【精選】我們的友誼作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我們的友誼作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的友誼作文 篇1
雨，下得淅淅瀝瀝，空中縹緲的雨絲，帶來(lái)了幾分寒意。冰涼的雨珠滴落在指尖，像一顆眼淚，透心的涼。
時(shí)間不知不覺(jué)，而我們也不知不覺(jué)，等我們都反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)到了離別之際。回憶起曾經(jīng)在一起打打鬧鬧，哭哭笑笑的情景，這一切很快就會(huì)消失了，唯一留存著的就是那美好的回憶。
好難過(guò)，好不舍�。≌娴�，要說(shuō)再見(jiàn)了嗎？
熟悉的校歌，一遍一遍地回響在耳際，這種旋律，一輩子也不可能忘記。還記得班主任老師教我們唱校歌去比賽的場(chǎng)景嗎？同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下刻苦練習(xí)，老師在指揮，精神抖擻。之所以，大家都這么專注，這么認(rèn)真，那是因?yàn)槲覀兌己苡性诤踹@個(gè)團(tuán)結(jié)一致的集體！
現(xiàn)在，分別在即，我們都很不舍。往日里，我們吃住同行，不是親人勝似親人�，F(xiàn)在，與親人分離，真的很難舍！
再見(jiàn)了！還能再見(jiàn)嗎？在這分別之際，我多么希望時(shí)間能多停留一會(huì)兒，讓再多享受一下同學(xué)間的溫暖。
雨，請(qǐng)不要沖刷掉我們所剩無(wú)幾的時(shí)間；風(fēng)，請(qǐng)不要帶走我們童年的記憶。
我們的友誼作文 篇2
糟糕，今天是周三，我忘了帶鞋套，要命的計(jì)算機(jī)課又來(lái)了。我的心里就像踹個(gè)兔子忐忑不安。一想起計(jì)算機(jī)老師，那張嚴(yán)厲的臉使你不敢出聲，更不敢犯錯(cuò)誤，就連平時(shí)最調(diào)皮的男生也得乖乖的�，F(xiàn)在唯一的希望就是能借到鞋套，方可逃過(guò)這一“劫”�！俺Ｈ锬阌袔纂p鞋套？”“哦，我只有一雙”。常蕊回答說(shuō)�！鞍�！”她又想起什么說(shuō)：“朱朱��！好像只有宮寶怡有兩雙鞋套�！薄鞍。≌娴�，太好了!”我興奮極了，立即找到宮寶怡，她一聽(tīng)說(shuō)借鞋套便遺憾的說(shuō)，借給別的同學(xué)了。我就像一個(gè)被扎破的氣球，徹底泄了氣，我呆掉了。哈哈哈，一串銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵里，哦！是她，那是我們班活潑愛(ài)笑的曲靖。此時(shí)我的心情難受極了�？吹剿歉吲d的樣子，我瞅她一眼就走開(kāi)了。鈴鈴鈴，要命的上課鈴響了。我無(wú)精打采地拖著碎步去排隊(duì)，似乎有一雙眼睛正在盯著我，哦，又是她，曲靖。我想著被老師訓(xùn)斥的痛哭流涕，當(dāng)眾被罰的樣子。再想到剛才她那高興的樣子，這曲靖一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。我的心里更難過(guò)了。突然，一個(gè)軟綿綿的東西塞到我的手里，呀！是鞋套。我抬頭一看是曲靖，她把自己的鞋套給了我。只見(jiàn)她給我做了個(gè)鬼臉，笑笑，就排隊(duì)去了。天哪！她把鞋套給我那她咋辦呢？我馬上把鞋套還給她，她雙手一推說(shuō)：“你放心用吧，我有辦法�！边�沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，我迷茫地把鞋套揣到兜里，走進(jìn)教室。一會(huì)兒計(jì)算機(jī)老師來(lái)了，忽然，一名同學(xué)喊道：“老師，曲靖沒(méi)穿鞋套” �！皼](méi)穿鞋套站起來(lái)”。老師厲聲喊道，我的腦袋嗡的一下像似要炸開(kāi)一樣。她說(shuō)有辦法的，怎么會(huì)這樣呢？接著老師把她叫到教室外，不一會(huì)，走廊里奏起了呵斥與哭聲的交響樂(lè)。我立刻脫下鞋套沖出教室對(duì)老師說(shuō)道：“老師，曲靖把鞋套借給我了。”老師吃驚地看著我和曲靖，滿臉淚水的曲靖不停地向我搖頭。老師用溫和的目光看著我倆，再?zèng)]批評(píng)我們，讓我和曲靖回到教室。下課了，我來(lái)到曲靖面前，對(duì)她說(shuō)：“你怎么那么傻，為什么把自己的鞋套借給我�！彼πφf(shuō)：“我開(kāi)朗，老師批評(píng)我，我過(guò)一會(huì)就好了，這就是我的辦法。不像你會(huì)一整天沒(méi)精打采的，再說(shuō)了我們是同學(xué)�！薄安�，”我說(shuō)：“你是我最要好的同學(xué)�！彼龝�(huì)心的笑了笑。她接著又說(shuō)：“這雙鞋套見(jiàn)證我們的友誼！”說(shuō)完我倆緊緊地抱在一起。
我們的友誼作文 篇3
今天下午，我和楊悅在教室里組織了一次班隊(duì)活動(dòng)。
這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說(shuō)說(shuō)友誼的故事、說(shuō)說(shuō)關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩(shī)歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目組成。
給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演，它是個(gè)啞劇，講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來(lái)表演，我和楊悅來(lái)解說(shuō)。
何葉沁是我的同桌，身子胖胖的，頭上扎著三個(gè)小辮子，走起路來(lái)小辮子搖搖晃晃的。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過(guò)來(lái)，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來(lái)，憤怒的看著對(duì)方，用一只小手不停地點(diǎn)著孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著何葉沁的臉，兩人吵的不可開(kāi)交。
接下來(lái)，故事的另一個(gè)情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來(lái)，慌張的說(shuō)：“對(duì)不起”，何葉沁則微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。最后，兩人高高興興的牽手離去。
