敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文1
今天，走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校考場(chǎng)的我，早已沒(méi)有了恐懼和緊張，并且十分自信地坐在這里參加考試，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢苄校?/p>
那是一年前的今天，我在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加考試，被一道數(shù)學(xué)難題難住的我，變得異常緊張。在考前好不容易調(diào)整好的心情早已煙消云散，額頭不斷地冒細(xì)細(xì)的汗珠，答卷的筆在不停地顫抖。那一刻，我心亂如麻，老師和家長(zhǎng)期待與厚望的眼神，不停地浮現(xiàn)在眼前，更是壓得我透不過(guò)氣來(lái)，腦子里一片空白......那段日子，我完全是在悔恨和忐忑不安中度過(guò)的。
十天之后，成績(jī)出來(lái)了，我不敢面對(duì)這一切，讓媽媽代我去看分。只幾分之差，讓我未能如愿走進(jìn)向往已久的學(xué)校。我失望、憤怒極了！那個(gè)暑假，我沉默，再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。我懼怕陽(yáng)光，懼怕人群，整天躲在房間里不肯出去，似乎一草一木都在嘲笑我，我簡(jiǎn)直要崩潰了！日記被我寫(xiě)了又撕，撕了又寫(xiě)，反反復(fù)復(fù)，以此來(lái)發(fā)泄我心中的悔恨！
后來(lái)的一天，爸爸叫出了躲在房里的我，還拿出一個(gè)雞蛋。我不知他葫蘆里賣(mài)的是什么藥，便豎起耳朵聽(tīng)著。爸爸把雞蛋倒著放在桌上，問(wèn)我：“朦朦，你知道它能承受多重嗎？”我迷惑地?fù)u了搖頭�！叭�！”爸爸說(shuō)，“可你知道它現(xiàn)在又能承受多重嗎？”爸爸把雞蛋立了起來(lái)，我更加不解地看著爸爸�！翱梢栽谒厦娣乓槐臼镏氐臅�(shū)�！卑职挚次疫�是沒(méi)有明白他的意思，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一只雞蛋，躺著只能承受三斤的重量，而站起來(lái)卻能承受重它3倍的力量。人也是一樣，每個(gè)人的人生都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總要或多或少地經(jīng)受一些挫折。你要像那只站立的雞蛋，永遠(yuǎn)不向困難低頭！要學(xué)會(huì)傲視挫折！”
爸爸的一番話語(yǔ)，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光直射在我心中。是啊，風(fēng)雨后的彩虹才是最美的，失敗后的成功才是經(jīng)得起推敲的。我決不向困難低頭！我在等待風(fēng)雨后的精彩！窗外，天空不是很晴朗，但陽(yáng)光卻是那么明亮！我知道，那天的陽(yáng)光已經(jīng)深深地溫暖了我冰封已久的心......
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文2
唉！又遲到了。
家住在郭家莊的人們，每天早上都能看見(jiàn)這樣一個(gè)情景：一個(gè)蓬頭垢面的男孩騎著車(chē)子狂奔。這就是我，可憐的我！我正在與時(shí)間賽跑，一個(gè)孤獨(dú)的長(zhǎng)跑者。離教學(xué)樓還有10米時(shí)，《國(guó)歌》響起了。我雙膝跪地，仰天大呼：“天亡我也！”
這已經(jīng)是我這個(gè)月第11次遲到了，并且打破了上月遲到10次的記錄。
遲到對(duì)我唯一的好處是我的體育成績(jī)，尤其是我的耐力在逐漸提高。
老班拍著我的肩，熱淚盈眶：“托尉志誠(chéng)同學(xué)的洪福，這個(gè)月班級(jí)分?jǐn)?shù)在上星期就已經(jīng)扣光了，現(xiàn)在正向負(fù)分發(fā)展�！泵看紊险n鈴響了之后，只要聽(tīng)到有人喊報(bào)告，同學(xué)們不用正眼看是誰(shuí)，就可以齊呼：“尉，你來(lái)的真早！”真是損到姥姥家了。
于是本人決定改變形象。放學(xué)后就去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一只雞。我以后要聞雞起床！
這天晚上，把雞安頓好，我就睡了，看了看表才十點(diǎn)多。迷迷糊糊聽(tīng)到雞叫，在花了2分零3秒做了一番思想斗爭(zhēng)以后，我終于掙扎著起來(lái)了�？戳丝幢�，簡(jiǎn)直眼珠子都要掉出來(lái)了——還有十分鐘就上課。
這是我有史以來(lái)見(jiàn)過(guò)的叫的最遲的雞！
穿上校服，拎上書(shū)包，連面包都忘了拿。
狂——奔——
我祈禱《國(guó)歌》不要響，不要響……
離校門(mén)口近了，離教室近了，沖過(guò)了終點(diǎn)線，《國(guó)歌》才響！鮮花，涌了過(guò)來(lái)；掌聲，響了起來(lái)……我看見(jiàn)老師和同學(xué)們激動(dòng)的熱淚，校長(zhǎng)笑容可掬地跟我握手：“恭喜你，小尉，你成功了！”“哇哈哈……”我狂笑，向四周得意地?fù)]動(dòng)雙臂：“謝謝MTV，謝謝CCTV，謝謝我的粉絲，還有生我養(yǎng)我的父母，我太激動(dòng)了，我以后會(huì)繼續(xù)努力的，我……”我笑醒了，這可是真醒了，原來(lái)剛才是做夢(mèng)。
