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關(guān)于耐心的議論文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼年P(guān)于耐心的議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
耐心的議論文 1
文明在我們的心中，文明是一個(gè)手勢(shì)，文明是一個(gè)耐心的手勢(shì)，文明是一點(diǎn)分享。但我認(rèn)為，耐心的等待是文明其中的一個(gè)特點(diǎn)，它會(huì)使別人感受到這是一種關(guān)愛(ài)。我是一個(gè)有點(diǎn)脾氣暴躁的女孩，容易沖動(dòng)、著急。這是我的一個(gè)壞毛病，使我不會(huì)耐心的.等待，讓別人得不到我的這份關(guān)愛(ài)，還容易使別人對(duì)我產(chǎn)生很大的誤會(huì)，以為我是一個(gè)不容易接近的人，這使我很煩惱�？磥�(lái)耐心等待是生活中必不可少的啊！就因?yàn)槲也粫?huì)耐心等待，我差點(diǎn)和同學(xué)“反目成仇”。
雖有些夸張，但也是事實(shí)。一天中午，我進(jìn)到教室，沒(méi)多久，我讓組員交作業(yè)，但是他們中午沒(méi)有拿作業(yè)、沒(méi)有寫(xiě)，讓我等一會(huì)�？墒俏疫@急性子怎么等得了呢！我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有寫(xiě)，中午有那么多時(shí)間，已經(jīng)足夠?qū)懥耍銋s不寫(xiě)，偏偏到教室才寫(xiě)�！蔽覄傉f(shuō)完，他就開(kāi)始辯解。后來(lái)，我們差點(diǎn)就從朋友變成敵人呢！不會(huì)耐心等待，還是使我很吃虧呢。這不，今天下午的作文課上，老師給我們念作文時(shí)，我兩邊的同學(xué)在傳賀卡（明天是圣誕節(jié)噢）。
它們須途經(jīng)我來(lái)傳，我本想這幫他們忙，就答應(yīng)了，但是就當(dāng)我同桌讓把一份賀卡傳到鄰桌那時(shí)，我這個(gè)急性子想趕快傳過(guò)去好了，就沒(méi)事了。可是很不幸，剛準(zhǔn)備給鄰桌，就被老師發(fā)現(xiàn)了，就教訓(xùn)了我一下，我當(dāng)時(shí)把腸子都悔青了，心想，什麼時(shí)候我這個(gè)急性子脾氣才能改呢。通過(guò)生活中的種種我不耐心所造成的令我很不滿意的結(jié)果的事例，我終于覺(jué)悟了，我覺(jué)得自己真的是錯(cuò)得太離譜了。從這以后，我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了耐心等待，避免了我做許多錯(cuò)事�？磥�(lái)，生活中是少不了耐心等待的，耐心等待可以是別人得到關(guān)愛(ài)也可以是別人不避做錯(cuò)事。自從我學(xué)會(huì)了耐心等待，我的脾氣也隨之消失了，還少了許多煩惱呢。耐心等待對(duì)我們的好處真不小呢，而且還是文明的一種表現(xiàn)。
耐心的議論文 2
一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫(huà)筆，耐心的勾勒，繪畫(huà)出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無(wú)論如何，耐下心來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生的列車(chē)永遠(yuǎn)留有屬于自己的座位。
盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們?nèi)セ厥�。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對(duì)大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長(zhǎng)安的歌舞升平，你用淡然的`心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失��；驚訝，蘇武拒絕折節(jié)叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執(zhí)著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長(zhǎng)開(kāi)不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅(jiān)持，耐心的勾勒著自己心中的太陽(yáng)。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開(kāi)放，一直到幾個(gè)世紀(jì)后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。
梵高，用耐心堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于有一天，太陽(yáng)照進(jìn)心底，那夢(mèng)想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)雕龍畫(huà)棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開(kāi)辟一個(gè)嶄新的世界，耐心開(kāi)始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，從頭開(kāi)。范蠡，用耐心從頭開(kāi)始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。
人生路上，多一份耐心，多一份成長(zhǎng)，就多一份收獲成功的力量。
耐心的議論文 3
人生的道路上，耐心是不可缺少的，如果缺少了耐心，就如同大海中迷失了方向的船只，找不到成功登陸的彼岸，如果缺少了耐心，就如同迷途的孩子，找不到回家的路。
正如美國(guó)的貝弗里奇所言：“每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)�！笔前�，什么事情都不是一蹴而就的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)人只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能搭起一座通往成功的'橋梁，而沒(méi)有耐心的人，最終只能一事無(wú)成。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小溪，無(wú)以成江海�！敝挥幸稽c(diǎn)一滴地積累、等待和忍受，才能獲得成功。就像丑小鴨蛻變成白天鵝、毛毛蟲(chóng)蛻變成花蝴蝶一樣，都需要一個(gè)漫長(zhǎng)而難熬的過(guò)程。如果沒(méi)有耐心從而半途而廢，就會(huì)像《小貓釣魚(yú)》里哪三心二意的小貓一樣，一條魚(yú)都釣不著。
