【熱門】需要的作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的需要的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
需要的作文 篇1
記得有這樣的故事：一只小螞蟻搬運(yùn)一根質(zhì)量是自己好幾倍的羽毛，一路上遇到了許多困難，但它都堅(jiān)持下來(lái)，把羽毛拖到了自己家門口，但是后來(lái)卻把羽毛放棄了。為什么呢？因?yàn)橛鹈珜?duì)它的小家來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了，裝不進(jìn)去。無(wú)奈，后來(lái)發(fā)現(xiàn)羽毛是不適合自己的東西，自己并不需要它，那么就只能拋棄了。由此我們不難看出：羽毛輕盈漂亮，對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)卻是無(wú)用之物；而如面包屑雖其貌不揚(yáng)，卻是小螞蟻的食物。所以，有些東西雖然美好卻是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的，因?yàn)樗拿篮梦覀儾贿m合，那么就不是我們所需要的.；相反的，有些東西雖簡(jiǎn)單平凡卻恰恰是適合我們的，那么就是我們所需要的。
就像黃怒波認(rèn)為的：磨難是他的一筆財(cái)富。因?yàn)樾r(shí)候自己受過(guò)的種種困難和貧窮培養(yǎng)了自己堅(jiān)持下去，不怕苦不怕累的品質(zhì)。雖然現(xiàn)在的他物質(zhì)生活都不缺，也不需要再經(jīng)歷什么冷暖與饑餓。雖然現(xiàn)在金錢地位是他擁有的，但卻不是適合他的，所（168）以他選擇了登山去繼續(xù)自己的磨難。在他認(rèn)為：他需要的東西就是不斷地讓自己經(jīng)歷磨難這樣才能讓自己不在物質(zhì)中迷失了自我。通過(guò)黃怒波，我們也知道了因?yàn)槟ルy適合他，所以磨難是他需要的。同樣的，在我們生活中，我們也要懂得選擇適合自己的才是我們最需要的。雖然有很多東西是現(xiàn)成的，就像金錢與地位是黃怒波觸手可及之物，但卻不適合他，只有在登山中的那些磨難才能讓他過(guò)得更好。我們也要這樣，選擇適合自己的，那才是我們所需要的。
蘇格拉底在逛完集市之后他說(shuō)的那句話：此時(shí)的最大收獲是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上原來(lái)有那么多我并不需要的東西。很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樽分饡r(shí)尚，趕迎流行而選擇了許多并不適合我們的東西，這是非常不理智的。但是，現(xiàn)在我們要懂得從中吸取教訓(xùn)，就像蘇格拉底逛完集市獲得的收獲一樣。
有句話說(shuō)得好：“不要在你不需要的東西上浪費(fèi)時(shí)間與精力，那只是在消耗生命�！彼�，選擇適合自己的，才是需要的。
需要的作文 篇2
從很早以前，我們就已經(jīng)開始講這“信”個(gè)字了，它在我們心目中的地位是無(wú)人能極的。從“信”里就可以測(cè)量出你是一個(gè)怎樣的人。
“信”是指言語(yǔ)上要言而有信，信用是成功階梯的第一步。人無(wú)信則不立。
《弟子規(guī)》里有這樣一句話：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”凡是說(shuō)出的話，首先要真實(shí)不虛、講求信用，說(shuō)謊話騙人，胡言亂語(yǔ)都是不可以的。只有和別人坦誠(chéng)相對(duì)，別人才會(huì)和你坦誠(chéng)相對(duì)。
也許很多人都曾聽說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”的故事：“在以前，有個(gè)小孩去放羊，他為了自己能夠開心，而去騙正在勞動(dòng)的農(nóng)民。第一次說(shuō)狼來(lái)了，農(nóng)民們有的扛著鋤頭，有的拿著鐮刀跑上來(lái)要趕狼，可是卻被小孩騙了；第二次那個(gè)小孩又喊狼來(lái)了，農(nóng)民們又急忙地拿起自己手上的工具跑上來(lái)，可是卻又一次讓農(nóng)民們灰心了，農(nóng)民們又被那個(gè)小孩騙了，農(nóng)民們只好愁眉苦臉地回到自己的田地，；第三次當(dāng)狼真的來(lái)了的時(shí)候，小孩又喊狼來(lái)了，可是等了很久都沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，結(jié)果那個(gè)小孩的羊全部都被狼吃光了。小孩一個(gè)人在那里大哭，等人上來(lái)看時(shí)，羊全部已經(jīng)死了。”自己的謊言，卻連累了那么多無(wú)辜的生命，這就是胡言亂語(yǔ)的下場(chǎng)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該吸取這樣的教訓(xùn)：愛(ài)說(shuō)謊的人，甚至在他說(shuō)真話的.時(shí)候，也不會(huì)有人相信他了。
誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信更是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。從前開元寺有個(gè)叫元寂的主持，他年事已高，迫切需要找一個(gè)合適的接班人。候選人是他的兩個(gè)徒弟，一個(gè)法號(hào)一寂，一個(gè)法號(hào)二寂。元寂對(duì)這兩個(gè)徒弟說(shuō)：“我現(xiàn)在給你們每人一袋稻谷，明年秋天誰(shuí)收獲的谷子多，誰(shuí)就是我的接班人�！贝文昵锾�，一寂挑來(lái)滿滿的一擔(dān)谷子，而二寂則兩手空空。元寂見(jiàn)狀，立即當(dāng)眾宣布二寂為接班人。一寂聽后不服。元寂微微一笑，高聲對(duì)眾人說(shuō)：“我給他們的谷子，都是用開水煮熟的。顯然，二寂是誠(chéng)實(shí)的，理應(yīng)由他來(lái)當(dāng)主持。”話畢，眾人信服。