睜眼一看，滿地雞屎！我第一個(gè)念頭是去翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》——為什么雞會(huì)滿地拉屎？抬頭一看表——已經(jīng)上課30分鐘了，我失聲痛哭：“天——亡——我——也！”
本月第12次遲到。
后來(lái)才知道我買(mǎi)的是一只母雞。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文3
我站在時(shí)光河岸，看那灑滿陽(yáng)光的時(shí)光，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。
——題記
我看著外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開(kāi)口。同時(shí)，用一種不在乎的眼神與他對(duì)視，直到他無(wú)奈的擺擺手，我連忙將話筒丟給旁邊那位不正常的英語(yǔ)天才，像丟掉燙手的山芋，然后聽(tīng)著旁邊那位不正常的天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語(yǔ)，又開(kāi)始昏昏欲睡。
我討厭上外教的課，因?yàn)�，很�?jiǎn)單，他不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，我基本不會(huì)英語(yǔ)，聽(tīng)著他課課說(shuō)天書(shū)，我基本處在半夢(mèng)游狀態(tài)，昏昏欲睡。
還好，旁邊坐著英語(yǔ)天才，總是及時(shí)把我拍醒，再來(lái)上幾段“千里傳書(shū)”，再由我“比著葫蘆畫(huà)瓢”“畫(huà)”出來(lái)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)關(guān)。
結(jié)識(shí)這位英語(yǔ)天才的全過(guò)程，就像她的英語(yǔ)水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生里，就我倆穿著睡衣傻乎乎來(lái)上學(xué)，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的眼神望著吃不下飯的我，然后，就認(rèn)識(shí)了。結(jié)果，人家還沿兒是睡衣穿著挺舒服，接下來(lái)的三天一直套著睡衣上學(xué)，第四天，要不是我念叨著“上街不能穿睡衣，這是文明人應(yīng)做到的最基礎(chǔ)的”，念咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個(gè)早晨，人家估計(jì)還是瀟灑的穿著睡衣就走，管什么三七二十一。
總之，她就像陽(yáng)光，走到哪里哪亮堂，當(dāng)然，我也用一個(gè)詞形容過(guò)了，“沒(méi)心沒(méi)肺”，人家壓根不知道什么是愁，走到哪，蹦到哪。
每當(dāng)我在課上表現(xiàn)不好，皺著一張苦瓜臉郁悶的吃飯，把碗里的蕃茄假想為外教時(shí)，她總是塞著一嘴米，含糊不清的對(duì)我說(shuō)，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時(shí)做出一個(gè)萬(wàn)分夸張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然后我繃不住了，兩人一起哄堂大笑，引來(lái)食堂里一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。
在她的快樂(lè)中，我快樂(lè)著，度過(guò)那對(duì)我來(lái)說(shuō)像焦耗一般的七天。
最終，不像許多故事中那樣有著潸然淚下華麗的告別，我們甚至來(lái)不及告別，下了車(chē)，在人群中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個(gè)笑容的時(shí)間，然后，茫茫人海中，身影消逝了。
忽然，我現(xiàn)在有些懷念那無(wú)數(shù)次的“千里傳音”。
雖然，我已不需要。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文4
人生如畫(huà)，我用灰色的畫(huà)筆為它勾勒，用苦澀的色調(diào)為它著色，我的生活覆上了黑色，不知不覺(jué)中，陽(yáng)光照入我空洞的心，使一顆孤寂的心變得靈動(dòng)，那五彩的顏色絢麗了我的眼，我揚(yáng)起嘴角，笑了……
那個(gè)雨季，青春萌動(dòng)，邂逅陽(yáng)光，迎向心靈的曙光，卸下失敗的包袱，第一次不做一個(gè)機(jī)器人，輕裝上路……
星火霓斕，誰(shuí)能懂我心
踏著月光，漫步在寂靜的夜晚，心在流血，痛徹心扉，老師的厲語(yǔ)，父母的謾罵，還在耳畔回響，無(wú)助地徘徊在街道上，我該何去何從?第一次丟了第一的寶座，第一次嘗到失敗的味道，沒(méi)想到竟是那么苦澀，然而更苦的是那飽受摧殘的心。從小在嚴(yán)厲的管束下長(zhǎng)大，此刻，我終是乏了，累了，陷進(jìn)深沼澤，心力交瘁，不想再過(guò)機(jī)器人的生活了。真的，好’累，走在荒涼的路口，誰(shuí)能懂我?
