- 相關(guān)推薦
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 1
古羅馬的奧維德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超越它，它就永遠(yuǎn)不會(huì)飛奔。”
我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是伯樂(lè)在馬圈里挑了一匹馬，他說(shuō)這匹馬只要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，就一定會(huì)成為一匹千里馬。它每天都去訓(xùn)練這匹千里馬跑，可這匹馬怎么也跑不到一千里，有是連八百里也跑不到。有一天，馬跟往常一樣去跑，它往后一看，有一只獅子正在飛奔過(guò)來(lái)，它嚇了一跳，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑，晚上，它回到了圈里，對(duì)伯樂(lè)說(shuō)：“今天，我差點(diǎn)就喂獅子了�！辈畼�(lè)聽(tīng)了，笑笑說(shuō)：“可是，今天，你跑了一千零五十八里。”從此以后，那匹馬跑的'時(shí)候，都想象有一只獅子在后面追趕，日長(zhǎng)天久，它成為了一匹千里馬。是啊，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順，不同的人對(duì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)有不同的理解，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，壓力與競(jìng)爭(zhēng)是可怕的，可對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)與壓力卻是無(wú)價(jià)之寶。挑戰(zhàn)，能讓我們更好的發(fā)揮自己的能力，挑戰(zhàn)，能讓我們永遠(yuǎn)保持競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對(duì)困難，勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)，那么，這些壓力將會(huì)化成動(dòng)力，讓我們走向成功的殿堂。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 2
生活就像一塊七色板，有時(shí)需要一些鼓勵(lì)，有時(shí)需要一些掌聲，有時(shí)需要一些挑戰(zhàn)……
那是一個(gè)趣味的暑假，我在“蛟龍突擊隊(duì)”里集訓(xùn)。睡好午覺(jué)后，我們跟著教練一起來(lái)到了攀巖區(qū)。教練和我們說(shuō)：“兩條攀登路線(xiàn)，分兩隊(duì)，一邊一隊(duì)。”說(shuō)完，教練給我們每個(gè)人穿好攀巖裝備。我們隊(duì)的'隊(duì)長(zhǎng)替我們打頭陣，成功爬到了第四格。因?yàn)槲遗旁诘谒膫�(gè)，所以沒(méi)幾分鐘就輪到我了。在攀爬前，我心里想：“隊(duì)員們都好厲害呀，我有點(diǎn)怕高，等下不會(huì)爬不上去吧�！币幌氲降葧�(huì)要爬得很高，我就渾身緊張，雙腿發(fā)軟。輪到我攀登了，我很順利地登上了第一格，它并沒(méi)有我想象中的那么困難，那一刻我的心里也沒(méi)那么緊張了，于是，我充滿(mǎn)自信地繼續(xù)往上爬。爬到第五格時(shí)，有一塊石頭我沒(méi)有抓穩(wěn)，不細(xì)心掉了下來(lái)，嚇得我直哆嗦！可是，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲彝黄屏俗晕�，挑�?zhàn)了自我的極限，就連以前恐高的心理似乎也克服了許多。
生活處處都需要挑戰(zhàn)，只要我們敢于實(shí)踐，敢于突破，努力挑戰(zhàn)自我的極限，且永不放棄，就必須能夠達(dá)成以前自我完不成的心愿。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 3
馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)是生存的動(dòng)力。
有一次，我和弟弟去游樂(lè)場(chǎng)玩，我們玩了很多機(jī)動(dòng)游戲，除了那個(gè)超級(jí)過(guò)山車(chē)。
以前，我只坐過(guò)簡(jiǎn)單的過(guò)山車(chē)，從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)那么恐怖的過(guò)山車(chē)，你們可知道，我可是有恐高癥的人呀！那座過(guò)山車(chē)是長(zhǎng)這樣子的：一個(gè)大斜坡上去，然后直接垂直而下，接著又來(lái)一個(gè)大大的360度繞圈，再著一下子倒著走一下子又七扭八扭的，看著都不敢坐。
弟弟抓著我的手說(shuō)：“哥哥，我想坐這個(gè)，看起來(lái)好好玩！”我不敢相信自己的耳朵，弟弟竟然想玩這個(gè)過(guò)山車(chē)！他一定是吃了豹子膽了！沒(méi)辦法，弟弟想坐，我只能舍命陪君子了。盡管我很害怕，但我還是決定自我挑戰(zhàn)一下。
當(dāng)坐上過(guò)山車(chē)的時(shí)候，我緊張得不得了。我死死地抓住扶手，手心都出汗了，我真擔(dān)心自己會(huì)掉下去，那一定會(huì)成為肉餅的。當(dāng)過(guò)山車(chē)垂直上升時(shí)，我的手比剛剛抓得更用力了，我的小心臟緊張得怦怦跳。當(dāng)過(guò)山車(chē)準(zhǔn)備往下沖時(shí)，我立刻閉上眼睛，身上全是汗，心跳得更快了！這時(shí)，過(guò)山車(chē)突然往下沖，我感覺(jué)整個(gè)人都要飛出去了，想喊，嗓子卻像被魔鬼捏住了似的'，什么聲音都發(fā)不出來(lái)。進(jìn)入360度繞圈時(shí)，我不敢睜開(kāi)眼睛，任憑風(fēng)在耳邊呼呼地吹……
過(guò)山車(chē)終于停下來(lái)了，短暫的一分半鐘竟像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。我的腿都軟了，下來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)想吐，我立刻用另一只手捂住嘴，防止吐出來(lái)。
終于結(jié)束了，我一搖一晃地走出場(chǎng)外，還是沒(méi)忍住，吐了。弟弟什么事都沒(méi)有，他看到這個(gè)樣子，大笑起來(lái)。這時(shí)的我很高興，并沒(méi)有因?yàn)榈艿艿某靶Χ鷼猓驗(yàn)槲彝瓿闪宋业奶魬?zhàn)——我終于成功地挑戰(zhàn)了這個(gè)恐怖的過(guò)山車(chē)！
生活需要挑戰(zhàn)，我們就在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 4
生活需要挑戰(zhàn)莊悅瑜“一匹馬沒(méi)有另一匹馬的緊緊追趕，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！币晃徽苋嗽@樣說(shuō)過(guò)。的確如此，馬需要挑戰(zhàn)，人需要挑戰(zhàn)，生活更需要挑戰(zhàn)。從小，我就頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單，體育一直是我的克星，直到有一次挑戰(zhàn)自己的嘗試，改變了我討厭體育的想法。
一次，體育老師讓我們?cè)?分鐘內(nèi)跑完兩圈，這句話(huà)如五雷轟頂，我一下子愣住了，但一看到老師嚴(yán)肅的神情，也只好硬著頭皮上了。起初，我還保持著較慢的勻速，想保持體力，但當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，越跑越遠(yuǎn)時(shí)，我心急如焚，誰(shuí)知道這做法不僅沒(méi)節(jié)省體力還讓速度落下了。我急忙加快腳下的頻率，大步向前沖。一開(kāi)始，效果立桿見(jiàn)影，明顯快了不少；可時(shí)間一長(zhǎng)，速度越來(lái)越慢，呼吸越發(fā)急促，腿仿佛不是自己的，而是長(zhǎng)在了跑道上，舉步維艱，每邁出一步都費(fèi)了我九牛二虎之力。最終，在我半走半跑的`蝸牛步中結(jié)束了這場(chǎng)噩夢(mèng)。在我停下的那一刻，天旋地轉(zhuǎn)，仿佛有一圈一圈的星星在我頭上。雖然過(guò)關(guān)是沒(méi)指望了，但我挑戰(zhàn)了自己，突破了自己，跨出了新的一步。
孟子曰：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)�！比酥挥忻媾R挑戰(zhàn)時(shí)才能發(fā)揮出最大的潛力。生活需要挑戰(zhàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也需要挑戰(zhàn)，只有在競(jìng)爭(zhēng)中，才能不斷提高自己。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 5
生活需要挑戰(zhàn)莊悅瑜“一匹馬沒(méi)有另一匹馬的緊緊追趕，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”一位哲人曾這樣說(shuō)過(guò)。的確如此，馬需要挑戰(zhàn)，人需要挑戰(zhàn)，生活更需要挑戰(zhàn)。從小，我就頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單，體育一向是我的克星，直到有一次挑戰(zhàn)自我的嘗試，改變了我厭惡體育的想法。
一次，體育教師讓我們?cè)?分鐘內(nèi)跑完兩圈，這句話(huà)如五雷轟頂，我一下子愣住了，但一看到教師嚴(yán)肅的神情，也只好硬著頭皮上了。起初，我還堅(jiān)持著較慢的勻速，想堅(jiān)持體力，但當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，越跑越遠(yuǎn)時(shí)，我心急如焚，誰(shuí)明白這做法不僅僅沒(méi)節(jié)省體力還讓速度落下了。我急忙加快腳下的頻率，大步向前沖。一開(kāi)始，效果立桿見(jiàn)影，明顯快了不少；可時(shí)間一長(zhǎng)，速度越來(lái)越慢，呼吸越發(fā)急促，腿仿佛不是自我的'，而是長(zhǎng)在了跑道上，舉步維艱，每邁出一步都費(fèi)了我九牛二虎之力。最終，在我半走半跑的蝸牛步中結(jié)束了這場(chǎng)噩夢(mèng)。在我停下的那一刻，天旋地轉(zhuǎn)，仿佛有一圈一圈的星星在我頭上。雖然過(guò)關(guān)是沒(méi)指望了，但我挑戰(zhàn)了自我，突破了自我，跨出了新的一步。
孟子曰：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)�！比藘H有面臨挑戰(zhàn)時(shí)才能發(fā)揮出最大的潛力。生活需要挑戰(zhàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也需要挑戰(zhàn)，僅有在競(jìng)爭(zhēng)中，才能不斷提高自我。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 6
古羅馬的奧維德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊地追趕并超越它，就不會(huì)飛奔疾馳”馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。
有這樣一段故事：世界拳王阿里在比賽前都要花錢(qián)雇一些人在比賽時(shí)對(duì)他起哄和辱罵。到比賽時(shí)，阿里聽(tīng)見(jiàn)了這些話(huà)，戰(zhàn)意就被激發(fā)起來(lái)了肌肉膨脹，精神進(jìn)入最佳狀態(tài)，因此獲得勝利。阿里需要競(jìng)爭(zhēng)只有競(jìng)爭(zhēng)才能讓他更強(qiáng)。試想：在鮮花和掌聲中阿里和一位不會(huì)拳擊的人站在臺(tái)上，那不會(huì)拳擊的人如一頭慢悠悠吃草的馬，那阿里這匹馬會(huì)奔馳起來(lái)嗎？
我又想起了鹿和狼的故事：鹿是狼最喜歡的食物，草原上經(jīng)常發(fā)生狼追趕鹿的場(chǎng)景，不少小鹿落伍成啦狼的口中食。因此當(dāng)?shù)鼐用裼欣矀?cè)影之心，對(duì)狼實(shí)行拉圍捕�？陕谷翰](méi)有興旺，而大量的.死亡。原來(lái)是鹿群沒(méi)有啦狼的追趕，生活安逸啦懶得活動(dòng)，因此體質(zhì)缺乏而死亡。后來(lái)人們又“請(qǐng)”回啦狼，草原上又出現(xiàn)啦狼追鹿的場(chǎng)景，鹿群也興旺起來(lái)啦！
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生命，似洪水奔流，沒(méi)有島嶼暗礁就難以激起美麗的浪花�！比说纳豢赡芤环L(fēng)順難免會(huì)遇上困難和挫折，可不同人對(duì)困難有不同的看法。弱者遇到困難像跌倒無(wú)底深淵，而強(qiáng)者卻看為是一次難得的機(jī)會(huì)。
孟子說(shuō)過(guò)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。”人只有不斷努力，不斷進(jìn)取才能退進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。而終究會(huì)被社會(huì)淘汰。而人的生活需要挑戰(zhàn)！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 7
一只蠶生活在一顆雪白的繭里，任憑無(wú)盡的絲纏繞、束縛著自我。如果不懂得努力奮斗，破繭而出，蛻變成蛾，就會(huì)死在自我那溫暖的小窩里。生活不也如此，需要不斷的挑戰(zhàn)嗎？
