關(guān)于陽(yáng)光作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
當(dāng)高空的太陽(yáng)已經(jīng)西沉，當(dāng)天邊的彩虹已經(jīng)黯淡，不要灰心，不要失望。在心里，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
當(dāng)烏云漸漸遮蔽了天空，當(dāng)黑夜慢慢籠罩了世界，不要悲傷，不要憂郁。在心里，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
也許，鮮花與掌聲的消失讓你沮喪，別人的評(píng)價(jià)讓你開(kāi)始懷疑自己。你忘了自己的實(shí)力，你忘了自己的不服輸，你忘了自己奮起直追的倔強(qiáng)。你開(kāi)始變得懦弱，你開(kāi)始變得不自信，你開(kāi)始羨慕別人，憎恨自己的無(wú)能。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自已。心中的這一縷陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散所有的陰霾，它能讓你認(rèn)識(shí)到自己一點(diǎn)也不差。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要夠努力，沒(méi)有什么事情做不到。他人的強(qiáng)大，只是你不愿付出努力的借口。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的自信，找回那個(gè)不服輸?shù)哪恪?/p>
也許，茫茫的人海讓你逐漸迷失了自己。你忘了自己是誰(shuí)，你忘了自己是多么獨(dú)特，你忘了自己最初的夢(mèng)想。你開(kāi)始變得麻木，你開(kāi)始變得千篇一律，你開(kāi)始變得小心翼翼，畏手畏腳。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，心中的這一縷陽(yáng)光會(huì)擦亮你的雙眼，它能讓你明白自己有多么與眾不同。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界雖大，但每個(gè)人都是不同的，就像偌大的'樹(shù)林里沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的勇氣，(.)找回那個(gè)最獨(dú)特的你。
也許，他人的謊言與心計(jì)讓你感到恐懼，社會(huì)之大之深讓你失去了從前那顆純粹的心。你忘了自己是多么純凈，你忘了自己一點(diǎn)也不害怕相信別人，你忘了自己得到的關(guān)愛(ài)比算計(jì)要多得多。你開(kāi)始變得小心翼翼，畏手畏
腳，生怕在眾人面前顯得愚蠢、無(wú)知。你開(kāi)始變得復(fù)雜，你開(kāi)始學(xué)著虛假，你開(kāi)始學(xué)會(huì)戴著面具，再去看穿別人藏在面具里的謊話。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，心中的這一縷陽(yáng)光會(huì)打破面具，它能讓你重新用純粹的心去看世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的復(fù)雜；人心，也遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的叵測(cè)。
留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的真誠(chéng)，找回那個(gè)水般純的你。
無(wú)論跌到多少次，無(wú)論陷入黑暗多少次。唯有心中的那縷陽(yáng)光，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴這你，一次次把你拉起，照亮你前進(jìn)的路。
所以，不要吝嗇，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。
陽(yáng)光作文 篇2
在我心中有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我們的語(yǔ)文老師——朱老師。
