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【精品】音樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的音樂(lè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
今天我們的新音樂(lè)老師——周老師來(lái)啦！周老師告訴了我們她一個(gè)學(xué)期的安排后，又告訴我們今天是一節(jié)欣賞課。
老師給我們聽(tīng)了一首很滑稽的歌曲，這首歌曲的名字叫《孤獨(dú)的`牧羊人》，歌曲雖然叫做孤獨(dú)的牧羊人，但是這首歌曲卻一點(diǎn)也不孤獨(dú)。在聽(tīng)歌曲的時(shí)候，教室里總是接二連三的出現(xiàn)笑聲，最后，就連老師也被逗樂(lè)了。笑歸笑，學(xué)歸學(xué)，不一會(huì)兒，老師就又嚴(yán)肅起來(lái)，同學(xué)們也都不笑了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這首歌曲是采用了哪種唱法來(lái)唱的嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)能答得上來(lái)，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“既然你們都不知道，那我就告訴你們吧，這首歌曲是采用約德?tīng)柍▉?lái)唱的。”
接下來(lái)，老師要求我們邊聽(tīng)音樂(lè)，邊用身體來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，這種形式簡(jiǎn)稱為“律動(dòng)”，老師給我們教了幾個(gè)動(dòng)作后，剩下的就讓我們自己來(lái)創(chuàng)新，練習(xí)完之后，老師先讓男生站起來(lái)表演，我們雖然做的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是依然能把同學(xué)們逗得捧腹大笑，老師讓女同學(xué)們來(lái)點(diǎn)評(píng)一下，女同學(xué)們有的說(shuō)我們非常可愛(ài)、有的說(shuō)我們很活潑、有的說(shuō)我們特別的搞笑……老師覺(jué)得這幾個(gè)說(shuō)法都算對(duì)，就在老師準(zhǔn)備讓女生來(lái)表演時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍地和老師說(shuō)再見(jiàn)了。
今天這節(jié)音樂(lè)課不但非常的有趣，還讓我學(xué)到了很多音樂(lè)知識(shí)。
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)，讓多少人沉醉其中，讓多少人以它為夢(mèng)想，去拼搏，去奮斗!
我愛(ài)音樂(lè)，并不僅僅是因?yàn)樗且魳?lè)。
音樂(lè)，是一個(gè)時(shí)代更替的代名詞。
漢朝的編鐘，唐代的琴弦，元朝的元曲，明清的京劇，不正是寫(xiě)照嗎？
中華民族，曾經(jīng)被稱為東亞病夫的民族，巍然崛起，是在人民群眾的歌聲中，那是--紅歌。
搖滾天王邁克·杰克遜，一個(gè)讓人癲狂的天王，他的搖滾無(wú)人能及。他是現(xiàn)代MV的引領(lǐng)者，曾經(jīng)有人評(píng)價(jià)說(shuō)：沉醉于音樂(lè)的'世界“如果沒(méi)有邁克·杰克遜的出現(xiàn)，那么，這個(gè)世界的音樂(lè)不會(huì)那么豐富，搖滾音樂(lè)、音樂(lè)MV的出現(xiàn)都將至少推遲50年!”如此高的評(píng)價(jià)，也就只有這位逝去的天王配得上。
音樂(lè)，給了我鼓勵(lì)；音樂(lè)，給了我希望；音樂(lè)，給了我熱情。
我愛(ài)音樂(lè)，我沉醉，我自由!
音樂(lè)作文 篇3
在我的小天地中，音樂(lè)是不可缺少的，它就像一道絢麗的色彩，在我的心靈中留下一道道美麗的痕跡。
音樂(lè)像春夏秋冬開(kāi)放不同的.花，又像酸甜苦辣不同口味的美味佳肴，只要你和它交了朋友，它絕對(duì)讓你終生難忘！
“蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？”，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌在我耳邊響起，這首《蟲(chóng)兒飛》很好聽(tīng)，每當(dāng)我傷心的時(shí)候它總會(huì)陪陪我，雖然這首歌有點(diǎn)凄涼，但是足以把我心中的悲痛濾去，音樂(lè)是多么的神奇！
“哦耶！103！太棒了！”，當(dāng)我得知數(shù)學(xué)考試得分時(shí)，激動(dòng)的跳了起來(lái)，我用鋼琴興奮的彈奏了一曲《歡樂(lè)的牧童》，那身臨其境的感覺(jué)令我更加快樂(lè)，那歡快的音樂(lè)在我耳畔響起，心中也便燃燒起了一把熱情的火。
當(dāng)我去了廈門(mén)時(shí)，看到海邊如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，我不禁用葫蘆絲吹起了一首《雪蓮花開(kāi)》，與大自然一起享受音樂(lè)的美妙。
音樂(lè)，它是一個(gè)神奇的魔法師，同時(shí)也是我最好的朋友，它在你傷心時(shí)幫你忘記悲痛；它在你快樂(lè)是和你一起分享喜悅。
音樂(lè)使我陶醉，我愛(ài)音樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇4