傷痛的心，陽(yáng)光能撫平
我反駁了父母的謾罵，與他們大吵了一架，奪門(mén)而出，心中的苦無(wú)法言喻……蜷縮在街頭，暗自流著淚，是回去繼續(xù)做機(jī)器人，還是僵持下去?我彷徨了。突然，我捉摸到了一絲光亮，我探尋著，搜索著它的來(lái)源：清晨的陽(yáng)光很淡，很虛弱，卻給了我莫大的鼓勵(lì)，它似乎在對(duì)我說(shuō)：與父母敞開(kāi)心扉好好談?wù)�，不要�?dú)自心傷……是啊，我踏著陽(yáng)光絕塵而去，那腳步是輕快的，我要給爸爸媽媽寫(xiě)封信，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的苦心女兒懂，不過(guò)女兒已精疲力竭，難以支撐機(jī)器人的生活了，你們能體諒嗎……
別過(guò)心傷，擁抱陽(yáng)光
我收到了父母的信，邊看眼淚邊往下落，信紙濕了，不知是為何而濕?是欣慰吧!我望向窗外，那抹淡雅的黃吸引了我，我是否該感謝陽(yáng)光呢?
我踏出家門(mén)，第二次邂逅了陽(yáng)光，它把我團(tuán)團(tuán)圍住，分享著它的憐愛(ài)，而我則感受著它的愛(ài)撫，分享著我的快樂(lè)，這日的陽(yáng)光不同于那日的晨光，它似乎來(lái)得更猛烈了。陽(yáng)光四溢，天更美了，我的心，更暖了
第一次卸下沉重的包袱，我噓嘆一聲，心中更坦然。
走過(guò)雨季，邂逅陽(yáng)光，不再怕心傷。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文5
剛踏出樓門(mén)，溫暖的陽(yáng)光撒滿全身。
我邁著輕快的步伐走向車(chē)站，剛到車(chē)站車(chē)就來(lái)了，“哇！真快！”我剛剛踏進(jìn)車(chē)門(mén)，一 股臭烘烘的味道就撲鼻而來(lái)，我眉頭緊皺，捂著鼻子，背著那沉重的書(shū)包向車(chē)廂中間走去。當(dāng)時(shí)我被臭味熏得難受極了，就隨便找了個(gè)地方站著，根本沒(méi)注意腳下， 這時(shí)，售票員叔叔連忙對(duì)我說(shuō)：“注意腳下，你踩著了剛才一個(gè)人吐的東西啦！”
我低頭一看，果然，我腳下踩著一張報(bào)紙，報(bào)紙的邊已被 一種粘糊糊的東西浸濕了，“呀！”我不禁發(fā)出了一聲尖叫，趕快逃開(kāi)了。售票員叔叔笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我用報(bào)紙蓋著呢，等一會(huì)兒車(chē)上的人不這么擠 了，我再清理。你每天都自己上學(xué)嗎？”我抬頭看了看他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，車(chē)到站了，車(chē)門(mén)“嘩”地一下打開(kāi)了，門(mén)外齊刷刷的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地涌了進(jìn)來(lái)，車(chē)內(nèi)的 臭味漸漸散去。
突然，耳邊傳來(lái)售票員叔叔的聲音：“哪位年輕人少坐一會(huì)兒？給老人讓個(gè)座！”我回頭一看，只見(jiàn)叔叔扶著一位老奶奶慢 慢往里走，一位中年婦女連忙站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“坐這來(lái)吧！”售票員叔叔把老奶奶扶到那個(gè)座位上后，就回到自己的位子上，繼續(xù)招呼大家扶好、坐好。過(guò)了一 會(huì)兒，他轉(zhuǎn)過(guò)頭看到我仍站在那兒，便親切地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)包重不重？要不然擱我這兒吧！”我怯怯地看著他，搖了搖頭。
車(chē)子快樂(lè)地向前行駛，過(guò)了一站又一站，陽(yáng)光不斷的從車(chē)窗外擠進(jìn)來(lái)，在車(chē)廂里靜靜地流淌。
不知不覺(jué)中，我到站了，下車(chē)后我望著車(chē)子遠(yuǎn)去的背影和那車(chē)廂里忙碌的身影，我感覺(jué)今天的陽(yáng)光是這樣溫暖，美好。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文6
彩球高飛，鼓聲陣陣。未進(jìn)學(xué)校，就已經(jīng)先被熱鬧的氛圍吸引住了。
進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校里簡(jiǎn)直是人的海洋。有穿著演出服在排練的，也有剛剛到達(dá)新奇打量的，一片歡聲笑語(yǔ)。
我一口氣跑進(jìn)教室，從二樓往下看：操場(chǎng)上聚集著來(lái)自各個(gè)學(xué)校的師生們。廣播里響著歡快的音樂(lè)，跳繩的花樣百出，讓人眼花繚亂，耍排球的動(dòng)作嫻熟，更加有技術(shù)。我們興奮極了，真恨不得馬上加入他們，表演我們的節(jié)目。
在人群中，有一群人特別顯眼，原來(lái)是初三的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)榱吮敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)?shù)闹驹刚摺靶〖t帽”，希望他們能夠?qū)?lái)賓們接待得更好。
上午的彩排終于開(kāi)始了，我們終于看到了各校的表演。跳舞的，跳繩的，溜冰的，騎獨(dú)輪車(chē)的……這還沒(méi)到正式演出呢，我們已經(jīng)激動(dòng)得快跳起來(lái)了。
中午，學(xué)校竟加餐了。想在學(xué)校里打個(gè)“牙祭”可不容易。我們都盡己所能地?fù)螆A了肚子。
