[通用]陽光作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陽光作文 篇1

　　一直喜歡有太陽的日子，那種暖洋洋的感覺，不僅是身體的溫暖，還有心靈的享受。

　　出生在清蓮綻放、陽光明媚的季節(jié)，許是如此，天生就對太陽有一種親切感，總愿意讓自己在陽光下沐浴，享受這天賜的恩澤。

　　小時(shí)侯和母親回家鄉(xiāng)，那里有晴朗的天空，清澈潺潺而流的碧水以及那份燦爛的陽光。我的表哥騰飛，表妹丹丹都生活在那片土地上，雖然第一次見面，可我們之間卻沒有絲毫陌生。仔細(xì)想來，也許是因?yàn)樗麄兩砩夏欠N與生俱來的味道，那種淡淡的，溫暖的，為著那份共同的陽光，我留了下來。從此，整個山野、田地、林間、船上都響著我們歡快的笑聲。我們一起捉魚、摸蝦、野炊、采桑椹……這一切的一切，充實(shí)得好象包含了我的整個童年。

　　歡樂的日子總有結(jié)束的時(shí)候 ，就好象再燦爛的陽光會隨著太陽的落下而漸漸淡去而后無痕。

　　當(dāng)這一天到來的時(shí)候，我正在灶間生火，而騰飛和丹丹則輪流把干禾和劈好的木頭遞給我，我們配合得很好，火順利點(diǎn)起，可以做早飯了。我們正興高采烈地討論究竟要做什么時(shí)，外婆走了進(jìn)來，怔怔地看了看我，才有些哽咽地開口：“荷荷你……就要回城里了，明天你媽就來接你�！蔽矣行┎幻靼椎乇犞�眼，而騰飛已經(jīng)明白了一切，一頭沖出門去。

　　我呆呆地吃著早飯，看著騰飛空著的位子，不由有些難受。忽然一陣激烈地跑步聲傳來，“快，跟我來�！笔球v飛，他說完便拉著我和丹丹一路小跑。

　　終于，停了下來，我們仨喘著粗氣，好一會兒緩過來，我不經(jīng)意抬起頭，��！村里的小池塘里，青碧荷葉間，一朵荷花正迎風(fēng)輕擺，絢爛綻放。那粉色的花瓣，金色的'花蕊，碧綠的荷葉，與那層淡淡的陽光構(gòu)成一幅極美妙的畫面。

　　“好美！”我不禁贊嘆。丹丹也點(diǎn)了點(diǎn)頭，騰飛撓了撓頭，有些不好意思地說：“我前一陣子發(fā)現(xiàn)這塘里長出了花苞，一直沒告訴你，想給你個驚喜，可是你明天就要走了，所以我希望你看見這景色，雖然只開了一朵�！�

　　我的眼淚不爭氣地落下來，心里卻泛起了溫暖得好似沐浴著陽光一般。我許諾道：“明年，等明年的這個時(shí)候，我再來這里，和你們一起看看滿塘的荷花�！彼麄儌z楞了一下，然后也展開了笑顏，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一時(shí)我也仿佛釋然了，離開又有什么關(guān)系呢？還會再來呀，就好象燦爛的陽光會隨著太陽的升起再次綻放出光芒。我看著面前的那朵菡萏，她在風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛也在對我說：“我等你，明年再見啊！”

　　又是一個陽光燦爛的日子，我在自家的小院里享受那份溫暖，而遠(yuǎn)方的他們也沐浴在同樣的陽光下吧。

陽光作文 篇2

　　“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門……

　　淚水沿著臉頰一滴滴的流下，她緊咬著下唇�！盀槭裁�，為什么，你們那么愛他？我也是你們的女兒啊�！彼�站在橋上，面對大雨過后渾濁咆哮的河水嘶聲吼叫著，任由眼淚撲簌簌往下掉。她這番舉動，引得黃昏趕路的人們紛紛注目圍觀。

　　“過來，孩子�！睒蝾^岸邊一垂釣的中年男子正對她招著手。她心中一驚，難道遇上壞人了，可轉(zhuǎn)念一想橋上這么多人怕什么，便慢慢地走了過去。到了那里，她用審視的目光打量著眼前的人：劍眉，不算太大的內(nèi)雙眼，微挺的鼻梁。乍一看，是一個平淡無奇的男子，可他的那一雙眼睛，卻銳利有神。此刻，他正用溫潤的眼神看著我。