“叮咚叮咚”，遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)碎而又動(dòng)聽(tīng)的聲音，這聲音好似一曲柔和的催眠曲，每一個(gè)音符都沁人心脾，又好似小朋友亂彈的一曲音樂(lè)；這時(shí)，我又感受到了一曲不同的韻律：
沙啦啦——沙啦啦。是沙錘？是米粒碰撞時(shí)發(fā)出的清脆的響聲？這聲音時(shí)而像風(fēng)鈴，清脆的鈴聲直入心田，時(shí)而像一曲用琴弦撥弄的一曲輕快小曲，輕松、愉悅的聲音令人心曠神怡。
我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著，把自己與美妙的的旋律融為一體：我把自己想象成一雙靈活的.手指，輕輕撥弄著一根根琴弦，優(yōu)美的音韻環(huán)繞在我的兩旁；我化作了一口很長(zhǎng)的氣息，用簫吹奏出了一首猶如曼妙少女的優(yōu)雅小曲……
我化作一縷清風(fēng)，吹奏了一曲名為“自然交響樂(lè)”的曲子。這首動(dòng)聽(tīng)的曲子，吹進(jìn)了我的腦海里，也吹醒了這自然中的一切……
音樂(lè)作文 篇5
藝術(shù)品在生活中很常見(jiàn)，卻又很寶貴，常常能勾起你珍貴的回憶。比如：一輛自行車，一顆雨花石，一個(gè)洋娃娃，一件衣服，一雙球鞋，一堆存錢(qián)罐……等等。有時(shí)，還會(huì)是一首賞心悅目的音樂(lè)，一支優(yōu)美的動(dòng)人的舞蹈，還有一段婉轉(zhuǎn)的動(dòng)人的戲曲。藝術(shù)品無(wú)處不在，我的藝術(shù)品是一個(gè)會(huì)唱音樂(lè)的機(jī)器貓。
這是我的姑媽送給我的'小音樂(lè)盒，它有一個(gè)非�？蓯�(ài)的名字——機(jī)器貓。它那白色的大臉上有一雙黃豆大的眼睛，炯炯有神，一張櫻桃小嘴，永遠(yuǎn)都在哈哈大笑。在它那光溜溜的藍(lán)色小頭套上，還有一架螺旋槳，仿佛下一秒就要飛上藍(lán)天似的。它的肚子里還有一個(gè)萬(wàn)能口袋，里面好像裝著許多好玩的東西。它那兩只高高舉起的手仿佛在跟你打招呼。這個(gè)機(jī)器貓最好玩的地方就是她的屁股后面有一個(gè)u盤(pán)插口，你可以把u盤(pán)插進(jìn)去就可以聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè)。
當(dāng)你心情不好時(shí)，你可以播放優(yōu)美的音樂(lè)，緩解你焦躁的心情；當(dāng)你心情憂郁時(shí)，可以播放輕快的音樂(lè)，可以讓你心情好起來(lái)……
我這個(gè)音樂(lè)盒，伴隨我度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我一定會(huì)好好珍惜它。
音樂(lè)作文 篇6
說(shuō)起音樂(lè)，我和它真的沒(méi)有太大的緣分，因?yàn)槲宜械恼n余時(shí)間都用在補(bǔ)習(xí)文化課上。每天穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)歌，盡管我不太會(huì)唱，但我喜歡聽(tīng)《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節(jié)奏歡快，氣勢(shì)磅礴。我發(fā)現(xiàn)不僅我喜歡，別的同學(xué)也喜歡，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谂赃叧恍┎恢值母枨?/p>
除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的'歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。
隨著年齡的漸漸長(zhǎng)大，音樂(lè)也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂(lè)里的感覺(jué)。所以我把課余時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)歌，每當(dāng)我把全身心都沉浸在音樂(lè)里時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己好像變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符，與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)，鍛煉了我的記憶力，使我的聽(tīng)覺(jué)變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏變快、變緊張，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學(xué)習(xí)累了，我就會(huì)走進(jìn)音樂(lè)的王國(guó)，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當(dāng)我接受一番音樂(lè)的洗禮，戀戀不舍地走出它的大門(mén)時(shí)，我的心情會(huì)變得輕松而愉悅。
音樂(lè)，使我在繁忙的學(xué)習(xí)中保持充沛的精力，去面對(duì)一張張考卷、一道道試題。從我與音樂(lè)正式結(jié)緣的那天起，這幾年來(lái)我已不能沒(méi)有它。倘若沒(méi)有音樂(lè)，我的生活會(huì)變得無(wú)味無(wú)趣，音樂(lè)已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺(jué)中，音樂(lè)已陪伴我走過(guò)小學(xué)四年。在今后的日子里，我與它仍會(huì)彼此相戀，永不相負(fù)。
音樂(lè)作文 篇7