有人說(shuō)：“老師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。”然而，我認(rèn)為這種看法只能算是一知半解。老師畢竟不同于蠟燭，因?yàn)橄灎T在燃燒時(shí)，時(shí)時(shí)流淌出悲哀的淚水。可是，我們的老師在上課時(shí)，總是閃動(dòng)著幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。
她上語(yǔ)文課時(shí)，她總是仔細(xì)認(rèn)真、繪聲繪色地給同學(xué)們講解，一字一句一段地給我們分析，啟發(fā)著我們，引導(dǎo)著我們。同學(xué)們有不懂的地方，她也永不疲倦地解說(shuō)，從不發(fā)怒，總是笑容滿面。我猜是她給我們傳授知識(shí)的同時(shí)也感到了滿足和快樂(lè)，不然，她為什么總是笑著。
在辦公室里批改作業(yè)時(shí)，她皺皺眉，點(diǎn)點(diǎn)頭，微微地笑著。當(dāng)我們班上有兩位同學(xué)的作文登上了《小學(xué)生作文》雜志時(shí)，她更是喜形于色！細(xì)細(xì)的魚尾紋一條條清晰地刻在眼角邊。嘴角差不多揚(yáng)到90度，潔白的牙齒早已露出了一大半。
自從朱老師在五年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文時(shí)，我們班的好多同學(xué)分別獲得了各種作文競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。大家對(duì)于寫作文、看書的興趣也日漸濃厚。我寫的.第一篇發(fā)表的文章是《釣魚》。那時(shí)，朱老師讓我們?nèi)懸黄约河H身經(jīng)歷過(guò)的事。而我呢？剛好碰上老爸帶我去釣魚，所以順手寫了篇《釣魚》。一開(kāi)始就對(duì)自己只是抱著應(yīng)付作業(yè)的態(tài)度寫的。沒(méi)想到，她突然把我叫到身邊，認(rèn)真地說(shuō)：“吳兵杰，你的作文只要好好修改，就一定能發(fā)表�！甭�(tīng)到這話，心里別提有多開(kāi)心了！接下來(lái)，老師一字一句地幫我作了分析，提了好多建議。當(dāng)時(shí)只恨自己肚子里的墨水太少，真應(yīng)了那句老話“書到用時(shí)方恨少”。
于是，周末的時(shí)候，我一絲不茍地修改作文，周一又信心滿滿地交給老師。但朱老師還是幫我檢査出了很多錯(cuò)誤。就在我心灰意冷想要放棄的時(shí)候，她拍著我的肩膀，說(shuō)：“加油，兵杰，只要有信心，鐵杵也能磨成針的�！苯K于，功夫不負(fù)有心人，文章成功地在《鄞州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。當(dāng)我滿心歡喜地拿著這張報(bào)紙，一字不漏地看著時(shí)，腦海里不知不覺(jué)得浮現(xiàn)出了自己豬耳撓腮，冥思苦想的畫面。我想，其中幾句話應(yīng)該是老師幫我潤(rùn)色的。朱老師，又辛苦你啦！我歉疚地想著。
我們每一次的進(jìn)步，朱老師都會(huì)露出欣慰的笑容。我希望您一直笑口常開(kāi)！
陽(yáng)光作文 篇3
下午的陽(yáng)光泛起在公園的蕩秋千上，2個(gè)小姑娘的歡笑聲鑲在風(fēng)中，傳的太遠(yuǎn)。我閉著眼睛在想像他見(jiàn)到這一界面后會(huì)怎么樣？他說(shuō)他的性命只有是深灰色。初中升高中的落選就好像一塊黑布包圍著著他的全球，他只有隔著那樣的黑布看他的全球，因此他看不見(jiàn)閃光點(diǎn)。我只是可悲他只不過(guò)是一個(gè)小孩，一個(gè)十五六歲的豆蔻年華，他的全球應(yīng)是有多少縷的陽(yáng)光手工編織而成的？生活的色彩在他不成功的那一剎那黯淡了。他說(shuō)他想更改，而他習(xí)慣可悲。我來(lái)他傷心。
他說(shuō)：陽(yáng)光下的大家一直把臉向著陽(yáng)光，大家認(rèn)為陽(yáng)光全是亮的，而大家卻忽視了，陽(yáng)光的另一面是無(wú)盡的黑暗，他卻恰好立在黑喑里。因此他喜愛(ài)那類孤獨(dú)的滋味。我看見(jiàn)他的字在顯示屏前翻轉(zhuǎn)，緘默著，我也不知道該去說(shuō)些什么。他把他自己囚在黑喑的.一角，不許陽(yáng)光進(jìn)到他的全球。他說(shuō)他人都不明白他，而實(shí)際上他自己也不明白自身、一個(gè)人的生活失去色彩可能是哪些的可悲？
