音樂(lè)作文(常用6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　窗外，雨點(diǎn)兒舉辦了一場(chǎng)演唱會(huì)。聽(tīng)，那歌聲多優(yōu)美。

　　雨，在演奏搖籃曲，輕輕的。我的眼前仿佛蓋著一層紗布，輕盈盈，飄落在人間，給萬(wàn)物蓋了層被子。近看，大地的被子是晶瑩剔透的，腳下稍不留意，就一下子滑倒在地；花朵的被子是它的`化妝品，飄來(lái)幽幽香氣，沁人心脾；小草的被子是顏料，一眨眼，給它涂上了明亮的顏色。大樹(shù)撐開(kāi)了大傘，在細(xì)雨中起舞。遠(yuǎn)處高山上飄著一層薄薄的霧，看上去如仙境一般。一幢幢高樓上滴下一粒粒珍珠，那是雨點(diǎn)兒。

　　雨，在演奏狂響曲，重重地。打著傘，站在陽(yáng)臺(tái)上，雨傘上有一股很大的勁在拍打著傘，砰砰砰……速度很快，聽(tīng)得我頭暈。低頭看，路上行人撐著傘。花花綠綠的傘如蝴蝶般在高空中飛舞，給人一種美的感受。我一路小跑下樓，也撐起傘來(lái)到雨中。大雨中，我飛快地轉(zhuǎn)著傘。雨點(diǎn)在跳舞，瘋狂地拍打著傘面，就像在演奏。

　　雨，在演奏跳躍曲，愉快的。樓梯上，欄桿被雨點(diǎn)點(diǎn)綴得銀光閃閃，美麗極了。走下樓梯，只見(jiàn)地面出現(xiàn)了一處處水洼。雨水打在水洼上，冒出一個(gè)個(gè)泡泡，雖無(wú)顏色，卻好看無(wú)比。像珍珠般的水泡啊，可以串出一串珍珠項(xiàng)鏈。我不由地想起學(xué)過(guò)的一篇課文《珍珠泉》。我不忍心破壞這優(yōu)美的場(chǎng)景，側(cè)著身子，小心翼翼地避開(kāi)小水洼。那畫面就這樣永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。站在門口，抬頭仰望那白茫茫的天空，已被云覆蓋。

　　呀，原來(lái)是云兒遇到了傷心事，在默默地哭泣。整個(gè)世界好像被云兒感染了，安靜無(wú)聲。我伸出手，任雨水滋潤(rùn)。

　　雨，在與大自然合奏。遠(yuǎn)聽(tīng)，風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)沙沙作響，池塘叮咚作響，小溪嘩嘩作響，雨點(diǎn)啪啪作響。近看，鳥(niǎo)兒落在屋檐下避雨，嘰嘰喳喳，我的心情隨之變好。

　　雨，天然的音樂(lè)家。它在歌唱。

音樂(lè)作文 篇2

　　人人都說(shuō)大海的音樂(lè)非常動(dòng)聽(tīng)，貓國(guó)王想找一個(gè)在海邊居住的人，問(wèn)問(wèn)這個(gè)傳聞是真是假。

　　他來(lái)到海邊，問(wèn)魚兒：“大海的音樂(lè)好不好聽(tīng)？”魚兒回答：“我根本沒(méi)有聽(tīng)到大海的音樂(lè)，哪來(lái)的好聽(tīng)不好聽(tīng)？”

　　他又問(wèn)在沙灘上的海龜：“大海的音樂(lè)好不好聽(tīng)？”海龜說(shuō)：“大海的音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，哪有不好聽(tīng)之理？”貓國(guó)王非常疑惑，大海到底有沒(méi)有音樂(lè)？為什么人們的說(shuō)法不一？他決定去找世界上最聰明的`羊博士問(wèn)個(gè)清楚。