他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書》遮住自已的臉，偷偷的發(fā)笑，同學(xué)們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。
看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，遇到矛盾時(shí)，要相互寬容，才能把矛盾解決。
這次班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我和楊悅的合作也很愉快。同學(xué)們不僅很開(kāi)心，而且還認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。
我們的友誼作文 篇4
在小學(xué)，因?yàn)槲覠釔?ài)數(shù)學(xué)而且和班上的幾個(gè)上層生也十分的友好。而且我是擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，小謝（班長(zhǎng)）全能，小葉擅長(zhǎng)英語(yǔ)，還有小歐擅長(zhǎng)語(yǔ)文。我們四個(gè)人被班上的同學(xué)稱為“四大才子”。哈哈！我們四個(gè)人十分的相親相愛(ài)。
四大才子之首——小謝（班長(zhǎng)）說(shuō)起他來(lái)就覺(jué)得十分的神奇了。與其說(shuō)是才子不如說(shuō)是天才吧！應(yīng)該與不二（相信看過(guò)網(wǎng)王的都不會(huì)不知道吧！）十分的相似，平時(shí)總是平易近人。對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都是寵愛(ài)有加。在學(xué)習(xí)上，更不用說(shuō)了，有時(shí)老師提出的特難問(wèn)題他三兩西子就解決了。記得有一次，他上課走了神。不幸的是老師看見(jiàn)了。所以老師馬上叫他起來(lái)叫他回答一條數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。暈......這條題連我也要想想啊。這次班長(zhǎng)......不過(guò)他只看了一下馬上就回答了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我真的一片空白啊！應(yīng)該是被他的才華給震撼了！作為我們四大才子之首他應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧了。
接下來(lái)的是緊接著小謝的——小歐說(shuō)起他真是摸不著頭腦哦。這個(gè)人名副其實(shí)的懶人一個(gè)。可是，又是何其的聰明。真的佩服了他的腦袋啊！眾多科目里他應(yīng)該最喜歡語(yǔ)文了。應(yīng)該是說(shuō)受語(yǔ)文的氛陶，漸漸的他變成了一個(gè)大文人了。唉~~~~千萬(wàn)不要和這個(gè)人吵架啊。最后吃虧的始終是你自己，他身子不算很壯，但是他的唇槍舌劍真的令你很難堪的啊。有一次，一位男同學(xué)因?yàn)楹退悬c(diǎn)不和和他吵了幾句。哇！他可真的被惹火了。見(jiàn)他口中說(shuō)個(gè)不停。那個(gè)男同學(xué)被逼的.快瘋了！真是厲害��！在下也十分佩服他的。
還有的兩大才子就下次再說(shuō)了。暫時(shí)停一下。有緣再回！
我們的友誼作文 篇5
似曾相識(shí)的短發(fā)，是你嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那矯健的身影，是你嗎?課上那直爽的回答，是你嗎?不是你。找不到，找不到你那直爽的個(gè)性，找不到你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影，也找不到你那頭短發(fā)了，少了你的身影，你的笑容，你的直爽，你的失落，你的快樂(lè)……但是，不管我們的距離有多遠(yuǎn)，不曾改變的是我們的友情。
嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開(kāi)了，涌現(xiàn)出兩年前的一個(gè)印象–那是第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我差點(diǎn)以為你是個(gè)男生，但是從你的校服上我才知道原來(lái)你是個(gè)女生，但是那中性的打扮實(shí)在太酷了;帥氣的短發(fā)，一臉的痘痘，“粗獷”的嗓音，就連舉手投足也像男生一樣隨便，但是，這樣的打扮更讓我覺(jué)得你特別的親和，更好交朋友，還有你那傻里傻氣的笑，單純得不帶任何雜質(zhì)，干凈得像雪一樣純潔。
每次的上課，都會(huì)有你舉手的身影，你的手，一直堅(jiān)持著高高地舉著，不管你的回答是不是錯(cuò)的，你都一直堅(jiān)持著舉手發(fā)言，如果換作是我，答錯(cuò)一道題，就鐵定一天都不舉手了，我沒(méi)有你的那份堅(jiān)持，更沒(méi)有你的那份勇敢，但是，我好想學(xué)習(xí)你的這種品質(zhì)，你那份想說(shuō)就說(shuō)，直爽的特點(diǎn)，至少你可以當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤，不會(huì)在背地偷偷說(shuō)別人壞話。
最后一次跟你走在街上聊天，是在半年前暑假返校時(shí)要回家的那次，當(dāng)時(shí)并不知道你馬上就要轉(zhuǎn)學(xué)了，仿佛昨天才跟你說(shuō)說(shuō)笑笑地一起聊天，今天你就要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天，我們還在聊暑假時(shí)看的電視劇，還在聊喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，還在聊我們遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，還約定要考上同一所高中，同一所大學(xué)，甚至還要在一起工作，但是，報(bào)名那天，你就那樣地拿著書就走了，心中的不舍油然而生，看到你那落寞的背影，我似乎覺(jué)得心空了一塊，一種像丟了什么東西的感覺(jué)。
你走了以后，教室里少了一種歡樂(lè)，少了你課上直爽的回答，少了你隨口而出的話，少了……好多好多，因?yàn)槟愕碾x別，都消失了。
請(qǐng)相信，不管我們之間的距離再遠(yuǎn)，但不曾改變的是我們的友情啊!
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