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實(shí)用的冬天的陽光作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的冬天的陽光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬天的陽光作文 篇1
乎冷乎熱冬天已經(jīng)來到我們身邊。冬天其實(shí)就是冷了點(diǎn)，讓人發(fā)木、行動(dòng)緩慢、感到更加的疼痛。
所以我們特別喜歡冬日里的陽光，讓我們感到溫暖，可以懶洋洋的過著日子。
徹徹底底的感覺到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)給生活帶來的影響，人們口中談?wù)撟疃嗑褪沁@場(chǎng)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，無論花多少錢都是在拉動(dòng)內(nèi)需。我也比平時(shí)節(jié)約了，不管是因?yàn)檫�是房貸還是這場(chǎng)危機(jī)，現(xiàn)在是現(xiàn)金為王的時(shí)代了。
好多好多的人找不到工作，畢業(yè)生太多，大量企業(yè)裁員，就業(yè)危機(jī)不斷蔓延。好兄弟徐棟卿也在深深感受就業(yè)的'壓力，他們都需要陽光，而且希望這個(gè)冬天不要持續(xù)太久。
我也在為我們家面包擔(dān)心，明年是我們關(guān)鍵的一年，工作的歸屬是我們大步往前的基石。不過無論怎樣，相信我們都會(huì)好好的，家里人也會(huì)好好，朋友們也會(huì)找到各種過日子的過法。
在刮著風(fēng)曬著陽光的冬天，我們都需要一點(diǎn)信心和祝福！
冬天的陽光作文 篇2
氣溫驟然下降，昨日的黃花在北風(fēng)中搖曳枯萎，秋日里的黃金稻香已隨風(fēng)漸遠(yuǎn)�？谥泄龅陌咨珰怏w氤氳在五指間，瞬間便消失得無影無蹤。這才恍然大悟：“噢，冬天來了�！�
古城荊州地處長江中下游，江漢平原腹地。其冬，既沒有北方冬天的凜冽、暴躁、來勢(shì)洶洶，也不如江南冬天的溫潤、柔和、步調(diào)優(yōu)雅。若將北方的冬比作粗獷大漢，江南的冬天比作柔媚的女子，那么古城的冬則更像一名學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，彬彬有禮，帶著不失大體的從容。
伴隨著冬天的腳步，街道邊梧桐、揚(yáng)樹、柳樹等已枯黃的樹葉零星地飄落，像一只只輕盈的蝴蝶在空中打著旋兒，光禿禿的樹枝在風(fēng)中呼嚎，聲音豪邁而雄壯，帶著一股不服輸?shù)木髣艃骸?/p>
伴隨著冬天的腳步，雪花如約而至。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白色花朵飄揚(yáng)在空中，如紛飛的'柳絮，如舞動(dòng)的精靈，如顫動(dòng)的音符。整個(gè)古城披上了一件潔白的天鵝絨大衣，銀裝素裹，冰雕玉砌，顯得分外妖嬈。這一下，孩子們可高興了，堆雪人，打雪仗，銀玲般的笑聲回蕩在雪地里。夜幕降臨，四下寂靜時(shí)，若是屏息凝神聆聽，竟可聽見雪花落地時(shí)簌簌的聲響。而這細(xì)嫩的聲響偏偏驚醒了酣眠中的梅花，它們伸伸懶腰，細(xì)細(xì)梳妝，整理儀容，在風(fēng)雪中爭奇斗艷，不勝嬌羞婀娜。于是翌日清晨，人們便看見“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的如詩美景。
伴隨著冬天的腳步，陽光變得稀少而珍貴。這冬日里分外難得的陽光籠罩古城時(shí)，人們難得悠閑下來。婦女們忙著麻利地晾曬自家的棉衣棉被，同時(shí)與鄰里拉著家常，都是些親切溫暖得如同這陽光的話語。年青男女趁著這晴朗的天氣結(jié)伴出游，一路上飄蕩著歡樂的歌聲，灑落了愉悅的笑語。連鄰居家的花貓也慵懶地趴在陽光下伸伸懶腰，吐吐舌頭，瞇著眼打盹，好一派閑適安逸的景象。
伴隨著冬天的腳步，一年一度的古城在鑼鼓聲鞭炮聲中迎來了春節(jié)。春節(jié)前夕，人們曬香腸、曬臘魚，忙得不亦樂乎。跟著大人辦年貨是小孩子們的最愛。大年三十，合家團(tuán)圓，圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰的團(tuán)年飯，歡慶一年的收獲，期盼來年的幸福。這一天，古城的笑容像一朵怒放的花朵，而四溢的花香便是俗世所特有的幸福美滿。
