成長(zhǎng)中需要500字作文（通用37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中需要500字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中需要作文 1
成長(zhǎng)如海，勇敢做舟，泛舟海上，方知海之寬闊；成長(zhǎng)如山，勇敢為徑，循徑登山，方知山之高大，成長(zhǎng)中我們需要勇敢。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我在班里頭老是犯錯(cuò)誤，只要被老師批評(píng)就哇哇大哭，體育課上就更別提了班上有幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得我膽小，老是在體育課上對(duì)我惡作劇，次次我都摔個(gè)狗啃泥，一摔下來(lái)，我就會(huì)大哭大叫�；丶液�，我告訴爺爺，原本以為爺爺會(huì)去找那些同學(xué)的家長(zhǎng)，但是，他卻批評(píng)我。
從此以后，我開(kāi)始鍛煉自己，我想知道自己勇不勇敢，便主動(dòng)提出要學(xué)騎自行車。
爺爺開(kāi)始教我騎車了，首先爺爺讓我坐上自行車，扶好把手，身體不能扭動(dòng)，我坐在車上，爺爺剛想扶我一把，我便摔了下來(lái)，摔下來(lái)時(shí)，我撞上了旁邊的一輛停著的小轎車，推撞青了，我原本想哭，但我想起“勇敢”這兩個(gè)字，我便扶起車，繼續(xù)騎，接著又是重重的摔了一跤。
就這樣摔了一次又一次，數(shù)也數(shù)不清，但是我一次也沒(méi)有哭。
后來(lái)，爺爺先扶著我騎，他慢慢地把手松開(kāi)，正是因?yàn)槲业?勇敢才學(xué)會(huì)了騎自行車，一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起來(lái)，一次又一次的沒(méi)哭，沒(méi)喊痛。
我變得勇敢了，成長(zhǎng)中如果你不勇敢，就不會(huì)成功。
成長(zhǎng)中需要作文 2
生活中有許許多多的挫折，然而有多少人在這個(gè)挫折面前能夠超越自我，能夠面對(duì)挫折呢？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)正火辣辣地照射著大地，放佛大地已經(jīng)灼燒起來(lái)。這節(jié)課是體育課，我們還要測(cè)試400米，老天你是在折磨我嗎？要知道我是最討厭跑步了。每次我都有可能最后一名。隨著一聲哨響，已經(jīng)有人跑了一大半了，馬上就該輪到我了。這時(shí)我想起了每天晚上爸爸媽媽都陪著我到體育館跑步啊！我走累了到一旁休息時(shí)，媽媽就會(huì)來(lái)到我面前對(duì)我說(shuō)：“累了，不想跑了？就這樣放棄了？”我說(shuō)：“媽，我不可能跑到良好了，最多也只可能跑到合格啊！放棄吧！”可是，媽媽卻說(shuō)：“你想放棄可以，但是你要向我證明，你已經(jīng)可以堅(jiān)持到最后了，你難道已經(jīng)忘掉那些風(fēng)風(fēng)雨雨了嗎？不和你多說(shuō)了。”
媽媽就那樣走了，我沉默了，然后便自己走回了家。在路上，我想著為什么非要挑戰(zhàn)自我呢？只要合格不就可以了嗎？緊接著仿佛又有一個(gè)聲音在召喚著我：“李崢琦，你太讓我失望了，好好反省一下吧！這種矛盾讓我滿腦頭疼。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位年邁的老人，她衣衫不整，自己靠著過(guò)人的耐力撿著垃圾耐以生存，我想：我的.條件比這位老太太好這么多，體力比她好，老太太都能堅(jiān)持但是我卻為跑步這點(diǎn)小事不努力，我太可笑了。想到這我又開(kāi)始了自己的鍛煉……
輪到我了，我開(kāi)始了跑步，可是我卻比別人慢好多，我咬緊牙：加油！我一定行的，我要挑戰(zhàn)自我。一個(gè)同學(xué)被我超越了，兩個(gè)了，三個(gè)了……我看到了終點(diǎn)。YEAH，我終于超越了自己，成功跑到了良好。
我成功超越了自己，世上沒(méi)有什么事情是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持自己的信念才能超越自己，達(dá)到目標(biāo)。
成長(zhǎng)中需要作文 3
生活是一杯清茶，沒(méi)有電影里的凄美沒(méi)有小說(shuō)里的浪漫，沒(méi)有歌曲里的柔情，沒(méi)有詩(shī)歌里的豪邁，但它需要你腳踏實(shí)地的.實(shí)踐；生活是一張答卷，沒(méi)有具體的題目，沒(méi)有嚴(yán)格的要求，但它需要你用心靈深處的真去回答。
一次，我第一次外出去南京表演，我登上舞臺(tái)，心中充滿了恐懼。
我，一直都是個(gè)膽小的人，盡管父母怎么鼓勵(lì)我，但到頭來(lái)一切還是空的。我在后臺(tái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我可以不上臺(tái)嗎？我實(shí)在是太緊張了。”說(shuō)著，我便哭了起來(lái)，還好那時(shí)還沒(méi)有化妝，不然整個(gè)臉就糊了，我跑到觀眾席，找到了自己的父母，又哭了起來(lái)。外婆問(wèn)：“怎么了？不敢上臺(tái)？”我抱著外婆點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆用溫柔的口吻對(duì)我這個(gè)不懂事的小孩說(shuō)：“別傷心，也別膽小，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中必須要勇敢，你必須讓我們看見(jiàn)你的成長(zhǎng)。”外婆用紙擦了擦我的臉蛋，我跑回了后臺(tái)，回后臺(tái)之后，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，可以化妝了！”老師用驚詫的眼光看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭。
表演開(kāi)始了，我還是像以前那樣膽小，但是我想起了外婆對(duì)我說(shuō)的話。沒(méi)錯(cuò)，我必須承認(rèn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我微笑的看了看外婆，外婆也堅(jiān)定的看了看我，我跳著舞，慢慢的，我已經(jīng)完全進(jìn)入了歌舞歡樂(lè)之中……
生活中，沒(méi)有一個(gè)人是一帆風(fēng)順的，我們都要經(jīng)過(guò)許許多多的困難和挫折，才能讓我們慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)中需要作文 4
風(fēng)，肆虐地刮著，在臉上留下一道痕跡。草，是枯黃的；樹(shù)是枯黃的。在那一刻，整個(gè)世界都喪失了生機(jī)和活力。
手上攥緊的那張皺巴巴的試卷已被手汗浸濕，一角鮮紅的且刺眼的數(shù)字時(shí)刻提醒著我：一頓臭罵怕是免不了。想著考試前幾夜的那些付出，在燈光下苦讀的身影……此刻全都化作飛灰煙滅。淚水在眼眶里面打轉(zhuǎn)，我努力不讓它流下來(lái)，可還是有一滴落在試卷上，暈染開(kāi)一點(diǎn)。
回到家，我徑直回到房間，坐在桌前，看窗外的云淡風(fēng)輕，心中竟充滿了輕松。陽(yáng)臺(tái)上的花草隨風(fēng)搖曳，看似很美，卻好像在嘲笑我。目光的`一角瞄見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)花沒(méi)草的空花盆。細(xì)細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)那小得不能再小的苗。綠綠的，嫩嫩的。風(fēng)，又來(lái)了。花草開(kāi)始瘋狂的晃動(dòng)，好像要被連根拔起，苗兒也不例外，但它沒(méi)有被脆弱地拔起，而是頑固的扎根在硬邦邦的土壤上。風(fēng)，停了。太陽(yáng)來(lái)了。
