藝術(shù)優(yōu)秀作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的藝術(shù)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)優(yōu)秀作文1
藝術(shù)和我們的距離并不遙遠(yuǎn),技術(shù)就在我們的身邊。它可以是一首歌,可以是一幅畫(huà),也可以是一件并不惹人注意的小型工藝品。那里有藝術(shù),那里就有美,藝術(shù)就是一個(gè)美麗的百花園。
四年級(jí)的上半個(gè)學(xué)期,媽媽發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都報(bào)了興趣班,有奧術(shù),書(shū)法,寫(xiě)作等。媽媽也不讓我閑著,四處打聽(tīng),找到了興趣班,媽媽經(jīng)我的同意后,幫我報(bào)了素描班。進(jìn)了畫(huà)室,王老師便笑瞇瞇地走了出來(lái),將我?guī)У疆?huà)板前,將一張紙有線分成四份。王老師讓我先開(kāi)始學(xué)畫(huà)線條,并告訴我怎樣握筆,怎樣去畫(huà),剛開(kāi)始時(shí)我拿畫(huà)筆就像小雞拿木頭似的十分笨拙。在紙上無(wú)從下筆。老師見(jiàn)了,輕輕地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大膽下筆,誰(shuí)都有第一次。”我緊張的在紙上畫(huà)了第一筆,沒(méi)想到,老師竟說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)!崩蠋熚⑿Φ刈⒁曋。在老師的鼓勵(lì)下,一張紙被我畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)。老師滿(mǎn)意地拿下畫(huà)板上的紙,又從新?lián)Q了一張,“噌噌”幾下,一個(gè)正方體便畫(huà)好了,老師開(kāi)始給正方體上色,邊畫(huà)邊說(shuō):“素描中只有三種顏色黑,白,灰!崩蠋煯(huà)完后,讓我在邊上畫(huà)一個(gè)。我畫(huà)得歪歪扭扭,老師就手把手地教我畫(huà),一節(jié)課下課了,我戀戀不舍地離開(kāi)了畫(huà)室。
以后,每次休息都會(huì)看到老師和學(xué)生們打成一片。但老師玩歸玩,畫(huà)畫(huà)是,他是一絲不茍,有時(shí)我為了應(yīng)付老師,隨便畫(huà)一張應(yīng)付了事,老師便虎著臉,樣子怪嚇人的。我嚇得像貓見(jiàn)了老鼠,連忙換了一張重畫(huà)。
在畫(huà)室的墻上,也能看見(jiàn)我的素描描作品,雖然與那些高手相比,我是差遠(yuǎn)的,但這也是我的點(diǎn)滴進(jìn)步吧!
在學(xué)素描的過(guò)程中,我嘗到了酸甜苦辣的滋味,在我收獲的時(shí)候,卻是無(wú)比自豪和愉快的。
藝術(shù)優(yōu)秀作文2
記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié),每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè)器等幾項(xiàng)節(jié)目,而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì)音樂(lè),更別說(shuō)是樂(lè)器了。正在這時(shí),不知道哪位同學(xué)叫道:“張郁娟,你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎?”老師一聽(tīng)就樂(lè)了,就在紙上寫(xiě)了我的名字,而那時(shí)我正在底下看書(shū),聽(tīng)到有人叫我名字,只“啊”了一聲便又低下頭看書(shū)去了。
等到下課后,無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才知道有這么一回事,我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽(tīng)就不樂(lè)意了:“你為什么不去呢?為班集體爭(zhēng)光也是一件好事!再說(shuō)了,班里除了你也沒(méi)有人能去了!薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了,現(xiàn)在早就忘光了,哪還記得住?我不管,反正我不去!薄鞍ρ剑欠凑裉焓谴笾苣,你回家去練一練吧,這件事我自有定奪!闭f(shuō)完,便走了。
我原以為這件事就這樣完了,沒(méi)想到到了藝術(shù)節(jié)的那天上午,老師突然來(lái)和我說(shuō):“我們班的人就選你了,你不去也得去。”我一聽(tīng)就火了,“你怎么這樣。{什么讓我去。∥叶颊f(shuō)過(guò)了我不去!”“什么你去不去的,反正你就得去。”說(shuō)完,急匆匆地走了。
我聽(tīng)了,心里有種莫名的委屈,眼淚嘩嘩往下掉,心想:老師怎么能這樣呢?言而無(wú)信,干嘛!看我好欺侮啊,“哼,你不仁,休怪我無(wú)義,”說(shuō)完,我便憤憤地向宿舍頂樓走去,躲在那里,別人找也找不到。結(jié)果可想而知,我們班在樂(lè)器方面因人未到而被迫棄權(quán),班主任丟盡了面子。
現(xiàn)在回想起來(lái),我那次可真是吃了豹子膽了,連班主任的要求都敢拒絕,而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是是因?yàn)槔蠋熚鋽嗟淖鞣ㄗ屛姨珢阑,要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式,我想我還是會(huì)盡力而為的。
藝術(shù)優(yōu)秀作文3
