爺爺作文(集錦5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的爺爺作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爺爺作文 篇1
我給爺爺奶奶頒獎(jiǎng)
晚飯后，我把全家人召集在客廳里，大聲宣布道：“請(qǐng)爺爺奶奶爸爸媽媽坐好，現(xiàn)在頒獎(jiǎng)晚會(huì)開(kāi)始！”一家人看著我那神采飛揚(yáng)的樣子，呆住啦，問(wèn)：“你給誰(shuí)頒獎(jiǎng)？頒的什么獎(jiǎng)？”
“我給爺爺奶奶頒獎(jiǎng)。”說(shuō)著，我把一包獎(jiǎng)品放在了茶幾上。滔滔不絕地向大家做起了“報(bào)告”。
學(xué)校的金秋班會(huì)上，老師在講桌上擺滿(mǎn)了從農(nóng)村選來(lái)的農(nóng)副產(chǎn)品要同學(xué)們來(lái)認(rèn)識(shí)。玉米棒、大地瓜、花生、黃豆、芝麻這些大家都認(rèn)識(shí)。后來(lái)，老師又拿起一節(jié)樹(shù)枝，樹(shù)枝上幾個(gè)比乒乓球大些長(zhǎng)滿(mǎn)毛毛刺的圓球擠在一起，讓同學(xué)們辨認(rèn)。同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道那是什么。只有我勇敢地舉起手來(lái)大聲回答：“那是栗子！”老師高興地說(shuō)：“對(duì)！這是栗子，不過(guò)要把外殼去掉你才能看到�！闭f(shuō)著，老師把那帶刺的栗殼剝開(kāi)，露出了赫色的栗子，同學(xué)們恍然大悟地議論起來(lái)。最后，老師又拿起一節(jié)樹(shù)枝，上面結(jié)著兩個(gè)像栗子大小的圓球，只不過(guò)圓球的表面上沒(méi)有刺刺，而是光滑滑的。班上的同學(xué)都不知道那是什么，只有我一個(gè)人回答：“那是核桃！”老師很吃力地把圓球的綠色的`外層去掉，一邊讓大家觀察，一邊問(wèn)到：“湯書(shū)劍，你怎么認(rèn)識(shí)這么多呀？”我說(shuō)：“每到節(jié)假日，爺爺奶奶就帶我去農(nóng)村，教我認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、認(rèn)識(shí)蔬菜、認(rèn)識(shí)瓜果，還讓我觀察馬牛羊雞鴨鵝的喂養(yǎng)和它們的活動(dòng)。有的時(shí)候爺爺奶奶還帶著我學(xué)干農(nóng)活，讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)本領(lǐng)�！崩蠋熉�(tīng)了非常高興，滿(mǎn)臉堆笑說(shuō)：“你爺爺奶奶有遠(yuǎn)見(jiàn)，做得對(duì)！我們不但要在課堂里學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還要?jiǎng)?chuàng)造條件到社會(huì)上到農(nóng)村學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，求得全面的發(fā)展�！崩蠋熌闷饍芍幻尢液鸵淮踝幼叩轿业母罢f(shuō)：“現(xiàn)在，我揀幾種農(nóng)副產(chǎn)品托你帶回家，請(qǐng)你代表咱們班獎(jiǎng)勵(lì)給你的爺爺奶奶留作紀(jì)念�！�
一家人聽(tīng)完了我的“報(bào)告”，高興地拍手。爺爺奶奶笑呵呵地接過(guò)我頒發(fā)給他們的獎(jiǎng)品，捧在手里，好一陣激動(dòng)。
爺爺作文 篇2
記得去年的國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去北京動(dòng)物園玩，媽媽給我買(mǎi)了一只歪著脖子的大熊貓，我叫它“歪脖熊”。我們從北京回來(lái)的第三天，我?guī)е业男峦婢摺巴岵毙堋�，去爺爺奶奶家玩�?/p>
我剛到爺爺奶奶家，就給爺爺奶奶看了我的大熊貓。我問(wèn)爺爺奶奶這只熊貓好不好看，奶奶說(shuō)我的熊貓很好看，爺爺卻說(shuō)我的.熊貓不太好看。我問(wèn)爺爺為什么，爺爺回答：“因?yàn)樗嶂^，所以不太好看，要不我把它的頭拆下來(lái)，再縫上去，那樣就好看了�！蔽衣�(tīng)后連連搖頭，表示不同意。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的熊貓確實(shí)不好看，因?yàn)槊慨?dāng)我抱著它的時(shí)候，我就感覺(jué)它總往別處看，好像不認(rèn)我這個(gè)主人似的。于是，我特地讓爸爸帶我去爺爺奶奶家，讓爺爺修理我的“歪脖熊”。我和爺爺商量了一下，爺爺一口就同意了，于是，爺爺就開(kāi)始修理我的“歪脖熊”啦。