陽(yáng)光直射在小苗上，那一刻，它是主角。我明白了。上天或許是刻意安排的，它想啟示我。
是啊，一次挫折算的了什么？它只不過(guò)是人生答卷上一個(gè)微不足道的插曲。為了它不值得停步。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，這句老掉渣的話原來(lái)說(shuō)的就是這個(gè)意思。挫折在等待我放棄，而我，將放棄等待！人生需要挫折，沒(méi)有挫折這座山，你將永遠(yuǎn)不可能翻過(guò)山，看見(jiàn)山外的江河。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一次破繭成蝶的過(guò)程，沒(méi)有“繭”，那就成不了“蝶”！我的成長(zhǎng)需要挫折！
成長(zhǎng)中需要作文 5
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的挫折，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，那么當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是否應(yīng)該知難而退呢？不，我們應(yīng)該要勇敢地去面對(duì)，而不應(yīng)該放棄。中國(guó)有一句古話：“明知山有虎，偏向虎山行�！蔽覀兙蛻�(yīng)該有這樣的精神。
我認(rèn)為挫折并不可怕，一個(gè)人如果經(jīng)歷了挫折，便會(huì)明白生活的艱苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能更好地走完人生之路；相反，一個(gè)人如果從未經(jīng)歷過(guò)挫折，也決不會(huì)體諒別人，更不會(huì)明白生活的艱苦，以及美好生活的珍貴，也就體驗(yàn)不到生活的幸福。
著名作曲家貝多芬的成功之路也是曲曲折折的.。在貝多芬年小時(shí)，他的父親發(fā)覺(jué)他很有音樂(lè)天賦，就從小培養(yǎng)他希望他能成為像莫扎特一樣的名人，他每天都刻苦練習(xí)，幾年之后，他的努力終于沒(méi)有自費(fèi)，他在歐洲也納古典樂(lè)派中取得了巨大的勝利。在他首次獲得勝利后，一個(gè)光明的前途在貝多芬的面前展開(kāi)。可是三四年來(lái)，一件可怕的事情不停的折磨著他。貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的雙耳失聰了，這對(duì)于一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是把他推向絕望�？伤](méi)有放棄他的音樂(lè)生涯，貝多芬熱愛(ài)練習(xí)鋼琴，在他的艱苦奮斗下，終于完成了他畢生最大的巨作《第九交響曲》并震撼整個(gè)音樂(lè)界。
挫折，人人都會(huì)經(jīng)歷。挫折其實(shí)并不可怕，挫折，是向往成功的必經(jīng)之路！
成長(zhǎng)中需要作文 6
勝利時(shí)分享，跌倒時(shí)扶助，都是友情的體現(xiàn)，感受友情的溫馨真好！
以前，我跳繩總是不及格，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)跳，這讓我非常難過(guò)。這不老師又說(shuō)快要體育考試了。我一聽(tīng)就愣住了，想，這次我一定要及格。
體育課上，我想：這節(jié)課我用來(lái)學(xué)跳繩，我一定要學(xué)會(huì)。我拿起繩子卻不知道怎樣跳，手腳不知道怎樣配合才能跳過(guò)去。我正在著急時(shí)，孫盼麗來(lái)了。她看了看我，說(shuō)：“黃子熙，你想學(xué)跳繩嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！難道你教我嗎？”孫盼麗點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：“可以呀！我教你。”她拿起繩子說(shuō)：“你聽(tīng)到啪的一聲時(shí)，就要跳�！蔽夷闷鹄K子照樣跳了起來(lái)，可是繩子還沒(méi)有到地，我就跳了起來(lái)，等繩子到地時(shí)，我已經(jīng)站在地上了，沒(méi)有跳過(guò)去不說(shuō)，繩子還把我的腿給打?yàn)跚嗔�，一股疼痛感涌入心頭。我唉聲嘆氣地說(shuō)：“我還是放棄吧，不跳了這么難�！笨墒菍O盼麗堅(jiān)定地說(shuō)：“黃子熙，不要放棄，你可以的。”聽(tīng)了這句話，我咬咬牙說(shuō)：“好，我繼續(xù)跳。”說(shuō)完，我又拿起跳繩努力地跳了起來(lái)，可是我怎么跳也跳不過(guò)去。這時(shí)孫盼麗在旁邊喊著：“一二三，跳！一二三，跳！……”我本想放棄的`，可是看她這么熱情，又不想辜負(fù)了她對(duì)我的希望。我就對(duì)自己說(shuō)：“黃子熙，你可以的。加油！”我又拿起繩子隨著她的口令跳了起來(lái)。這次居然跳了過(guò)去，我興奮極了。
我又繼續(xù)練習(xí)，終于可以一口氣跳五個(gè)了，你可千萬(wàn)別笑我，我這可是已經(jīng)有很大進(jìn)步了喲！
我終于學(xué)會(huì)了跳繩，友情真好！
成長(zhǎng)中需要作文 7
假如我是小鳥(niǎo)，那母親就是一望無(wú)際的天空，我就可以在天空中自由地飛翔；假如我是一只綿羊，那母親就是肥沃的草原，我就可以快樂(lè)地奔跑；假如我是一條小魚(yú)，那母親就是浩瀚的大海我就可以盡情地遨游。
“叮叮叮，請(qǐng)五六年級(jí)同學(xué)，抓緊時(shí)間排隊(duì)放學(xué)！”“哦！放學(xué)了！”我以光速收拾完書(shū)包，去外面排隊(duì)等待放學(xué)。到了校門外，天氣風(fēng)和日麗，恰好我早已寫(xiě)完了家庭作業(yè)，于是我悠哉悠哉的，順路欣賞著路邊的風(fēng)景。就在我走在那前不著小區(qū)后不著學(xué)校的大橋上時(shí)，天像變臉?biāo)频�，黑壓壓一片，剎那間，雨滴像炮彈一樣，狠狠地砸了下來(lái)。路上的行人都被這突如其來(lái)的大雨驚得不知所措，有的加快步伐，有的從車?yán)镖s緊拿出預(yù)備的雨衣。天啦，我什么也沒(méi)有準(zhǔn)備，明明天氣預(yù)報(bào)說(shuō)不下雨的呀，所以準(zhǔn)備都沒(méi)有。這該怎么辦？就在我咬緊牙關(guān)準(zhǔn)備往前沖的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影隱隱約約在大雨中往我這邊趕來(lái)，我定睛一看，不是別人，那人正是我的媽媽呀，再看看，開(kāi)來(lái)這大雨來(lái)的突然，媽媽都沒(méi)有來(lái)得及川雨衣，就趕到我這兒了，全身已經(jīng)濕透了�？吹轿遥s緊一把拉著我，雨衣往我身上一套，讓我爬上電動(dòng)車，迅速地往家趕去。
到了家，我脫下雨衣，“阿嚏————”我大大的.打了個(gè)噴嚏，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)；“”哎呀！還是凍著了。我只覺(jué)得頭暈暈的，媽媽趕緊打發(fā)我去洗了個(gè)熱水澡，洗好出來(lái)，又讓我喝了紅糖水去被子捂著。我一覺(jué)醒來(lái)感覺(jué)好多了，起來(lái)喊媽媽卻沒(méi)有人答應(yīng)，到了媽媽房間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上發(fā)著高燒，我可急壞了，媽媽卻安慰我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，睡一覺(jué)就好了，我給媽媽倒了水，拿了藥。
如果不是我，媽媽肯定不會(huì)著涼感冒的。母親是偉大的，而我們的成長(zhǎng)中媽媽傾注了太多太多的母愛(ài)。
成長(zhǎng)中需要作文 8
