描寫(xiě)楊樹(shù)的作文(通用33篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)楊樹(shù)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 1
我們學(xué)校南教學(xué)樓前有兩棵白楊樹(shù)。一棵高大、粗壯，一棵矮小細(xì)瘦；就像是爸爸和兒子一樣，一起生長(zhǎng)著。小白楊樹(shù)常問(wèn)老白楊樹(shù)爸爸：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)得像你一樣高壯呢？”爸爸說(shuō)：“以后你只要努力就會(huì)長(zhǎng)得比我還要高壯�！毙“讞顦�(shù)自信地說(shuō)：“我一定會(huì)努力向上長(zhǎng)的！”
春天來(lái)了，他們長(zhǎng)出了嫩芽，帶來(lái)了希望。夏天，這一對(duì)父子長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們能到下面乘涼。秋天，兩棵白楊樹(shù)的葉子都落光了，不過(guò)兩白楊樹(shù)都長(zhǎng)了一圈。冬天，他們只剩下一個(gè)光禿禿的.樹(shù)干，他們?cè)诜e蓄能量，為了明年的快速生長(zhǎng)。
這兩棵白楊樹(shù)伴我度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬，給我以希望和鼓勵(lì)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 2
我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)、耐寒挺拔的松樹(shù)，但是我更喜歡的是粗悍茁壯的'楊樹(shù)。春天，楊樹(shù)的葉子是綠色的，許多小朋友在下面玩耍。夏天的楊樹(shù)會(huì)更綠，更茂盛，人們可以在樹(shù)下乘涼。秋天，楊樹(shù)是金色的，許多人拿了葉子去做標(biāo)本。冬天很冷，大自然給他穿上了銀衣，這時(shí)人們就在樹(shù)下堆雪人。
楊樹(shù)一年四季都會(huì)給人們帶來(lái)好，我喜歡楊樹(shù)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 3
我的家鄉(xiāng)有許多的楊樹(shù)。其中有棵非常粗大，樹(shù)干就得3個(gè)人才抱得過(guò)來(lái)。即使是那些旁枝雜杈，也要能與一般的小樹(shù)樹(shù)干相較。主干上還有幾塊青苔，可能是小鳥(niǎo)帶過(guò)來(lái)的吧，像塊塊翡翠妝點(diǎn)這這棵老樹(shù)。
楊樹(shù)，給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)限的生氣。
陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇。楊樹(shù)那剛剛生出的“葉芽”顯得越發(fā)翠綠。我們看著它那翠綠的葉子，也有了朝氣。凍了一個(gè)冬天的麻木思維也漸漸蘇醒，變成了活躍的小鳥(niǎo)。
夏天的楊樹(shù)，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的'楊絮在空中飛舞，像在空中飛舞的白蝴蝶。我們?cè)跇?shù)下追逐、嬉戲。老人們則在樹(shù)下拉起了家常。真是充滿(mǎn)無(wú)限生氣。
秋天，楊樹(shù)的葉子黃了。從遠(yuǎn)處看，
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 4
我們學(xué)校南教學(xué)樓前有兩棵楊樹(shù)。一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦。就像父子一樣，一起成長(zhǎng)。小楊樹(shù)經(jīng)常問(wèn)老楊樹(shù)爸爸：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)得像你一樣又高又壯？”爸爸說(shuō)：“你以后只要努力就會(huì)長(zhǎng)得比我高，長(zhǎng)得比我壯�！毙顦�(shù)自信地說(shuō)：“我會(huì)努力長(zhǎng)大的！”
春天來(lái)了，他們發(fā)芽了，帶來(lái)了希望。夏天，父子倆長(zhǎng)著厚厚的葉子，所以我們可以享受下面的'涼爽空氣。秋天，兩棵楊樹(shù)的葉子都沒(méi)了，但兩棵楊樹(shù)都成了一個(gè)圈。冬天，它們只有光禿禿的樹(shù)干。他們正在為明年的快速增長(zhǎng)節(jié)約能源。
這兩棵楊樹(shù)陪伴我走過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬，給了我希望和鼓勵(lì)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 5
我喜歡很多植物,茉莉、荷花、月季花、玫瑰花、綠蘿……不過(guò)，你問(wèn)我最喜歡的植物，那我一定會(huì)先說(shuō)是楊樹(shù)。
楊樹(shù)種在去我學(xué)校的道路兩旁，有很多很多顆，進(jìn)到校門(mén)還可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)楊樹(shù)們，就像一個(gè)個(gè)高大挺拔的巨人，站在還吹著冷風(fēng)的春天里，站在還不太暖和的陽(yáng)光里。在一棵楊樹(shù)的底下向上看，就感覺(jué)楊樹(shù)高聳入云，直插云霄。
楊樹(shù)在春天的時(shí)候，會(huì)掉綠色的穗，像毛毛蟲(chóng)，掉的.滿(mǎn)地都是，還會(huì)飄好多白色的楊絮，像毛毛一樣飄到空中，滿(mǎn)天飛舞，害得我們學(xué)校里的同學(xué)只好捂著嘴來(lái)學(xué)校。這些事楊樹(shù)的缺點(diǎn)，但是也掩蓋不了它的好處，它們綠化環(huán)境，大片的葉子撐出一大片綠蔭。
楊樹(shù)還是很棒的，有自己的長(zhǎng)處，所以我喜歡養(yǎng)樹(shù)!
