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(經(jīng)典)有趣的游戲的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的有趣的游戲的作文8篇，歡迎大家分享。
有趣的游戲的作文 篇1
經(jīng)過大家討論，我們打算在等候電梯的地方玩“摸人”。至于游戲規(guī)則，我就不用說了，那就介紹一下這的地理情況吧。這是一個(gè)ｌ形的走廊，在那個(gè)９０度角的地方，有一扇玻璃門，并且，那里的面積很大。好了，我們開始玩了！
現(xiàn)在，是聰聰摸。他轉(zhuǎn)了５圈之后，開始了。我們都向最上面跑，結(jié)果，他聽到聲音后，就向著我們這邊走。為了不讓我們從旁邊跑過去，他不停的在兩堵墻中間跑來跑去，并慢慢的向我們逼近……
站著一下就會(huì)被摸到，所以我盡量降低身子。幸好他不知道我就在下面，所以，手從我頭上一分米的地方晃過去了，真是虛驚一場��！可是，李海龍可就沒那么幸運(yùn)了，雖然自己不斷的努力不被聰聰?shù)氖峙龅�，可是，還是徒勞無功的。不用說了，是他抓。
他的眼睛被蒙上后，也轉(zhuǎn)了五圈，便開抓了。有一句諺語：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！蔽乙灿X得這說得很有道理，就說這摸人吧，最容易被摸到的地方往往那些要摸的.人是想不到的。于是，我也來一個(gè)“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！笨墒�，那里是呢？這個(gè)臺(tái)階一定是他想不到的地方，因?yàn)樗看味紩?huì)走這里。于是，我就坐在這。他在那長長的走廊里小心翼翼的移動(dòng)，生怕放過了一個(gè)人。當(dāng)他走到我跟前的時(shí)候，僅離我有兩三分米的時(shí)候，他停下了，就停在我面前。我屏住呼吸，注視著他的一切反應(yīng)，并做好逃跑的準(zhǔn)備，沒想到，他只是因?yàn)椴恢雷约旱搅四抢�，在找一些記�?hào)。終于，他知道自己到哪了，似乎我周圍有一堵墻，他反從我身邊繞過去了。唉，又是虛驚一場！
在后來的游戲當(dāng)中，我又積累了許多有用的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)，都為我保駕護(hù)航。
有趣的游戲的作文 篇2
今天下午，因?yàn)橄掠�，我們班的張老師把上體育課的時(shí)間給“霸占”了！不過她并沒有給我們上文化課，而是帶著我們玩了一次生動(dòng)有趣的貼鼻子的游戲。
老師先吩咐我和韓義在黑板上畫了一幅沒有鼻子的小女孩頭像。我們給她梳著一對羊角辮，辮子上扎著蝴蝶結(jié)，一雙閃亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，咧開了一張紅紅的嘴唇，笑得真可愛！我們正在納悶兒，這時(shí)候，老師拿出了事先準(zhǔn)備好的“鼻子”。
游戲開始了，張老師把第一個(gè)上場的機(jī)會(huì)給了袁林。袁林興奮地跳著上去。張老師用紅領(lǐng)巾把袁林的眼睛蒙了起來。確認(rèn)他的確什么也看不見，再讓他在原地轉(zhuǎn)了五圈，隨后命令他完成貼鼻子的任務(wù)。袁林轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，接著踉踉蹌蹌挪向“臉”的地方。他摸到黑板，以為摸到了墻。正當(dāng)他猶豫不決時(shí)，教室里頓時(shí)像炸開了鍋：“往上、往下、往左、往右……”袁林終于下定決心，“啪”的一聲搞定了。“轟——”，逗得全班哈哈大笑。你猜，他把“鼻子”貼在哪兒了？袁林摘下眼罩，一瞧，居然把“鼻子”貼到了嘴巴下面了。他也情不自禁地笑了。輪到陳鑫同學(xué)的時(shí)候，他左摸一下，右摸一下，竟然把“鼻子”貼到黑板旁邊的門上。這一次同學(xué)們笑得更歡了，有的眼里笑得充滿了淚花，有的笑得前仰后合，有的.笑得捂著肚子，有的笑得直拍桌子……
游戲雖然簡單，但它給我們帶來的歡樂是無盡的。
有趣的游戲的作文 篇3
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個(gè)鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個(gè)寫紙條游戲，規(guī)則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點(diǎn)，然后放到這三個(gè)小盒子里，最后隨意抽取三個(gè)，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心里都在想什么。我們一聽，頓時(shí)就來了興趣，說干就干，不一會(huì)兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個(gè)讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽懂了我的話，我把抽出的.三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學(xué)們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點(diǎn)念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對著大家，眨了眨眼睛。同學(xué)們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說不要緊，同學(xué)們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學(xué)們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學(xué)的興致越來越高，讀出的句子也一個(gè)比一個(gè)另類，歡聲笑語在整個(gè)教室里回蕩，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
有趣的游戲的作文 篇4
曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影，獨(dú)自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次玩“大腳板”的合作，那份帶有特殊的感覺......