電扇的扇葉在拼了命著轉(zhuǎn)著，我感覺(jué)到風(fēng)在我臉部轉(zhuǎn)動(dòng)，而我聞不上風(fēng)的氣場(chǎng)。如同我感覺(jué)不上他的開(kāi)心一樣。而他的生活也好像轉(zhuǎn)動(dòng)著的扇葉，沒(méi)有目地，僅僅不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)。習(xí)慣那般的旋轉(zhuǎn)，也就不在乎總體目標(biāo)了。也許他是有總體目標(biāo)的，僅僅在他初中升高中不成功時(shí)，他沒(méi)了他的總體目標(biāo)了
生活到底是啥？在他說(shuō)傷心的那一瞬間我迷茫。生活只是是一個(gè)旗盤，一直由黑與白組成，往前走一步都是危害全局性。假如固執(zhí)于你是顆被別人控制的棋盤，那麼如何都沒(méi)法活成你的精彩紛呈。而假如把棋盤的運(yùn)勢(shì)放到陽(yáng)光下，那般，大家的生活便是一份陽(yáng)光。空白頁(yè)的天上是由很多的色彩拼接而成的，你是黑色的，拼出的天上也是黑色，而假如你是深藍(lán)色的，由你組成的天上那一角便是蔚藍(lán)的風(fēng)彩。
大家終歸是一份生活的樣版。精彩紛呈是否僅僅樣版的包裝，而即使僅僅那樣的包裝，大家也務(wù)必把它弄的很光輝，由于那就是歸屬于大家的一部分。也也許生活是大家的一個(gè)樣版。僅有曝于陽(yáng)光下，才可以使我們的生活粘滿色彩。
陽(yáng)光作文 篇4
記得還是去年春節(jié)后不久，春暖乍寒，冬天時(shí)的外套還沒(méi)有完全脫下。我和我的朋友鞠浩哲每天都要去銀河公園晨練，而在晨練之余，一個(gè)穿著橙黃環(huán)衛(wèi)服的人漸漸進(jìn)入到了我的視線。
還記得小時(shí)候，奶奶帶我去玩的時(shí)候，看見(jiàn)正忙碌著的環(huán)衛(wèi)工人，都會(huì)這么我說(shuō)：“豪豪，以后你可要好好學(xué)習(xí)，不要像他們一樣，這么辛苦�！蔽乙矔�(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭�？涩F(xiàn)在我卻不那么認(rèn)為了。
看樣子那個(gè)人的個(gè)子不高，腿腳也不太靈便，像是一個(gè)年過(guò)半百的老人。帶著一雙手套，口罩更是把半張臉遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在公園中清掃著一堆雜物。
清晨，太陽(yáng)仿佛還沒(méi)睡醒，散發(fā)出一種柔和的，讓人覺(jué)得懶洋洋的光，整個(gè)天空還是半灰色的，遠(yuǎn)處，人的輪廓也有些模糊不清，看一眼太陽(yáng)也地平線的距離，就可以知道時(shí)間的確很早。
我一邊跑著，一邊也在觀察著那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。在這么一個(gè)春暖乍寒的季節(jié)，那些喜歡釣魚的.人正在湖邊悠閑的拿著釣竿，與那位環(huán)衛(wèi)工人的忙碌有很大反差。只見(jiàn)她左手拿著簸箕，右手拿起一條掃把，在地上把那堆垃圾掃在了一起，用簸箕裝了起來(lái)，隨后挺起了腰，呼了一口氣，把手扶在腰上，一副勞累的樣子，眼中好像有對(duì)早晨勞動(dòng)結(jié)束的快樂(lè)，也有對(duì)那些亂扔垃圾的人的反感。我們圍著公園又跑了一圈，發(fā)現(xiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人并沒(méi)有離去，而是在清理那些釣魚的人留下的垃圾，不時(shí)還和那些沒(méi)有走的人提醒一番，她的行動(dòng)每天早晨就像是一部電影一樣在不停地重復(fù)的播放，可每次給人的感受也是不一樣的。也許是環(huán)衛(wèi)工人的行為打動(dòng)了哪些釣魚的人，每次我看見(jiàn)他們走時(shí)，總會(huì)把垃圾裝在袋子里帶走，我看見(jiàn)老人的眼中也有一絲笑意。
在一個(gè)普通的早晨，環(huán)衛(wèi)工人做的事是那么微不足道，也不會(huì)有人去過(guò)多注意，沒(méi)有掌聲或者是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她的精神就像這清晨中的一縷陽(yáng)光，不強(qiáng)烈而很溫暖，平凡而又不平凡。時(shí)刻照亮著我們的心，給人以無(wú)限的深思。
