陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
撥開層層云霧
迎面而來(lái)的
是溫暖的陽(yáng)光
——贛南民謠
“春風(fēng)依舊，著意隋堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時(shí)候。”陽(yáng)春三月，我的心經(jīng)歷過(guò)失敗的濃云，迎來(lái)了一道陽(yáng)光。
明天有一場(chǎng)舞蹈比賽。
“加油，今天好好練習(xí)，明天證明自己的實(shí)力！”媽媽叮囑。去了練功房，老師也是同樣地鼓勵(lì)�；丶业穆飞�，太陽(yáng)炙烤著我，雖已是金秋送爽的十月，但天氣還是同樣地熏風(fēng)拂拂。雖耳畔仍存千言萬(wàn)語(yǔ)，但還質(zhì)問(wèn)：“我能行嗎？”欣喜，又夾雜著不安。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。望著滿天星斗，心，若有所思。
不知何時(shí)我已換好了演出服，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。望著熙熙攘攘的選手們，不禁身上一寒：“我能行嗎？”…依稀聽(tīng)見(jiàn)廣播在叫我的號(hào)碼，我來(lái)到了臺(tái)前。燈光打向我，旁邊選手身上的亮片深深地刺痛了線的眼。我茫然，不知所措。
音樂(lè)響起，原本優(yōu)美的舞步變得生疏僵硬，媽媽和老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)在腦海中漸漸變成了責(zé)備。
名落孫山。
丟掉了舞鞋，眼邊氤氳。失敗的自卑一直如烏云般籠罩著我，心中僅剩的'那一點(diǎn)陽(yáng)光早已不見(jiàn)蹤影。為什么？窗外漸漸地下起了小雨，天氣忽由炎熱變得冷風(fēng)習(xí)習(xí)。我第一次感覺(jué)秋天的變化。熱氣被何物所驅(qū)散？我不能自甘墮落，我也要變！
我下定決心，從柜底拿出舞鞋，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，不懂的就問(wèn)老師和同學(xué)。秋去冬來(lái)，冬去春來(lái)，一切欣欣向榮，不知不覺(jué)已到了陽(yáng)春三月。
明天仍是一場(chǎng)舞蹈比賽。
這次，望著熙熙攘攘的選手，我不再膽怯，自卑。燈光照向我，嘴角蕩起一絲得體的笑。音樂(lè)響起，伸展。上揚(yáng)的下顎勾勒出優(yōu)美的弧線。旋轉(zhuǎn)，最后一個(gè)動(dòng)作，謝幕。觀眾席上響起熱烈的掌聲。我知道，是心中的陽(yáng)充驅(qū)散了自卑的烏云，我成功了！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，手中拿著金色的獎(jiǎng)杯，脖子上掛著金色的獎(jiǎng)牌，成功的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，在那暖意融融的陽(yáng)春三月！
陽(yáng)光作文 篇2
躲在陽(yáng)光背后，不去想，不去說(shuō)，靜靜地長(zhǎng)大，慢慢地老去
——題記
木棉棉是個(gè)孤僻的孩子。她沒(méi)有烏黑的秀發(fā)，沒(méi)有漂亮的臉蛋，沒(méi)有完美的身材。沒(méi)有令老師滿意的成績(jī)。她很少說(shuō)話。她很自卑。
小學(xué)畢業(yè)了，棉棉成績(jī)不好，沒(méi)考進(jìn)重點(diǎn)初中。但是，她卻沒(méi)有傷心，也沒(méi)有開心。什么感覺(jué)也沒(méi)有。這個(gè)世界似乎沒(méi)有東西能讓她開心。棉棉從來(lái)不笑，她甚至不懂笑是什么樣子的�？墒牵膊粣�(ài)哭，她沒(méi)有眼淚。
