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    1. 櫻花的作文

      時(shí)間:2025-06-21 09:01:26 櫻花 我要投稿

      櫻花的作文(熱門)

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的櫻花的作文8篇,歡迎大家分享。

      櫻花的作文(熱門)

      櫻花的作文 篇1

        1月過(guò)去了,帶走了寒冷的冬天,迎來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇的早春;ú輼(shù)木都抽出嫩芽,蓄勢(shì)待發(fā),櫻花也不例外,在春天的旋律中為人們綻放了它的美麗。

        櫻花的枝干不與其他樹(shù)一樣,修長(zhǎng)的分枝縱橫交錯(cuò)分遍布于主干之上。它的葉特別少,只稀稀疏疏能看見(jiàn)幾片,仿佛只是為花朵作陪襯似的。 櫻花與海棠十分相似,花朵都是簇簇競(jìng)相開(kāi)放的,葉片都是稀稀疏疏遍布在花朵之間的'。它們的花朵顏色相近,總是粉色中摻雜著絲絲白色,但看起來(lái)卻也不雜亂。;整體形態(tài)也是極為相似,都是“組團(tuán)”開(kāi)放的,但海棠的枝干遠(yuǎn)沒(méi)有櫻花的那么有形。櫻花枝干不像海棠的那么死板,它總是以一種婀娜多姿的姿態(tài),出現(xiàn)在人們眼前。櫻花的花朵與海棠的也有異同,它比海棠花來(lái)得更密。

        最美的是淡粉色的花朵。在枝干上,在綠葉里,總能看見(jiàn)大簇大簇的淡粉色花團(tuán)開(kāi)放著,它們大大方方,毫無(wú)保留地為人們展現(xiàn)它的美麗。那不正是早春的預(yù)兆嗎?櫻花正在向人們報(bào)春哩!

        那像是小燈泡似的花骨朵緊緊抱著枝干,不愿松手。它的尖上泛著一點(diǎn)兒,白色中間部分是深粉色,待完全開(kāi)放以后,白色就移到了下部,而中間的深粉色也會(huì)漸漸變淡。

        從外形上看,櫻花長(zhǎng)的很有特點(diǎn)。從根部往上到中部都不長(zhǎng)分支,上部開(kāi)始分支杈長(zhǎng)花,它可是一個(gè)力爭(zhēng)上游的“好孩子”呢!

        春天,本就是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,在這時(shí)你看見(jiàn)幾棵或幾排櫻花會(huì)怎樣?在你覺(jué)得心情不好或壓力太大時(shí)去欣賞一下櫻花,別有一番滋味。依稀間我仿佛置身于櫻花林中,欣賞它的美,著它的香,體會(huì)著它所給的浪漫和夢(mèng)幻,在它的花瓣雨中漫步……

      櫻花的作文 篇2

        兒時(shí)的櫻花,心靈深處的記憶。

        記憶的櫻花,泛起童年的回憶……

        春天的下午,一陣軟綿綿的風(fēng)吹過(guò)來(lái),櫻花乘著風(fēng)飛舞。教室里,我們正吵著要上體育?粗巴怙h落的櫻花,我想:那櫻花應(yīng)該不是被風(fēng)吹落的,而是被我們吵得不想在樹(shù)上帶著了吧!

        我正想著,忽然班里靜了下來(lái),原來(lái)老師已經(jīng)站在了門前。老師帶著眼鏡,臉上掛著笑容,手里還拿這一個(gè)包包。短暫沉默后,班里有嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)。但這次是背詩(shī)的聲音,按慣例上體育課之前是要背詩(shī)的。正當(dāng)我們各自背誦之時(shí),只聽(tīng)一聲洪亮的聲音在我們中間響起:“昔日齷齪不足夸!苯又嗤瑢W(xué)齊背:“昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花!甭曇艉荦R、很大。

        老師點(diǎn)頭、揮手示意,我們一窩蜂地沖門口,向操場(chǎng)跑去,只聽(tīng)后面?zhèn)鱽?lái)一聲:“集合”的命令。

        俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春。我認(rèn)為:一年之美在于春,也恰到好處。校園里別有一番韻味,兩棵老柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽,竹子、銀杏,迎春花勃勃生機(jī),努力展示著生命力。那時(shí)是櫻花開(kāi)的最盛的時(shí)候,滿樹(shù)櫻花像一張張綻開(kāi)的笑臉,彌漫著一股淡淡的清香。

        老師帶我們來(lái)的花園,打開(kāi)了那個(gè)包包,里面原來(lái)放的是相機(jī)。我們立刻圍到老師身旁,東瞧瞧西看看,老師指著櫻花說(shuō):“在這櫻花盛開(kāi)的季節(jié),我們?cè)跈鸦?shù)下合影吧,讓美好定格!