　　“孩子，怎么了？”中年男子的聲音竟出奇的好聽。“要是爸媽的聲音有這么好聽該多好啊”。她漸漸地放松了戒備，不知怎的，竟一個勁地向那人傾訴：她的弟弟、他的父母、年齡身世遭遇……，道出了積聚已久的對父母抱怨。時(shí)間過去很快，天快黑了，她終于不好意思地終止了話題，“對不起，打擾你這么長的時(shí)間�！彼�有些訕訕地說道。

　　“孩子，聽我給你講個故事吧？”中年男子平和地說道，“從前有一個男孩子，他本是無憂無慮的成長著�？墒怯幸惶�，他的身邊多了一個小肉團(tuán)，那是他的弟弟。父母本是怕他太孤單，所以生了一個弟弟與陪他一起成長。但是男孩子的想法卻不同：這個弟弟的到來搶走了只屬于他的來自父母的專愛，父母不會再像從前那樣關(guān)心、愛護(hù)他了。他極度不滿，嫉妒甚至仇恨慢慢地在心頭蔓延�！蹦凶宇D了頓，眼里有絲淚光，聲音有些顫抖的說道：“于是，他干出了一件終生不能原諒自己的傻事——偷偷溜出家，想永遠(yuǎn)不再回來……”此時(shí)，男子的聲音哽咽著低沉下來，紅著了雙眼望向河那邊，繼續(xù)說道：“后來，他們的媽媽在尋覓他的過程中不幸出了車禍，永遠(yuǎn)地離開了他……”。

　　男子閉上了溢滿悲痛的雙眼道：“那就是我的親媽媽��！孩子，請永遠(yuǎn)不要質(zhì)疑父母對你的愛，因?yàn)槟愫湍愕艿芏际撬麄兊男母螌氊悾�他們對誰都充滿了無私愛的”。

　　她心為之一震，思緒紛飛，往日里被忽略的一幕幕透著熟悉的溫度，如同無聲的電影般浮現(xiàn)在眼前：是誰每天早起，叫她起床催她上學(xué)？是誰送她到門外，看著她遠(yuǎn)去的.背影久久不愿離開？是誰下班后還拖著疲憊的身體走進(jìn)菜市場，再變著花樣為她做飯？又是誰徹夜未眠，只為了時(shí)常幫體質(zhì)弱的她捂好被子？……

　　于是，一種莫名的痛刺痛了她的身體——想起任性叛逆的自己常常挑三揀四，甚至用那些尖利、刻薄的話跟爸媽叫板。晶瑩的淚珠在眼眶里滾動著……

　　有一個聲音在心底不斷地詢問：難道我真的錯了嗎？爸爸媽媽現(xiàn)在怎樣了？您們在哪兒啊，在哪兒��！

　　“好了，孩子�！敝心昴凶铀坪趺靼琢宋业男穆暎�他起身收拾漁具，“你看看那邊吧！”一扭頭，轉(zhuǎn)身就看見了橋那頭的眼巴巴守望著自己的父母。一股暖流遍布了她的全身：“爸、媽”隨著發(fā)自心底的呼喚，急切朝父母佇立的地方飛奔而去……。

　　此時(shí)，我們看著她和父母臉上幸福的笑意，仿佛看見了她們徜徉在彼岸的陽光里。

陽光作文 篇3

　　記得第一次見到向日葵是在德國。我與搭檔Nils騎行穿越漢堡市的一片綿延的山丘時(shí)，看到一片綠色托舉嫩黃，向著太陽，隨風(fēng)搖曳。

　　從那以后我才注意到原來自己的家鄉(xiāng)也有小小的一片向日葵。只是鄉(xiāng)村里樓房越建越多，低矮的磚瓦房都改建成了三層高的鋼筋水泥房。這片小小的向日葵也很難再追尋太陽。慢慢的，主人家也開始抱怨他們不爭氣，每年生不出多少瓜子。

　　向日葵的生長離不開承載它的土地，滋潤它的雨露和溫暖它的陽光。我一度以為異想天開就是創(chuàng)新，可是異想天開就如那一粒靈性的種子，只有埋下土地，在陽光雨露的滋潤下，才會開出創(chuàng)新這朵絢麗的花。