下午，表演正式開(kāi)始。所有人都換上了演出服，到處色彩鮮艷。我們也準(zhǔn)備好道具下了樓。雪白的演出服上幾抹鮮紅，我們精神抖擻地等待上場(chǎng)。場(chǎng)上已經(jīng)開(kāi)始表演了。跳舞的整齊優(yōu)美，敲鼓的鼓聲震天，抖空竹的驚險(xiǎn)叢生更有想象力豐富者，把一個(gè)巨大的棋盤(pán)擺上了舞臺(tái)，五花八門(mén)，精彩紛呈。開(kāi)幕式接近尾聲，我們作為壓軸大戲馬上就要出場(chǎng)了，我們忽然有了一種責(zé)任感和一種使命感。當(dāng)然，還有一點(diǎn)兒緊張。隨著主持人的介紹，我們的“龍騰江海，盛世華章”終于登場(chǎng)。當(dāng)我們的手翻花齊刷刷的翻出，整個(gè)舞臺(tái)就是我們的花海，看臺(tái)上觀眾的驚嘆讓我們所有人覺(jué)得排練的苦和累，值！一個(gè)月的辛苦，終于換來(lái)了這六分鐘的完美呈現(xiàn)，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，大概就是這個(gè)意思吧。
雄壯的國(guó)歌為開(kāi)幕式畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，希望家鄉(xiāng)的體育、文明、教育之花開(kāi)得更加燦爛，希望家鄉(xiāng)這片熱土更加繁榮，昌盛﹗
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文7
這個(gè)寒假我讀了兩本書(shū)，一本是《陽(yáng)光姐姐的作文派之天使的糖果約會(huì)》，另一本是《陽(yáng)光姐姐的作文派之香草味的甜夢(mèng)》。
看完這兩本陽(yáng)光姐姐系列的書(shū)，我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個(gè)系列的書(shū)都是大作家伍美珍阿姨寫(xiě)的哦！其中的內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分是優(yōu)秀作文，第二部分是陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)，第三部分是優(yōu)秀作文的小作者的個(gè)人檔案。
第一部分的優(yōu)秀作文有描寫(xiě)人物的，有記事類的……其中的童話故事生動(dòng)有趣，里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀作文對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語(yǔ)用的很巧當(dāng)，句子寫(xiě)得十分精彩，認(rèn)真看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)今后寫(xiě)作文一定會(huì)進(jìn)步的。
陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)部分對(duì)小作者的寫(xiě)作思路作了認(rèn)可，有一篇《我的另類朋友》中描寫(xiě)了我的朋友小悠，他上四年級(jí)，現(xiàn)在在學(xué)象棋，有一雙閃爍著智慧的小眼睛，小小的鼻子，經(jīng)常帶著笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無(wú)奈。這一段描寫(xiě)看完，在我的腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛(ài)的朋友》，講的是小兔和小魚(yú)們的故事，文中寫(xiě)到小兔用充滿氣的輪胎當(dāng)救生圈到河里和小魚(yú)美美玩耍，因?yàn)橥娴锰_(kāi)心，一時(shí)間忘記了自己不會(huì)游泳，一不留神放開(kāi)了輪胎，失去輪胎的小兔在水里撲騰起來(lái)，小魚(yú)美美急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)一條小魚(yú)想出了辦法，她召來(lái)了河里所有的小魚(yú)，搭成了一座魚(yú)橋，把小兔救上了岸�？粗粗腋杏X(jué)自己身臨其境一般跟著她們緊張，真替她們捏了一把汗！
最后，是小作者們的個(gè)人檔案，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的愛(ài)好，那就是喜歡閱讀。俗話說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。
同學(xué)們，我們也要向這些小作者學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間多看這類好的課外書(shū)籍哦！這樣才能增加我們的知識(shí)量，豐富我們的語(yǔ)言能力。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文8
記得那是一個(gè)星期五的下午，老師宣布，從下周一開(kāi)始我們學(xué)校要開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們五年級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目是每天跑一千米，跑完后跳竹竿舞，跳完后再做廣播體操，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)30分鐘。 我一聽(tīng)就嚇得臉色發(fā)青，心里叫苦不迭：天哪，一千米！那就是每次都要繞操場(chǎng)跑五圈，那簡(jiǎn)直是要我的命呀，要知道，我平時(shí)可是兩圈都跑不下來(lái)呀！
