實(shí)用的友情作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的友情作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情作文 篇1
小時(shí)候，我們是玩伴，如影隨形。
長(zhǎng)大了，成為了熟悉的陌生人。大家都忙，有時(shí)候一個(gè)電話都沒(méi)有時(shí)間打。不再像小時(shí)候的我們一樣，沒(méi)有秘密，一起瘋，一起哭，取而代之的更多是敷衍或是沉默。可就算什么都不說(shuō)，但還是明白對(duì)方內(nèi)心的苦楚，但卻是不知道該說(shuō)什么安慰的話，也許長(zhǎng)大了的我們都需要一個(gè)安靜的地方。
在愛(ài)情的主會(huì)場(chǎng)里，友情是一個(gè)必不可缺的角色。我們每個(gè)人都渴望愛(ài)情，漸漸地淡忘了友情。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在某個(gè)角落，靜靜的守護(hù)者每個(gè)成長(zhǎng)中的我們，即使被我們忽略，但仍然不離不棄，直到逝去。
友情值得我們每個(gè)人用心去祭奠。
友情作文 篇2
閉上眼睛，在虛無(wú)縹緲的境界中回味，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作了一種無(wú)疑的情感——-友情“13”，是一個(gè)我很喜歡的數(shù)字，為什么喜歡？不知道，因?yàn)閻?ài)是沒(méi)有道理的。友情是一縷陽(yáng)光，溫暖了你毫無(wú)體溫的靈魂；友情是一杯清茶，洗滌你一身疲倦的軀體；友情是一陣輕風(fēng)，吹去了你雜亂無(wú)章的心緒。友情是一句叮嚀的話語(yǔ)，溫柔了你烈光熱焰的心田；友情是一句無(wú)奈時(shí)的問(wèn)候，溫和了你無(wú)可奈何的心靈；友情是一句遇難時(shí)的安慰，溫順了你心灰意冷的心情。不知道什么時(shí)候，我握住了友誼的手~
我想與你握手——-
親愛(ài)的“友情”，當(dāng)我一個(gè)人在幽靜的樹(shù)林里傷心哭泣，沒(méi)有人來(lái)安慰我~我發(fā)現(xiàn)我的天地變小了，而你卻踏著輕快地步伐，款款地向我走來(lái)，坐在我得身旁~你的一句叮嚀，一句問(wèn)候，一句安慰，至今都在我的腦海里徘徊、旋轉(zhuǎn)。海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……我們的友情至死不渝~~成長(zhǎng)的道路上，一路上春和日麗，一路上歡聲笑語(yǔ)，一路上花香簇?fù)�，笑容掛在彼此的臉龐，溫柔使我們伸出臂膀，手牽手，心印心，蹦蹦跳跳地走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)酸甜苦辣，走過(guò)赤橙黃綠青藍(lán)紫~~
清風(fēng)吹佛著柳岸，為我們翩翩起舞。小河靜靜地流淌，蕩起心海的漣漪。孤芳自賞時(shí)，你總會(huì)用手抹去我眼前的淚珠，用手關(guān)閉我的憂傷之門(mén)，用手開(kāi)啟我的快樂(lè)之窗~耳畔旁常常會(huì)有一陣聲音在回響“英雄不是沒(méi)有卑下的情操，只是不被卑下的情操所折服罷了；人不是沒(méi)有悲傷下的快樂(lè)，只是不被快樂(lè)下的悲傷所掩蓋罷了”~在最初的那一張白紙上，看到的不是指痕，而是我們的青蔥歲月。在最初的那一面手掌上，看到的不是事業(yè)線，婚姻線，生命線，而是牽引著我們相遇的友情線~~
一個(gè)人的時(shí)候，不是不想你，一個(gè)人的時(shí)候，只是怕想你。在成長(zhǎng)的道路上，或是青蔥歲月，或是愛(ài)情，抑或是友情，但我卻相信友情才是唯一一筆人生最大的儲(chǔ)蓄
盡管只是一現(xiàn)，曇花也要努力綻放，花香四溢；盡管只是一閃，流星也要?jiǎng)澾^(guò)天際，流光溢彩；盡管只是短短的3年，我也要在成長(zhǎng)的道路上握住友誼的手，情深厚重。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路的奇峰跌宕，一路的艱難險(xiǎn)阻，有友情的陪伴，相信一定會(huì)釋放出七彩的夢(mèng)。我們穿梭在歲月的時(shí)空，記載我們的友誼之冊(cè)！
友情作文 篇3
"真誠(chéng)的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì)懂得去珍惜。"當(dāng)我想起這句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
