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音樂(lè)作文9篇(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文 篇1
音樂(lè)是表達(dá)內(nèi)心深處的一個(gè)“窗口”。許多音樂(lè)家用它表達(dá)了心中那份不能與人共享的秘密。幾年前，在媽媽的引導(dǎo)下，我開(kāi)始接觸這個(gè)神秘的“窗口”，走進(jìn)了鋼琴班學(xué)習(xí)彈琴，向音樂(lè)訴說(shuō)著自己的故事，在彈鋼琴的過(guò)程中，磨煉了我的毅力，增長(zhǎng)我音樂(lè)方面的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了從音樂(lè)中吸收快樂(lè)。
在我的抽屜里，除了鋼琴班老師發(fā)給我的教材，還有一本被我?guī)追垓v，日夜整排的記歌本。上面是我這幾年收集的著名歌曲，有肖邦的《雨滴》、《A小調(diào)圓舞曲》和《升c調(diào)夜曲》每當(dāng)看到這些歌曲，心中總有一種讓人自豪的心情。媽媽總是悄悄溜進(jìn)我的房間，將我的記歌本翻一翻，看一看，看我陶醉在音樂(lè)的世界里，媽媽的臉上也露出了開(kāi)心的微笑。
音樂(lè)讓我在學(xué)習(xí)這個(gè)不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中也多了幾分耐心。每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)先將輕音樂(lè)打開(kāi)，沉醉在音樂(lè)中，我看見(jiàn)了以前讓我頭疼的數(shù)學(xué)作業(yè)，也十分放松。作業(yè)在我眼中也不再是不可攀登的高山，而是一座已被我移開(kāi)的平地。因?yàn)檫@樣，我將一道又一道困難的數(shù)學(xué)題解開(kāi)，也因?yàn)檫@樣，我從一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣一下成為了學(xué)霸，再困難的題有音樂(lè)的陪伴我就可以做出來(lái)。是音樂(lè)帶給我輕松愉悅，也是音樂(lè)帶給我很多學(xué)習(xí)的靈感。
音樂(lè)的熏陶不僅可以讓我的學(xué)習(xí)得到提升，同時(shí)也成了我親密無(wú)間的“伙伴”，讓我輕松化解生活中的煩惱。有一次，我做錯(cuò)了事，媽媽批評(píng)了我，我很傷心，躲在角落了哭泣。這時(shí)候我突然聽(tīng)到一首歌《燭光里的媽媽》：“噢媽媽，燭光里的媽媽，您的.腰身倦得不再挺拔，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。噢媽媽，相信我，女兒自有女兒的報(bào)答�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，媽媽養(yǎng)育我的一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前音樂(lè)，讓我明白了媽媽的用心，如果我們做錯(cuò)了事情，沒(méi)有人指正，我們就不能明白人生的很多道理，音樂(lè)也讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩父母。
音樂(lè)是一種回憶；音樂(lè)，是一種方向；音樂(lè)，是一種力量；音樂(lè)，是一種夢(mèng)想。音樂(lè)，讓生活更美好！
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音，但聽(tīng)后讓人舒服，音樂(lè)五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。
有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的.記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè)，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失戀時(shí)曾經(jīng)試著做一個(gè)永遠(yuǎn)聽(tīng)不懂情歌的傻瓜，想讓自己好過(guò)一些，課結(jié)果，我依然在談?wù)�、悠揚(yáng)、寂寞甚至輕快的旋律的中嗅到孤單的味道，留下悲傷的淚水。