人生道路上，是滿布著艱難、坎坷的。遇到困難時(shí)，不能知難而退，而是要迎難而進(jìn)，不屈不撓，想盡一切辦法去掃除障礙、克服困難。而做到這些的首要條件就是一定要具備耐心，否則，幸運(yùn)之神不會(huì)降臨到你的身上。如果你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗，只有耐心、自強(qiáng)不息的人，才能挖掘出“智慧”的鑰匙，從而打開(kāi)通向“成功”的大門(mén)。
耐心，不可忽視，它是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，擁有它，你就會(huì)擁有別人無(wú)法擁有的一切。正如英國(guó)大哲學(xué)家培根所言：“無(wú)論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂�！币虼耍覀円獣r(shí)刻以耐心為伴，要把它當(dāng)作我們最好的朋友，因?yàn)槲覀冸x它不可。
耐心的議論文 4
《易經(jīng)》中有這樣一句卦辭：“潛龍勿用�！逼湟甑暮x是，當(dāng)自己處于弱小時(shí)，須藏鋒守拙，隱忍待機(jī)，不可輕舉妄動(dòng)。其實(shí)，無(wú)論做大事還是小事，都要有長(zhǎng)久的耐心。如果產(chǎn)生急躁的情緒，往往就會(huì)跌入失敗的深淵。
西漢開(kāi)國(guó)皇帝劉邦，當(dāng)年攜滅楚霸王項(xiàng)羽的余威去攻擊匈奴，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決邊患。孰料，此時(shí)由于自身力量不夠強(qiáng)大卻偏要挑戰(zhàn)強(qiáng)敵，令自己深陷“白登之圍”，險(xiǎn)些成為階下囚。第一次把中國(guó)人的足跡留在茫茫太空的英雄航天員翟志剛，曾先后落選“神五”和“神六”的載人發(fā)射，與飛天夢(mèng)想失之交臂。然而他卻毫不氣餒，而是拿出更加刻苦的勁頭訓(xùn)練，耐心等待時(shí)機(jī)到來(lái)，終于在42歲那年一飛沖天，成為中國(guó)“飛得最高、走得最快”的人。
做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。有一些年輕人，雖有“初生牛犢不怕虎”的沖勁，也不缺乏“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的抱負(fù)，但遇到困難和挫折時(shí)，往往就會(huì)失去耐心，變得不冷靜。不冷靜就會(huì)沖動(dòng)，沖動(dòng)之后難免會(huì)犯錯(cuò)誤，使實(shí)現(xiàn)雄心的道路變得艱難。再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好頭三腳，燒好三把火。孰料，情況不明，倉(cāng)促出手就會(huì)漏洞百出，給以后工作造成被動(dòng)……以上種種，都應(yīng)了一句俗語(yǔ)：“心急吃不了熱豆腐�！�
如何能做到遇事有耐心？我想，冷靜的心態(tài)和堅(jiān)定的信念是至關(guān)重要的。冷靜的心態(tài)能讓你對(duì)事物有最理性的認(rèn)識(shí)，它能幫助你在正確的時(shí)間里作出正確的決定：弱小時(shí)韜光養(yǎng)晦，強(qiáng)大時(shí)乘勝追擊。而堅(jiān)定的信念能將你所有的力量集中到一個(gè)方向，能讓你目標(biāo)恒定，堅(jiān)定自己的步伐，不到最后，決不言敗。就像《士兵突擊》中的'主人公許三多，雖然先天條件并不優(yōu)越，但在“不拋棄，不放棄”的信念支撐下，默默工作，堅(jiān)韌執(zhí)著，最終到達(dá)成功的彼岸。
耐心，是一種堅(jiān)韌，一種積累，更是一種信心和勇氣。只要我們能對(duì)工作投以熱情，對(duì)工作中所遇到的困難和阻礙抱以耐心，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就能架起一座通往成功的橋梁，實(shí)現(xiàn)自己的雄心抱負(fù)。
耐心的議論文 5
我，一個(gè)典型的急性子，做事情喜歡風(fēng)風(fēng)火火，速戰(zhàn)速?zèng)Q，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的同桌卻讓我感受到無(wú)可奈何。
我和同桌分明是兩種人，一個(gè)急性子，一個(gè)慢吞吞。我們兩人在一起：簡(jiǎn)直冰火兩重天，火星撞地球。
就拿幾個(gè)星期以前，老師讓我輔導(dǎo)同桌寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。
那天下午5：30就放學(xué)了，我立刻讓同桌拿出作業(yè)寫(xiě)，我去上廁所。但當(dāng)我回來(lái)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她在跟打掃衛(wèi)生的同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎，我立刻上前把她拉回來(lái)，氣不打一處來(lái)，心想：好無(wú)聊啊！怎么老師要讓我跟她這個(gè)“慢吞吞”做同桌？但沒(méi)辦法，我只好盯著她寫(xiě)作業(yè)。
也許是在我的強(qiáng)壓之下，她漸漸快了起來(lái)，但質(zhì)量依然不近人意。在她一次分神后，我徹底火了，對(duì)她大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地訓(xùn)了他一通，接著便抓起書(shū)包準(zhǔn)備走人。這時(shí)我的腳卻像生了根似的'，不甘心就這樣一走了之。于是，我又壓制住怒火，重新給她講題。
終于，在我們的共同努力下，她完成了作業(yè)。通過(guò)這件事，我明白了：凡事皆需耐心。
耐心的議論文 6
今天和媽媽、弟弟一起去逛街。
弟弟已經(jīng)兩歲了，正是淘氣的時(shí)候。在媽媽看衣服時(shí)，我就要幫助媽媽照顧弟弟，弟弟頑皮的像一只小猴子，用上躥下跳來(lái)比喻他再合適不過(guò)了。弟弟在衣架之間跑來(lái)跑去，有時(shí)還扭頭來(lái)看看我還在不在身后，就像和我玩游戲一樣。在賣(mài)衣服店里弟弟可能還有些不滿足，他又跑到大街上，大街上可謂是水泄不通，我稍不留意，就將釀成大禍。弟弟一會(huì)兒碰碰路邊賣(mài)的氣球，一會(huì)兒摸摸路邊賣(mài)的鞋子。我頓時(shí)便對(duì)弟弟發(fā)了脾氣。