陽(yáng)光作文 篇5
最樸實(shí)的語(yǔ)言描繪了人間最美的畫面，最平淡的語(yǔ)言構(gòu)畫了人間最美的情愫。讀著朱自清的《背影》，父愛(ài)的浩瀚慢慢浸潤(rùn)著我，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化著我的心。
燈下，讀著朱自清的《背影》，書中那幅白描插圖久久地吸引了我的目光。衣著臃腫肥大，行動(dòng)笨拙的父親，艱難地用雙手攀著高高的月臺(tái)�！八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了……”畫面中看不見(jiàn)父親的臉，但我可以感受到此刻父親因用力過(guò)度而抽搐，漲得通紅的的臉。讀著讀著，淚水潤(rùn)濕了我的雙眸，打濕了書頁(yè)。
“吱呀——”一聲，門開(kāi)了，是父親。每晚父親都會(huì)沖一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地放在我書桌上，又輕輕地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。氤氳的奶香彌漫了整個(gè)房間，我望著柔和燈光包圍下父親寬厚的背影，心中泛起了記憶深處那縷溫暖的陽(yáng)光。
父親的背曾是那樣的寬厚，承載著我歡快的童年。小時(shí)候，父親的背就是我的船，載著我走四方。近幾年父親明顯衰老了，背不像從前那樣挺拔，他已無(wú)力再將我舉過(guò)頭頂，扛在肩上。父親的背影，讓我心里掠過(guò)一絲無(wú)奈和酸楚，也牽動(dòng)了我萬(wàn)縷思緒……
那是一個(gè)深秋的黃昏，天下著雨，期中考試考砸了的我，情緒低落到了極點(diǎn)，父親幾句責(zé)備的話更讓我氣急敗壞，我當(dāng)即摔門而去，一頭扎進(jìn)了雨簾。自從上了初中，我與父母的距離開(kāi)始疏遠(yuǎn)。邁步跨入青春門檻的我，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始變得莫名的落寞與憂傷，變得煩躁易怒，常常和父母說(shuō)不上兩句就頂撞起來(lái)。
天空冷雨淅淅瀝瀝地飄灑，枝頭枯黃的樹(shù)葉在蕭瑟的秋風(fēng)中打著旋兒，漫天飛舞。我在雨中低著頭，漫無(wú)目的地踽踽獨(dú)行，任憑冷雨如細(xì)沙似的抽在臉上。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處昏黃路燈下一個(gè)熟悉的背影，是爸爸。雨中的父親在寒冷的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，他找不到我，站在路口焦急地四處張望。霎時(shí)，兩行淚涌出眼眶，我抹了抹眼角，朝父親倚著電動(dòng)車的背影沖過(guò)去，從后面摟住爸爸的.腰，將臉貼在他寬闊的后背上，淚水止不住再一次奪眶而出……
再讀朱自清的《背影》，書中父親落寞孤寂的背影，深深烙在我的腦海中，觸碰到我心中最柔軟的地方，我讀懂了藏匿在深情背影中的父愛(ài)。合上書本，朱自清父親的背影和我父親的背影漸漸融為一體，那一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，旖旎成為我記憶深處燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇6
鳳卷過(guò)往，雨落滄桑。青春，浮浮沉沉，夢(mèng)想，跌跌撞撞。
——題記
每個(gè)人擁有自己的青春，但是每個(gè)人的青春都不一樣，各有各的，或許有人會(huì)問(wèn)：青春是什么，像什么，來(lái)的太突然，去的太匆忙。
青春如歌，在你的心靈里歌頌?zāi)愕男撵`，而讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)的氣勢(shì)，青春如河，讓你的人變得高尚，潔白的心靈使你勇敢。青春如劍，在你的社會(huì)當(dāng)中，不管遇到怎樣的困難，都會(huì)為你而排解，使你驚魂困惑的人生重新站起來(lái)，讓你變得堅(jiān)強(qiáng)不屈。
曾經(jīng)幻想著能夠在將來(lái)時(shí)間的某一天可以翱翔天空，可以游戈海洋，可以探索宇宙。盡管可以實(shí)現(xiàn)的可能性很小，但他這顆種子卻悄然在我們的內(nèi)心深處埋下。