周二，漫步在學(xué)校中，任憑雨后的涼風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，撥亂我的頭發(fā)，卷走幾片枯葉，心緒也隨著這些樹(shù)葉上下翻滾。我，已近5次只考年級(jí)150名左右了，明天又要月考，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種極大的挑戰(zhàn)。一次，兩次，三次……我都沒(méi)有考好，應(yīng)對(duì)教師家長(zhǎng)責(zé)怪和失望的眼神，我好像一片樹(shù)葉，隨時(shí)可能被狂風(fēng)打落。
拾起腳邊一片泛黃微卷的葉子，我苦笑著對(duì)自我說(shuō)：“你的本事最大限度也就是這樣了，放棄你那不可到達(dá)的`目標(biāo)吧，放棄你勇往直前的挑戰(zhàn)吧，不然，你只會(huì)再一次嘗到失敗的滋味！”手心的汗突然凝固了，心里泛起一陣酸澀，瞬間如潮水般慢遍全身，澆滅了期望之火也吹熄了夢(mèng)想之燈。
我擺弄著手中的樹(shù)葉，心境的崩潰使我把這片樹(shù)葉撕碎，我這個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想，甘于平庸的人也許只配做這些了吧！正想扔掉葉末時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)：樹(shù)葉的橫切面竟還是綠色的！那綠色，是天空中啟明星散出的光，是播種者眼里無(wú)盡的喜悅，是暗示我期望，暗示我挑戰(zhàn)的幸運(yùn)綠光！這片垂死的樹(shù)葉，也許是要保留生命的綠色，證明自我也曾年輕；也許是要保存一些有機(jī)物，再去造福大地�？傊趭^斗，它在挑戰(zhàn)。我的心重新溫暖了起來(lái)，步伐都輕快了些，是這片樹(shù)葉給予我的力量嗎？我不再彷徨了，我要挑戰(zhàn)自我，永不認(rèn)輸。那里有失敗，只可是離成功又近了一步！
我把樹(shù)葉的碎末帶回教室，夾在了書(shū)本里，自信地笑了——是的，生活需要挑戰(zhàn)！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 8
一只蠶生活在一顆雪白的繭里，任憑無(wú)盡的絲纏繞、束縛著自己。如果不懂得努力奮斗，破繭而出，蛻變成蛾，就會(huì)死在自己那溫暖的小窩里。生活不也如此，需要不斷的挑戰(zhàn)嗎？
周二，漫步在校園中，任憑雨后的涼風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，撥亂我的頭發(fā)，卷走幾片枯葉，心緒也隨著這些樹(shù)葉上下翻滾。我，已近5次只考年級(jí)150名左右了，明天又要月考，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種極大的挑戰(zhàn)。一次，兩次，三次……我都沒(méi)有考好，面對(duì)老師家長(zhǎng)責(zé)怪和失望的眼神，我好像一片樹(shù)葉，隨時(shí)可能被狂風(fēng)打落。
拾起腳邊一片泛黃微卷的葉子，我苦笑著對(duì)自己說(shuō)：“你的能力限度也就是這樣了，放棄你那不可達(dá)到的目標(biāo)吧，放棄你勇往直前的挑戰(zhàn)吧，不然，你只會(huì)再一次嘗到失敗的滋味！”手心的汗突然凝固了，心里泛起一陣酸澀，瞬間如潮水般慢遍全身，澆滅了希望之火也吹熄了理想之燈。
我擺弄著手中的樹(shù)葉，心情的崩潰使我把這片樹(shù)葉撕碎，我這個(gè)沒(méi)有理想，甘于平庸的人也許只配做這些了吧！正想扔掉葉末時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)：樹(shù)葉的橫切面竟還是綠色的！那綠色，是天空中啟明星散出的光，是播種者眼里無(wú)盡的喜悅，是暗示我希望，暗示我挑戰(zhàn)的`幸運(yùn)綠光！這片垂死的樹(shù)葉，也許是要保留生命的綠色，證明自己也曾年輕；也許是要保存一些有機(jī)物，再去造福大地�？傊�，它在奮斗，它在挑戰(zhàn)。我的心重新溫暖了起來(lái)，步伐都輕快了些，是這片樹(shù)葉給予我的力量嗎？我不再彷徨了，我要挑戰(zhàn)自己，永不認(rèn)輸。那里有失敗，只不過(guò)離成功又近了一步！
我把樹(shù)葉的碎末帶回教室，夾在了書(shū)本里，自信地笑了——是的，生活需要挑戰(zhàn)！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 9
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)數(shù)千載來(lái)一向縈繞在人的耳畔，令人怦然心動(dòng)的詞。就是它激勵(lì)著人們，使人們把潛在內(nèi)心的雄心壯志和無(wú)窮力量激發(fā)出來(lái)。
為了它，有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士——富蘭克林;為了它，有了極地旅行的冒險(xiǎn)家——斯蒂芬;為了它，有了踏上月球土地的飛行者——加加林。人們?yōu)榱私议_(kāi)大自然神秘的面紗，不惜以自我渺小的身體向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。軀體死亡了，但這種挑戰(zhàn)精神將獲得永生，它會(huì)激勵(lì)著一代又一代勇敢的人。
挑戰(zhàn)會(huì)讓我們更加充實(shí)。也許你是一片熬過(guò)旱季的葉兒，是大河里不起眼的一葉小舟，甚至不會(huì)引起人們的`注意和驚嘆。對(duì)此，我們更需挑戰(zhàn)，僅有這樣，才能體現(xiàn)出我們自身的價(jià)值。
誠(chéng)然，人類(lèi)在向大自然挑戰(zhàn)的同時(shí)，也在向自身挑戰(zhàn)。當(dāng)劉易斯縱身一躍，跨過(guò)“世界紀(jì)錄”時(shí);當(dāng)約翰遜風(fēng)馳電掣，比原記錄提前0.1秒沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，人們歡聲雷動(dòng)，如癡如醉。殊不知這0.1秒背后是多么大的一個(gè)里程碑。在浩瀚的宇宙，人類(lèi)是渺小的，但人類(lèi)挑戰(zhàn)精神是偉大的，它足以震撼宇宙!
挑戰(zhàn)者永遠(yuǎn)從今日開(kāi)始，而不是空空觀望明天，絕不會(huì)沉湎在昨日里，應(yīng)當(dāng)好好把握今日，不讓它匆匆逝去。
挑戰(zhàn)并不可怕，為了追尋自我的夢(mèng)想，我們要飛翔，去理解風(fēng)雨的洗禮;為了實(shí)現(xiàn)人生的追求，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀會(huì)受傷，但我們必須要堅(jiān)忍，堅(jiān)忍是通向成功的浪船，是一切任重而道遠(yuǎn)的有志之士必不可少的品質(zhì)。誰(shuí)想到達(dá)光輝的頂點(diǎn)，摘取高峰的明珠，奪取人生征途最終的勝利，誰(shuí)就得憑借堅(jiān)忍不拔的意志，頑強(qiáng)拼搏到底。
讓我們一起挑戰(zhàn)，一起超越，懷著“更快、更高、更強(qiáng)”的信念去向極限挑戰(zhàn)!讓我們一起攜手共同創(chuàng)造完美的未來(lái)吧!
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 10
從小在皇宮中長(zhǎng)大的阿斗，繼承皇位后，有諸葛亮替他料理國(guó)事，有眾多賢臣為他出謀劃策，他根本不用操心費(fèi)神，于是整天吃喝玩樂(lè)、花天酒地。正是他的無(wú)能，他親小人遠(yuǎn)賢臣，致使蜀國(guó)一蹶不振，直至滅亡。這也印證了“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔無(wú)偉男�！�
德摩斯梯尼并不具備演說(shuō)家的天資，尤其是他天生的`口吃。他說(shuō)話(huà)聲音細(xì)小，還愛(ài)聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說(shuō)話(huà)；為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗誦；為了不聳肩膀，他懸掛間和鐵杈演說(shuō)。同時(shí)他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》他竟抄了八遍�？勺晕乙簧吓_(tái)便屢屢失敗，被觀眾轟下了臺(tái)。應(yīng)對(duì)著常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說(shuō)大師。
拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢(qián)雇一些人，作為自我的反對(duì)者。在比賽時(shí)，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的斗志才被刺激起來(lái)，力量鼓滿(mǎn)全身，肌肉膨脹，到達(dá)最佳競(jìng)技狀態(tài)。
成功者留給我們的是自信，是坦然，是敢向自我挑戰(zhàn)，超越自我的精神！挑戰(zhàn)自我，才能重新評(píng)價(jià)自我，認(rèn)真審視自我，深刻反省自我，不斷總結(jié)自我，從而更好的深化發(fā)展自我。挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)出信心，戰(zhàn)出實(shí)力，戰(zhàn)出經(jīng)驗(yàn)，才能經(jīng)受磨練和考驗(yàn)，才能承擔(dān)更多的職責(zé)，鑄造更輝煌的人生。
孟子曰：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)�！比藘H有在憂(yōu)患中，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，才能發(fā)揮最大的潛能。作為二十一紀(jì)的中學(xué)生，我們要跟驕傲的向新世紀(jì)挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)一種全新的未來(lái)，譜寫(xiě)一個(gè)全新的世紀(jì)，描繪一張嶄新的藍(lán)圖。
請(qǐng)記住，生活需要挑戰(zhàn)！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 11
生活中會(huì)出現(xiàn)許多難題，都是父母幫我們解決的，但我們還是需要接受挑戰(zhàn)，獨(dú)立面對(duì)。
那天，我騎著車(chē)，哼著小曲。忽然，腳下似乎一下子輕了許多，隨著“咔嚓”一聲，我差點(diǎn)連人帶車(chē)重重地摔在地上。我連忙保持平衡，然后下車(chē)把車(chē)扶正，靠在墻邊，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是車(chē)鏈子“罷工”了。這可怎么辦呢？我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種事，一時(shí)間急得像熱鍋上的螞蟻一樣，圍著自行車(chē)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看看四周，實(shí)在沒(méi)有人幫我，只能自己想辦法了。我仔細(xì)研究鏈子。對(duì)了！一個(gè)鏈洞對(duì)一個(gè)輪齒，往上一套不就成了嗎？我伸手一抓鏈子，咦，上面怎么油油的？我顧不得手臟，一手抓住車(chē)鏈，慢慢往上套。剛開(kāi)始還挺順利的，但眼看套上了一半了，卻不料車(chē)輪一轉(zhuǎn)，鏈子又掉了下來(lái)。我嘗試了一次又一次，都沒(méi)能成功。真沒(méi)想到看著簡(jiǎn)單的事做起來(lái)這么困難。我有點(diǎn)泄氣了�？纯搭^頂太陽(yáng)正用它最大的熱情親吻著大地。渾身的汗使我煩躁起來(lái)。算了，推吧，推回去吧！但又有些不甘心：我都快十一歲了，就這點(diǎn)小事還解決不了？我決定挑戰(zhàn)一下自己。我總結(jié)了剛才失敗的.主要原因，只顧站在這邊好操作，沒(méi)有保持垂直狀態(tài)。我把車(chē)子推到樹(shù)邊，讓車(chē)頭來(lái)個(gè)180度轉(zhuǎn)彎，讓車(chē)身卡住車(chē)頭，把車(chē)固定好，又在樹(shù)下?lián)炝艘桓^硬的樹(shù)枝，輕輕挑起鏈子，小心翼翼的對(duì)著齒輪一邊慢慢扣合，一邊慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪……豆大的汗珠不時(shí)從我臉上滴下來(lái)。咦？剛才轉(zhuǎn)動(dòng)還算輕巧的車(chē)輪似乎重了許多。堅(jiān)持！我一點(diǎn)不敢大意，慢慢挑，慢慢轉(zhuǎn)……車(chē)輪終于轉(zhuǎn)起來(lái)了�！俺晒α�！”我高興地幾乎要大聲叫出來(lái)。
當(dāng)遇到難題時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，只要敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，任何問(wèn)題都能迎刃而解。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 12
奧維德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕著并要超過(guò)它，它就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰(zhàn)，同樣的，人更需要挑戰(zhàn)，生活本身就是連續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。
好走的路往往是下坡路。但生活需要挑戰(zhàn)，所以我們要“迎風(fēng)而戰(zhàn)”，坦然的迎接挑戰(zhàn)。泰山不讓土壤，故能成其大；海洋不擇細(xì)流，故能就其深。就是因?yàn)樘魬?zhàn)，才會(huì)有恢弘的高山，就是因?yàn)樘魬?zhàn)，才會(huì)有汪洋大海。