我?guī)е艿芑氐劫u(mài)衣服的店里，我一臉的不高興一下就被媽媽看出來(lái)了。回家的路上，媽媽見(jiàn)我還在生氣，便對(duì)我說(shuō)，你應(yīng)該有耐心。想想也是，媽媽不知經(jīng)歷過(guò)多少次這樣的情況了，而每次在弟弟淘氣時(shí)，說(shuō)服媽媽的就是耐心。雖然只是媽媽短短的一句話，卻讓我明白了很多的道理。弟弟現(xiàn)在還小，對(duì)生活中的`一切都充滿了好奇心，我應(yīng)該有些耐心，多與弟弟商量，不該亂發(fā)脾氣。
這次的逛街雖然沒(méi)有買(mǎi)到什么東西，但是我認(rèn)為我找到了在我今后的人生道路中一種很珍貴的東西——耐心。不論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上，我們需要的都是耐心。
耐心的議論文 7
我，一個(gè)典型的急性子，做事情喜歡風(fēng)風(fēng)火火，速戰(zhàn)速?zèng)Q，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的我的同桌卻讓我感受到無(wú)可奈何。
我和我的同桌分明是兩種人，一個(gè)急性子，一個(gè)慢吞吞。我們兩人在一起：簡(jiǎn)直冰火兩重天，火星撞地球。
就拿幾個(gè)星期以前，老師讓我輔導(dǎo)我的'同桌寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。
那天下午5：30就放學(xué)了，我立刻讓我的同桌拿出作業(yè)寫(xiě)，我去上廁所。但當(dāng)我回來(lái)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她在跟打掃衛(wèi)生的同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎，我立刻上前把她拉回來(lái)，氣不打一處來(lái)，心想：好無(wú)聊��！怎么老師要讓我跟她這個(gè)“慢吞吞”做我的同桌？但沒(méi)辦法，我只好盯著她寫(xiě)作業(yè)。
也許是在我的強(qiáng)壓之下，她漸漸快了起來(lái)，但質(zhì)量依然不近人意。在她一次分神后，我徹底火了，對(duì)她大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地訓(xùn)了他一通，接著便抓起書(shū)包準(zhǔn)備走人。這時(shí)我的腳卻像生了根似的，不甘心就這樣一走了之。于是，我又壓制住怒火，重新給她講題。
終于，在我們的共同努力下，她完成了作業(yè)。通過(guò)這件事，我明白了：凡事皆需耐心。
耐心的議論文 8
不知不覺(jué)又懈怠了兩天，這期間不是沒(méi)有想表達(dá)的想法，只是剛好覺(jué)得沒(méi)有在電腦旁，用手機(jī)會(huì)覺(jué)得手速慢，也就不了了之。
說(shuō)到底就是懶，找借口而已。
生活中有很多細(xì)枝末節(jié)的事情可以描述記錄，就看自己愿不愿意去觀察挖掘。
有一個(gè)很經(jīng)常去關(guān)注的'號(hào)，平時(shí)看她的文字漸漸地從講道理，更多地變成了講她的家長(zhǎng)里短，當(dāng)然也會(huì)穿插一些角度和道理就是了。
如果是一個(gè)新手像她這樣去寫(xiě)的話，可能并不會(huì)有多少人去看，她的主要一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己已經(jīng)形成了一個(gè)品牌，有固定的人群，所以并不太需要故意地去迎合。
這其實(shí)也是一個(gè)積累，我們往往只是看到了他們做出的結(jié)果，然后就一頓地羨慕，卻不曾想過(guò)人家都是經(jīng)過(guò)過(guò)程的磨煉。
剛好聽(tīng)過(guò)一句注意過(guò)程的人比較有耐心，注意結(jié)果的會(huì)比較沒(méi)有耐心。想想，還真的有其道理。
這也是需要我們學(xué)著換角度去看待生活以及自己所面對(duì)的問(wèn)題。
耐心的議論文 9
“人無(wú)完人”相信大家都熟悉這句俗話吧！沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的，都會(huì)有這樣、那樣的缺點(diǎn)，我也不例外。
我的.心里一直住著一個(gè)小魔鬼“脾氣”，記得原來(lái)還有個(gè)小天使叫“耐心”。但隨著“脾氣”越來(lái)越大，就把小天使“耐心”趕走了。
有一次，一位同學(xué)端著水從我桌子邊經(jīng)過(guò)，他不知被什么絆倒了，摔了一跤，水杯里的水都灑到了我的作業(yè)本上。我心里的小魔鬼“脾氣”似乎讀懂了我的心思，他就在我心里叫囂“他走路怎么不長(zhǎng)眼睛的，把水都灑我本子上了，我剛剛辛辛苦苦做完的作業(yè)都白做了，還要重新寫(xiě)一遍!”聽(tīng)了小魔鬼的話，我也感到憤憤不平。于是，我照著小魔鬼的話狠狠地說(shuō)了一通那位同學(xué)。那位同學(xué)聽(tīng)后難過(guò)的眼淚嘩嘩地流下來(lái)，傷心地說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起！”看著他這副樣子我也只好作罷了。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家都開(kāi)始遠(yuǎn)離我了，我也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。后來(lái)，我懂了，都是“脾氣”惹的禍，我要把他從我身體里趕出去，去尋找小天使“耐心”。我相信“耐心”一直在等我，我一定會(huì)找到他。
耐心的議論文 10
暑假的一天，我正坐在書(shū)桌前看著一本有趣的故事書(shū)，動(dòng)人的情節(jié)像吸鐵石一樣一下子就把我牢牢地“吸”走了。
正看的入迷時(shí)，窗外傳來(lái)一陣清脆的童音：“姐姐，這里的土真軟呀，咱們玩尋寶游戲吧，看看地底下到底有什么�！蔽彝巴饪慈ィ粋�(gè)扎翹辮子的小女孩對(duì)另一個(gè)帶眼睛的女孩說(shuō)話。她們顯然是姐妹倆。
“好啊，誰(shuí)挖到了寶貝就歸誰(shuí)。”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。她們便開(kāi)始她們的“尋寶行動(dòng)”啦。
我又回到書(shū)桌旁看書(shū)去了。這時(shí)，妹妹的聲音又響了起來(lái)：“姐姐快來(lái)，這里有一塊好大的.石頭，我挖不動(dòng)啦！”我又趕緊去看這對(duì)姐妹倆。只見(jiàn)姐姐趕緊過(guò)去幫忙�！耙�、二、三，挖！”她們搬來(lái)了一根很大的木頭。妹妹抓著前邊，姐姐在后邊，她們使勁的挖著，還是沒(méi)有石頭出來(lái)。姐姐放下了木頭：“我不挖了，真費(fèi)勁！”而妹妹卻默默無(wú)言地繼續(xù)挖著。
