陽(yáng)光為話題的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光為話題的作文1
冬天的太陽(yáng)，你好!我是小天。每天忙著辦案的我，有很多心事都不知道該跟誰(shuí)說(shuō)，你愿意聽(tīng)我講講話嗎?
天氣這么冷，看見(jiàn)你出來(lái)，讓我緊張的心情好很多，大家都以為我很威風(fēng)，其實(shí)我有好多需要幫助的地方呢!
可不可以請(qǐng)你幫幫我，如果罪犯不怕我，不管我怎么審問(wèn)他都不招認(rèn)，你可不可以這時(shí)候跳出來(lái)，用你的高溫幫我燙他一下，這樣他就會(huì)以為我是天神，什么都招，我的案子就會(huì)破案了。
如果你還能幫我跟雷公或是烏云聯(lián)系上，配合我的需要，我希望打雷，就有雷聲，我希望天空黑壓壓的，烏云就很厚。我希望下雪的冬天，突然出現(xiàn)大太陽(yáng)，這時(shí)候，你就可以上場(chǎng)了。
其實(shí)，我最想做的一件事，就是拿一包餅干，在一棵大樹(shù)下悠閑的吃餅干，享受你給我的溫暖，不用煩惱辦案的事情。最好是壞人都洗心革面，不做壞事，這樣我就更輕松了，只要負(fù)責(zé)領(lǐng)薪水就好了。
我知道這都是癡心妄想，不過(guò)，至少你可以答應(yīng)我，天氣這么冷，你天天出來(lái)可以嗎?我們都喜歡冬天的太陽(yáng)啊!可不可以嘛!
陽(yáng)光為話題的作文2
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹"。
陽(yáng)光是明媚的讓人向往，然而誰(shuí)又知道在光彩照人的陽(yáng)光背后有多么讓人不可相信的故事了？一束真正美麗值得贊賞的陽(yáng)光，都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的。它為了讓自己能給世界帶來(lái)希望和溫暖，它和無(wú)情的風(fēng)雨再三的搏斗，在搏斗當(dāng)中往往也會(huì)受傷。但它堅(jiān)持不懈的態(tài)度和相信自己能勝利的決心最終還是戰(zhàn)勝了風(fēng)雨。以它溫暖的外表來(lái)向我們?cè)V說(shuō)"相信自己，不怕困難，堅(jiān)持不懈，成功就非你莫屬"。
在這個(gè)世界上不管是誰(shuí)都希望自己是最棒的，不管是誰(shuí)都為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)。但為什么如今成功的人不多了;反而失敗的人那么多了？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案跟本不在于殘酷世界的競(jìng)爭(zhēng)，不是他們被淘汰的。而是他們自己墮落，受一點(diǎn)挫折就放棄，就說(shuō)：我不行啊。你想這樣的人能進(jìn)步嗎？他們跟本就是怕面對(duì)失敗，不敢接受實(shí)事。
還有一種人，就是我們大家所說(shuō)的幸運(yùn)之人。他們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，能活的光彩照人。其實(shí)所為的幸運(yùn)之人也不是天生具來(lái)的。他們的不幸往往比我們這些平凡的人還多。他們是靠自己創(chuàng)造的。他們不怕困難，向困難挑戰(zhàn)，也不知失敗了多少回，可他們總是堅(jiān)持不懈，從哪跌落哪里起的精神支注了他們，最終"皇天不付苦心人"他們成功了。是如此的讓人羨慕。
我想每一個(gè)人都能做到最好，只要你有陽(yáng)光那種不怕挫折并去挑戰(zhàn)的精神。成功就離你不遠(yuǎn)了。美好的未來(lái)正向你招手，微笑呢！
陽(yáng)光為話題的作文3
明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息地灑在房間里，教室里，柔柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清新、溫暖、歡樂(lè)和光明。陽(yáng)光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽(yáng)光打了個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光揮手告別，生活，到處充滿陽(yáng)光。
