實(shí)用的音樂(lè)作文(共8篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè)作文 篇1

　　二年級(jí)那時(shí)候的一天，沒(méi)有作業(yè)，甘老師開(kāi)心地說(shuō)：“我們來(lái)?yè)艄膫骰�，誰(shuí)拿到就上來(lái)表演節(jié)目！誰(shuí)犯規(guī)，誰(shuí)就上來(lái)表演兩個(gè)節(jié)目！”甘老師負(fù)責(zé)敲黑板，鄭顏熙當(dāng)裁判，我們負(fù)責(zé)傳紅領(lǐng)巾。

　　游戲開(kāi)始了。甘老師敲著黑板，傳著傳著，突然停了，傳到我的手上。我心想：不能犯規(guī)，怎么辦？我只好走上臺(tái)去。表演什么呢？最后我勇敢的唱出自己喜歡的歌曲，《自由的飛翔》。“白云搖搖，藍(lán)天一震，是誰(shuí)在漂泊�！蔽野央p手舉得高高的，不停的揮動(dòng)，腳左踩一下，又踩一下。大家聽(tīng)到我亮麗的歌聲，看到我跳舞的姿態(tài)，大家都跟著我唱了起來(lái)，頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái)了。這首歌非常好聽(tīng)，旋律是寂寞的`，讓人一聽(tīng)就暢想起自己在天空上自由的飛翔著。唱完了，這時(shí)，班上的同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲。就這樣，我開(kāi)心的回到了座位。

　　我就在那一刻愛(ài)上了這首歌，我心想：大家都很高興，一定都非常喜歡這首歌吧！

音樂(lè)作文 篇2

　　一次偶然，我在傷心難過(guò)時(shí)遇到了你；一次邂逅，我在心灰意冷時(shí)發(fā)現(xiàn)了你。我跟隨你的腳印，找回了自我……

　　——題記

　　還記得那天，我遭到第n次失敗，盡管艷陽(yáng)高照，也融化不了我心中的堅(jiān)冰。我被傷心擊打著，被失敗嘲諷著，我跌到痛苦的深淵中。車(chē)水馬龍的大街上，車(chē)行車(chē)往，嘈雜的喇叭聲刺激著我的聽(tīng)覺(jué)，我想得到解脫。

　　一陣柔美的音樂(lè)傳入我的耳中，雖然我無(wú)心欣賞，但它穿過(guò)傷心嘲諷，越過(guò)嘈雜的喇叭聲，觸動(dòng)了我的心靈，我下意識(shí)地聆聽(tīng)，竟被她吸引。

　　行云流水般清翠的'曲調(diào)調(diào)動(dòng)著我身上每一處神經(jīng)，我感到了一絲興奮。追尋她的腳印，我發(fā)現(xiàn)歌詞中也有內(nèi)涵�！半[形的翅膀，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”

　　品味著這首歌，我陷入了一陣遐想，自責(zé)著自己跌倒了就萎靡不振的膽怯，失敗了就一蹶不振的不該，我領(lǐng)悟到了想要成功不可能一帆風(fēng)順的，在這條道路上充滿(mǎn)著挫折與挑戰(zhàn)，它們等待著我去戰(zhàn)勝、克服。

　　這首歌一直伴隨著我，她始終鼓舞著我迎難而上，鍥而不舍。每當(dāng)我在燈下睡眼惺忪時(shí)，我想起了這首歌，堅(jiān)持吧；每當(dāng)我在堆滿(mǎn)習(xí)題的書(shū)桌前無(wú)奈時(shí)，我又想起了這首歌，努力吧。

　　音樂(lè)賦予我激情，讓我時(shí)刻處于最佳狀態(tài)展示自我；音樂(lè)給予我信心，讓我不斷追逐夢(mèng)想找回信心；音樂(lè)贈(zèng)送我歡樂(lè)，讓我時(shí)刻感受旋律，傾聽(tīng)音符；音樂(lè)讓我在失落時(shí)找回歡樂(lè)，使我在失敗時(shí)重拾信心，令我在挫折中看到希望，使我心靈處于冰冷時(shí)感受溫暖，像在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲。

　　音樂(lè)猶如一朵浮在水面上的睡蓮，它的美和神韻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　音樂(lè)是一位書(shū)氣清奇的才子，音樂(lè)是一位冰清玉潔的佳人。

