【熱門】游戲作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
那是一個(gè)星期六的下午，我和盧銘揚(yáng)一起去上英語(yǔ)課�？旖Y(jié)束的時(shí)候，劉老師大發(fā)慈悲讓我們玩一局狼人殺，輸?shù)娜艘邮苄土P。
游戲就這樣開始了，大家輪流在劉老師的手機(jī)上抽取自己的身份。我是警察，要查找“藏在羊群里的狼，”我通過(guò)每個(gè)人的表情發(fā)現(xiàn)盧銘揚(yáng)是壞人，待會(huì)兒要把他驗(yàn)證一下，看看他的廬山真面目。
果然不出我所料，我和高野一致認(rèn)為他是壞人，看了劉老師的手勢(shì)，我的心里得意自喜，心想：小肥羊還敢跟我斗�！暗诙�，天亮了”劉老師說(shuō)道：你們認(rèn)為誰(shuí)是壞人？我本來(lái)是想大家一起舉報(bào)盧銘揚(yáng)的，誰(shuí)知連我一起算在內(nèi)有四人選盧銘揚(yáng)，伍人選高野，我快急的跳起來(lái)了，不停給朱永柳發(fā)暗號(hào)，在最后一秒鐘，他終于懂了我的意思，投給盧銘揚(yáng)。接著我和高野又查出了另一個(gè)披著羊皮的狼。
就這樣，我們把兩個(gè)壞人都找了出來(lái)。盧銘揚(yáng)要接受小懲罰了！我幸災(zāi)樂(lè)禍，劉老師隨便讓盧銘揚(yáng)抽了一張，選中哪張就接受哪張上面的懲罰內(nèi)容。
他很不幸，抽中了最不好的一張。下面寫著表白現(xiàn)場(chǎng)的任何一位同學(xué)要真誠(chéng)。我們齊聲叫好：“好棒��！”
李昊澤說(shuō)：“要不就表白張慧妍吧！”我大吃一驚，看著電話手表的時(shí)間，還有一分鐘，
還有一分鐘就得救了。
下課鈴響了，我趕緊走出了教室，跟著媽媽回家啦。
游戲作文 篇2
一下課，所有小朋友都擁到操場(chǎng)上。我在操場(chǎng)中央喊道：“誰(shuí)要玩老鷹捉小雞的游戲？要玩的都到我這里來(lái)！”許多同學(xué)像潮水一般地涌了上來(lái)。
同學(xué)們都讓我當(dāng)老鷹，我心里想：是不是我平時(shí)跑步比較快，這樣去追他們比較刺激？我沒(méi)有推辭，而是自信滿滿地來(lái)抓小雞了。
我高聲喊道：“游戲開始！”緊接著，就像爸爸教我的那樣，一直往前沖，再用手去抓他們。他們一看到我，就被我的表情嚇得連忙跑起來(lái)了，因?yàn)槲业谋砬楹軆�，可能比真正的老鷹還要兇。
我有一種好方法對(duì)付雞媽媽。那就是和雞媽媽兩個(gè)人眼瞪眼，哦，差點(diǎn)忘了告訴你，這里還有個(gè)要求，就是你得有足夠的耐心，瞪著，瞪著，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)雞媽媽稍稍有點(diǎn)泄氣了，那你就要注意了，要選好機(jī)會(huì)，突然撲上去，你就能一手抓一只小雞了。哈哈，我今天就是用這種方法抓了許多只小雞。
我還有一種專門對(duì)付小雞的方法。有時(shí)候小雞會(huì)手足無(wú)措地跑走，這時(shí)，我就會(huì)立馬追過(guò)去，但我不會(huì)從他后面撲上去，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣太危險(xiǎn)了，弄不好會(huì)把同學(xué)推倒在地，我是從側(cè)面猛追過(guò)去，然后用手一鉤，就輕而易舉地把他抓住了。
我們玩得很開心，直到上課鈴聲響了起來(lái)……
游戲作文 篇3
相傳，有一家想打口井，就請(qǐng)來(lái)幾個(gè)工人打井。忙活了半天，終于打出水來(lái)。這一家子就解決了取水的問(wèn)題。他們很高興，就傳給了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們又傳給了他們的親友。很快，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……可是，本來(lái)是“打井忙活了半天，終于打出水來(lái)”錯(cuò)變成了“打井忙活了半天，結(jié)果挖出個(gè)人來(lái)”�？磥�(lái)，真是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”�。�
事情真的是這樣嗎？我心中一直打著個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
今天作文課，老師帶我們玩了個(gè)游戲，叫“傳話”。
老師說(shuō)：“聽(tīng)好要。以排為單位，分成6排。一，只能耳語(yǔ)；二，只傳一遍，最后一位同學(xué)說(shuō)出你的答案。哪個(gè)小組的答案最接近正確答案的獲勝�！�
聽(tīng)完老師的游戲規(guī)則后，同學(xué)們歡呼起來(lái)。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，討論接下來(lái)的游戲該怎么玩；有的`同學(xué)在座位上唱著《童年多美好》；有的同學(xué)不動(dòng)聲色，坐在座位上，宛如一臺(tái)鐘。
我在第三排第四個(gè)，算非常靠后面的了，我想，我的心情放松了許多。這時(shí)，老師叫所有排的排頭出列。有的胸有成竹，看上去很有把握，覺(jué)得這事小菜一碟；有的則眉頭緊鎖，心情忐忑，非常擔(dān)憂；有的則一臉茫然，不知所措，但定了定神，試圖將緊張置于腦后……這時(shí)，只見(jiàn)老師跟我們小組和另一個(gè)小組的組長(zhǎng)說(shuō)了一句悄悄話，然后示意他們坐下，又跟另外兩組的組長(zhǎng)說(shuō)話去了。我覺(jué)得莫名的緊張從我的腦海傳遍全身，似乎我身體的每個(gè)細(xì)胞都感染上了這種緊張的情緒。就在這時(shí)，游戲開始了……
當(dāng)坐在我前面的梁傳話給我時(shí)，我的腦袋探了出來(lái)，將左耳對(duì)著她，她對(duì)我說(shuō)了句話，這句話是“表彎彎，表彎彎，表”。我一臉茫然，心想：這句話是什么意思？無(wú)奈之下，只好把這句奇怪的話傳給陳靈薇，于是她寫了……
當(dāng)我們公布答案時(shí)，只見(jiàn)陳靈薇說(shuō)到我們的答案是“表彎彎，彎彎表，表”，大家一陣哄堂大笑，我也跟著笑了，我希望答案是正確的，但事與愿違。當(dāng)老師公布答案后，我們竟相差了十萬(wàn)八千里！正確答案是“慢表，表慢，慢表慢半秒。”
我不禁苦笑了一下。
從此，我相信，“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”是真的。
游戲作文 篇4
今天大家迎來(lái)了期待已久的活動(dòng)課，這次活動(dòng)課玩的游戲是傳聲游戲。
首先由王老師介紹游戲規(guī)則：把全班分成兩組，每組為一列，王老師對(duì)每組第一位同學(xué)說(shuō)一句“悄悄話”，然后由第一位同學(xué)把聽(tīng)到的話依次往后傳，由最后一位同學(xué)把答案寫在黑板上，寫對(duì)者即為勝利！
我很榮幸，成為了A組的第一名同學(xué)，“游戲開始！”王老師宣布。我大步從容地走到老師面前，老師湊到我的耳邊……我笑了笑昂首挺胸地回到了座位上，B組的同學(xué)們看我胸有成竹，自信滿滿的樣子，紛紛議論道：“老師給他們組出的題目是不是很簡(jiǎn)單��？”老師比了個(gè)手勢(shì)，示意安靜。開始傳遞了，我轉(zhuǎn)過(guò)身把嘴巴湊到了潘欣悅的耳邊，快速地說(shuō)出老師的話。潘欣悅一臉焦急，皺著眉頭，撅著嘴，一張苦瓜臉，神色慌張，一臉茫然地小聲嘀咕：“怎么辦？會(huì)不會(huì)到我這就掛了？”說(shuō)完她滿臉歉意地把錯(cuò)誤答案?jìng)鹘o了張奇靈。
“��？”張奇靈滿臉疑惑，又似懂非懂地把話傳給了周羽晗，剛說(shuō)完周羽晗就哈哈大笑起來(lái)，其他的同學(xué)們也跟著笑了起來(lái)，周羽晗捂著嘴巴，強(qiáng)忍住笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，把話傳給了最后一位同學(xué)——蔡展鵬。蔡展鵬撓了撓頭，眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“不會(huì)吧！這個(gè)句子是什么邏輯啊！”沒(méi)辦法，他只能硬著頭皮，扭扭捏捏地走上講臺(tái)。一筆一畫地把答案寫在了黑板上，蔡展鵬剛寫下一個(gè)“頭”字，我便露出了蒙娜麗莎那神秘的微笑�！邦^上有腳�！薄肮蔽以僖脖锊蛔×�，老師看了答案，也笑得上氣不接下氣。“下面有請(qǐng)胡睿雅公布正確答案！”“答案是——藤系著一只銅鈴，藤動(dòng)銅鈴動(dòng)！”我高聲喊道。答案一說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們便捧腹大笑�！肮毙β晜鞒隽私淌遥瑐鞒隽撕苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