我一直認(rèn)為,斷翅的鳥(niǎo)兒與廣闊的天空不會(huì)再相逢;斷漿的船只與大海永遠(yuǎn)告別。當(dāng)我聽(tīng)到“生命,總有價(jià)值,哪怕是一棵受傷的樹(shù),也獻(xiàn)出了一片綠蔭;即使是一朵殘缺的花,也散發(fā)出全部的芬芳。”手語(yǔ)詩(shī)《我的夢(mèng)》表演時(shí),我想起了殘奧會(huì)開(kāi)幕式上的一幕:天地靜穆,夜涼如水,樂(lè)聲響起,一位女孩穿著紅舞鞋坐在輪椅上,雙臂緩緩張開(kāi),在夜空中起舞……當(dāng)“芭蕾王子”呂蔭將她從輪椅上托起,舉過(guò)肩頭時(shí),她蹬直了左腳。此時(shí),人們看到一個(gè)孤獨(dú)的紅舞鞋頑強(qiáng)地“站立”在空中,這一刻,全世界為之動(dòng)容,為之震撼!罢玖ⅰ痹诳罩械氖莵(lái)自北川的李月同學(xué)。她在廢墟下度過(guò)了70多個(gè)小時(shí)后,救援人員在無(wú)奈之下,對(duì)她作出左腿截肢的決定。身體的疼痛經(jīng)常讓她痛苦不堪。這時(shí),她得到了敬重生命與夢(mèng)想的人的關(guān)注。在她頑強(qiáng)的拼搏下終于能夠用右腿跳舞了。在殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演中,也有一位斷了左腿的藝人,他用他那獨(dú)特的舞步,表現(xiàn)出一只雄鷹從空中摔落又飛起的整個(gè)過(guò)程,贏得了觀眾的陣陣掌聲。我無(wú)法想象,他為此付出了多大的努力,我只能表示欽佩。她們最后表演的是著名的舞蹈節(jié)目《千手觀音》。雖然我看過(guò)多次,但還是為了感動(dòng)。如果不是我親眼所見(jiàn),很難相信這是一群聽(tīng)不見(jiàn)聲音的舞者,也很難想象需多少次的排練和汗水。兩個(gè)小時(shí)的表演結(jié)束了,我感到非常羞愧。聾人,以曼妙的舞姿展現(xiàn)人生的美麗;盲人,用悠揚(yáng)的歌聲訴說(shuō)對(duì)生活的熱愛(ài);殘肢人,用優(yōu)美造型表達(dá)對(duì)人生充滿(mǎn)自信。而我,正常人,卻用糟糕的成績(jī)和懶惰的習(xí)慣來(lái)回報(bào)父母。我相信斷翅的鳥(niǎo)兒依然可以在海中行駛,只要經(jīng)過(guò)我們的努力,任何人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
藝術(shù)優(yōu)秀作文4
夢(mèng)想是沙漠中的一片綠洲,她給絕望的人們帶來(lái)了生機(jī);夢(mèng)想是高山上的一絲流水,她給沉默干旱的大自然帶來(lái)了激情;夢(mèng)想是照亮人生路途不滅的一盞明燈,他引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞弦恢毕蚯靶校?/p>
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有屬于自己的藝術(shù)夢(mèng)想。我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名能說(shuō)會(huì)道的電視主持人,為觀眾帶來(lái)快樂(lè);我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名舞姿優(yōu)美的舞蹈演員,為大家?guī)?lái)美的享受;我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家,為大家描繪美麗的世界……所以,別看小小年紀(jì)的我卻會(huì)很多“功夫”,媽媽也常常開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“你都快成小才人啦!”隨著年齡的增長(zhǎng),現(xiàn)在我愛(ài)上了游泳,夢(mèng)想將來(lái)成為為祖國(guó)爭(zhēng)光的游泳健將。去年暑假媽媽告訴我:“小區(qū)里開(kāi)設(shè)了游泳項(xiàng)目。我懷著興奮的心情,報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。我原以為學(xué)游泳是一件輕松而又好玩的事。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天,我就吃盡了“苦頭”。記得那一天,我穿著漂亮的游泳衣正在玩水,忽然,聽(tīng)見(jiàn)教練大聲喊:“快下來(lái)!快下來(lái)!”
我還以為他在叫別人,還是只顧自己好玩,就沒(méi)理他。正當(dāng)我玩的十分開(kāi)心時(shí),教練一把拖住我,邊拖邊說(shuō):“你這個(gè)小鬼,只顧著玩,現(xiàn)在咱們來(lái)學(xué)憋氣!痹捯魟偮洌沒(méi)等我回國(guó)神來(lái),他就一下子把我按在水里。自己游到一邊去看其他同學(xué)的表演去了,我一個(gè)人在水里,就像旱鴨子一樣撲騰著,用手捏著鼻子,用手捂住嘴巴,并且還用腳勾住欄桿,生怕被水帶走!“救命呀!救命呀!”我張嘴一喊!水就嗆進(jìn)了我的喉嚨。教練游過(guò)來(lái),把我一把抓了上來(lái),我緊緊地抓住他,仿佛抓住了一根救命稻草似的,等我喘過(guò)氣來(lái),連聲說(shuō):“不學(xué)了!不學(xué)了!”教練拍拍我的腦袋說(shuō):“不嗆水,怎么能學(xué)會(huì)游泳呢,古人云“梅花香自苦寒來(lái)。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,在教練的“良苦用心”下,終于學(xué)會(huì)了游泳,并且姿勢(shì)優(yōu)美,越游越快,讓我嘗到了游泳的樂(lè)趣!游泳的無(wú)限樂(lè)趣,讓我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,我也會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去!