        還沒(méi)等老師的話說(shuō)完,我們就已經(jīng)跑到了櫻花樹(shù)下,一張張稚嫩的笑臉出現(xiàn)在老師的鏡頭下。那一刻,太陽(yáng)金燦燦的,像個(gè)巨大的橙子掛在樹(shù)梢,卻一點(diǎn)兒也不刺眼。歡笑聲把櫻花瓣震得微微顫動(dòng)。有幾位調(diào)皮的同學(xué)去搖動(dòng)櫻花樹(shù),櫻花紛紛下落,我只是得意的`笑,笑聲中紛紛墜落的櫻花瓣,像是一場(chǎng)浪漫的雨,“櫻花雨”,我們?cè)跈鸦?shù)下約定我們班要做永遠(yuǎn)的朋友。

        下課之后,我們圍在老師身旁搶著要看照片,看見(jiàn)櫻花樹(shù)下天真的我們,大家都笑了。

        老師說(shuō):“你們要像櫻花一樣!薄盀槭裁?”大家都很疑惑。老師解釋道:“櫻花很有團(tuán)結(jié)心,要開(kāi),就一起開(kāi)放,沒(méi)有特立獨(dú)行。凋落時(shí),不會(huì)污染土壤,很干脆利落,瀟瀟灑灑,不留一點(diǎn)遺憾。”老師停頓了一會(huì)兒,接著又說(shuō):“我們也是一個(gè)集體,更要團(tuán)結(jié)。認(rèn)真對(duì)待每一件事,將來(lái)才不會(huì)有遺憾!蔽覀兯贫嵌是一起點(diǎn)頭答應(yīng)。

        后來(lái),我們班成為“櫻花班”,學(xué)習(xí)櫻花那種團(tuán)結(jié),干脆瀟灑,不留遺憾的精神,櫻花便成了我們班獨(dú)有的象征,櫻花精神也成為我們與老師的約定。

        那天夜晚,牛毛般的細(xì)雨打落了些許櫻花,櫻花瓣上沾有雨滴,真正的“櫻花雨”應(yīng)是如此吧。

        第二天,教室里多了一株櫻花,老師說(shuō)那才像真正的“櫻花班”。

        后來(lái),我們換到了新的學(xué)校。新學(xué)校很大,花也很多,可偏偏沒(méi)有櫻花,我們的老師也被調(diào)到一年級(jí)去了。同學(xué)們很失落,覺(jué)得櫻花班的象征沒(méi)有了,“櫻花班”也就沒(méi)有了。

        我很是難過(guò),跑去找到我們的老師,多他訴說(shuō)了心里話,老師告訴我:“櫻花應(yīng)該早已盛開(kāi)在每個(gè)人的心里,就如感情一樣,也會(huì)浸入每個(gè)人的心底!蔽野牙蠋煹脑掁D(zhuǎn)告給同學(xué)們,大家都釋然了。我們稱我們的感情為“櫻花情”,這種情誼不會(huì)消失,即使以后我們會(huì)分開(kāi),“櫻花班”的情誼也會(huì)扎根心田。

        轉(zhuǎn)眼間,要畢業(yè)了,要離開(kāi)了。

        以前總想著離開(kāi)這兒,可真到了這一天,又是如此的不舍。以前下課鈴總是喜悅的,而現(xiàn)在卻有點(diǎn)害怕,在一起的日子怎么又縮短了一節(jié)課?