的過(guò)程是這樣的：他先把熊貓脖子上的線全部挑開(kāi)，這樣，熊貓的頭就下來(lái)了。接下來(lái)，爺爺用針穿上一根白色的線，又把線打了一個(gè)結(jié)，之后就開(kāi)始縫熊啦。爺爺差不多縫了十五分鐘，就把熊縫好了，這時(shí)我的“歪脖熊”變身成了“正脖熊”，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您真厲害。”“那當(dāng)然，你也不看看你爺爺是誰(shuí)�！卑�！爺爺又開(kāi)始吹牛了。
你們說(shuō)，我的是不是很好玩？反正我覺(jué)得很好玩。
爺爺作文 篇3
爺爺家有一個(gè)園子，四季都別具一番滋味。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，各色花都伸出小小的腦袋湊熱鬧。夏天，各種各樣的瓜果蔬菜也都長(zhǎng)了出來(lái)，核桃和櫻桃也出來(lái)瞧瞧世界，呼吸新鮮空氣。秋天，那才叫豐收的季節(jié)，滿(mǎn)樹(shù)都是沉甸甸的果實(shí)，我們都高興得合不攏嘴。冬天，大雪覆蓋了整個(gè)園子，讓這個(gè)園子在銀裝素裹的世界中度過(guò)寒冬。
你瞧，園子里一派生機(jī)勃勃的.景象！百日草、茶花鳳仙、迷你小麗華、康乃馨、玫瑰花、百合花，這些五彩繽紛的花兒引來(lái)了紅蝴蝶、白蝴蝶、黃蝴蝶。哦，小蜜蜂。對(duì)了，還有螞蚱、紅蜻蜓。蝴蝶采了花粉，撒了金粉，讓這個(gè)園子充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的景象。紅蜻蜓呢？哦，它是在左點(diǎn)右點(diǎn)，上飛下飛，終于找到了一個(gè)東西點(diǎn)了一下，呼吸了新鮮的空氣。螞蚱是最淘氣的，它呀，跳到爺爺?shù)牟菝鄙�，站了一�?huì)兒，又跳到黃瓜上。這下，它可倒霉了，黃瓜上的刺扎得它左跳右跳，跳個(gè)不停。蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛著，穿著一件毛茸茸的裙子，落到了百合花的花瓣上，一動(dòng)也不動(dòng)了……
因?yàn)橥甑牧魇牛F(xiàn)在我與爺爺?shù)膱@子變得生疏了許多。然而，過(guò)去的一切會(huì)永遠(yuǎn)鑲嵌在我的腦海里。
爺爺作文 篇4
我在城里小學(xué)講課時(shí)，好幾次咨詢(xún)的時(shí)候都趕上學(xué)校放學(xué)，便能看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：校門(mén)口車(chē)水馬龍，都是趕來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。有的是孩子的爸、媽?zhuān)械氖呛⒆拥臓敔�、奶奶、外公、外婆或是家里的保姆，托管學(xué)校的老師。住家離學(xué)校近點(diǎn)的家長(zhǎng)徒步前來(lái)，稍遠(yuǎn)點(diǎn)的騎著電瓶車(chē)或是開(kāi)著車(chē)等在校門(mén)口。當(dāng)孩子走出校門(mén)，家長(zhǎng)們便疾步趕上前去，有些家長(zhǎng)還忙著接過(guò)孩子沉重的書(shū)包替孩子背著……
我想：很多城里小學(xué)生的家長(zhǎng)一定有過(guò)接送孩子上下學(xué)的經(jīng)歷，有過(guò)替孩子背書(shū)包的感受吧。真的是可憐天下父母心呀！
在成都川師附小華潤(rùn)分校的講座，就正好趕上學(xué)校放學(xué)，一位背書(shū)包的'爺爺讓我至今難忘。
這位看上去七十來(lái)歲穿著樸實(shí)的爺爺，溫和的拉著小孫子的手，替孩子背著書(shū)包，向我講到：他是專(zhuān)程來(lái)為上二年級(jí)的小孫子開(kāi)家庭教育家長(zhǎng)會(huì)的，會(huì)后順便接孩子回家。他告訴我說(shuō)：兒子媳婦上班忙，平時(shí)都是他接送照顧小孫子，今天代勞開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。爺爺說(shuō)：今天的家長(zhǎng)會(huì)讓他感觸很深，學(xué)到很多家庭教育的好方法，還說(shuō)想咨詢(xún)我一個(gè)問(wèn)題，于是我們便聊了起來(lái)。
爺爺講述著他家小孫子做事很慢，早上要是不催著他起床，幫他穿衣服、喂飯，那他每天都要遲到。爺爺很想找到改掉孩子做事拖拉這個(gè)毛病的方法，在爺爺?shù)闹v述中不難看出他著急的心情。我說(shuō)：爺爺，在孩子上學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題上，我們首先可以心平氣和的和孩子講道理，告訴他：作為學(xué)生，按時(shí)上學(xué)不遲到是學(xué)生的本分，就和爸爸媽媽也要守規(guī)定按時(shí)上班不能遲到，否則就要受批評(píng)、扣獎(jiǎng)金是一樣的道理。所以我們每天都應(yīng)該按時(shí)起床，抓緊時(shí)間自己穿衣服、洗漱、吃飯、上學(xué)。如果孩子還是磨磨蹭蹭，一旦遲到，我們可以和老師交換一下意見(jiàn)，請(qǐng)老師適度批評(píng)一下孩子，這反倒不是壞事，下次孩子自己就會(huì)抓緊時(shí)間不敢遲到了。很多時(shí)候我們就是要狠狠心摔打摔打孩子，其實(shí)這也是一種愛(ài)。其次，讓孩子自己的事情自己做。我們要多放放手，讓孩子尚且稚嫩的雙肩，去扛起他力所能及的擔(dān)當(dāng)。