我看了好一會(huì)兒，她始終沒(méi)有挖出來(lái)，姐姐已經(jīng)開(kāi)始嘲笑她了，我也聽(tīng)見(jiàn)了妹妹的“哎呦”聲。我見(jiàn)半天沒(méi)有回應(yīng)，便又去看書(shū)了。忽然，妹妹開(kāi)心地喊到：“我挖出來(lái)嘍！我挖出來(lái)嘍！”我趕緊跑去一看：哇！好大一塊石頭！真不簡(jiǎn)單啊！
如果把姐姐和妹妹放在一起做比較的話，我更喜歡妹妹。因?yàn)樗心托�，有恒心�?/p>
暑假的一天，我正坐在書(shū)桌前看著一本有趣的故事書(shū)，動(dòng)人的情節(jié)像吸鐵石一樣一下子就把我牢牢地“吸”走了。
正看的入迷時(shí)，窗外傳來(lái)一陣清脆的童音：“姐姐，這里的土真軟呀，咱們玩尋寶游戲吧，看看地底下到底有什么�！蔽彝巴饪慈ィ粋�(gè)扎翹辮子的小女孩對(duì)另一個(gè)帶眼睛的女孩說(shuō)話。她們顯然是姐妹倆。
“好啊，誰(shuí)挖到了寶貝就歸誰(shuí)�！苯憬泓c(diǎn)了點(diǎn)頭。她們便開(kāi)始她們的“尋寶行動(dòng)”啦。
我又回到書(shū)桌旁看書(shū)去了。這時(shí)，妹妹的聲音又響了起來(lái)：“姐姐快來(lái)，這里有一塊好大的石頭，我挖不動(dòng)啦！”我又趕緊去看這對(duì)姐妹倆。只見(jiàn)姐姐趕緊過(guò)去幫忙�！耙弧⒍�、三，挖！”她們搬來(lái)了一根很大的木頭。妹妹抓著前邊，姐姐在后邊，她們使勁的挖著，還是沒(méi)有石頭出來(lái)。姐姐放下了木頭：“我不挖了，真費(fèi)勁！”而妹妹卻默默無(wú)言地繼續(xù)挖著。
我看了好一會(huì)兒，她始終沒(méi)有挖出來(lái)，姐姐已經(jīng)開(kāi)始嘲笑她了，我也聽(tīng)見(jiàn)了妹妹的“哎呦”聲。我見(jiàn)半天沒(méi)有回應(yīng)，便又去看書(shū)了。忽然，妹妹開(kāi)心地喊到：“我挖出來(lái)嘍！我挖出來(lái)嘍！”我趕緊跑去一看：哇！好大一塊石頭！真不簡(jiǎn)單�。�
如果把姐姐和妹妹放在一起做比較的話，我更喜歡妹妹。因?yàn)樗心托�，有恒心�?/p>
耐心的議論文 11
周末這兩天，我給自己安排了練琴的時(shí)間。
自從從網(wǎng)上搜到了免費(fèi)的教學(xué)課程，我真的是如獲至寶一般，時(shí)時(shí)刻刻都想著要趕緊練習(xí)，然后彈出一手好琴，讓爸媽為我驕傲。
于是，我先是看了關(guān)于識(shí)鍵以及指法的課程，這些我之前在音樂(lè)課上有所了解，而且以前也大致知道了些，學(xué)起來(lái)還算容易。
只不過(guò)因?yàn)橹岸贾粫?huì)右手單手彈，我這回要學(xué)的是不僅左手也會(huì)彈，同時(shí)還要學(xué)會(huì)雙手并彈。
很快，我就學(xué)到了這一節(jié)，其實(shí)課程很短，也就十來(lái)分鐘，老師就演示了左手彈、右手彈，加上雙手合彈的指法。
看似很簡(jiǎn)單，于是我就開(kāi)始了練習(xí)。
右手是我較熟練的.，所以沒(méi)多久我就開(kāi)始練左手，雖然有點(diǎn)笨拙，但多練幾遍也還可以。大約有半小時(shí)左右，我就開(kāi)始雙手彈，可彈著彈著，總是會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)指法錯(cuò)誤，不是左邊就是右邊，漸漸地我就有點(diǎn)失去耐心了。
正當(dāng)我覺(jué)得煩躁不想再練的時(shí)候，突然想起老師所說(shuō)的話：這個(gè)還是要勤加練習(xí)的，你別看別人在舞臺(tái)上表演的時(shí)候那么熟練，那是已經(jīng)經(jīng)過(guò)幾百上千遍的練習(xí)才達(dá)到那樣從容不迫的狀態(tài)。
那一刻突然明白了，為什么那些藝術(shù)家會(huì)那么專(zhuān)注，會(huì)在演奏時(shí)那般投入，正是這樣一次次數(shù)小時(shí)，成百上千次的練習(xí)中錘煉了他們的耐心。
要想彈好琴，是要下一番苦功夫的。
耐心的議論文 12
從小我就對(duì)魚(yú)有著好奇感，可是我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)釣魚(yú)的感覺(jué)。直到這一天，我終于體驗(yàn)到釣魚(yú)的感覺(jué)。
在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、驕陽(yáng)似火的天氣里，姑姑對(duì)我和弟弟說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，子健，我?guī)銈儌z去釣魚(yú)好不好呀？”“好��！”我毫不猶豫就說(shuō)出來(lái)。
收拾好了釣竿、魚(yú)線、魚(yú)鉤、凳子、太陽(yáng)傘，這些基本釣魚(yú)工具，我們就出發(fā)了。到達(dá)了目的地，姑姑停好車(chē)，拿上工具，走向湖邊，湖邊擠滿了人。“哇！原來(lái)有這么多人來(lái)釣魚(yú)��！”我不禁發(fā)出贊嘆。
找了好久才找到一個(gè)空位置，我們把釣竿伸展開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)傘撐起來(lái)，小板凳擺起來(lái)，基本工作已經(jīng)做好了。我們的魚(yú)餌是魚(yú)最喜歡吃的.蚯蚓，這是姑姑一天前從小菜園里翻出來(lái)的。我以前看過(guò)電視上別人釣魚(yú)，所以有點(diǎn)熟悉釣魚(yú)的方法。我拿起釣竿，從左往右用力把魚(yú)餌甩出去，接下來(lái)只能等待了。弟弟怎么甩都甩不遠(yuǎn)，“媽媽?zhuān)以趺礇](méi)有哥哥甩的那么遠(yuǎn)�！彼荒樉趩实叵蚬霉谜�(qǐng)教，姑姑手把手教他怎么甩桿。經(jīng)過(guò)姑姑的指導(dǎo)，弟弟已經(jīng)能甩得和我一樣遠(yuǎn)了，不過(guò)接下來(lái)的可是耐心�！鞍。 蔽业臈U子抖了一下，我著急地提起桿子，可是鉤子上并沒(méi)有魚(yú)�！搬烎~(yú)不能著急，要耐心，你的桿子抖了一下并不代表魚(yú)就咬鉤了，知道了吧？”姑姑教導(dǎo)我釣魚(yú)的道理，這句話被弟弟聽(tīng)到了，他學(xué)會(huì)了這一招，釣到了一條小魚(yú)。
吸取這次的教訓(xùn)，我懂得一個(gè)道理：釣魚(yú)不能著急，要耐心。雖然沒(méi)釣到魚(yú)，不過(guò)體驗(yàn)到釣魚(yú)的感覺(jué)，也是很不錯(cuò)了。
耐心的議論文 13
