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小學(xué)一年級的作文多篇
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。小學(xué)一年級的作文應(yīng)該怎么寫?
小學(xué)一年級的作文篇一：
一個(gè)陽光明媚的上午。一只活潑好動(dòng)的小猴在離家不遠(yuǎn)處玩兒，忽然他看見了一個(gè)大南瓜，它想：“如果我把南瓜弄回家，那媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我�！闭f著它就準(zhǔn)備把南瓜搬回家，可是，它怎么也搬不動(dòng)。它開始犯難了，小猴靈機(jī)一動(dòng)，想出了辦法，它把南瓜豎起來靈活的滾回了家，媽媽看見了，滿意的笑了，他夸小猴是個(gè)勤勞的孩子。小猴非常開心。
媽媽說：“我們可以做南瓜派吃，這時(shí)，它的.兄弟姐妹出來了，它們異口同聲的說：“小猴兒真是一個(gè)聰明的孩子�！毙『飪洪_開心心地笑了。
小學(xué)一年級的作文篇二：
星期一的早上，天氣晴朗，在教室里我認(rèn)真的制作彩蛋。
首先，我拿出精心準(zhǔn)備好的`材料有卡紙、彩筆、雞蛋、膠棒。雞蛋看起來像我的寶貝一樣，然后，我變成了小畫家，在我的雞蛋上開開心心的畫畫。接著，我在雞蛋上裝飾了一個(gè)彎彎的笑臉。又用紙剪了一個(gè)皇冠貼了上去。最后大功告成了，我非常開心。
通過這節(jié)有趣的手工課，我懂得了自己的事情要自己做，這樣才更有意義。
小學(xué)一年級的作文篇三：
媽媽就在我的身邊，每天都和我生活在一起，我了解媽媽，也喜歡媽媽。
媽媽很關(guān)心我，每次考試前，她都會(huì)指導(dǎo)我做許多課外題。有一次，我因?yàn)樨澘措娨暥辉敢庾隽?xí)題，媽媽打了我，我知道媽媽打我是為我好，不過我并不喜歡媽媽打我，如果媽媽跟我講道理，我一定也是會(huì)聽的'。
媽媽的嗓子經(jīng)常發(fā)啞，每次看到這樣，我都會(huì)幫媽媽倒上一杯熱呼呼的茶，她會(huì)高興的說：“謝謝你，乖寶寶�！蔽易钕矚g媽媽高興時(shí)親我的臉，我愛媽媽。
小學(xué)一年級的作文篇四：
一大早，小鳥吱吱叫歡送我上學(xué)校，吃早餐背書包，媽媽說我好寶寶。
走呀走走呀走，樹伯伯呵呵笑，風(fēng)兒吹蝴蝶飛，小貓小狗蹦蹦跳，迎接我上學(xué)校，上課鐘聲叮當(dāng)響，乖乖坐在位子上，老師說我們是小太陽，臉上綻放著燦爛的光芒。
下課真是好，唱歌跳舞真美妙，蹦蹦又跳跳快樂健康沒煩惱�？鞓飞蠈W(xué)去，上學(xué)真是好。
小學(xué)一年級的作文篇五：
運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，學(xué)校變成了一座動(dòng)物園，有速度很快的羚羊小姐，有跳得最遠(yuǎn)的.袋鼠先生，也有游得最快的魚兒妹妹。
每一區(qū)的動(dòng)物個(gè)個(gè)身手敏捷、眼神銳利，拿出絕活參賽。賽跑的時(shí)候我穿上花豹的服裝，全力往前沖，風(fēng)在我的耳邊說：“再快一點(diǎn)!再快一點(diǎn)!”我邁開腳步?jīng)_向終點(diǎn)，揚(yáng)起雙手高喊：“我得了第一名!”
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