通過(guò)這節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)專注地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人的要求，或是請(qǐng)求，這樣才能更好地完成某一件事！
游戲作文 篇5
今天，課堂上老師組織我們玩了一次畫鼻子游戲。
這次游戲一共分為三輪，第一輪是楊卓當(dāng)小畫家。他轉(zhuǎn)了三圈以后，東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向，踉踉蹌蹌，又小心翼翼地拿著粉筆走向黑板，結(jié)果，你猜楊卓把鼻子畫哪兒了？他畫在臉的外面了。
第二輪是劉亦陽(yáng)隆重登場(chǎng)，他走上講臺(tái)以后，橫著往左邊走，離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直相隔十萬(wàn)八千里，所以他把鼻子畫在黑板的最左側(cè)了，我非常懷疑他的方向感有問(wèn)題。
第三輪是我商場(chǎng)了，我不像楊卓那樣小心翼翼，而是三步邁做一步，管它三七二十一，大步流星地走向講臺(tái)，我的心臟此刻也在“咚咚”地跳著，我毫不猶豫地在這里畫上了一個(gè)鼻子。可是，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候我后悔了，因?yàn)槲乙舶驯亲赢嬙谀樛饷媪�。而且，我畫的鼻子與臉只差幾厘米了。
這真是一次有趣的游戲呀！
游戲作文 篇6
今天早上，我們冒著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到了小水滴培訓(xùn)中心，這是我們這學(xué)期的最后一節(jié)課。老師為我們上了一節(jié)有趣的游戲課，叫做“讀古詩(shī)蹲”。這個(gè)游戲是模仿蘿卜蹲來(lái)進(jìn)行的。
老師在黑板上寫了《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》、《早發(fā)白帝城》這四首詩(shī)，然后分別給每位同學(xué)分了一句詩(shī)，那句詩(shī)就相當(dāng)于我們的名字。我分到的是《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺”這一句。
游戲開始了，第一位同學(xué)是錦福，只見(jiàn)他飛快地念：“日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲完天門中斷楚江開蹲�！北唤械降耐瑢W(xué)就開始蹲，可是他實(shí)在是太搶手了，別人蹲完就又繼續(xù)喊他的名字，都快把他累死了。后來(lái)，終于換到我的同桌——欣妍同學(xué)，她有些害羞，說(shuō)話很小聲，吞吞吐吐地念著：“忽聞、岸上、踏歌、聲……”老師聽(tīng)了，打斷她的話說(shuō)：“你不能這么小聲�！钡切厘瑢W(xué)還是因?yàn)樘o張了，依舊小聲地念著，老師只好罰她學(xué)兔子跳。同學(xué)們見(jiàn)了，都嘻嘻哈哈地對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，欣妍同學(xué)就更不好意思了。
終于到我大顯身手的時(shí)候了。我居然是被我的同桌——靜熙給叫到了，我既高興又緊張，不過(guò)我做得還不錯(cuò)，聲音也很響亮(我是不是有點(diǎn)自戀��？）。其實(shí)，我還是很受“歡迎”的，總是被別人叫到，雖然蹲來(lái)蹲去腳會(huì)疼，不過(guò)我還是樂(lè)意的。
今天的培訓(xùn)課真有趣，大家都玩得很開心，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。
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