一
她媽媽是個(gè)很美麗的女子。很多人說(shuō)她跟媽媽一丁點(diǎn)也不像。還有小孩嘲笑她是垃圾堆里撿回來(lái)的野孩子。她媽媽是個(gè)隱忍的女子。其實(shí)，她爸爸一點(diǎn)也不愛(ài)她媽媽。當(dāng)初棉棉的爸爸娶她媽媽是就僅僅是貪戀她的美色。棉棉五歲時(shí)，媽媽沒(méi)有那么年輕了。爸爸開始對(duì)媽媽反感了。晚上，很晚回家。后來(lái)，甚至不回。家里成了旅館�；貋�(lái)也不會(huì)像其他家庭一樣，其樂(lè)融融。爸爸工作不順心，就會(huì)找媽媽出氣。啜罵聲，摔碗聲就會(huì)接二連三從客廳里傳出。棉棉不會(huì)像勇敢的孩子一樣，出去阻止。也不會(huì)躲在門角偷聽(tīng)。她不在乎。她的死活與別人無(wú)關(guān)；別人的死活更與她無(wú)關(guān)。
難道真的沒(méi)有東西讓她動(dòng)心嗎？有。
她會(huì)看著洋娃娃發(fā)呆。那個(gè)洋娃娃并不漂亮，已經(jīng)很舊了。她家并不缺錢。玩具她多得是。她只喜歡這個(gè)洋娃娃。媽媽說(shuō)她傻。她不傻，不止她自己知道。還有這個(gè)洋娃娃。
那是個(gè)漫雨的季節(jié)。棉棉背著書包在人行道上走著。她沒(méi)有撐傘。她不怕雨，感冒了，還可以不用上學(xué)。她也不知道自己要往哪走。只是潛意識(shí)指使她往前走。終于累了。一個(gè)人走是很容易累的。隱隱約約看見(jiàn)前面有一個(gè)在大雨里癡癡等待的小女孩。女孩穿得很破爛，她手中抱著一個(gè)陳舊的洋娃娃。棉棉也不知道自己怎么會(huì)被她吸引。好想上去和她一起癡癡地站著。不過(guò)，她沒(méi)有去。她沒(méi)有勇氣。她是個(gè)自卑的孩子。那女孩在雨里等多久，她就在旁邊站多久。后來(lái)，女孩的奶奶撐著粉色雨傘來(lái)了。一老一小笑呵呵地消失在雨中。只有那只洋娃娃被女孩遺忘了。棉棉毫不猶豫地?fù)炝嘶丶�。有好幾次，媽媽都想把它扔了，可棉棉死也不肯。一次次從垃圾堆把它撿回�?lái)，在一點(diǎn)一點(diǎn)地洗干凈。
之后，這個(gè)洋娃娃就成了她唯一心愛(ài)的物品。
二
在學(xué)校。棉棉常常一個(gè)人躲在角落里。不會(huì)有人想起她。
她被分在差班。按理說(shuō)是每個(gè)人都有同桌的。那個(gè)班恰好有59個(gè)人。注定有一個(gè)人要自己坐的。因?yàn)檫@個(gè)班里，最不和群的就是棉棉了。所以，她再次被遺棄了。一個(gè)人在教室的角落。默默地，無(wú)聲無(wú)息。
雖然說(shuō)這個(gè)學(xué)校是九流學(xué)校，但學(xué)生都很好動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常有集體活動(dòng)。球賽，唱歌比賽，演講比賽接踵而至。在籃球場(chǎng)上，只要有自己班的比賽，幾乎全班同學(xué)(除了打球的)都盡情吶喊助威。往往就差一個(gè)。不用想也知道是木棉棉了。她那會(huì)肯定在宿舍里做著自己的事�；蚴怯衷诳粗笸尥薨l(fā)呆，或是在紙上畫小人。沒(méi)有人知道她畫的是什么。她從來(lái)不讓別人看的�？偸窃跊](méi)人時(shí)才拿出來(lái)畫。唱歌比賽，演講比賽都是在學(xué)校的大禮堂舉行的.。那個(gè)禮堂有兩個(gè)大柱子。每次比賽，棉棉就躲在其中一個(gè)大柱子后面。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定比賽時(shí)任何人都不得出禮堂的。棉棉才沒(méi)心情聽(tīng)那些歌曲、演講詞呢。她只是在想關(guān)于自己的東西。
陽(yáng)光的背后，被影子占領(lǐng)著。
陽(yáng)光的背后，可以安安心心地躲一輩子。
