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    1. 一年級作文

      時間:2023-12-04 11:47:44 一年級作文 我要投稿

      一年級作文常用(9篇)

        在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的一年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      一年級作文常用(9篇)

      一年級作文 篇1

        人人都有理想,有的想當迷信家、大老板......有的卻想當大街上修鞋的,跑出租的...我的理想便是當一名教員。

        如果我是教員,我會率領(lǐng)門生在講堂上教給他們知識,在課下我率領(lǐng)著他們在操場下游玩,磨煉身段...

        如果我是教員,我不會給門生布置太多作業(yè),因為我已經(jīng)也是個門生,教員布置過量的作業(yè),是每個門生最大的希看,我也不會占用門生自己的活動時候,必竟勞逸連系是最好的學習體例。

        在每周的`閱讀課上,我不會讓門生自己自發(fā)的往讀書,我會率領(lǐng)他們進進書的陸地,知識的世界...

        如果我是教員,我不會三天一小考五天一大考,我會依照學習進度每周定時考一次,考完之后我會讓門生自己改試卷,自己解說,以此來提高門生的了解本領(lǐng)。在班級測驗時,如果發(fā)明有人在作弊,我不會在大師眼前責怪他,我會說:"有些同學彷佛有不會做的題哦,可不要亂動,不然,會有人猜疑你在作弊!”測驗后,倘使有人考的成績欠好,我不會責備非難他,更不會請他的家長。我會對他說:“別泄氣,相信自己,下一次一定可以考好,成績好不代表人品好,成績壞也不代表人品壞哦!”倘使有人考了滿分,我會告誡他:“可不要自滿哦,記著"客套使人提高,自滿使人失落隊!”

        如果我是教員,我會教誨門生做一個對社會有供獻的人,對人類有供獻的人...

        如果我是教員...

        大概你的理想多如繁星;大概你的理想永久穩(wěn)定;大概你現(xiàn)在還沒有理想,可是我的理想便是當一名教員,當一名可以讓人們恭敬,讓門生親愛的教員!

      一年級作文 篇2

        秋天到了,樹葉落了,天氣變得涼爽了,果子、莊稼都成熟了。

        我來到莊稼地里,看到玉米咧開嘴笑了,高粱、稻谷也都成熟了。我來到公園,看到樹葉落了,還有,小朋友都在放風箏、捉蛐蛐,這個季節(jié)確實是放風箏的好季節(jié)。我又來到果園,看到各種各樣的.水果都成熟了,有蘋果、梨、桔子、香蕉等水果,這些水果都散發(fā)出淡淡的清香。

        星期天,爸爸媽媽帶我去爬山,我覺得秋天是這么美好,我感覺到秋天的快樂了。

      一年級作文 篇3

        今天中午我和附家鑫一起下象棋,因為他不會,我要教他。

        游戲開始了 我擺好了棋子他擺的不對,我?guī)退麛[,終于擺好了,我看卒像站崗的'士兵,炮像正等著發(fā)射的炸彈,后面有許多棋子保護著帥、士、象、馬、車。

        我給附家新講了游戲規(guī)則,馬走日,象走田,炮隔物打物,卒一次只能走一步,車只能橫豎走。我極其認真的教他,他卻邊笑邊亂走棋子,最后勝利肯定是我了 。

        下棋結(jié)束了我想當老師可真難啊。

      一年級作文 篇4

        今天,媽媽和我猜謎語!笆裁慈俗钆孪丛?”媽媽問。我想了一會兒,說:“是泥人。”媽媽說:“答對了!”

        我又問: “什么水果像小船?什么水果像燈籠?”媽媽說:“是香蕉和柿子!蔽艺f:“答對了!”媽媽又問:“什么水果看著是綠色的,吃著是紅色的,吐出來是黑色的呢?”我隨口就說:“是西瓜。∥业腵最愛。”

      一年級作文 篇5

        有一天,大雁說:“小雁我們明天要去南方了!毙⊙阏f:“知道了。”這天早上大雁領(lǐng)著小雁們向南方飛去。小雁說:“我先下去玩一會兒再上來!