我曾認(rèn)為，自已很幼稚，也曾認(rèn)為，自已以后依然會(huì)這么幼稚，但是從那天開(kāi)始，似乎一切都在不經(jīng)意間改變了。
那段時(shí)間，奶奶病重住院，爸爸，媽媽和我都在醫(yī)院和家之間來(lái)回奔波，我不喜歡醫(yī)院的氣氛，處處充斥著消毒水的味道，所以我每次在醫(yī)院不是寫(xiě)作業(yè)就是看電視，再就是玩手機(jī)，話也不跟奶奶多說(shuō)幾句，豈知那將會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)的痛！我原以為，"死亡"這種事離自已很遙遠(yuǎn)，也在下意識(shí)地抗拒著它，但事實(shí)就是來(lái)得這么突然，令人措手不及。
其實(shí)我從那天在醫(yī)院看見(jiàn)奶奶身上插滿了管子的時(shí)候，我就預(yù)料到，奶奶不行了。
第二天，天氣陰沉沉的，空中飄著細(xì)細(xì)的小雨絲，這種陰郁的氣氛讓我的心中無(wú)端地有了一絲擔(dān)憂。
放學(xué)后，一出校門，我便掏出手機(jī)打電話給媽媽："今天放學(xué)是直接來(lái)醫(yī)院?jiǎn)幔?而電話那一邊的媽媽卻好像是哽咽著回答："你不用來(lái)醫(yī)院了，你奶奶她。已經(jīng)去了！"雖然聲音不大，但我卻覺(jué)得是振耳欲聾。我掛斷了手機(jī)，心也隨之沉了下去。在回家的路上，我便放任雨水混著淚水在臉上流淌，淚水模糊了我的視線，連闖了紅燈都沒(méi)有感覺(jué)到。
我走到家門口，看到掛著許多花圈，眼眶又濕潤(rùn)起來(lái)，但我卻努力不讓眼淚流下來(lái)。到了家中發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了好多客人，我默默的.走去自己的房間寫(xiě)作業(yè)。
客人都走了，環(huán)視家中，一切都好像還與之前一樣，又好像都不一樣了。是因?yàn)榧抑袥](méi)有了奶奶熟悉的身影和笑聲嗎？我覺(jué)得這樣的家，很陌生。
現(xiàn)在，離奶奶去世已時(shí)隔半年，但我對(duì)奶奶的思念仍然不變。是的，我還是我，但我已經(jīng)成長(zhǎng)了，我知道我要堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)中需要作文 9
童年，是人們成長(zhǎng)的一個(gè)好時(shí)節(jié)，是人們享受洗滌的好時(shí)節(jié)。
每個(gè)人都有童年，不！萬(wàn)物皆有童年。童年，有時(shí)美好，又是可悲。例如，有些人，從小就落下殘疾，我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪吧！她雖身殘，但志不摧，經(jīng)過(guò)奮斗，她終于成功了，這種精神是中華民族的傳統(tǒng)精神，難能可貴。
大家都認(rèn)識(shí)美國(guó)前總統(tǒng)———林肯吧！應(yīng)該都不知道林肯當(dāng)選總統(tǒng)的艱難吧！林肯曾經(jīng)競(jìng)選總統(tǒng)超過(guò)十次，每次都失敗，但他依然不屈服，努力拼搏，終于成為美國(guó)總統(tǒng)，解放了黑人奴隸。所以，我們身為一名中國(guó)人應(yīng)該擁有這樣的精神，沒(méi)有這種精神的人，就當(dāng)不起中國(guó)人！那是一種懦弱的'行為，就舉個(gè)例子，我是一名中學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都一定有個(gè)倒數(shù)第一吧！就在我班，他經(jīng)常受到同學(xué)欺負(fù)，受到老師辱罵，但他并不哭泣，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。
堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)可數(shù)名詞，它會(huì)發(fā)生在世間萬(wàn)物身上，森林中的小樹(shù)，剛在媽媽呵護(hù)下長(zhǎng)大，“媽媽”就被抓走了，只剩下小樹(shù)一個(gè)孤零零的，但小樹(shù)靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，因?yàn)樾?shù)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的，
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花，在茫茫大雪中怒然開(kāi)放，親吻著冬天，親吻著雪花，在寒冷的冬天里，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這更體現(xiàn)了植物們的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒呼呼吹，鳥(niǎo)兒陣陣飛�？�！老鷹在教小鷹學(xué)飛，在教小鷹學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在快樂(lè)中健康的生長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的本質(zhì)。
堅(jiān)強(qiáng)需要磨礪，磨礪鍛造堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)中快樂(lè)看到成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)中需要作文 10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽來(lái)到了植物園。
剛進(jìn)大門，我就看到兩個(gè)字特別顯眼：迷宮。我迫不及待地跑進(jìn)迷宮。拐了幾個(gè)彎后，我竟然發(fā)現(xiàn)走進(jìn)了死胡同，迷路了。身邊沒(méi)有一個(gè)人，我本能的哭了起來(lái)，哭著哭著我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人來(lái)救我，想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話：遇到問(wèn)題，哭是最沒(méi)有用的表現(xiàn)，要用自己的勇氣戰(zhàn)勝自己。我于是擦干眼淚，憑想象按來(lái)的路走回，轉(zhuǎn)過(guò)了幾個(gè)彎，我竟然發(fā)現(xiàn)了地圖。
我高興地跳了起來(lái)，仔細(xì)觀察地圖，可是全部記住是一件難度很大的事情。我轉(zhuǎn)念一想：我不妨把地圖畫(huà)在手掌上，邊走邊探索。于是，我就拿出筆把復(fù)雜的地圖繪制在手掌上，一邊研究一邊探索，果然功夫不負(fù)有心人，我終于憑借自己的力量走到了終點(diǎn)�！疤袅�!我到達(dá)終點(diǎn)了!”我大聲向在看臺(tái)上的媽媽招手歡呼。
媽媽向我豎起了大拇指，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒，世上無(wú)難事，只怕有心人。媽媽為你驕傲!”是啊，世上沒(méi)有做不到的事情，只要有勇氣戰(zhàn)勝自己的懦弱，就一定能夠得到最終的勝利。我微笑著媽媽使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白了在困難面前，要有勇氣戰(zhàn)勝自己，不要畏懼，只要自己多動(dòng)腦筋，就一定能想出的解決辦法。
在回家的路上，我覺(jué)得通過(guò)這次經(jīng)歷我的心更勇敢了，自己仿佛也長(zhǎng)大了許多。這次迷宮之旅，讓我懂得：人不能遇事則亂，只有內(nèi)心強(qiáng)大，才是真正的`強(qiáng)者。這次走迷宮，我走出了勇氣，走出了成長(zhǎng)。
