【精選】游戲作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的游戲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
我想知道你是否玩過矮人賽跑？今天下午，我去上了一堂金筆作文課。老師說這個(gè)班將是一個(gè)活動(dòng)班。我心想:我應(yīng)該玩什么？老師說，"玩侏儒賽跑。"
老師說了游戲規(guī)則，把我們分成了兩隊(duì)。老師也選了隊(duì)長(zhǎng)，帶我們?nèi)チ藦V場(chǎng)。當(dāng)我們到達(dá)廣場(chǎng)時(shí)，我們開始了游戲。我們是按號(hào)碼來的。
游戲作文 篇2
“小泡泡，滿天飛，好像串串小葡萄。數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，五顏六色真熱鬧。”今天，姚老師給我們帶來了吹泡泡的游戲，讓我們都參加吹泡泡。
老師剛拿出吹泡泡的用品的時(shí)候，教室里有的人歡呼雀躍，有的議論紛紛，甚至還有的人準(zhǔn)備沖上講臺(tái)搶泡泡呢！
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到了教室外面，開始吹泡泡了。只見大家先把吹管蘸了一點(diǎn)泡泡水，然后放入嘴邊，鼓起腮幫子，輕輕地慢慢地一吹，泡泡們就從吹管里爭(zhēng)先恐后地跑了出來了，像在開著運(yùn)動(dòng)會(huì)。
同學(xué)們有的比誰的泡泡大，有的比誰的泡泡飛得高，有的比誰的飛得遠(yuǎn)，還有的比誰的泡泡可以長(zhǎng)時(shí)間不爆掉……大家有著各種各樣，五花八門的'比賽條件。
過了一會(huì)兒，天空中飄著五光十色的泡泡，有圓圓的，像葡萄；有方方的，像魔方；還有尖尖的，像金字塔。我們吹的泡泡非常多，多的我們身邊到處都有，泡泡大小不一，大的像皮球，小的像玻璃球，晶瑩剔透。
唉！還沒過一會(huì)兒，老師就帶我們回了教室。此時(shí)此刻的我，還是想再多吹一會(huì)泡泡。
游戲作文 篇3
星期天早上，李老師一走進(jìn)教室，就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答道。“那今天的作文課我們就玩一個(gè)游戲吧！”“好�。『冒�！”李老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。
老師先說明規(guī)則，再把同學(xué)們分成四組：第一組寫名稱，第二組寫在哪里，第三組寫心情怎么樣，第四組寫在干什么。然后就把紙條發(fā)給我們，讓我們開始寫紙條了。
同學(xué)們有的提筆就寫，有的思考好一會(huì)兒才開始寫，有的同學(xué)早早就寫完了，在那里四處張望，想偷偷看看別人寫的紙條……李老師見我們都寫完，就把紙條收起來了。
老師讓同學(xué)們把收上來的紙條分別放四組，然后讓同學(xué)們依次上臺(tái)從四組紙條里分別抽出一張，拼成一句話。結(jié)果拼出來的句子特別搞笑，比如：劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學(xué)們聽了哈哈大笑起來，聽到“丁丁在馬桶里興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲里快樂地發(fā)燒”時(shí)，大家已經(jīng)笑得前仰后合，有的甚至笑得肚子痛。
還有一句正常些的是：孫悟空在公園里心急如焚地掃地。游戲非常好玩，同學(xué)們都意猶未盡，但快樂的時(shí)光總是短暫的，下課時(shí)間要到了。
有趣的拼句游戲結(jié)束了，老師說，這個(gè)游戲可不是只讓我們好笑的，是要讓我們明白注意詞語搭配，否則的話，就會(huì)鬧出今天的笑話！
多么希望以后再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課�。�
游戲作文 篇4
數(shù)學(xué)中的游戲有許多不同的玩法,這些游戲不但讓我更加的喜歡數(shù)學(xué)，而且讓我學(xué)習(xí)了許許多多書本上沒有的知識(shí)。