我們班上有一個(gè)十分文靜的女生，名字叫——鄧芷熒。她十分耐心地輔導(dǎo)差生，我就是其中一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣。
記得有一次，我正苦惱地望著應(yīng)用題，根本就看不懂，這時(shí)，我想到了我同桌。：“潘立東！這題怎么寫(xiě)啊？”他不做聲，我又再問(wèn)一次，他卻連說(shuō)不知道。我沒(méi)有辦法，只好問(wèn)好朋友，可是我問(wèn)她，她就說(shuō)我很笨。而鄧芷熒的存在感比一張紙還要低，我沒(méi)有怎么注意她。突然，我想到了她。只見(jiàn)她把黃岡迅速地翻到那一頁(yè)，開(kāi)始教我：“我先來(lái)給你分析分析這道題吧�！彼塘艘槐�，我沒(méi)有聽(tīng)懂，她的眼睛上的眉頭皺了起來(lái)，接著拍拍我的'肩，鼓勵(lì)我說(shuō)：“雖然你比現(xiàn)在聽(tīng)不懂，可是我一定會(huì)教到你會(huì)的，加油啊，王曼樂(lè)！”說(shuō)著，她雙手揉揉太陽(yáng)穴，好像要舉行一場(chǎng)大工程似的。我心想：是不是我太難教了？怎么會(huì)讓她那么苦惱？她耐心地教了四五遍，我那笨大腦終于醒悟過(guò)來(lái)了，我感謝她教會(huì)了我難題，更加感謝她給了我信心。
耐心鄧，不是我一個(gè)人夸她，連老師都對(duì)她豎起過(guò)大拇指呢！有一天，我也希望我能成為一個(gè)尖子生��！
耐心的議論文 14
總有那么一些事情需要耐心做，不可太急。
耐心來(lái)，有利于培養(yǎng)我們的耐力，有利于增加某件事情的正確率，有利于減少某件事情的出錯(cuò)率。雖然有些事情可以選擇快一點(diǎn)，但有些事情還是必須要耐心來(lái)。
今日閑來(lái)無(wú)事，我開(kāi)始搭建紙牌樓：用撲克牌搭建起一座像“金字塔”一般的樓層，每三張紙牌可搭成一座“房子”。因?yàn)閯傞_(kāi)始玩，所以我對(duì)自己的要求并不高，只不過(guò)是六棟房子而已，從下至上分別是三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)。
可想要成功搭起這座“金字塔”，并不是那么簡(jiǎn)單，它需要我們耐心耐心再耐心。
第一棟“房子”很簡(jiǎn)單，輕輕松松的就可以成功�？墒�，當(dāng)我在第一棟“房子”旁搭建第二棟時(shí)往往卻總是立不住。不僅它自己會(huì)倒，還經(jīng)常把第一棟也推倒。所以，我一直卡在第二棟“房子”上，拼不上，立不住，我曾一度認(rèn)為：這根本就是不可能的事，紙牌這么薄，怎么可能會(huì)立得住呢？
我終于不耐煩了，準(zhǔn)備放棄。而爸爸卻走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在干什么呢？”我告訴了他我的'打算，并訴說(shuō)了自己的遭遇。正在我滔滔不絕的時(shí)候，爸爸拿起兩張紙牌，經(jīng)過(guò)一遍又一遍嘗試，竟然成功了！我驚訝的愣住了，爸爸竟然成功了！我連忙問(wèn)他：“爸爸，你是怎么成功的？有什么訣竅嗎？”爸爸只是笑著告訴我：“要有耐心才可以。”
果不其然，當(dāng)我耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢拼搭時(shí)，真的成功了！看來(lái)，無(wú)論做什么事都要有耐心，不可以半途而廢。
耐心的議論文 15
自己發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己對(duì)自己身邊的那些朋友是真的挺沒(méi)有耐心的吧，就包括今天晚上自己不是叫了那就是拉的那個(gè)朋友去加那個(gè)老師嘛，然后也叫他叫他一起去加入這個(gè)機(jī)會(huì)，畢竟他們只是真的也是互利共贏吧，真的就是互利共贏了，但是自己就覺(jué)得對(duì)于他的那些問(wèn)題自己就覺(jué)得很無(wú)厘頭吧，就雖然說(shuō)他就是總是跟這一幫人說(shuō)沒(méi)有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)啊，然后不知道怎么去教，但是自己這一件事情其實(shí)也是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)抓，就我已經(jīng)把我們所有的聊天記錄都給截圖給他了，但是可能他就是覺(jué)得這一過(guò)去有經(jīng)驗(yàn)吧，然后就就覺(jué)得可以上進(jìn)度再請(qǐng)教一下，而且這也是先把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給就是先把這個(gè)機(jī)會(huì)分享給他的時(shí)候，他就會(huì)覺(jué)得自己是比他要多一些經(jīng)驗(yàn)的`，所以就總是去問(wèn)一下這一章根本就沒(méi)有辦法去回答的問(wèn)題，畢竟事情都是學(xué)校區(qū)頭自然直嘛，腸道渠道這樣直嘛，這種時(shí)候就這樣子就覺(jué)得明天過(guò)去的話，他這些都明白情況究竟是怎么一回事，自己也不知道明天究竟是怎么一回事，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的開(kāi)始，而自己是很迷茫。需要明天過(guò)去大家一起了解。
小姐姐，你當(dāng)時(shí)就表現(xiàn)的相對(duì)來(lái)說(shuō)比較沒(méi)有耐心吧，就總是嗯跟他說(shuō)自己也不知道啊，就看一下聊天記錄，自己不是把那些聊天記錄都截圖給他嗎，自己就覺(jué)得自己把那些聊天記錄給截圖給他，真的就是很大的慷慨了，因?yàn)檫@一種就是自己說(shuō)一些聊天記錄是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較隱私的東西吧，自己很少去做截圖學(xué)全部的截圖去聊天記錄去給別人的，但是當(dāng)時(shí)對(duì)他就這樣子慷慨的話，所以就說(shuō)其實(shí)我已經(jīng)做到了自己的本分嘛，而且甚至超乎了自己的本分所以你不應(yīng)該再這么去反擊，我前期當(dāng)時(shí)真的就是心很煩躁，就包括跟媽媽他在視頻的時(shí)候記得當(dāng)時(shí)，到最后突然間覺(jué)得我很心累，然后覺(jué)得這件事情是很麻煩的事情，所以當(dāng)時(shí)都沒(méi)有什么耐心了，就跟媽媽聊天的時(shí)候都覺(jué)得有點(diǎn)煩躁了。