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 6
我喜歡不少植物，茉莉、荷花、月季花、玫瑰花、綠蘿……不過(guò)，你問(wèn)我最喜歡的植物，那我肯定會(huì)先說(shuō)是楊樹(shù)。
楊樹(shù)種在去我學(xué)校的道路兩旁，有不少不少顆，進(jìn)到校門(mén)還可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)楊樹(shù)們，就像一個(gè)個(gè)高大挺拔的巨人，站在還吹著冷風(fēng)的春季里，站在還不太暖和的陽(yáng)光里。在一棵楊樹(shù)的底下向上看，就感覺(jué)楊樹(shù)高聳入云，直插云霄。
楊樹(shù)在春季的時(shí)候，會(huì)掉綠色的.穗，像毛毛蟲(chóng)，掉的滿(mǎn)地都是，還會(huì)飄好多白色的楊絮，像毛毛一樣飄到空中，滿(mǎn)天飛舞，害得大家學(xué)校里的同學(xué)只好捂著嘴來(lái)學(xué)校。這部分事楊樹(shù)的缺點(diǎn)，但也掩蓋不了它有哪些好處，它們綠化環(huán)境，大片的葉子撐出一大片綠蔭。
楊樹(shù)還是非常棒的，有我們的長(zhǎng)處，所以我喜歡養(yǎng)樹(shù)！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 7
夏天，楊樹(shù)是綠色的，小動(dòng)物在下面曬太陽(yáng)。
天氣越來(lái)越冷了。突然，冬天來(lái)了，楊樹(shù)光禿禿的'。一只名叫哮天的小白兔發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的楊樹(shù)是瞎的，感覺(jué)很冷。哮天想：楊樹(shù)會(huì)凍死，所以夏天我們沒(méi)有地方曬太陽(yáng)！
哮天越想越難過(guò)。他叫了幾個(gè)好朋友去找?guī)桌﹄s草把小樹(shù)圍起來(lái)。
他們很開(kāi)心，圍著小樹(shù)唱歌跳舞。
音樂(lè)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 8
夏天，天空晴朗，太陽(yáng)很熱。鄉(xiāng)間小路兩旁長(zhǎng)著兩棵楊樹(shù)，它們相互對(duì)應(yīng)。大楊樹(shù)枝繁葉茂，青翠挺拔；小楊樹(shù)郁郁蔥蔥，纖細(xì)。
人們來(lái)享受樹(shù)下的`樹(shù)蔭。樹(shù)下有一大片樹(shù)蔭。人們坐在樹(shù)下，下棋、打牌、聊天.多幸福�。⌒�(shù)很可憐，沒(méi)有人從它下面經(jīng)過(guò)，因?yàn)樗×�，幾乎沒(méi)有樹(shù)蔭，還被火辣辣的太陽(yáng)照著。
小楊舒哭喪著臉說(shuō)：“大叔哥哥，你能幫我想個(gè)辦法嗎？讓我很快成長(zhǎng)和繁榮。”大楊樹(shù)哥哥說(shuō)：“五年后閉上眼睛再睜開(kāi)。”小叔聽(tīng)了，眼睛瞪得圓圓的：“怎么可能？誰(shuí)能做到！”大叔笑著說(shuō)：“我只是逗逗你。樹(shù)長(zhǎng)得慢，要學(xué)會(huì)耐心等待�！毙⊙髸�(shū)一聽(tīng)，就不擔(dān)心了。
祝這棵小楊樹(shù)早日長(zhǎng)出頂天立地，為人民做出貢獻(xiàn)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 9
我家門(mén)前有一排楊樹(shù)，它們的樹(shù)干十分粗壯，樹(shù)皮長(zhǎng)的皺巴巴的，像80歲老奶奶的手，可以看出它們久經(jīng)風(fēng)霜。我常常在樹(shù)下玩耍，慢慢的大家就成為了好朋友。
夏季，我坐在樹(shù)下乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑特別快樂(lè)。
秋季，我做了一個(gè)秋千，坐在上面邊看風(fēng)景邊和大樹(shù)玩，真高興��！
冬季，我依舊和大樹(shù)玩，大家一塊打雪仗，我抓了一把雪扔向大楊樹(shù)，雪團(tuán)到了樹(shù)杈就忽然掉了下來(lái)，正好掉在我的臉上，‘’真爽啊‘’我太開(kāi)心了。
楊樹(shù)全身都是寶。樹(shù)葉能凈化空氣，樹(shù)干可以塑造精美的.家具。楊樹(shù)每時(shí)每刻的奉獻(xiàn)自己，它可真是大家人類(lèi)的好朋友啊！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 10
一天，我在校園里看到了高大的楊樹(shù)。我覺(jué)得楊樹(shù)象一個(gè)魔術(shù)師。春天，它長(zhǎng)出了象小毛毛蟲(chóng)一樣的花;夏天，它長(zhǎng)出了碧綠的葉子;秋天，它又把自己染上了金黃的顏色;冬天，它在寒風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，不懼嚴(yán)寒。下雪時(shí)，它又披上了銀光閃閃的.外衣。
轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了春姑娘。一聽(tīng)到楊樹(shù)的葉子輕輕抖動(dòng)的時(shí)候，我就想起了楊樹(shù)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 11
一個(gè)星期天，我和我的同學(xué)張來(lái)到我們學(xué)校觀察校園里的'兩棵楊樹(shù)。這兩種楊樹(shù)的特點(diǎn)是：高枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了一串“毛毛蟲(chóng)”，很有意思！他們又高又低。你不讓我，我不讓你，就像辦了一場(chǎng)“龍人大賽”！其中一棵楊樹(shù)上有很多毛毛蟲(chóng)，而另一棵卻少得可憐，仿佛被第一棵吃掉了！哈哈！多有意思的兩棵楊樹(shù)��！
離開(kāi)的時(shí)候，回頭一看，這兩株高大的白楊就像是兩個(gè)威武的哨兵，守護(hù)著我們的學(xué)校！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 12
家的窗外有一棵大楊樹(shù)，它長(zhǎng)的十分高大，記得每年夏天，它都會(huì)長(zhǎng)的枝繁葉茂，遮起一片陰涼。小朋友們?cè)跇?shù)下嬉笑的玩耍著，大樹(shù)上還生活著可愛(ài)的.喜鵲一家，這些歡樂(lè)的景象為我的童年留下了美好的回憶。想起這些事情，我就會(huì)想起大楊樹(shù)，他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神無(wú)時(shí)不在激勵(lì)著我。
為此，我暗暗的告訴自己，要像大楊樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)，天天向上。長(zhǎng)大后做一個(gè)品德高尚的人。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 13
在離我家不遠(yuǎn)的胡同兩旁，有十幾棵高大的楊樹(shù)。它們那粗壯筆直的銀灰色樹(shù)干已高過(guò)樓房。那茂密的綠色樹(shù)冠，像幾位老人撐著一把大傘，給過(guò)路的人們遮擋夏日的陽(yáng)光，人們站在樹(shù)下會(huì)感到無(wú)比的涼爽。大楊樹(shù)站在路旁，像慈祥的.老人迎送來(lái)往的行人。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，像老人快樂(lè)的笑聲，讓人們感到輕松舒暢。
我愛(ài)大楊樹(shù)!