有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。陽(yáng)光，還是一聲祝福。每到有節(jié)日的時(shí)候，我們大家都會(huì)給彼此送上一句真誠(chéng)的祝福，給人心靈一種滿足，一種歡樂(lè)，一種溫馨，就如早晨柔和的陽(yáng)光，那么舒適、幸福。
陽(yáng)光，是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會(huì)對(duì)對(duì)方發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽(tīng)到這句話，一種真心愉悅的笑容總會(huì)浮現(xiàn)在臉上，感覺(jué)好快樂(lè)！就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的陽(yáng)光，溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
陽(yáng)光，還是一次親切的撫摸。哪一次，你失敗了，你跌倒了，但是，你的朋友用溫暖的雙手扶起你，替你拍去身上的灰塵，替你擦試手上的傷口，給予你信心與鼓勵(lì)，你就向著困難發(fā)起再一次的進(jìn)攻，最終戰(zhàn)勝它，獲得了成功。
我們的心里，都有一顆小小的、一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽，帶著甜密的氣息，沐浴著陽(yáng)光，昂首挺立著……
陽(yáng)光為話題的作文4
我忘不了那被雨水淋透的衣衫。
輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我回味。在記憶的長(zhǎng)河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美麗的瞬間劃過(guò)后，便永遠(yuǎn)不再回頭。
風(fēng)追趕著雨，雨追趕著雨，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著天空上的烏云，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨之中。雨，翻到了江河，猛烈地向下傾潑。
我站在窗前朝外望，心想：風(fēng)這么猛，雨那么大，快遞員叔叔一定不會(huì)來(lái)了。舅舅送的生日禮物今天是拿不到嘍!正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個(gè)模糊的影子。再仔細(xì)一看，那是騎著電動(dòng)車的人。近了，我才看清楚，那人戴著黑紅色帽子，穿著黑紅衣服，哦，快遞員叔叔來(lái)了!
他渾身濕漉漉的，都被雨水淋透了;臉上也是濕漉漉的，也不知是汗水還是雨水。然而，外面的街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有，他為什么不穿雨衣呢?再看看那郵包，這才恍然大悟。原來(lái)，他的雨衣用來(lái)包郵包了。我感激地對(duì)他說(shuō)：郵遞員叔叔，辛苦了。外面的雨那么大，我還以為你不來(lái)了呢!〞沒(méi)想到他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說(shuō)：每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，何況我很喜歡這份工作，哪能不來(lái)呢?〞說(shuō)完他把郵包遞給我。〝我先走了，再見(jiàn)了啊!〞說(shuō)完，又騎上電動(dòng)車消失在風(fēng)雨中。
雨仍下著，我卻看到他的背影射出道道陽(yáng)光，逐漸出現(xiàn)了一道彩虹!
陽(yáng)光為話題的作文5
如果生活給我一千個(gè)理由哭泣，那么我會(huì)找一千零一個(gè)理由微笑。
外面的陽(yáng)光暖暖的，我想，太陽(yáng)直射角應(yīng)該是大于23。5°，否則陽(yáng)光不會(huì)透過(guò)微開(kāi)的窗戶間的縫隙，射到我左手邊的墻壁，又反射倒另一堵雪白的墻壁上。來(lái)回穿梭的光線似是一道道紅外線，撕裂空氣的屏障，讓一切黑暗無(wú)可遁逃。
