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    1. 用靈魂締造音樂(lè)作文

      時(shí)間:2021-07-20 09:25:24 音樂(lè) 我要投稿

      用靈魂締造音樂(lè)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的用靈魂締造音樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      用靈魂締造音樂(lè)作文

      用靈魂締造音樂(lè)作文1

        我的偶像,是一個(gè)音樂(lè)巨人-貝多芬,他讓我的心追隨到了以前……

        在一個(gè)昏暗的小屋里,一位老者正沉醉的演奏,他的臉上寫(xiě)滿了歲月的滄桑,他停下來(lái),感嘆的望著天,耳邊回響著《月光曲》的樂(lè)聲,婉轉(zhuǎn)……

        他雙耳失聰,這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家是殘酷的,但是貝多芬卻用鏗鏘有力的事實(shí),向我們述說(shuō):我要扼住命運(yùn)的咽喉,不向它低頭。他做到了,是的,全世界為他自豪……..

        貝多芬的一生很艱苦的,但也是不凡的,他能譜寫(xiě)出一部又一部震撼世人的曲子,他不向命運(yùn)低頭,不向權(quán)貴低頭,他把痛苦化作美妙的音符奏響明天,他遇到無(wú)數(shù)的挫折,他站起來(lái)了,他將命運(yùn)譜寫(xiě)成了奇跡,他可以傲然的仰頭,證明他的存在.

        他用雙手奏鳴了世界,他的手中寫(xiě)下無(wú)數(shù)佳作,哦。

        他是我的偶像,他教會(huì)我如何面對(duì)挫折,他的精神值得我們永遠(yuǎn)歌頌,他的曲子,像甘露滋潤(rùn)我的心田…….

        哦!!偉大的貝多芬,當(dāng)聽(tīng)到你的曲子時(shí),像一只鼓敲打著我的心靈…….

        你是一個(gè)傳奇,你用高傲的曲子來(lái)證明你的不凡,你用你的曲子讓我們永遠(yuǎn)為你贊嘆,貝多芬你與音樂(lè)為伴,寂靜為友,獻(xiàn)給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子,感動(dòng)了多少人的心扉,扣動(dòng)了多少人的心弦。

        貝多芬,你是我永遠(yuǎn)的偶像。!

      用靈魂締造音樂(lè)作文2

        我的.課余生活很豐富:到電視臺(tái)進(jìn)行小主持人培訓(xùn)、周日到書(shū)店看書(shū)、有時(shí)上電腦玩一些有趣的游戲。這些都不是我的最愛(ài),我的最愛(ài)是拉手風(fēng)琴。

        我是20xx年12月份開(kāi)始學(xué)習(xí)拉手風(fēng)琴的,至今已有2年多了。當(dāng)?shù)谝淮伪成闲∈诛L(fēng)琴的時(shí)候我很興奮。左手拉著風(fēng)箱,右手按著琴鍵,頓時(shí)飄出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。心想:“這種樂(lè)器太有趣了,在一伸一縮之間競(jìng)?cè)荒馨l(fā)出這么動(dòng)聽(tīng)的聲音,還鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我一定要學(xué)好它!彪S著時(shí)間的流逝,那種新鮮感也沒(méi)了,慢慢地就產(chǎn)生了厭倦和抵觸情緒。曲子越學(xué)越多,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練也越來(lái)越枯燥乏味。有時(shí)真想棄琴而去。但是礙于奶奶在旁邊監(jiān)督只能敢怒不敢言。這種情緒一直持續(xù)到20xx年的4月底。

        20xx年4月30日,我和我的小伙伴們一起到武漢參加全省少兒手風(fēng)琴大賽。5月1日我們?cè)缭绲貋?lái)到了比賽地點(diǎn),做好了比賽前的準(zhǔn)備。當(dāng)輪到我們上臺(tái)的時(shí)候,我既擔(dān)心又忐忑不安。我擔(dān)心的是,怕我們四個(gè)人稍微有點(diǎn)配合不好就會(huì)影響到我們的比賽成績(jī);忐忑的是第一次上臺(tái)很害怕不敢看臺(tái)下的觀眾,只能低著頭拉我自己的手風(fēng)琴。比賽結(jié)束后我們獲得了銀獎(jiǎng),當(dāng)我們從頒獎(jiǎng)?wù)呤种薪舆^(guò)獎(jiǎng)牌和證書(shū)的那一刻起,我和我的小伙伴們高興的跳起來(lái)了。

        這次武漢之行,讓我懂得了:只有不怕苦、不怕累、堅(jiān)持不懈的人才會(huì)取好成績(jī)。從此,我會(huì)更加用心的去拉手風(fēng)琴,直到小學(xué)畢業(yè)為止。

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