　　音樂(lè)，似夢(mèng)境一般美妙，讓人回味無(wú)窮；音樂(lè)，似繁星一樣耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)迷人的光芒；音樂(lè)，似詩(shī)歌一般幽怨，讓人沉醉……

　　音樂(lè)給予我喜怒哀樂(lè)，給了我寄托與神思，我愿做一位樂(lè)行者，始終傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)。

音樂(lè)作文 篇3

　　在遙遠(yuǎn)的森林中，因獅子大王的病好了，所以大家準(zhǔn)備開(kāi)音樂(lè)會(huì)來(lái)慶祝。

　　各種各樣的小動(dòng)物急急地來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，大家甩著長(zhǎng)鼻子來(lái)了，長(zhǎng)臂猿拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂慢悠悠地走來(lái)了……，這次音樂(lè)會(huì)由小兔子姐姐主持，小兔拿著報(bào)幕紙大聲宣布：“現(xiàn)在由長(zhǎng)臂猿先生們表演《春之歌》的合唱�！�

　　它們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上了臺(tái)，把手臂掛在樹(shù)上，扯著噪門(mén)放聲大唱。在一旁的'小鳥(niǎo)們不由自主地隨著音樂(lè)飛到了臺(tái)中，可見(jiàn)小鳥(niǎo)們是多么愛(ài)音樂(lè)，長(zhǎng)臂猿3們也不甘示弱地?cái)D到臺(tái)的最前面唱著。歌唱完了，大家馬上鼓掌，把手都拍紅了，小猴把腳當(dāng)手地拍了起來(lái)。

　　小兔上了臺(tái)，馬上說(shuō)：“下面我們來(lái)看看孔雀的舞蹈。”

　　孔雀興奮地上了臺(tái)，后面跟著許多五彩的蝴蝶，孔雀把美麗的尾巴展開(kāi)了，蝴蝶飛成了一個(gè)愛(ài)心形，很美！

　　“好、好！”大家鼓起了掌，很快在掌聲中音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。

　　這個(gè)音樂(lè)會(huì)讓大家都很開(kāi)心！

音樂(lè)作文 篇4

　　天，很冷，還飄著蒙蒙細(xì)雨，但仍抑制不住我激動(dòng)的心情。今天，在中南漫悅灣要進(jìn)行一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，我得準(zhǔn)時(shí)赴約。

　　穿上得體的西裝，我步入漫悅灣的銷(xiāo)售大廳，映入眼簾的是一室璀璨的燈光，大廳的一角已稀稀落落坐了一些人，另一角也很熱鬧：有的在化妝、有的在換禮服、還有的小朋友在相互嬉戲……我心里暗自松了一口氣：還好沒(méi)遲到。趕緊走到座位上畢恭畢正坐好，靜靜等待音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。

　　當(dāng)主持人宣布：20xx新年鋼琴音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！整個(gè)銷(xiāo)售大廳都?xì)g騰起來(lái)了。還未輪到的表演者們按順序有序地排成一行，一邊欣賞著臺(tái)上同學(xué)們的`精彩演出，一邊在臺(tái)下靜靜候場(chǎng)。

　　這次來(lái)參加新年音樂(lè)會(huì)的，都是優(yōu)秀的選手，一個(gè)個(gè)都憋足了勁，拿出了自己最拿手的節(jié)目，伴隨著優(yōu)美的鋼琴聲，是此起彼伏的雷鳴般的掌聲。

　　快輪到我了，我感覺(jué)到心跳加快，有些難為情地對(duì)著老師說(shuō)：“老師，我有些緊張！”老師和藹地摸摸我的頭笑著說(shuō)：“別緊張，你又不是第一次上臺(tái)表演了，要相信自己是最棒的！”“嗯！我是最棒的！”

　　懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的斗志，我信步踏上了舞臺(tái)，端坐好，深深地呼了一口氣，開(kāi)始了今天的表演。如水的琴聲，不斷從指尖流出，那么悅耳，那么流暢，那么動(dòng)聽(tīng)……閉上眼，按著節(jié)奏，慢慢彈，我不禁也陶醉在了自己的鋼聲中。