依稀記得那天下午，我們一起在上體育課，老師突然吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩"三個(gè)字"的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字，而且只能說(shuō)三個(gè)字，但無(wú)論什么詞都可以，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了，就要罰抓。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來(lái)抓我時(shí)，我就說(shuō)了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來(lái)抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒(méi)想到彭子琦生氣了，質(zhì)問(wèn)我為什么要打她，我連忙解釋說(shuō)我不是故意的，就這樣我和她你一下我一下的打了起來(lái)，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書(shū)包里拿了一張紙條，在紙上寫(xiě)了：我們和好吧！沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō)：好呀！就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠(chéng)的友誼。以后我再也不會(huì)和彭子琦吵架了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
友情作文 篇4
風(fēng)吹過(guò)的春天，花開(kāi)的珍貴�；ǖ蛄愕那锾�，是友情的收獲。
陽(yáng)光非常溫暖的早晨，“唉，你知不知道上初中后會(huì)有化學(xué)這一科目�！蔽衣�(tīng)好朋友這樣說(shuō)，不禁失色�；瘜W(xué)嗎？好像很難，我聽(tīng)得糊里糊涂。我的死黨只能把一肚子的郁悶都講給我聽(tīng)。她認(rèn)為也只有我才能理解。 我有時(shí)很想問(wèn)她�？烧l(shuí)又能告訴我？為什么試管里的液體是白色的，結(jié)果一加熱它們就齊刷刷地變色了呢？為什么一塊碳和一塊鉆石是同一種元素組成的呢？順便問(wèn)一下，元素到底是一種什么東西呢？能吃嗎？
下午，我的死黨值日，我寫(xiě)了張紙條：親愛(ài)的雨欣，我先走了，很抱歉。放在她的筆盒里。不知道她看沒(méi)看見(jiàn)。 然而出乎我意料的是，雖然，雨欣看見(jiàn)了，可是，她真的生氣了。 我一時(shí)間也找不到讓她原諒我的理由。只好在自習(xí)課上偷偷給她寫(xiě)紙條：我的好雨欣，昨天下午的事怪我，等我一起回家好不好。 雨欣還是沒(méi)理我。 放學(xué)鈴一響我馬上走到雨欣桌前，握住雨欣正在整理書(shū)包的手，帶著些許哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“雨欣，不要生氣了�！� 可是她迅速甩開(kāi)我的手，眼睛都沒(méi)有看我一下，自顧自說(shuō)了一句：“你繼續(xù)驕傲，我不需要討好你�！彼缓蟊持鴷�(shū)包大步流星的在我面前走了過(guò)去。 和雨欣冷戰(zhàn)的第四天，我的快樂(lè)也消失了大半，只能上課偷偷把目光移到雨欣的方向：英語(yǔ)課雨欣和她的同位練習(xí)對(duì)話。數(shù)學(xué)課，雨欣和她的同位爭(zhēng)論誰(shuí)的辦法更快更好。
語(yǔ)文課，雨欣的同位背誦古詩(shī)的時(shí)候，雨欣偷偷的提醒了三次。 也許真的是我一直都驕傲，不能體會(huì)到好朋友對(duì)我的遷就和用心。如果要和雨欣和解，唯一的辦法只有求救于我了。 放學(xué)之后，我先在操場(chǎng)上，雨欣應(yīng)該稍后就到了，我在操場(chǎng)上等了很久，這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到雨欣嘻嘻哈哈的走過(guò)來(lái)，我心中不由得一陣忐忑�！坝晷姥�，你一定要原諒我�！蔽以谛闹心仄矶\著。 我走過(guò)去，大概過(guò)了三分鐘，雨欣突然笑了，笑得像平時(shí)一樣的可愛(ài)。我說(shuō)：“好雨欣啊，原諒我怎么樣？”雨欣揚(yáng)言道：“其實(shí)我在就不生你的氣了�！蔽覀儍蓚�(gè)人笑夠了，鬧夠了，雨欣突然對(duì)我說(shuō)：“雖然我學(xué)習(xí)不好，可我會(huì)努力，下一站，嶺下重點(diǎn)中學(xué)就是見(jiàn)證我們友誼重現(xiàn)的地方�！� 那天之后，我和雨欣和好如初，一切又恢復(fù)成了簡(jiǎn)單快樂(lè)的模樣。 我覺(jué)得友情好神奇，像化學(xué)反應(yīng)一樣，只要加上“關(guān)心”這種催化劑，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的好事情。