CICI在耳邊笑鬧，說(shuō)是哪一部心的韓劇又開(kāi)拍了。于是，我和周圍的女生一同圍在她的身邊，聽(tīng)她報(bào)道著最新八卦，直到上課才意猶未盡地回到自己的座位上，聽(tīng)著老師們百年如一日的“上課”，哈欠連連，架著眼皮聽(tīng)課……
想想我也不是個(gè)憂郁的孩子，可是卻喜歡那樣的文字。時(shí)常感覺(jué)自己得了精神分裂癥。因?yàn)橥蝗挥幸惶彀l(fā)現(xiàn)自己晚上偶爾會(huì)變得多愁善感，做出的決定常常在第二天太陽(yáng)升起時(shí)被自己否決。從小看書(shū)就喜歡看情節(jié)，對(duì)描寫(xiě)的文字都會(huì)選擇忽略。雖然常常覺(jué)得有些文字好美，但都會(huì)快速閃過(guò)，偶然細(xì)看，卻沒(méi)有了當(dāng)初那種觸動(dòng)。
漸漸地，我會(huì)尋找著那些感覺(jué)寫(xiě)出莫名的文字�？粗粋�(gè)個(gè)黑字從筆下跳出，很有成就感。有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己裝成熟，但仍喜歡孜孜不倦地寫(xiě)。寫(xiě)作于我，已成了一種抒情。喜歡思想不被束縛，自由地漫步各個(gè)角落，胡亂下筆，拼湊著無(wú)序的文字。
放下筆，走出教室，擁抱陽(yáng)光。陽(yáng)光像原本駐在心頭，只不過(guò)是被釋放了。那一米陽(yáng)光，真的好暖、好暖，嘴角的弧度不斷上揚(yáng)……
陽(yáng)光為話題的作文6
希望在愛(ài)中萌發(fā),我在愛(ài)中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望,希望的種子載滿陽(yáng)光。我成長(zhǎng) ，我幸福， 成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。盡管每天寫(xiě)作業(yè)很累，但可以增長(zhǎng)知識(shí)，我還是感到很幸福。在炎熱的夏天里，能吃上爽口的冰淇淋，我感到很幸福。在寒冷的冬天，吹著溫暖的空調(diào)，我感到很幸�！�
我經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候都吃不飽，穿不暖，吃了上頓愁下頓。奶奶都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，爺爺也就只上了幾年學(xué)，就遇上了“”，可想而知，我們現(xiàn)在是有多么幸福。
我還經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，雖然他們上過(guò)大學(xué)，也有了工作，但小時(shí)候還是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才熬到這地步。上小學(xué)的時(shí)候，校舍是破爛不堪，連窗戶玻璃都沒(méi)有，遇到冬天刮風(fēng)下雨就用塑料布蒙在窗戶上;下雨季節(jié)，外面下大雨，里面還下著小雨呢。我們現(xiàn)在的學(xué)校不光是樓房，全部是新的課桌，新的椅子，而且計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化的教學(xué)工具也走進(jìn)了課堂，想起了以前的課堂，和我們的學(xué)校比一比，那簡(jiǎn)直是相差的太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)了，我感到非常幸福。
就在這短短的三十年，祖國(guó)就發(fā)生了翻天覆地的變化。這完全依靠中國(guó)的正確領(lǐng)導(dǎo)，如果沒(méi)有中國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣優(yōu)越的'生活。我一定要好好讀書(shū)，積累豐富的知識(shí)，為祖國(guó)的明天作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
陽(yáng)光為話題的作文7
故鄉(xiāng)不是城市，而是鄉(xiāng)村。
因?yàn)闆](méi)有高樓大廈，都是矮黑黑的平房，天空并沒(méi)有被切割，所以顯得格外空曠。而太陽(yáng)，則在這偌大的舞臺(tái)上盡情散發(fā)出自己的光芒。
