【熱門】游戲小學(xué)作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的游戲小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲小學(xué)作文 篇1

　　星期二下午的文體課，季老師讓我們班的同學(xué)們玩了一個集體游戲，這個游戲叫“圈圈套魚”。

　　同學(xué)們排好整齊的隊伍，跟著季老師到了操場。到了操場，季老師跟同學(xué)們說了游戲規(guī)則，然后，把男生和女生分成兩組，我們女生在這邊玩，男生在那邊玩。接著，季老師從女生這組里面選出兩位同學(xué)，讓這兩位同學(xué)面對面，手握著手，然后把手舉高，當(dāng)圈圈。另外的'女同學(xué)當(dāng)小魚，她們手拉著手，在圈圈下面歡快地游著。那兩位握成圈圈的同學(xué)，大聲地唱著：“許多小魚游來游```````快快抓住�！蹦臈l小魚被套住，就要退出游戲。雖然小魚們都在逃，不過，還是有很多被套住了。再過了一會兒，就剩下最后一條小魚了。你們猜猜看，她是誰？猜對了，她就是我們班機智又可愛的古卓苗。不遠處的男同學(xué)，也在玩這種游戲，他們玩得好高興呀！雖然大家玩得滿頭大汗，但是同大伙兒都玩得很開心！

　　通過這個游戲，能夠提高同學(xué)們的反應(yīng)能力，讓我們變得更加機智和靈敏。我希望，以后有更多的機會，讓我們玩這種益智游戲！

游戲小學(xué)作文 篇2

　　周五大課間，我們玩了一個小游戲，叫作巧站報紙，規(guī)則是：一個小組的成員把鞋子脫了，站在報紙上，腳不許站外面，堅持五秒，就算勝利。勝利之后再加兩個人。就這樣一直下去，看哪個小組能戰(zhàn)的人最多。本來他們以為大家只要互相擁緊，就可以節(jié)省很多空間，誰知哪兒有那么簡單，我們組的`成員有瘦有胖，有矮有高，完全不均衡，根本無法湊到一塊去，只好另換策略，這次，他們讓我背著謝攀怡，孫天晨背著胡善昆，這下子就節(jié)省了兩個人的空間，眼看勝利在望，可當(dāng)我們準(zhǔn)備站上去的時候……最終因為我的體積大的原因（嗚嗚嗚 傷心呀——），我們小組在第一輪就出局了。（恨死我自己了）在這過程中，我想到了以下四點：

　　第一：男女之間要大方

　　第二：理分配位置。（對不起，我想不出有什么比方來解釋著兩個，對不起�。�

　　第三：有領(lǐng)導(dǎo)者。在任何班級，學(xué)校，公司都有領(lǐng)導(dǎo)者，國家也有領(lǐng)導(dǎo)者。如果我們班的領(lǐng)導(dǎo)者—湯老師不在或說不管我們班，那我們班會雞犬不寧的。

　　第四：要堅持。做什么事都要堅持，如彈鋼琴，你不堅持下來，你永遠也不會考過所有級別的！

游戲小學(xué)作文 篇3

　　一架白色的紙飛機在公園里快速地飛過，我眼睛一亮，這不就是我最喜歡的游戲──扔紙飛機嘛。

　　一個風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴一起折紙飛機。我先把一張彩色硬卡紙裁成正方形，再用彩紙對折成三角形，接著把三角形細化成紙飛機的大致模型，再給紙飛機添上“翅膀”，在尖頭處戳上一個小洞，以便紙飛機飛得更高、更遠。你以為一架漂亮的紙飛機就完工了嗎？當(dāng)然沒有，最后一步是給紙飛機畫上精美的花紋，紙飛機就大功告成了。

　　如果折紙飛機的過程是開心的，那么，叫上幾個小伙伴來比賽，則更勾起了我的'興趣。你瞧，我深吸了一口氣，使盡全身力氣，把紙飛機扔向空中。這時，一陣大風(fēng)吹來，紙飛機在空中打了幾個轉(zhuǎn)，像是在跳芭蕾，不一會兒，紙飛機就落在了不遠處的地上。雖然一開始的緊張消失了，但是失敗向我招了手，我失落地?fù)炱痫w落的紙飛機，決定再來一次。這一次，我懸著心，仰著頭，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了紙飛機。呀，紙飛機飛出去好遠，調(diào)皮的風(fēng)這次終于沒來搗亂。我按捺不住內(nèi)心的歡喜，禁不住跳了起來。

　　那一架紙飛機，是我自己折出來的。它輕輕地飛起來，就像一個白衣小天使，那么輕盈，那么自在，帶著我的歡樂、驕傲、憧憬與希望，自由地飛向藍天，與白云做伴，或者跟著夕陽西去，留下一道美麗的風(fēng)景……