藝術(shù)優(yōu)秀作文5
光陰似箭,日月如梭,又到了一年一度的藝術(shù)節(jié)。
早晨望著那烏云密布的天空,就如同我的心情一樣緊張。朗讀時(shí)大家發(fā)出朗朗書(shū)聲,每個(gè)人的臉上都顯示出不服輸?shù)纳袂椋n代表更是非常認(rèn)真非常投入,令我不得不敬佩。“終于到了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)了,”我激動(dòng)的說(shuō)“必須得好好復(fù)習(xí)才行!庇谑俏壹泵ε芑亟淌夷闷鹫Z(yǔ)文書(shū)就開(kāi)始復(fù)習(xí),看著看著臉上露出了得意的表情,仿佛勝券在握了。突然,我發(fā)現(xiàn),小王同學(xué)也在復(fù)習(xí),“我可不想再拿倒數(shù)第一了!蔽野蛋迪氲剑谑俏矣值拖骂^開(kāi)始專(zhuān)心致志的復(fù)習(xí)。心里還想到:“等著吧,這次我一定要超過(guò)你!”
叮咚咚——漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)終于開(kāi)始了,真是太好了,可是我的心里卻還有那么一絲絲緊張。抽簽時(shí)我還偷偷祈求的我號(hào)碼是最后一位,祈求這次聽(tīng)寫(xiě)的簡(jiǎn)單一點(diǎn),然而祈求似乎并不起什么作用。我是第二號(hào),我又開(kāi)始抱怨怎么這么倒霉啊!這時(shí)雍老師說(shuō)是按順序一個(gè)一個(gè)上去寫(xiě),時(shí)間飛快,馬上就是我了,“雍老師會(huì)聽(tīng)寫(xiě)什么詞語(yǔ)呢?”我不禁暗想!按认!边@個(gè)詞也太簡(jiǎn)單了吧,于是我飛快的寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)完后期待著看我的答案是否正確!罢_!卑!此時(shí)此刻我感到無(wú)比的激動(dòng)與喜悅,對(duì)接下來(lái)的聽(tīng)寫(xiě)充滿(mǎn)了期待。果然,我一路過(guò)關(guān)斬將,順利進(jìn)行著,正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,雍老師報(bào)出了下一個(gè)詞語(yǔ):“孵蛋!笔裁?這也太難了吧!頓時(shí)我的心里像十個(gè)吊桶打水一樣七上八下,結(jié)果還是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),失敗了。結(jié)束后我感到很失落,但慢慢地,我冷靜下來(lái)。
即使失敗了,我也依舊要感謝這一次的比賽,因?yàn)檫@次比賽讓我深深認(rèn)識(shí)到了自己的水平還不夠,我還需要繼續(xù)加油!謝謝這次比賽,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次失敗,因?yàn)樗鼘⒊蔀槲仪斑M(jìn)的動(dòng)力。
藝術(shù)優(yōu)秀作文6
你最喜歡的一件藝術(shù)品是什么?是一幅畫(huà),一首歌還是一段舞蹈?告訴你我最喜歡的藝術(shù)并不是那些,而是老媽做的那道令我回味無(wú)窮的魚(yú)。
之所以稱(chēng)它是藝術(shù)品,是因?yàn)槟琴u(mài)相真是太精致了。盤(pán)子里靜靜地?cái)[放著一條魚(yú),這魚(yú)的皮特別光滑,燈光一照鏡折射出一片金光,使我不禁懷疑這是魚(yú)是不是要活起來(lái)了。一層醬汁靜靜地澆注在魚(yú)身上,又輕輕地從魚(yú)身上滑下來(lái),沉積在盤(pán)底。一層金燦燦的油布滿(mǎn)了魚(yú)的四周,如一片金色的湖,而那魚(yú)則成了湖中心的山巒。呀!這到底是魚(yú)還是一幅壯觀的山水畫(huà)。
對(duì)食物而言,光有美麗的外衣是不夠的,還應(yīng)該擁有令人難以忘懷的味道才行。于是我拿起筷子,輕輕地夾起一塊魚(yú)肉啊,那魚(yú)肉是那樣潔白,白得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。放入嘴里,才抿了一下,就消失得無(wú)影無(wú)蹤,入口即化。≡倏创篝~(yú)被我?jiàn)A到的那塊地方,漏出了一塊潔白如雪的肉。哇!山峰頂上降雪了,使整幅畫(huà)變得更加和諧了。你看,金色的湖中屹立著一座高山,在高山的頂峰,有著純凈潔白的雪花兒,在那山腰一片茂密的樹(shù)林郁郁蔥蔥。而在山底,則與那湖水相連,好一副美麗自然的山水畫(huà)呀!