在那一次大課間活動(dòng)，我們一起體驗(yàn)了“大腳板”。別看它簡單，但是玩起來可難著呢。伴隨著大課間活動(dòng)的音樂，我們開始玩起來了，我們那一組等了一組就到了，我堅(jiān)持要最后一個(gè)，但同學(xué)們倒都還爭排頭，爭完了，游戲開始了：薛家歡是第一個(gè)，他拉著面前的繩子，吃力得向前走去，我們個(gè)個(gè)緊拉著你我的肩膀，避免摔下去。我在走時(shí)，心里可真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀。但是，不知我前面的誰不小心推了一下，連他前面幾個(gè)一起摔了下去，但最慘也比不上第一個(gè)人吧，只見薛家歡被壓在人群中，連爬都爬不起來。但也總算走到了終點(diǎn)。
不一會(huì)兒，又到我們了，我們吸取了上次的教訓(xùn)，個(gè)個(gè)都加強(qiáng)了防備，以免又不小心摔跤了。這次依然是薛家歡第一個(gè)，這次他神態(tài)自若，凝視著正前方，他喊道：“一二三，開始！”我們個(gè)個(gè)你拉住我的`肩膀，我拉住你的肩膀，嘴里還喊著：“一二一二一二一二一二......”我們的配合非常的默契，中途也沒有摔跤，真是功夫不負(fù)有心人呀！
合作，可以使我們的關(guān)系更融洽，更好。通過合作，也令我受益匪淺。
有趣的游戲的作文 篇5
生活繽紛多彩，即使再平凡的事物都有自己最美麗的一面，即使再普通的事情都蘊(yùn)含著深刻的道理，即使再小的生命也有強(qiáng)大的力量，只要我們擁有一雙善于觀察的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)。
這不，從那次有趣的小游戲中，我明白了一個(gè)深刻的道理……
這幾天來，太陽失去了夏天時(shí)那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著大地，似要散發(fā)全部熱量。它曬軟了碣石鎮(zhèn)各條柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得玄武山的大榕樹不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地，潑盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿街都是背心赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著該死的熱天。只有賣冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吆喝，心里希望著天氣越熱越好。
我和爸爸實(shí)在忍不住炎熱，于是，我們父子倆便搭公交車來到了淺澳大海。
一下車，我便馬上投入了大海的懷抱。海風(fēng)迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點(diǎn)點(diǎn)帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風(fēng)從遠(yuǎn)處帶來了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的.變幻出新的面容，而又保持著自己蔚藍(lán)的顏色，保持著自己的美麗和干凈。讓人感覺一種不可思議的幻想！
但爸爸的舉動(dòng)，則讓我充滿了疑問一一他下車時(shí)，并沒有和我融入到大海去，而是不知道在思考些什么，后來找來了兩個(gè)不同形狀的瓶子——一個(gè)是長方形的，另一個(gè)是圓柱形的。
過了一會(huì)兒，爸爸微笑的走到海邊，用長方形的瓶子裝了一瓶海水，并向我招手，大聲叫道：“阿賢，你過來，我問你一些問題”聽到爸爸的叫喚，我馬上來到了爸爸的旁邊，爸爸指著長方形的瓶子，向我問道：“阿賢，里面的水是什么形狀的？”我聽了，大吃一驚，答道：“爸爸，你叫我過來就是要問這個(gè)問題嗎？你是在侮辱我的智商嗎？”爸爸似乎早知道我會(huì)這樣，只見爸爸平靜地說道：“你只管說出這是什么形狀的就好了�！币�?yàn)榘职謭?zhí)意要得到答案，我只好不屑地回答道：“長方形的唄�！卑职致犃�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并彎下腰把海水裝進(jìn)了圓柱形的瓶子，接著問道：“這個(gè)呢？”我不耐煩地答道：“圓柱形的啦�！卑职纸又阉嫉沟袅耍f：“現(xiàn)在又是什么形狀的呢？”這回，我支支吾吾的，不知道該說些什么了。