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 14
學(xué)校院子里有兩棵楊樹(shù)。春天來(lái)了，一個(gè)已經(jīng)立耳，一個(gè)還沒(méi)立耳。這是為什么？不知道是不是一棵樹(shù)吸收的營(yíng)養(yǎng)多，一棵樹(shù)吸收的營(yíng)養(yǎng)少。吸收的營(yíng)養(yǎng)少了就長(zhǎng)不好。我們的`學(xué)習(xí)就像樹(shù)木吸收營(yíng)養(yǎng)一樣。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，不要懶惰。只有這樣，我們才能獲得更多的知識(shí)，成為有用的人。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 15
走進(jìn)我們的學(xué)校，一眼就能望見(jiàn)學(xué)校的操場(chǎng)，里面有排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有紅色的跑道和綠油油的草坪。我最喜歡的是我們校園里的那幾棵高大挺拔的楊樹(shù)。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，楊樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了巧克力豆一樣的小球，那是楊樹(shù)剛剛發(fā)出的嫩芽。
夏天到了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得滿(mǎn)頭大汗，太陽(yáng)還一直“烤”著我們，大家熱得實(shí)在受不了，都往楊樹(shù)底下跑。楊樹(shù)連忙張開(kāi)它那綠色的“大傘”，為我們遮擋烈日。
秋姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了，她輕輕地吹了一口氣，楊樹(shù)的'葉子就像一只只蝴蝶似的，在空中翩翩起舞，最后紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，踩在上面會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。
冬爺爺生氣了，帶來(lái)了一陣陣刺骨的寒風(fēng)，天空飄起了潔白的雪花，學(xué)校的教學(xué)樓、大地、楊樹(shù)都穿上了一層厚厚的外套。
我喜歡校園里的楊樹(shù)，因?yàn)樗荒晁募窘o我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 16
我想你們都了解啥是楊樹(shù)，楊樹(shù)雖然不像花一樣好看，但它有堅(jiān)強(qiáng)、不屈服于任何東西或季節(jié)。
我院里有一棵楊樹(shù)，它從小就隨著著我一塊長(zhǎng)大，只須有它我就不會(huì)感覺(jué)寂寞，假如心情不好，我也會(huì)把心中的不滿(mǎn)告訴它，它雖然不會(huì)陪我說(shuō)話(huà)，但我可以給它說(shuō)話(huà)，總比把不滿(mǎn)藏在心底好。我學(xué)校也有一棵楊樹(shù)，這棵楊樹(shù)不管刮風(fēng)下雨，還是下雪，在那些冷的日子里，多么艱難都走過(guò)來(lái)了。
楊樹(shù)的樹(shù)桿上有不少只雙眼對(duì)于多孩子來(lái)講非常可怕，但對(duì)于我來(lái)講一點(diǎn)都不可怕，我把它看成我能說(shuō)出不滿(mǎn)的人。
楊樹(shù)的葉子非常平時(shí)，但它的樹(shù)干上的雙眼看著非常親切。楊樹(shù)的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、超凡脫俗、不畏艱險(xiǎn)的精神令我敬佩。
楊樹(shù)雖然沒(méi)花兒漂亮，但楊樹(shù)不會(huì)像冬季認(rèn)輸，花兒卻屈服于冬季的.腳下，而死亡。
從楊樹(shù)的身上我了解了一個(gè)道理；漂亮是沒(méi)用的，只須有本領(lǐng)，就不怕其他人的嘲笑了。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 17
我們學(xué)校東南角有一棵大楊樹(shù)，一棵粗壯的大楊樹(shù)，已經(jīng)有30多年了。
春天，春姑娘把楊樹(shù)喚醒了。大楊樹(shù)變得蔥蔥蘢蘢的，樹(shù)木的枝條變得非常柔軟。補(bǔ)救，大楊樹(shù)上的楊花開(kāi)了，外面雖然不好看，但仔細(xì)看里面卻非常漂亮。
夏天，大楊樹(shù)變得密密層層的，熱的時(shí)候大楊樹(shù)就成了綠色的遮陽(yáng)傘，我們?cè)儆斡境乩镉斡�，做游戲，好像活潑的小魚(yú)。
秋天，嫩綠的葉子變黃了，一片片黃葉從大樹(shù)上飄落下來(lái)，像飛舞的'蝴蝶，我們?cè)跇?shù)下?lián)鞓?shù)葉，做標(biāo)本，踩在樹(shù)葉上軟軟的，非常舒服。
冬天，下雪了，楊樹(shù)像穿上了厚厚的大棉襖。我們?cè)贄顦?shù)下做游戲，堆雪人，打雪仗，滾雪球。過(guò)不了幾個(gè)月，楊樹(shù)又伸了伸懶腰，睜開(kāi)了眼睛。因?yàn)榇禾煊值搅耍L(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
我非常喜歡校園里的大楊樹(shù)，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)，和大楊樹(shù)是好朋友。我們會(huì)保護(hù)大楊樹(shù)的，我們之間的友情誰(shuí)都不會(huì)改變。
大楊樹(shù)永遠(yuǎn)是我們學(xué)校最美麗的樹(shù)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 18
在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹(shù)。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的參天大樹(shù)。
春天，一切都充滿(mǎn)了生機(jī)，楓楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠芽。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹(shù)上筑巢，連教室里也能聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的歌聲。
夏天，樹(shù)葉從嫩綠色變成了深綠色，樹(shù)葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹(shù)枝下玩耍、嬉戲、乘涼。
秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像金色的蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場(chǎng)秋天的'交響曲。
冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹(shù)也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來(lái)一根枯枝被壓得掉下來(lái)了。
啊，楓楊樹(shù)，我贊美你！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 19
四月，正值春天。這是我，在這個(gè)校園里的最后一個(gè)春天了。春天一過(guò)，我就要與同學(xué)分別，各奔東西了。數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上說(shuō)著：“快畢業(yè)考試了，可同學(xué)們的成績(jī)還是上不去。畢業(yè)考試關(guān)系到你上什么樣的初中，分到什么樣的班。我希望同學(xué)們都在這一段時(shí)間里加一把勁兒，別留遺憾!”不知為什么，同學(xué)都低著頭，很靜很靜。我望著窗外，不知什么時(shí)候，窗外的楊樹(shù)綠了。楊樹(shù)在陽(yáng)光的照射下生氣勃勃。學(xué)校隔壁就是一所中學(xué)，楊樹(shù)就是種在那里的。樹(shù)上還有幾只喜鵲在搭窩。我莫名其妙的`一陣傷感，畢竟快畢業(yè)了。
想想這六年的時(shí)光，一眨眼，就過(guò)去了。窗外的楊樹(shù)，也陪我們走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。我們的悲傷與快樂(lè)，笑容與淚水，已刻在楊樹(shù)的年輪中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們離開(kāi)校園了，窗外的楊樹(shù)依舊還在，枝繁葉茂，繼續(xù)默默守護(hù)著，所有的美好。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 20
長(zhǎng)壽路與學(xué)府三道街交叉路口的中間，生長(zhǎng)著兩棵楊樹(shù)。老爸說(shuō)：“這些筑路工人，真有意思，在道中間的楊樹(shù)也不砍，多礙事啊！”
春天來(lái)了，兩棵楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽，小鳥(niǎo)兒在枝葉間快樂(lè)地唱歌；夏天來(lái)了，枝繁葉茂的楊樹(shù)好像兩把大傘，給樹(shù)下等候紅燈的.車(chē)輛帶來(lái)涼爽……
兩棵楊樹(shù)擋在路中央，就好像指揮交通的警察叔叔，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛見(jiàn)到它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就放慢了速度；我們天天從它的身邊經(jīng)過(guò)，感到特別特別的安全……好幾年了，我們這個(gè)路口，從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)車(chē)禍。
“老爸，你快看，誰(shuí)給這兩棵楊樹(shù)系上了紅腰帶！”一天，我和老爸經(jīng)過(guò)這個(gè)路口的時(shí)候，我們站那兒等紅燈，看著繞過(guò)楊樹(shù)的車(chē)輛，我突然發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)腰上的紅腰帶，驚喜地喊起來(lái)�！斑@是有功勞的楊樹(shù)，它讓人們和車(chē)輛都更安全了！”老爸贊嘆地說(shuō)。
這兩棵美麗的楊樹(shù)，既能美化環(huán)境，又能防止車(chē)禍，咱們一定要好好謝謝留下楊樹(shù)的工人叔叔哦！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 21
春天，日本的櫻花爭(zhēng)奇斗艷，夏天，夏威夷的沙灘人山人海，秋天，香山的紅葉如同火一般燃燒著，冬天，珠穆朗瑪峰的皚皚白雪更加奪目。但是，我覺(jué)得我們的校園四季才是最美的。
春姑娘翩翩起舞地來(lái)到，校園里的白楊樹(shù)抽出了新芽，那一個(gè)個(gè)指甲大的芽胞猶如害羞的小姑娘，躲著不敢露臉。再看看草坪，嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面，它們的出現(xiàn)使得校園看起來(lái)更加春意盎然。我們也像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，盡情地在這綠色的世界自由玩耍。
夏天說(shuō)來(lái)就來(lái)，知了的歌聲使我們知道了夏天的降臨。高大的白楊樹(shù)頂起了滿(mǎn)頭綠葉，蒼翠欲滴。它巨大的倒影就像一把巨傘撐在操場(chǎng)上。其他的植被也同樣長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉，植被的倒影使操場(chǎng)變得有些涼快。我們也脫下外套，到白楊樹(shù)下游戲，看書(shū)。
秋天趕跑了夏季，白楊樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃，落地，那一片片在空中翩翩起舞的.枯葉猶如蝴蝶一樣左飛飛，右飛飛，最后緩緩地落下。這些枯葉在地上鋪起了地毯，走上去“沙沙”作響。我們值周的同學(xué)都不忍心破壞它。
冬天轉(zhuǎn)眼就到了，白楊樹(shù)最后一片葉子也掉了，它變成了一位光禿禿的老頭。這時(shí)，它那粗壯的枝干就被“炫耀”了出來(lái)，我們也會(huì)穿上棉襖去同它快樂(lè)玩耍。
一年四季，白楊樹(shù)都過(guò)著平淡無(wú)味的生活，但是它卻帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 22
在我們學(xué)校教學(xué)樓后面，是一片小樹(shù)林。這里都是清一色的白楊樹(shù)。白楊樹(shù)的葉片呈橢圓形，它的身高比教學(xué)樓還要高！
春天，白楊樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠的芽?jī)浩疵貜臉?shù)枝里鉆了出來(lái)，沐浴著陽(yáng)光的溫暖。每當(dāng)下雨的時(shí)候，白楊樹(shù)為我們遮擋著，雨滴就不會(huì)很快掉下來(lái)，這樣我們就可以像平常一樣在樹(shù)林里玩游戲。