太陽(yáng)是美的，新鮮的，不朽的。一點(diǎn)也不缺少那剛勁的氣概。我想她一定是個(gè)赤足走著、調(diào)皮的小姑娘。她那么飛快地奔跑，笑著，笑聲明亮爽朗得像一陣清爽的風(fēng)。她的笑聲傳到每一個(gè)角落，再無(wú)神的事物也會(huì)立刻有了光彩，即使不開(kāi)心也會(huì)露出久違的笑容。
有時(shí)，明媚的陽(yáng)光晃徹整個(gè)故鄉(xiāng)，無(wú)論什么人，見(jiàn)了，都會(huì)忍不住稱贊：“這是怎樣好的一個(gè)天氣，又是怎樣好的陽(yáng)光！”孩子們跑在路上，走路帶起的是一片炙熱的溫暖，眸子里散發(fā)出快樂(lè)的光芒。
我至今堅(jiān)信，陽(yáng)光定是孩子。要不，她怎么會(huì)懂孩子們的心呢？
但有時(shí)候，陽(yáng)光卻又變了，變成了多愁善感的少女。有人說(shuō)陽(yáng)光是不同情感的，可我卻不以為然。她給予我們無(wú)償?shù)墓饷�，難道不是她的恩惠嗎？有時(shí)，站在陽(yáng)光的籠罩下，去感受陽(yáng)光的情感，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷，有時(shí)興奮，有時(shí)細(xì)膩。感知著生命與生命的溝通，又是那樣的美好。
有人說(shuō)陽(yáng)光是沒(méi)有色彩沒(méi)有氣味的，但我卻看得見(jiàn)，聞得到。只要你留心觀察孩子們的眼中，定會(huì)有陽(yáng)光跳躍的美麗音符，散發(fā)出快樂(lè)的氣息。如果在陽(yáng)光中，嗅嗅，定會(huì)有一種混合泥土的清香的氣味撲面而來(lái)。
有天，早上起來(lái)，忽的發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光，也是一首歌呢。
陽(yáng)光為話題的作文8
世界上有一種東西，看不見(jiàn)、觸不到，卻不可或缺。它沒(méi)有空氣那樣平淡，也沒(méi)有寒風(fēng)那樣刺骨，那就是陽(yáng)光。
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是明亮的。陽(yáng)光，就是太陽(yáng)的光芒，試想一下，一個(gè)面積上千億平方千米的大火球發(fā)出的光，能不明亮嗎？總是做著這樣一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中是冬日的清晨，走出家門，陽(yáng)光依然那么明亮。地上的雪還很厚，但在陽(yáng)光的照射下顯得很是明亮，一閃一閃。那是雪消融后的水，正如一顆冷酷的心在慢慢融化，等融化干凈了，也春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇了。
明亮的陽(yáng)光正如一盞燈，無(wú)私地給予我們希望的曙光。
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是溫暖的。無(wú)論是夏季還是冬日，陽(yáng)光蓋在身上，都會(huì)讓人有一陣從心靈深處所發(fā)出的歡樂(lè)。冬日里，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，那可憐的、無(wú)家可歸的、流落在冰冷街頭的人，心中總是苦澀的，希望擁有家人，擁有愛(ài)，卻不能說(shuō)出口，只能感受著著微弱但還算溫暖的陽(yáng)光，默默地流淚。卻不知身邊的溫暖，是有陽(yáng)光所帶來(lái)的，所給予的。
溫暖的陽(yáng)光正如母親的手，輕輕地?fù)崦涞男摹?/p>
在我看來(lái)，陽(yáng)光總是無(wú)處不在的。冰山上有陽(yáng)光留下的痕跡——融化的雪；森林中有陽(yáng)光留下的痕跡——生長(zhǎng)的木；生命中也有陽(yáng)光留下的痕跡——掛在嘴邊的一抹微笑。無(wú)論在何方，陽(yáng)光總是溫暖的，總是明亮的，總是普照大地的。
其實(shí)人生好似陽(yáng)光，若你愿意了，可以照亮他人；若不愿意了，可以照亮自己。
我希望做照亮別人的一束陽(yáng)光，你呢？
陽(yáng)光為話題的作文9
我是一只蛹。