　　實(shí)踐像土地，束縛著種子，也孕育著種子。幾千年的勞動，我們的先祖認(rèn)識到了生而為人的束縛，所以渴望掙脫。沒有翅膀，但卻渴望天空；沒有雙鰭，但卻渴望海洋；沒有利足，但卻渴望前行。就像種子，不愿被土地束縛，渴望破土而出。在勞動與實(shí)踐中，人類探索著這個世界，貪婪地汲取養(yǎng)分。從人力到畜力，滿足不了人類對前方的渴望，渴望更快、更遠(yuǎn)。一次平凡的燒水，瓦特想到了改進(jìn)蒸汽機(jī)，這讓人類借助汽車輪船，追逐前方。一次奇妙的洗澡，阿基米德想到了浮力定律，這讓萊特兄弟得以借助風(fēng)力，飛上藍(lán)天。又不知是什么讓人類發(fā)明了火箭，一聲巨響，沖破藍(lán)天。人類在實(shí)踐中成長，也在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)一次次的創(chuàng)新。

　　瓦特、萊特兄弟，他們是幸運(yùn)的。他們的異想天開能得到“陽光雨露”的滋潤，健康發(fā)展。因?yàn)樗麄兊臅r(shí)代，人們渴望突破，渴望發(fā)展，是主張創(chuàng)新的時(shí)代。

　　但是，在實(shí)踐中總有“風(fēng)霜與閃電”。哥白尼在觀察行星運(yùn)動后，提出了日心說，迫于教會的壓力，直至死后才敢發(fā)表這一創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)。而支持哥白尼的布魯諾，又提出了宇宙無限論，卻因?yàn)閯訐u了教會的統(tǒng)治，被視為異類，處以火刑。他就像飛蛾，義無反顧的堅(jiān)持自己的發(fā)現(xiàn)，撲向光明，用燃燒的身體給世界一剎光明。就像顧城詩中說的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！焙诎档哪甏�，總有人追尋光明。

　　反觀我們現(xiàn)在的社會，雖然創(chuàng)新之風(fēng)席卷全國，但是坐在教室里的莘莘學(xué)子卻仍因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)愁出了白發(fā)。從小父母就希望自己的孩子不要輸在起跑線上，為孩子報(bào)了作文輔導(dǎo)班，奧林匹克競賽班，興趣特長班……孩子們再難擁有一個快樂玩耍的童年。但是，科學(xué)的'研究表明，孩子對世界的最初認(rèn)知都是來自玩耍。在玩耍時(shí)，孩子能夠動手實(shí)踐，自我思考。這在很大程度地激發(fā)孩子的靈性，激發(fā)孩子對世界的好奇。沉迷于教科書只會限制學(xué)生的發(fā)展，因?yàn)椴桓姨魬?zhàn)權(quán)威的人，注定不能夠創(chuàng)新。而現(xiàn)實(shí)中更多的學(xué)生因?yàn)橥�年被壓迫，在叛逆的青春期更渴望“自由”。他們渴望掙脫社會的束縛，用異樣的眼光看待社會。吸煙、喝酒、賭博，他們的靈性在巨大的壓力下扭曲變形。如果社會愿意給靈性的種子更多一點(diǎn)陽光，是不是會有意想不到的收獲？

　　恍惚間，一道陽光透過窗戶，刺痛我的眼睛。用手擋著光，我看向窗外。日過三竿，一縷陽光穿過樓房的阻礙，照耀這片土地。向日葵在這縷陽光下映出淡淡的光暈。

陽光作文 篇4

　　心中的陽光，可以溫暖人心；心中的陽光，可能驅(qū)散迷茫；心中的陽光，可以指引方向……

　　我心中的那一道陽光，是文學(xué)的滋潤。

　　那一道陽光，最初進(jìn)入我的心房，還是我未諳世事的時(shí)候。那時(shí)的我，沉浸在童話的世界中，只要一有空，我就纏著大人們給我講故事�！痘实鄣男卵b》里，小男孩的勇敢不諱，《小紅帽》中，小紅帽的機(jī)智聰慧等那些性格鮮明的童話人物都給我留下了深刻的印象，讓我感覺，外面的世界是如此美好。等到長大了，走出家門外，那些陰暗的新聞或勾當(dāng)，卻又隨處可聞可見。于是，遠(yuǎn)離喧囂，靜下心來再讀一讀童話，它像一道陽光，射進(jìn)了我心中最冰冷、最陰暗的一面，又使我心中充滿了對世界的信任，溫暖了我的心……