那一次，迷路的我找到了戰(zhàn)勝困難的勇氣和自信，我相信以后的道路上，無(wú)論遇到什么困難險(xiǎn)阻，我都會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，積極想辦法，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了戰(zhàn)勝困難的鑰匙：勇氣。
成長(zhǎng)中需要作文 11
成長(zhǎng)需要挫折，用微笑面對(duì)挫折。
當(dāng)生活中遇上失敗。挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑吧!因?yàn)樗梢越o你面對(duì)困難。挫折的勇氣。
有挫折了：前一周，有一場(chǎng)年級(jí)大考極為重要!要在年級(jí)上名的，一向驕傲的我當(dāng)然不想在怎么重要的考試中丟臉�？墒翘觳粡娜嗽�，唉，在考場(chǎng)上，我被幾道趣題所困，我決心解出題目。草草稿紙上刷刷的寫(xiě)字聲，在一番奮斗之下我終于有了一些成就(解出題目了)但時(shí)間已經(jīng)不多了，還有15分鐘，怎么做得完呀?我只好帶著遺憾步出考場(chǎng)。幾天后，成績(jī)公布了，這次效率怎么這么高呀!唉，怨天怨地也沒(méi)用，66分，意料之內(nèi)呀!媽媽的嘮叨是躲不了的.啦，回到家，卻沒(méi)有意料之內(nèi)的怒罵。責(zé)怪，她一臉慈祥的說(shuō)：“孩子，不要被一時(shí)的挫折擊垮，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，還有下次呢，就算灰心又怎樣呢?”悶悶的應(yīng)了聲“恩”，我慢慢的走回房間，看見(jiàn)梳妝鏡中的自己拉下臉，一副“生人勿近，后果自負(fù)”的表情。不，不能做這樣的自己!想起媽媽的話，我擠出一抹鼓勵(lì)的微笑，握緊雙拳，下次要更努力呀!
挫折帶來(lái)的動(dòng)力：很快，期末考試到了，我努力的復(fù)習(xí)又調(diào)整了做題方式，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)都替我高興，向我道賀，看著一張張真誠(chéng)的笑臉，我想起了媽媽的話。但不同的是：這次給自己的應(yīng)該是戰(zhàn)勝挫折后欣慰開(kāi)心的微笑。要更加努力呀!回到家，我我把成績(jī)告訴了媽媽，媽媽也替我開(kāi)心：“孩子，記住媽媽的話，成長(zhǎng)需要挫折，用微笑面對(duì)生活中的挫折，才能活得快樂(lè)!”“恩!”遵照媽媽的人生宣言“笑對(duì)挫折”，我活在一片陽(yáng)光藍(lán)天下，不管有多大的困難與挫折，我都會(huì)用微笑面對(duì)它。因?yàn)槲艺J(rèn)為：微笑像晴天，能趕走生活中的下雨天!
成長(zhǎng)中需要作文 12
一位哲人曾這樣說(shuō)過(guò)：“好孩子是夸出來(lái)的”。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊墓膭?lì)和贊揚(yáng)，我才變得更加自信，不怕困難。在這學(xué)期發(fā)生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵(lì)的力量。
那是開(kāi)學(xué)初，老師讓我們辦一份寒假小報(bào)。我想，班級(jí)里那么多高手，無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎(jiǎng)，我就隨便畫(huà)幾張吧。于是，我胡亂畫(huà)了幾筆就和其他人一樣濫竽充數(shù)地交了上去。這時(shí)，我還沒(méi)有意識(shí)到王老師正站在講臺(tái)上，用殷切的眼神看著我。第二節(jié)下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評(píng)我的小報(bào)，我又有點(diǎn)好奇，王老師為什么這么重視我呢？于是，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室。
王老師坐了下來(lái)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“楊博群，從你做的小報(bào)中，我看出了你不是沒(méi)有能力做，而是沒(méi)有認(rèn)真做�！薄翱墒牵墒牵遗隆薄翱墒抢蠋熛嘈拍阌羞@個(gè)能力，可為什么不認(rèn)真去做呢？”我抬起頭，看見(jiàn)了老師眼中對(duì)我的'期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接著說(shuō)：“你回去以后，把我對(duì)你說(shuō)的告訴你媽媽，讓她輔導(dǎo)你，做一份比這出色十倍的小報(bào)！”我不好意思地退出了辦公室，腦海里浮現(xiàn)出了母親對(duì)我的諄諄教誨，不正像老師鼓勵(lì)我的話嗎？”我想著想著，頓時(shí)有了干勁�；氐郊抑校倚判氖愕亻_(kāi)始了第二次小報(bào)的準(zhǔn)備：找資料、編排、畫(huà)插圖……從前讓我感到棘手的問(wèn)題，現(xiàn)在都迎刃而解。老師的鼓勵(lì)猶如雨后的陽(yáng)光，融化了擋在我面前的冰山，給我無(wú)比動(dòng)力。這次的小報(bào)，讓我在學(xué)校獲得了光榮的獎(jiǎng)狀，也讓我第一次嘗到了榮譽(yù)的滋味。
現(xiàn)在，王老師那句鼓勵(lì)的話就像海浪一樣回蕩在我的腦海里，給我勇氣，給我力量，照亮我前進(jìn)的道路。
成長(zhǎng)中需要作文 13
生活是一張潔白的畫(huà)紙，每個(gè)人都描繪著自己的色彩；生活是一杯香醇的美酒，每個(gè)人都品嘗著自己的味道；生活是漫漫長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者。而正是因?yàn)橛辛擞颜x，我的'生活才變得更加美好，更加有味道。
我和蘭蘭是班上最好的朋友，認(rèn)識(shí)我們的人都說(shuō)我們是“連體嬰兒”。而我和她的友誼之路也開(kāi)始于剛升入六年級(jí)開(kāi)學(xué)的那個(gè)夏天。
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，六年級(jí)我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境讓我變得更加寡言少語(yǔ)。"下一節(jié)課數(shù)學(xué)測(cè)試，準(zhǔn)備好考試用具�！闭n代表在講臺(tái)上宣布下一節(jié)課的內(nèi)容。我打開(kāi)文具盒，筆，橡皮，尺子……尺子？！天吶，我忘了帶尺子！可是，下一節(jié)課就要考試了！
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”正在我不知所措之時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師分發(fā)試卷，果然，有作圖題，分值還不少。此時(shí)，我覺(jué)得自己掉入了絕望的深谷之中，任憑我如何掙扎，都無(wú)濟(jì)于事。我只好硬著頭皮先做其他的題，很快，題全部寫(xiě)完了，當(dāng)然，只剩下作圖題了。我痛苦地拍了拍自己的腦袋，痛恨自己的粗心大意。
正在我一籌莫展之時(shí)，半截尺子出現(xiàn)在我的視野之中。我扭頭望去，是同桌蘭蘭，只見(jiàn)她自己的尺子折成兩截，一截放在了我的桌子上。感受到我的目光，她抬起頭沖我笑了一下，又埋入了試卷中。而我，正是因?yàn)樗哪前虢爻咦�，成功的做完了所有的題。
這件事之后，我和蘭蘭便成了形影不離的好朋友，而正是因?yàn)樘m蘭，因?yàn)橛颜x，我的新生活也變得更加美好，更加有味道。
成長(zhǎng)中需要作文 14
學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)忍耐，享受寂寞，走向堅(jiān)強(qiáng)�！}記
記得一位北大學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。這句話給了我不小的震動(dòng)，好似浪子回頭般的喜悅，說(shuō)不出的感覺(jué)溢滿全身……