在無(wú)盡黑暗的冬季里，我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我悠閑地趴在樹(shù)上，享受著陽(yáng)光的照射。但當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是一片黑暗。剎那間，恐慌，害怕，緊張，迷茫充滿了我整個(gè)身體。我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我明白等待是無(wú)用的，我又回想起那夢(mèng)中的陽(yáng)光，和那陽(yáng)光下所有的美好！我想要掙脫這個(gè)牢籠，這個(gè)靈魂的枷鎖！
我無(wú)聲的吶喊著，哭泣著，用柔軟的頭顱撞擊那厚厚的繭。一次，兩次，三次，百次，千次，萬(wàn)次……內(nèi)心中的陽(yáng)光告訴我，不能放棄。
不知道過(guò)了多久，一股新鮮的空氣從繭外飄來(lái)，這是我整個(gè)冬季過(guò)后所感受的第一次空氣進(jìn)入鼻腔的滋味。我用力睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一小縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，布滿了我的全身。沖開(kāi)絲繭，我伸展著胳膊，陽(yáng)光的溫暖把我包圍。我一邊唱歌，一邊在心靈中感謝上帝：“有陽(yáng)光，真好！”
我是一名記者。
我曾經(jīng)抱怨過(guò)著社會(huì)的黑暗，卻不知道陽(yáng)光就在我的身邊。
“最美媽媽”為了一個(gè)嬰兒不顧一切地去舍身相救，結(jié)果不幸手臂嚴(yán)重骨折，但面對(duì)眾多記者的采訪，她只是淡淡一笑。
二十四歲的女孩習(xí)娜為了不讓一名被車撞倒的女子再次碾軋，她跑過(guò)去相救，結(jié)果不幸右小腿兩處骨折。她說(shuō)：“一條腿換一條命，值！”
……
他們用自己的行為喚醒真善美的人性，一篇篇的感人事跡，讓我明白，心中有陽(yáng)光，世界就不黑暗。有陽(yáng)光，真好。
陽(yáng)光為話題的作文10
穿透烏云的那縷陽(yáng)光
早晨，我迎著初升的太陽(yáng)去上學(xué)了，陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的。我的腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：一群山區(qū)的孩子，他們?cè)诘谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候就已經(jīng)踏上了上學(xué)的路程，走很長(zhǎng)的、崎嶇的山路......雖然貧困像烏云一樣遮擋了他們的生活，但是依然有陽(yáng)光穿透這烏云，照進(jìn)他們的心房。
上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)名為“愛(ài)心漂流”的捐書(shū)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)捐贈(zèng)了一本書(shū)，并且附上讀后感。這些書(shū)被送到了遙遠(yuǎn)的貴州從江縣的一所小學(xué)。期末，就在我即將忘記這件事情的時(shí)候，我收到了一封信，正是來(lái)自貴州省從江縣那所小學(xué)的。原來(lái)，我捐的書(shū)“漂流”到了一名五年級(jí)（2）班的同學(xué)的手中。那位同學(xué)在信里告訴我：她的爸爸媽媽都外出打工了，她跟著外公生活，雖然少了父愛(ài)和母愛(ài)，但是有外公的呵護(hù)，還有我們的心，她感到很幸福。
春天來(lái)了，放眼望去，那些山地上一定開(kāi)滿了金燦燦的油菜花。我期待有一天，能如那位同學(xué)在信里邀請(qǐng)的那樣，一起去欣賞美麗的油菜花，一起在都柳江邊放聲歌唱......
現(xiàn)在社會(huì)上有很多幫助這些貧困山區(qū)孩子的活動(dòng)，比如希望工程、愛(ài)心午餐捐贈(zèng)等等，我們的“愛(ài)心漂流”捐書(shū)活動(dòng)只是其中的一個(gè)。這些愛(ài)心活動(dòng)就像一縷陽(yáng)光，穿透了圍繞在那些貧困山區(qū)的孩子身邊的烏云，照亮了那些孩子的心房。我相信這一縷陽(yáng)光終有一天能驅(qū)散那些烏云，讓所有的祖國(guó)的花朵開(kāi)得越來(lái)越鮮艷......