爸爸把手放在了我的頭上，語重心長地對我說道：“賢，你從剛才我問你的幾個(gè)問題中可以得出什么道理來？我來告訴你吧，從剛才把水裝進(jìn)瓶子到把水倒出來，水，都適應(yīng)了新環(huán)境，都會(huì)根據(jù)不同的需要、不同的環(huán)境而變換自己形態(tài)�！甭犃税职值脑�，我恍然大悟，對爸爸說道：“爸爸，我知道了，我知道我該怎么做了！”爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)。
不只是海水，人也是一樣，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)槟菢樱拍苌嫦氯�。就像我，現(xiàn)在剛剛從小學(xué)升入中學(xué)，面對的是許多的未知：新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新任務(wù)、新壓力，我都會(huì)盡自己最大的努力去適應(yīng)他們，而不是等著被他們淘汰！
從此，這個(gè)有趣的游戲得出的道理深深地印在了我的心里，時(shí)時(shí)教我在以后的人生路上做出正確的選擇，真是受益匪淺！
有趣的游戲的作文 篇6
“唉！”，“我就差一個(gè)！”……我們的教室里傳出一陣陣嘆息聲、驚喜聲，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——九宮格。
老師宣布游戲規(guī)則：進(jìn)行游戲的人要先在紙上畫一個(gè)九宮格，全部都寫上這個(gè)單元的英語單詞，再由老師或是同學(xué)隨便報(bào)三個(gè)，如果那個(gè)同學(xué)的橫行、豎行或者斜行的三個(gè)單詞連在一起，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一枚君子幣——可以換各種東西的硬幣。
老師給我們做示范，由一個(gè)同學(xué)來報(bào)，結(jié)果老師左一個(gè)單詞，右一個(gè)單詞。別說三個(gè)單詞連，老師連兩個(gè)單詞都沒連上。同學(xué)們哈哈大笑，游戲就在這笑聲中開始了。
第一個(gè)上場的同學(xué)是小明，他信心滿滿，拍著胸脯說自己一定能得到一枚君子幣。他先畫好九宮格，寫上單詞。老師開始報(bào)單詞了，沒想到第一個(gè)就報(bào)到小明九宮格中間的單詞。小明在幾十雙眼睛的注視下得意地甩著頭。老師接著報(bào)第二個(gè)單詞，竟報(bào)到他九宮格中間靠上的那個(gè)單詞。小明更得意了，頭甩得更快了；觀眾同時(shí)也更加緊張了，頭上的汗水不由自主地落下來。觀眾小聲嘀咕：“下一個(gè)千萬別報(bào)windy，下一個(gè)千萬別報(bào)windy……”老師要報(bào)最后一個(gè)了，同學(xué)們有的緊張地注視著小明的本子，有的緊張地注視著老師。老師也許是被這緊張的注視所感染，不由自主地緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“下一個(gè)是……嗯，是w……warm�！甭牭竭@句話，同學(xué)們興奮地大叫起來，小明沮喪地回到了座位。
接著又有幾名同學(xué)上場，卻只有少數(shù)人連成功了，有的人連上了兩個(gè)，還有的`一個(gè)也沒連上，都跟小明一樣沮喪地回到了座位。
伴隨著響徹云霄的歡笑聲，無情的下課鈴聲敲響了，這次同學(xué)們并沒有像往常一窩蜂地沖出教室，而是繼續(xù)坐在座位上，沉浸在課堂的歡樂中，品味著游戲的點(diǎn)滴。
有趣的游戲的作文 篇7
