好學(xué)的爺爺作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的好學(xué)的爺爺作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好學(xué)的爺爺作文1
我的爺爺已經(jīng)七十多歲了，可是他自從進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)以后，也喜歡上了學(xué)習(xí)。
有一天，我放學(xué)回家，拿出課堂作業(yè)本在桌子上寫作業(yè)。爺爺從屋里走出來(lái)，看著我。他脖子伸得老長(zhǎng)，湊上來(lái)看得很認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺從身后掏出一本書，吞吞吐吐地對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，你教我認(rèn)這些字好不好��？老師教我的，有一些我又忘了。想當(dāng)年我那時(shí)候讀書連本像樣的書都沒(méi)有，現(xiàn)在我想讓你教我認(rèn)這些字好嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以啦。”
我教爺爺認(rèn)字的時(shí)候，爺爺時(shí)不時(shí)地就說(shuō)：“哎，如果我出生在這個(gè)時(shí)代該多好��！我就可以認(rèn)識(shí)好多字了，哎，真是太可惜了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的爺爺，現(xiàn)在學(xué)不是也挺好的嗎？”爺爺說(shuō)：“是呀，有的學(xué)已經(jīng)很好了�！比缓�，我教爺爺讀“吃飯”這個(gè)詞，爺爺居然把它讀成了“出飯”，我不禁笑出聲來(lái)。可是我不禁為爺爺學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。
每天，爺爺指著一本書上的`字吃力地念著，他的臉念得通紅，可是發(fā)音還是不標(biāo)準(zhǔn)。但他還是堅(jiān)持不懈地念著，不肯向自己的發(fā)音屈服。爺爺?shù)闹R(shí)一次次的增多了，爺爺覺(jué)得非常的高興，因?yàn)槭撬ㄟ^(guò)自己的努力學(xué)到了知識(shí)。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得以前的人們都那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而我們卻一直浪費(fèi)美好的時(shí)光，所以我勸大家“少壯不努力，老大徒傷悲”。爺爺那學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)刻在我的心里！
好學(xué)的爺爺作文2
每當(dāng)看到有人拿著厚厚的一本書翻來(lái)覆去的想著，我的腦海里就會(huì)一下子浮現(xiàn)出祖父那熱切的身影。
爺爺已經(jīng)是70多歲的老人了，高高的個(gè)子，高高的鼻梁，一雙明亮的眼睛，滿頭銀發(fā)。
有一次，爺爺從書店買了幾本至少1000頁(yè)的《水滸傳》。奶奶又嘮嘮叨叨：“你已經(jīng)到了學(xué)別人看小說(shuō)的年紀(jì)了！”爺爺不理她，把頭埋在《水滸傳》。他拿起筆，踏上了尋寶之旅：爺爺把書上的好詞好句抄下來(lái)背誦；嘴里不停念叨著：黑旋風(fēng)李悝jy，手持兩把大刀，豹子頭林沖，白浪長(zhǎng)街張順.突然，在前進(jìn)的路上，他遇到了一個(gè)很難的詞。爺爺趕緊拿起字典查了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他的`臉上露出了幸福的笑容。
這時(shí)，奶奶對(duì)他說(shuō)，‘我去市場(chǎng)買菜了。廚房正在燒水。水燒開(kāi)了，倒進(jìn)了水壺。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到吱吱聲，��！水開(kāi)了！我去給爺爺打電話，但是看到他津津有味的看書，我實(shí)在不忍心打擾他，只好自己把煤氣關(guān)了。
我心想：最好用活到老學(xué)到老來(lái)形容爺爺。爺爺對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)真的讓我佩服，讓我敬畏！
好學(xué)的爺爺作文3
古銅色的皮膚，稀疏可數(shù)的頭發(fā)，一雙粗糙的手，他就是我敬愛(ài)的爺爺。
我的`爺爺雖然年紀(jì)很大，但是非常勤奮好學(xué)。我的爺爺非常喜歡寫作，他的文章經(jīng)常發(fā)表到雜志上面，所以他經(jīng)常要到電腦上寫文章，可是，他有一個(gè)壞毛病，打字有點(diǎn)慢。
他一有空就去打開(kāi)電腦寫文章，剛開(kāi)始鍵都不會(huì)按，再加上老花眼就更不用說(shuō)了。慢慢地學(xué)會(huì)了按鍵，首先開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音打字，因?yàn)闋敔斢浶圆缓�，發(fā)音又不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)把“欠”字打成了“漸”字，有時(shí)把“歡”字打成了“官”字，找不到了只好來(lái)問(wèn)我“漸”字怎么打?“歡”字怎么打?我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，非常好奇，走過(guò)去一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是拼音拼錯(cuò)了，我聚精會(huì)神地跟爺爺講解，爺爺就專心致志地聽(tīng)著。慢慢的，爺爺升級(jí)了，這次又升到了五筆，但是他把“共”拆成了“廿、一、八” 所以又總是找不到了，只好又跑來(lái)問(wèn)我：“這個(gè)字怎么打?”這一次我沒(méi)有笑爺爺了，細(xì)心地給爺爺講解，爺爺還是那么認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸的、漸漸的、爺爺打字速度越來(lái)越快了，他每天堅(jiān)持練習(xí)打字，現(xiàn)在呢，他能在電腦里打出高質(zhì)量的文章了!
你們看，爺爺這種敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神是不是值得我們學(xué)習(xí)呢?
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