寂寞是一段無(wú)人相伴的旅程，是一方?jīng)]有星星的夜空，是一片沒(méi)有浪花的大海。
在青春流年中，伴隨著苦澀與興奮，寂寞也悄悄束縛住了我。似乎這是每個(gè)人一生的必經(jīng)磨難，寂寞猶如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，緊緊的將每個(gè)經(jīng)不起誘惑的人捆住，當(dāng)我嗅到它的氣息時(shí)，也曾一次次的跌進(jìn)它的陷阱，但一次次的磨礪和忍受漸漸讓我懂得化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化失敗為力量，化挫折為信心……
我不甘做寂寞的俘虜，我不甘為寂寞而沉淪，我要打敗寂寞！就這樣，日復(fù)一日的光陰讓我學(xué)會(huì)了留念，日復(fù)一日的寂寞讓我懂得了享受。當(dāng)我沉浸在寂寞的海洋中，我學(xué)會(huì)了以書(shū)為伴，在它無(wú)形的魅力中享受它的優(yōu)雅，聆聽(tīng)它的心聲，讓這難得的`人生體驗(yàn)成為自己一生的財(cái)富。
智慧的人懂得憑借寂寞的幽曠，與歷史對(duì)話，攜靈魂遨游，接靈感入懷；淺薄的人只看到寂寞的空虛，浮心躁氣，自甘沉淪，任憑寂寞的吞噬……
學(xué)會(huì)在寂寞中尋找希望，學(xué)會(huì)在狹路中尋找重生，學(xué)會(huì)在痛苦中尋找歡笑……時(shí)光不會(huì)因你的放松而倒流，生命不會(huì)因你的懈怠而停止前進(jìn)。今天是唯一的，去了就不再?gòu)?fù)返。不要為昨天而悲傷，不要為明天而憧憬，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)珍惜今天，因?yàn)榻裉觳攀悄愕默F(xiàn)實(shí)所在。
總是在寂寞之前先給寂寞以否定，總是空想著明天幸福的自己，而真正懂得享受寂寞、把握今天的又有幾個(gè)？真正的勝者沒(méi)有超人的智力，卻有超人的毅力和自制力。而當(dāng)你真正置身其中，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：寂寞的滋味中有成長(zhǎng)的感覺(jué)！
成長(zhǎng)中需要作文 15
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為述心事強(qiáng)說(shuō)愁。——題記
捧一把清澈的“憂”，讓我憂傷的會(huì)是何人？
嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨(dú)坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的`冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì)襲上心頭，孤獨(dú)？高傲？真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人能懂。老師的不聞，同學(xué)的淡漠，親人的責(zé)怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對(duì)這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無(wú)聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺(jué)得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長(zhǎng)路上走下去。所以，不必太過(guò)咀嚼這些，因?yàn)�，我們還有很多很多事情要去做。
是啊，成長(zhǎng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒(méi)在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長(zhǎng)的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。”這是李煜的寂寞；“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚�！边@是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！边@是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當(dāng)今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂？我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽(tīng)呢？
我們不為誰(shuí)憂傷，我們更不為誰(shuí)痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長(zhǎng)而寂寞……
成長(zhǎng)中需要作文 16
沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，如何得見(jiàn)雨后天晴的絢爛彩虹？沒(méi)有驚濤駭浪，如何得見(jiàn)風(fēng)平浪靜的祥和安寧？——題記
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“只有經(jīng)歷地獄的磨煉，才能創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！笔前�！不經(jīng)歷磨煉怎能成長(zhǎng)?不經(jīng)歷磨煉怎能成功？古往今來(lái)，無(wú)數(shù)偉人在時(shí)光的卷軸上印下了他們成功的足跡，這便是經(jīng)歷磨煉的`碩果。
應(yīng)為磨煉，司馬遷在忍受腐刑之后的十三個(gè)春秋里，終于以心血鑄成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因?yàn)槟�，李時(shí)珍不惜用三十年的光陰收錄盡天下草藥，為后人留下一部被譽(yù)為“東方醫(yī)藥百科全書(shū)”的醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》；應(yīng)為磨煉，愛(ài)迪生以一千五百多次的失敗換取了電燈；應(yīng)為磨煉，霍金在患上盧伽雷氏癥后仍堅(jiān)持授課……
造物主在創(chuàng)造世間萬(wàn)物并給予它們生命的同時(shí)也給予了它們磨煉。人生就是在磨練中成長(zhǎng)。每一次磨煉都會(huì)“磨”去瑕疵，留下完美，當(dāng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的磨煉之后，誕生的將會(huì)是一件珍貴的藝術(shù)品。
當(dāng)一顆小小的種子被鳥(niǎo)雀銜到這懸崖絕壁上的時(shí)候，它知道自己將會(huì)是一顆參天大樹(shù)，而不是嫩綠的小草。于是它便在巖石縫中深深地扎下了根。凜冽的狂風(fēng)搖晃著它，陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著它。那又怎樣？它從不抱怨，只是默默地生長(zhǎng)，盡可能地生長(zhǎng)。終于有一日，它長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。溫柔的風(fēng)輕拂著它，陽(yáng)光溫暖地照耀著它——這，是磨煉后的獎(jiǎng)勵(lì)；這，是勝利者才有的榮耀。
無(wú)論你選擇的道路是荊棘密布還是寬敞平坦，前行的路上一定少不了磨煉。它，是上天賜予我們的寶貴財(cái)富，是生命中的美麗風(fēng)景。
我們需要磨練，我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)!