望著這樣的稀世珍寶,我不禁回想起來(lái),在我的生活中從來(lái)都是媽媽給我煮飯,為我花錢(qián)。在非常多非常多的事情當(dāng)中,永遠(yuǎn)是媽媽支持我,鼓勵(lì)我。在這個(gè)家庭中永遠(yuǎn)是媽媽最關(guān)心我照顧我,而我也為媽媽做了多少呢?我就只知道享受,卻從未想過(guò)哪怕是一道菜,也都是媽媽付出的心血與滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!
這樣一份魚(yú),是我最喜歡的藝術(shù)品。我從中不僅嘗到了美味,更嘗到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。啊,媽媽?zhuān)x謝您!
藝術(shù)優(yōu)秀作文7
一年一度的藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕,排練也開(kāi)始頻繁起來(lái),而我的心早早的已經(jīng)飛到藝術(shù)節(jié)當(dāng)天了。
這次藝術(shù)節(jié)我表演的是武警教官,一聽(tīng)這個(gè)詞眼,馬上會(huì)聯(lián)想到教官那種英姿颯颯、剛正不阿非常嚴(yán)肅的形象。這樣的要求還真難倒了平時(shí)大大咧咧,整天嘻嘻哈哈的我。常言道:小孩子的臉六月的天——說(shuō)變就變,可我怎么也變不了嚴(yán)肅的神情,就算是莊嚴(yán)的升旗儀式,我也愛(ài)笑瞇瞇的。
說(shuō)到這,還是先來(lái)看看我們排練現(xiàn)場(chǎng)吧。我們的隊(duì)伍排成五行,跟著“廖教官”學(xué)習(xí)打拳、踢腿。別說(shuō)這動(dòng)作簡(jiǎn)單,想要做到位太難了,我打出去的拳和踢出去的腿,估計(jì)沒(méi)一個(gè)人能被我打倒踢翻。一開(kāi)始同學(xué)們打的都是花拳繡腿,一個(gè)個(gè)花枝招展的.相互取笑,這也太不嚴(yán)肅了。這時(shí)“廖教官”發(fā)威了:“你們想象一下,在你們面前的是兇猛無(wú)比的敵人,所以眼睛要始終盯住前方,打出去的每一拳每一腿,不能軟綿綿的,要準(zhǔn)確有力地打到對(duì)方的要害!薄傲谓坦佟钡脑挃S地有聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻起來(lái),動(dòng)作開(kāi)始有了力度。我也不甘示落,用力地拳打腳踢?吹轿覀兊倪M(jìn)步,“廖教官”又乘熱打鐵:“在藝術(shù)節(jié)表演當(dāng)天,你們要始終保持百分百的精神氣,隊(duì)伍整齊、聲音嘹亮,要拿出氣貫長(zhǎng)虹之勢(shì)把全場(chǎng)震撼住!薄拔渚坦賯,有沒(méi)有信心!薄坝小表懥炼袌(jiān)定的回答聲發(fā)出之后,同學(xué)們的精神似乎更飽滿(mǎn)了。
終于藝術(shù)節(jié)表演正式開(kāi)始了,隨著激昂的音樂(lè)聲響起,我心潮澎湃起來(lái)!拔渚坦佟眰兩泶┟圆史,衣裝嚴(yán)整,肅行而立,往日的幼稚與嬌氣不復(fù)存在,炯炯有神的眼神中顯得“兵味”十足。我們嫻熟的動(dòng)作強(qiáng)勁有力,洪亮的口令帶著一股穿透力,終于贏來(lái)了場(chǎng)上陣陣掌聲。我臉上又露出了微笑,雖然只是瞬間,但還是被小朱媽捕捉到了,哈哈。
“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。我們每一個(gè)整齊劃一的動(dòng)作背后,都有廖老師和同學(xué)們的辛苦付出。藝術(shù)節(jié)讓我們的童年變得豐富多彩,也使我們受益匪淺。
藝術(shù)優(yōu)秀作文8
一談到藝術(shù)兩字,人們都會(huì)覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn),都是繪畫(huà)、設(shè)計(jì)這方面的,其實(shí)真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣,離人們的日常生活也很接近,沒(méi)有那么的復(fù)雜,當(dāng)然也沒(méi)有非常的簡(jiǎn)單。在我看來(lái),最為實(shí)在也是最為難得的一門(mén)藝術(shù)就是學(xué)會(huì)如何說(shuō)話。
學(xué)會(huì)說(shuō)話不是指簡(jiǎn)單的說(shuō)一句話就好,而是指在不同的場(chǎng)合中面對(duì)著不同的人群說(shuō)出適當(dāng)、合理的話,以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來(lái)說(shuō),人們自己說(shuō)出的話都是帶有自己的主觀色彩,都是以自己的角度去看待問(wèn)題,所以說(shuō)出來(lái)的話都是偏向于自己的觀點(diǎn),這樣不是說(shuō)不好,而是很容易造成偏激現(xiàn)象。就好比,有人買(mǎi)了一件衣服,詢(xún)問(wèn)另一個(gè)人的意見(jiàn),如果這件衣服非常的難看,那么你也不能直接說(shuō):很難看,不要買(mǎi)了,而是應(yīng)該加些委婉修飾的詞,語(yǔ)氣上也需要注意:這件衣服看起來(lái)還可以,不過(guò)顏色好像不太適合你,要不要在看一下其他的。換成這樣的說(shuō)法是不是就不一樣了,聽(tīng)的人也會(huì)覺(jué)得比較舒服。