冬天孕育著古城的美麗，古城裝飾了冬天的絢麗。古城之冬，如一支動(dòng)人心弦的歌；古城之冬，如一首韻律優(yōu)美的詩；古城之冬，如一幅濃墨重彩的畫。荊州人民在古城的呵護(hù)下愈加幸福滿足，荊州古城在冬天的愛撫下愈顯沉著莊重。
冬天的陽光作文 篇3
從小，我的性格就很內(nèi)向，從不主動(dòng)與別人交朋友，總是活在自己的世界，小時(shí)候的意識(shí)還很淺淡，到了初中才知道一個(gè)人的滋味多不好受。
那一天，是一個(gè)天氣極不好的一天，我和我相對(duì)比較好的兩個(gè)同學(xué)一起吃飯，在去的過程中，她們談著她們的事，我一個(gè)人在后面走，我想插一句話也插不進(jìn)去，剛想說就被打斷，我迷茫著，一個(gè)人屁顛屁顛地跟著她們，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒有人肯愿意理我，也沒有人跟我說話，我麻木了——我總是被人耍，被人損，而且要得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，感覺自己好傻。
幾次放學(xué)回家，我都板著個(gè)臉，心里很不耐煩的那種樣子，心中有說不出的感覺，媽媽看到我，也不問我什么，一回到家，就只是跟媽媽吃飯，吃完飯就寫作文，爸爸回來連招呼也不打，直接睡覺，每次到床上睡覺時(shí)，都想到這世界上只有我一個(gè)人，覺得自己是透明的，沒有人看見，這種感覺真的受夠了。就在我完全崩潰的那一天晚上，媽媽端著一碗白開水來我房間，并坐在床邊，對(duì)我說：“乖女兒，怎么了？”我撲進(jìn)媽媽的懷里，哭著說出了我心中的所有感受，說出了我心中的寂寞。說出來以后，發(fā)現(xiàn)自己輕松了好多，媽媽拍著我的.肩膀說：“女兒，你不是一個(gè)人，你還有媽媽，有媽媽在，你不會(huì)孤獨(dú)的，而且要交朋友，要放開點(diǎn)，笑笑，來，喝一口水吧！”接著媽媽吹了吹那一勺水放在我嘴邊，我一口喝了，我慢慢回了回味，是甜的，我笑了，心中一縷陽光進(jìn)來，也有了一絲希望，是甜的，這比糖還甜�。�
我從我心中的冬天走進(jìn)了春天，一縷一縷的陽光照耀著我，從此以后，我不再是一個(gè)人，寂寞從那以后跟我說拜拜了，多么感謝媽媽給我的那一縷一陽光，讓我有了希望，有了生活的方向。
冬天的陽光作文 篇4
冬天里的陽光是最昂貴的，我說昂貴并不見得說它真的有價(jià)或需要用金錢去買，而是說它相對(duì)稀少，因而顯出昂貴。
在那片灰黃色的枯草地，在有細(xì)沙的河灘，或者就在家里的陽臺(tái)和走廊上，讓陽光曬著，靜靜的舒適地躺一會(huì)兒或坐一會(huì)兒，那陽光無疑就帶著它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣，滲入肌膚、臟腑，你感覺到的是陽光的香味——暖和、愜意，你就會(huì)真正理解為什么太陽那樣的受人熱愛和崇拜，那時(shí)候你也許就是一棵樹，一根藏在土層里的草芽，或者是一只沉入冬眠之中的小動(dòng)物。你無疑更加覺得生命的寶貴，而那寶貴的生命本身就是太陽所賜予的，你會(huì)告訴自己——醒來吧，再生吧！你會(huì)覺得有一種本能的沖動(dòng)和責(zé)任，需要你延續(xù)下去，以生命的方式，整個(gè)時(shí)空都在延續(xù)之中，延續(xù)你所擁有的全部的幸福和痛苦。
在童年或童年之后的某些時(shí)候，也是在這樣昂貴的冬天，我就想著儲(chǔ)存，像小動(dòng)物朝洞穴里儲(chǔ)存過冬的食物，將陽光儲(chǔ)存起來，我想用一只木瓢舀起陽光，裝進(jìn)密封箱里，然后，在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來取暖，我過去當(dāng)真如此想過，并為此而感到心滿意足。而母親卻說我是個(gè)十足的傻瓜，她笑著說：“去呀！用竹籃給我提一籃水來呀！”我并不認(rèn)為竹籃打水絕對(duì)不可能，關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如，我沒有用箱子儲(chǔ)存陽光，而是因?yàn)闀簳r(shí)找不到合適的'箱子，或許在別人眼里，我是個(gè)傻瓜，但我認(rèn)為自己并不傻，認(rèn)為“竹籃打水”式的想像，更能顯出一個(gè)人的聰明才智。