　　他來(lái)到羊博士家。羊博士趕緊迎了上來(lái)，問(wèn)他來(lái)這里有什么事，貓國(guó)王把自己的經(jīng)歷得說(shuō)了一遍，最后把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。羊博士說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也不會(huì)給你正確的答案，只有你自己去試一試才明白�！�

　　拜訪了羊博士后，貓國(guó)王想：“羊博士肯定也不知道怎么回事，所以才故弄玄虛，想浪費(fèi)我的時(shí)間�！�

　　但正如羊博士所言，貓國(guó)王又問(wèn)了很多人，也沒(méi)有找到一致的答案。

　　直到有一天，貓國(guó)王要死了，他才醒悟，羊博士的話是對(duì)的，沒(méi)有人能告訴自己正確答案，必須自己去試一試。他后悔極了，仰天長(zhǎng)嘆：“唉，我用一天的時(shí)間，換了一輩子！”

　　貓國(guó)王用一輩子換了什么呢？

　　他臨死前，讓人抬著他，走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路來(lái)到海灘。他虛弱地躺沙灘上，聽(tīng)著大海沖刷岸邊。那聲音，像有人在輕聲細(xì)語(yǔ)，像母親的手掌在輕輕地?fù)崦�著孩子，像海神在遙遠(yuǎn)的深處深情地歌唱……一陣陣，一聲聲，好像給他安慰，也好像在祝賀他。

　　“誰(shuí)說(shuō)大海沒(méi)有音樂(lè)的，可惜，我發(fā)現(xiàn)得太晚了！”

音樂(lè)作文 篇3

　　你知道哪些著名的美國(guó)歌唱家嗎？你知道美國(guó)的音樂(lè)有幾種類型嗎？你知道美國(guó)音樂(lè)的最高獎(jiǎng)是什么嗎？請(qǐng)到我們四（5）班來(lái)，我們的“美國(guó)音樂(lè)”館會(huì)讓你收獲滿滿的。

　　我們的場(chǎng)館到處充滿了音樂(lè)的氛圍。外墻和教室的大門上都張貼了漂亮的圖片，三個(gè)音樂(lè)達(dá)人演奏吉他，墻上還掛著四個(gè)精美的電子樂(lè)器，“動(dòng)感之都”四個(gè)大字告訴你，最精彩的還在里面呢，請(qǐng)進(jìn)吧！

　　我們的教室大變樣了，教室頂上，日光燈管上都掛滿了各種各樣的光盤，光盤的封面上還有很多照片呢。走近一看，啊，原來(lái)是貓王、邁克爾杰克遜、ladygaga、……，他們都是美國(guó)的.著名歌唱家。仔細(xì)觀賞這些光盤，你還可以有更多的發(fā)現(xiàn)：美國(guó)音樂(lè)的最高獎(jiǎng)是格萊美，它的獎(jiǎng)杯是在一個(gè)方形的底座上，有一個(gè)金燦燦的喇叭。每年的頒獎(jiǎng)非常壯觀，獲獎(jiǎng)?wù)咦院赖嘏e起獎(jiǎng)杯，顯得格外有魅力。有一位非常了不起的歌唱家，她一個(gè)人居然獲得了六次格萊美獎(jiǎng)。你還可以看到，美國(guó)的音樂(lè)分好多種，有鄉(xiāng)村音樂(lè)、搖滾音樂(lè)、Hiphop……一陣微風(fēng)吹過(guò)，光盤搖擺著，閃著五彩的光芒，好像這些明星要給我們開(kāi)個(gè)演唱會(huì)呢！環(huán)視教室四周，教室前面黑板的上部，還有后面黑板報(bào)的上部，兩邊窗戶的上部，到處都是貼著的光盤，保存著許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲。地面上鋪上了紅地毯，上面布滿了大小不一的金星。黑板的正前方是一個(gè)小舞臺(tái)，它可是我們自己的舞臺(tái)。今天下午，我們?nèi)�班分成四組，自己編演了四個(gè)真人秀的小節(jié)目，它們分別是：“麥當(dāng)娜”、“mamamiya”“邁克杰克遜”，歡迎前來(lái)捧場(chǎng)！

