[優(yōu)選]有趣的游戲作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的游戲作文 篇1

　　今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲，叫“啞劇表演對(duì)對(duì)碰�！崩蠋煂�(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的動(dòng)作等肢一體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲。

　　游戲開始了，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)表演�！睆╆缓敛华q豫地舉手，說(shuō)：“我”“ 彥昊，你先來(lái)。”老師說(shuō)。彥昊大膽地走上講臺(tái)，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來(lái)。彥昊用手指著大腦，接著蹲了下來(lái)，假裝在思考問題。振杰激動(dòng)地說(shuō)：“猴子，他表演的是猴子�！睆╆粨u搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！苯又�，雨錚和浩鵬齊聲地說(shuō)：“是我遇到了難題。”“答對(duì)了，掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋熣f(shuō)。頓時(shí)，教師里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　最難猜的.是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個(gè)OK的手勢(shì)，同學(xué)們都說(shuō)是“耶”。但他搖搖頭，又指著自己，雙手向上伸，又跳了起來(lái)。老師說(shuō)：“洪林已經(jīng)做得很形象了�！苯饾�沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我勝利了�！薄按饘�(duì)了，掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋熣f(shuō)。

　　還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個(gè)游戲！

有趣的游戲作文 篇2

　　今晚的作文課上，我們將進(jìn)行第一次橡皮“翻車”爭(zhēng)霸賽。

　　老師說(shuō)：“每個(gè)人一塊橡皮，用“石頭、剪刀、布”決定輸贏，贏家的橡皮可以向前翻個(gè)跟斗。比賽一共有3輪，第一輪4組，第二輪2組，最后一輪只有1組，在最后一輪贏的人就是冠軍，好！5、4、3、2、1、0，開始！”

　　我第一位對(duì)手是趙天宇，我們準(zhǔn)備比賽的時(shí)候，臨座的文晨杰還給自己哼著小曲呢。我看著趙天宇心里想，他肯定會(huì)輸給我的，這是必須的！

　　于是，我倆就開始比賽了。我把桌子上貼的紅絲帶想象成一條直直的賽道，然后以一架在天上的無(wú)人機(jī)的角度觀看比賽。橡皮是一臺(tái)已經(jīng)報(bào)廢的汽車，橡皮下的賽道是能讓車翻起來(lái)的特殊賽道。

　　我一下就讓“廢車”向前翻了好幾個(gè)跟斗，對(duì)趙天宇說(shuō)：“噢，你打不過(guò)我嘍！”趙天宇只是笑了一下。我一邊出著“布”的手勢(shì)，一邊說(shuō)：“不（布）可以！”結(jié)果趙天宇的橡皮在我離終點(diǎn)只剩七步時(shí)趕上來(lái)了。趙天宇還是沒說(shuō)什么，可我說(shuō)的“打不過(guò)我”的話快真的成了“不（布）可以”。思緒變得有些混亂，但我還是咬緊牙關(guān)，讓“廢車”翻過(guò)了終點(diǎn)線。激動(dòng)得我跳起來(lái)喊了句：“我贏了！耶！”

　　但是半決賽時(shí)，我的“廢車”像被無(wú)情地拋進(jìn)了“無(wú)盡深淵回收站”。我的對(duì)手是萬(wàn)禮嘉，她上輩子肯定是一個(gè)能控制人心的巫師，我和她比賽時(shí)，她總是使用她的“詭異之笑”使我慌張。

　　一開始，她的橡皮似乎是領(lǐng)先了7步，我的.橡皮卻一步都沒動(dòng)，她每走一步，我就提高了心里的慌張值。好不容易才艱難地記住了她出招的順序是“石頭”——“布”——“剪刀”，我的“廢車”總算離勝利還剩3步�？山Y(jié)果她的“詭異之笑”再一次綻放，我心里一亂，輸了。

　　哎呀，決賽令我不忍心再看，文晨杰同學(xué)實(shí)在太自戀了，不時(shí)做出酷帥的表情和動(dòng)作，萬(wàn)禮嘉才走了3步，他一下子就贏了。

　　比賽結(jié)束了，文晨杰成了冠軍，他好自豪啊，我們?yōu)樗�送上了熱烈的掌聲。謝天謝地，只要贏的不是“巫師”就好！

有趣的游戲作文 篇3

　　李宇軒，快出來(lái)，李宇軒，快出來(lái)咦，這是從哪里傳來(lái)的呼喊聲呢？哦，原來(lái)是三年級(jí)25班在上一堂別開生面的游戲課。

　　今天上午的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)游戲擊鼓傳花！老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)議論紛紛。有的問：擊鼓傳花怎么玩呀？有的`說(shuō)：這游戲好不好玩呀

　　老師好不容易才讓大家安靜下來(lái)，宣布了游戲規(guī)則：鼓聲開始，花從第一個(gè)同學(xué)手里傳出去，鼓聲停止后，花在誰(shuí)手里就給大家唱首歌。