有人說(shuō)，開(kāi)心的感覺(jué)就是心中盛開(kāi)了一朵花，無(wú)疑，我心中這朵花因?yàn)殂逶×擞亚榈年?yáng)光，已經(jīng)悄悄綻放了。
友情作文 篇5
世間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而豐富多彩；人與人之間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而可親；人與動(dòng)物之間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而相處；同學(xué)之間因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)而互相幫助；家里因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)而相處融洽······因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，世間變得更加可愛(ài)！在我們班里，就有一個(gè)人，她用實(shí)際行動(dòng)向我證明，關(guān)愛(ài)帶給我們的感動(dòng)的確是震撼人心的。
記得是一次數(shù)學(xué)月考，考試前，我仔細(xì)地檢查了一下筆袋，看看東西是不是帶齊了，“鉛筆，尺子……”我喃喃自語(yǔ)著。突然，我覺(jué)得好像少些什么似的，我仔細(xì)一扒拉，對(duì)呀，我的橡皮哪去了，我記得昨天還有呢，可是我翻啊翻，橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的，始終不肯出來(lái)，我越翻越著急，頭上緊張的居然都冒了汗，我想：要是有人幫我該多好�？墒�，周圍的人都在認(rèn)真地準(zhǔn)備東西，只有我還在那里“翻箱倒柜”。我又想：數(shù)學(xué)考試拿鉛筆寫(xiě)，沒(méi)有橡皮可怎么寫(xiě)啊，我又不可能一個(gè)字都寫(xiě)不錯(cuò)。我越想越心急，這時(shí)，我的好朋友林平在座位上看到我焦急的樣子，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，怎么啦？我告訴她，我的橡皮找不著了，她說(shuō)：“這樣吧，咱們兩個(gè)用一塊橡皮吧！”“一塊？”我有些疑惑不解，“你坐在最前面，我坐在倒數(shù)第二排，你難不成考試時(shí)要把橡皮扔過(guò)來(lái)嗎？”“當(dāng)然不是啦，看！”不知什么時(shí)候，她已經(jīng)把她的橡皮掰成了兩半，“一塊給你，一塊給我，這樣不就行了嗎�！绷制叫χf(shuō)。我有些呆了，傻傻地看著她�！拔�！喂！喂！”林平揮了揮手，“咋了，快點(diǎn)收好，祝你考試考個(gè)好成績(jī)哦！”說(shuō)著，就把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著回到了座位上。這時(shí)，上課鈴聲響了。我握著手里的橡皮，心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
這就是友情，一份真摯的友情，朋友的關(guān)懷總是無(wú)微不至，那些關(guān)懷就像一陣芬芳的花香，沁入我們的心脾，那些關(guān)懷又像是冬日里的陽(yáng)光，使我們感到溫暖和煦，那些關(guān)懷更像是夏日里的涼風(fēng)，使我們感受到?jīng)鏊瑦芤�。其�?shí)，那些關(guān)懷一直圍繞著我們，帶給我們幸福的感覺(jué)！
友情作文 篇6
我?guī)缀醪辉騽e人乞討過(guò)什么東西，強(qiáng)烈的自尊心讓我始終高昂著頭，并將一顆敏感的心，用堅(jiān)硬的外殼包裹起來(lái)。
可是我卻曾用過(guò)整整半年的時(shí)間，懇求一個(gè)女孩，給我一段攜手向前的`溫暖的友情。