靜靜的夜晚，聽(tīng)著哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè)世界，到底蘊(yùn)藏了什么道理，節(jié)奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，藍(lán)調(diào)情歌，深情濃郁的唱腔，節(jié)奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng)，如絲綢般的。音，獨(dú)具品位的觸動(dòng)你心。
戴下耳機(jī)，這世界與我無(wú)關(guān)。
音樂(lè)作文 篇3
記得讀幼兒園中班時(shí)，老師看手挺大，手指也較粗，是彈琴的料，向建議讓我去學(xué)鋼琴。，我就開(kāi)始了“音樂(lè)之旅”。
一開(kāi)始，我覺(jué)得彈琴挺簡(jiǎn)單，曲子很容易學(xué)會(huì)，就很愿意學(xué)，很快入門(mén)了。記得次演奏音樂(lè)盒專賣店開(kāi)業(yè)的，店慶，圍觀挨挨擠擠。店前擺著一架白色的三角鋼琴。就動(dòng)員我去彈奏曲子試試看。旁觀者較多，我去。后來(lái)外婆也給我打氣，我鼓起勇氣，邁著大步來(lái)到鋼琴前，雙手是又的冷汗。的好幾十雙眼睛都盯著好，緊張得我心怦怦地亂跳。我得不錯(cuò)，受到眾人的嘖嘖稱贊。頓時(shí)，我覺(jué)得是自豪！對(duì)彈琴的`興趣和信心倍增。
練琴的過(guò)程可一帆風(fēng)順的。練琴每天得一坐2小時(shí)，是每首曲子剛開(kāi)始練時(shí)，曲不成調(diào)，吞吞吐吐，心急就更練不好，連手也不聽(tīng)指揮，老彈錯(cuò)音符。當(dāng)回琴不好時(shí)，就更沒(méi)信心了。越?jīng)]了信心，就越彈不好，越彈不好，就越生氣。有彈得很糟，就地打，跟過(guò)不去。，耐心地勸我，給我講道理，“生氣并讓琴?gòu)椀谩薄ⅰ靶睦锸强鞓?lè)的，彈奏的音樂(lè)才是美妙的”。
有，看見(jiàn)小區(qū)里的孩子都在快樂(lè)地玩耍，我真想跟玩啊！可耳邊又響起了的話：“先該做的事兒，了以后，再去做其它的事兒”、“抓緊，省下的的”。這里，心又回到鋼琴前，又開(kāi)始彈奏著又“討厭”的曲子。
“功夫不負(fù)有心人”，地，貝多芬、海頓、莫扎特等音樂(lè)家都走進(jìn)了視線里。在本次二年一度的“浙江省明珠杯兒童鋼琴大賽”中，我是兒童組里年齡最小的選手，但我闖初賽、復(fù)賽，了決賽，了三等獎(jiǎng)。我成了家里的小音樂(lè)家，經(jīng)常彈奏優(yōu)美的曲子給大家聽(tīng)。
鋼琴帶給有快樂(lè)，有煩惱，更多思考。
音樂(lè)作文 篇4
從小就對(duì)音樂(lè)有著濃厚興趣的侯湘婷，一直都是學(xué)校合唱團(tuán)的成員，如果說(shuō)她甜潤(rùn)的嗓音來(lái)自天賦，那么她對(duì)于音樂(lè)強(qiáng)烈的熱愛(ài)則如同隨著江水漂流的竹筏，義無(wú)返顧。
還是剛上小學(xué)的時(shí)候，她便主動(dòng)向爸爸媽媽要求學(xué)習(xí)鋼琴。不久，靈感便如夜空中的流星在她的學(xué)習(xí)生涯中閃現(xiàn)，侯湘婷開(kāi)始自己創(chuàng)作音樂(lè)了。
可能是家族的遺傳因子在起作用，侯湘婷的妹妹竟然也具有不少的音樂(lè)天分，她的一手吉他彈得似行云流水，令聽(tīng)者如癡如醉。聰明的侯湘婷靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)能讓她們姐妹倆充分展現(xiàn)其音樂(lè)才能的機(jī)會(huì)到了，于是便與妹妹商量，課余時(shí)間在西餐廳表演。她們自彈自唱的表演風(fēng)格、稚嫩甜美的嗓音為姐妹倆贏得了不少掌聲。有了一定的表演經(jīng)驗(yàn)后，侯湘婷便開(kāi)始了四處參加歌唱比賽的忙碌生活。