我佩服元寂的聰明，我也欣賞二寂的誠(chéng)信。這里沒(méi)有說(shuō)一寂與二寂誰(shuí)的能力強(qiáng)，誰(shuí)的本事高，但僅憑做人誠(chéng)信這一點(diǎn)，就判定了倆人的勝敗。由此可想，誠(chéng)信就是一種能力，而且這種能力比其它任何能力都要強(qiáng)一百倍。這種能力就是一種高尚的人格品行，有著非凡的魅力。誠(chéng)實(shí)更是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。
然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)過(guò)自己：我誠(chéng)信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以欺騙父母、欺騙老師；為了考試成績(jī)好，他們可以作弊，抄襲不擇手段，這樣既欺騙了老師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自己。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢？一切都是徒然。所以讓我們對(duì)自己的言行，做一次深刻的反省吧！
朋友，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自己讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒重新照耀我們民族精神的家園！
需要的作文 篇3
科學(xué)，是幫助人類生存，還是在毀滅人類的和平？
如今，我感到非常不解，人類的生活狀況隨然在不斷的前進(jìn)，但我們真正的快樂(lè)嗎，我們的科學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)離了大自然，開始獨(dú)立起來(lái)，有人說(shuō)：“這不是好事情嗎？”
可我則不這樣認(rèn)為，人類的科技已有3/1用在了破壞大自然和進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)了，世界的良知已慢慢被人類的貪婪所取代，我們?yōu)E用科學(xué)的力量發(fā)明了武器。于是戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)了，和平的力量正被武力所取代，在遠(yuǎn)古時(shí)代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類和動(dòng)物河西相處，但如今，動(dòng)物獵殺者無(wú)處不在，暴力也無(wú)處不在。
1939—1945年，以德國(guó)、意大利、日本法西斯軸心國(guó)為一方，以反法西斯同盟國(guó)和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬(wàn)平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民共傷亡9000余萬(wàn)人。如果沒(méi)有武器，也不會(huì)有這么多人死亡。寫到這里，我不禁要問(wèn)到，這就是科技的力量嗎？
隨著經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展、人民生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國(guó)的塑料包裝用量達(dá)243萬(wàn)噸，年平均增長(zhǎng)率超過(guò) 20％，特別是城市、主要交通沿線、旅游景點(diǎn)的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。 據(jù)調(diào)查，北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達(dá)300萬(wàn)噸，其中廢塑料約占3％，年增長(zhǎng)率達(dá)48％。沿海地區(qū)城市的垃圾中塑料成分更高，達(dá)8－10％。這些廢 塑料在垃圾中占的比例若以體積計(jì)算已達(dá)三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費(fèi)用。 由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在然環(huán)境中，會(huì)給蚊子、蒼蠅和細(xì)菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根 系生長(zhǎng)，破壞土壤品質(zhì)，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產(chǎn)生多種有毒氣體�！鞍咨廴尽币殉蔀楫�(dāng)前害我國(guó)社會(huì)環(huán)境的一大公害，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。這也是科技的好處嗎？
雖說(shuō)科技的發(fā)展是推動(dòng)人類生活質(zhì)量和方便人類自由，科技越發(fā)達(dá)也就是說(shuō)這個(gè)國(guó)家越強(qiáng)大，但是我們?nèi)祟悈s是以犧牲來(lái)?yè)Q取的，在發(fā)展科技的同時(shí)也在破壞自然，同時(shí)帶來(lái)許多麻煩和對(duì)人類的危害，美國(guó)科技發(fā)達(dá)但是留給他們解決的問(wèn)題很多，這是無(wú)形的災(zāi)害有時(shí)是要用人類的生命來(lái)付出代價(jià)的。