夏天，炙熱的'太陽(yáng)當(dāng)頭照，有了白楊樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我們活動(dòng)在小樹(shù)林里，覺(jué)得格外涼爽。
秋天，白楊樹(shù)落葉了，枯黃的小葉子打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層。這時(shí)候，我們流行玩“拔老根”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人各拿一根樹(shù)葉的柄，然后把自己的老根和對(duì)方的老根纏起來(lái)，雙方各自向相反的方向拽，就像拔河一樣，誰(shuí)的老根先斷了，誰(shuí)就輸了。
冬天，白楊樹(shù)和我們一樣，也是穿著厚厚的棉襖，生怕著涼、感冒。
記得有一天，天氣很冷，同學(xué)們歡叫著點(diǎn)燃了一堆樹(shù)葉。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來(lái)，飄蕩的輕煙和跳動(dòng)著的火苗映照在我們的笑眼里，引起了我的深思：白楊樹(shù)啊，白楊樹(shù)，你曾經(jīng)自己淋著給我們擋雨；曾經(jīng)自己曬著給我們遮陽(yáng)；現(xiàn)在你又燃燒著自己給我們溫暖。白楊樹(shù)��！你給了我們多少歡樂(lè)、多少啟迪。想著、想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 23
幾天前，由于幾位工人把幾棵松樹(shù)苗和幾棵楊樹(shù)苗移植到山腳下。沒(méi)過(guò)幾天，小松樹(shù)和小楊樹(shù)慢慢地長(zhǎng)大了，它們不用別人澆施肥，它們靠著頑強(qiáng)的生命力破土而出。沒(méi)過(guò)幾年小松樹(shù)和小楊樹(shù)慢慢地長(zhǎng)大了，從小到大，它們都是彼此地要好，從沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。
有一天，一只小鳥(niǎo)飛到小松樹(shù)身上，問(wèn)小松樹(shù)：“小松樹(shù)，你為人們作出過(guò)貢獻(xiàn)嗎？”小松樹(shù)說(shuō)：“為人們作的嗎？等我長(zhǎng)大了才做�！蹦鞘裁葱心厝绻氵@么認(rèn)為的話(huà)，我也沒(méi)辦法，說(shuō)完飛到小楊樹(shù)身上，沒(méi)等小鳥(niǎo)說(shuō)完。小楊樹(shù)說(shuō)：“小鳥(niǎo)姐姐，我愿意為人們作出貢獻(xiàn)，小松樹(shù)也太無(wú)知了，萬(wàn)物生長(zhǎng)都要作出貢獻(xiàn)的，我要說(shuō)服小松樹(shù)�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)笑著飛走了。小楊樹(shù)拍著小松樹(shù)的肩膀說(shuō)：“小樹(shù)樹(shù)，我們的生命是別人給的，就要為人們作出貢獻(xiàn)的，你懂嗎？”小松樹(shù)理也不理當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這天晚上，風(fēng)雨交加，小楊樹(shù)的根早已深深的.扎進(jìn)土里，然而小松樹(shù)呢，早已得意自乎，扎得不踏實(shí)。風(fēng)吹向它們，雨轉(zhuǎn)它們，小楊樹(shù)抬起頭來(lái)，不屈不服，然而小松樹(shù)，小楊樹(shù)的枝被吹斷了，一直在地上呻吟。小楊樹(shù)說(shuō)小松樹(shù)要加油不要倒下�！边@時(shí)小松樹(shù)才覺(jué)悟，說(shuō)：“小楊樹(shù)你說(shuō)得對(duì)，一定要為人們作出貢獻(xiàn)。”小松樹(shù)受不了了，被風(fēng)和雨折磨的枝斷葉落。小楊樹(shù)切安然無(wú)恙。
沒(méi)過(guò)幾天，殘留的小松樹(shù)要生長(zhǎng)了，小楊樹(shù)說(shuō)：“兄弟，你終于覺(jué)悟了。”
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 24
我家門(mén)口有一棵根深葉茂的白楊樹(shù)。一年四季都那么惹人喜愛(ài)。
春天來(lái)了，細(xì)雨如絲，白楊樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬(wàn)千的季節(jié)里，白楊樹(shù)換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們?cè)跇?shù)下玩耍、嬉戲，快樂(lè)極了!
夏天，樹(shù)影斑斕，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。這使得白楊樹(shù)枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光。白楊樹(shù)真像一位綠衣戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)避雨。夏天，白楊樹(shù)更是受歡迎。早在晨光熹微時(shí)，白楊樹(shù)下就已站滿(mǎn)了人，孩子是必不可少的，在做著各種游戲。老人在樹(shù)下下棋、乘涼……
秋天來(lái)了 ，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門(mén)口的白楊樹(shù)披上了金裝。樹(shù)葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風(fēng)掃過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)灑“ 金 ”，飄飛的.落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們?cè)跇?shù)下拾落葉，制標(biāo)本，充滿(mǎn)了情趣。
冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來(lái)，白楊樹(shù)披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹(shù)干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩!我們?cè)跇?shù)下打雪仗，堆雪人，痛快極了!
這棵惹人愛(ài)的白楊樹(shù)，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂(lè)，編織著我的夢(mèng)想!