“話”是連接著人們之間的紐帶,“說(shuō)”則是起到了鞏固紐帶的作用,學(xué)會(huì)說(shuō)話是增進(jìn)人們交流的一種方式,同時(shí)也要清楚學(xué)會(huì)說(shuō)話不是意味著欺騙,而是將自己的想法和觀點(diǎn)用一種雙方都易于接受的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái),這類(lèi)的話語(yǔ)不會(huì)直接、間接的“傷害”別人,也不會(huì)給自己造成困擾,不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話,而耿耿于懷。
學(xué)會(huì)說(shuō)話是一門(mén)難得的藝術(shù),需要區(qū)分不同場(chǎng)景中應(yīng)該適合的話語(yǔ),而不是完全不經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出,這樣不僅不尊重別人,也是不尊重自己。所以學(xué)會(huì)說(shuō)話在人際交往過(guò)程中非常重要,指不定就因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)一句話,而導(dǎo)致友誼的破裂,這都是有可能發(fā)生的,因此更因?yàn)橹匾暼绾螌W(xué)會(huì)說(shuō)話,這門(mén)藝術(shù)并不難掌握,只要有心,便可。
藝術(shù)優(yōu)秀作文9
旋轉(zhuǎn)幽婉,詩(shī)意抒情,點(diǎn)點(diǎn)凝聚在字里行間;涓涓流水,群鳥(niǎo)隨云;任其詩(shī)意徘徊,經(jīng)久難散。品一篇美文,仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀?dòng)迹挠酚,可以是筆尖觸水的柔情,含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清爽酒勁,雁過(guò)碧空,秋高天淡,吟一曲“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!泵牢,抑是一門(mén)藝術(shù);一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。
悲慘哀怨也又哀艷動(dòng)人;血與心帆的鼓噪譜寫(xiě)的歌,只可會(huì)意,而又難以言傳,靜靜的,云靜風(fēng)清之時(shí),慢慢品味,細(xì)細(xì)把玩。用心去感受,感受或喜或憂(yōu),或低回或高昂。體驗(yàn)風(fēng)卷殘?jiān),掃遍楓葉的惆悵,看似輝煌后既無(wú)法言喻最深層次的悲哀。催人淚下,肝腸欲斷的怨聲載道,苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷,無(wú)人吐露的凄涼蕭索。美文,抑是一篇藝術(shù),一門(mén)承載著太多血淚的藝術(shù)。
豪情壯懷,桀驁不遜;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”延續(xù)著千百年來(lái)的直白豪邁,欲與天公試比高;舍我有取誰(shuí)?文字,天生就容不得羈絆,耐不得束縛,經(jīng)歷了太多太多,沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天,展開(kāi)一場(chǎng)雷電風(fēng)云的殊死較量,你死我亡!哪怕艱險(xiǎn)阻障,還不是一樣地風(fēng)采神韻,始如當(dāng)初!且后對(duì)人生的思量,對(duì)社會(huì)人情的批判,對(duì)惡勢(shì)力殘無(wú)人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕,勢(shì)不可擋!由得讀者自己心生感慨。
美文抑是一篇藝術(shù),一門(mén)銳不可擋的藝術(shù)。或含蓄雋美,或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點(diǎn)一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。
藝術(shù)優(yōu)秀作文10
常書(shū)鴻,原本可以成為一位優(yōu)雅的沙龍畫(huà)家卻為了敦煌而毅然從巴黎回到當(dāng)時(shí)尚貧窮落后的中國(guó);原本可以為世界畫(huà)壇留下更多傳世之作,卻把余生獻(xiàn)給了敦煌藝術(shù)的研究與保護(hù);原本有著美滿(mǎn)的家庭,卻把作為丈夫的愛(ài)全給了敦煌。
常書(shū)鴻走在自己的朝圣路上,他向著綿延千年的美麗絲路文明艱難跋涉,成為一位藝術(shù)的殉道者。這令我想起了這周月考的作文題。常書(shū)鴻的努力有人懂得欣賞嗎?在他活著的時(shí)候,幾乎沒(méi)有。剛剛成立之初的國(guó)立敦煌研究所所有的人加起來(lái)不到十個(gè)。妻子不懂他不懂他為何離開(kāi)繁華的巴黎與這大漠為伴,于是憤然出走;王道士不懂他,不懂這些破破爛爛的石像如何能與外國(guó)探險(xiǎn)家的真金白銀相比;國(guó)家也不懂他,不懂他為何愿為這些四舊被打的遍體鱗傷也不肯離去常書(shū)鴻的努力沒(méi)人懂得欣賞,他是尼采口中''跳舞的人'',剩下聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的人都以為他瘋了。
難道因?yàn)闆](méi)有人懂得欣賞我們的努力,我們就應(yīng)該停下腳步?就應(yīng)該人云亦云,悔不當(dāng)初?常書(shū)鴻先生以他的一生告訴我們:當(dāng)然不!我們的努力就是為了讓更多人醒過(guò)來(lái),讓更多人看到我們努力的意義。即便無(wú)人同行,只要我們心中有著正確的方向,努力又何必要乞得他人的欣賞?