        我們?cè)诶蠋熮k公室門前真心的向老師說(shuō)了一聲:“老師,您辛苦了!崩蠋熡纸o我們拍了照片,照片上有著與櫻花照同樣的笑臉,只是上次的笑是真正的喜悅,而這次卻有著一股淡淡的憂傷,也有著成長(zhǎng)的印跡。

        回到教室,淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),一滴眼淚涌出來(lái)眼眶。所以往事浮現(xiàn)在眼前,突然,我想起了櫻花瓣上的雨滴,那也許是櫻花的眼淚吧,“櫻花淚”。櫻花應(yīng)該也不想離開(kāi)那棵它從發(fā)芽到開(kāi)花的樹(shù)吧,它也不舍,它也在流淚。但是它也要去尋找屬于它的另一片天地。

        “櫻花班”也一樣,我們也要帶著記憶、帶著和同學(xué)們的感情和班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!去尋找自己的那片天地。櫻花班!有情有淚!無(wú)怨無(wú)悔!

        當(dāng)我再次見(jiàn)到櫻花時(shí),櫻花已經(jīng)盛開(kāi)。我輕輕地一碰,她們就會(huì)隨著飛舞,邁著輕盈的“腳步”在空中劃出一條亮麗的曲線條,好像粉衣舞女在翩翩起舞。隨后,它們就輕輕地飄落在地,是那么地?zé)o聲無(wú)息。我突然覺(jué)得那一瞬間櫻花的飄落,美麗之中帶著那么一點(diǎn)凄涼。

        走在櫻花樹(shù)下,腳下軟軟的,空氣還是彌漫著一股清香。抬起腳,邁出步,香氣追隨在你身后,櫻花在你腳下飛舞,重演落下枝頭的回憶,而這只是回憶,最燦爛的回憶……

      櫻花的作文 篇3

        櫻花是美的,應(yīng)接不暇,是友情的珍貴;櫻花是甜的,甜入肺腑;是友情包含的快樂(lè),櫻花,讓我和好朋友相見(jiàn)!

        春日的三月,剛步入幼兒園挺美的',碧綠的草坪敞開(kāi)了一條石頭小路,高低起伏,小花躲在草下,還是花苞。一座滑滑梯立在草坪的中間,一共三層,有小班,中班,大班。進(jìn)了教室,小朋友們對(duì)我很熱情,我坐在一個(gè)女孩兒身邊,她很開(kāi)朗,兩個(gè)小辮扎在腦后,花夾子夾住碎頭發(fā)。

        今天也是她第一天進(jìn)幼兒園,老師先讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),游覽一下幼兒園,我和她一起走的。她很愛(ài)櫻花,她說(shuō)“雖然春天的雨下得多,但櫻花總是立在這,有時(shí)會(huì)飄然而下,你會(huì)聞到一點(diǎn)芬芳!八龓易叩綑鸦(shù)下,一陣風(fēng)吹過(guò),花瓣飄落下來(lái)。我靜靜地聞,卻覺(jué)得心里有些舒暢和溫暖;蛟S她說(shuō)的美,是心靈吧!

        我和她在幼兒園渡過(guò)了許多快樂(lè)時(shí)光,但有一天她生病了,我的心情如雨滴滴落下來(lái),教室外的風(fēng)呼嘯著,撞擊著窗戶。下課時(shí),我擔(dān)心了,櫻花,它還好嗎?我在教室里走來(lái)走去,嘴里念著:“雨快停吧,快停吧!這可是最掛念的東西啊!

        兩節(jié)課后,雨停了,我猛地沖出教室。三步并作兩步跑下來(lái)。樹(shù),還滴著水,花,殘枝,早被吹得無(wú)影無(wú)蹤。

        那滑滑梯被掀起了一半,而櫻花,那白色的花,都被七零八落地打落到了地上。有的干脆被風(fēng)刮到了好遠(yuǎn)的地方,落到了水里。我小心翼翼地?fù)炱饋?lái)一片,用手指輕輕地抹去它身上的泥土,白里透紅,還是那么圣潔。

        我再看了看樹(shù),沒(méi)有任何花瓣了。都是土黃色,被塵土等物覆蓋了,我都慢慢拂去。不管時(shí)間的流逝,櫻花樹(shù),雖沒(méi)有了生氣,但隱隱約約感覺(jué)它還在堅(jiān)持。因?yàn)槟菤堉ι嫌珠L(zhǎng)出了嫩芽,似我剛剛挽回的努力和她愛(ài)櫻花的期望!