所以當(dāng)時(shí)他回答他一些問(wèn)題確實(shí)是一種表現(xiàn)的，也是不是那么有耐心的，就總覺(jué)得是有那么一點(diǎn)自私有點(diǎn)私心的表現(xiàn)，但是最后還是自身沒(méi)有過(guò)去了，然后他最后就是在這里去拿快遞嘛，所以一直去往拿快遞，但是自己當(dāng)時(shí)就覺(jué)得建議還有內(nèi)心心情想要先去傾述一下，真的這個(gè)不清楚的話自己是真的憋不住了，所以暫時(shí)在宿舍里面去看看一些課外書(shū)就創(chuàng)業(yè)書(shū)了就拿著寫(xiě)作書(shū)了，但是后來(lái)就覺(jué)得自己沒(méi)有辦法編讀出了自己一定要成為青書(shū)王，再說(shuō)現(xiàn)在到學(xué)校自己一起去拿快遞的時(shí)候自己也是比較不耐煩，我自己就跟他說(shuō)自己晚一點(diǎn)再去，但是他后來(lái)又再說(shuō)了一遍說(shuō)他現(xiàn)在就要去哪了，其實(shí)這件事情對(duì)平時(shí)的記憶來(lái)說(shuō)，心平氣和的自己來(lái)說(shuō)，是一件比較讓自己感動(dòng)的事，但是當(dāng)時(shí)自己比較煩躁就會(huì)覺(jué)得他打擾到了，我自己跟他在商場(chǎng)上說(shuō)自己不去了，這一章有事，而且聊天的時(shí)候自己都沒(méi)有耐心去打字了，就直接把語(yǔ)音分享給他了，就直接語(yǔ)音跟他說(shuō)話。
耐心的議論文 16
我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)葉脈書(shū)簽，今天，在蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)中終于可以嘗試一下了。
水晶老師講解完關(guān)于葉子的一些知識(shí)和制作葉脈書(shū)簽的過(guò)程后，發(fā)給我們每人一片煮熟的樹(shù)葉。
我拿出牙刷，先要把樹(shù)葉正面的葉肉給刷掉，一開(kāi)始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長(zhǎng)時(shí)間才刷出來(lái)一點(diǎn)。后來(lái)，我加了點(diǎn)力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時(shí)，水晶老師說(shuō)了：“同學(xué)們，不著急慢慢刷，一小塊一小塊的`刷�！蔽矣帜脕�(lái)一片樹(shù)葉，重新開(kāi)始。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)的，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來(lái)仔細(xì)看，這片樹(shù)葉的葉肉基本刷干凈了，但是主脈邊緣還留著葉肉。這時(shí)，我又想起水晶老師說(shuō)過(guò)的話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開(kāi)始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來(lái)。
我拿著葉脈又去漂白，染色，晾干，塑封……奮斗了將近大半個(gè)小時(shí)，終于把葉脈書(shū)簽做好了。
看著手中精美的葉脈書(shū)簽，心里不由地感嘆到：要做好一個(gè)接近完美的東西，需要強(qiáng)大的耐心、細(xì)心呀！
耐心的議論文 17
我媽的朋友家里養(yǎng)了好幾株草莓苗，我想每天放學(xué)后都去看！草莓幼苗有五片小葉子，上面有細(xì)細(xì)的絨毛。開(kāi)花的時(shí)候五片葉子中間會(huì)圍著一朵小白花，小白花中間有一個(gè)黃花芯，很可愛(ài)！
但是，過(guò)了很久，我發(fā)現(xiàn)其中一棵草莓苗長(zhǎng)得很慢，差點(diǎn)死掉。我想讓它長(zhǎng)得快一點(diǎn)，就問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁虢o草莓苗澆水�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō):“不行，草莓苗一周只能澆水一次。再倒，就死了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得有些奇怪。為什么我不能每天給它澆水？
第二天，我又來(lái)看草莓苗了。我發(fā)現(xiàn)其他草莓苗都比昨天高了，但是瀕死的草莓苗好像沒(méi)什么變化。我很著急，所以我很快問(wèn)沈皛:“這個(gè)草莓死了嗎？”沈阿姨摸著我的頭說(shuō):“琪琪，這草莓苗沒(méi)死，只是長(zhǎng)得慢，要耐心等�！�
一個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)看草莓苗，發(fā)現(xiàn)每一棵草莓苗都長(zhǎng)出了鮮紅的草莓，甚至是我以為快要死掉的那棵。
我很開(kāi)心，突然想起阿姨的`話:“我們要耐心等�！币�！凡事不能急功近利，要耐心等待，這樣才能收獲更多。
你知道我的技能是什么嗎？告訴你們！我的技能包括滑冰、畫(huà)畫(huà)、游泳和拍照...其中，我最擅長(zhǎng)滑冰。
記得高一中秋節(jié)和姐姐媽媽爸爸一起回家。晚上看到表哥穿著溜冰鞋在籃球場(chǎng)上“自由行走”。我心想:哇！滑冰真的很好玩！我想讓我的表弟教我如何滑冰。于是我跑去找表哥說(shuō):“表哥，你能教我怎么滑冰嗎？”表哥笑著說(shuō):“當(dāng)然！”之后我迫不及待的穿上表姐的冰鞋，她抱著我一步一步的走。
過(guò)了一會(huì)，表姐對(duì)我說(shuō):“我放開(kāi)手自己溜，好不好？”我裝作很自信的樣子對(duì)表哥說(shuō):“哈哈！滑冰這么容易，打不過(guò)我，放開(kāi)！”所以，表哥放心放手了。誰(shuí)知道，她一松開(kāi)手，我的身體立刻向后倒去，我四肢著地摔倒了，疼得大叫:“疼死我了！”
我又傷心地說(shuō):“我不學(xué)！”表哥見(jiàn)我一臉沮喪，鼓勵(lì)我說(shuō):“別這樣！只要認(rèn)真，就能學(xué)會(huì)�！北砀缯f(shuō)完這句話后，我有了信心。然后，我起身繼續(xù)學(xué)滑冰。表哥一個(gè)勁罵我，說(shuō):“滑的時(shí)候一定要分開(kāi)腳，形成八字形，這樣才不會(huì)輕易摔倒，滑的更快。”于是，我就照表哥說(shuō)的做了。雖然摔了好幾次，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)幾次努力，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
通過(guò)這個(gè)，我懂得了只要認(rèn)真，什么事情都可以做好。
耐心的議論文 18
午飯后，正準(zhǔn)備去上班，電視劇《逆轉(zhuǎn)女王》的一個(gè)鏡頭吸引了我的視線。