也許我們沒(méi)有以前聽(tīng)話，沒(méi)有以前純真，也許我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始標(biāo)新立異，但，大人們請(qǐng)相信，我們的本意是好的。如今我們到了一個(gè)張揚(yáng)自我的時(shí)候，就要把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
有人說(shuō)，青春是殘酷的，會(huì)面對(duì)各種各樣的成功和失敗，會(huì)遇到各種各樣的機(jī)會(huì)和錯(cuò)失機(jī)會(huì)的時(shí)刻�？晌覅s認(rèn)為：我可以選擇放棄，但我不能放棄選擇。我可以面對(duì)失敗，但我不能失敗面對(duì)。盡管路更加陡峭崎嶇，那有什么可怕的呢？失敗將會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。而成功只能是一個(gè)匆匆的過(guò)客，我們不能改變命運(yùn)，可我們卻能把握命運(yùn)，請(qǐng)放寬心，從容面對(duì)命運(yùn)給你的懲罰。
我們有資本揮霍屬于我們的青春；我們有精力創(chuàng)造這個(gè)活力的時(shí)代；我們更有信心引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代走在世界最前端。請(qǐng)相信，我們會(huì)用時(shí)間來(lái)證明這個(gè)結(jié)論是對(duì)的。
青春，譜寫著璀璨耀眼的音符，讓每一首青春之歌激情唱響；青春，勾勒著精彩絕倫的年華，讓每一次成功與失敗，幸福和痛苦盡情揮灑；青春，渲染蓬勃向上的朝氣，讓每分每秒的'努力得以更灑脫的詮釋。
青春的長(zhǎng)河中滿載著我們對(duì)未來(lái)的向往和期待，流逝的沙漏回憶吹向遠(yuǎn)方。我們的激情和熱血需要釋放，我們的張揚(yáng)和獨(dú)特需要揮霍。等待我們的，將是刻骨銘心而又美好的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)醒的青春的夢(mèng)。
細(xì)數(shù)流年留下的斑駁的回憶，原來(lái)是那么美好。
陽(yáng)光作文 篇7
那一次去恐龍館，我們由一位身材矮小的導(dǎo)游阿姨帶領(lǐng)。當(dāng)同學(xué)們正忙于整理書包，都沒(méi)理睬她，只有我無(wú)意中看了她一眼。她當(dāng)時(shí)低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)垂下來(lái)，看下去很美。但是最美的還是她的酒窩，還有那好似彎彎月牙的嘴巴。我離她很遠(yuǎn)，看不清她的樣子，但是她笑容微微展現(xiàn)的時(shí)候我覺(jué)得她更美。笑容沖我展現(xiàn)她給我們講解時(shí)，我又看了她一眼，讓我驚訝的是她的左眼下有一塊明顯的、濃濃的大黑斑！我們的目光對(duì)在了一起，她也察覺(jué)到了我正在注視著她的黑斑，然而她還是微笑著，并且甜甜地沖我一笑！我的心砰砰跳著，自己也不知道為什么。
笑容沖她展現(xiàn)
我們臨走時(shí)，依然沒(méi)人理睬她，還是只有我有意地看了她一眼。她正拿著一只小鏡子，沖它不停地笑。我一直看著她，她卻一直看著鏡子。終于她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)深鞠一躬：“歡迎下次光臨！”我沖她笑了，也是甜甜的.笑容。她還我一笑，那笑容似寒冬里的暖陽(yáng)，融化了冬天的冰雪；那笑容似一陣輕柔的春風(fēng)，吹拂我的心田；那笑容似午后的咖啡，滋潤(rùn)了我的心靈……就因?yàn)槲蚁蛩貓?bào)了我的微笑，所以她有展現(xiàn)了最美的微笑。
笑容永存心中
我從此無(wú)法忘記那一笑。那陽(yáng)光般的笑容，掩蓋了她的缺陷，讓我真正懂得了“你不能改變?nèi)菝病５銋s可以展現(xiàn)笑容�！�
陽(yáng)光作文 篇8
有了愛(ài)，便是有了一切。這是冰心奶奶說(shuō)過(guò)的。沒(méi)錯(cuò)。有了愛(ài)，就有了溫暖，在黑夜中不再寒冷；有了愛(ài)，就了燈塔，在黑暗中不再迷失方向；有了愛(ài)，就有了北斗星，指南針，在人生的道路中比值向勝利走去；有了愛(ài)，就有了一米陽(yáng)光，照進(jìn)你那久未溫暖過(guò)的心中的角落。每個(gè)人付出一點(diǎn)愛(ài)。這世界就有無(wú)限的愛(ài)。