　　“嘩嘩嘩……”我在一片掌聲中，結(jié)束了今天的表演，在鞠躬起身的時(shí)候，我看到了老師對(duì)我豎起的大姆指以及那贊許的目光，我開(kāi)心極了。我歡快地蹦到了老師身邊，興奮地大聲嘀咕：“終于大功造成！”沒(méi)想到這句話還惹得前排老師的大笑。

　　一場(chǎng)鋼琴的盛會(huì)在《天使之歌》中，緩緩落幕。我期待新的一年，會(huì)像那一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲一樣，美好，甜蜜！

音樂(lè)作文 篇5

　　火是廚房的鼓手，他會(huì)在廚房里演奏它的鼓，當(dāng)火苗出現(xiàn)，火苗更像鼓手一樣，打出了各種不同的聲音，不一樣的火苗，有不一樣的鼓聲，當(dāng)小火苗開(kāi)起，那聲音輕輕柔柔，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感到的溫柔，當(dāng)大火噴出來(lái)，整個(gè)廚房都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿(mǎn)力量，令人感到廚房的威力。

　　菜刀和菜板也是廚房的鼓手，當(dāng)菜在上面時(shí)，他喜歡玩捉迷藏，菜刀一落，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了，噠噠噠噠噠…叮叮冬冬…所有的.會(huì)場(chǎng)里的觀眾都發(fā)不同的聲音。

　　水是廚房的歌手，時(shí)不時(shí)都能聽(tīng)到水的聲音，那聲音像吉他一樣好聽(tīng)，像鋼琴聲一樣悅耳！

　　廚房是一個(gè)盛大的音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)！

音樂(lè)作文 篇6

　　今天中午，藍(lán)藍(lán)的天飄著朵朵白云，路旁的小樹(shù)偶爾送來(lái)陣陣微風(fēng)，老媽像往常一樣樂(lè)呵呵地走進(jìn)廚房，做起了午飯。

　　中午沒(méi)有作業(yè)，我和老媽一起走起廚房，老媽要一道我最?lèi)?ài)吃的菜：土豆炒肉片。首先，老媽把新鮮的肉和土豆從冰箱里拿出來(lái)。將土豆去皮后，打開(kāi)水龍頭把它們送入“浴室”，“嘩啦啦”小土豆們歡快的洗了個(gè)涼水澡。

　　沒(méi)想到洗完澡后，小土豆們將奔赴“刑場(chǎng)”——菜板。老媽掄起明晃晃的菜刀，把小土豆們“碎尸萬(wàn)段”了。小土豆們哭爹喊娘：“殺人啦，放火了，警察叔叔快來(lái)呀！”肉片們也好不到哪里去，“咚咚咚”幾下就被媽媽切成薄片。

　　切好菜后，老媽把洗的干干凈凈的鍋支上灶臺(tái)，“滴滴滴，轟——”的一聲，灶臺(tái)“火冒三丈”，老媽等鍋燒熱，往鍋里加了一些調(diào)和油。調(diào)和油在鍋里“滋滋滋”的跳起了舞蹈，想飛出鍋外，老媽見(jiàn)了熟練地打開(kāi)油煙機(jī)�！昂艉艉簦�呼呼呼”沉睡了一上午的油煙機(jī)深吸一口氣說(shuō)：“又開(kāi)工了，這真是一種享受�。〖哟蠡鹆ψ屛液煤孟硎�。”這時(shí)的土豆和肉片是半成品，媽媽從鹽罐用勺子挑了一點(diǎn)細(xì)鹽灑上去，淋上一點(diǎn)老抽醬油，用鍋鏟反復(fù)炒至均勻后蓋上鍋蓋，讓它們?cè)诶锩孀鰝�(gè)“桑拿”。三分鐘后掀開(kāi)鍋，散發(fā)出一陣濃濃的香味，引誘著我肚子里的小饞蟲(chóng)，是我的口水都流出來(lái)了。

　　菜已炒好，老媽把它們請(qǐng)上了“床”——漂亮的'盤(pán)子。菜一上桌，就被我一掃而光�！班谩�—”太好吃了，我打了一個(gè)大大的飽嗝，細(xì)細(xì)回味，這盤(pán)菜香噴噴的，還有一股甜味。

