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    1. 高考議論文預(yù)測(cè):換一種眼光

      時(shí)間:2022-01-20 17:48:35 議論文 我要投稿
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      2016高考議論文預(yù)測(cè):換一種眼光

        高考將至,小編整理了關(guān)于高考議論文預(yù)測(cè),快來(lái)看看吧。

      2016高考議論文預(yù)測(cè):換一種眼光

        一個(gè)6歲的孩子,放學(xué)回到家,拿起刀子就要切蘋(píng)果。只見(jiàn)他讓蘋(píng)果橫躺下,一邊是花蒂,一邊是果把,刀子放在中間。剛要切,爸爸趕緊喊道:“切錯(cuò)了!切錯(cuò)了!”話音剛落,蘋(píng)果已被切開(kāi),兒子拿起一半給爸爸看,喊道:“爸爸,好一個(gè)漂亮的五角星!”只見(jiàn)蘋(píng)果的橫斷面上,由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。

        要求:請(qǐng)以“換一種眼光”為話題,寫(xiě)一篇文章。

        換一種眼光作文

        今年的寒假,我并沒(méi)有出外旅游,也沒(méi)有得了大獎(jiǎng),更沒(méi)考個(gè)“不及格”,而這個(gè)寒假卻讓我永生難忘。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了換一種“眼光”。

        記得,那天是2月11日,開(kāi)學(xué)報(bào)道的前一天,就快開(kāi)學(xué)了,我約好吳垠妯,陳怡黎兩位好到農(nóng)時(shí)相聚。時(shí)間約好在2點(diǎn)半。吳垠妯準(zhǔn)時(shí)來(lái)了。而我們卻等了很久,我們期待著門(mén)鈴奏響。我和陳怡黎從小一起長(zhǎng)大,可因?yàn)樗改傅墓ぷ鳎搅顺啥茧x開(kāi)了我,而我也書(shū)信往來(lái),一年見(jiàn)一次面,那天,又是我們見(jiàn)面的日子。吳垠妯也是我的好友,那天,我正準(zhǔn)備把妯妯介紹給陳怡黎。吳垠妯很期待我念了無(wú)數(shù)遍的新朋友,而我又很期待快點(diǎn)見(jiàn)到這一年未見(jiàn)的陳怡黎。時(shí)間在期待中一分一秒地過(guò)去了,我實(shí)在按捺不住期待之情,來(lái)到電話旁,拿起電話,拔通她家,正巧是她接的電話,我生氣地問(wèn):

        陳怡黎,我們都等你好久了,你怎么還不來(lái)呢?

        哦,我家有事,今兒來(lái)不了了……

        聽(tīng)到這兒,我眼淚一下子涌了出來(lái),也許是因?yàn)槠诖,太沉重了,一下子倒了下?lái),淚水承受不住,溢了出來(lái),我一時(shí)心急脫口說(shuō)出了“絕交”二字。剛開(kāi)始,我的心里只有悲傷難過(guò),根本沒(méi)考慮到后果。那一天,我心里一直不能平靜,并認(rèn)為自己做得很對(duì),她不守信用,違背了友誼,我也對(duì)她不仁不義!直到一次我去上課途中,我有輕軌上看見(jiàn)兩個(gè)朋友,她們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑,因?yàn)橐粋(gè)位子而互相謙讓?zhuān)⒁黄鹱尷掀牌拧⒗蠣敔斪?hellip;…看著他們的高興勁,我就回想起原來(lái)我陳怡黎出去玩的情景,我差點(diǎn)要痛哭起來(lái)。我反思:“那天,陳怡黎或許真的有急事不能來(lái)。友誼那么可貴,情愛(ài)那么可貴,就因?yàn)檫@么點(diǎn)小事而毀了我們的友誼豈不太可惜了,昔有尾生抱柱而亡的執(zhí)著,他能為朋友抱柱而被洪水淹死,才能寬容,我難道就不可以原諒陳怡黎嗎?我換了一種眼光去想,終于把那因友誼而形成的心結(jié)解開(kāi)了!

        換一種眼光”是一種寬容,是一把鑰匙,它能開(kāi)許多心鎖!

        換一種眼光作文

        曾抱怨綿綿不絕,淅淅瀝瀝的春雨,卻忘記了窗外萌生的小草,含苞的桃花,忘記了“歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì),秋千院落夜深深”;曾咒罵熱浪滾滾,高溫難耐的夏炎,卻忘記了曾經(jīng)泡過(guò)的花茶,打過(guò)的水漂,忘記了“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿(mǎn)架薔薇一院香”;曾感傷斑駁蕭索,滿(mǎn)地凄涼的秋景,卻忘記了窗前靜立的菊影,隨風(fēng)起伏的禾浪,忘記了“睡起秋風(fēng)無(wú)覓處,滿(mǎn)地梧葉月明中”;曾嘆息莽莽蒼蒼,晶瑩閃爍的冬雪,卻忘記了堆過(guò)的雪人,寫(xiě)下的詩(shī)行,忘記了“岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅”.