　　如果你有時(shí)間，請(qǐng)你到我們的黑板報(bào)去看看。那里有我們自己做的各種各樣的小報(bào)、連環(huán)畫，都是有關(guān)美國(guó)音樂(lè)的，既有趣，又有很多知識(shí)，你一定會(huì)感慨，啊，想不到美國(guó)的音樂(lè)那么奧妙無(wú)窮！

音樂(lè)作文 篇4

　　“呼吁——”一聲嘆息從一張滿口黑牙的嘴里呼出來(lái)，我一只手緊握著筆，一只手會(huì)心敲敲讓人頭疼的數(shù)學(xué)試卷，一會(huì)兒又敲敲腦袋，便覺(jué)得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個(gè)輪子只有一個(gè)輪子在轉(zhuǎn)了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓大地和綠草都看不見(jiàn)任何水跡，樹(shù)也蔫蔫的垂下樹(shù)葉，幾片干枯的葉子，在我不經(jīng)意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來(lái)，憋在心里真難受��！

　　“咕嚕咝——”肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出細(xì)微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業(yè)，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業(yè)，今天就是你的末日！

　　我嘟著嘴，眉宇有一絲憤怒。

　　我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發(fā)出不小的.動(dòng)靜，我走到一堆電器邊，右手撥開(kāi)一堆一堆的電器，無(wú)聊的玩著，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的物體，側(cè)面似乎有個(gè)小按鈕，一定是手機(jī)，我的眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。

　　哇，真好，我嚷著，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�了上去，我迫不及待地打開(kāi)音樂(lè)，舒緩心情。

　　舒緩的音樂(lè)慢慢流淌，我沒(méi)有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠(yuǎn)去，我卻在只聽(tīng)得見(jiàn)微弱的呼吸聲的世界里，世界的時(shí)間和噪音對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開(kāi)始運(yùn)行似的，我感覺(jué)我的身體輕飄飄的真是舒服極了！

　　“咕嚕咕�！�—”肚子的響聲，又讓我不得不在這炎熱的太陽(yáng)中強(qiáng)烈的陽(yáng)光中下去買吃的填飽不爭(zhēng)氣的死肚子似乎才是現(xiàn)在應(yīng)該做的最合理的事情，我邁著小步輕聲數(shù)著：“一，二，三，四……”就這樣，來(lái)到了小賣部。

　　這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽(tīng)到音樂(lè)說(shuō)冰淇淋夏天，那我就買個(gè)冰淇淋吧，我打開(kāi)電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來(lái)了，一陣涼氣撲面而來(lái)，令人迫切地想要鉆進(jìn)去，乘會(huì)兒涼再說(shuō)，此時(shí)，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺(jué)，直沁肺腑，舒服極了！

　　此時(shí)，我真揣著手機(jī)拿著冰棒，聽(tīng)著輕音樂(lè)呢，我走上門外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚在嬉戲著天空的太陽(yáng)，似乎發(fā)出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開(kāi)雙臂，這就是美好的生活。

音樂(lè)作文 篇5

　　凌晨，夢(mèng)醒之后，無(wú)法再次入眠。想起來(lái)一件身邊發(fā)生過(guò)的真實(shí)事情，索性起來(lái)，鋪紙?zhí)峁P寫此感文。

　　那是一個(gè)女孩的故事。那女孩被相戀很長(zhǎng)時(shí)間的男友無(wú)情地拋棄了，她悲痛欲絕，無(wú)法面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，從此閉門不出，進(jìn)入一個(gè)完全自閉的精神狀態(tài)。