常書(shū)鴻的余生與大漠孤月相伴,與永恒的敦煌相伴。即便是在那中國(guó)知識(shí)界最黑暗的十年,他也一刻不曾改變自己的初心。言語(yǔ)的辱罵不可動(dòng)其志,身體的毒打不可屈其膝。對(duì)敦煌的一片赤誠(chéng)讓他無(wú)懼外界的一切偏見(jiàn)與壓力,讓他即便無(wú)人欣賞,也能在最深的大漠書(shū)寫(xiě)不凡的一生。
這世上少了一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家,卻因此留存了一片千年的燦爛文明。常書(shū)鴻確如那以身飼虎的佛祖般,以一顆藝術(shù)殉道者的心靜靜守護(hù)那大漠深處的美麗敦煌。
藝術(shù)優(yōu)秀作文11
80后詩(shī)人雷坤強(qiáng),在成都最繁華的路段春熙陸舉行了自己的詩(shī)歌行為藝術(shù),他光著上身,把寫(xiě)著自己詩(shī)歌的白色綢緞纏在身上,為“拯救詩(shī)歌,喚起人們對(duì)詩(shī)歌的再度認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)”貢獻(xiàn)了自己的上半身,這種行為,到底是一種為詩(shī)歌獻(xiàn)身的精神還是對(duì)詩(shī)歌受到冷遇的哀悼?
從舒非蘇的裸體朗誦得到的是一片掌聲,揚(yáng)黎下半身寫(xiě)作得到的是一片噓聲,如今雷坤強(qiáng)的上半身創(chuàng)作的詩(shī)歌能否獲得同樣的殊榮?小女子不敢下結(jié)論,但是,在他的這種行為當(dāng)中,我們看到的更多的是一種對(duì)詩(shī)歌的執(zhí)著精神和對(duì)詩(shī)歌沒(méi)落的哀悼。
當(dāng)人們朗誦他身上凝結(jié)著深情的詩(shī)歌和撫摸著那透過(guò)白綾所看到的那種精神時(shí),人們到底是否為他的精神鼓掌呢還是哀悼?詩(shī)歌對(duì)于人們并不陌生,古代的詩(shī)歌流傳至今人們還朗朗在口,就連代表著最廣大人民利益的一也在國(guó)際的舞臺(tái)上以詩(shī)歌明志,以詩(shī)歌增加人們對(duì)中國(guó)的了解。
詩(shī)言志,生活在社會(huì)最低層的草根詩(shī)人雷坤強(qiáng)也有著自己的志向,那就是把自己創(chuàng)作的詩(shī)歌告訴別人,讓人們理解,讓人們知道,憤怒出詩(shī)人,貧困也能出詩(shī)人,這就是詩(shī)人的精神。
詩(shī)言情,在當(dāng)今詩(shī)歌沉寂的年代,沉浸于詩(shī)歌海洋中的雷坤強(qiáng)似乎看到了海洋的干枯,只是渺茫的海洋已經(jīng)慢慢讓人們忘卻,雷坤強(qiáng)把自己的哀悼融入遼闊的海洋,畢竟微乎其微,但這種哀悼的感情卻是不朽的。
寒冬臘月無(wú)遮掩,白綾糾纏萬(wàn)千言,綢上黑字詩(shī)歌祭,空留熱血暖尊嚴(yán)。
紙錢(qián)飄灑醉人眼,當(dāng)街朗誦千萬(wàn)遍,一代精神深為敬,滿(mǎn)腹詩(shī)文有人見(jiàn)。
藝術(shù)優(yōu)秀作文12
我最喜歡的一件藝術(shù)品嘛,嗯!就是:用紅色水晶珠子串成的,周?chē)Y著四條流蘇似的小珠子。它是一個(gè)大水晶葫蘆。想知道我為什么喜歡它嗎?這個(gè)嘛,因?yàn)檫@件精美的工藝品是我做的!
至于我為什么做它,這還要從暑假的時(shí)候說(shuō)起:對(duì)于極度愛(ài)上學(xué)的我來(lái)說(shuō),暑假簡(jiǎn)直太漫長(zhǎng)了……突然有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你不是覺(jué)得無(wú)聊嘛,今天我看見(jiàn)店里的阿姨都在學(xué)手藝,明天帶你去看看!”“太棒了!好耶!”我興奮的回答道。
好不容易熬過(guò)了一個(gè)晚上,今天就要去學(xué)手藝了,好不高興!到了媽媽說(shuō)的那個(gè)地方,首先映入眼簾的是已經(jīng)串成的小工藝品擺在貨架上!昂闷涟!”我不由得脫口而出。“我要學(xué)串這個(gè)!”我一邊大叫一邊用手指著那個(gè)水晶葫蘆,要知道我可是最喜歡工藝品的呀!可是我心里卻想著我能學(xué)會(huì)嗎?