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 25
從我一年級(jí)剛剛踏入山師附小的那扇大門(mén)起，我就注意到了學(xué)校操場(chǎng)中央的那排白楊樹(shù)，白楊樹(shù)是我不可缺少的伙伴。
春天時(shí)，白楊樹(shù)那灰色的芽胞吐出綠中帶黃的嫩芽，長(zhǎng)出嫩綠色的白楊樹(shù)的葉子，楊絮飛飄，白楊樹(shù)開(kāi)始播撒生命的種子，播撒到校園的每一個(gè)角落。那楊絮飄動(dòng)的樣子猶如一朵朵小雪花在空中飛舞一樣。那時(shí)的白楊樹(shù)正是青春煥發(fā)的年齡，它正在播撒自己生命中的'激情與活力。
夏天時(shí)，白楊樹(shù)的每一片白楊樹(shù)的葉子都跟巴掌一般大。一片片白楊樹(shù)的葉子累積起來(lái)，形成了一片茂密的濃蔭，白楊樹(shù)的周?chē)统闪宋覀儗W(xué)習(xí)和玩耍的樂(lè)園。當(dāng)我們感覺(jué)炎熱時(shí)，我們就在白楊樹(shù)下乘涼，有時(shí)，我們?cè)诎讞顦?shù)周?chē)嫠ｆ覒�；有時(shí)，我們又在白楊樹(shù)下玩耍學(xué)習(xí)。每個(gè)夏天，同學(xué)們都在白楊樹(shù)周?chē)鷼g樂(lè)的玩耍，這時(shí)，我感覺(jué)白楊樹(shù)是我最好的伙伴。
秋天時(shí)，白楊樹(shù)的白楊樹(shù)的葉子是金黃的。從遠(yuǎn)處看，猶如一個(gè)金黃的雨傘。那一片金黃的顏色是白楊樹(shù)生命中最成熟的色彩。深秋時(shí)，白楊樹(shù)的白楊樹(shù)的葉子枯黃了，樹(shù)葉也在一片一片的掉落一片一片的凋落，白楊樹(shù)在迎接冬天的到來(lái)。
冬天時(shí)，天氣十分寒冷，寒風(fēng)凜冽，白楊樹(shù)卻挺立著它倔強(qiáng)的身軀，站在風(fēng)雪中，他不怕嚴(yán)寒，他始終站在我們學(xué)校的操場(chǎng)中央，等待著春天的到來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，還有一個(gè)月，我小學(xué)就要畢業(yè)了，我將要和陪伴我六年的白楊樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，白楊樹(shù)，我一定會(huì)回來(lái)看你的。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 26
在我的家鄉(xiāng)，楊樹(shù)是隨處可見(jiàn)的一種植物，外形高大，枝葉茂盛，到了春天，我就迎著那一片片翠綠，伴隨著“嘩啦啦”的清脆的美妙旋律朝著學(xué)校飛奔而去。
小時(shí)候總是期待著自己快快長(zhǎng)大，夢(mèng)想有一天比這路旁的`楊樹(shù)還要高，可是一年又一年，我發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，因?yàn)槲业纳L(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它。每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是不斷提醒我坐直，于是我又開(kāi)始憧憬著自己能夠像楊樹(shù)那樣做一個(gè)頂天立地的男子漢。每次看到它，我都會(huì)下意識(shí)地把頭抬起來(lái)，把背挺直，把自己想象成一位英雄。
我最開(kāi)心的就是放暑假的時(shí)候摸爬蚱，等天一黑，我就興奮起來(lái)，帶著手電筒，拉著哥哥姐姐一塊一棵樹(shù)一棵樹(shù)下仔細(xì)搜索，看到一個(gè)就慌忙用手捉住，把它裝進(jìn)瓶子里，幸運(yùn)的話(huà)還能看到它蛻皮的樣子，滿(mǎn)身綠瑩瑩的。也許是因?yàn)樘鞜岚�！晚上到處放射著燈光，人一多，這場(chǎng)游戲自然而然地就變成了捉爬蚱大賽，捉到一只就在心里默默記個(gè)賬，一聽(tīng)到別人捉的沒(méi)我們多，心里就樂(lè)滋滋的，而一旦捉的少了，我就很著急，想著一定要贏。
楊樹(shù)給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣，到了秋冬時(shí)節(jié)，楊樹(shù)開(kāi)始紛紛凋落的時(shí)候我就有些傷感，但是媽媽告訴我，春去春來(lái)，花謝花開(kāi)，這是自然規(guī)律，明年的楊樹(shù)一定會(huì)變得更加高大，壯實(shí)！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 27
冬去春來(lái)，日新月異，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，都會(huì)認(rèn)識(shí)一些人，但隨著時(shí)光的推移，那些曾經(jīng)讓我們熟悉的朋友或伙伴，如今已不知去向，只留下了那些美好的回憶在自己的腦海里。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我總是在空閑的時(shí)間里去看一棵楊樹(shù)，或是在樹(shù)下發(fā)呆，看天空的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，看路邊的行人走過(guò)。因?yàn)槟且活w楊樹(shù)承載著我太多美好的回憶。
在我很小的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位女生，她很開(kāi)朗，也特別會(huì)照顧人和關(guān)心別人，同時(shí)也是一位學(xué)霸。我們就是在著棵楊樹(shù)下認(rèn)識(shí)的.。從此我們就約定，它就是我們友誼的見(jiàn)證。我們一起去幼兒園，互相陪彼此度過(guò)小學(xué)的時(shí)光�？傊业耐�，處處有她的身影。
我們?cè)?jīng)一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，一起哭過(guò)，我們共同解決難題。每當(dāng)我傷心時(shí)她總是向各種辦法逗我開(kāi)心，同樣在她心情低落時(shí)我也會(huì)做她的太陽(yáng)，帶她走出陰暗。但美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼我們已步入初中，馬上面臨中招考試，而她卻因?yàn)榧彝ピ虮黄热サ搅藝?guó)外上學(xué)，從此我們便不能常常見(jiàn)面，以至于我因此郁悶了三天。再之后，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，總會(huì)來(lái)到那棵楊樹(shù)下回想那些曾經(jīng)美好的時(shí)光。