成長(zhǎng)中需要作文 17
在人生的道路上，人人都喜歡表?yè)P(yáng)，不喜歡批評(píng)，批評(píng)就像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，但是我們的成長(zhǎng)需要批評(píng)。
我清楚的記得，那是四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的好朋友沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，她和我說(shuō)：“你是我的好朋友，你就不要跟老師說(shuō)了，好嗎？”我一想反正我們是好朋友，就包容她一次吧！我爽快的答應(yīng)了，容忍了她沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)這件事。
可是，下午上學(xué)的時(shí)候，我們的班主任姜老師把我叫到了辦公室里，他問(wèn)我：“你們組的作業(yè)都收齊了嗎？”我支支吾吾地回答道：“收……收齊了！”老師生氣地說(shuō)：“你身為一名組長(zhǎng)，也是咱們班的班長(zhǎng)，是班里的驕傲，你怎么可以做這種事情？”原來(lái)姜老師已經(jīng)知道我犯的錯(cuò)誤了。姜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你包容你的朋友，不讓她寫(xiě)作業(yè)，這不是一件好事，你這是在犯錯(cuò)，她也是在犯錯(cuò)。”我聽(tīng)了之后，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤�；氐浇淌液�，我把事情講給了我的好朋友，她聽(tīng)了我的話，慚愧的低下了頭，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后他每天的`作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的完成，我也不會(huì)再包容那些不寫(xiě)作業(yè)的人了。
這次批評(píng)使我吸取了教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也豐富了我的人生體驗(yàn)。
成長(zhǎng)中需要作文 18
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要勇于挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，才是真正的成長(zhǎng)。
或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，沒(méi)有挑戰(zhàn)。其實(shí)生活，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程，從來(lái)沒(méi)有接受挑戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有目標(biāo)，只懂得吃、喝、玩、樂(lè)。學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不用功，考試也只是盲目地應(yīng)付，會(huì)不會(huì)的，對(duì)不對(duì)的，也只是敷衍一下，從從不會(huì)思考。每當(dāng)遇到挫折失敗，都不敢面對(duì)，遇到挑戰(zhàn)，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個(gè)懦弱的失敗者。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應(yīng)該在哪里爬起，其實(shí)我們每個(gè)人沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)都是仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出就沒(méi)有成功，我們不一定要走別人的`路，每個(gè)人輝煌背后都有痛苦，只為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，我們才能成功。
成長(zhǎng)中需要作文 19
時(shí)間悄悄從我們身邊溜過(guò)去，你是否感覺(jué)到你又長(zhǎng)大了些？
你還在每天愁眉緊鎖嗎？告訴你，其實(shí)不必要，只要你每天對(duì)得起良心，就該快樂(lè)了。
如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那就好好努一把力，別等到長(zhǎng)大后再后悔，因?yàn)槭澜缟嫌肋h(yuǎn)沒(méi)有后悔藥。
你今天做了自己能做的事嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)跟著父母多做些，你就會(huì)知道生活是啥滋味了。盡管你很辛苦，但你一定會(huì)幸福。
當(dāng)你進(jìn)入青春期的時(shí)候，你或許有過(guò)許多的煩惱，那你就幻想一下美好的明天吧！
人的一生難免荊棘密布，那你就多多體驗(yàn)生活吧！有了生活經(jīng)驗(yàn)，再難的事也會(huì)有解決的'辦法，在高的坎也會(huì)跨過(guò)去。
俗話說(shuō)“在家靠父母，在外靠朋友”，但是一旦你走進(jìn)了陌生的森林，你只能靠你自己了。這是上天對(duì)你生命意志的考驗(yàn)。如果你的生命是脆弱的，即使是天使來(lái)了你也無(wú)救，如果你的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，即使惡魔來(lái)了你也不會(huì)畏懼。
走入絕境，非你本意，但自己必須出去。當(dāng)你經(jīng)過(guò)生死掙扎之后，你才會(huì)知道珍惜。
記住，成長(zhǎng)中，任何東西都可以珍惜，但千萬(wàn)別珍惜你的汗水和潛力。
成長(zhǎng)中需要作文 20
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那么，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯�，那么，它就永遠(yuǎn)不會(huì)孕育出美麗的珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯�，那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹它們飛流直下的壯觀。
成長(zhǎng)如果因?yàn)橛辛舜煺鄱械酵纯�，那么，人生不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福和希望。
挫折是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇去決定他下一步該踏上的'旅程。
挫折時(shí)痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，它卡住了你通往前進(jìn)的道路，那么，你錯(cuò)了，在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么他送給你的便是成功的鑰匙，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你前面的每一扇大門。如果你棄之不顧，那么它回報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷地給荊棘鳥(niǎo)狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)沒(méi)有為此而退縮，它在無(wú)數(shù)次挫折與抗?fàn)幹�，終于成功了。令它成功的，人們總不會(huì)想到，在背后默默支持它的，是挫折。
小時(shí)候，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，才是絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(zhǎng)中需要作文 21
許多人都會(huì)以為冬泳人每天跳進(jìn)冰窟窿里游泳，那一定是一件很痛苦的事情。盡管對(duì)于冬泳人來(lái)說(shuō)，冬泳是件很舒服和愉快的事情，但是也不排除在冰水里手指頭發(fā)麻，有陣陣刺痛感，如果說(shuō)那算是一種磨難，也是十分有益的磨難，對(duì)身心健康都是大有很處的。