        這時一只老鷹發(fā)現(xiàn)了離群的小雁,猛沖過去捉住了小雁,小雁大聲的'哭了起來。老鷹說:“你哭吧,沒有人會來救你的,哈哈哈!”這時一群大雁聽見了哭聲,飛了過來。雁群中的老大說:“老二、老三你們?nèi)プ睦销椀奈舶,老四、老五去救小雁老六去啄老鷹的眼?!弊詈螅笱銈凖R力協(xié)作救出了小雁。

        小雁慚愧的說:“我以后再也不貪玩了!

      一年級作文 篇6

        珠江,不僅有“廣州母親河”之稱,她還是廣州一個不可抹滅的標志。如果你想體味一下珠江的魅力與風姿,不妨去夜游一下。而我,就中這個暑假體味到她那無窮的魅力。

        7月22日晚上七點整,我懷著激動而愉悅的心情,登上了游船“穗港之星”。剛跨進游船,我就被內(nèi)部設(shè)施所吸引:兩個沙發(fā)相對倚靠在船兩旁,中間有一個茶幾,給人一種舒適的感覺。我按照船票的安排,走上第二層對號入座。頃刻間,我便被船上的設(shè)備所驚訝:頭頂裝了一些彩燈,玻璃的每一個角落都泛出紫色的燈光,絢爛、迷人。我不禁被造船者的心意折服。

        幾分鐘后,船開動了,此時,船尾的水在不停地波動,留下了一圓圓粼粼的波紋。過了一會兒,天色暗下了來,珠江兩岸的燈光逐漸亮了起來。我們一邊吃著自助餐,一邊欣賞著用燈光裝飾的廣州。當黑幕籠罩之際,珠江兩岸呈現(xiàn)出美麗的風景:游船的右側(cè)有幾幢高大的公寓樓,樓的頂部照射出金色的光芒。樓身部分閃爍著燈光,讓人覺得更加美妙。船繼續(xù)行駛著,我走到甲板上,抬頭仰望天空,黑漆漆的天空中掛著一輪皎潔的明月,為這暮色增添了幾分色彩;珠江的水也是黑漆漆的,但我居然能看到江中倒掛的魚影和月影。此時,我想起了張若虛的名句:江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。此時不就是詩句中的場景嗎?

        游船的后頭是一座大橋,橋上有兩根大柱子,柱子的兩端分別放射出20根長線架在橋上。這八十根放射出紫色有彩燈,顯得格外耀眼。游船緩緩地行駛著,我來到船頭,發(fā)現(xiàn)廣州電視塔正矗立在眼前。電視塔的顏色隨著江風不停地變化著,紅、橙、黃、綠、藍、青、紫按螺旋的'順序不停上升,有時又以幾種顏色夾雜在一起變化,十分迷人。

        到了八點,珠江兩岸的霓虹燈都亮起來了,放眼望去,星星點點的燈光鋪灑在岸邊,猶如繁星點點。岸邊的花草樹木仿佛披上了雪白的衣服,再加上燈光的陪襯,更是美妙至極。這旖旎的風光,真是“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰”!

        珠江夜游很快就結(jié)束了。下船時,我向四周眺望,珠江的夜景依舊是那么美麗,那么絢爛。我想:廣州的精神風貌也像珠江一樣,既富有魅力,又具有風姿。

      一年級作文 篇7

        一個冬天的晚上,天空飄起了鵝毛大雪。

        第二天早上,小白兔可可打開門窗一看,大叫起來:“呀!好大的雪。 彼睦锵耄喝绻猩闲∷墒筻洁饺ザ蜒┤,那一定很好玩。小白兔連忙給小松鼠打電話,約好去堆雪人。

        他們穿好棉衣,圍上圍巾,套好手套出發(fā)了。外面好美啊!到處一片雪白。小白兔可可和小松鼠嘟嘟帶著工具來到了一塊空地上,開始堆雪人了。他們先滾好兩個圓滾滾的大雪球,做雪人的'頭和身子。然后用胡蘿卜做鼻子,用小石子做眼睛,用樹枝做手臂。最后給雪人帶上一頂帽子和一條圍巾。