其實(shí)，我們的生活就像一列火車(chē)，在這列火車(chē)上我們會(huì)遇到很多人。他們會(huì)走進(jìn)你的生活，也會(huì)離開(kāi)你的世界。無(wú)論結(jié)果是什么，我們只有向前看，樂(lè)觀開(kāi)朗地看待生活，認(rèn)真地做好每一件事，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。希望我們每天都可以開(kāi)心快樂(lè)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 28
每次抬眼遠(yuǎn)望，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一棵棵高大的白楊樹(shù)，心中就會(huì)浮想聯(lián)翩。
春天，白楊樹(shù)漸漸在春風(fēng)中蘇醒，換上了耀眼的綠裙子。
夏天，白楊樹(shù)逐漸伸展了它的懶腰，但它好像越伸越耐不住性子，白楊樹(shù)的裙子越來(lái)越大，越來(lái)越美。夏天的風(fēng)又好像是一位舞蹈老師，在它的.教導(dǎo)下，白楊樹(shù)穿著它那美麗的裙子，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作跟著夏風(fēng)舞了起來(lái)，最后棵棵白楊樹(shù)都能跳出獨(dú)特的草裙舞來(lái)。現(xiàn)在只要夏風(fēng)一讓白楊樹(shù)跳舞，白楊樹(shù)們就會(huì)一起跳起舞來(lái)。
秋天，白楊樹(shù)不愿讓樹(shù)葉再待在它身上，不想再繼續(xù)寂寞下去，就請(qǐng)了秋風(fēng)這個(gè)飛行老師教白楊葉子飛行。經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的細(xì)心栽培，片片樹(shù)葉都學(xué)會(huì)了飛行，漸漸地，樹(shù)葉都離開(kāi)了白楊樹(shù)的懷抱，開(kāi)始了自己的旅行。
它們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，直到彼此都看不見(jiàn)對(duì)方。不過(guò)，它們彼此都還互相牽掛，希望下一個(gè)秋天還能相見(jiàn)。
冬天，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上已沒(méi)有任何樹(shù)葉，片片雪花飄落在了白楊樹(shù)的身軀上，這場(chǎng)景，白楊樹(shù)會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)檫@番景象是無(wú)比浪漫的。這時(shí)，冰冷刺骨的冬風(fēng)卻成了白楊樹(shù)的恩人，片片雪花飄落下來(lái)雖然浪漫，但雪花本身是涼的，終究要落到白楊樹(shù)上，帶給它寒冷。當(dāng)冬風(fēng)一吹，片片雪花從白楊樹(shù)的身上飄落下來(lái)，像是又下了一場(chǎng)小雪，這時(shí)，白楊樹(shù)減輕了痛苦。
春、夏、秋、冬，白楊樹(shù)無(wú)不顯示著它的最美。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 29
我們學(xué)校是個(gè)臨時(shí)小學(xué)，建校之初是因?yàn)榇彐?zhèn)拆遷，建的臨時(shí)過(guò)渡小學(xué)。學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)方形，三面是低矮的平房，分別是教室和辦公室及新分教師住室，學(xué)校環(huán)境極其簡(jiǎn)陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹(shù)了，筆直的`樹(shù)干，直聳云天，像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園。
春天，白楊樹(shù)吐露嫩葉，學(xué)生們?cè)诮淌野察o的上課，楊樹(shù)葉子沙沙響，好像母親的話(huà)語(yǔ)在耳邊叮嚀。下課了，孩子們?cè)跅顦?shù)下盡情玩耍，楊樹(shù)靜靜的注視著孩子們……
夏天，楊樹(shù)葉子長(zhǎng)大了，一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)葉子嘩嘩作響，好像為孩子們朗朗的讀書(shū)聲鼓掌。下課了，驕陽(yáng)似紅，楊樹(shù)為孩子們帶來(lái)清涼，孩子們躲在樹(shù)蔭下，愉快的做游戲，楊樹(shù)默默的陪伴著。
秋天，楊樹(shù)葉子慢慢變黃，層林盡染，疊翠鎏金，帶給大家又是一種不同的美，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)落下，像黃蝴蝶在翩翩起舞。大風(fēng)刮了一夜，早上到校，地上一層金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層地毯，踩上去軟軟的，吱吱地響。
冬天，楊樹(shù)葉子落光了，一排排楊樹(shù)挺立在校園內(nèi)，保衛(wèi)著學(xué)校師生。孩子們坐在楊樹(shù)下的長(zhǎng)椅上或聊天或看書(shū)，美哉美哉！老師晚上加班回家，看到挺拔的楊樹(shù)內(nèi)心安全感十足。
感謝這排楊樹(shù)，伴隨著我們學(xué)校師生度過(guò)幸福的校園生活，如今新學(xué)校搬遷在即，即將離開(kāi)這排楊樹(shù)，離開(kāi)這學(xué)習(xí)生活三年半的校園，內(nèi)心十分不舍。也不知道隨著我們師生的搬離，這排楊樹(shù)又會(huì)何去何從……
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 30
有人喜歡粗壯矮小的柳樹(shù)，有人喜歡堅(jiān)硬挺拔的松樹(shù)，還有人喜歡高貴美麗的梧桐樹(shù)，而我卻喜歡光滑筆直的楊樹(shù)。
楊樹(shù)的根直插地下，聽(tīng)老師說(shuō)楊樹(shù)長(zhǎng)得多高，它的根就插的多深。它之所以插得那么深，是因?yàn)樗训叵碌酿B(yǎng)分，分給整個(gè)樹(shù)的莖、葉。你看，它多像個(gè)媽媽呀！它的莖是筆直的直插云霄，非常光滑，可它的.樹(shù)皮卻是凹凸不平，像一個(gè)年輕小姑娘長(zhǎng)了滿(mǎn)臉的青春痘一樣。在我的心目中楊樹(shù)的皮就像一位大哥哥一樣在保護(hù)著他的小弟弟——楊樹(shù)的內(nèi)部。它的小葉子是心行的，它既不像松樹(shù)的葉子十分堅(jiān)硬，讓人看了就毛骨悚然，又不像柳樹(shù)的葉子毛茸茸的。而它的葉子是很光滑的，就像剛出生嬰兒的小手掌一樣，可愛(ài)極了。楊樹(shù)的用途很廣泛。我們?nèi)粘Ｉ钪械斤埖瓿燥堄玫姆奖憧曜樱�有我們用的火柴也是它做的，還包括我們現(xiàn)在用的紙張、木板和一些日常的家具等等都是它做的。而且它的樹(shù)皮還能做藥呢。楊樹(shù)還有一個(gè)最大特點(diǎn)就是它可以保護(hù)水土，不讓水土流失，如果山坡上種滿(mǎn)了楊樹(shù)，還可以防止泥石流。楊樹(shù)不僅用途很廣泛，而且它還有一種高貴的精神。每當(dāng)我看見(jiàn)楊樹(shù)那高大的身軀，就會(huì)想起當(dāng)年革命時(shí)期的老前輩們，他們就像楊樹(shù)一樣，頑強(qiáng)地和敵人們拼搏著。還有媽媽?zhuān)菋寢尠盐覔狃B(yǎng)長(zhǎng)大，供我上學(xué)。同樣還有老師和醫(yī)生，是老師把知識(shí)傳送給我們。是醫(yī)生為我們看病。