　　鼓聲開始了，我心里緊張極了，心想：會(huì)不會(huì)傳到我呀？天靈靈，地靈靈，老天爺保佑不要傳給我。同學(xué)都手忙腳亂，生怕自己會(huì)中獎(jiǎng)，忽然鼓聲嘎然而止，結(jié)果李宇軒把這個(gè)大獎(jiǎng)拿走了，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地叫起來(lái)‘李宇軒，快出來(lái)，表演節(jié)目，李宇軒，快出來(lái)，表演節(jié)目霎時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中在李宇軒的身上，他的臉騰的一下紅了，大家看見他害羞的樣子，哄堂大笑，誰(shuí)知道他的臉更紅了，像熟透了的蘋果

　　快樂就這樣傳遞著，多么希望時(shí)間可以停留在這一刻��！

有趣的游戲作文 篇4

　　今天，劉老師興高采烈地來(lái)到教室說(shuō)：”我們今天上一節(jié)游戲課！”同學(xué)們議論紛紛，都在想：”玩什么呢？”然后老師揭曉了答案，是玩搶椅子的游戲，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。

　　游戲規(guī)則是我們7個(gè)人隨著老師的.敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn)，聲音一停就要找到一把椅子坐下，如果沒有找到椅子就被淘汰了，最后一個(gè)坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。

　　游戲開始了，我們把6把椅子圍成一個(gè)圈，我們則排隊(duì)站在椅子外面。那時(shí)我很緊張，我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停，我們就像閃電一樣做到椅子上，可是，我和小暢坐在了一把椅子上，我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小張成了”強(qiáng)椅子大王”。

　　我很喜歡這節(jié)課，這個(gè)游戲告訴我，不管干什么事情都要快。

有趣的游戲作文 篇5

　　這次作文課是猜球做游戲，老師說(shuō)他會(huì)用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。 開始猜球了我們把球放在三號(hào)杯里，這是大家都湊了進(jìn)來(lái)看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號(hào)杯，然后是二號(hào)杯，最后是三號(hào)杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。只見老師拿開三號(hào)杯，“哇”同學(xué)們一見，目瞪口呆，個(gè)個(gè)都堅(jiān)起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞�!教室里一下子沸騰起來(lái)，但我們不服氣。 第二次，我們派了兩個(gè)代表去，他們把球放到一個(gè)杯子里，然后左移來(lái)右移去的，看 的大家眼花亂，最后向大家弄了個(gè)數(shù)字“3”，老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我們就呆若木雞了，老師二話沒說(shuō)就把耳朵貼在了“3”號(hào)杯子上，把杯拿了上來(lái)，球現(xiàn)身了，老師真棒!難道他會(huì)算嗎? 我們還是不信，讓他再來(lái)一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說(shuō):“好了。”老師一轉(zhuǎn)身就告訴了我們直接的`答案，杯子里沒球，我好奇怪，老師怎么會(huì)知道呢? 我想:一定是老師有千里眼，或者有旋風(fēng)耳吧!這時(shí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報(bào)信的，“誰(shuí)不會(huì)呀!”“就是呀!”我想，對(duì)呀!這騙局誰(shuí)不會(huì)呀!

有趣的游戲作文 篇6

　　大家都有疑問，閉著眼睛也能畫畫？下面就聽我講講這有趣的課堂吧！

　　規(guī)則是先將眼罩戴在頭上，走上講臺(tái)，在原地轉(zhuǎn)三圈之后開始畫畫。第一個(gè)同學(xué)上去了戴上眼罩，轉(zhuǎn)丁三圈開始畫畫了。開始畫的`她揺搖擺擺，暈頭轉(zhuǎn)向。戴著眼罩的她眼前一片漆黑，完全看不見，只能用雙手慢慢摸索著。全班同學(xué)都沒想到的是，她竟然畫到了立體機(jī)上，這時(shí)全班同學(xué)大呼小叫“往左一點(diǎn)”“這不是黑板”“快停下”……既使我們?cè)俅舐暤亟兄�，她也毫不在意。直到有一個(gè)女同學(xué)大聲地說(shuō)：“那是立體機(jī)，不是黑板�！彼�這才罷手。她走一步，停一步，生怕撞到東西。你們猜，她畫的是什么？一一烏龜吃棒棒糖。太有想象力了吧！競(jìng)?cè)皇菫觚敵园舭籼�。在畫的過(guò)程中，我們班龍飛鳳舞，都亂成了一鍋粥。怎么樣？有趣吧！