那時(shí)我們那個(gè)村小沒(méi)有五年級(jí)，媽媽就把我和弟弟費(fèi)好大勁轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)小。
什么都不懂卻什么都好奇的我，可巧分到了晗那組。晗長(zhǎng)得高挑，很聰明，家世也好。她爸爸是鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)，媽媽是一名高中教師，這也是我后來(lái)才了解到的。老師也很喜歡她，她在班上的“官”職也多：班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)課代表，組長(zhǎng)。
我坐在一個(gè)瘦瘦的男孩旁邊。英語(yǔ)課上，不知怎么地，她踹了我，真的好痛，我倚在桌子上痛哭，沒(méi)人理我。過(guò)了一會(huì)兒，晗走過(guò)來(lái)了，我有些惶恐，回頭。她將一張面紙遞給了我，說(shuō)：“別哭了，擦擦吧�！蔽倚老蔡ь^，看見(jiàn)笑容純美的晗，正歪著頭注視著我。我很感動(dòng)。
第二天中午，我把二叔給我從長(zhǎng)沙開(kāi)福寺買來(lái)的開(kāi)過(guò)廣的一個(gè)手鐲送給了晗。晗詫異地看了我一眼，又看看手鐲，笑著接過(guò)，并隨意玩弄。等她走后，我呆呆地看著她空空如也的手臂，默默地祈禱：希望手鐲能夠保晗永遠(yuǎn)健康，平安。
晗是個(gè)活潑的女孩，身邊總有許多朋友。她們?cè)谝黄�，像一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)隊(duì)，那種動(dòng)感濃郁的節(jié)奏，是我這樣樸素平淡的女孩永遠(yuǎn)無(wú)法介入的。
可是，明知無(wú)法介入，對(duì)一份友情的渴望，還是強(qiáng)烈地推動(dòng)著我，讓我把所有的“寶貝”贈(zèng)予晗：手鐲、貼畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)、發(fā)夾、跳繩……每次，晗都會(huì)笑著接過(guò)，并說(shuō)聲“謝謝”。但她總是隨意將它們丟在桌上或者拱讓給別人。我從不奢求能像其他的女孩一樣從晗的身邊來(lái)去，我只期望自己十分的努力，可以換來(lái)晗至少一分的友情。可是晗卻像一片云朵，被縹緲無(wú)形的風(fēng)吹著，即使路過(guò)我的身邊，也不過(guò)是因?yàn)榕既弧?/p>
那是一個(gè)夏天的午后，我準(zhǔn)備將辛苦換來(lái)的筆罐送給晗。晗正和她的幾個(gè)好友說(shuō)著話，接過(guò)筆罐，便高高舉起，朝她的朋友喊：“誰(shuí)下課去商店幫我買巧克力，我就把筆罐送給她！”幾個(gè)女孩紛紛舉手，去搶那個(gè)筆罐。我本來(lái)是要將筆罐送給晗的，但我還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，晗就習(xí)慣性地把它當(dāng)成了我送的禮物。站在晗的身后，突然間我很難過(guò)，不知哪來(lái)的勇氣，我將筆罐一把奪了過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我對(duì)晗說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)筆罐不是給你的”。
我終于將這份幻想的友情很自尊地收回了，安放在心靈的一角，且再不肯給任何人觸摸它。
幸好，在那之后不久，晗轉(zhuǎn)學(xué)了。大致原因好像是她媽媽被調(diào)到縣一中去了。這對(duì)于我或許是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)緣，因?yàn)槲艺娴南氩坏皆撛趺丛偃ッ鎸?duì)她。
我從不否認(rèn)晗的聰明，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)測(cè)試她準(zhǔn)是一百分，什么附加題，她也是一做一個(gè)準(zhǔn)，作文也寫(xiě)得不賴。但盡管她聰明，聰明就能不尊重人嗎？聰明就能不把人放在眼里？家世好就了不起嗎？
時(shí)至今日，再想起晗，我已經(jīng)原諒她了，她沒(méi)選擇我當(dāng)朋友，卻為我上了一堂生動(dòng)的友情課，我感到自己又邁上了成長(zhǎng)路上的一個(gè)新臺(tái)階。
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