在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師常常和我們一起做一些有趣的游戲，其中最令人難忘的是一次猜成語游戲。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響了，老師緩步走進(jìn)了教室，神秘地對大家說：“今天老師想和大家一起來做一個(gè)游戲�！闭f著，故意停頓了一下，看到同學(xué)們急切的目光，笑了笑接著說：“這個(gè)游戲就是猜成語�！蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。
老師清了清嗓子，開始出題了：“最長的腿用什么成語？”“我，我！”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑瞇瞇地請了他，他“噌”的一聲站了起來，興沖沖地說：“是一步登天�！薄巴瑢W(xué)們說對不對？”宮老師問大家�！皩�！”同學(xué)們齊聲答道。王嘯宇得意洋洋地坐下了，臉上露出了他那招牌式的笑容。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)出題：“最厲害的賊是……？”同學(xué)們抓耳撓腮，你看看我，我看看你怎么也想不出來。就在這時(shí)，單婷胸有成竹地說：“是掩耳盜鈴�！薄肮�！那是最笨的賊！”同學(xué)們哄堂大笑，單婷的'臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭，微笑著說：“不對，有沒有同學(xué)能答出來？”教室里鴉雀無聲，同學(xué)們有的望著天花板苦思冥想著；有的不時(shí)翻翻白眼、拍拍腦門兒；有的托著下巴，百思不得其解。等了好一會(huì)兒，見沒人能答出來，老師終于公布了正確答案：“想不出來了吧，應(yīng)該是偷天換日�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，紛紛倒在課桌上，懊惱不已：“哎呀！我怎么沒想到呢？”
老師環(huán)顧了一下全班同學(xué)，繼續(xù)出題：“最貴的字是什么成語？”同學(xué)們想了一會(huì)兒，突然興奮得全都舉起手來，好幾個(gè)同學(xué)還不停地大聲叫著：“我來，我來……”老師請了舉手舉得最好的周希來，他回答道：“是一字千金�！薄按饘α�，請坐�！睂m老師笑呵呵地說。剛才那幾個(gè)叫得最響的“調(diào)皮鬼”沮喪地坐了下去，全班同學(xué)忍不住開心地笑了起來。
接著我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等有趣的成語。
這次猜成語游戲在我的記憶中留下了很深的印象，不但有趣，還讓我增長了知識(shí)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
有趣的游戲的作文 篇8
今天是星期六，我的好朋友陳梓涵到我家來做客。
我和陳梓涵來到我的房間，我發(fā)現(xiàn)大部分玩具已經(jīng)壞了，于是我又看了看書柜，發(fā)現(xiàn)一本自創(chuàng)游戲的書。于是，我們按照書上說的，自創(chuàng)了很多游戲，其中我們最喜歡玩的是“小小足球運(yùn)動(dòng)員”這樣一個(gè)游戲。
我們首先在家里翻箱倒柜地找了幾樣?xùn)|西：一張鋁箔紙、一塊羊毛布、一張舊CD、一個(gè)干燥的玻璃杯、一個(gè)鐵盒和一根細(xì)線。開始做游戲了：我們先用鋁箔做成一個(gè)小足球運(yùn)動(dòng)員和一只小足球，把小運(yùn)動(dòng)員固定在舊CD的.邊緣。接著用羊毛布摩擦舊CD，充分摩擦好后把它放在倒置的玻璃杯上。再把鐵盒與玻璃杯并放在桌上，留一點(diǎn)距離。最后用細(xì)線綁住小足球，放在鐵盒與玻璃杯之間。因?yàn)榕fCD摩擦后會(huì)帶電，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)小足球被小運(yùn)動(dòng)員踢向了鐵盒，并且還能反彈回來呢！
我們覺得這個(gè)游戲真是太有趣了！
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