科學(xué)，是幫助人類生存，還是在毀滅人類的和平？值得人們深思！
需要的作文 篇4
夢(mèng)想是一個(gè)好東西，有了夢(mèng)想就等于上了一匹快馬，在成長(zhǎng)的路上與你共同奮斗。
那么需要擁有夢(mèng)想嗎？有人說(shuō)不需要夢(mèng)想，說(shuō)白了就是夢(mèng)中的想象，十分的虛無(wú)，有了也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，干嘛整天去追求那些虛無(wú)的東西呢？也有人說(shuō)需要夢(mèng)想是一個(gè)人行走在社會(huì)上的動(dòng)力，是精益求精的目標(biāo)，是一個(gè)人行走在世界上的根本資源。
我認(rèn)為，人是需要夢(mèng)想的。只是不需要那些天馬行空的夢(mèng)想，也不需要白云蒼狗的變化，應(yīng)做到踏踏實(shí)實(shí)走好每一個(gè)小目標(biāo)，一次邁出一個(gè)腳印，扎實(shí)而堅(jiān)硬，再勇敢地邁向遠(yuǎn)方，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
舉個(gè)例子，一名科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，他在孤兒院中選了兩名志愿者，將他們撫養(yǎng)成人，但撫養(yǎng)的方法卻不同，一名男孩從小被科學(xué)家注入思想，使他從小立志為一名科學(xué)家，而另一名男孩則不同，他雖然成績(jī)優(yōu)異，但卻并沒(méi)有夢(mèng)想，只是一味的當(dāng)一個(gè)書呆子。
后來(lái)兩名男孩成人了，那名有夢(mèng)想的小男孩，如愿以償?shù)漠?dāng)上了科學(xué)家，而那名缺乏夢(mèng)想的男孩，卻只在一個(gè)小山村，當(dāng)了教師，雖然兩個(gè)人都是在為國(guó)家獻(xiàn)身，可區(qū)別卻不小，科學(xué)家的`月薪水可達(dá)可達(dá)上萬(wàn)，而小山村教師的工資卻只有幾千。
那么問(wèn)題來(lái)了，兩人兒時(shí)的成績(jī)都相同優(yōu)異，但為什么差別卻這么大呢？
答案可見(jiàn)一般一一夢(mèng)想。
兒時(shí)幾乎相等的兩個(gè)人，再說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的，20年時(shí)間中，產(chǎn)生巨大的變化，都是因?yàn)閴?mèng)想的原因，造成了翻天覆地的變化，可見(jiàn)夢(mèng)想的重要性。
所以，讓我們懷著自己的夢(mèng)想，勇敢的奔向遠(yuǎn)方的彼岸吧！
需要的作文 篇5
生命總是在自己的啼哭中開始，于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，眼淚有清潔眼球的作用，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映，從胎兒時(shí)開始，就有了基礎(chǔ)淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。
人是情感的動(dòng)物，有七情六欲，不能長(zhǎng)期壓抑在心底，顯現(xiàn)于外，不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著笑著，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假，有呼喚也有陷阱……
淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂(lè)有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的.表達(dá)情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復(fù)雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。
淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風(fēng)流無(wú)限。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無(wú)數(shù)男人的心，為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順?biāo)浦坌▲B依人，淚水就成為和諧愛(ài)情的一種潤(rùn)滑劑。但女人們不能過(guò)多地使用，因?yàn)槊鎸?duì)女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問(wèn)，要么就溜之大吉。女人，請(qǐng)記住，許多時(shí)候，笑容和淚水同等重要。
男兒有淚不輕彈，所以男人習(xí)慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)，這是文化傳統(tǒng)的影響。偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有崩潰的一天，當(dāng)男人真正要哭的時(shí)候，一定要當(dāng)心，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數(shù)男人都會(huì)選擇在無(wú)人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著淚水，因?yàn)樗嘈拧澳箍撇幌嘈叛蹨I”。
敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真.
