[優(yōu)秀]喜歡音樂的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的喜歡音樂的作文4篇，歡迎大家分享。

喜歡音樂的作文 篇1

　　根據(jù)維基百科，有史以來最暢銷的十大單曲中有些明顯是傷感的歌，比如《風(fēng)中的蠟燭》。音樂確實(shí)會(huì)影響人的情緒，從而有些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)把音樂當(dāng)作調(diào)節(jié)情緒的手段。但是一般來說，人們都想盡量高興點(diǎn)才對(duì)，為什么會(huì)喜歡傷感的歌呢？

　　安全距離理論

　　音樂引起的傷感和真正的傷感不同——畢竟不是真的，沒有什么后果。因此，聽歌的人可以感受一種情感而不必被它籠罩。根據(jù)這一理論，一個(gè)人可以通過聽Radio Head 的《Creep》而感到自己是一個(gè)徹底的失敗者，同時(shí)不必真的是一個(gè)失敗者。

　　共同痛苦理論

　　音樂中的傷感起到這樣一種作用：它讓我們逐步感到被理解，感到自己不是世界上唯一的傷心人。音樂帶來的傷感和真正的'傷感，它們的不同之處在于，前者是有人共同分擔(dān)的，而后者是自己一個(gè)人的。前面提到的世界十大暢銷單曲之一，Elton John 的《風(fēng)中的蠟燭》就是一個(gè)很好的例子。這首歌在戴安娜王妃去世之后發(fā)布，它使世界上很多戴妃迷可以分擔(dān)這一痛苦，否則他們就要獨(dú)自承受。

　　乳腺素理論

　　乳腺素是一種同平靜、幸福、安寧感相關(guān)的荷爾蒙。這種荷爾蒙用來抗衡悲傷情緒，防止人們進(jìn)入不可控制的抑郁。傷感音樂可以在沒有真實(shí)傷心的情況下，引發(fā)這種對(duì)抗負(fù)面情緒的荷爾蒙，從而讓人享受這一過程。

　　傷感的音樂并不會(huì)引起負(fù)面情緒，相反負(fù)面情緒會(huì)引起對(duì)傷感音樂的需求。

喜歡音樂的作文 篇2

　　王蒙說過每一個(gè)人都應(yīng)該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂。音樂是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。

　　我自己是喜歡音樂的，上高中的時(shí)候喜歡聽鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴彈的《致愛麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來上大學(xué)的時(shí)候，聽到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺時(shí)戴著耳塞聽小提琴聲，往往是聽著聽著就睡了過去，早晨醒來的時(shí)候，耳朵里響著的還是音樂。

　　大學(xué)時(shí)候，校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專輯里的《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢(shì)磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的我聽了熱血沸騰，用心計(jì)算要好好的度過這一天。

　　現(xiàn)在自己喜歡在晚上睡覺的時(shí)候聽班得瑞的《仙境》，聽得如癡如醉，那清新自然的音樂會(huì)讓準(zhǔn)備入睡的我感覺特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤專輯，我最喜歡的還是第一盤《仙境》，在這盤新世紀(jì)音樂里每個(gè)人可以找到讓自己寧靜下來的東西。

　　這或許就是音樂的魅力，讓你有說不出的快樂，帶給你說不清的情感情愫。好的`音樂是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂，都是一種心情的顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒有豪宅，可以沒有汽車，可是卻不能沒有音樂。

　　我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說假如這個(gè)世界上沒有文字、美術(shù)和音樂，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺得有點(diǎn)夸大其詞，后來想想倒也如此，文字和美術(shù)不必說了，單是音樂，無論尋常巷陌，還是舞榭歌臺(tái)，都是音樂響起讓人歌唱內(nèi)心快樂的地方。

　　記得王洛賓曾經(jīng)說過音樂可以使人向上，可以使生活快樂。我曾經(jīng)見過一個(gè)人，生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有點(diǎn)清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經(jīng)常哼著一些歌曲。我奇怪地問為什么你生活的這么辛苦，整天還樂呵呵地唱著小曲。這樣高興呀，唱歌聽歌可以讓我放松快樂，他笑著回答。

　　我一直喜歡聽著音樂睡覺，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂睡覺的習(xí)慣，我想，能在音樂里進(jìn)入夢(mèng)中的人，是一個(gè)很平靜很快樂的人。

喜歡音樂的作文 篇3

　　《風(fēng)居住的街道》顯而易見，歌曲表達(dá)的就是風(fēng)居住的街道�？墒�，風(fēng)是無形又無影的，它變幻莫測(cè)，無時(shí)無刻都在運(yùn)動(dòng)，風(fēng)真的`會(huì)停留在某一處嗎？答案是不知道。

　　歌曲響起，立馬帶我進(jìn)入了一個(gè)新的世界。溫柔的鋼琴聲作為開頭。深秋暮時(shí)4點(diǎn)半，夕陽停留在水平線之上，一條水泥路曲曲折折地鋪在地面，水泥路左邊是一排的梧桐樹，樹上只有一點(diǎn)是綠色，地上落滿枯黃地葉子，右邊是一排房屋，農(nóng)村地小平房，白墻綠瓦，幾扇門開著。梧桐樹的左邊是一條通往另一個(gè)村莊的小溪，一切都是那么地靜謐。

　　鋼琴聲緩緩變輕。畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，取而代之地是二胡，一陣說大不大，說小也不小地風(fēng)幽幽地蕩過來，雖說不大，但依然刮下一片梧桐葉，更添一份凄涼。

　　舒緩地鋼琴聲聯(lián)合著二胡慢悠悠地起奏。一個(gè)背著沉甸甸的書包的小男孩踏在梧桐葉上，剛落下來的梧桐葉還沒有風(fēng)干，走上去沒有痕跡。小男孩無所事事地走在梧桐葉上，抬頭望望紅黃相映的天空，太陽還在不斷下墜，天也在漸漸變暗。又來一陣風(fēng)，把平整鋪在地上的梧桐葉打亂，吹到街上的另一頭，打個(gè)轉(zhuǎn)，又吹回來。不知男孩心中所想，踮起腳，手在空中亂舞，好似想抓住什么東西，可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴，放下了手臂，重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的房屋走去，把書包甩在小水泥臺(tái)階上，窗子上還貼著春節(jié)的“倒�！�，男孩雙手托下巴，凝望著梧桐樹，好似在期待風(fēng)的下一次來臨。男孩從包里拿出一個(gè)木制口琴，望著不知是梧桐樹頂還是天空，或者是風(fēng)的影子，緩緩吹出琴音。凄涼的二胡聲就像是男孩心里的情緒。

　　琴音流入空中，宛如在召喚風(fēng)。吹著吹著，男孩陶醉地閉著眼睛。果真，風(fēng)又來了，風(fēng)這次比以往大些，把男孩額前碎發(fā)吹的往耳朵飛，男孩隨風(fēng)搖晃身體，嘴角不知不覺向上揚(yáng)，等回過神來，風(fēng)不知已經(jīng)去了哪里，也不知何時(shí)回來，或者從未離開，只是等著被召喚。

　　歌曲結(jié)束，我還未回過神來，腦海中的畫面還久久停留在那里。

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