俗話說(shuō)：“自古英雄出磨難”。雖然許多人都不是英雄，但是越是經(jīng)歷磨難多的人越容易成熟成才成功，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
有位朋友從小在養(yǎng)父母身邊長(zhǎng)大，家庭生活困難，連作業(yè)本都沒(méi)有錢買，沒(méi)等念完初中就出外打工。有時(shí)找不到工作，沒(méi)有錢買飯，一連餓了三天。后來(lái)在自己拼搏下，小有成就，終于成為比較成功的人士。如今思想很成熟，為人處事很有分寸，說(shuō)話得體，行為謹(jǐn)慎，心情更加愉快，生活更加幸福。
人生經(jīng)歷磨難，看起來(lái)是壞事，其實(shí)那并不是壞事，“鐵棒磨成針”靠的就是磨，只有經(jīng)歷了各種磨難，才能夠成大器。如果嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，那是很難成才或成功的'。
冰水的磨難練就了冬泳人適應(yīng)嚴(yán)寒的體力和抵御各種困難的毅力，生活中遇到的磨難可以使人們的思想更加成熟，能力更加提高。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了磨難才會(huì)有成功。
成長(zhǎng)中需要作文 22
列車新款奔馳萬(wàn)里，是由于有源源不絕的驅(qū)動(dòng)力；貨輪破浪向前，是由于有引導(dǎo)它的羅盤；我們長(zhǎng)大成材，也必須發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力與前行的羅盤，那便是——批評(píng)。
還記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，來(lái)到夜里十點(diǎn)還守在學(xué)習(xí)培訓(xùn)桌旁。媽媽氣沖沖地走回來(lái)，瞪著我大罵：“這個(gè)作業(yè)也有完嗎？”我愧疚地低著頭，內(nèi)心充滿了憋屈，想著：教師留這么多作業(yè)，為何怪我啊。
媽媽又剛開(kāi)始絮叨：“你自小就得養(yǎng)成好習(xí)慣，要不然你之后毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)吃苦耐勞的，如同考試，你要沒(méi)寫(xiě)完教師就收卷，那得丟多少分�。课夷弥P又寫(xiě)起了作業(yè)，壓根沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)來(lái)媽媽的話，一股子不講道理的.勁。
來(lái)到期中考試，我如平時(shí)一樣慢慢吞吞地試卷，感覺(jué)時(shí)間很充足，題也非常簡(jiǎn)單，隨后玩下手指，再寫(xiě)2個(gè)題。“丁零零”打鈴器了，教師剛開(kāi)始收卷，我剛開(kāi)始心急，出了一身汗，臉漲得紅通通，由于，我還有四分之一的題沒(méi)做！
考卷發(fā)出來(lái)了，我考了80分多，媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解，媽媽的話真是太正確了，而我不該把她得話當(dāng)耳旁風(fēng)，應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取批評(píng)。
回想到當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)得話，終于明白——成長(zhǎng)需要批評(píng)。
成長(zhǎng)中需要作文 23
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都需要朋友，朋友是在雨天中的一把傘；是在你犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)救助你的天使。
友誼是連接新的紐帶，是人類心靈美好的情感之花，真正的朋友，像一面明鏡，我們能從他們身上得知自己的品行。朋友，猶如一般前行的動(dòng)力，能將我們從深谷中拉起，帶著我們走向光明坦途。有了真正的朋友，我們的生命才能顯出她全部的價(jià)值，同時(shí)，自己在被冤枉時(shí)，朋友是第一個(gè)站出來(lái)為你辯解的人。
那時(shí)我在一年級(jí)的時(shí)候，我們班的玻璃被打碎了由于我是最后一個(gè)出教室的人，于是老師就把我叫到了辦公室，批評(píng)了我一頓，回來(lái)之后朋友問(wèn)我什么事啊，我說(shuō)沒(méi)事，到了下課，他去老師辦公室把事情問(wèn)了個(gè)一清二楚，接著，他就給老師說(shuō)：“這塊玻璃不是他砸的，我當(dāng)時(shí)就在外面等他，他走的`時(shí)候玻璃沒(méi)碎。
朋友是不是整天在一起玩，一起鬧，一起笑，一起學(xué)，節(jié)日時(shí)送個(gè)小禮物，說(shuō)聲祝福就是朋友？是的，那是朋友，但那只是普通朋友。怎么才算是真正的朋友呢？真正的朋友是沒(méi)有私心的，只為對(duì)方著想，為朋友的憂而憂，為朋友的樂(lè)而樂(lè)，這才算是朋友。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中是離不開(kāi)朋友的，朋友才是你真正的知心人！
成長(zhǎng)中需要作文 24
批評(píng)是人生的動(dòng)力，批評(píng)是指引我們方向的羅盤，批評(píng)是鑄造人生的支柱，我們的成長(zhǎng)需要批評(píng)。
我還清楚地記得，那是四年級(jí)第二學(xué)期的事。因?yàn)槲覀冋n本學(xué)完了，再綜合練習(xí)，考完了，老師發(fā)了卷，單獨(dú)找我去談心，老師拿著我的試卷說(shuō)：“你看你，這道選詞填空，上面都給了字和詞，你還寫(xiě)錯(cuò)！這個(gè)期望的“期”右半邊是“月”，不是“欠”，你就偏偏寫(xiě)成了“欠”，我看你就是欠揍！”我慚愧的低下了頭，眼淚幾乎要流了出來(lái)。要知道我是班里的優(yōu)等生，這次我還考了104分，全班第一呢！但錯(cuò)了還是錯(cuò)了，我回到自己的.座位上，傷心起來(lái)！
我的臉滾燙滾燙的，我像霜打的茄子一樣垂頭喪氣，總之所有表示悲傷的詞都可以用來(lái)形容我。
老師對(duì)我說(shuō)：“滿招損謙受益做人一定要謙虛，不能驕傲，做事業(yè)一定要認(rèn)真呀！”我心想，我一定要改掉這些壞毛病，我不會(huì)責(zé)怪老師批評(píng)我，我會(huì)改正這些壞習(xí)慣的！
批評(píng)是一件好事，可以讓我們認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)，在成長(zhǎng)中，也會(huì)讓我們改正錯(cuò)誤，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
成長(zhǎng)中需要作文 25
這一學(xué)期，輪到我們班上臺(tái)領(lǐng)操了，為了能上主席臺(tái)領(lǐng)操，我就暗下決心，自己一定要走上臺(tái)，當(dāng)一名最棒的領(lǐng)操員，我就在課余時(shí)間刻苦的練習(xí)，最后經(jīng)過(guò)幾次篩選，老師讓我上臺(tái)領(lǐng)操，我太高興了。
第二天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，堅(jiān)苦的熬過(guò)了第一節(jié)課，第二節(jié)課。終于到了我可以展示自己的`時(shí)間了。
我的心里既高興，又緊張，高興的是自己終于可以在全校師生面前大展身手了，可害怕的是自己出差錯(cuò)，給班級(jí)抹黑。到了上臺(tái)的時(shí)候，我更加緊張了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我看著臺(tái)下幾十多雙小眼睛，我心里像有只小兔子來(lái)回蹦……這時(shí)課間操音樂(lè)響了起來(lái)，我像往常一樣做，慢慢的，我的心里平靜下來(lái)，逐漸進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí)，我又開(kāi)始做小白船，我跟隨音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，不快不慢，發(fā)展得很正常，臉上充滿了微笑，每一個(gè)動(dòng)作都充滿自信。很快，緊張的幾分鐘結(jié)束了，我心里太高興了。說(shuō)真的，平時(shí)感到枯燥，乏味的體操音樂(lè)，今天也變得優(yōu)雅，動(dòng)聽(tīng)，悅耳了，好像專門為我今天領(lǐng)操而譜寫(xiě)的。我太得意了，在走廊里扭著屁股，哦耶，我真是太厲害了。