德國(guó)男中音歌唱家托馬斯—夸斯托夫贏得過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)音樂(lè)界的`榮譽(yù)，甚至包括格萊美獎(jiǎng)。美中不足的是，他的母親因?yàn)榉昧四撤N藥物，使當(dāng)時(shí)還在母親肚子里的他受到了很大的影響。出生后的他有著殘缺的雙手，身高只有一米四六，幾乎看不到他的膝關(guān)節(jié)以下。但他并沒(méi)有放棄自己，他接受了生活的挑戰(zhàn)，他不在意他生活的陰暗面。高中畢業(yè)后，想成為音樂(lè)家的他報(bào)考了音樂(lè)學(xué)院。但問(wèn)題又出現(xiàn)了，考生必須接受鋼琴水平測(cè)試。對(duì)于天生沒(méi)有雙臂的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。但命運(yùn)總是會(huì)給人兩條路選擇的。
1988年7月，當(dāng)?shù)仉娕_(tái)給了他一份工作，他預(yù)先向電臺(tái)請(qǐng)了一周的假去參加在慕尼黑舉行的著名歌唱比賽——ARD音樂(lè)大獎(jiǎng)賽。結(jié)果他贏了他的音樂(lè)之路從此燦爛起來(lái)。
對(duì)于那些有著類(lèi)似經(jīng)歷的殘疾人來(lái)說(shuō)，夸斯托夫是一個(gè)榜樣，是一種精神動(dòng)力。他用鏗鏘的聲音鼓舞著他們前行。他接受了生活和命運(yùn)的挑戰(zhàn)可見(jiàn)生活是多么需要挑戰(zhàn)。
正如孟子所說(shuō)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，生活需要挑戰(zhàn)，它是天才的進(jìn)價(jià)之階，它是信徒的洗禮之水它是能人的無(wú)價(jià)之寶。生活就像一座鉆石機(jī)，越是遇到堅(jiān)硬的石頭，越能迸射出絢麗、耀眼的火花。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 13
生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏在加快，加了晚自習(xí)，加了練和周周練，還有月考和期中、期末考試�？荚嚫呙芏龋囶}有難度，壓力山大。必須勇于拼搏，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。心里是這樣想的，但起起伏伏的成績(jī)有時(shí)讓我迷惘、讓我彷徨。我早已按捺不住，期待著文理分科�？墒菍W(xué)校拖延分科的時(shí)日，拖出了我的愁緒，越纏越亂了。
喜歡吃鵝毛雪一樣的嶺南紅土米飯，白亮亮如玉一般可愛(ài)�？墒呛懿磺桑�(dāng)你拿起鋤頭面朝黃土背朝天耕作時(shí)，卻被告知，你生活在黃土高原，那心傷得就像黃土高坡一樣千溝萬(wàn)壑。初中時(shí)，物理課上我常常用情人般的雙眸深情地注視著物理教師，期盼著能學(xué)好物理，但中考時(shí)物理也只勉強(qiáng)不是短板;如今我視物理為初戀，它還是很不留情地虐我千百遍。當(dāng)日日向往著學(xué)理時(shí)，物理還是成了我心中的一道坎兒。
臨近文理分科的那次物理考試成績(jī)?nèi)匀徊惶珘?mèng)想，真的抑制不住，我哭了。朋友不斷遞來(lái)紙巾，每一句話(huà)都是莫大的'安慰，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中的友情是無(wú)價(jià)的。我怕他們說(shuō)我脆弱、說(shuō)我小題大做。物理教師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，班主任一陣安慰后仍然向我豎起大拇指，相信我能行……
誰(shuí)說(shuō)女孩子學(xué)不好物理誰(shuí)說(shuō)女孩子學(xué)不好理科我偏要好好學(xué)習(xí)。明知山有虎，偏向虎山行。夢(mèng)想在召喚，富有詩(shī)意的遠(yuǎn)方在召喚，軍訓(xùn)時(shí)獲得的先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)?wù)逻�在我心中閃耀著金光。我喜歡懸崖邊散發(fā)著清香的百合，喜歡她透著靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿。不求回報(bào)，不求有人欣賞，只為活得堅(jiān)強(qiáng)、活得漂亮。堅(jiān)定學(xué)理的志向，挑戰(zhàn)自我，證明自我，綻放我心中的百合。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我想起一位詩(shī)人的話(huà)——如果回憶能夠流眼淚，那它必須很珍貴。高一的每一個(gè)動(dòng)人故事都將是記憶中的珍寶。經(jīng)歷高一，我們收獲成長(zhǎng);經(jīng)歷高一，我們走向輝煌。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 14
人生，像一場(chǎng)戲，生活像一個(gè)五彩斑瀾的夢(mèng)，像一串五光十色的珍珠，人生如此完美，人生需要挑戰(zhàn)。
人生是一本厚厚的書(shū)，使人難以讀懂；人生，是一張網(wǎng)，里面裝滿(mǎn)了成功與失敗、歡樂(lè)與悲衰、笑臉與苦臉；人生，是一棵大樹(shù)，樹(shù)上下文枝葉是我們奮斗的結(jié)果；人生是一杯可口可樂(lè)，使人感受到心田野滋潤(rùn)；人生，是五味瓶，酸甜苦辣皆在其中。人生需要挑戰(zhàn)，人生需要奮斗，人生需要挑戰(zhàn)自我。
“挑戰(zhàn)”一詞在有些人心中何等重要，而我卻認(rèn)為，挑戰(zhàn)只是人生中的一種習(xí)慣罷了。早就聽(tīng)父母、教師說(shuō)過(guò)挑戰(zhàn)，中國(guó)與其它國(guó)家的挑戰(zhàn)。而在我心中，此刻的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。人生的道路充滿(mǎn)坎坷、充滿(mǎn)曲折、充滿(mǎn)荊棘。以往，有一位偉大的科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人生，首先要挑戰(zhàn)自我。”挑戰(zhàn)自我，才會(huì)迎來(lái)完美的明天，才會(huì)迎來(lái)光輝的頁(yè)跡。僅有勇于拼搏、勇于奮斗，生活才會(huì)向你招手，向你微笑，向你舒展雙臂。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)向困難挑戰(zhàn)不要輕易向困難低頭，要做到勤于思考虛心好學(xué)，要有恒心，有毅力。否則，你的生活就會(huì)失去意義，毫無(wú)價(jià)值。生活的路靠自我走，生活需要挑戰(zhàn)。
在2006年7月份湖南抗水災(zāi)的過(guò)程中，湖南人民在向困難挑戰(zhàn)著。真上“危難見(jiàn)精神，患難見(jiàn)精神�！比绻�(dāng)時(shí)不去向困難挑戰(zhàn)的話(huà)，湖南人民將會(huì)怎樣？那就不堪設(shè)想。人生的挑戰(zhàn)需要意志、需要有恒心，僅有奮進(jìn)向上的人才會(huì)明白挑戰(zhàn)的重要。生活，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人是一碟小菜，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。人生，挑戰(zhàn)是必不可少的，有人說(shuō)挑戰(zhàn)是一首歌，飄蕩在山野的.歌，使弱者意識(shí)到挑戰(zhàn)的重要；有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是一架不老的鋼琴，演繹出一段段古老的傳說(shuō)，讓世人感到生活的艱辛……作文
同學(xué)們，奮斗吧！要敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)生活，智慧的大門(mén)將為你永開(kāi)！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 15
古羅馬的奧維德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一匹馬如果沒(méi)有另外一匹馬緊緊追趕著并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，同樣地，人更需要挑戰(zhàn)，生活本身就是連續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。
一個(gè)英雄最大的悲哀不是被人擊倒，而是在征戰(zhàn)的沙場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)能一試高低的對(duì)手。蕓蕓眾生不能成為那樣的絕世英雄，但也應(yīng)有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，就是給自己尋找挑戰(zhàn)，讓平淡的生活濺起朵朵亮亮的浪花。就像瀑布向深潭挑戰(zhàn)，在它縱身一跳的那一剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍裂，金玉飛濺的美麗和壯觀。
據(jù)說(shuō)拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢(qián)雇一些人，作為自己的反對(duì)者，在比賽時(shí)，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的搏斗欲才被刺激起來(lái)，力量鼓滿(mǎn)全身，肌肉膨脹，精神達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)……難道他有心理障礙嗎？不，阿里需要挑戰(zhàn)。因?yàn)樗葎e人更深刻地懂得，挑戰(zhàn)對(duì)于一個(gè)拳王來(lái)說(shuō)有多么重要的意義，只有挑戰(zhàn)，才能鼓起斗志，才能不放松對(duì)自己的要求，才能獲得前進(jìn)的根本動(dòng)力。試問(wèn)，如果讓阿里在鮮花和掌聲中與一個(gè)根本不會(huì)拳擊的人站在賽場(chǎng)上，那個(gè)人如同一匹慢悠悠吃草的馬，阿里這匹馬會(huì)馳騁起來(lái)嗎？
記得有一則狼和鹿的故事，鹿是狼的`美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因?yàn)槁涞搅撕筮叡灰У醚饬芾�，最終成了狼的口中食，于是當(dāng)?shù)鼐用窬蛣?dòng)了惻隱之心，對(duì)狼開(kāi)始圍捕。狼從荒原上消失了。然而，出人意料的是，鹿群不但沒(méi)有興旺，反而大量死亡，原來(lái)，鹿群失去天敵后，生活安逸了，但不再運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致體質(zhì)的退化，造成了生存危機(jī)。人們明白了：狼雖是鹿的天敵，但沒(méi)有了狼的挑戰(zhàn)，鹿再也不會(huì)飛奔，鹿群更不會(huì)興旺。
“獸猶如此，人何以堪”？正如孟子說(shuō)的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，生活需要挑戰(zhàn)，它是天才的進(jìn)身之階，它是信徒的洗禮之水，它是能人的無(wú)價(jià)之寶。生活就像一座鉆石機(jī)，越是遇到堅(jiān)硬的石頭，越能迸射出絢麗、耀眼的火花。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 16
生活如同一列奔馳的火車(chē)，如不緊緊抓穩(wěn)就將會(huì)被生活毫不留情地拋出去�！}記
應(yīng)對(duì)未知的天空，要么就展翅翱翔，要么就蜷縮在安穩(wěn)的小窩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，我選擇了前者，盡管未知的天空充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和困難，但我不是只活在安樂(lè)的鳥(niǎo)。
暑假父母都打算回老家給我安排今后的學(xué)習(xí)生活，但又擔(dān)心我在一個(gè)陌生的環(huán)境無(wú)法適應(yīng)和生存，所以我爸媽打算讓我獨(dú)自在廣東歷練，獨(dú)立生活，聒噪的熱城市把我從床上驚醒，看到桌面上的五百元不禁暗自發(fā)笑，呵呵，自我煮飯打理，我真的能夠嗎
脫著疲憊的身軀走向人聲鼎沸的.市場(chǎng)，心想，衣食問(wèn)題我能夠解決的，我這么大個(gè)人了難道生活就不能夠自理嗎，可是青菜要成斤地買(mǎi)，豬肉又不會(huì)分別好壞，稱(chēng)又看不懂，諸多問(wèn)題如同巨大的海浪冷冷地把我拍在海灘上，糟糕，這樣的花費(fèi)，沒(méi)等到父母回來(lái)我就得活活餓死了，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮理解這些挑戰(zhàn)。
我同菜販討價(jià)返價(jià)，懇求他們散裝散賣(mài)，最終經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡最終買(mǎi)到青菜和豬肉，可是我不懂認(rèn)稱(chēng)，不明白菜是否足斤足兩啊，無(wú)可奈何，吃這一塹，回家好好學(xué)習(xí)怎樣看稱(chēng)，買(mǎi)菜這個(gè)難題已經(jīng)成功被我挑戰(zhàn)攻克了。
當(dāng)我興致勃勃準(zhǔn)備下廚時(shí)，我傻眼了，豬肉是臭的，青菜一半是好的，一半是爛的，包含苦水的我只能煮那一半好的青菜，幸好我會(huì)用電飯煲，不然又要請(qǐng)教鄰居了，青菜洗好，我忘了我媽是怎樣煮的，所以拿去清蒸吧，反正能吃飽就好了，第一次自我獨(dú)立生活就這般狼狽，唉!挑戰(zhàn)失敗!