我愛(ài)楊樹(shù)，更愛(ài)像楊樹(shù)一樣的人。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 31
在我家前院的路邊，栽了一排小楊樹(shù)，春天到了，大地上所有的植物都爭(zhēng)先恐后的搶著發(fā)芽了，那一排小楊樹(shù)也不例外，發(fā)出了嫩嫩細(xì)細(xì)的芽來(lái)，轉(zhuǎn)眼間好像沒(méi)幾天功夫，樹(shù)葉把枝桿包了起來(lái)，郁郁蔥蔥的葉片它們擁擠著，開(kāi)心的說(shuō)著，笑著，下過(guò)了一場(chǎng)雨之后，那一排楊樹(shù)又長(zhǎng)高很多，它們的葉片也變成橢圓型，中葉片了，微風(fēng)吹來(lái)，葉片跳起了歡快的舞蹈，那一排楊樹(shù)在我眼里，長(zhǎng)的真好看，個(gè)子的高矮都差不多，枝條的大小好像也都一樣，我看它們的`時(shí)候，好像這一排楊樹(shù)也看著我似的。
太陽(yáng)高照，雨水不缺的日子，楊樹(shù)長(zhǎng)的真快，個(gè)子能有三米多了，枝葉茂盛，根系長(zhǎng)的發(fā)達(dá)，深深扎在土壤里，不怕大風(fēng)的襲擊，楊樹(shù)長(zhǎng)的好，也是在為人類(lèi)在做貢獻(xiàn)啊，它們吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，我們要好好的愛(ài)護(hù)所有的樹(shù)木，讓所有的樹(shù)木都快樂(lè)的長(zhǎng)著，為人類(lèi)釋放著更多的氧氣。
到了夏天的三伏天，太陽(yáng)出來(lái)，到了中午好熱啊，我突然想起來(lái)了，那一排楊樹(shù)，我來(lái)到一排楊樹(shù)的中間，楊樹(shù)的枝條像一把遮陽(yáng)傘，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，稍微從枝條縫里透出，一絲絲的亮光，這亮光點(diǎn)綴著楊樹(shù)葉片，像翡翠在發(fā)光，樹(shù)葉被風(fēng)稍微一吹，亮光一閃一閃的，楊樹(shù)好像在歡迎我到來(lái)似的，我心里想，楊樹(shù)你們也是我的好朋友，我們一起茁壯的在成長(zhǎng)。
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 32
學(xué)校的南墻邊有九棵白楊樹(shù)，它們高高地挺立在學(xué)校大門(mén)兩側(cè)，像守護(hù)學(xué)校衛(wèi)士似的一動(dòng)不動(dòng)。你知道這九棵白楊樹(shù)有多大年紀(jì)了嗎？聽(tīng)老師說(shuō)，我們的學(xué)校一建立就種下這九棵白楊樹(shù)了，到現(xiàn)在有幾十年了。我看也得幾十年，因?yàn)樗L(zhǎng)得很高，最高的有四五層樓那么高，它們身上都有很深的裂紋，記載著它們經(jīng)歷的風(fēng)雨蒼桑。
冰雪融化了，大地蘇醒了，春天來(lái)到了，白楊樹(shù)又抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，好像又穿插上了一件新衣服。偶爾有幾只小鳥(niǎo)停在枝桿上盡情地歌唱像是在歌唱這美麗的景象。
夏天到來(lái)了，白楊樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，好像穿上了一件厚衣服，有兩棵樹(shù)挨得非常近，好像一棵樹(shù)一樣。茂密的`樹(shù)葉給操場(chǎng)邊留下大片大片的綠蔭，成了我們游戲的最好場(chǎng)所，一下課我們就飛快地跑過(guò)去，在樹(shù)蔭下游戲，大樹(shù)和我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
秋天到了，白楊樹(shù)的葉子紛紛地落下來(lái)，像一群黃蝴蝶在飛舞。幾棵白楊樹(shù)又赤裸裸的了。有的同學(xué)撿起一片黃葉夾在書(shū)里，有的同學(xué)在描繪秋天美景，好像要把秋天留下來(lái)似的。
冬天到來(lái)了，白楊樹(shù)上落滿(mǎn)了積雪，好像一座座白塔，莊嚴(yán)、美麗、壯觀。
我愛(ài)學(xué)校的白楊樹(shù)，它給我們帶來(lái)了生機(jī)和活力，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我們離不開(kāi)白楊樹(shù)！
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文 33
當(dāng)悠然的白云被燥虐的旱風(fēng)撕扯成飛散的翎羽；
當(dāng)浩瀚的沙海被偶爾的駝鈴裝飾成滄桑的古畫(huà)；
當(dāng)苦難的身軀被鋒利的雷電抽打成昂首的骷髏；
當(dāng)呻吟的幽靈被凄迷的月光揉搓成金黃的沙粒；
我們終于聽(tīng)見(jiàn)了那是天地交響樂(lè)中一段最悲壯的旋律。
驀然回首，一片繁榮，一片輝煌，一片古國(guó)文明在被霓虹描畫(huà)的幻境中交織，升華，回蕩。曾經(jīng)的家園是遍地的胡楊和金黃的麥浪。
曾經(jīng)，有一位蹣跚孤獨(dú)的老者在他的蔭庇下休憩，他親眼目睹一個(gè)曾輝煌一時(shí)的樓蘭古國(guó)是如何在歷史的長(zhǎng)河中消逝的`。他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是人類(lèi)的罪惡讓他的朋友一個(gè)一個(gè)倒下，是人類(lèi)的罪惡讓這里曾經(jīng)“風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的和諧景象銷(xiāo)聲匿跡！
天昏地暗，飛沙走石，一個(gè)三千年不朽的生命，他的堅(jiān)忍和慘烈似鮮紅的血液鑄入生命的年輪。黑夜的流沙無(wú)情地鉆入著這里最后一棵飽經(jīng)滄桑的胡楊張裂開(kāi)的傷口。
他只有沉默，強(qiáng)忍著肉體的疼痛，在心中大聲咆哮石破天驚，無(wú)奈的抽泣。
他就這么赤裸裸地站在荒漠之中，干枯的樹(shù)枝掙扎著伸向湛藍(lán)的天穹，絕望地祈求著什么！但他是在祈求什么？是祈求人類(lèi)的保護(hù)還是祈求想要放棄三千年漫長(zhǎng)的生命輪回？
三千年的等待，三千年的痛苦終于在無(wú)聲的抽泣中絕望地倒下。
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