　　但是，女孩有喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)歌曲的習(xí)慣，所以，她在自閉狀態(tài)中，就反復(fù)地播放音樂(lè)和歌曲聽(tīng)。就這樣，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月，聽(tīng)音樂(lè)歌曲，流淚；再聽(tīng)，再流淚的自閉生活。

　　一天，偶然一首歌曲的歌詞觸動(dòng)了她的心扉，那歌詞的大意是“不論風(fēng)霜雨雪多么狂暴凄涼，總會(huì)有天晴日出的時(shí)候，為什么不敞開(kāi)胸懷迎接美麗的日出和奇幻的彩虹呢？”女孩頓悟，自己人生這段風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，我為何還身裹濕衣，倒臥在水洼之中，反復(fù)感受那痛苦和不幸呢？以至于錯(cuò)過(guò)了日出和彩虹，難道不應(yīng)該去尋找屬于自己的那份陽(yáng)光，開(kāi)始溫暖快樂(lè)地生活嗎？

　　女孩立刻走出房間，重新融入到色彩斑斕的生活中。當(dāng)人們?cè)倏吹剿龝r(shí)，發(fā)現(xiàn)她比以前更美麗了。那是因?yàn)樗�已�?jīng)蛻變成了一位成熟的女人，從她的面容中透出來(lái)的是一種心靈內(nèi)在的美，絕非是以前的青春漂亮，而是真正迷人的成熟的美啊！

　　這個(gè)故事使我理解了音樂(lè)的魅力所在，因?yàn)橐魳?lè)是從人心靈中流淌出來(lái)的'泉水，所以，定會(huì)感動(dòng)和滋潤(rùn)那些具有靈性的人們。許多來(lái)自人心靈的文化藝術(shù)也都有這樣非凡的作用，其包括：文學(xué)，書法，繪畫，雕刻，舞蹈，還有電影與戲劇等。這也正是人們熱愛(ài)和尊重藝術(shù)的初衷所在。

　　不過(guò)要強(qiáng)調(diào)的是，我們?cè)谛蕾p藝術(shù)的時(shí)候，應(yīng)該培養(yǎng)一定藝術(shù)鑒賞力，提高自己品位修養(yǎng)，以排斥那些從骯臟靈魂中溢出的污穢對(duì)我們心靈的侵蝕。這一點(diǎn)也是非常重要的呀！

　　熱愛(ài)藝術(shù)，讓人生路途更多寫精彩吧！

音樂(lè)作文 篇6

　　音樂(lè)是我最好的朋友，它可以擦去我眼角的淚痕，可以讓我忘記憂愁，可以讓我安靜地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我是從什么時(shí)候愛(ài)上的音樂(lè)的呢？記得那次期末考試，我考的不理想，尤其是數(shù)學(xué)，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的那一刻便悄悄留下了眼淚，偷偷地跑到同學(xué)家傷心地大哭。他看那么傷心，就不停地安慰我，突然他想到最近很火的'一首歌《大夢(mèng)想家》，就給我播放起來(lái)。這首歌是tfboys唱的，我很喜歡。對(duì)，我不應(yīng)該哭，我有自己的夢(mèng)想，我要去實(shí)現(xiàn)它，我必須好好學(xué)習(xí)。

　　后來(lái)，我不想寫作業(yè)的時(shí)候，都借助音樂(lè)來(lái)緩解，有時(shí)候還會(huì)不由自主地唱，音樂(lè)每次都會(huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)，給我?guī)��?lái)滿滿的力量。音樂(lè)給我?guī)��?lái)了信心，音樂(lè)感染著我，鼓舞著我。音樂(lè)是我的好伙伴。

　　我的心靈就這樣被音樂(lè)而溫暖著，它化身成為了翩翩起舞的蝴蝶，在我心中自由地飛舞;它化身成了河流里的水滴，歡樂(lè)地流淌;它化身成了園中的一朵花兒，在陽(yáng)光下?tīng)N然開(kāi)發(fā)。音樂(lè)是我的好朋友，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

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