第二天，我重振旗鼓，我不甘心!我不會(huì)再失敗了。經(jīng)過(guò)我一夜的反思和研究，我最終沒(méi)有被騙了，買(mǎi)的菜也沒(méi)有那么差了。再也不用吃白飯了。做事也得心應(yīng)手!把家打掃的干干凈凈，我最終能獨(dú)立生活了，能輕而易舉地迎接挑戰(zhàn)并解決難題了!
生活充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，若不緊緊地抓住“生活的列車(chē)”就會(huì)無(wú)情把你拋棄。所以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們要敢于拼搏，不懼險(xiǎn)阻，勇往直前，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈晃诽魬�(zhàn)!
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 17
“挑戰(zhàn)”是多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字啊，可卻不是人人都有勇氣應(yīng)對(duì)的。也許是害怕失敗吧，因?yàn)檎l(shuí)都不敢保證挑戰(zhàn)了就必須能夠成功�？墒牵辉囈辉嚕鯓用靼资浅晒�是失敗呢不敢挑戰(zhàn)，就連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。這不，我挑戰(zhàn)了，而我成功了，并且我還從挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的自我!
暑假，這是一個(gè)出去游玩的好機(jī)會(huì)，可平時(shí)就好玩愛(ài)動(dòng)的我卻因?yàn)槁糜蔚氖陋q豫了。因?yàn)橐吣敲炊嗦罚⑶疫�那么累，算了算了，還是不去了。可是票已經(jīng)定好了!不去還不行呀!我內(nèi)心是相當(dāng)糾結(jié)啊!這時(shí)，我看到自我抄的名人名言，其中一句是西奧多羅斯福曾說(shuō)過(guò)的“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試”我為何不嘗試一下呢就當(dāng)是考驗(yàn)自我了!
“登山”這是一個(gè)多么響亮的.詞，多么令人興奮的運(yùn)動(dòng)啊，可等你一開(kāi)始走，就不覺(jué)得響亮了。瞧!心中充滿(mǎn)后悔的我正拖著兩條像是灌了鉛的腿，一步一步慢吞吞的上石階呢。唉!選什么不好，偏選爬山，不知前方還有多遠(yuǎn)，真不應(yīng)當(dāng)來(lái)啊。累死了!正當(dāng)我想放棄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我前方不遠(yuǎn)處有個(gè)老爺爺和老奶奶，也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬呢，并且老爺爺和老奶奶有說(shuō)有笑的，看不出一點(diǎn)累的感覺(jué)�？纯礌敔斈棠蹋倏纯次易晕�，覺(jué)得好慚愧啊!年紀(jì)輕輕的我，爬個(gè)山都嫌累，一點(diǎn)毅力都沒(méi)有，還挑戰(zhàn)自我呢!不行，我必須要堅(jiān)持下去，否則我都瞧不起我自我。就這樣，我耐心的慢慢往上爬，離終點(diǎn)也越來(lái)越近了，我的步伐雖然慢，但卻很堅(jiān)定。天空中時(shí)不時(shí)的還下起了小雨，淋濕我的衣服，腳下的路也變得有些滑，但我始終沒(méi)有放棄，我很明確的告訴我自我，我必須要走完全程，我必須要證明我自我。最終，我最終讓初步的挑戰(zhàn)變成了最終的成功。
如果有人問(wèn)我登山累嗎此刻的我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“不累”。因?yàn)槲颐靼�，這不僅僅是登山，更是一種挑戰(zhàn)。僅有勇于挑戰(zhàn)才會(huì)獲得成功。人生中最難挑戰(zhàn)的就是自我，不要怕失敗，經(jīng)歷的過(guò)程中就會(huì)有很多收獲，并且我相信只要不放棄，就必須會(huì)成功的。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 18
挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)別人,學(xué)習(xí)中需要挑戰(zhàn),生活中更需要挑戰(zhàn)。沒(méi)錯(cuò)，一匹馬，沒(méi)有對(duì)手，它能奔馳嗎？能成為一匹膘肥體壯的千里良駒嗎？對(duì)，馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。
在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，有一場(chǎng)全年級(jí)段的語(yǔ)文閱讀比賽。我和其他十一位同學(xué)代表我們班去參加本次比賽。在賽場(chǎng)上，我遇到了幾位和我一起學(xué)作文的同學(xué)。因?yàn)槲以谧魑陌嗬锍煽?jī)一般，她們見(jiàn)到我瞧不起的抬起高傲的下巴，連理都不理，還悄悄議論：“他們班沒(méi)人了，居然讓她來(lái)，哼！肯定不能獲獎(jiǎng)�！蹦菚r(shí)，我非常傷心，委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。但我竭力忍住了，只是悄悄地用手背擦了擦眼角，心想：我一定要好好考，我能行的，一定能得獎(jiǎng)，用實(shí)際行動(dòng)去證明我的成績(jī)與努力！
果然，學(xué)校公告欄上，黑色的大字清清楚楚地寫(xiě)著，我是二等獎(jiǎng)，而那幾位故意挑釁的'同學(xué)卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但是我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我。
再設(shè)想一下，如果我們贏得了榮譽(yù)后，卻不再努力，不再挑戰(zhàn)，那又會(huì)怎樣呢？會(huì)驕傲，會(huì)自滿(mǎn)，會(huì)落后。這就好比草原上的一匹千里良駒，沒(méi)有了對(duì)手，只能漫步于草原上吃草，而不會(huì)去奔馳。
我曾經(jīng)在一本童話(huà)書(shū)中看到過(guò)一個(gè)故事：在很久以前，蝸牛是長(zhǎng)有翅膀的。在一次動(dòng)物王國(guó)飛行大賽中，蝸牛甩下了對(duì)手老鷹，燕子等飛行強(qiáng)手，贏得榮譽(yù)，奪取了桂冠。從此，它開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)，好吃懶做，不再練習(xí)飛行。蝸牛還怕別人偷了它的獎(jiǎng)杯，就把它成天背著。日久天長(zhǎng)，它的翅膀退化了，而獎(jiǎng)杯卻和它的身子連在了一起，是它的驕傲自大使它失去了翅膀。而另一個(gè)故事《龜兔賽跑》也不正是驕傲自大的寫(xiě)照嗎？故事中的兔子也是因?yàn)轵湴�，在中途呼呼大睡，而失去了本�?lái)可以輕易取勝的機(jī)會(huì)。這就是它們驕傲自大不努力的結(jié)果。
朋友們，面對(duì)困難，請(qǐng)不要泄氣！面對(duì)成績(jī)，也不能驕傲，繼續(xù)努力！挑戰(zhàn)
自我吧！挑戰(zhàn)，是勝利的秘訣！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 19
那是一次“網(wǎng)絡(luò)代言人”的活動(dòng)，受老師的推薦，我參加了這個(gè)比賽。
我到處拉票，烈日炎炎下，馬路上，似乎只有我一人在奔波，因?yàn)橹挥衅睌?shù)到了前10名，才有機(jī)會(huì)參加決賽，“叔叔，請(qǐng)您幫我到這個(gè)網(wǎng)址投票好嗎？”這句話(huà)，我重復(fù)了上百遍，汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿(mǎn)背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]，但誰(shuí)又能幫助我呢？一個(gè)白眼，一句諷刺的話(huà)語(yǔ)‥‥‥讓我遭受打擊。
就在決賽前幾天，我被迫無(wú)奈，讓從不打字的爸爸和從不上網(wǎng)的'媽媽幫我投票，我一個(gè)個(gè)央求的表情，期盼的眼神感動(dòng)了他們，我的哥哥、姐姐……都來(lái)幫我投票。
在決賽前一天，我接到了通知，真是欣喜若狂，但接下來(lái)的消息讓我為難，決賽需要現(xiàn)場(chǎng)表演，生性膽小的我，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人上過(guò)舞臺(tái)，而且還要自己想節(jié)目：唱歌？太俗！彈琴？沒(méi)個(gè)性！跳舞？太普通！要不來(lái)個(gè)邊唱邊跳吧！就這么定了，再去選音樂(lè)，這個(gè)太抒情，這個(gè)太快，這個(gè)太長(zhǎng)‥‥‥終于選定了一首輕快的歌，最后排舞蹈，我絞盡腦汁，把以前老師教過(guò)我的舞通通拿出來(lái)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)‥‥‥終于，在傍晚時(shí)分，我的節(jié)目完成啦！
這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)挑戰(zhàn)，自己編舞，我還真是第一次！
決賽當(dāng)天，看到臺(tái)下的觀眾，我兩腿發(fā)抖，手心直冒冷汗，但我最終還是堅(jiān)持選擇要站上舞臺(tái)“大家好，我是來(lái)自‥‥‥”自我介紹出乎意料的順暢，音樂(lè)響起，我伴著自己的歌聲陶醉其中，踏著輕快的步伐，看著觀眾，評(píng)委們肯定的眼神，我突然覺(jué)得，這是一次享受。
上天似乎被我的勇氣和毅力所感動(dòng)。讓我獲得了“網(wǎng)絡(luò)代言人”的獎(jiǎng)項(xiàng)。
這次比賽是我人生中的一大挑戰(zhàn)，做了自己從未做過(guò)的事，克服了自己的膽小，讓我知道，生活需要挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功，有成長(zhǎng)。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 20
古羅馬的奧維德以往說(shuō)過(guò)，“一匹馬如果沒(méi)有另外一匹馬緊緊追趕著并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，同樣地，人更需要挑戰(zhàn)，生活本身就是連續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。
一個(gè)英雄最大的悲哀不是被人擊倒，而是在征戰(zhàn)的沙場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)能一試高低的對(duì)手。蕓蕓眾生不能成為那樣的絕世英雄，但也應(yīng)有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，就是給自我尋找挑戰(zhàn)，讓平淡的生活濺起朵朵亮亮的浪花。就像瀑布向深潭挑戰(zhàn)，在它縱身一跳的那一剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍裂，金玉飛濺的美麗和壯觀。