　　謝謝各位觀眾的收聽(tīng)，音樂(lè)會(huì)就此謝幕。

音樂(lè)作文 篇7

　　三年級(jí)的時(shí)分，咱們才剛上音樂(lè)，所以我很喜愛(ài)，但由于教師要抽考吹直笛，所以我就越來(lái)越不喜愛(ài)上音樂(lè)課了，由于我底子就不會(huì)吹直笛，并且我也不會(huì)認(rèn)譜，其時(shí)我在想為么要上音樂(lè)課，莫非不上音樂(lè)課會(huì)找不到工作嗎？并且我也在想究竟誰(shuí)發(fā)明晰音樂(lè)，要是讓我知道我一定會(huì)很厭煩他，考試現(xiàn)已到了，我很?chē)?yán)重，到了音樂(lè)教室，教師請(qǐng)?jiān)蹅兿炔倬�，幸好有一位同學(xué)教了我怎樣看直笛譜，才干過(guò)關(guān)，從此以后，我就漸漸操練，并且我也更喜愛(ài)音樂(lè)課了。

　　每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)分，我都很振奮，由于這是我最喜愛(ài)的課，并且我也有參加校園的樂(lè)隊(duì)，這是在三年級(jí)時(shí)我吹直笛吹的很好，也幸虧那位同學(xué)的`教訓(xùn)，我才干進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，要不然我現(xiàn)在仍是一位不會(huì)吹直笛的菜鳥(niǎo)，但惋惜的是他沒(méi)有進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，可能是他沒(méi)有常常操練的原因，才導(dǎo)致沒(méi)有辦法進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，假如少了那位同學(xué)，我也沒(méi)有這怎樣好的成果，假如少了那位同學(xué)，我就像凋零的小樹(shù)苗，永久不會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的一天。

　　我覺(jué)得盡管很多人都不喜愛(ài)音樂(lè)，可是只需好好操練，終有一天一定會(huì)成功，就像我相同，本來(lái)很厭煩音樂(lè)，但通過(guò)重復(fù)的操練，我才會(huì)吹的這么好，音樂(lè)就像魔術(shù)師相同，發(fā)明更好聽(tīng)的歌曲給咱們聽(tīng)，讓咱們陶醉在它的懷有里，音樂(lè)就像口香糖相同，只需你愛(ài)上它，它就會(huì)一向跟著你，永久都放不開(kāi)，盡管音樂(lè)的技巧是要鍛煉的，但你只需好好盡力操練，有朝一日，一定會(huì)成為巨大的音樂(lè)家。

音樂(lè)作文 篇8

　　音樂(lè)，有時(shí)奇妙無(wú)比；有時(shí)讓人耐人尋味；有時(shí)讓人體會(huì)到了人生真諦……音樂(lè)，很美的字眼，它能帶給人許多，同時(shí)也能帶給人以美麗，帶給人堅(jiān)強(qiáng)！

　　《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》是我最喜歡的一首歌，它的歌詞雖然你是最美的，但它能撫慰人們的心靈，它能讓失去信心的人重獲自信，它就像心靈雞湯，暖著我們的心。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中”是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)有美麗的結(jié)果，沒(méi)有磕磕絆絆的道路怎么能叫人生。

　　我躺在床上靜靜地聽(tīng)著這首歌，閉上雙眼，靜靜地體會(huì)那音樂(lè)中的奧妙.仿佛想起了當(dāng)我小時(shí)候?qū)W跳繩時(shí)那垂頭喪氣的表現(xiàn)，仿佛想起了我是怎樣克服困難的。記得又一次，我數(shù)學(xué)月考考了79分，這是我第一次下80，心情自然也不是很好，我垂頭喪氣，看著那般紅色的印跡，在我的`小學(xué)生涯中成了一次失敗。我看看分?jǐn)?shù)，再看看天空天空，金黃色般的太陽(yáng)撒下了金光，大地間的的萬(wàn)物仿佛都披上了金砂，我想到了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，陽(yáng)光與云同在，但不能與風(fēng)雨同在。這首歌讓我明白:再大的困難也不能阻擋我前進(jìn)的腳步，一次失敗、一次困難能代表什么呢？我不能被一個(gè)分?jǐn)?shù)而壓倒，心中的彩虹、陽(yáng)光都不能超過(guò)風(fēng)雨。風(fēng)雨就像分?jǐn)?shù)一樣，在一次次失敗中找到問(wèn)題，在黑暗中找回光明。

　　這就是音樂(lè)的魅力，一首歌代表了一個(gè)人的心情，一首歌：讓我們與陽(yáng)光同在！

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