陽(yáng)光的背后，陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)。
陽(yáng)光的背后，不需要被安慰。
陽(yáng)光的背后，有一個(gè)被遺棄的孩子。
陽(yáng)光作文 篇3
小時(shí)候的街，兩排梧桐，滿樹陽(yáng)光。
—題記
過(guò)了初十便可出冬了，不久之后，路邊的樹梢便又會(huì)在你不經(jīng)意間冒出幾抹嫩得亮眼的綠，偷偷地嚇你一跳，當(dāng)颼颼的冷風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，稍稍多了幾份輕柔。夾著冰雪初融后一絲蠢蠢欲動(dòng)的春意，陽(yáng)光明媚一笑，我便知，春來(lái)了。
兩排高大的梧桐，光禿禿的枝頭，今天生出一抹綠意，明天便成了一只只油油的小手掌，成片成片地開始蕩漾開來(lái)，陽(yáng)光下嫩得可愛(ài)，單純美好，無(wú)憂無(wú)慮。
離開老街后，總是會(huì)想起那春天降臨的過(guò)程，因?yàn)槟菍儆谖覠o(wú)憂的童年。我在老街長(zhǎng)大，十五個(gè)年頭，我在老街盡頭的那棵老梧桐樹下比著個(gè)兒劃下一條一條的'橫，深深淺淺，仰頭望去，春的陽(yáng)光在眼前歡欣跳躍，灑下滿地的笑聲。
可是離開老街后，我再也找不到我的陽(yáng)光，就象永遠(yuǎn)不會(huì)回頭的童年，無(wú)處告別。
渴求永遠(yuǎn)貯存于心間，而痛苦的煎熬從未停止。睡眼惺忪，開始每一天的歷程。生活、學(xué)習(xí)、休息，邁開腳步，始終是忙碌和艱辛相伴；打開課本，始終是字與字的堆積；閉上雙眼，始終在鈴聲與鈴聲間徘徊。揮灑一路的汗水，披上一天的疲憊，心情沉重，陰云繚繞。面對(duì)父母的蒼老，老師的急切，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的浮躁，未來(lái)的迷茫……生活充滿了硝煙與無(wú)趣。藍(lán)天白云，我的靈魂在漫無(wú)目的地游蕩著，我的滿樹陽(yáng)光又在哪里？
閉上雙眼，讓自己的心馳騁，我又聽(tīng)見(jiàn)了那老街上梧桐樹被風(fēng)拂過(guò)的沙沙聲，又感受到了那滿眼晃動(dòng)的陽(yáng)光，仔細(xì)地聽(tīng)去，似乎有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：不要把暫時(shí)的痛苦看成永恒，不要把成長(zhǎng)的代價(jià)看成地獄，你把陽(yáng)光種在心里，你就永遠(yuǎn)不會(huì)失去春天。
把陽(yáng)光種在心里？一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。原來(lái)那老街的陽(yáng)光，從來(lái)沒(méi)有消失，那老街的梧桐，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)生長(zhǎng)。梧桐樹長(zhǎng)得越高，陽(yáng)光就離得越近。而我，在告別老街的一刻，也揮手舍棄了那滿樹的陽(yáng)光，把成長(zhǎng)當(dāng)成了煉獄，把黎明當(dāng)成了黑夜。
星點(diǎn)之下，是我在冥思苦想，月影之畔，是我?jiàn)^筆疾書，生活，學(xué)習(xí)，休息，原本就是快樂(lè)與充實(shí)間的往來(lái)。藍(lán)天，白云，一如既往的空曠和飄逸，我為明天太陽(yáng)的升起積蓄起所有的力量。
再見(jiàn)了，老街！再見(jiàn)了，梧桐樹！再見(jiàn)了，我的童年！我把陽(yáng)光種植在心里，我要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)生命的奇跡！
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