據(jù)說(shuō)拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢(qián)雇一些人，作為自我的反對(duì)者，在比賽時(shí)，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的搏斗欲才被刺激起來(lái)，力量鼓滿(mǎn)全身，肌肉膨脹，精神到達(dá)最佳競(jìng)技狀態(tài)……難道他有心理障礙嗎？不，阿里需要挑戰(zhàn)。因?yàn)樗葎e人更深刻地懂得，挑戰(zhàn)對(duì)于一個(gè)拳王來(lái)說(shuō)有多么重要的意義，僅有挑戰(zhàn)，才能鼓起斗志，才能不放松對(duì)自我的要求，才能獲得前進(jìn)的根本動(dòng)力。試問(wèn)，如果讓阿里在鮮花和掌聲中與一個(gè)根本不會(huì)拳擊的人站在賽場(chǎng)上，那個(gè)人如同一匹慢悠悠吃草的馬，阿里這匹馬會(huì)馳騁起來(lái)嗎？
記得有一則狼和鹿的'故事，鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因?yàn)槁涞搅撕筮叡灰У醚饬芾�，最終成了狼的口中食，于是當(dāng)?shù)鼐用窬蛣?dòng)了惻隱之心，對(duì)狼開(kāi)始圍捕。狼從荒原上消失了。然而，出人意料的是，鹿群不但沒(méi)有興旺，反而很多死亡，原先，鹿群失去天敵后，生活安逸了，但不再運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致體質(zhì)的退化，造成了生存危機(jī)。人們明白了：狼雖是鹿的天敵，但沒(méi)有了狼的挑戰(zhàn)，鹿再也不會(huì)飛奔，鹿群更不會(huì)興旺。
“獸猶如此，人何以堪”？正如孟子說(shuō)的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，生活需要挑戰(zhàn)，它是天才的進(jìn)身之階，它是信徒的洗禮之水，它是能人的無(wú)價(jià)之寶。生活就像一座鉆石機(jī)，越是遇到堅(jiān)硬的石頭，越能迸射出絢麗、耀眼的火花。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 21
生活中到處都是挑戰(zhàn)：食物、住宅、職業(yè)……一切壓得你透不過(guò)氣來(lái)。但是，物競(jìng)天擇，適者生存，勇于挑戰(zhàn)，才可能走向未來(lái)。
NO·1體育風(fēng)波
“預(yù)備，跑！”面對(duì)400米環(huán)形跑道，我們幾乎是不假思索，離了弦一般飛出去。
每次體育課對(duì)我們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是無(wú)限的折磨。超煩的體能訓(xùn)練還是其次，體育測(cè)試一旦太差，“敵人”便一個(gè)勁的譏諷你，“看看，那個(gè)誰(shuí)，體育爛斃了！”為了這些言語(yǔ)與將來(lái)的分?jǐn)?shù)，我們不辭辛苦地練習(xí)著。在跑道上，我孤單地練習(xí)，等著，終有一天，我會(huì)用我的成功詮釋我對(duì)生活的挑戰(zhàn)意義何在。
于是，在數(shù)個(gè)流血撒汗的日子里，我戰(zhàn)勝了所有人——包括生活，我知道，我的挑戰(zhàn)，贏了。
NO·2學(xué)業(yè)坎坷
每次測(cè)驗(yàn)完畢，教室里充斥著抱怨的聲音。不是說(shuō)試卷太難，就是道考試太煩，還有一些直接向校長(zhǎng)“開(kāi)刀”。是啊，現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)，我們稍加不努力，且不論成績(jī)?nèi)绾�，直接就被父母拿去�?xùn)斥一番。
為此，我們?nèi)�，聞雞起舞，韋編三絕，那股勁足夠挖到地下一千里了。我們，包括我要挑戰(zhàn)，我們要看透考題，戰(zhàn)勝考試，征服全年級(jí)！所以，非�？炭嗟模覀兿抡n都不出去，回家就捧著書(shū)，嘴里念叨的只有學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和老師滿(mǎn)意極了，我們也逐漸感受到樂(lè)趣。
一天，我們的挑戰(zhàn)到一段落了。我發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)很好，便再也忍不住，哈哈大笑了。
NO·3生活沖突
這天，我在走廊上走著，不小心，把一個(gè)正在死命狂奔的同學(xué)絆倒了。他跌在地上痛苦地呻吟著，扶著墻站起來(lái)，對(duì)著我大罵。我不知如何是好，不停地道歉，但他似乎不理我，轉(zhuǎn)頭走了。
晚上，我們兩人來(lái)到宿舍里，面對(duì)面坐著……第二天，教室里有人說(shuō)他的錢(qián)不見(jiàn)了，還指著昨天那人，說(shuō)是他干的。他無(wú)助了。這時(shí)，我說(shuō)：“別亂說(shuō)，昨晚我們?cè)缭绲鼗厮奚崃�，怎么拿你的錢(qián)？”他感動(dòng)極了，緊緊握住我的手。
我又戰(zhàn)勝了，贏得了挑戰(zhàn)。
生活永遠(yuǎn)都不會(huì)沒(méi)有挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是看你是否努力、真心，若是那樣，你永遠(yuǎn)都是勝利者！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 22
生活中，我們總是會(huì)因?yàn)橐恍┰蚴棺约旱纳钇降瓱o(wú)味，然而每個(gè)人所希望的往往是想讓自己的生活變得精彩。
俗話(huà)說(shuō)得好：“是金子總會(huì)發(fā)光的�！庇幸淮�，學(xué)校組織朗誦比賽，老師說(shuō)：“這次報(bào)名采取自愿，希望有能力的同學(xué)要積極參加，朗誦的好不僅有獎(jiǎng)狀，還有豐厚的獎(jiǎng)品呢！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我既興奮又悲哀，興奮的是朗誦是我的特長(zhǎng)，我這次可以大顯身手，悲哀的是班里出色的同學(xué)那么多，而且這次是校級(jí)比賽，我能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？就算報(bào)名也會(huì)被人看作是王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸罷了，反正我一向如此！就在我猶豫不決的時(shí)候，朗誦并不好的趙蕾卻自信的舉手對(duì)老師說(shuō)：“老師，我報(bào)名！”我有些驚訝地望著她，同學(xué)們也似乎和我一樣驚訝，紛紛議論著：差生也敢參加這種校級(jí)比賽��！再說(shuō)了大家都知道她平時(shí)讀課文根本就不怎么樣，怎么還敢參加比賽，況且是校級(jí)比賽。我想這下她難堪了吧，我就知道會(huì)是這樣。一個(gè)星期過(guò)后，她竟然獲得了一等獎(jiǎng)。后來(lái)我問(wèn)她平時(shí)是故意讀不好的吧，她說(shuō)：“當(dāng)然不是啦，但這次我真的想挑戰(zhàn)一下自己！”我十分后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)。
第二年，學(xué)校春節(jié)晚會(huì)朗誦組選領(lǐng)誦，我積極的參加了，老師有些不放心的問(wèn)我：“有把握嗎？”我笑了笑回答：“沒(méi)有，但我想試一試�！被丶液�，我找出同類(lèi)型文稿仔細(xì)聆聽(tīng)優(yōu)秀作品，在媽媽的幫助下認(rèn)真劃好抑揚(yáng)頓挫，反復(fù)練習(xí)，越讀感情越真，越讀情感越飽滿(mǎn)。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于也在晚會(huì)上大放光彩，我自信地朗誦獲得了大家的'一致好評(píng)。老師欣慰的笑容，同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神讓我更加相信挑戰(zhàn)自己是正確的。
后來(lái)，不管是什么活動(dòng)，我擅長(zhǎng)的，不懂的都積極參加，我的生活從此不再那么平淡無(wú)味，而是充實(shí)，有趣，精彩的！
所有的努力和付出，讓我明白生活因挑戰(zhàn)而更精彩！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 23
每一個(gè)人一生中都有很多分水嶺，有成功，有失��；有放松，有緊張……雖然一切皆有可能，但是，只有你勇于挑戰(zhàn)，才可能會(huì)成功。我自己認(rèn)為，只有挑戰(zhàn)，才會(huì)讓生活更美好。
還記得在國(guó)慶假期的時(shí)候，爸爸媽媽終于帶我去到了我一直都想去的寧波鳳凰山蹦極點(diǎn)。要知道寧波的蹦極號(hào)稱(chēng)全華東地區(qū)最高的鐵塔式蹦極，從彈跳點(diǎn)到湖面的垂直距離高達(dá)50米，彈跳時(shí)仿佛墜入到了無(wú)底洞，好像心臟都要跳出來(lái)了似的，約5秒鐘時(shí)，突然向上反彈，反彈持續(xù)4-7次，整個(gè)過(guò)程約1分鐘，看到這里，我不經(jīng)感到了一些害怕，臉上的高興勁化為烏有。
剛來(lái)到鐵塔，我感到了害怕，50米雖然說(shuō)說(shuō)并不高，在平地上跑也不過(guò)十幾秒鐘的時(shí)間。站在起跳點(diǎn)后面，我聽(tīng)到了前幾個(gè)人的各種撕心裂肺的吼叫，這使我感到了后悔，但我又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是我求著爸爸媽媽帶我來(lái)的，我可不能退縮，有句老話(huà)說(shuō)得好：“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直�！庇谑牵摇敖^望”的穿上了綁到腰上的蹦極裝備……
大約過(guò)了5分鐘，我才在工作人員的催促下顫顫巍巍的走上了起跳點(diǎn)，原本我還想要醞釀一會(huì)兒，誰(shuí)知突然伸出了一只“小黑手”把我推了下去，我頓時(shí)就發(fā)出了撕心裂肺的吼叫聲，宛如一位正在唱男高音的'歌手，這聲音驚天動(dòng)地！氣壯山河！可這才只是剛開(kāi)始，第一次彈起的時(shí)候感覺(jué)就像是五臟六腑被人撕開(kāi)了一樣，十分難受，無(wú)法呼吸，第二次彈起時(shí)的感覺(jué)就像有一只獅子在撕咬著我，第三次則是我充滿(mǎn)了惡心，恨不得馬上大吐一場(chǎng)，就這樣，我來(lái)來(lái)回回被彈起了6次，體驗(yàn)到了各種難受感。
在被放下來(lái)后，我四肢無(wú)力，臉色蒼白，走路時(shí)就像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，左搖右擺，搖搖晃晃，樣子十分滑稽，并在心里暗暗發(fā)誓，以后再也不來(lái)這里蹦極了！
今天是具有挑戰(zhàn)性的一天，是完成心愿的一天，雖然這個(gè)挑戰(zhàn)很驚險(xiǎn)，但我依舊覺(jué)得今天是美好的一天！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 24
2019年2月18日，是春學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，鐘實(shí)小六年級(jí)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生結(jié)合寒假生活，開(kāi)展了豐富多彩的期初課程。