我們的孩子雖然小，也要讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭盡一份小小的責(zé)任，他才能懂得孝敬，才會(huì)有責(zé)任感。孩子現(xiàn)在是小學(xué)生，小學(xué)生最起碼自己的書(shū)包應(yīng)該自己背。書(shū)包雖然很重，我們可以教孩子每天整理書(shū)包，按照課表準(zhǔn)備第二天要上課用的書(shū)本，這樣書(shū)包就不會(huì)那么重，孩子背起來(lái)也輕松很多。這也是在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)收拾，做事有條理的好習(xí)慣，同時(shí)，更培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感。爺爺聽(tīng)我這樣一講，緊鎖的雙眉解開(kāi)了，臉上露出了感激的笑容，順手取下肩上的書(shū)包讓小孫子背上。看著這一幕，我笑著拍著孩子的肩膀?qū)λf(shuō)：這就對(duì)了。爺爺每天接送你上下學(xué)很辛苦，你都是小學(xué)生了，當(dāng)然是自己的事情自己做，自己的書(shū)包自己背，是不是？孩子頻頻點(diǎn)頭。爺爺在一旁催促著孩子：還不快給老師說(shuō)謝謝。孩子用他甜美稚嫩的童聲害羞地對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師！”
看著這一老一小親熱的背影漸行漸遠(yuǎn)，我心里充滿(mǎn)了喜悅。我想說(shuō)：其實(shí)我們每個(gè)人都有過(guò)童年，都當(dāng)過(guò)學(xué)生�，F(xiàn)在回憶起來(lái)：童年時(shí)，不論家庭是平困還是富有、學(xué)生是優(yōu)秀還是平凡都是開(kāi)心快樂(lè)的，這快樂(lè)源于成長(zhǎng)中和伙伴的玩耍，玩耍中學(xué)到的知識(shí)。期間也不乏和同學(xué)一起背起書(shū)包上學(xué)途中留下的快樂(lè)。
爺爺作文 篇5
"祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè).........."人民醫(yī)院的病房里怎么傳來(lái)一陣陣的生日快樂(lè)歌，忽高忽低，那么歡快，那么柔美.哦，原來(lái)是在病房里的爺爺過(guò)六十大壽，我們正在給他唱生日快樂(lè)歌呢!
這是嵌有六朵粉紅色玫瑰的單層小蛋糕，上面還有好幾顆"珍珠"哩!
我們細(xì)心的插上六支生日蠟燭，當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，那六個(gè)微小的火光，照亮了整個(gè)病房，每一個(gè)小小的火光，都包含了我們對(duì)爺爺?shù)淖８?那時(shí)爺爺?shù)男θ莞訝N爛，象小孩一樣幼稚，象蜜一樣甜.分蛋糕的時(shí)候，他還一個(gè)勁的說(shuō)："吃不下吃不下."以前，爺爺從不過(guò)生日，因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起蛋糕，后來(lái)連自己的生日都記不清了.后來(lái)生了大伯.爸爸.姑姑三個(gè)人，生活負(fù)擔(dān)太重了，對(duì)自己生日的印象就更淡了.現(xiàn)在想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才模糊記起自己的生日是幾月幾日，可是，我直到現(xiàn)在還沒(méi)有弄清楚爺爺?shù)纳盏降资菐自聨兹?我猜想爺爺以后也許每年都想有一個(gè)這樣快樂(lè)的.生日，或許每天都想過(guò)一個(gè)這樣快樂(lè)的生日.我希望爺爺天天快樂(lè)，天天有個(gè)好心情.因?yàn)檫�有作業(yè)沒(méi)做完，所以必須得先走了，但愿爺爺天天都能象今天一樣快樂(lè)!
名師點(diǎn)評(píng)：你的名字很特別哦，姓藍(lán)，很美麗的姓：)你是個(gè)懂事的孩子，而且感情很細(xì)膩，才五年級(jí)，就能體會(huì)到祖輩的心情，關(guān)心祖輩的經(jīng)歷，很不簡(jiǎn)單哦!
我希望你能一種保持這種細(xì)致的觀察力和對(duì)生活的興趣。文章無(wú)論是生日?qǐng)雒娴拿鑼?xiě)，還是爺爺生活履歷的敘述，或是自己對(duì)爺爺?shù)淖８�，都是那樣溫情脈脈，真摯淳樸，很讓我感動(dòng)!
要好好對(duì)待長(zhǎng)輩，中國(guó)人有句話(huà)叫“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。希望你能從小懂得其中道理，做過(guò)好孩子!
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