有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤(rùn)世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠(chéng)的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。
需要的作文 篇6
微笑，不僅僅是一種笑，既是朋友間友誼的最美好標(biāo)志，也是滋潤(rùn)生活那塊甘田的妙藥。
——題記
當(dāng)我打開沉重的那扇大門，我的心情也變得沉重而又繁瑣。
我畢業(yè)了。望著那扇大門，不由得想起同學(xué)在課間的嬉戲打鬧，在課上與老師們的頂嘴開玩笑，體育課上一起罷工，音樂(lè)課上甜美的歌聲和燦爛的笑容望著那些目送學(xué)生們的老師，不知為何，我的淚潸然落下，止不住了，那是我第一次在這樣重要的場(chǎng)合流淚。我止住它，抹干了眼淚，沖那些共同度過(guò)三年的.戰(zhàn)友們微笑。
流淚，只能說(shuō)明自己對(duì)這共同經(jīng)過(guò)三年的人和事依依不舍，而微笑，說(shuō)明了我們對(duì)向前邁進(jìn)的渴望與決心，互相支持，祝福。想到這兒，我便想起了與舍友們經(jīng)歷的微笑。
今天咱們對(duì)對(duì)子吧，考考你們，怎么樣？
沒(méi)問(wèn)題！誰(shuí)對(duì)不出來(lái)，罰罰唱歌怎么樣？
可以，那我先來(lái)吧，千千萬(wàn)萬(wàn)心連心，接下句。
家家戶戶笑開顏！我嘴快一步，搞了個(gè)先發(fā)制人。
對(duì)得好啊，朕甚是喜歡。
就你還朕？哈哈，別逗了大家都異口同聲地嘲笑了她半天。她也微微的笑了起來(lái)。
我又一次落淚了，澀澀的，這種感覺(jué)甚至讓我緩不過(guò)來(lái)。
老師們的笑臉，更是讓我揪心不已。
那是剛開學(xué)不久的早晨，那時(shí)的我正擔(dān)任英語(yǔ)課代表。我走進(jìn)老師的辦公室，一切都是那么平常。
英語(yǔ)老師她總是喜歡笑，我也喜歡笑，所以辦公室的老師們總管我們叫最拍搭檔，我和老師也欣然接受了。
今天的英語(yǔ)老師散發(fā)著悲涼的感覺(jué)，我也很納悶。老師每天都笑瞇瞇的，這樣的情況我也是出乎意料。
老師，您沒(méi)事吧？看起來(lái)有些不高興。
老師看了看我，一如既往用那甜美的聲音和我說(shuō)話，沒(méi)事，老師這幾天就是有些煩。
我笑了笑，對(duì)老師說(shuō)，笑，是人最美的時(shí)候。老師聽完也開心了起來(lái)，其他老師也都捧場(chǎng)起來(lái)，連連贊我的方法是靈丹妙藥。我笑得更甜了。
我停在校門前，回頭望了望那幫還未離去的老師們，他們的眼神里都是依依不舍的感情，學(xué)生們也是，包括我。
栽在校門旁的那棵柳樹，也掉了些葉子，這也是我們匆匆走過(guò)的痕跡罷。但在樹枝上茲出的小嫩芽還在隨風(fēng)擺動(dòng)，我笑了。
這時(shí)我的身后傳來(lái)了許多人的喊聲，我們都會(huì)笑著走出校園。老師，同學(xué)們，要微笑，生活的意義就在于一個(gè)個(gè)燦爛的微笑！
需要的作文 篇7
小時(shí)候，我就是個(gè)孤僻的女孩，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有友情。直到五年級(jí)。
有一天，全班都在考試，我也不例外。剛開始很順利，但后來(lái)我遇到了一道難題，算了很多次還不會(huì)，想了一會(huì)之后，我終于想出了答案，剛想開始寫，突然發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)水了，可我只帶一支筆來(lái)��！當(dāng)我心亂如麻的時(shí)候，我的`同桌張欣怡好像看出我的心思似的，打開了筆盒，拿了一支鋼筆給我，微笑著對(duì)我說(shuō)：你用吧。我不好意思的接過(guò)筆，連謝謝也沒(méi)說(shuō)一聲就寫了。寫完的時(shí)候，我才想起說(shuō)聲謝謝，我低著頭，說(shuō)：謝謝，我用完了。她沖我一笑，就接過(guò)筆，說(shuō)：不用謝，我們是同學(xué)嘛。聽完，我心里好溫暖！
第二天，她不像往常一樣了，她沖我微笑，想我問(wèn)好，和我說(shuō)話，問(wèn)我問(wèn)題這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了友誼，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)需要友情的我。
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