他們主要開(kāi)展了以下七項(xiàng)活動(dòng)：學(xué)生編寫(xiě)《小豬佩奇》劇本，與伙伴合作利用環(huán)保材料演出；學(xué)生借助數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究后，介紹餐巾紙應(yīng)該怎樣包裝才更節(jié)省包裝紙；欣賞每位學(xué)生寒假中錄制的有關(guān)“小豬佩奇”的配音和與豬有關(guān)的樂(lè)曲；介紹籃球知識(shí)，玩一玩學(xué)生自己創(chuàng)編的籃球小游戲；了解每位學(xué)生家鄉(xiāng)的民俗，如拜年、逛燈會(huì)、吃年夜飯、收紅包等；介紹自己種植郁金香、風(fēng)信子、水仙等植物的過(guò)程。
在這些豐富多彩的活動(dòng)鐘，六年級(jí)學(xué)生了解了更多有關(guān)劇本、籃球、民俗等知識(shí)，提高了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，感受到了與他人合作的愉悅感，與家人團(tuán)聚的幸福感，同時(shí)還培養(yǎng)了他們環(huán)保、節(jié)約的好習(xí)慣，感受友情和親情的.重要性！
最后一項(xiàng)活動(dòng)是本年級(jí)的主要活動(dòng)。寒假前，六年級(jí)每個(gè)孩子獲贈(zèng)一顆郁金香的花球，學(xué)生在假期中種植并觀察它們的生長(zhǎng)變化，用手機(jī)拍攝過(guò)程，用表格記錄數(shù)據(jù)，制作PPT，在開(kāi)學(xué)期初課程中匯報(bào)，由于參與了郁金香發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花的全過(guò)程，在上午介紹的過(guò)程中，孩子們都流露出激動(dòng)、欣喜的感情，以及介紹了自我的成長(zhǎng)和收獲。
中午，在金校長(zhǎng)和薛老師的帶領(lǐng)下，種植成功的學(xué)生代表舉著飄揚(yáng)的隊(duì)旗，排著整齊的的隊(duì)伍，走進(jìn)了金玉苑社區(qū)，把精心照料的郁金香送給孤寡老人。恰逢德潤(rùn)大酒店的老總宴請(qǐng)社區(qū)空巢孤寡老人，孩子們直奔酒店。首先，由六（7）班的鄭浩哲同學(xué)給老人們送祝福，接著，少先隊(duì)員們親自將一盆盆植物送到老人的手里，并親切的和他們交流著。用餐過(guò)后的老人們遇到了笑盈盈的紅領(lǐng)巾，收獲了一株株含苞待放的郁金香，一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花。
此次活動(dòng)孩子們不僅收獲了培育郁金香的知識(shí)，提高了觀察分析的能力，還切切實(shí)實(shí)地感受到了贈(zèng)人花朵，手留余香是如此美好！
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 25
人生之路并不總是灑滿(mǎn)陽(yáng)光，也會(huì)經(jīng)常遇上荊棘。人們總是向往一帆風(fēng)順、春風(fēng)得意的日子，但那不可能一成不變。生命的車(chē)輪在一次次地經(jīng)歷挫折后，才干更加穩(wěn)重。不經(jīng)歷困難的挑戰(zhàn)，很難到達(dá)勝利的此岸。
從小在皇宮中長(zhǎng)大的阿斗，繼承皇位后，有諸葛亮替他料理國(guó)事，有眾多賢臣為他出謀劃策，他根本不用操心費(fèi)神，于是整天吃喝玩樂(lè)、花天酒地。正是他的無(wú)能，他親小人遠(yuǎn)賢臣，致使蜀國(guó)一蹶不振，直至滅亡。這也印證了“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔無(wú)偉男�！�
德摩斯梯尼并不具備演說(shuō)家的天資，尤其是他天生的口吃。他說(shuō)話(huà)聲音細(xì)小，還愛(ài)聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說(shuō)話(huà)；為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗誦；為了不聳肩膀，他懸掛間和鐵杈演說(shuō)。同時(shí)他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》他竟抄了八遍�？勺陨硪簧吓_(tái)便屢屢失敗，被觀眾轟下了臺(tái)。面對(duì)著常人難以接受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說(shuō)大師。
拳王阿里每逢競(jìng)賽，總要事先出錢(qián)雇一些人，作為自身的反對(duì)者。在競(jìng)賽時(shí)，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的斗志才被刺激起來(lái)，力量鼓滿(mǎn)全身，肌肉膨脹，達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)。 勝利者留給我們的是自信，是坦然，是敢向自我挑戰(zhàn)，逾越自我的`精神！挑戰(zhàn)自我，才干重新評(píng)價(jià)自我，認(rèn)真審視自我，深刻反省自我，不時(shí)總結(jié)自我，從而更好的深化發(fā)展自我。挑戰(zhàn)自我，才干戰(zhàn)出信心，戰(zhàn)出實(shí)力，戰(zhàn)出經(jīng)驗(yàn)，才干經(jīng)受磨練和考驗(yàn)，才干承當(dāng)更多的責(zé)任，鑄造更輝煌的人生。
孟子曰：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)�！比酥挥性趹n(yōu)患中，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，才干發(fā)揮最大的潛能。作為二十一紀(jì)的中學(xué)生，我們要跟驕傲的向新世紀(jì)挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)一種全新的未來(lái)，譜寫(xiě)一個(gè)全新的世紀(jì)，描繪一張嶄新的藍(lán)圖。
請(qǐng)記住，生活需要挑戰(zhàn)！因此 請(qǐng)向生活發(fā)出挑戰(zhàn)吧。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 26
請(qǐng)感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤?huì)鍛煉你的意志和品格。
——題記
“一帆風(fēng)順！”這是對(duì)遠(yuǎn)航者的祝福；“一路順風(fēng)！”這是對(duì)遠(yuǎn)行者的祝福。但那僅僅是人們的祝福，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的航行，也沒(méi)有一路順風(fēng)的行程。同樣也沒(méi)有一帆風(fēng)順，一路順風(fēng)的人生。如果真的有這樣的人生，必定是平淡的，無(wú)聊的。因?yàn)椋覀兊纳顟?yīng)挑戰(zhàn)而精彩！
那是小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，天高云淡，天氣很好，我的心情也很好，暫時(shí)忘記了強(qiáng)勁的對(duì)手——晗孜。
快比賽了，我和晗孜淡定自如地出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，無(wú)疑給其他對(duì)手們一個(gè)沉重的打擊。這時(shí)，看臺(tái)上響起潮水沖擊海岸般的加油聲：“晗孜加油！”“雨菲加油！”不錯(cuò)，班上的同學(xué)很給力。
晗孜是優(yōu)秀的，語(yǔ)數(shù)英，體音美樣樣都行。特別是體育——福清賽，福州賽場(chǎng)場(chǎng)都去，而且都榮獲了很高的榮譽(yù)。她超人的彈跳力更是令人驚嘆，一米四的.跳桿輕松越過(guò)，一次又一次的冠軍，一次又一次的破紀(jì)錄，簡(jiǎn)直讓我難以置信！
比賽拉開(kāi)了序幕。學(xué)校的紀(jì)錄十分容易打破，我第一跳就成了新紀(jì)錄的開(kāi)山鼻祖，引來(lái)一片呼聲。
晗孜完全沒(méi)有被影響到，她瞪起腳，急速地沖到起跳線(xiàn)，用力一躍，在空中滑過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，又一次引來(lái)了一片呼聲。顯然，她跳得更遠(yuǎn)。
我們就這樣一步一步?jīng)_到了決賽。在決賽開(kāi)始之際，晗孜要求先跳，沒(méi)想到她這一跳成了令人目瞪口呆的全場(chǎng)最高分——三米九八！
我的心仿佛有十五只小鹿在亂跳，面對(duì)這短短的30米沖刺，仿佛也成了遙望的目標(biāo)�！耙魬�(zhàn)！”我心中浮現(xiàn)這樣一個(gè)詞。
我弓著腰，雙手緊握，兩眼盯著前方。“預(yù)備，開(kāi)始！”老師一揮手，突然，我左腳一蹬，兩手不斷交替地?cái)[動(dòng)著，像飛燕一般沖向了起跳線(xiàn)，雙腳有彈性般地一蹬，落入了松軟的沙坑。
“三米九八！”
竟和晗孜打成平手，并列第二！我的心中多了一份成功的喜悅與快樂(lè)。
生活因挑戰(zhàn)而精彩，請(qǐng)感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，它會(huì)激發(fā)你的潛能，成就更好出色的你。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 27
生活就是機(jī)遇，就是挑戰(zhàn)！勇氣是鼓舞，是邁向生活邁向成功的橋梁！
——題記
又是一個(gè)下雨天，雨珠噼里啪啦地打在窗上。我坐在窗前，惆悵地看著外面，霧茫茫的一片。該不該說(shuō)呢？我低頭問(wèn)自己。
我是一個(gè)膽小的女孩，凡事都會(huì)縮頭縮尾的，盡管每次我都叫自己要大膽些，大膽些，可又能怎樣？我總是缺少那股勇氣。
昨天，在晚自修回家的路上，我恰巧看見(jiàn)二嬸把垃圾倒在大嬸門(mén)口邊。因?yàn)樘旌�，所以二嬸沒(méi)留神一旁的我。我心頭一顫，趕忙跑回家。她們兩家本有不合，因?yàn)榕露䦆鹂匆?jiàn)，膽小的'我惟一的做法就是眼不見(jiàn)為凈�？山裉煸缟弦黄饋�(lái)，我就聽(tīng)到了吵罵聲。是大嬸和二嬸。果然……
只見(jiàn)大嬸兩手叉腰，嗆聲道，“不是你倒的，那會(huì)是誰(shuí)？你呀，就是見(jiàn)不得好�。 倍䦆鹨宦�(tīng)火了，“你含血噴人哪，你們大家，誰(shuí)，誰(shuí)看見(jiàn)我把垃圾往她家倒啦……”二嬸也不甘示弱地反駁道。我站在一旁，不敢言語(yǔ)。我討厭自己，討厭自己的膽小……
回到家中，我不安地想著，我該不該說(shuō)呢？其實(shí)二嬸對(duì)我挺好的。每次一有什么好的東西，總立馬叫上我。這不，昨兒還送我一本書(shū)呢！可是大嬸人也挺老實(shí)的，對(duì)我也不錯(cuò)……
我躊躕著腳步�！罢f(shuō)吧，去揭那‘真相’，也去克服那膽小吧！”我聽(tīng)到了心里的那個(gè)聲音。
我再次走到人群中，漲紅著臉，不斷咽著唾沫。但我終于鼓足了勇氣，扯扯大嬸和二嬸的衣襟，“其實(shí)，其實(shí)我知道……知道……”心猛烈地跳動(dòng)著，連呼吸都變得急促，“說(shuō)吧，”大嬸二嬸異口同聲，“是，是”，我的手心驚得冒出汗，“是二嬸”。我驚呼道。大嬸滿(mǎn)意地笑了。而二嬸，我知道她一定很驚愕……