        時(shí)光過(guò)得很快,我們畢業(yè)了。幼兒園的最后一天,我們誰(shuí)都舍不得,尤其是她。她說(shuō):“最后一天,再去看看櫻花吧?“我點(diǎn)點(diǎn)頭。

        櫻花樹(shù),沒(méi)有了以往的可愛(ài),但它也和我們一樣舍不得。她說(shuō):“盡管我們不在一起了,但每當(dāng)看到櫻花時(shí),就會(huì)想起彼此。“那是我最后一次看到她,最后一次看到她微笑!

        小學(xué)后,我三年級(jí)了。母親帶我去植物園看櫻花,我們坐在樹(shù)下,又是一個(gè)三月,櫻花又開(kāi)了,還是那么芬芳,但離幼兒園的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去好幾年了。

        我拾起一片花瓣,想:或許她也在另一個(gè)地方看著櫻花吧?又不禁耳邊聽(tīng)到她說(shuō):“三月的櫻花,這么美”。

      櫻花的作文 篇4

        一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,昕一個(gè)人獨(dú)自坐在學(xué)校的操場(chǎng)上。一陣風(fēng)吹過(guò),櫻花樹(shù)上的櫻花飄落了,昕喜歡看櫻花飄落時(shí)的那種美麗。昕似乎陶醉在這份美麗,她不知道安已經(jīng)走到了她的身邊。

        “你也喜歡看櫻花?”安說(shuō)。

        昕回過(guò)頭看了安一眼,有種驚奇。“是的,我喜歡。它很美。你也喜歡?”

        “我喜歡,也喜歡愛(ài)看櫻花的女孩!

        昕給了安一個(gè)美麗的微笑!拔也徽J(rèn)識(shí)你,你認(rèn)識(shí)我?”

        “沒(méi)關(guān)系,不認(rèn)識(shí)可以認(rèn)識(shí),我叫安,高三,你呢?”

        “我?”

        “是的,你?我想認(rèn)識(shí)你,或者,我們還可以做朋友!

        “昕,高一!

        兩人開(kāi)始沉默,一起看著櫻花,感受這美好的陽(yáng)光。不知過(guò)了多久,昕開(kāi)口了!拔乙丶伊。拜拜!倍铱缟献孕熊嚕丶伊。夕陽(yáng)的余輝照在安的身上,他望著那遠(yuǎn)去女孩的身影,無(wú)端端泛起一絲心痛。安從昕的眼中看出了她的寂寞,所以會(huì)心痛。他的直覺(jué)告訴他,她是一個(gè)好女孩,可她,卻比煙花更寂寞。

        安總習(xí)慣看著窗外的操場(chǎng),搜索昕的身影。看到了,會(huì)淡淡的一笑;看不到,會(huì)有一絲牽掛。

        安籃球打的很好,是一個(gè)很受女孩子歡迎的男孩。學(xué)校里很多女孩都注意他,只是昕,她并不注意。安,是個(gè)很干凈的男孩,一米八零的'個(gè)子,總喜歡穿著運(yùn)動(dòng)裝,給人以一種邪邪的感覺(jué)。昕,并不漂亮,但看上去卻很舒服。沒(méi)有人會(huì)想到安會(huì)喜歡昕。

        昕一直喜歡一個(gè)人,看著操場(chǎng)上的櫻花。櫻花的花期并不長(zhǎng),剛開(kāi)花,就接近枯萎了。

        這天,昕依舊一個(gè)人坐在操場(chǎng)上。安走了過(guò)來(lái),“為什么你總一個(gè)人?”

        “我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人了!

        “讓我來(lái)陪你吧,一個(gè)人不如二個(gè)人!