　　我覺得通過(guò)這一堂有趣的課，使我懂得了許多，讓我知道了世界上有許多盲人需要我們伸手幫助！

有趣的游戲作文 篇7

　　星期六上午，我們幸運(yùn)星作文班玩了一個(gè)有趣的游戲——猜語(yǔ)游戲。我們的心情非常興奮。

　　老師把我們分成三組，第一組叫“無(wú)敵隊(duì)”，第二組叫“必勝隊(duì)”，第三組是“勇士隊(duì)”，我被分到了勇士隊(duì)。

　　游戲開始了，無(wú)敵隊(duì)派出的是楊同學(xué)，他看了老師出示的成語(yǔ)，先做出了羊的樣子，發(fā)出“咩咩”的聲音，然后站起來(lái)，假裝在牽羊的樣子。他的.隊(duì)友王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“順手牽羊�！崩蠋熦Q起了大拇指，說(shuō)：“回答正確，給無(wú)敵隊(duì)加上一分�！苯又鴹钔瑢W(xué)開始表演第二個(gè)成語(yǔ)，他裝出吃東西的樣子，大開大口夸張地吃著，張同學(xué)馬上說(shuō)：“狼吞虎咽�！崩蠋熡纸o無(wú)敵隊(duì)加上了一分。

　　必勝隊(duì)選出的表演同學(xué)是雷同學(xué)。他先伸出舌頭，裝出狗的樣子，“汪汪”地叫了幾聲，然后面朝墻壁跳了一下。夏同學(xué)說(shuō)：“狗急跳墻！”老師說(shuō)：“回答正確，必勝隊(duì)加一分�！笨上П貏訇�(duì)只猜出了這一個(gè)成語(yǔ)，后面的他們都直接放棄了。

　　最后就是我們勇士隊(duì)了，我們選朱同學(xué)上臺(tái)表演。他看了第一個(gè)成語(yǔ)，先是把身體左搖右擺的，然后裝出死了的樣子，接著又開始爬起來(lái)假哭。我們一直都沒猜出來(lái)這是什么，最后朱同學(xué)忍不住自己說(shuō)了出來(lái)：“兔死狐悲�！�

　　猜語(yǔ)游戲太有趣了。

有趣的游戲作文 篇8

　　“同學(xué)們！這次英語(yǔ)節(jié)，我們的學(xué)校里要舉辦一次藏彩蛋的活動(dòng)！希望你們認(rèn)真仔細(xì)去尋找，祝你們成功！”陳老師興致勃勃地說(shuō)�！耙�！”同學(xué)們用興奮的歡呼聲回應(yīng)著陳老師。

　　本次活動(dòng)三年級(jí)“尋蛋”的地點(diǎn)是“校訓(xùn)石”到操場(chǎng)的范圍，“閱蛋”地點(diǎn)是校門口左側(cè)展示欄邊，但是游戲一定要遵守規(guī)則：

　　1、不準(zhǔn)跑到指定地點(diǎn)以外的場(chǎng)地尋找彩蛋。

　　2、找到后的彩蛋上會(huì)有一張條條，上面有一個(gè)問題，凡是你答對(duì)了，就能獲得一根棒棒糖。此外，還能收集字母詞條，拼在一起，組成一個(gè)英文單詞，即可獲得筆蓋一只。

　　游戲開始了，剛下樓的同學(xué)們猶如一支支離了弦的箭似的奔向四方，各自尋覓那“珍貴”的寶藏。

　　突然，校訓(xùn)石邊上傳來(lái)了一陣激動(dòng)的叫喊聲：“�。∥艺业搅�！我找到了！”嘿嘿，那是我在喊呢，但是，我是不是真的`找到了彩蛋？怎么找到的呢？別急，聽我慢慢道來(lái)：剛剛到達(dá)目的時(shí)，已有一大群的同學(xué)圍在花壇邊。呀，人太多了，我彩蛋肯定沒戲。經(jīng)過(guò)一番思索后，我擠過(guò)那人的密林，找了個(gè)空地開始進(jìn)行地毯式搜索。功夫不負(fù)有心人，撥開一簇簇遮擋著的樹枝，在樹根邊我發(fā)現(xiàn)了一條黃色紙條，我小心翼翼地拿起一看，噢耶！紙條下面真的掛有一個(gè)黑彩蛋！問題紙條上寫著：父親節(jié)在幾月份？萬(wàn)萬(wàn)沒想到，如此重大的節(jié)日我竟然忘記了，我只好去問陳老師，老師告訴了我答案，哦，原來(lái)是六月份呢，我飛快地帶著我的答案直奔“閱蛋”處回來(lái)時(shí)，我的嘴里多了一根棒棒糖，同學(xué)們紛紛用羨慕的眼光看著我，我的心里別提有多美滋滋了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。。|”三年級(jí)活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，退場(chǎng)后，操場(chǎng)上仍然飄蕩著我們歡快的笑聲，我真希望學(xué)校老師以后能多舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們多多參與進(jìn)去，在游戲中獲得知識(shí)，獲得快樂。

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