公司一部門(mén)準(zhǔn)備讓一個(gè)女員工講演什么�？吹贸鰜�(lái)該女孩很緊張。認(rèn)為自己實(shí)在不能勝任該項(xiàng)工作，就一再推辭。于是，就去找組長(zhǎng)黃太熙小姐：“我很害怕，我什么也不會(huì)說(shuō)�！秉S組長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)你跟我來(lái)”，把女孩帶到了舞臺(tái)上。女孩站在舞臺(tái)中央兩腿發(fā)抖，于是說(shuō)：“黃組長(zhǎng)，我站在這里，兩腿發(fā)抖，什么也想不起來(lái)。”“那就什么也不說(shuō)，5秒鐘后再說(shuō)。”“那別人會(huì)以為我是個(gè)傻子�！薄澳蔷驮趧e人認(rèn)為你是個(gè)傻子的5秒鐘內(nèi)沉淀自己的情緒，想想該說(shuō)些什么�！薄拔乙豢匆�(jiàn)鏡頭，腦子就一片空白�！薄澳蔷桶盐耶�(dāng)成鏡頭試一試，相信你會(huì)成功�！薄拔艺驹谶@里說(shuō)的什么，連自己都不知道�！薄耙粋�(gè)好的演說(shuō)家，不是聽(tīng)到自己說(shuō)了些什么，而是讓別人聽(tīng)到理解你說(shuō)了些什么�！币环捳f(shuō)的女孩再也不覺(jué)得自己所面臨的障礙是無(wú)法克服的。不禁又重新整裝待發(fā)。
給我感觸最深的，不是女孩如何克服心理障礙，而是黃組長(zhǎng)的一番話和她的耐心開(kāi)導(dǎo)。在我們的教學(xué)過(guò)程中，也不乏象女孩那樣無(wú)論如何也克服不了日積月累的'心理、知識(shí)障礙者，我們是象黃組長(zhǎng)那樣處心積慮的開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)孩子，打開(kāi)他的心結(jié)，還是走著一條“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”任其發(fā)展的道路呢？我不知道別人如何？第一次我找他（她）談話，鼓勵(lì)他（她），不見(jiàn)起色；第二次再進(jìn)行鼓勵(lì)；這樣三番幾次，我也就沒(méi)有了激情，有一種聽(tīng)之任之，任其發(fā)展的想法。隨之孩子更不見(jiàn)起色，我也就更沒(méi)了激情，只能自嘆不如或感嘆孩子上進(jìn)心不強(qiáng)。如果我也能像黃組長(zhǎng)那樣，耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，尤其是學(xué)困生或心事比較重的孩子。
讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到 “山窮水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，一次次的鼓勵(lì)，一次次的化孩子的心里阻礙為平川，讓孩子的內(nèi)心一次次被觸動(dòng)，一次次由放棄無(wú)動(dòng)于衷而激起學(xué)習(xí)的熱忱，感到“柳暗花明又一村”。我只想對(duì)自己說(shuō)一聲：多一點(diǎn)耐心，想一個(gè)辦法，或許會(huì)多一群由自卑到陽(yáng)光、自信的孩子。
耐心的議論文 19
最近感覺(jué)又出現(xiàn)了很沒(méi)有耐心的狀態(tài)。
這種狀態(tài)很直接的影響就是，看不下書(shū)，沒(méi)了學(xué)習(xí)的熱情，拿著手機(jī)刷著無(wú)聊的視頻，即使明知道是浪費(fèi)時(shí)間而且對(duì)于視頻的內(nèi)容也不感興趣的情況下，卻仍是提不起學(xué)習(xí)的興致。
是否是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)反饋的機(jī)制？還是其他的原因？
實(shí)在是對(duì)自己這種頹廢的狀態(tài)看不過(guò)去了，我猜想著，是不是無(wú)形中的壓力形成的焦慮導(dǎo)致這樣的？
畢竟，有壓力才有動(dòng)力是一回事，但是如果不會(huì)適當(dāng)?shù)嘏沤�，巧妙地利用壓力，那也�?huì)相反的作用。
剛好看到《愛(ài)5》里的.子喬為了表現(xiàn)出自己有極大的耐心選擇了拼圖中的“高級(jí)別”：一萬(wàn)片的清明上河圖的拼圖。
他不顧小黑的告誡應(yīng)該從新手最簡(jiǎn)單的圖案開(kāi)始，通過(guò)努力再一點(diǎn)點(diǎn)升級(jí)，而是直接口出妄言，結(jié)果可想而知。
我覺(jué)得，也許每個(gè)人都會(huì)在生活中出現(xiàn)這樣沒(méi)有耐心的時(shí)刻，但我們不應(yīng)該像子喬那樣采有過(guò)激且自負(fù)地方法強(qiáng)行去矯正免得適得其反，而是應(yīng)該一步步來(lái)，就像先選擇片數(shù)少的圖開(kāi)始，慢慢讓自己走出困境，漸漸地培養(yǎng)或者說(shuō)是找回原有的耐心。
耐心的議論文 20
今天是我們學(xué)校的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。我很開(kāi)心，但還是有些遺憾。
早上，當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們都很興奮，總是想去參觀我們的班級(jí)。最后，我們拿了些道具，背上書(shū)包，下樓，準(zhǔn)確地找到了我們班的座位，坐了下來(lái)。首先是1500米的比賽，就是圍著操場(chǎng)跑五圈。真的很難！楊、蘇、曲靜波、李天祁在我們班參加了1500米比賽，曲靜波獲得了1500米第一名。然后是跳遠(yuǎn)和跳高，成績(jī)也很好。
快10點(diǎn)了，校長(zhǎng)來(lái)了，我們開(kāi)始視察。在綠色的小樓里，我們布置隊(duì)形。老師和特別的家長(zhǎng)給我們發(fā)了氫氣球。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我們?cè)?節(jié)課后走進(jìn)了操場(chǎng)...當(dāng)我們到達(dá)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，體委的哨聲響起:“一、二、一！”我們回應(yīng):“一，二，一！”并向右轉(zhuǎn):“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。勵(lì)志勤奮文明健康。祝大會(huì)圓滿成功！一兩個(gè)！”之后，當(dāng)我們放下手的時(shí)候，氫氣球從我們手中飛向天空，大喊“耶！”隨后，我和復(fù)習(xí)的學(xué)生一起，跟著隊(duì)伍往前走，走到拐角處。我看到講臺(tái)上有很多小黑點(diǎn)，在萬(wàn)里無(wú)云的天空下顯得很突出。他們漫無(wú)目的地飛行...