        昕沒(méi)有回答,只是沉默。回家的時(shí)候,她是和安一起走的。夕陽(yáng)的余輝照在了他們兩個(gè)人的身上,他們的影子被夕陽(yáng)拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他們一路說(shuō)著回家,她冷漠的心有了些許的融化。她或許可以不再寂寞,因?yàn)樗辛怂?/p>

        以后的日子他們一直呆在一起。操場(chǎng)上的櫻花已經(jīng)全部凋零了,他們也不在看櫻花了。他帶她去外灘,去徐家匯的教堂,去人民廣場(chǎng)……忙碌的高三,他依然經(jīng)常陪伴著她,因?yàn)樗幌胱屗拍。日子一天天的過(guò),安順利的考上了理想中的大學(xué)。安離開(kāi)了學(xué)校,去了大學(xué)的校園。昕高二。在周末,安總會(huì)帶昕出去玩,日子很平淡的流逝。

        在昕高三的那年,昕的父親把她送到了英國(guó)去讀書(shū)。昕在和安看了最后一次櫻花后,一個(gè)人飛去了英國(guó)。離開(kāi)的時(shí)候,昕給了安一封信。

        信是這樣寫(xiě)的:

        安

        你看這封信的時(shí)候,我已經(jīng)在一萬(wàn)英尺的高空中。我要飛去英國(guó)讀書(shū),這是我父親的意思,我不能做什么。我只有服從,所以我去了。我做不到不留下一絲絲遺憾,我知道我忘不了你。你知道嗎?你是那么的深深的存在,存在我的記憶里。對(duì)不起,我沒(méi)有說(shuō)一聲就走了。我只是不想看到你難過(guò)的樣子。忘了我吧,就當(dāng)從來(lái)不曾遇到我。

        在地球的另一半,我會(huì)祝你幸福的。

        再見(jiàn)了,希望你快樂(lè)。

        昕

        安握著昕留下的最后一樣?xùn)|西,他獨(dú)自來(lái)到了櫻花樹(shù)下,回想當(dāng)初的事。不覺(jué)眼眶濕了。

        是呀,櫻花雖美,但花期卻很短。安和昕的故事雖美,卻不能天長(zhǎng)地久。

      櫻花的作文 篇5

        清晨才走出臥室,眼睛便被一縷微弱的光點(diǎn)亮。凝神細(xì)視,心房驀地盛滿喜悅:櫻桃花開(kāi)了。

        今年的櫻桃花比去年開(kāi)得還遲些。

        新年伊始,老天爺就和人們開(kāi)了個(gè)不大不小的玩笑。二月中旬,氣溫飄升逾二十度。連續(xù)高溫中,櫻桃樹(shù)從冬眠中睜開(kāi)惺松睡眼,誤認(rèn)為春暖已到,忙不迭地抽出密密匝匝的花苞。正當(dāng)我期待一樹(shù)繁花璀璨時(shí),氣溫陡然回落,連綿數(shù)日的春雪驟然而至。料峭寒風(fēng)無(wú)情鞭撻滿樹(shù)花苞,一樹(shù)嫣紅在薄雪覆蓋下縮成視覺(jué)的盲點(diǎn)。偶爾從樹(shù)下經(jīng)過(guò),抬起頭想尋覓一點(diǎn)鮮活的慰藉,奈何冷風(fēng)催促腳步,快些,再快些。

        殘雪消融,氣溫緩緩回升。歷經(jīng)浩劫后,花苞像是大傷了元?dú),愜愜地萎縮在青褐色的枝條上,了無(wú)生意。我本以為這場(chǎng)“倒春寒”會(huì)成為櫻桃花滅頂之災(zāi),繁星樣的花苞來(lái)不及一展芳華,就要夭折于遺憾。可未曾想到,它竟然在昨夜月色下悄然開(kāi)放。

        三五朵小花擁成一簇,醒目地掛在枝梢。絲絲縷縷的芬芳飄浮空氣中,清清淡淡,熏染著看花人的心情。誠(chéng)然,綻放的花朵僅為少數(shù),在二樓向下俯視,頗顯幾分伶仃、寥落。但是那些綻開(kāi)的花朵,在晨風(fēng)的薄寒里,纖弱而執(zhí)拗地向我昭示生命的堅(jiān)韌。幽幽馨香,我的'心底翻涌著莫名的欣慰與感動(dòng)。