這可怎么辦呢？放學(xué)后，我決定嘗試一下，直接從學(xué)校跑回家。因?yàn)槲壹译x學(xué)校的距離差不多就是一千米。我能堅(jiān)持下來(lái)嗎？我咬緊牙關(guān)一直跑呀跑，才跑了一半，人差不多就要累垮了！我坐在路旁的大石頭上，心想：自己到時(shí)候跑不動(dòng)該多丟人呀！唉，都怪自己平時(shí)缺少鍛煉了。于是，我突發(fā)奇想：“現(xiàn)在我就回家接受體能訓(xùn)練去。”回到家后，我忙著做俯臥撐、仰臥起坐。姐姐笑話我是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。我想：臨時(shí)抱佛腳總比什么都不做強(qiáng)吧。
星期一很快就到了，上了跑道后，心里還總在擔(dān)心自己能不能跑完全程，我一再勉勵(lì)自己：“一定要堅(jiān)持住呀！”。
“哎呀！”后面?zhèn)鱽?lái)一位同學(xué)的驚叫聲，我回頭一看，原來(lái)，有一位六年級(jí)的同學(xué)跑著跑著因體力不支摔倒了。我能不能堅(jiān)持住呢？我有點(diǎn)打退堂鼓了。還剩下三圈，我快跑不動(dòng)了，腿像灌了鉛一樣，胸口像壓了一塊大石頭一樣難受。是堅(jiān)持跑下下去，還是退出跑步的隊(duì)伍呢？我望了望前方，決定還是堅(jiān)持跑下去，可不能當(dāng)“逃兵”�。�
于是我又奮力向前跑去，又跑了兩圈了，我已筋疲力盡了，真想馬上停下來(lái)，躺在地上好好休息�？墒�，只剩最后一圈了，我能前功盡棄嗎？當(dāng)然不能！我牙一咬，使勁全身最后的力量，向終點(diǎn)沖去。
yeah!我終于跑完了一千米！這時(shí)的我已是暈頭轉(zhuǎn)向，早就分不清東南西北了。但在這同時(shí)，我也有一種成就感，我戰(zhàn)勝了自己，我沒(méi)有半途而廢。
其實(shí)，堅(jiān)持長(zhǎng)跑真不錯(cuò)。這些天來(lái)，我再也沒(méi)有像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就生病了，身體變得強(qiáng)壯了，能吃飯了，人也變得精神抖擻了，做什么事都充滿了活力。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸�？鞓�(lè)一輩子。讓我們一起參加到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文9
我的新房間朝南，房間外面有一個(gè)大約7平方米的陽(yáng)臺(tái)，可以晾衣服。陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，我時(shí)常想，如果能種些花草就好了，這樣我的陽(yáng)臺(tái)就可以變得五彩繽紛，還可以收獲陽(yáng)光和歡樂(lè)呢！
今年寒假，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
春節(jié)前的一天，和我朝夕相處的大媽給我?guī)?lái)了一些鮮花和花泥，這可是我期盼已久的新年禮物啊。我可高興了，大叫一聲：“知我者莫大媽也”。于是，我們搬來(lái)了家里各種各樣的壇壇罐罐，開(kāi)始種花。
我們先把花盆洗干凈，再把花泥和肥料拌勻，接下來(lái)就給鮮花找家啦。我給成串成串的吊蘭找了一個(gè)黑白條紋的瓷壇；給花團(tuán)錦簇的紫羅蘭找了一個(gè)小圓白瓷壇；給害羞的黃黑蝴蝶蘭找了一個(gè)漂亮的紅瓷壇；給像卷心菜一樣的柑欖找了一個(gè)棕色的塑料壇子；給美麗優(yōu)雅的粉色郁金香找了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的白色玻璃瓶……最后，我給他們都澆了一點(diǎn)牛奶水，很有營(yíng)養(yǎng)哦。
因?yàn)槭嵌�，我每�?——3天給它們澆一次水。每天晚上，等太陽(yáng)落山了，我就給它們蓋上一層薄薄的“報(bào)紙被”，讓它們暖暖和和地過(guò)夜；第二天早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，我就將它們的被子掀起、折好，讓它們洗一個(gè)冬日暖陽(yáng)澡，別提有多美了！
春節(jié)期間，親戚朋友們來(lái)我家玩。我請(qǐng)他們到我的陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)紫羅蘭開(kāi)出了一朵朵紫色的小花；柑欖白色的葉子層層疊疊，像一個(gè)穿著美麗花裙的女孩；蝴蝶蘭絢麗多彩，像在空中展翅的蝴蝶，在微風(fēng)的吹拂下，它們個(gè)個(gè)翩翩起舞，黃色的翅膀上時(shí)而有黑色的斑點(diǎn)；郁金香則揚(yáng)起了高貴的身姿，讓我想起了那位巴黎社交界曾經(jīng)的女王――茶花女瑪格麗特……當(dāng)看到我親手栽種的花卉如此地誘人，聽(tīng)到朋友們贊不絕口的時(shí)候，我心里別提有多高興了。
這時(shí)候，太陽(yáng)公公露出了笑臉，花兒們?cè)谔?yáng)公公的撫摸下，顯得更加神采奕奕。我想，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我收獲了一個(gè)灑滿著陽(yáng)光和希望的花臺(tái)。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文10
冬日，靜謐的天空散落著白云朵朵，枝頭的小鳥(niǎo)高聲?shū)Q唱，在歲月的懷抱里尋找著生命的厚度。是啊，也與你無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但有能力拓展和控制自己生命的寬度。