游戲小學(xué)作文 篇4

　　哎！大家都別怕，別跑呀！這位“死神”大人，其實只是一張面巾紙。

　　在大家的一片歡呼聲中，一場激烈的“吹紙大戰(zhàn)”開始了。隨著面巾紙慢慢從空中飄落下來，大家趕緊調(diào)整氣息，深吸一口氣用力把面巾紙吹響“敵方”領(lǐng)域。一開始，雙方勢均力敵，誰也不讓誰。但越到后面，我方的優(yōu)勢便越明顯。對面的敵人不肯放棄，還準(zhǔn)備做最后一搏，可我們哪會讓著他們在我們的領(lǐng)地上撒野，拼盡全力想盡快地結(jié)束這僵持不下的局面。在大家的歡呼聲、跺腳聲中，面巾紙以一種一發(fā)不可收拾的氣勢朝“地方”飄去。

　　太好了！我們贏了！我高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地大喊：“我們贏了！我們贏了！”但當(dāng)我們放眼全局時，卻發(fā)現(xiàn)另一小分隊被消滅了，比分拉平。我垂頭喪氣地嘆了一聲，之前勝利帶來的喜悅?cè)�部被一掃而光。不過對方的軍心也受到了影響，還出現(xiàn)了一名“逃兵”，直接導(dǎo)致了內(nèi)部矛盾激化。我幸災(zāi)樂禍地想：“吵吧！吵吧！你們吵得越兇，我們獲勝的機率就越大�！苯酉聛淼膸拙治覀�?nèi)员３种?：1的分?jǐn)?shù)。最后一場世紀(jì)大戰(zhàn)開始了，各隊都在積極調(diào)整著各自的戰(zhàn)術(shù)。他們將主力換到了“常敗隊伍”中，或許是想平均一下實力吧！不過對對方的'進攻，我們絲毫不放在眼里，團結(jié)一致，一鼓作氣勢如虎，直搗對方“軍營”。終于，天公不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮��?/p>

　　這次游戲，讓我體會到了團結(jié)的力量是無窮的。

游戲小學(xué)作文 篇5

　　這節(jié)課剛開始上，老師便拿出了一個盒子，我心里想：這里邊裝的是什么呢？老師打開盒子，拿出來了一把冰糕棍，同學(xué)們一下圍攏上來，興奮地擺弄著。老師問我們：“冰糕棍都能干什么？”有一名同學(xué)說：“可以做掛墜�！绷硪幻�同學(xué)說：“可以做成潛艇”……老師給我們拼成了一個五角星，我們大吃一驚。老師對我們說：“我教你們兩個冰糕棍的游戲.”

　　第一個游戲是考驗誰更耐心、細心，老師簡單給我們講了一下游戲規(guī)則，我們便開始玩了。我先抓起一大把冰糕棍豎著向桌上一扔，沒想到這些棍“兄弟”這么團結(jié)，有的抱在一起，有的躺在“別人”的頭上，反正就是不分開。我先把周邊的冰糕棍收集起來，然后進攻中間的大部隊，可是那些“兄弟”那么頑固你拉著我我壓著你。我想了想，從手中拿出一根棍，看中了一根最上邊的輕輕一挑，周圍的同學(xué)瞪著雙眼看著，生怕放過了每一個細節(jié)。那根冰糕棍落下時，啪的一聲，正好落在了棍的中間，啊!我又輸了。我的最好成績是拿到了11根。該下一位同學(xué)了，我在旁邊敲著桌子，好讓他分心，可他一直不受外界影響，一根一根地拿著……“動了”我大叫一聲，哈哈！他的游戲也結(jié)束了!

　　第二個游戲是考誰的技藝好。老師開始選人，同學(xué)們爭先恐后地舉手，最后老師選了我和一個女生。老師每人發(fā)了10根長短不一的冰糕棍，把我們的'眼睛蒙住，讓我們按長短順序排起來。我和李雨微用的都是笨辦法-----一個一個地摸著擺。周圍的同學(xué)有的在大笑，有的在說話，有的一直在喊“錯了！”“錯了!”……老師解下來蒙在我們眼睛上的布，我看了一眼對方，李雨微擺得有長有短像一排籬笆。我又不安地看了一眼自己排的，長出了一口氣，擺得還不錯。我開始數(shù)棍，1、2……數(shù)到9的時候我發(fā)現(xiàn)第10根不見了,我開始尋找，終于在我的肚子上發(fā)現(xiàn)了這個淘氣的10。老師又教了我們一種簡單的方法---把棍握在手中，先摸到最長的，依次類推。

　　游戲結(jié)束了，可我還沒盡興，回家后我自己一定要試試。

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