在電視臺(tái)舉辦“超級(jí)新人王”及“校園美女”等選拔新人的比賽中，侯湘婷開(kāi)始脫穎而出，比賽中她演唱的都是自己創(chuàng)作的`歌曲，雖然曲風(fēng)還有點(diǎn)青澀，但已有了基本雛形。最使評(píng)委們難忘的是她彈鋼琴的技藝，那嫻熟的指法，那投入的感情，不難發(fā)現(xiàn)她和音樂(lè)之間千絲萬(wàn)縷的真情和依戀。
音樂(lè)作文 篇5
清晨，我醒來(lái)后到一條陰徑散步，空氣清香怡人葉子綠得發(fā)亮周圍彌漫著泥土的氣息。我知道，這是雨后的景象。
我再向前走。突然，一種動(dòng)聽(tīng)的歌聲把我吸引住了。我?guī)е闷嫘�，�?lái)到樹(shù)下抬頭一看：��！原來(lái)是小鳥(niǎo)音樂(lè)家們?cè)跇?shù)上歡快歌唱，他們是多么自由自在呀！唱出來(lái)的歌聲是那么動(dòng)人！聽(tīng)得我如癡如醉。如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，那真是人生中最幸福的享受啊！我們來(lái)開(kāi)個(gè)“音樂(lè)會(huì)”吧。
突然，一只長(zhǎng)著一身黃色短毛的小狗匆匆地走過(guò)來(lái)，來(lái)到大叔叔樹(shù)的根邊大聲叫著。我們可以感受到這叫聲并非是惡意的，他一定是聽(tīng)到小鳥(niǎo)們那美妙的歌聲，而趕來(lái)加入這場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”的吧？叫著叫著，他也自然而然的成為了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中的一員了。小鳥(niǎo)的歌聲加入小狗的伴奏后，變得更加月兒了。
我覺(jué)得自己也應(yīng)該加入他們，讓這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)變得更加完美。我彎下腰，撿起一支十分細(xì)小的樹(shù)枝，拔掉分杈，然后輕輕地敲擊著樹(shù)根前的啤酒瓶，發(fā)出叮、叮、叮的`響聲。我第一次發(fā)現(xiàn)啤酒瓶發(fā)出的聲音是那么的清脆，感覺(jué)是那么的舒服。接著，我有拿來(lái)了在路邊的不銹鋼碗、膠盤(pán)、鐵管……這樣我們就多了很多“樂(lè)器”。你們看周圍來(lái)了許多觀眾，蟲(chóng)寶寶都已經(jīng)睡著了。
不知不覺(jué)中都已經(jīng)很遲了，小鳥(niǎo)們?cè)撊ヒ捠沉耍乙苍摶丶伊�。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地向我和小狗說(shuō)再見(jiàn)，觀眾們也紛紛地離開(kāi)了。我真有點(diǎn)依依不舍。
不過(guò)，這一定是雨后最好的、最完美的一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”了吧！
音樂(lè)作文 篇6
知了在興奮地歌唱，淺淺的金光牽起云兒的手，一片片的云猶如一顆顆珍珠，掛在早已羞紅了臉的天空上。
夏天的夜，沒(méi)有春的綿長(zhǎng)，沒(méi)有秋的憂怨，沒(méi)有冬的冷傲。她平常、安詳，靜靜地守住自己的一方天地，伴著細(xì)碎而柔和的星光。
蟬鳴停歇了一會(huì)兒，又輕輕地吟唱起來(lái)，低低的歌聲繚繞著，久久地在大樹(shù)泛著綠光的葉子上流淌。
漸漸的，深藍(lán)色的天幕上，晶瑩的云海翻滾著浪，退去了。一彎皎潔嫻靜的月牙撒下一地月華。幾只螢火蟲(chóng)拉著月光，半遮半掩地鑲嵌上淡綠色的`寶石。月牙扭扭頭，一眨不眨地盯著一片空地。螢火蟲(chóng)親密地歡笑著，輕巧地停在幾絲茅草尖上。害羞地嫣然一笑，悄悄地亮起一盞玲瓏的小燈。輕盈得如一小片嫩綠的薄霧，斜斜地滑倒小徑上，為來(lái)欣賞音樂(lè)會(huì)的小動(dòng)物們照亮小路。
晚歸的貓頭鷹一路飛著來(lái)了，它們喝下用栗子殼盛的花瓣茶，落在第三排座位上，輕聲笑著等待開(kāi)始。
幾只飛蛾撲扇著灰色的翅膀，氣喘吁吁地停在第一排左邊的座位上。飛蛾們倚在草椅上，滿懷希望地等著音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。