丟掉了心中的石頭，感覺(jué)好輕松。這是勇氣的力量，勇氣終于戰(zhàn)勝懦弱。但我知道這還不夠，我還要繼續(xù)向懦弱挑戰(zhàn)。
咦，窗外的雨好像停下了……
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 28
樹(shù)木不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮便難以茁壯成長(zhǎng)，酒不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不見(jiàn)天日的封存就不能釀制出更香醇的美味，人同樣要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，讓自己的生命更加充實(shí)。
去年的夏天，我與父親一同登泰山，像我們一樣的游客有很多，大多數(shù)都是頭頂遮陽(yáng)帽，手拄登山杖，吃力地向山頂行進(jìn)。此時(shí)，烈日正炙烤著這片大地，就連那原來(lái)青翠欲滴的樹(shù)葉也都曬蔫了似的，紛紛低垂著腦袋。
“看，那邊有纜車(chē)坐，直達(dá)山頂！”不知是誰(shuí)先打破了這漫長(zhǎng)的沉默。就在不遠(yuǎn)處，是一個(gè)小型的纜車(chē)售票站，熱情而疲憊的游客將那里圍得水泄不通，我本以為我們這一隊(duì)人會(huì)有大部分去坐纜車(chē)，誰(shuí)料只有寥寥幾人，甚至連幾位頭發(fā)花白的老人都不為之心動(dòng)。正巧，有幾位年輕人邀請(qǐng)老人一同坐纜車(chē)，老人卻一笑，說(shuō)：“我還從沒(méi)自己爬過(guò)泰山呢，坐纜車(chē)恐怕是沒(méi)必要的，如果不是自己一步一步走上去的，又怎么算得上是‘爬’過(guò)泰山呢？”老人的一番話(huà)贏得了許多游人的贊賞，就連幾個(gè)正在排隊(duì)買(mǎi)票的.游客，也紛紛回歸到爬山的隊(duì)伍中。“走！爬山去！”“連老人們都有毅力爬上去，我們這些年輕人還嫌累嗎？”許多游客笑著應(yīng)和，一支登山大軍就這樣浩浩蕩蕩地向山頂進(jìn)發(fā)。
旅游的路途已經(jīng)結(jié)束，一路的汗水和疲憊也早已遺忘，可老人的那番話(huà)依然讓人感慨，他沒(méi)有斐然的文采，簡(jiǎn)單的文字卻敘述著“挑戰(zhàn)讓生活更美好”。不直面挑戰(zhàn)，怎能?chē)L到收獲的滋味？
許多人渴望成功，可擺在成功面前的是一次次的挑戰(zhàn)。愛(ài)迪生是婦孺皆知的“發(fā)明大王”，幾千項(xiàng)的發(fā)明更是讓他飽嘗了成功的喜悅和世人的贊賞，可他同樣面臨著頗多的挑戰(zhàn)：失敗的苦惱，世人的譏笑，一個(gè)小小的發(fā)明經(jīng)歷千次的失敗�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”沒(méi)有人能隨隨便便成功。
生活中的挑戰(zhàn)無(wú)處不在，雛鳥(niǎo)要面對(duì)懸崖的恐懼才能蛻變成展翅翱翔的雄鷹，砂礫要沉睡在冰冷黑暗的蚌中才會(huì)化為價(jià)值連城的珍珠。不斷地挑戰(zhàn)，讓我們不斷地經(jīng)歷、感悟，讓我們能時(shí)刻懷揣積極向上的心態(tài)，也讓我們的生活更加美好。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 29
生活原像一部無(wú)聲的電影，每天都只重復(fù)著光與影的游戲，正是一次次的挑戰(zhàn)，給這部電影注入了新的生命，使它變得更加精彩。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我夢(mèng)想挑戰(zhàn)籃球場(chǎng)上的高手，憧憬挑戰(zhàn)成功后那一瞬的喜悅。我喜歡看gdp組合年復(fù)一年的挑戰(zhàn)同時(shí)代的王者；喜歡看臥薪嘗膽的諾天王最終率領(lǐng)達(dá)拉斯牛仔們“登基”；還喜歡看“十年磨一劍”的阿德突破首輪魔咒。我同樣把時(shí)間全部獻(xiàn)給球場(chǎng)，終于在兩年后的六年級(jí)，第一次入選十二人大名單，第一次感受到了挑戰(zhàn)成功后的喜悅。這是因?yàn)檫@一次次永不言敗的挑戰(zhàn)，造就了成功的我。這也是生活精彩的一部分。
隨著時(shí)間的推移，畢業(yè)的日子眼看就要來(lái)臨，我也在慢慢地改變。慢慢地，我開(kāi)始不關(guān)心比賽的輸贏；開(kāi)始不在乎個(gè)人數(shù)據(jù)；開(kāi)始不介意挑戰(zhàn)成功與否。真正享受的，是精彩的挑戰(zhàn)過(guò)程。叱咤風(fēng)云的姚麥組合始終沒(méi)有機(jī)會(huì)接近總冠軍；“答案”艾弗森曾與總冠軍失之交臂；新“狼王”勒夫甚至不知道季后賽是什么。但是，難道他們的生活不精彩嗎？難道他們不成功嗎？不，因?yàn)檫^(guò)程精彩，結(jié)果往往不那么重要。我開(kāi)始享受在校隊(duì)打球最后的時(shí)光，享受那精彩的挑戰(zhàn)過(guò)程。
最后的那場(chǎng)比賽，我似乎最享受“被挑戰(zhàn)”的'過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)：打江山難，守江山更難。已經(jīng)兩連冠的我們想要奪得第三冠實(shí)屬不易。每場(chǎng)比賽對(duì)手都會(huì)精心研究我們的戰(zhàn)術(shù)，比賽中會(huì)對(duì)我們進(jìn)行更有針對(duì)性的防守，但是破解對(duì)手的防守并贏得比賽，贏得冠軍才是最精彩的部分。在享受“被挑戰(zhàn)”的過(guò)程中，我畢業(yè)了。
挑戰(zhàn)，是最后的成功與否；是挑戰(zhàn)的過(guò)程；也是被挑戰(zhàn)的過(guò)程。在一次次挑戰(zhàn)或被挑戰(zhàn)中，我收獲的不僅是結(jié)果，還有一次次的精彩；一次次的享受；一次次的自我超越。
這樣，生活才會(huì)有新的生命，從而變得更加精彩。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 30
最近，我閱讀了栗良平的一篇小說(shuō)——《一碗陽(yáng)春面》。作者記敘的是母子三人在北海亭面館四次吃面的變化過(guò)程，吃面有什么好寫(xiě)的呢？其實(shí)，小說(shuō)是用側(cè)面描寫(xiě)母子三人高尚的品質(zhì)！
在母子三人第一，第二次去吃面的時(shí)間是一致的，都是直到吃面的人都散盡之后，才去面館“頭碰頭‘’地吃一碗陽(yáng)春面。三個(gè)人，吃一碗面，這可見(jiàn)生活之艱難，但是他們卻沒(méi)有向艱辛的生活地低頭，而是在積極地奮斗。
這個(gè)原因是在于孩子的'父親死于交通事故，但是他們的父親生前欠下了八個(gè)人的錢(qián)，母親無(wú)可奈何，就把撫恤金全部拿去還債�？蛇�是不夠，于是就每月5萬(wàn)元分期償還。但是，他們卻沒(méi)有被嚇倒，仍然熱愛(ài)生活。
到了第三次去吃面的時(shí)候，哥哥已經(jīng)是一個(gè)初中生了，弟弟也已是一個(gè)小學(xué)生了。他們這次卻點(diǎn)了兩碗面，這可以看出他們?cè)跐u漸擺脫這一種艱苦的生活。這都在于母子三人互相支持，互相幫助著，讓母親把全部的債款還清了。如果我們以一顆赤熱的心胸去擁抱生活，迎接生活的挑戰(zhàn)，難道這樣還不能戰(zhàn)勝生活嗎？
自從第三次吃面后，一直過(guò)了14年，母子三人與以前是截然不同！兄弟倆是穿著筆挺的西裝，手臂搭著大衣，母親一身和服。老板娘最先是沒(méi)有認(rèn)出他們，是母親先開(kāi)口，讓老板娘不知所措。這時(shí)，其中一位青年向大家介紹了這14年來(lái)，他們是這樣生活的。現(xiàn)在哥哥弟弟事業(yè)有成，回到了這以前激勵(lì)過(guò)他們的面館特來(lái)拜訪。店里忽然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
是��！如果我們團(tuán)結(jié)，向上，決不向生活低頭，積極地迎接生活，熱愛(ài)生活，我們就能戰(zhàn)勝生活的挑戰(zhàn)，成為生活的主人，主宰命運(yùn)。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 31
“當(dāng)一個(gè)人走完他坎坷的一生，他會(huì)為自己留下的曲折堅(jiān)實(shí)的腳印欣慰。人生的道路總會(huì)有曲線(xiàn)，而曲線(xiàn)卻可以給人希望，催人奮進(jìn)，它展示了人類(lèi)奮斗的力量和奮斗的美。”
“所有的人都站在藍(lán)天下，每個(gè)人都有屬于自己的那片天空�！边@是某位作家的名言，我相信它是一個(gè)永恒的真理。每個(gè)人都是載著一個(gè)夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)世上，不管他偉大還是平凡，這些不重要。因?yàn)樗妥穳?mèng)的人比起來(lái)不過(guò)是一個(gè)目標(biāo)而已。如果要想成功，就必須要奮斗。而奮斗就必須要付出，畢竟有舍才有得。
“當(dāng)然，最正要的是如何戰(zhàn)勝自我，超越自我，塑造一個(gè)完美的自我，這是一個(gè)永遠(yuǎn)的課題�！币苍S很多人承受不住磨練，而臨陣脫逃。如果你放棄，就意味著失敗。當(dāng)你真的不知所措的時(shí)候，你可以暫且停下腳步，你去聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于海倫.凱勒、霍金、尼古拉、等他們背后的故事。生命對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多的時(shí)候，得忍受那些寒冷和潮濕，哪些無(wú)奈與寂寞。他們即使是在最困難、最無(wú)助的時(shí)候，他們也沒(méi)有放棄過(guò)，是勇氣、是奮斗的`力量在支持著他們。那時(shí)候也許你能從他們身上汲取力量，東山再起。
如果奮起是一陣風(fēng)，我愿駕駛一艘小船在海里飄蕩，而且要把帆升的高高的，讓它載著我駛向彼岸；如果分歧是一支舞蹈，無(wú)要用相機(jī)拍住最美的瞬間，如果奮進(jìn)是一首歌，我要認(rèn)真聆聽(tīng)那動(dòng)人的旋律，我要記住每個(gè)歌詞；
如果奮進(jìn)是滴晨露，我要做第一個(gè)采露人；如果奮進(jìn)是……
“某些時(shí)候，不是因?yàn)槔щy我們才不敢去做，而是因?yàn)槲覀儾桓胰プ�，事情才�?huì)變得困難。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去，才有希望�！背弥覀冞�年輕，還有力氣去奮力一搏，讓我們的人生留下一抹無(wú)悔的彩虹。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 32
只有陽(yáng)光而無(wú)陰影，只有歡樂(lè)而無(wú)痛苦，那就不是生活，不是人生。以最幸福人的生活為例，它是一團(tuán)糾纏在一起的麻繩，怎樣也解不開(kāi)。
人生是多么的短暫，用小沈陽(yáng)那句話(huà)來(lái)說(shuō)：“眼睛一睜，一閉，一天都過(guò)去了。”那么，在我們的人生中，有多少次一睜一閉呢？人生是冬天的雪，雖然很白，但馬上就融化了。
生活出于勤奮，勤奮出于奮斗，二奮斗就出于挑戰(zhàn)。人生的旅程無(wú)非兩種，一種是只為了到達(dá)生活ide終點(diǎn)，二另一種便是把目光和心靈投入到路邊的風(fēng)景和遭遇中，在遭遇中不斷被的磨煉自我，更新自我，挑戰(zhàn)自我，那么，這樣的生命才會(huì)充滿(mǎn)多姿多彩。