人生，就是這樣，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，也有坎坷不平，風(fēng)雨路程，人生總有失意，總有不幸，要學(xué)會(huì)在坎坷中堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中成長(zhǎng)，也許前路荊棘叢生，我們要懷著一顆淡然的心勇于向前，所有的困難都會(huì)踩在你的腳下。
因?yàn)橹�，所以快�?lè)，因?yàn)槎�，所以理解；人生路上的風(fēng)雨和波折，才真正豐富了生命的蘊(yùn)意，每個(gè)人都有自己生活的方式，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和愿望，我們每一天都在期盼著，都在尋找著自己的幸福和快樂(lè)。懷著淡然的心行走于世，懷著一顆感恩的心對(duì)待所有。
人生路上，有一種懂得叫珍惜，有一種幸福較叫簡(jiǎn)單，少一分煩惱，少一分狹隘，多一分快樂(lè)，多一分寬容，人生路上讓我們慢慢學(xué)，細(xì)細(xì)品，要記住開(kāi)心快樂(lè)最重要。一份好的心情，會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)，即使心中有太多的苦澀，也不要眉頭緊鎖，人生何其短暫，要相信，風(fēng)雨過(guò)后，終究會(huì)有美麗的彩虹。
要記住，花開(kāi)總有花落時(shí)，看開(kāi)是最好，要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己，欣賞自己 。
要記住，身體健康才是最大的財(cái)富，所以，要拋開(kāi)心中的煩
惱，給生命一份恬靜。
要記住，明天會(huì)更美好，一定要好好的幸福的活著，不要輕言放棄�？吹篱g滄桑，內(nèi)心才會(huì)安然無(wú)恙。
笑對(duì)生活，生活中的機(jī)遇無(wú)所不在，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，升起心中的太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照亮我的心房，人生的青春在不經(jīng)意間，帶走了我們美麗的容顏，你要明白有時(shí)需要改變的不是他人，而是我們自己。
守住一顆淡然寧?kù)o的心，痛苦將會(huì)減少很多。用心感知，用行動(dòng)關(guān)心身邊的每個(gè)人，用心靈的眼睛，尋找陽(yáng)光的蹤跡；用心靈的觸角，驅(qū)散心中的陰霾。守住心中的那份寧?kù)o，才能處之泰然，讓心靈充滿陽(yáng)光。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文11
陽(yáng)光，給世界帶來(lái)光明與溫暖。春日的陽(yáng)光，在遍地鮮花中，顯得微不足道；秋日的陽(yáng)光，在四處豐收中，顯得微不足道；冬日的陽(yáng)光，在刺骨寒風(fēng)中，依然微不足道。可是，初夏的陽(yáng)光，在春日的花朵即將凋落，夏日的花朵還未綻放時(shí)，是那樣的蓬勃而又富有朝氣。
趁著初夏之美，坐在河畔草地中，草色依舊青翠、新嫩，可陽(yáng)光卻給它們抹上了幾分成熟，就像是青年少女，青春還未褪色，依然富有活力。陽(yáng)光灑在身上，不像盛夏的陽(yáng)光灼熱別人，不像寒冬的陽(yáng)光不易察覺(jué)，就這么曬著，很溫暖，一種適宜的溫度從內(nèi)心深處漫出，直到溢滿全身的每一寸肌膚。伸出五指想要抓住它，它卻悄悄的從指縫間溜走，就好像你想得到卻無(wú)法得到的東西，若即若離，你迫切地想占有它，卻永遠(yuǎn)都那么遙不可及，看得見(jiàn)，卻摸不著。
楊萬(wàn)里的詩(shī)中說(shuō)的，“日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花�！币�?yàn)榱鴺?shù)它的花朵似棉絮一般柔軟潔白，故而又稱之為柳絮。在初夏和煦的輕風(fēng)里，陽(yáng)光伴著它徐徐飄落，尋找著自己的歸處。在陽(yáng)光的映襯下，在柳絮飄落的背景下，這唯美的瞬間被定格為永恒。這一切，都是初夏的功勞呢！很美，詩(shī)情，畫(huà)意，都無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)它的美。
兒時(shí)外婆家的小院里有幾株白色的花，大人們說(shuō)那是晚上才會(huì)開(kāi)的魔法花。我想，是不是因?yàn)樗幌矚g初夏的陽(yáng)光呢？于是，我天天俯在花叢前，聞一聞這朵的幽香，嗅一嗅那一朵的清香，白天聞，晚上聞，努力地想知道它的秘密�？墒�，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，這種花不論晝夜，始終都有一股濃烈的香氣，是否，在初夏的陽(yáng)光下，它也相形見(jiàn)拙了呢？長(zhǎng)大了，我知道這種花叫夜來(lái)香，可我依然沉浸在小女孩的幻想里，這一定是初夏耀眼的陽(yáng)光制造的魔法氛圍。
初夏啊初夏，你給了我無(wú)窮的幻想，我愛(ài)上了初夏的陽(yáng)光。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文12
沐浴春風(fēng)，沐浴陽(yáng)光。
——題記
人生像一束將要綻放的花，需要陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)；
人生像一捧參與循環(huán)的水，需要陽(yáng)光的幫助；
人生是一條蜿蜒交錯(cuò)的路，需要陽(yáng)光的引導(dǎo)。