        櫻桃屬薔薇科落葉喬木,果木里第一個(gè)綻芳吐華,櫻桃素有“早春第一果”美譽(yù)。櫻桃花素雅、精致,花瓣滋潤(rùn),梨花白嵌進(jìn)淡淡紅潤(rùn),一簇花絲頂著淺黃色的圓柱頭,微風(fēng)來(lái)時(shí)顫顫地動(dòng)。櫻桃花猶如鄰家初長(zhǎng)成的少女,在春寒里彰顯盎然的青春氣息。不過(guò),櫻桃花卻遠(yuǎn)不如她同族姐妹——桃花,更能攫住世人眼球。

        是因?yàn)闄烟一](méi)有桃花“滿樹(shù)和嬌爛漫紅,萬(wàn)枝丹彩灼春融”的嬌艷濃郁,沒(méi)有“人面桃花相映紅”的旖旎浪漫,還是櫻桃花選錯(cuò)了開(kāi)花時(shí)間?是人們還沒(méi)來(lái)得及把冬日的委頓意緒從眼眸抹去,還沒(méi)有整理好迎接她的心情?抑或是人心只執(zhí)著于濃烈張揚(yáng)紛繁,而忽略了清雅素淡簡(jiǎn)約?

        櫻桃花可曾為自己的不公遭遇而憤慈哀嘆?我無(wú)從揣測(cè)。我只欣喜于她初綻的芳華。晨風(fēng)拂過(guò)臉頰猶有絲絲涼意,然而橘紅的朝陽(yáng)已高掛天彎。今天必定是一個(gè)溫暖的好天氣,必定會(huì)有更多的櫻桃花綻開(kāi)笑靨,春天真的來(lái)到了。

        佇立櫻桃樹(shù)下,我的身影和櫻桃花枝搖曳的疏影疊在一起。在那些綻開(kāi)的花蕊與未綻的花苞間,我仿佛看見(jiàn)一串串玲瓏剔透、鮮紅潤(rùn)澤的櫻桃,在枝頭誘惑著我,禁不住地唾津潛溢了。

      櫻花的作文 篇6

        一陣微風(fēng)吹過(guò),櫻花如雪花般飄落,他欣然用手去接,花瓣落入手中,此時(shí),不遠(yuǎn)處也有一人正伸出手。“呵呵,是他!”他的嘴角露出一絲微笑……

        陽(yáng)光明媚,卻不是那么熱烈,又不時(shí)有陣陣微風(fēng)吹來(lái),清涼、舒適。真是令人感覺(jué)神清氣爽的好天氣呢!

        前幾天還冷冷清清的校園,現(xiàn)在已成了櫻花的天下,它們開(kāi)的如此熱烈,一大片、一大片地掛滿了枝頭。好像昨夜下了一場(chǎng)大雪,樹(shù)枝上落滿了雪花。小小的櫻花,給人無(wú)限的美感,純潔、高尚!欣賞著這美麗的櫻花,他發(fā)出感嘆:“如你所說(shuō),真是漂亮的花呢!”

        櫻花節(jié)的校園開(kāi)放日,他顯得尤為激動(dòng),今天他要跟兩年不見(jiàn)的好朋友。在此,在這櫻花樹(shù)下相見(jiàn)。

        他坐在等待著那一刻的到來(lái)。此時(shí),回顧著往事。

        那時(shí)起他們經(jīng)常討論問(wèn)題,他樂(lè)意解答他的疑惑,也同樣喜歡向他提出疑問(wèn)。就這樣不知不覺(jué),他們成了最要好的朋友。

        初三的下學(xué)期他們相互鼓勵(lì),相互幫助。兩人成績(jī)都在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

        那一天離中考還有一個(gè)月,他倆坐在操場(chǎng)的草地上,暢談著各自的理想:理想的大學(xué)啊,未來(lái)的工作啊,以及心中的抱負(fù)……忽然,他朋友站立起來(lái)說(shuō):“那么從現(xiàn)在開(kāi)始,腳踏實(shí)地,首先我們都要考入重點(diǎn)高中!”他說(shuō):“嗯,好的!”他倆面對(duì)著空曠無(wú)人的操場(chǎng)異口同聲的喊道:“我們要考重高。”接著兩人笑著躺在了草地上。朋友說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)那兒有很多櫻花,櫻花開(kāi)放時(shí)是非常非常漂亮的,等我們進(jìn)了那,我們可以在櫻花樹(shù)下,一邊賞花,一邊看書(shū)!薄班牛玫!彼f(shuō)。