即便在夢(mèng)中，即便在沉醉于某個(gè)想像中，我都能感覺到陽光的慈愛。如母親般親切，給予人一種親切感，這是任何東西都不能代替的。
冬天的天空好似一扇窗，你看見的都是陽光，只有那份始終陪伴你的暖和，我們每個(gè)人都能享受它，我們每個(gè)人都是幸運(yùn)的受惠者，冬天里，在尖厲的北風(fēng)裹著而來的壞天氣的間隙，或許就會(huì)出現(xiàn)三、五個(gè)晴天。在這冬天陽光充沛的島嶺，在這金黃色的氣侯小島上，你就會(huì)聽見金幣落地的聲響，清脆悅耳，你就仿佛聞見了太陽和生命的味兒，你就會(huì)感到一種從未有過的愜意。對(duì)于天空、土地和太陽，我們每個(gè)人或許就是一顆種子，像種子那樣等待著冬天銜接的春天的來臨！
冬天里的陽光是昂貴的，是呵護(hù)新一代生命的神！
冬天的陽光作文 篇5
歲月慢慢的流逝，也許我們會(huì)把無關(guān)緊要的事情遺忘，其實(shí)它們會(huì)帶給我們一縷陽光。
每天早上刷好牙，洗好臉，穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)，到了校門口，我什么也沒對(duì)爸爸說就走了，到了廣場(chǎng)那寒冷的冬天從太陽吸取溫暖，在照耀這我，進(jìn)教室有事朝氣蓬勃的歡叫，不過，等老師以來，我們突然做好位置不說話在哪里看書。
今天，在上課的時(shí)候，好像是語文課，老師表揚(yáng)了我，突然，我的心熱了起來，心里暖暖滋滋的，這下被表揚(yáng)我就一直舉手，反正錯(cuò)了也沒事，至少我舉手了，然后我后面的同學(xué)一直在告訴我答案，我說出來了，但老師要我拼出來，我就按照意思說出來，老師說我答對(duì)了真棒，現(xiàn)在是我很熱的狀態(tài)下所以我把衣服托了，同學(xué)說：你不冷嗎？趕緊穿上吧，現(xiàn)在同學(xué)的話讓我心里暖滋滋的。
我回家了我說我要住宿舍，家人都說不行，我上床，睡覺，在調(diào)鬧鐘調(diào)著調(diào)著就睡著了，我醒后想想我做了什么夢(mèng)，在宿舍里我打電話給爸爸之后他在樓下喊我之后我下來看著爸爸是騎過來的，我一想，怎么晚騎了1公里，路程雖然短但是拿了那么多杯子和餐具，我摸這爸爸的手，那么冷，都要零下幾度了我拿了杯熱水給爸爸，又想這么晚那冷漠的爸爸消失了，這是我在冬天的.夜里獲得的那一縷陽光之后我說，再見我的好爸爸。
相信冬天，相信爸爸媽媽，相信你身邊所有的好人，他們會(huì)給你帶來一縷陽光。
冬天的陽光作文 篇6
冬日里的陽光，對(duì)于我們是無盡的綿綿的溫暖，但對(duì)于雪娃娃可能就是一道奪去存在權(quán)的符，陽光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著——雪銷聲匿跡了。
還好，我不是雪，不是冰。我愛陽光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽光——冬日的陽光，沒有夏日的炙熱，真的`很舒服。
兩點(diǎn)一線的生活開始讓我厭倦，每天我都是低著頭走路。本能性的出家，轉(zhuǎn)彎，直走，轉(zhuǎn)彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。
一日中午，我吃過午飯急匆匆的往學(xué)校趕。忽然發(fā)現(xiàn)路的對(duì)面圍著一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心還是讓我踱了過去。原來是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（也許你也會(huì)這么想）我又仔細(xì)看了看，他們圍著一個(gè)淺淺的藍(lán)色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對(duì)垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們難道在寫真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。