在生活中，幫助別人解決工作學(xué)習(xí)上的困難，等等，這就是愛(ài)。一次，我在看《范大姐幫忙》時(shí)，看到了一條新聞：李某不想與妻子離婚，就對(duì)兒子說(shuō)：“你用火燒死自己，媽媽就不會(huì)離開(kāi)我們了，燒死還會(huì)活過(guò)來(lái)的�！眱鹤硬粦�(yīng)聲，李某就開(kāi)始燒他，后來(lái)兒子被燒成重傷，巨大的手術(shù)費(fèi)擺在這家農(nóng)戶面前，希望廣大好心人捐款來(lái)幫助他們。我的心碎了，為小男孩而感到悲傷，又為李某而恨。淚水和憤怒交織著，我冷靜地想了想，與其在這里哭，還不如捐下款。行動(dòng)不如洗痛，我征求了媽媽的意見(jiàn)后，撥打了捐款熱線，捐了50元。雖然只是50元，雖然是手術(shù)費(fèi)的'冰山一角，但在50元中我獻(xiàn)了一片愛(ài)心和一片憐憫之情。
這是愛(ài)，這是人與人之間的愛(ài)。冰心奶奶說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴地花香彌漫。”沒(méi)錯(cuò)，在生命路的兩旁種下些愛(ài)的花，同情的花，讓路更加美麗。我也要撒播。我把愛(ài)的相位彌留風(fēng)中，請(qǐng)它走遍世界的每個(gè)角落，讓世界每個(gè)角落充滿愛(ài)；我用心把愛(ài)的祝福寫在落葉上，貼上愛(ài)的郵票，請(qǐng)郵差公公捎去，讓每個(gè)人收到一份愛(ài)的祝福；我用愛(ài)的神筆，在呆呆白云上畫下愛(ài)的圖畫，請(qǐng)它飄過(guò)每一個(gè)城市，讓人們記在心中；我用我的行動(dòng)，來(lái)給予愛(ài)。
愛(ài)是一米陽(yáng)光，照進(jìn)心中的角落，照進(jìn)人生的每一個(gè)角落。有了愛(ài)，就有了陽(yáng)光，有了溫暖。每個(gè)人獻(xiàn)出自己的愛(ài)，全世界的愛(ài)集合就是太陽(yáng)，還有月亮，讓全世界每天都被愛(ài)籠罩著，讓世界充滿愛(ài)，就像冬天梅花開(kāi)放，給世界，給自己，給別人，一份愛(ài)的囑咐，一道愛(ài)的風(fēng)景線。
陽(yáng)光作文 篇9
試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們有的開(kāi)心、有的難過(guò)，我的試卷發(fā)下來(lái)了的那一刻，我的心就像被一塊大石頭壓著一樣——我考了78分。本來(lái)我以為我能達(dá)到目標(biāo)95分的，沒(méi)想到竟考了78分。我的眼睛死死的盯著那個(gè)“78”，好像要把它吃掉一樣。
這時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)了一句：“政宇，到我的辦公室去！”我走在去辦公室的路上，雙腳像鉛球一樣，步履沉重，我倒吸了一口氣，心變得更涼了。我的腦海里仿佛出現(xiàn)了老師嚴(yán)肅的`神情，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老師咆哮的聲音。我看到窗外的天氣陰沉沉的，就像我現(xiàn)在的心情。
終于到辦公室，老師已經(jīng)在等我了，我低著頭，等待老師的咆哮�？墒�，我等了一會(huì)兒，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)可怕的聲音，不由地抬頭，看著老師。老師溫柔地摸著我的頭，說(shuō)：“你這次沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)哦，下次要更加努力，我相信，只要你付出努力，就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的！記�。翰唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”頓時(shí)，我心中的冰塊融化了，老師的愛(ài)化作一股暖流，涌上我的心頭。
老師的愛(ài)像一束陽(yáng)光，把我心中的烏云趕走了，讓我感受到了溫暖的陽(yáng)光。
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