不僅是動(dòng)物，連花兒都來(lái)了。一株月見(jiàn)草接到了風(fēng)送來(lái)的邀請(qǐng)箋，便心急火燎地?fù)Q上淡黃色的短裙，端端正正地坐在第二排中間。她俏皮地甩著深綠的馬尾辮，托著下巴，乖巧地盯著舞臺(tái)，看著榕樹(shù)葉做的“欣賞須知”。
終于，所有客人都來(lái)齊了。螢火蟲(chóng)輕輕關(guān)上木頭小門(mén)，一只接著一只地滑翔到由荷葉搭建的舞臺(tái)棚上，投下綠盈盈的光影。
一朵纖弱的曇花托著雪白的長(zhǎng)裙，輕快地向大家報(bào)幕。她嬌笑著，匆匆地報(bào)完，在舞臺(tái)一邊等候。
客人們鼓起掌來(lái)，后排的一根狗尾巴草，盡力抑制住一個(gè)大哈欠。他困倦地抬起頭，望著舞臺(tái)。
一襲青衣的蟋蟀躍上了舞臺(tái)。她彬彬有禮地鞠躬，閉著眼睛，演奏開(kāi)始了。
首先，是小夜曲。低沉婉轉(zhuǎn)的琴聲彌漫在泛著朦朧霧氣的金色干草上。盈出夜晚靜謐安詳?shù)目侦`，透出晚風(fēng)優(yōu)雅素凈的柔和。
田鼠用腳輕輕地打著拍子，細(xì)長(zhǎng)的尾巴一搖一擺地動(dòng)著。貓頭鷹瞇起了眼睛，準(zhǔn)備結(jié)束后向蟋蟀請(qǐng)教幾個(gè)八度音程。月見(jiàn)草陶醉地閉上淺褐的眼眸，想著回去后要唱給姐妹們聽(tīng)。飛蛾們每人抱著一杯花蜜啜著，一邊滿足地微笑著。小狗尾巴草蜷縮成一個(gè)溫暖的球，灰綠的長(zhǎng)袍一角在風(fēng)中擺動(dòng)。他身邊的一株小草心疼地把一片葉子蓋在正在打呼嚕的他身上。
不知不覺(jué)中，表演完了，曇花姑娘報(bào)起了幕。一群蟬跟在指揮后，自信地登上了舞臺(tái)，曇花猶豫了一下，退了下去。
合唱開(kāi)始了，就是一連串又高又響的長(zhǎng)音。蟬們用力唱著，跟著指揮棒點(diǎn)著頭，唱起了雄渾有力的歌。
飛蛾被嚇到了，它們裝了蜜的杯子“嘩”的一下掉在草地上，蜜撒了一地。被迅速趕來(lái)的一大群螞蟻舔光了。飛蛾哭喪著臉，幾朵花兒貢獻(xiàn)了一小杯蜜，這才讓它們心情好了一點(diǎn)兒。
月見(jiàn)草女孩嚇得跳了起來(lái)。在她文雅的生活中還從未聽(tīng)到過(guò)如此響亮而雄壯的聲音。她害怕地哭了起來(lái)，任螢火蟲(chóng)怎樣安慰也沒(méi)有用。最后，好心的貓頭鷹喚來(lái)了風(fēng)，讓風(fēng)把月見(jiàn)草女孩送回她家——-月見(jiàn)草平原。月見(jiàn)草女孩抹干淚水，登上了風(fēng)列車。她匆匆地向螢火蟲(chóng)和客人們道別，低著頭坐在草墊座位上，等著風(fēng)啟程。
螢火蟲(chóng)氣呼呼地去找蟬指揮，讓他換一首曲子。蟬指揮應(yīng)允了，不過(guò)他說(shuō)，要讓螢火蟲(chóng)伴舞。螢火蟲(chóng)們答應(yīng)了，她們選了四只會(huì)跳舞的同伴，讓她們上臺(tái)表演。
悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的舞曲傳來(lái)，蟬兒們輕快的歌聲繚繞在客人們耳邊。螞蟻們?yōu)榱藦浹a(bǔ)之前的貪吃錯(cuò)誤，主動(dòng)幫螢火蟲(chóng)把座位移開(kāi)，平地上成了舞場(chǎng)！
田鼠和貓頭鷹，飛蛾和曇花……一對(duì)對(duì)兒舞伴歡笑著躍動(dòng)。至于小狗尾巴草呢？風(fēng)在帶走月見(jiàn)草女孩時(shí)也把他帶去啦！反正狗尾巴草平原和月見(jiàn)草平原也隔得不遠(yuǎn)，風(fēng)是不會(huì)在意多跑點(diǎn)兒路的。
啟明星緩緩地升上了夜空，一抹魚(yú)肚白染在東邊的天空上。螢火蟲(chóng)熄滅了燈，客人們和演員已經(jīng)回家了。月亮扯了一片云蓋住身子，退到后面睡著了。
不知，月牙兒的夢(mèng)中，是否有夏夜音樂(lè)會(huì)呢？
如果，你在夏夜，收到了一張?jiān)鹿庑殴{，就要恭喜你呀，你可以去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了喲。順著月光一直走，一直走，就到了。
可千萬(wàn)，千萬(wàn)，不能遲到喔！
音樂(lè)作文 篇7