11點(diǎn)多的時(shí)候就是男女百米賽跑。中午我的.好朋友王一利對(duì)我說(shuō):“我們班的男女百米都是第一！”我太開(kāi)心了！
下午舉行了一個(gè)游戲項(xiàng)目:十五個(gè)人合作跑步，螞蟻搬家。時(shí)間過(guò)得很快，閉幕式就要到了。當(dāng)張主任宣布我們五年級(jí)最好的時(shí)候，我興奮極了。
放學(xué)后我有些后悔:這將是我在省里第二年的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我沒(méi)有參加任何運(yùn)動(dòng)！我很難過(guò)。
雖然有點(diǎn)難過(guò)，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還是讓我很開(kāi)心！
耐心的議論文 21
在生活中，我們經(jīng)常是把最大的耐心給了陌生人，而對(duì)身邊最親近的人，卻總是顯得特別的不耐煩，這大概就是每個(gè)人的通病吧！
上午某人陪自己逛街買(mǎi)衣服的時(shí)候，自己還能夠感覺(jué)到明顯的情緒高漲，并且在昨天晚上的時(shí)候也在手機(jī)上看過(guò)關(guān)于第二天要買(mǎi)衣服的一些攻略，就是說(shuō)感覺(jué)買(mǎi)什么樣的衣服比較適合自己！
可是到了下午繼續(xù)逛街的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)明顯的變得不耐煩起來(lái)，可能真的是和女生相比，男生逛街的耐心要少很多吧！好在最后也沒(méi)有，就是發(fā)生特別不愉快的事情，最后兩個(gè)人也達(dá)成一致，去上午逛的店里邊，把上午看的那兩件衣服買(mǎi)到手！
再一次去了，等下你之后，售貨員小姐姐就說(shuō)，你老公好有耐心陪你逛了整整一天了，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，自己聽(tīng)到這句話的時(shí)候，內(nèi)心深處并不是欣喜的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)感受到她的不耐煩情緒，只是好像感覺(jué)成年人的世界里都有了忍耐和帶著偽善的面具生活對(duì)實(shí)話！
自己也只好笑著和售貨員小姐姐說(shuō)，確實(shí)是挺有耐心的，八年來(lái)，這是第一次，這一天好像用光了八年級(jí)攢的.所有的耐心！
可是后來(lái)靜下心來(lái)細(xì)想，好像我們每個(gè)人都是如此，總是習(xí)慣性的把不耐煩的情緒展現(xiàn)給身邊的人，可是對(duì)于店里一些見(jiàn)面不到一次兩次的客戶，我們卻變得極其的有耐心！
一個(gè)方案，三次，四次的改，我們耐心的陪著笑，耐心的陪著聽(tīng)，可是陪身邊的人買(mǎi)衣服這么簡(jiǎn)單的事情，確實(shí)不耐煩的！
想一下就我們自己而言也是值得反思的，因?yàn)樵谏钪形覀円部偸菍?duì)自己的親人，對(duì)自己的孩子充滿了不耐煩的情緒，可是跟陌生的人的時(shí)候總是想要做一個(gè)好人！
耐心這件事很多時(shí)候也是需要培養(yǎng)的，有的時(shí)候通過(guò)看別人的一些行動(dòng)，也能夠感受出來(lái)自己的不足之處！
也希望我們每個(gè)人都可以做個(gè)有耐心的人！
耐心的議論文 22
愛(ài)孩子是一件長(zhǎng)久的事，在孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段你都得付出愛(ài)，付出心血。母親的愛(ài)心在于耐心，只有用耐心去澆灌，細(xì)小的幼苗才可能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
生活中，我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：年輕的母親領(lǐng)著一個(gè)兩三歲的孩子，遇見(jiàn)了親朋好友，便對(duì)孩子說(shuō)：“乖乖，快給背幾首唐詩(shī)�！焙⒆有∽煲粡垼骸按扒懊髟鹿�，疑是……疑是……”孩子背不下來(lái)了，小臉仰向母親，乞求地看著母親。母親的臉立馬沉了下來(lái)，低聲罵一句：“小笨蛋！”這種“傷仲永”的現(xiàn)象我們隨處可見(jiàn)。
隨著孩子的長(zhǎng)大，諸如此類(lèi)的失望和不滿在母親心里愈積愈多。由不滿到指責(zé)到斥罵，再到動(dòng)手打，原本也不是什么“萬(wàn)里長(zhǎng)征”。人的本性中都有一種喜新厭舊的東西，就連對(duì)自己的孩子也不例外。剛做母親時(shí)很是新鮮，對(duì)孩子百般呵護(hù)、疼愛(ài)有加。尤其是將做母親時(shí)，那種新鮮和激動(dòng)真是無(wú)以言表。什么零歲方案，胎教，聽(tīng)音樂(lè)……不一而足。隨著孩子的出生、長(zhǎng)大，教育的方案越來(lái)越少，最終零歲方案變成了“零”方案，以致后來(lái)束手無(wú)策、聽(tīng)之任之。
愛(ài)孩子是一件長(zhǎng)久的`事，在孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都得付出愛(ài)，付出心血。母親的愛(ài)心在于耐心，只有用耐心去澆灌，細(xì)小的幼苗才可能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多年輕的家長(zhǎng)望子成龍心切，讓孩子從小學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能，誰(shuí)知孩子偏偏不感興趣。家長(zhǎng)只好硬逼著他們學(xué)，結(jié)果越逼越愚，越學(xué)越傻。
還有的家長(zhǎng)見(jiàn)自己的孩子學(xué)這不成，學(xué)那也不行，于是由心煩氣躁、恨鐵不成鋼到心灰意冷，聽(tīng)之任之，撒手不管。他們恨不得一個(gè)早晨就把孩子培養(yǎng)成天才，但又缺少逐步培養(yǎng)孩子興趣和與孩子一起經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。許多時(shí)候，那些讓孩子從小學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)的家長(zhǎng)因?yàn)榧惫�，往往比孩子放棄得還快，致使孩子養(yǎng)成了學(xué)什么都淺嘗輒止、做什么都虎頭蛇尾的不良習(xí)慣。這種原本是要把孩子培養(yǎng)成天才，結(jié)果拔苗助長(zhǎng)弄成了孬才的例子在生活中還真不少。這種事與愿違的結(jié)果，不僅是因?yàn)楹⒆尤狈δ托�，更是因�(yàn)榧议L(zhǎng)缺少耐心。
還有的父母則是在孩子身上圓自己的夢(mèng)。目標(biāo)達(dá)到了就高興，就顯擺；目標(biāo)沒(méi)達(dá)到就怨恨，就泄憤。這樣的家長(zhǎng)從一開(kāi)始做父母時(shí)就是極不稱(chēng)職的。
耐心的議論文 23
等人的時(shí)候，總讓人覺(jué)得時(shí)間走得特別慢，似乎等的過(guò)程總是特別漫長(zhǎng)的。
有一次，我站在校門(mén)外等爸爸來(lái)接我。起初，我還挺有耐心，溫習(xí)要背的`課文和英語(yǔ)單詞，可隨著手表分針一格一格地移動(dòng)，我有點(diǎn)不耐煩了。我在校門(mén)口走過(guò)來(lái)又走過(guò)去，東張張西望望，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)牽著爸爸媽媽的手從我身邊走過(guò)，我覺(jué)得自己就像一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的野孩子。此時(shí)此刻，我多想投進(jìn)爸爸那溫暖的懷抱。可是，我怎么能讓自己顯得這么軟弱呢？爸爸一來(lái)，我就賭氣地說(shuō)：“怎么這么晚？我足足等了一刻鐘！”爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是略帶歉意地笑了笑。
今天，我上電腦培訓(xùn)課。本應(yīng)該五點(diǎn)半下課的，可由于復(fù)習(xí)課內(nèi)容特別多，快六點(diǎn)了，老師還沒(méi)講完。好不容易下課了，我趕緊跑出教室，就看見(jiàn)爸爸在校門(mén)外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我招手。我一出校門(mén)，他就塞給我一袋熱騰騰的包子：“吃吧，快涼了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上我心頭。
“爸，等了很久吧？”
“哦，沒(méi)多久�？斐匝�！”爸爸邊說(shuō)邊拿下我的書(shū)包往他自己肩上背。
明天，后天，還會(huì)有很多次的等待，但愿讓我多等幾次，好讓我學(xué)會(huì)耐心、體諒。
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