陽(yáng)光為話題的作文11
生活需要陽(yáng)光
迎來(lái)了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、年。人生是一段時(shí)間， 不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。
人生即漫長(zhǎng)，又很短暫，我們生活在 這個(gè)社會(huì)的大家庭里，無(wú)風(fēng)、無(wú)浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望 的那樣美好，一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料，經(jīng)受風(fēng) 吹雨淋，日曬和時(shí)間才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨(dú)的
滋味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩 上”需要的“陽(yáng)光”。
翻開(kāi)歷史，導(dǎo)致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一，關(guān)門鎖關(guān)。一個(gè)人如果封 閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂(lè)。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè)，記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)” 梅花的 堅(jiān)韌告訴我們有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn)，生活怎么這樣？因?yàn)橹挥形覀兂ㄩ_(kāi)心扉，擁抱生活，才擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。
陽(yáng)光為話題的作文12
每個(gè)人都會(huì)有自己心中的陽(yáng)光，即使這個(gè)人的世界再寒冷，總會(huì)有一縷心中的陽(yáng)光無(wú)私的溫暖著我們的心靈。而我心中的那一縷陽(yáng)光，則是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
曾經(jīng)，無(wú)論老師讓我們背過(guò)多少篇贊頌?zāi)笎?ài)的作文，無(wú)論我學(xué)過(guò)多少首贊頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌，無(wú)論我會(huì)唱出多少首有關(guān)母愛(ài)的歌曲，我總是認(rèn)為，我的媽媽不關(guān)心我。從小，她就把我放在奶奶家，讓奶奶照顧我，對(duì)我常常是不聞不問(wèn)。直到上小學(xué)后我有一次考砸了，她對(duì)我第一次像火山爆發(fā)一樣生氣。我那時(shí)不懂，心里淡淡地想：是不是非要我考爛了，你們才有時(shí)間跟我說(shuō)話？
然而，有一天發(fā)生的事情，使我改變了對(duì)媽媽的看法。
那天，因?yàn)轳R上就要進(jìn)行期中考試，我的作業(yè)很多，一直寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間才把寫(xiě)完，這之間我沒(méi)有休息，所以寫(xiě)完剛一抬頭，脖子就感覺(jué)很酸痛。剛好媽媽走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“雯程，怎么了”？
“脖子酸痛”。我對(duì)媽媽說(shuō)。
“累了就歇一會(huì)兒吧，我?guī)湍惆茨Α�。媽媽輕柔地說(shuō)。
就這么兩句話，使我改變了對(duì)媽媽原來(lái)的看法。我的媽媽，她是多么愛(ài)我��！
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，是一杯熱茶，溫暖著我們的心靈。我相信，我心中的陽(yáng)光，將會(huì)永遠(yuǎn)的灑在我的身上。
陽(yáng)光為話題的作文13
陽(yáng)光淺笑，斑斑駁駁地掩映，透著日系的蜜色，在那個(gè)清新溫存的季節(jié)，你的微笑，仿若一道陽(yáng)光灑落我的心房，定格成鮮花般柔軟的記憶。
語(yǔ)文考的蠻順利，和同學(xué)們對(duì)對(duì)答案都差不多。突然，數(shù)學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準(zhǔn)備好尺子、草稿紙、筆�！蔽曳鹆藭�(shū)包。筆、草稿紙都在，唯獨(dú)尺子不見(jiàn)了蹤影。對(duì)了，三角板呢？天哪！三角板也沒(méi)帶�！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵�。豆大般的汗珠從我臉頰上滾落下來(lái)，我趴在桌子上，急得快哭了