號(hào)計(jì)劃開(kāi)始了，我們準(zhǔn)備好所有的工具：報(bào)紙、雨傘、剪刀、膠帶、電線絲、鋼絲、椅子，時(shí)刻準(zhǔn)備“擊退”這群“不速之鳥(niǎo)”。
忽然，窗外有一只叼著兩只蚯蚓的鳥(niǎo)媽媽企圖進(jìn)洞喂它的寶寶，但洞口有膠帶紙封著。正當(dāng)它躊躇不前時(shí)，我把頭從窗口探了出來(lái)。它一看見(jiàn)我，就驚慌失措地逃走了。
我們剛要驅(qū)趕鳥(niǎo)寶寶時(shí)，那鳥(niǎo)媽媽飛到窗臺(tái)上，并拉了兩坨鳥(niǎo)屎，惡心死了！鳥(niǎo)媽媽又趁我們?nèi)ツ眉埥淼腵時(shí)候，飛進(jìn)窗在蚊帳上拉了一坨屎�！胺潘�！”我生氣地叫道，：“大便都敢拉到蚊帳上，真是不知天高地厚。”
音樂(lè)作文 篇8
小雨淅瀝瀝的下著，而今天下午我們又有節(jié)音樂(lè)課，午預(yù)習(xí)下課鈴聲一響，我們就走上音樂(lè)之課的殿堂。
但是有點(diǎn)不巧的`是當(dāng)時(shí)我和薛子航正在數(shù)數(shù)學(xué)本，所以就遲到了。我們?cè)谇瞄T(mén)，第一次咚咚咚沒(méi)聲音，敲了第二次還是沒(méi)有。敲了第五次時(shí)才有人開(kāi)門(mén)。干是我和薛子航在眾人的目光下尷尬地進(jìn)了教室。
過(guò)了一會(huì)兒內(nèi)心終于平靜了，老師彈著琴同學(xué)唱著歌這美景豈不正好。但是出現(xiàn)了點(diǎn)小插曲那就是薛子航。只見(jiàn)他把板凳上蹺起，手里玩弄著表。絲毫沒(méi)聽(tīng)老師講課。
這不音樂(lè)老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你能不能坐好。”說(shuō)的不管用我們的老師就用了三招。薛子航就被治得服服帖帖了，用手使勁按下，再用手把他扳回來(lái)。薛子航就像個(gè)小貓一樣被治得服服帖帖了。
看到此情景同學(xué)們都笑了起來(lái)。沒(méi)想到威風(fēng)的副班長(zhǎng)也有這種時(shí)候。
希望大家好好學(xué)習(xí)，在期中考試中取得好成績(jī)。
音樂(lè)作文 篇9
大自然中，有許多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，如果你仔細(xì)傾聽(tīng)，就一定會(huì)有奇妙的收獲。去年暑假，我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，突然，天空響起了一聲驚雷，頓時(shí)，烏云密布，黑沉沉地仿佛要壓下來(lái)。這大概是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的前奏吧！
緊接著，是一個(gè)快速而又強(qiáng)烈的開(kāi)頭。一個(gè)個(gè)冰雹從天而降，砸在車頂上、房檐上、石頭上……發(fā)出各種各樣的.聲音，快而不亂。哦，原來(lái)這是一首氣勢(shì)磅礴的進(jìn)行曲！
漸漸地，冰雹越下越多，越來(lái)越大，這首《冰雹進(jìn)行曲》也越來(lái)越快，越來(lái)越強(qiáng)烈，這速度并不亞于世界十大最難鋼琴曲之一的《野蜂飛舞》。
隨著冰雹的增多，有不少冰雹撞在一起，迸發(fā)出一種新的旋律，《冰雹進(jìn)行曲》變成了《冰雹二重奏》，像《杜鵑圓舞曲》一樣相互呼應(yīng)：“咚咚”“啪啪”“咚咚啪”“啪啪咚”……顯得十分歡快。
慢慢地，冰雹又變少了，有節(jié)奏地敲擊著物體。剛剛那歡快的《冰雹二重奏》變成了《冰雹華爾茲》，一個(gè)個(gè)音符有節(jié)奏地遵循著“強(qiáng)弱弱”的節(jié)拍，發(fā)出動(dòng)人的聲音，但卻沒(méi)有兩個(gè)音符相同，正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣。
美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兒，《冰雹華爾茲》就接近了尾聲，隨著烏云悄悄散去，太陽(yáng)照射大地，它也悄然離去。這一切真叫人回味無(wú)窮。
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