今天我們來玩一個(gè)游戲，名叫‘搶三十’。陸老師話音未落，許多同學(xué)就已經(jīng)把手舉得高高的了，恨不得站起來，邊跳還邊喊：我來，我來�；钕褚恢恢缓镒�。直到陸老師嚴(yán)厲地：再吵，就不要玩了。這些猴子才安頓下來。
陸老師開始宣布游戲規(guī)則了:一聽到名字，你們就應(yīng)該知道只要搶到30就贏了。可是，陸老師停頓了一會(huì)，又繼續(xù)說了下去：你說的數(shù)字不能超過三個(gè)數(shù)。比如我說了1和2，你只能說3或3、4或3、4、5。
游戲開始了。陸老師先和李明翔玩了一局，陸老師問：你先說，還是我先說？李明翔想都沒想，滿還自信地說你先說。’’陸老師昂著頭,自信地說：那好，我說1、2。李明翔說：3、4。這語氣果斷、直接，像是自己能有必勝的把握。陸老師接著說:
5、6。李明翔說：7、8、9。25、26。到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我們都為李明翔捏了一把冷汗，可李明翔已經(jīng)紅著臉說：老師，您已經(jīng)贏了�！@語氣沒有了剛剛的堅(jiān)定了。之后也有一些聰明的同學(xué)躍躍欲試，可都敗在了老師的手下。這些難免讓同學(xué)有一點(diǎn)失望，讓剩下的我們有一點(diǎn)退縮，都很想打退堂鼓了，可是老師和同學(xué)之間本來就是不能比的嘛。
之后是公平競(jìng)爭(zhēng)了。馮伊妃和戈星雅開始了一場(chǎng)激烈的比賽。馮伊妃先說，戈星雅后說�？墒沁�沒有說完，戈星雅就已經(jīng)認(rèn)輸了。我發(fā)現(xiàn)雖然戈星雅努力思考，可也沒有贏過馮伊妃。這是為什么呢？難道先說一定能贏嗎？到底應(yīng)該抓住幾就能贏呢？這一系列的問題在我的腦海里回蕩著。我不敢舉手，因?yàn)槲壹葲]有必勝的把握，又怕自己這個(gè)當(dāng)課代表的被人笑話。所以決定把剛剛的問題全部破解開，等有了十足的把握，在舉手。我一邊認(rèn)真聽取同學(xué)們比完之后的結(jié)果，希望得到一絲有價(jià)值的信息，一邊聽同學(xué)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。同學(xué)們有的說先說能贏，有的說后說能贏。我覺得先說能贏是有點(diǎn)對(duì)的，而搶到26能贏是百分之百的。對(duì)于其他的結(jié)論，就能陸老師來確認(rèn)吧。
這時(shí)惠子懿突然冒出一句：搶到2就可以贏得。陸老師聽到后，讓全班同學(xué)都安靜，說：好，那我們現(xiàn)在就來看看搶到幾能贏呢？陸老師又接著說：當(dāng)然，我覺得搶到2就能贏是對(duì)的。那么先說比后說贏的可能性大�？墒呛笳f也有可能贏得。因?yàn)槟愕膶?duì)手一定并不知道規(guī)律。那為什么他說26是必定能贏的呢？是因?yàn)樗徽f了27，你就可以說28、29、30。以此類推下去，他說2個(gè)或3個(gè)數(shù)，你都是可以贏得。除了你有一點(diǎn)犯傻，有機(jī)會(huì)還讓給對(duì)方。全班一陣大笑。陸老師又接著說：那為什么說搶到2就能贏呢?因?yàn)槟銚尩?之后，再4點(diǎn)、4點(diǎn)增加就能搶到26，能搶到26，就能必勝。同學(xué)們恍然大悟，向老師投去了敬佩得目光。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備繼續(xù)玩時(shí)，下課鈴響了，我真的好遺憾啊，竟然沒有玩到，不過好在上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，學(xué)了這么多知識(shí)，值了！
這種益智游戲也是一種學(xué)習(xí)，不但幫我怎添了許多知識(shí)，也讓我的學(xué)習(xí)更加有趣！
【游戲作文】相關(guān)文章：
做游戲的游戲作文08-26
有趣的游戲_游戲作文03-11
游戲游戲我愛你作文11-15
關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16
關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16
游戲作文05-27
游戲的作文11-03
游戲作文精選12-18
游戲的作文07-16