        中考前一天,班主任把他們倆叫進(jìn)了辦公室,她對(duì)他們說(shuō):“你們兩個(gè)這學(xué)期以來(lái)的進(jìn)步是有目共睹的,尤其是這兩個(gè)月,明天就要中考了,以你們現(xiàn)在的能力,只要正常發(fā)揮,應(yīng)該是可以進(jìn)重高的!甭(tīng)了這話,他們高興極了!袄蠋,我們會(huì)努力的!彼麄儓(jiān)定的說(shuō)。

        最后一次和他相見(jiàn),是填報(bào)志愿時(shí),那時(shí)的愁緒、淚水,仍在心上。

        時(shí)間到了那一天,他知道了自己的成績(jī),考進(jìn)了。他馬上打電話給他,傳來(lái)的卻是一個(gè)低沉的,無(wú)比壓抑的,幾乎令人窒息的聲音:“我沒(méi)進(jìn)!彼懔艘幌,一種說(shuō)不出的感覺(jué),隨后他感覺(jué)到有什么滑過(guò)臉頰,他放聲大哭起來(lái),電話的那一端,同樣撕心裂肺。來(lái)到學(xué)校填報(bào)志愿,他們?cè)俅蜗嘤,?duì)面的'朋友目光呆滯。于是,他沖了上去,緊緊抱住他,朋友對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起。”又是一陣大哭。因?yàn)檫@樣,考進(jìn)重高,并未給他帶來(lái)太多的快樂(lè)!

        一起吃飯,一起踢球,一起挨批。為難題的爭(zhēng)執(zhí),下課的談笑打鬧,還有寢室的瘋狂生活。此時(shí)此刻,一切都回到了腦中,他再也坐不下去了,把墻上的鐘看了一遍又一遍,終于鈴聲響起,他飛快地沖下樓去,只見(jiàn)櫻花樹(shù)下已熙熙攘攘。他走入人群中,東張西望,在人群中焦急地尋找著,一個(gè)又一個(gè)都不是,他有點(diǎn)沮喪,獨(dú)自一人來(lái)到那一棵櫻花樹(shù)下,忽然,一陣微風(fēng)吹來(lái)……對(duì)面是他。

        兩人聊了一下午,最后互相送了一朵櫻花,說(shuō):“那么這次的約定在一年后兌現(xiàn),考上那個(gè)理想的大學(xué),決不食言!”

        有人說(shuō),櫻花是愛(ài)情的象征,那么對(duì)于他們,櫻花卻是友誼與理想的象征!

      櫻花的作文 篇7

        櫻花的花和葉互生,花總體為橢圓形或倒卵狀橢圓形,邊緣有芒齒;恐宥洌蓚銧罨ㄐ,萼片水平開(kāi)展,花瓣先端有缺刻,白色、粉紅色。它喜歡陽(yáng)光,但對(duì)土壤的要求不嚴(yán),它有一定的耐寒和耐旱里?墒撬鼘(duì)煙及風(fēng)還有鹽堿的抵抗力弱一點(diǎn)。白居易曾有一首詩(shī)就是贊美櫻花的美:小園新種紅櫻樹(shù),閑繞花枝便當(dāng)游。意思是:家中的小花園新種了紅櫻樹(shù),閑來(lái)繞著花在園中走走就當(dāng)踏青春游了可見(jiàn)古人是多么喜歡櫻花。∵@么美的櫻花,花語(yǔ)也富有神秘的色彩:冬櫻花為東方的'神秘;重瓣櫻花為文靜;山櫻花為純潔;高尚;淡薄。我曾在植物園見(jiàn)過(guò)櫻花的美麗,那些櫻花,一堆堆,一層層,好像云海似的。在朝陽(yáng)下緋紅萬(wàn)頃,溢彩流光。

        老人在櫻花間散步,好不悠閑;孩子們?cè)跈鸦ㄏ骆覒,好不活潑;情侶們則在樹(shù)下甜言蜜語(yǔ),好不親熱;這些快樂(lè)的人們構(gòu)成了一副和諧的圖像,好不熱鬧。

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