        雪人堆好了,小白兔可可和小松鼠嘟嘟圍著可愛的雪人在雪地上跳起舞來,他們玩得可高興了。

      一年級作文 篇8

        上語文課的時候,張老師帶領(lǐng)我們看了一幅畫,一家人住在一個美麗的小院里面,爸爸和爺爺在下棋,媽媽在洗衣服,弟弟在搭積木,姐姐在喂小雞,他們生活得特幸福,超幸福,巨幸福,我們也要那樣生活。從這幅畫里,我學到的生字有,爸,媽,我,大,米,馬,兔,下,洗,衣,雞。我再說說字母口決吧:

        a的口決 張大嘴巴a a a o的口決 嘴巴攏圓ooo

        e的口決 一只白鵝eee i的口決 豎上加點iii

        u的口決 一個茶杯uuu ü的口決 u上加點üüü

        b的口決 右下半圓bbb p的口決 右上半圓ppp

        m的`口決 兩個門洞mmm f的口決 一根拐仗fff

        d的口決 左下半圓ddd t的口決 一把雨傘ttt

        n的口決 一個門洞nnn l的口決 一根小棍lll

        g的口決 9字加彎ggg k的口決 一挺機槍kkk"

        h的口決 一把椅子hhh j的口決 i下加彎jjj

        q的口決 左上半圓qqq x的口決 一個乘號xxx

        今天數(shù)學課上,學的是“走進花果山”,學到了5種算式,第一種算式是3+2=5;第二種算式是2+1=3;第三種算式是5+1=6;第四種算式是2+2=4;第五種算式是1+4=5。

        媽媽的話:小魚兒很喜歡對照課程表講述一天的事情,把課堂上學到的內(nèi)容復述一遍,我試圖引導他只講述“最有意思”、“最難忘”、“最好玩”的事兒,他卻根本不理這一套,仍然看著課程表記流水賬似地一節(jié)課、一節(jié)課地講著。串門看看同齡小朋友的口述日記,哇,主題鮮明,內(nèi)容豐富,說得好精彩。心里暗暗著急,所以昨天晚上猶豫了一下,就沒有把這篇發(fā)過來。

        張老師的鼓勵給了我信心,“家長不光是記錄,而且要在孩子講述過程中給予引導,不要給孩子制定太多的框框,孩子怎么說、說什么都可以……”一番話驅(qū)逐了心頭的疑惑,茅寒頓開。

        就如世界上每一片葉子都是不同的一樣,孩子們的個性、思維方式也有差異,盡管從理論上知道要充分發(fā)展孩子的個性,培養(yǎng)他的創(chuàng)造性,孩子的成長需要過程,家長不要急于求成,不要制造過多的束縛,也不要拿自己的孩子和其他孩子過多地比較,但是,孩子上學不到一個月,我還是忍不住有些著急了。

        整理一下,把孩子的口述日記原樣發(fā)出,給孩子樹立信心,也給自己提個醒兒。

      一年級作文 篇9

        我的家鄉(xiāng)有一條河,一條美麗無比,清澈見底的小河。

        小河旁邊,有許多翠綠色的水草,水草搖來搖去,猶如綠絲帶被風吹彎了似的。石頭下還藏著無數(shù)條小魚,要仔細觀察才會發(fā)現(xiàn)哦!

        小河上有時還會出現(xiàn)許多鴨子,鴨子會排成一個V字形的隊伍。

        最有趣的是,水面上會出現(xiàn)晶瑩透明的小泡,開始水泡很小,搖晃著越升越高,越來越大,最后倏地一消失了。我好想好想知道小河那里來的這么多的小水泡啊!

        小河的左右兩邊,開著許多種花朵兒,花朵欣然怒放,爭奇斗艷,芬芳迷人。有的'花朵會發(fā)出濃濃香味,有的花挨挨擠擠的,可美了!

        小河使我陶醉,我為小河感到自豪,我愛家鄉(xiāng)的小河!

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