愉快的游戲作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的愉快的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愉快的游戲作文1

　　無(wú)窮的樂(lè)趣 徐聽(tīng)同學(xué)的《一次“航海”》是篇好文，這里只談它的立意。 一提立意，有些小朋友就覺(jué)得神秘。其憲，它一點(diǎn)也不神秘。說(shuō)白了，立意就是確立文章的中心思想。寫(xiě)文章，記事、寫(xiě)人也好，議論、抒情也好，總得要表達(dá)一個(gè)基本思想或說(shuō)明一個(gè)基本問(wèn)題。這個(gè)基本思想或這個(gè)基本問(wèn)題，就是文章的中心思想。 立意的具體要求很多:要正確，要鮮明，要集中，要新穎。

　　先說(shuō)正確。文章立意的正確與否，決定著文章的成敗。立意不正確，寫(xiě)作技巧再高，表達(dá)能力再?gòu)?qiáng)，也寫(xiě)不出有價(jià)值的好文章來(lái)�！兑淮巍昂胶！薄穼�(xiě)的雖然只是兄妹兩人的一不著，‘一路上的風(fēng)光，‘樹(shù)影，‘蟬鳴’還用寫(xiě)嗎?”她笑了，說(shuō):“不用了。湖水、花香、走廊、兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，寫(xiě)起來(lái)內(nèi)容也不同了。我覺(jué)得這些東西怎么忽然活起來(lái)了呢?” 我也笑著說(shuō):“有了‘靈魂，了嗎i” 小朋友，你們說(shuō)是嗎? 次游戲活動(dòng)，但卻反映了少年兒童健康的生活情趣，表現(xiàn)出小作者的一種美好志向，讀后給人一種積極向上的力量。 鮮明，就是不要含含糊糊。提倡什么，反對(duì)什么;贊揚(yáng)什么，批評(píng)什么，都要通過(guò)文章的具體描寫(xiě)把它鮮明地表達(dá)出來(lái)。這篇作文的小作者，寫(xiě)自己和妹妹的'一次模擬性的“航�！庇螒�，一點(diǎn)兒也不含糊。

　　集中，就是集中筆墨表達(dá)一個(gè)最基本的問(wèn)題，也就是說(shuō)，文章只能有一個(gè)中心思想�！兑淮巍昂胶！薄纷允贾两K集中記述了小帆船“航�！钡脑嚭降慕�(jīng)過(guò)和小作者的無(wú)窮的樂(lè)趣，而對(duì)乃帆船的制做過(guò)程，只在開(kāi)頭用一句話概括出來(lái)。如果把制做過(guò)程面面俱到地寫(xiě)進(jìn)去，就會(huì)造成多中心，就會(huì)使讀者不知所云了。 新穎，就是不一般化，要有自己的特點(diǎn)。這篇作文的立意，新就新在，通過(guò)兄妹兩人在雨后樓前“汪洋大�！卑愕姆e水中做“航�！庇螒�，來(lái)表現(xiàn)孩子們的無(wú)窮樂(lè)趣，既貼情又切景，還很符合孩子們善于因地確定游戲內(nèi)容和方式的特點(diǎn)。 同學(xué)們注意并達(dá)到立意方面的這些基本要求，就能寫(xiě)出好的文章來(lái)。

愉快的游戲作文2

　　“哈哈哈，這邊、左邊、右邊、快快快，左邊，哈哈哈……”只聽(tīng)從教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，只見(jiàn)同學(xué)們笑得合不攏嘴。有的笑得怕打桌子；有的捂著肚子說(shuō)“笑死了，笑死了”；還有的笑出了眼淚……

　　這是在做什么呢？原來(lái)，梁老師在教室組織我們玩游戲呢。我們玩的游戲是“暈頭轉(zhuǎn)向畫(huà)頭像”。這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難，我聽(tīng)到這個(gè)游戲名字時(shí)心里不免有些緊張。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，先戴上梁老師事先準(zhǔn)備好的眼罩，原地轉(zhuǎn)十圈，然后找到黑板，在上面畫(huà)一個(gè)人的頭像。

　　游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是李東陽(yáng)，只見(jiàn)他自信地朝黑板走去，老師邊給他蒙上眼罩邊唱：“我輕輕地蒙上你的眼睛……”蒙好后，又讓他拿上粉筆，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈：“一、二、三……”最后轉(zhuǎn)了十個(gè)圈，他停了下來(lái)，用手東摸西摸，最后，他終于找到了黑板，在上面畫(huà)了一個(gè)人頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫(huà)的人頭像，這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)突然蹦出一句話：“這個(gè)頭像怎么沒(méi)有耳朵��？”我聽(tīng)了一看，果然沒(méi)有耳朵，教室的氛圍頓時(shí)更熱烈了，大家都大笑起來(lái)。

　　第二個(gè)，第三個(gè)，游戲在熱烈的氛圍中進(jìn)行著。到第四個(gè)了，老師說(shuō)：“來(lái)一個(gè)女同學(xué)”，幾個(gè)女同學(xué)都低著頭，不想上去。我看了看老師那詭異的笑容，心里很是不安，沒(méi)想到老師偏偏點(diǎn)了我的名字：“龍欣雨！”我聽(tīng)了，只好走上去，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛整個(gè)世界都是黑暗的。接著，我在原地轉(zhuǎn)了十圈后，感覺(jué)整個(gè)地球都在旋轉(zhuǎn)，好不容易穩(wěn)住身子，我試探地伸手向前摸了摸，誰(shuí)知四周響起一片笑聲，我呆了，愣了一下，又向右邊摸去，誰(shuí)知摸到了老師，我想，黑板在老師的旁邊，老師在這兒，黑板肯定也在這兒。于是，我又向左摸去，果然摸到了黑板的邊緣。這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诤埃骸跋旅�！下面！左邊！左邊！右邊！右邊……”我又想，騙誰(shuí)去，黑板明明就在這兒。于是我不管三七二十一，就在那兒畫(huà)了個(gè)人頭像。畫(huà)好后，我馬上摘下眼罩一看，哎呀！忘畫(huà)鼻子了，可是回答我的，卻是一片歡樂(lè)的笑聲……

　　后來(lái)，第五個(gè)，第六個(gè)……這場(chǎng)愉快的游戲在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。

　　我期待下次的游戲。