【精選】有趣游戲作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的有趣游戲作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

　　我玩過的游戲很多，有摸人游戲，有木頭人游戲，還有老鷹捉小雞游戲。

　　最有趣的是摸人游戲。有一次，我和我的同學(xué)們在玩摸人游戲的時(shí)候，我在摸，有個(gè)同學(xué)在躲的時(shí)候不小心撞到了頭，碰了一個(gè)包，大家都笑了，這個(gè)游戲很有趣。

有趣游戲作文 篇2

　　“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”上課鈴響了。老師微笑著說：“今天，陳凱洢同學(xué)有一個(gè)拿手的游戲，你們想知道嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答道。

　　我充滿信心地走上講臺(tái)，拿出一個(gè)塑料杯，里面有幾顆小球�！翱墒�，我還需要一個(gè)助手，選誰呢？”大家紛紛舉手“我！我！我！”我說：“還是選我的好朋友張建坤吧！”張建坤得意洋洋的.走上講臺(tái)。我說：“你們無論在里面放幾顆球，我都能知道！你們信嗎？”大家看著我，半疑半信。

　　游戲開始了，張建坤叫陳陽放幾顆球，陳陽放好了球，張建坤說：“準(zhǔn)備好了嗎？”“好了�！蔽肄D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛：“沒有！對嗎？”“太棒了！”張建坤拿起杯子，讓大家看，同學(xué)們都豎起大拇指。

　　第二次，小鬼王俊濤親自來放球，再告訴張建坤，“猜吧！”“嗯，是兩個(gè)球！”“真神了！”王俊濤臉上露出驚訝的神色。

　　第三次讓誰來放呢?還是讓老師來吧！老師小心翼翼的把杯子放到張建坤手中，張建坤說：“好了，請你猜吧！”“是五個(gè)！”同學(xué)們大聲喊道：“又猜對了，好厲害呀！”

　　“到底是怎么一回事呀？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子：“這個(gè)秘密可不能告訴一般人哦！我其實(shí)是根據(jù)字?jǐn)?shù)來猜的�！北热纭安掳伞本褪莾蓚�(gè)球“請你猜吧”就是四個(gè)球，“準(zhǔn)備好了嗎？”就是沒有球！

有趣游戲作文 篇3

　　一到上課時(shí)間，老師便拿了幾張寫著藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)的紙。今天這是要干嘛呢，我們很期待。

　　首先選出一名裁判老師說道，這時(shí)一位同學(xué)自告奮勇地舉起了手。于是，他成了裁判。老師簡單講了游戲規(guī)則，分成兩隊(duì)，撕下對方貼在身上的紙。

　　開始。一個(gè)聲音在我背后響起，對手就立刻朝我跑來，我死死地貼在墻上，仿佛我就是長在墻上的。不好，他朝我的側(cè)面沖來了，我往哪里逃都不是。我揮舞著兩只手臂，竟然把他嚇走了。撕下來了！我的隊(duì)友拿著對手的牌子揮著，我在心里高興地笑著。。。。。。

　　對方又失去了一個(gè)人，只剩下一個(gè)對手了。我方三個(gè)人一起沖了過去，只可惜沒有撕成功，我們正要撲上去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她的牌子不見了，原來早已經(jīng)被我的隊(duì)友撕了。

　　結(jié)束了，大家進(jìn)了教室，心里還惦記著那個(gè)游戲。那一幕幕閃過我的腦海，仿佛就定在了那時(shí)。

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