        生活中必定會(huì)有太多的不如意, 學(xué)會(huì)換一種眼光,生活才會(huì)多彩;學(xué)習(xí)中會(huì)有很多的難點(diǎn)和不懂,學(xué)會(huì)換一種眼光,學(xué)習(xí)才會(huì)更有干勁。

        小時(shí)侯,每天都會(huì)趴在窗臺(tái)看太陽(yáng)落山,總是很沮喪,哥哥說(shuō):“太陽(yáng)的落山是為了更好迎接明天太陽(yáng)的升起。”;于是,就覺(jué)得,生命的開(kāi)始只是為了更好迎接生命的結(jié)束,哥哥說(shuō):“你錯(cuò)了,生命是無(wú)休止的,生命的開(kāi)始是為了迎接每一天的朝陽(yáng),讓生命和生活更多彩,而生命結(jié)束后,仍可以把自己奉獻(xiàn)給國(guó)家。”所以,知道了換一種眼光去看待生活,才能換一種心情去面對(duì)生活。把困難當(dāng)成挫折,把病痛當(dāng)成療養(yǎng)……這樣,生命才有了真正屬于它的意義,而不是每天等待日出日落,讓時(shí)間從痛苦與埋怨中溜走……

        忘記了換一種眼光。在花開(kāi)花落,云起云飛時(shí),在一聲聲悠長(zhǎng)的嘆息聲中,錯(cuò)過(guò)了許多斑斕豐潤(rùn)的時(shí)光。與其憂(yōu)郁地癡癡守望,不如換一種眼光。黑夜既然給了我們黑色的眼睛,為什么不用它去尋找光明和夢(mèng)想?于是,學(xué)會(huì)了笑看云卷云舒的心情;學(xué)會(huì)了把微笑留給歲月珍藏。也許有一天,我也能大聲宣布:天空雖然不曾留下我的痕跡,但我已展翅飛翔。

        拓展閱讀:

        作文在高考語(yǔ)文中舉足輕重,不可等閑視之。作文的備考方案,他總結(jié)稱(chēng),要想征服閱卷人,先要編織“七彩環(huán)”。

        第一環(huán):書(shū)悅之

        “書(shū)”指書(shū)寫(xiě)卷面;“悅”這里是指使動(dòng)用法,使喜悅;“之”指閱卷人,就是說(shuō)首先書(shū)寫(xiě)卷面要取悅閱卷人。

        “干凈、工整、美觀,是得高分的王牌;潦草、不潔、應(yīng)付是打不贏的官司。”崔礦山幽默地說(shuō)。

        第二環(huán):形怡之

        形指作文的外形也就是結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)上要讓人感覺(jué)怡然自樂(lè),要行云流水。以下四種結(jié)構(gòu),供考生參考:

        1 并列式。這種結(jié)構(gòu),三個(gè)分論點(diǎn)由一個(gè)總論點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)全篇,是考生用得比較多的結(jié)構(gòu)。

        2.對(duì)比式。一正一反,正反對(duì)比論證,這樣顯得層次井然、有條不紊。

        3.遞進(jìn)式。層層剝筍,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

        像現(xiàn)在的高考,趨勢(shì)是寫(xiě)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,可以圍繞這四個(gè)字來(lái)展開(kāi):引(引材料)、析(分析材料)、聯(lián)(聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說(shuō)理)、結(jié)(結(jié)尾)。

        4.自由式。適用于水平比較高的考生,要求能夠縱橫捭闔、運(yùn)用自如,能夠讓文章看似無(wú)法實(shí)有法。

        第三環(huán):采醉之

        作文要文采飛揚(yáng),讓閱卷人陶醉其中。

        語(yǔ)言是思維的外殼,是得高分的不二法門(mén),一定要打造好語(yǔ)言,從標(biāo)題、開(kāi)頭、段首句一直到結(jié)尾,一定要有亮點(diǎn),語(yǔ)言要錘煉。

        議論文的標(biāo)題,要旗幟鮮明亮觀點(diǎn),要彰顯文采。

        第四環(huán):情動(dòng)之

        考生要以真情去打動(dòng)閱卷人。

        像現(xiàn)在時(shí)評(píng)類(lèi)的作文,都是針對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)設(shè)置材料,我們一定要帶著溫度、帶著情感去寫(xiě)。

        第五環(huán):技迷之

        考生行文時(shí)要用修辭、對(duì)比、欲揚(yáng)先抑、抒情議論相結(jié)合、引用等表達(dá)技巧,使閱卷人沉迷其中。

        第六環(huán):意喜之

        作文立意要讓閱卷人驚喜、拍案,這樣才能在眾多作文中脫穎而出。

        第七環(huán):識(shí)服之

        考生的見(jiàn)識(shí)讓閱卷人佩服得五體投地,這種見(jiàn)識(shí)就表現(xiàn)在字里行間。

        有位同學(xué)寫(xiě)奮斗。他開(kāi)篇這樣說(shuō):“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)——尼采。”引用尼采這句名言,使整篇文章的見(jiàn)識(shí)高人一等,他這篇作文得了58分。還有一位同學(xué),寫(xiě)自己要有用武之地,他說(shuō):“離開(kāi)了船,船帆上的帆布只不過(guò)是一張破布。”說(shuō)得非常好。

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