開(kāi)始學(xué)了:首先,阿姨給我做了示范,然后她告訴我其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要記口訣就行了,接著指導(dǎo)我串了起來(lái)……
正巧,這時(shí)來(lái)了一個(gè)客人,阿姨連忙去招待客人……哈哈!到了我大顯身手的時(shí)候啦!我一邊想著口訣一邊串,串啊,串啊……阿姨回來(lái)了,她笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“呀!這孩子真聰明,不過(guò),串的好像有些變形了……你看這里,本來(lái)是三角形,你串成四邊形了!”“。√芰!”我一邊想,臉一邊漲得通紅……
因?yàn)榉倒,本?lái)半天干完的事情,我卻干了一天,不過(guò)看著自己的勞動(dòng)成果,心里有種說(shuō)不出的暢快!
學(xué)完串珠之后我才知道什么叫耐心、細(xì)心,只要稍微不留神,就會(huì)犯錯(cuò),今后,不光是學(xué)習(xí)要耐心,細(xì)心,干所有的事情都要這樣,嗯,相信自己,繼續(xù)努力,加油!
藝術(shù)優(yōu)秀作文13
一進(jìn)我家大門(mén),被吸引的不是媽媽精心挑選的沙發(fā),也不是爸爸那顆閃亮的鉆石,而是我的一排獎(jiǎng)杯——這可是我參加各種拉丁舞蹈比賽拿到的獎(jiǎng)杯。看著這些金燦燦的獎(jiǎng)杯,我的思緒紛飛,那些痛苦并快樂(lè)著的日子仿佛電影回放一般浮現(xiàn)在我眼前。
還記得幼兒園那時(shí),我看到別人穿著亮晶晶的拉丁服在舞臺(tái)上像一只美麗的小鳥(niǎo)翩翩起舞,我就深深?lèi)?ài)上了舞蹈,我哭著喊著叫媽媽給我去報(bào)名。媽媽說(shuō):“你學(xué)拉丁,就不能半途而廢,你能做到嗎?”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭就拉著媽媽去報(bào)名了!”
回到家,我撫摸著那雙光滑的拉丁舞鞋,它們?cè)跓艄庀聲?huì)發(fā)光。每個(gè)舞者都會(huì)把拉丁舞鞋當(dāng)成自己的寶貝,我心里無(wú)比期待穿上這雙美麗的舞鞋,幻想著自己在舞臺(tái)的中間旋轉(zhuǎn)、跳躍。
可是,當(dāng)穿上舞蹈鞋,走上藝術(shù)之路,卻不是那么的容易。拉筋的時(shí)候,我們兩個(gè)小朋友抱在一起,靠著墻,老師在背后一推!“啊!”大腿內(nèi)側(cè)鉆心的疼,仿佛要裂開(kāi)了,我感覺(jué)整個(gè)人都要被一陣陣劇痛淹沒(méi)了!眼眶一紅,鼻子一酸,不爭(zhēng)氣的眼淚“吧噠吧噠”地流下來(lái)。老師說(shuō):“加油,我相信你們!任何的蛻變都是一個(gè)疼痛的過(guò)程,堅(jiān)持住才可以遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己!”我擦干眼淚,告訴自己:賴(lài)詩(shī)涵,你一定可以做得到的!時(shí)間一天天流逝,別人還在睡懶覺(jué),我早已起床跑步;別人去公園玩,我對(duì)著鏡子一次一次地旋轉(zhuǎn);別人去麥當(dāng)勞大吃特吃,我卻要遠(yuǎn)離這些不健康的食品……
此刻,我就站在舞臺(tái)中央,燈光暗了下來(lái),只有一束追光燈打在我的臉上,衣服上的鉆石讓人眼花繚亂!音樂(lè)徐徐響起,我像一只美麗的孔雀在舞臺(tái)上起舞。舞蹈時(shí)而歡快,時(shí)而悲傷,時(shí)而優(yōu)雅,時(shí)而恬靜……
藝術(shù)之路,是一條充滿(mǎn)荊棘的路,有汗水,有淚水,但也有鮮花和掌聲!
穿上我的舞鞋,繼續(xù)上路!