2012年的奧運(yùn)會(huì)男子的跨欄賽場(chǎng)上，終于見(jiàn)到了劉翔的身影，但令大家失望的.是：他第一個(gè)跨欄便重重的摔倒在地，可是他又努力的咬緊牙關(guān)用單腿跳完了全程。主持人對(duì)他的評(píng)價(jià)：他的跨欄動(dòng)作很兇，非常的吃力。這便可以看出劉翔是極其痛苦的，但他在失敗后并沒(méi)有放棄比賽，重新跳完了全程，他挑戰(zhàn)了自我，挑戰(zhàn)了心中的病魔。對(duì)于劉翔，他的終點(diǎn)線(xiàn)只是一個(gè)記號(hào)而已。，其實(shí)并沒(méi)有什么意義，關(guān)鍵是這一路你是如何跑的。人生也是如此。
我的生活中有一個(gè)宿敵，他的名字叫“別人家的孩子”。這個(gè)孩子從來(lái)不玩游戲，只知道學(xué)習(xí)，但我并不敢挑戰(zhàn)他，從此我便只能緊緊的跟隨在他的身后，永遠(yuǎn)也超過(guò)不了他，只能羨慕他的學(xué)問(wèn)與才華，那就是因?yàn)槟銢](méi)有去挑戰(zhàn)。一只小小的螞蟻每天都會(huì)在挑戰(zhàn)生活，而人類(lèi)為何不能呢？
每當(dāng)挑戰(zhàn)完一個(gè)臺(tái)階，有可能脆弱的只聽(tīng)一句話(huà)便淚流滿(mǎn)面，但當(dāng)時(shí)回頭看看身后，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 33
生活處處都有挑戰(zhàn)，當(dāng)人們戰(zhàn)勝困難時(shí)，就會(huì)感到十分的興奮或欣慰，而我是戰(zhàn)勝了種種的小挑戰(zhàn)后，感受到生活的精彩。
有一次，我不經(jīng)意聽(tīng)見(jiàn)大人們討論要去釣魚(yú)，我也想去！在我的“軟磨硬泡”下，媽媽終于同意了。
我坐在魚(yú)塘邊，學(xué)習(xí)身邊的大人，有模有樣的把顆粒魚(yú)食放到魚(yú)餌上，然后一拋---這一拋不但沒(méi)拋到水里，反倒順利鉤到了后背的衣服上。這時(shí)，小舅見(jiàn)了，哭笑不得地開(kāi)始調(diào)侃我：“哎呀，釣上一條美人魚(yú)！”這句話(huà)令我無(wú)地自容，旁邊的大人也是哈哈大笑。哼，瞧不起我。我重新抖擻精神，拿起魚(yú)竿，一次揚(yáng)手，甩竿，成功了。
好不容易完成了第一步，沒(méi)想到下一步的`“看魚(yú)漂”更是讓我哭笑不得。看魚(yú)漂可是大工程，可能一不小心疏忽一下，魚(yú)就趁機(jī)逃走了。我雙眼緊緊地盯著魚(yú)漂，眼睛又酸又痛，“魚(yú)上鉤了，快提竿��！”不知是誰(shuí)提醒我，我定睛一瞧，果不其然，略有興奮的我提起魚(yú)竿，魚(yú)竿已成了“圓弧”狀。好家伙，魚(yú)挺有份量��！我的腦海中浮現(xiàn)出父母夸獎(jiǎng)我，小舅佩服我，桌上擺著美味烤魚(yú)的情景……愿望很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，好不容易就上鉤的魚(yú)在我無(wú)限幻想中掙脫逃走了……
“我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹！蔽矣止钠鹩職猓瑨佂牯~(yú)線(xiàn)后，靜靜地坐在椅子上，雙眼注視魚(yú)漂，只見(jiàn)魚(yú)漂突然沉了下去，我一抬竿，果然有魚(yú)上鉤了！我慢慢溜著它，沒(méi)有一絲怠慢和放松……終于，在我不斷努力下，釣上一條巴掌大的小魚(yú)。即便如此，小舅還是對(duì)我刮目相看，突然覺(jué)得整個(gè)世界的人都為我喝彩！
這次釣魚(yú)的成功不僅是一次人生閱歷，更重要的是它能讓我懂得人生中要不斷挑戰(zhàn)自己，發(fā)掘自己的潛能，這樣才能使生活更加精彩。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 34
生活中難免會(huì)遇到一些棘手的事情，我就遇到過(guò)一次。
那次，老師把我叫到辦公室，我感覺(jué)一定有什么大事，果不其然，老師讓我參加學(xué)校的朗誦比賽。我又是歡喜又是緊張。歡喜的是我如果得了獎(jiǎng)就可以為班級(jí)爭(zhēng)光，緊張的是六年級(jí)高手如云，大多是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將。而我僅是一名無(wú)名小卒，既沒(méi)有參加過(guò)什么正規(guī)比賽，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。所以挑戰(zhàn)自己是最重要的。我暗暗的給自己立了份挑戰(zhàn)書(shū)，努力讓自己名列前茅。有空就練習(xí)朗讀，在陸老師的.指導(dǎo)、提攜下，我漸漸掌握了一些朗讀技巧，加上我曾當(dāng)過(guò)小主持人的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地找到了感覺(jué)。
比賽終于到了，我知道挑戰(zhàn)自我的時(shí)間快到了，前面有位同學(xué)竟得了9.68的高分，我心中仿佛有了千斤的壓力，心想：得獎(jiǎng)怕是沒(méi)有希望了！我沉思了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)念又想：得獎(jiǎng)是次要的，重在參與，我盡力了就行。終于輪到我上場(chǎng)了。我心中默念：千萬(wàn)別緊張，千萬(wàn)別！雖然這么想，但我心里還是像有成千上萬(wàn)只小鹿亂撞。我深吸了一口氣，鼓足了勇氣上了臺(tái)。誦讀進(jìn)行得很順利，我終于松了口氣，但一想到馬上就公布分?jǐn)?shù)了，我的心又提到了嗓子眼兒。當(dāng)又一位選手比過(guò)以后，主持人說(shuō)：“朱南星的最后得分是9.73分！”我一驚，好一會(huì)兒才回過(guò)神。雖然我誦讀時(shí)還不夠完美，但我克服了緊張，超越了自己！最后，我過(guò)五關(guān)，斬六將，終于拿到了第一名。
是的，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，不同的是你在困難面前選擇什么。如果你選擇放棄，你注定失��；如果你選擇前進(jìn)，你將超越自我!
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 35
無(wú)論是誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有挑戰(zhàn)的生活是不可能成功的。人生就像一座高山有時(shí)在高峰，有時(shí)在低潮，而在低潮時(shí)就是需要挑戰(zhàn)的時(shí)候，所以我們都是在挑戰(zhàn)中生活的。
貝多芬在1796年出現(xiàn)了耳聾的現(xiàn)象，而后多次想要自殺，可是當(dāng)他看到自己未完成的譜時(shí)，他不愿意向命運(yùn)低頭。全世界四大交響曲之首的命運(yùn)交響曲也就是這時(shí)做出來(lái)的。而且貝多芬在創(chuàng)作過(guò)程中的圣期不在他還聽(tīng)得到的時(shí)候，而是在他耳聾一開(kāi)始的.時(shí)候，以及在他晚年時(shí)期。所以我們?cè)谏钪杏龅酱煺蹠r(shí)，想一想你的處境再想一想貝多芬的處境你就會(huì)想開(kāi)了。
而我在生活中也有一些例子，我在練球時(shí)當(dāng)我還很弱我一直被教練訓(xùn)、被學(xué)長(zhǎng)訓(xùn)、就連同學(xué)也一起來(lái)訓(xùn)我說(shuō)我的球技太弱，可是我不放棄，我在球隊(duì)時(shí)加緊練習(xí)，放學(xué)時(shí)也回來(lái)學(xué)校練球，就聯(lián)下課10分鐘也不放過(guò)。就這樣我的球技一直往上提，也不會(huì)一直在被教練訓(xùn)了。在那時(shí)我也領(lǐng)悟到了，只要不斷的練習(xí)，就一定會(huì)成功的，可是只要你一放棄又會(huì)回到原本的樣子了。
我在學(xué)習(xí)上也遇到了一些挑戰(zhàn)，例如我的媽媽一直想要我考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，可是以我這顆腦袋根本不可能在小學(xué)時(shí)考。不過(guò)我不斷的一直讀英語(yǔ)，在英語(yǔ)課時(shí)我更認(rèn)真，在補(bǔ)英語(yǔ)時(shí)我也要更努力寫(xiě)筆記，只要靠著這一些努力我相信，一定可以考上的，我要讓我媽媽知道我這個(gè)腦袋也可以考上。
當(dāng)我們看著這些殘缺的人一直成為成功的人，難道我們都不會(huì)想要努力向上嗎？我們只要不放棄，不實(shí)的自我挑戰(zhàn)就一定會(huì)成功。
生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文 36
俗話(huà)說(shuō)：“有動(dòng)力就有壓力，有壓力才有幸福和挑戰(zhàn)�！比嘶钪褪怯掠跇�(lè)觀的面對(duì)生活中帶來(lái)不一樣的挑戰(zhàn)，不一樣的壓力。每個(gè)人的人生軌跡是不一樣的，不管是大學(xué)生也好，學(xué)技術(shù)也罷只要心中隨時(shí)隨地的刻著五個(gè)字那就是：“為夢(mèng)想領(lǐng)跑�！敝灰羞@五個(gè)字刻在你的心中，只要有夢(mèng)想，有付出，肯努力隨時(shí)隨地樂(lè)觀的面對(duì)生活帶來(lái)的不一樣的挑戰(zhàn)那么你就是一個(gè)成功者。
不管是喜歡的工作也好學(xué)習(xí)也罷，只要去珍惜它，并且盡心盡責(zé)的去完成還有對(duì)它付出一切，那么你就是一個(gè)成功者。
人生如賽場(chǎng)，挑戰(zhàn)如每個(gè)領(lǐng)跑者的激情與心情，不一樣的挑戰(zhàn)如不一樣的快樂(lè)，不一樣的壓力如不一樣的動(dòng)力，不一樣的`責(zé)任如不一樣的軌跡。俗話(huà)說(shuō)：“人要有上進(jìn)心，生活中更上一層樓，人要向前看。”沒(méi)錯(cuò)對(duì)待生活就是這樣，對(duì)待工作和學(xué)習(xí)也是同樣如此。只要積極，樂(lè)觀的面對(duì)生活帶來(lái)的不一樣的挑戰(zhàn)，你的人生就會(huì)有不一樣的快樂(lè)和不一樣的收獲和幸福。
生活中的挑戰(zhàn)它有如一朵美麗的鮮花只要你付出，刻苦，還有勤勞的去澆灌它那么它總有一天就會(huì)綻放，也就是你成功的那一天。無(wú)論是付出努力也好，拼搏也罷，那綻放的成功的鮮花，就是你對(duì)它付出的辛勞所以它才會(huì)那么美麗，它愿意分享給人們成功的喜悅。
一個(gè)人要有自信，要有目標(biāo)要有上進(jìn)心要懂于拼搏當(dāng)然要有責(zé)任，勇于面對(duì)生活帶來(lái)不一樣地挑戰(zhàn)，當(dāng)然有了這些，才是你成功的動(dòng)力。
其實(shí)作為年輕人的我們，我相信有了這些明天就會(huì)更加美好和更加的幸福。
【生活需要挑戰(zhàn)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
生活需要挑戰(zhàn)作文02-22
生活需要挑戰(zhàn)05-05
生活需要挑戰(zhàn)作文20篇06-07
[優(yōu)]生活需要挑戰(zhàn)作文優(yōu)秀09-15
生活需要挑戰(zhàn)作文通用20篇04-01
人生需要挑戰(zhàn)作文范文11-28