正在這時(shí)，鈴音發(fā)現(xiàn)了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文不會(huì)難倒你了吧？”我?guī)е耷淮鸬溃骸皼](méi)有，是我的尺子沒(méi)帶�！毖蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)。鈴音似是如釋重負(fù)，笑道：“就這��！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊尺。“啪”的一聲，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。
“�！遍_(kāi)始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現(xiàn)，我和鈴音卻早已“各奔東西”。那半截小尺被我放在抽屜里。人生是漫長(zhǎng)的，有黑夜，有光明，當(dāng)我讀懂這珍貴的友誼時(shí)，他告訴著我：黑暗并不可怕，因?yàn)橹灰妙B強(qiáng)的毅力挺過(guò)去，就是朝陽(yáng)，就是希望！剎那間煙消云散，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，它指引著我人生的方向，
陽(yáng)光為話題的作文14
當(dāng)曙光到來(lái)的那一刻，星星閉上了眼睛，默默的祝福著。題記
夜，黑色的夜，沒(méi)有一點(diǎn)活力。只有那輪冰冷的月亮高高的掛在上空，發(fā)出慘淡的光。過(guò)了一會(huì)，一陣微風(fēng)輕輕地吹拂地面，帶走一層細(xì)細(xì)的沙，沒(méi)有聲響。空氣像是被凝固了般，死寂籠罩著整個(gè)大地。
沒(méi)人會(huì)想到，在這樣的夜里，會(huì)有一顆星星蹦出來(lái)。它的出現(xiàn)，仿佛讓大地上的一切生靈都有了活力。它的光雖然很渺小，但是它畢竟是整個(gè)夜空的鮮明點(diǎn)。它是偉大的。它把自己的微光帶到人間，它很快樂(lè)。
夜，不再像剛才的那樣死氣沉沉。星星笑著跳著。因?yàn)樗鼝?ài)大地上的每一個(gè)生靈，就要把自己的溫暖帶到每一個(gè)人的心里。它不求回報(bào)。它只希望自己的出現(xiàn)能給大地一個(gè)驚喜，給人間增添一絲生的氣息，這樣就足夠了。
夜，總會(huì)迎來(lái)明天的太陽(yáng)。到那個(gè)時(shí)候，大地就不需要星星了。因?yàn)椋?yáng)的光比星星強(qiáng)幾千倍、幾萬(wàn)倍。大地上的一切生靈比起星星更需要太陽(yáng)。星星自己也懂得。所以，它必定要離開(kāi)，別無(wú)選擇。
當(dāng)迎接署光的那一刻，星星流淚了。那里面有不舍、又祝福。它不想離開(kāi)這個(gè)它曾經(jīng)用全部精力愛(ài)過(guò)的地方。但是，它不得不離開(kāi)。它要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一個(gè)需要它愛(ài)的地方。它閉上眼睛，默默的祝福著，消逝殆盡。
后記：星星把它的愛(ài)灑在人間的每一個(gè)角落，使大地充滿愛(ài)，讓黑夜不再死寂。星星的愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息。
陽(yáng)光為話題的作文15
在生活中，我玩不缺少的就是溫暖，老師給我的溫暖，同學(xué)給我的溫暖，家長(zhǎng)給我的溫暖，讓我覺(jué)得我很幸福。
我記得，在我上小學(xué)的時(shí)候，早起來(lái)有點(diǎn)頭暈，我下了床，還以為一會(huì)就沒(méi)事了，誰(shuí)知，吃完飯之后耍出發(fā)上學(xué)了還頭暈，我洗鐮媽媽說(shuō)，自己背著書(shū)包去上學(xué)了，正好這一天是星期一，我們要升國(guó)旗，到操場(chǎng)上，我們站好隊(duì)，每個(gè)人的表情很嚴(yán)肅。但是我覺(jué)得我更難受了，我又堅(jiān)持站著。一下子，我吐了出來(lái)，老師看見(jiàn)了，連忙把我領(lǐng)到隊(duì)伍后面，給我媽媽打電話，我媽媽聽(tīng)了連忙急沖沖來(lái)到學(xué)校，看到我不是難受的樣子，她的心立馬放下了一半，但是，她還是氣喘吁吁地跑到我身邊，問(wèn)我還難不難受。我覺(jué)得還有點(diǎn)頭暈就點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽和老師見(jiàn)了，就連忙把我?guī)У结t(yī)院，給我打了一針，又問(wèn)我怎么樣了。我就說(shuō)好多了，她們的心算是放下來(lái)了。
還有一次，小學(xué)在體育課的時(shí)候，老師讓50米往反跑，尤于跑得太快，我胳膊磕流血了，我的同學(xué)看到了馬上跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，體育老師讓她們帶著我去醫(yī)務(wù)室，我們到醫(yī)務(wù)室貼了一個(gè)創(chuàng)口貼，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)擔(dān)心的面孔，我看著她們，對(duì)她們笑笑，她們也笑了。
在生活中，還有好多事情讓我感到溫暖。比如：下雨天，陌生人借給我的傘，讓我感到溫暖。
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