從前，在樹(shù)林里生活著許許多多的動(dòng)物。走進(jìn)森林，小松鼠‘咔噠咔噠’地咬那美味的松果；喜鵲嘰嘰喳喳像是在報(bào)道喜訊；猴子也不停歇地在樹(shù)之間蕩漾；小兔子、孔雀、布谷鳥(niǎo)則在安靜地聽(tīng)樹(shù)爺爺講故事。生活的無(wú)憂無(wú)慮�！昂芫煤芫靡郧�，當(dāng)天和地還在一起時(shí)，就孕育了一棵樹(shù)，叫做‘生命之樹(shù)’……”樹(shù)爺爺講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，太陽(yáng)也不自覺(jué)的被吸引過(guò)來(lái)�？僧�(dāng)他靠近的時(shí)候，所有的動(dòng)物都跑遠(yuǎn)了，連樹(shù)爺爺也縮著身子瑟瑟發(fā)抖。
“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)�。 睒�(shù)爺爺?shù)穆曇粲幸恍┎环�(wěn)。
“為什么？”太陽(yáng)非常傷心。
“你過(guò)來(lái)的話，會(huì)把我們都燒焦的！”
“快走開(kāi)，快走開(kāi)��！”小動(dòng)物都從角落里鉆出來(lái)，紛紛拿石頭砸太陽(yáng)，沒(méi)想到石頭在太陽(yáng)面前也被燒的融化了。動(dòng)物們更害怕了，都嚇得跑光了。
太陽(yáng)傷心的回到了天上。
夜晚降臨，月亮猶如優(yōu)雅的王后一般被星星包圍著，來(lái)到了天上。太陽(yáng)看見(jiàn)后，更加覺(jué)的孤單。便把自己藏了起來(lái)。時(shí)間慢慢的流逝，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)白天找不到了。他們?cè)诤谝怪惺裁匆沧霾涣�，夜晚看不�?jiàn)，也不敢出去找食物。于是他們便決定把太陽(yáng)叫出來(lái)。
“太陽(yáng)，太陽(yáng)。太陽(yáng)，你在哪兒？”動(dòng)物們紛紛出來(lái)喊太陽(yáng)。聲音越傳越遠(yuǎn)，最后傳到了太陽(yáng)的耳朵里。太陽(yáng)漸漸露出了頭。動(dòng)物們很開(kāi)心。
“你們不是討厭我嗎？”
“沒(méi)有，沒(méi)有，我們只是害怕。你太熱了，會(huì)把我們燙傷的�！�
“那怎么辦？”
“我們?cè)敢夂湍阃�，但你不能靠我們很近歐。”
“好，好。”
時(shí)間都恢復(fù)了。動(dòng)物們每天都沐浴在陽(yáng)光下，太陽(yáng)每天都會(huì)和動(dòng)物們玩，他認(rèn)為他比月亮快樂(lè)多了。
漫漫人生路，陽(yáng)光與你同行，所有的事情都會(huì)變得輕松愉快。沐浴陽(yáng)光，沐浴人生。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文13
“叮鈴鈴……”隨著一陣悠揚(yáng)的鈴聲，同學(xué)們歡快地跑出教室，唯獨(dú)我悶悶不樂(lè)——又考砸了。
我心煩地翻著桌上的作文書(shū)，一篇文章吸引了我，那篇文章的主要內(nèi)容是：一個(gè)孩子考了第一名，向父親要一個(gè)新書(shū)包，貧窮的父親為了不使孩子的希望落空，賣(mài)了自己心愛(ài)的手表，給孩子買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。當(dāng)孩子知道真相時(shí)，與父親含淚抱在一起……
看了這篇文章，我想起了我的`爸爸。我爸爸不也像文中的父親一樣嗎？為了孩子不顧一切！我的爸爸是一個(gè)不善言辭的人，他總把他的愛(ài)用特殊的方式傳遞給我們。
記得有一次，我在校生病了，不得不回家。于是打電話給爸爸。不一會(huì)兒，爸爸便出現(xiàn)在我的面前。一路上，父親只問(wèn)了我哪里不舒服，有沒(méi)有被涼著一類的話。不時(shí)地用他那寬厚的身體替我擋下刺骨的寒風(fēng)（那時(shí)是冬天），好不容易到了醫(yī)院，爸爸又為我倒水，買(mǎi)東西的，我勸他休息一會(huì)兒，他卻搖搖頭說(shuō)他不累。雖然是數(shù)九寒天，我也能隱約看見(jiàn)爸爸頭上密密的汗珠。好久才打完點(diǎn)滴，同爸爸一同回家！剛到家，媽媽便對(duì)父親大吼起來(lái)：“你不要命了嗎？自己在發(fā)燒，連個(gè)羽絨服都沒(méi)穿，就向外跑。整天一點(diǎn)兒都不知道心疼自己！”“我剛才一急就忘了，你看我不是好好的嗎？”爸爸說(shuō)。聽(tīng)了他們的對(duì)話后，我的心里像打翻了的五味瓶。
父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，可憐天下父母心，每個(gè)父母都希望自己的孩子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有煩惱。為了父母，為了對(duì)得起他們?yōu)槲叶飨碌暮顾�，我不能活在失敗的陰影中，我要走出陰影，面�?duì)燦爛的陽(yáng)光！
如果我會(huì)七十二變，我要變成笑容，爬上爸爸的身上，讓他健康常在；我多想變成智慧，融進(jìn)爸爸的靈魂，讓他心想事成�？晌覅s變成了他臉上記載歲月的皺紋，它是爸爸對(duì)我無(wú)比疼愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照，它將鼓舞我好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，在知識(shí)的海洋里破浪向前，直達(dá)成功的彼岸！
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文14