藝術(shù)優(yōu)秀作文14
想知道我這個(gè)暑假到哪里去玩了嗎?讓我來(lái)告訴你吧,我去杭州和平國(guó)際會(huì)展中心欣賞奇幻的3D藝術(shù)了。
那天,一到會(huì)展中心,我們就迫不及待地跑到三樓展廳?戳苏箯d外面的介紹,我對(duì)3D魔幻藝術(shù)的疑惑才有了答案:原來(lái)它是一種將平面畫(huà)表現(xiàn)為立體畫(huà)的超現(xiàn)實(shí)藝術(shù)。在這里,不僅要欣賞,而且一定要帶上相機(jī),加入到一張張惟妙惟肖的立體畫(huà)中。
走進(jìn)展廳,首先映入眼簾的是一個(gè)張著血盆大口的“大猩猩”,從畫(huà)面中探出頭來(lái),好像要一口吃了我,逼真得讓人生畏。我趕緊閃到了對(duì)面,剛好和對(duì)面墻上的“擊劍手”打了個(gè)照面,于是我擺好架勢(shì)和他“比劃比劃”,媽媽馬上“咔嚓”按下了快門(mén)。
再向前走去,我看到了壁畫(huà)上龐大的“恐龍”朝我齜牙咧嘴,好像在發(fā)出怒吼,一副要把人吞下肚的樣子,真是栩栩如生。∥艺驹诋(huà)前目瞪口呆、小腿抽筋,都邁不開(kāi)腳步了。
終于,我鼓足勇氣跑到了另一幅壁畫(huà)前,上面是一個(gè)半空中的大杠鈴。心領(lǐng)神會(huì)的我立刻擺出一副舉重運(yùn)動(dòng)員的樣子,“舉起”了號(hào)稱(chēng)150公斤的大杠鈴。媽媽一邊拍照一邊豎起大拇指說(shuō):“這下銘銘成奧運(yùn)冠軍了!”
我又興奮地跑到另一副壁畫(huà)旁,高興得一蹦三尺高,原來(lái)我看到了“槍擊怪獸”。我二話不說(shuō)擺出神槍手瞄準(zhǔn)的姿勢(shì),馬上變成了“屠龍高手”。轉(zhuǎn)了個(gè)彎,我看到了最喜歡的“綠巨人”,我在壁畫(huà)前作了一個(gè)和“綠巨人”一模一樣的動(dòng)作,成了一個(gè)“小綠巨人”。
在接連不斷的驚奇中,我們不知不覺(jué)地來(lái)到了最后的壁畫(huà)前,這是一幅山石塌方的畫(huà)面,我趕緊上前用盡全力頂住一個(gè)正在滾落的巨大“石球”,頓時(shí)感覺(jué)自己就是一個(gè)拯救世界的“大英雄”了。
走出展廳,我戀戀不舍地踏上了回家的路。一路上,我翻看著媽媽給我拍的照片,還沉浸在剛才魔幻藝術(shù)的神奇和精彩的瞬間中。
藝術(shù)優(yōu)秀作文15
每一件藝術(shù),都是光明與陰影的完美交融。
——題記
陽(yáng)光下的向日葵如此恣意地綻放,絢爛奪目,仿佛一團(tuán)火焰,燃燒的是他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài);而那不斷旋轉(zhuǎn)的星空卻讓我們感到一陣眩暈,暗藍(lán)的天幕下,投下他心中的陰影。光明與陰影交織著,勾勒出一個(gè)復(fù)雜的梵高,他與他的畫(huà),具有永恒的魅力。
藝術(shù)大抵如此,沒(méi)有一部作品只有單純的“光明”或“陰影”,它們相互滲透:因了這陰影,光明不再刺目,人們可以從中讀出現(xiàn)實(shí)的真色;因了這光明,陰影不再絕望,人們可以從中看到希望。
藝術(shù)來(lái)源于生活,而又歸于生活。藝術(shù)就是人生,夢(mèng)想總是美好的一片光明,而現(xiàn)實(shí)中卻總會(huì)有陰影,夢(mèng)想不能脫離現(xiàn)實(shí)而存在,而現(xiàn)實(shí)也不能缺少夢(mèng)想。它們一起,構(gòu)成了我們豐厚的人生。
人生也因?yàn)檫@光明與陰影而充滿(mǎn)變化,充滿(mǎn)魅力。沒(méi)有陰影,人們又如何懂得珍惜光明?沒(méi)有光明,又怎能在一片陰暗中奮然前行?
藝術(shù)家的人生更是如此。沒(méi)有哪一位傳世的藝術(shù)家的人生只是一片光明,他們的人生往往有著更多的陰影,只是他們把這陰影繪成了一幅美麗的畫(huà)卷,將它們?nèi)谌雱?chuàng)作,裝點(diǎn)人生。
六國(guó)之間的顛沛流離,政治主張的被拒,并未使孔子失去希望,他著書(shū)立言,將所有感悟化字,用自己的生命之汁為后世點(diǎn)亮一盞明燈。戰(zhàn)火紛飛,世態(tài)渾濁,現(xiàn)實(shí)的陰影并未遮住莊子眼前的光明,他若垂天之云,悠悠往來(lái)聚散,在一種超然姿態(tài)中顯出格外的灑脫與美麗,完成對(duì)自我的超越。政治失意,不斷遭貶,蘇軾卻將這些都當(dāng)作了過(guò)眼云煙!
光明與陰影構(gòu)成了他們的人生,他們的人生因此變得更加豐富,更加充實(shí)。
月有陰晴圓缺,在那恒久的輪回變化中,勾起人們的無(wú)限遐思;人生有光明和陰影,我相信,我們的人生會(huì)因這光明與陰影而變得更加多姿,更具魅力。
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