朋友！你最喜歡什么？是喜歡在浩瀚的知識(shí)海洋里與無(wú)數(shù)文人墨客交談？是喜歡收集那些多姿多彩的郵票？是喜歡照料那些香氣四溢的奇花異草？還是喜歡……而我，只對(duì)那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)情有獨(dú)鐘。
從小，我就特別地?zé)釔?ài)音樂(lè)，是音樂(lè)最忠實(shí)的超級(jí)粉絲。每天，我起碼都會(huì)聽(tīng)一次歌，一開(kāi)始，這只是一種興趣，但慢慢地，長(zhǎng)期下來(lái)，就成了一種不可或缺的習(xí)慣。
音樂(lè)能夠陶冶人的情操，這說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。
在我看來(lái)，音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；音樂(lè)，是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
因?yàn)橐魳?lè)，我從里面得到啟迪，讓性格內(nèi)向的我變得活波開(kāi)朗；因?yàn)橐魳?lè)，我從里面得到快樂(lè)，讓從不主動(dòng)的'我變得積極向上；因?yàn)橐魳?lè)，我從里面能夠感受到歌聲的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，讓我懂得同情別人，幫助別人。這一切的功勞都是來(lái)源于音樂(lè)，他真是一個(gè)大“功臣”！
音樂(lè)的好處可多了，音樂(lè)是人生的花朵，它能夠用它那美妙、有感情的聲音讓人陶醉，她能夠用它那鏗鏘悅耳的陣陣旋律鼓舞于人，她能夠用它那稚嫩天真的音符讓人仿佛回到了童年，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有悲傷。音樂(lè)也可以幫助人消除積累的疲勞，松弛緊張的神經(jīng)，讓人放下顧慮，放松自己。
其實(shí)，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的歌唱家也都是我心中一直以來(lái)隱藏著的一個(gè)夢(mèng)想，但是我從不與人說(shuō)，更是不曾與人提起，直到是從去年的四年級(jí)開(kāi)始，我有了勇氣與別人分享自己的夢(mèng)想，但是每個(gè)人對(duì)我懷有這個(gè)夢(mèng)想都是感到鄙夷，不恥，甚至是說(shuō)我簡(jiǎn)直異想天開(kāi)，癡人說(shuō)夢(mèng)。雖然我的自信心受的打擊很大，但是我一直都堅(jiān)信自己，因?yàn)槲以跁?shū)上曾看過(guò)一句話：“人若有志，萬(wàn)事可為�！彼晕覠o(wú)論如何，都會(huì)盡自己最大的努力去完成這個(gè)夢(mèng)想，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但起碼我曾努力過(guò)，并沒(méi)有半途而廢。
每當(dāng)我看到那些歌手在舞臺(tái)上盡情地歌唱自我，引吭高歌是，我心里有的不只是羨慕，當(dāng)然，也還懷著敬佩之情，因?yàn)槲抑�，我要是和舞臺(tái)上的那些人來(lái)比的話，肯定就是小巫見(jiàn)大巫，我自己都覺(jué)得我是以卵擊石，自不量力，因?yàn)槲疫B上臺(tái)唱歌的勇氣都沒(méi)有，甚至是在別人面前唱歌也會(huì)覺(jué)得羞澀。
我愛(ài)音樂(lè)，不僅僅是因?yàn)檫@是我的一個(gè)夢(mèng)想，更是因?yàn)橐魳?lè)在我的心靈上也起了很大的作用，在我的成長(zhǎng)中，是它，一直陪伴著我，也一直在隨著我的成長(zhǎng)而進(jìn)步。
她更是讓我的生活也變得多姿多彩，世界也因音樂(lè)而多彩。這就是音樂(lè)的魅力！
音樂(lè)作文 篇8
有一個(gè)深處的大森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有小兔、小貓、百靈鳥(niǎo)、烏鴉、狐貍等。
有一天，天氣晴朗。小喜雀對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“小兔、小狗森林里的`小動(dòng)物們我們來(lái)舉行一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧�！闭诔怨穷^的小狗聽(tīng)見(jiàn)急忙告訴了小貓，小貓聽(tīng)見(jiàn)了告訴了狐貍，狐貍告訴了百靈鳥(niǎo)，就這樣森林里的小動(dòng)物都知道了，它們爭(zhēng)先恐后地向小喜雀說(shuō)我想吹笛子，我要彈琴，我拉小提琴。這時(shí)小烏鴉飛來(lái)了說(shuō)：“我能和你們一起唱嗎”？小貓說(shuō)：“你這么丑，不能讓你來(lái)�！边^(guò)了幾天后，小動(dòng)物準(zhǔn)備開(kāi)始音樂(lè)會(huì)了，它們可高興了，正在這時(shí)森林里一下子著火了，小貓、小狗、狐貍都逃走了，只有小烏鴉留了下來(lái)。小烏鴉馬上拿了手桶澆水，過(guò)了一會(huì)兒，火滅了，小烏鴉的尾巴被火燒沒(méi)了。小動(dòng)物都回來(lái)了，它們看著烏鴉光光的尾巴，留下了眼淚，它們對(duì)烏鴉說(shuō)：“謝謝你烏鴉，謝謝救了我們的家園，百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“烏鴉，你在我心里是最美的�！睘貘f很開(kāi)心，它們一起拿著樂(lè)器吹了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們跳呀、唱呀、臉上都有燦爛的笑容。
從此，它們和小烏鴉成了好朋友，又回到了那幸福的大家庭里，過(guò)上了快樂(lè)的日子。
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