漫長(zhǎng)人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的。”
當(dāng)我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見(jiàn)到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過(guò)；無(wú)論我是傷心還是開(kāi)心，你都不離不棄；無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問(wèn)過(guò)我：“是誰(shuí)給了你溫暖？是誰(shuí)給了你幸福？是誰(shuí)陪你歡笑？又是誰(shuí)陪你流淚？是誰(shuí)一直默默地陪著你？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫(xiě)了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見(jiàn)霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無(wú)比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無(wú)比，充滿陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)�！�
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng)；開(kāi)心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺(jué)得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗；學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好；學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑；學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽(yáng)光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽(yáng)光；現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
敘事作文：陽(yáng)光700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文15
教室里書(shū)聲瑯瑯，窗外耀眼的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，溫暖著我的心田。盡管天氣是多么的冷，但是，你看，那小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唧唧喳喳的叫著，風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，這兩股聲音湊成了一首美妙的歌——我心中有個(gè)太陽(yáng)。
太陽(yáng)如四季，豐富多彩，生機(jī)勃勃；太陽(yáng)如愛(ài)情，溫暖人心，四季常春。愛(ài)情是多種多樣的，既有母子情，父子情或姐妹情等等，這是世界上不可缺少的部分。
在生活的道路上，是誰(shuí)總是在我們的身邊給予我們莫大的鼓勵(lì)和支持？是誰(shuí)總是默默的照顧著我們？真么無(wú)私的愛(ài) ！在經(jīng)歷的歷程中，眼前的一片紅花綠草和鳥(niǎo)兒們?yōu)橛刑?yáng)而慶祝，我，我也感染上了，我的心中有個(gè)太陽(yáng)，它是美麗的，溫暖的，同時(shí)也是耀眼的。
太陽(yáng)是美麗的，愛(ài)的世界也是美的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們?cè)趷?ài)的人間長(zhǎng)大，自然心中也有愛(ài)。那赤裸裸的紅光閃閃的心，它能感受得到的——溫暖。
然而也不一定全人類都是這樣，有得并不存在。諸如《賣(mài)火柴的小女孩》，假使大家心中都有一個(gè)太陽(yáng)，那也不會(huì)造成這樣的悲劇，這是多么的可怕！相比之下，你們更愿意有那一顆“心”呢？ 我們的心是美的！
生活中一個(gè)美的事物都逃不過(guò)我們的眼睛。春天，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上又重新有了生命；夏天，天氣酷熱，卻是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)得好時(shí)期；秋天，樹(shù)葉枯黃，掉落，但誰(shuí)能清楚，樹(shù)葉的掉落是為了下文做了一個(gè)鋪墊呀！冬天，大雪紛飛，好一個(gè)“瑞雪兆豐年”！美！世界上的萬(wàn)物，只要你能以欣賞的目光看待，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美，更能發(fā)現(xiàn)在我們心中那一顆有陽(yáng)光般的心。
我心中有一個(gè)太陽(yáng)�？傆袦嘏氖譅恐�，總有溫柔的話送耳旁。是美的！總有一個(gè)聲音為我?guī)罚傆幸粋�(gè)呼喚飄在我心上，是美的！只要我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無(wú)光！它是永恒的……
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