　　漸漸地，我長大了，對文學(xué)的熱愛又邁上了一個新的臺階，我不再只讀那些童話故事，而是進(jìn)入了更深一層的，對文學(xué)探索。家里的許多少年版的名著，激發(fā)了我的閱讀興趣，走進(jìn)《西游記》，跟隨唐僧師徒四人踏上通往西天取經(jīng)的`神秘道路；登上水泊梁山，感受水滸一百單八將的英雄氣概；夢回三國，體驗(yàn)魏蜀吳三國紛爭的歷史；踏進(jìn)朱閣紅樓，回想那夢一般的情感糾葛……這，使我完全沉醉于文學(xué)的大世界，使我的知識面不斷擴(kuò)大，給予了我精神上的營養(yǎng)，我的學(xué)習(xí)成績也有了大幅度地提高。我心中的那一道陽光，給了我學(xué)習(xí)的動力。

　　小學(xué)中，我經(jīng)歷了一段低谷時(shí)期。當(dāng)時(shí)換了一位數(shù)學(xué)老師，他的講課方式讓我很不適應(yīng)，加上原有的粗心的壞習(xí)慣，使我的數(shù)學(xué)成績一落千丈。那時(shí)我生活在一個自我否定的狀態(tài)下，總認(rèn)為別人會瞧不起自己。在“書的海洋”中，我找到答案：一個人如果自己都否定自己，那么別人更會看不起你，所以，憂愁于事無補(bǔ)，不如早點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)吧。這一段文字，使我重拾信心，迎頭趕上。

　　我心中的那一道陽光，為我撫慰心靈上的傷疤，給我提供動力，為我指點(diǎn)迷津。

　　文學(xué)，我心中永遠(yuǎn)的陽光。

陽光作文 篇5

　　那天陽光很燦爛，風(fēng)輕輕地吹著，陽光透過窗戶鉆進(jìn)來。在書桌前，媽媽拿著筆，在教我寫字。

　　只見媽媽拿出一本書法書，翻開一頁，拿起筆來，寫出一個“我”字，媽媽微笑地看著我，耐心地說：“孩子，看字如看人，你要寫好字�。∧憧催@個‘我’字，撇要寫在橫中線的上面。”媽媽握著我的手，讓握好筆，教我一筆一劃地寫出一個個標(biāo)準(zhǔn)而又漂亮的字�？墒牵瑡寢屢环攀�，我的字就秒變丑了。我心虛地抬起頭，看著媽媽。媽媽一點(diǎn)兒也沒生氣，只是微微皺著眉頭，繼續(xù)耐心地教我。

　　媽媽又拿出一張紙，把橫、豎、撇、捺等筆畫都寫了出來，讓我寫十次。我靜下來寫，寫得一次比一次好，媽媽就讓我寫出一個字來。我費(fèi)了九牛二虎之力，寫出一個“愛”字，歪歪扭扭。我正納悶，媽媽卻揚(yáng)起嘴角，溫和地說：“這個橫寫得不錯，撇也有進(jìn)步了，舒展多了。繼續(xù)加油！”有了媽媽的鼓勵，我有了寫下去的.信心與耐心。

　　為了讓我寫好字，媽媽想出各種辦法……媽媽費(fèi)盡心思，但我卻像只蝸牛似的，總也無法到達(dá)終點(diǎn)。

　　抬頭看看窗外，陽光依舊燦爛。媽媽的愛，何嘗不是這柔和的陽光，溫暖著我，讓我不停下前進(jìn)的腳步。希望有一天，我這只小蝸牛，能到達(dá)終點(diǎn)。想到這，我低下頭，鋪開紙，繼續(xù)練起筆來。

【陽光作文】相關(guān)文章：

陽光少年陽光少年作文04-06

（精選）陽光的作文11-08

(經(jīng)典)陽光作文03-12

陽光作文[經(jīng)典]03-10

陽光作文10-23

陽光作文10-23

陽光作文10-26

陽光作文10-26

陽光作文10-27

陽光作文11-01