這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，小心衣服！”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著我的耳膜。一位可愛的小妹妹帶著微笑擠了出來。紅領(lǐng)巾在陽光下顯得格外耀眼。
我問她：“小朋友，你在干什么?”小女孩對(duì)此并不感害羞，眨著水靈靈的大眼告訴我說：“我們?cè)谇鍧嵗澳�！”哦，是這樣。我馬上想到一定是老師指示的。唉，現(xiàn)在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來，“是誰讓你們干的？是······”“是我們自己呀！”我慶幸自己沒把“老師”二字說出來。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開始懷疑，沒有原因的懷疑（或者說，本能的懷疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開在春風(fēng)里的桃花。她接著說：“這是我們的社會(huì)活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不愿意，但是我錯(cuò)了，同學(xué)們的熱情值高著呢！”
哦，原來這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽�？磥砦乙插e(cuò)了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來能勝過這冬日里的陽光。我的臉上也浮現(xiàn)了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？”小妹妹驚奇的看著我，呵呵的笑著：“是的，你能貢獻(xiàn)一包紙巾嗎？”我伸手，伸出泛著紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊(duì)伍。
我加快了腳步往前走。手開始溫暖起來。我，沒有必要低著頭！為什么不抬起頭，讓冬日的陽光親吻我的臉頰？為什么不把心扉打開，讓溫情射進(jìn)來？我，將改變。我，將昂首挺胸。冬日的陽光——最美的禮物。
冬天的陽光作文 篇7
一抹初陽，一杯清茶，一本閑暇時(shí)會(huì)看的書，我想這些是冬日最愜意的伴侶了。
可是，翻到《傷逝》，不由得又覺得冬天還是冷的——“如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為……”
初讀一遍，我覺得，曾經(jīng)相愛的人，因?yàn)樯睿驗(yàn)楸疾�，感情也麻木了呢�?/p>
我嘆息，為子君，為“我”……
茶涼了，書也翻過最后一頁，我腦海中仿佛映出曾經(jīng)柔和微笑著的子君，而后又出現(xiàn)了臉色灰黃的子君。
我合上書頁，躺在冬日的陽光下，我想起一首屬于冬天的歌。
《且聽風(fēng)吟》，樸樹在唱：燈火已隔世般闌珊。還有這首歌，混合著雪后的寒意。但，那冬日的'陽光，讓我不禁斷了想這首歌的念想。
陽光依舊，我瞇起眼兒，看著這因?yàn)槎斩淖兊木跋�。我向樓下望去，依舊有孩童在這幢與那幢樓之間串動(dòng)，尋找伙伴的身影。這讓我發(fā)覺自己已是離開小學(xué)三年的人了。我不禁羨慕起來。
那年冬天的午后，坐在天臺(tái)上，樓下有人在唱：季節(jié)匆匆來去，好好抓住片刻驚喜。我就在這一瞬發(fā)現(xiàn)了驚喜，湖邊的柳條舒展出非常非常嫩的綠！呵，現(xiàn)在想來，我當(dāng)時(shí)腳晃在天臺(tái)上，差點(diǎn)兒興奮地跌下去。
在冬天的陽光里，我們這些孩子，能感受到的可以很多，也可以純真的不知道那些。
正如許多歌聲，在冬日里，不必深切而清晰地記得。只是在一些恰好的氣氛里，我處在某個(gè)心境時(shí)，忽然想起，再迅速忽略。
原來，我沒有必要記住子君灰黃而暗淡的臉，讓子君在我腦海里，從始至終都是一個(gè)瘦瘦的，卻帶有柔曼似水的笑的女子。
為子君，為自己，遺忘是我們對(duì)記憶的保護(hù)方式。
某一個(gè)冬天，某一個(gè)平凡的日月……我用這樣的文字來記敘簡單的生活。
那是一杯清茶，那有飄浮在空氣中的茉莉香。
那是無須等候的幸福，因?yàn)槲以诙斓年柟饫铩?/p>
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