那一次，我多么希望老師能讓我再次領(lǐng)操�。∥铱磥�(lái)要跨越生活中的每一個(gè)小小檻，都需要勇氣！
成長(zhǎng)中需要作文 26
學(xué)會(huì)了承擔(dān)，就說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于一個(gè)天真的孩子，他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，根本就不知道什么是承擔(dān)責(zé)任，如果沒(méi)有帶領(lǐng)他的人，他只不過(guò)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣找不到方向。
時(shí)光是不停歇的，母親期待著我變得足夠自信有勇氣，會(huì)重?fù)?dān)責(zé)任，成為擔(dān)當(dāng)一面的人。當(dāng)我相信我是一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的人的時(shí)候，還有很多事物遮擋著我。我現(xiàn)在不只是以前那個(gè)什么都不懂的小不點(diǎn)了，我應(yīng)該為自己承擔(dān)起責(zé)任了。
成長(zhǎng)需要磨練，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)步。使得我從幼稚開(kāi)始變得成熟。不斷的磨礪使我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。人生這條道路漫長(zhǎng)曲折，不斷迎來(lái)的`困難試圖壓倒著你。往往積極向上，樂(lè)觀面對(duì)的人，不被那些所謂的壓力動(dòng)搖到的人，他們的人生上才多姿多彩。
在成長(zhǎng)上需要朋友的陪伴，我在經(jīng)歷中，不得不承認(rèn)有伙伴的幫助是多么的快樂(lè)。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立，努力地做可以完成的事，便自然的就認(rèn)識(shí)了承擔(dān)。
我學(xué)會(huì)了付出，承擔(dān)自己所做的責(zé)任，承擔(dān)著自己的將來(lái)。找到自己合適方向，勇往直前。
成長(zhǎng)中需要作文 27
人的一生中不總是完美的。只有經(jīng)受住磨難，才有可能走向成功。
李時(shí)珍花費(fèi)了三十一年的時(shí)間，游歷各方，甚至親自品嘗藥品了解藥性，終于完成了中國(guó)古代醫(yī)學(xué)上的一顆璀璨的明珠——《本草綱目》；美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒幼時(shí)患病，雙耳失聰，雙目失明。但他自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)努力，終于成為了名著名作家；司馬遷入獄之后，發(fā)奮撰寫(xiě)《史記》，終于完成了這部光輝的.著作；貝多芬面臨雙耳失聰?shù)睦щy，繼續(xù)作曲，成為一名享譽(yù)世界的音樂(lè)家……
面對(duì)困難﹑挫折和失敗的磨練，每個(gè)人的表現(xiàn)各不相同。有的人發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏，終究取得人的成績(jī)；而又有的人自甘失敗，一蹶不振，最后落得毫無(wú)所得。
困難就像是一個(gè)松緊可變彈簧，而你面對(duì)困難的態(tài)度就像是你對(duì)他使的壓力。你越堅(jiān)定，壓力就越大，困難就會(huì)越來(lái)越弱；你越動(dòng)搖，壓力就越小，困難就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
“失敗乃成功之母”。只要經(jīng)受住磨練，就有可能取得勝利，取得榮譽(yù)，獲得成功。
讓我們經(jīng)歷住磨練，走向成功的彼岸。
成長(zhǎng)中需要作文 28
表?yè)P(yáng)會(huì)使我們充滿自信；批評(píng)會(huì)讓我們找到不足，并改正才，可以成長(zhǎng)。
記得好像是在期中考試的前幾天。媽媽剛一回家就沖我喊：“自從上一次小測(cè)你考了全班第一后，看看你每天的態(tài)度�！眿寢寗傉f(shuō)完我就給媽媽一個(gè)白眼。媽媽并沒(méi)有搭理我，繼續(xù)說(shuō)：“馬上就要期中考試了，你可得收收你那驕傲的心啊。”我當(dāng)時(shí)心想：我可是全班第一啊，再怎么驕傲，考試也不會(huì)考的很差。媽媽覺(jué)得光沖我喊沒(méi)有用，所以又溫柔地坐到了沙發(fā)上，拍了拍我的腿說(shuō)：“我可是聽(tīng)你班主任說(shuō)了，最近你每次做作業(yè)和寫(xiě)課上習(xí)題的時(shí)候都特別的懶，寫(xiě)方程的時(shí)候總要少寫(xiě)一兩步，做應(yīng)用題時(shí)總是不寫(xiě)“解：設(shè)”。孩子，你這樣會(huì)影響你的成績(jī)啊。你要知道一句名言，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’”當(dāng)時(shí)，聽(tīng)了媽媽的話，我特別生氣。
沒(méi)過(guò)幾天，期中考試來(lái)了，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝極了，我居然從全班第一變成了全班倒數(shù)，當(dāng)時(shí)在我拿著成績(jī)單的'那一瞬間，好像明白了媽媽在期中考試前的說(shuō)的話，我考的再好也不能驕傲。從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，再做題時(shí)不少寫(xiě)，漸漸地我的成績(jī)又回升了上來(lái)。
批評(píng)真得會(huì)使人找到不足，并且改正，因而成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中需要作文 29
在人生的道路中，盡管人們喜歡表?yè)P(yáng)，不喜歡批評(píng)，但是往往批評(píng)能把你領(lǐng)到陽(yáng)光大道上。
記得，我上四年級(jí)的時(shí)候，一次放了三天假，我便犯了那個(gè)毛病——作業(yè)拖拉癥。頭一天，我寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)，心就不知道飄哪兒去了，就這樣磨嘰了兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽大聲說(shuō)：“琳琳，吃飯了。”我聽(tīng)了走出去洗了手就去吃飯，吃著吃著，媽媽突然問(wèn)：“寫(xiě)了多少作業(yè)了？”我頓時(shí)傻了眼，想怎么辦，剛才我光玩了，要是跟媽媽說(shuō)了我還不得讓“暴風(fēng)雨”給淋成“落湯雞”呀！想著，媽媽又問(wèn)了一遍，我怕媽媽更生氣就說(shuō)了。
媽媽聽(tīng)了，立刻“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”，緊緊的皺著眉頭，眼睛狠狠地盯著我，便開(kāi)始了狂風(fēng)暴雨式的進(jìn)攻：“小琳，你說(shuō)說(shuō)你，又犯了毛病了，前幾天不是寫(xiě)得很快嘛��？趕緊吃飯，吃完后去寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)了頓時(shí)眼里充滿了淚花，恨不得把臉?lè)诺酵肜铩?/p>
媽媽見(jiàn)了我委屈的樣子，便心平氣和的跟我說(shuō)：“琳琳呀，我說(shuō)你還不是為你好。你看看現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展多快，你要是不好好學(xué)習(xí)，你能跟上社會(huì)的'腳步嗎？”我聽(tīng)了，仔細(xì)的想了想媽媽說(shuō)的話，確實(shí)，媽媽說(shuō)得對(duì)。
從那以后，我再?zèng)]有寫(xiě)作業(yè)拖拉過(guò)。
成長(zhǎng)中需要作文 30
“你讓我知道你談戀愛(ài)的話，你完了”這是老師開(kāi)學(xué)的第一句話。大家都交頭接耳起來(lái)“這么嚴(yán)干什么啊”“算了，算了習(xí)慣就好了，那個(gè)老師不這樣啊”“是啊，初三了，她就更糾結(jié)此事了”“哎……”“……”大家正討論得很激烈時(shí)，老師拍了拍講臺(tái)上的黑板檫，又接著說(shuō)“所以！你們小心點(diǎn)，將全部精力放在學(xué)習(xí)上，不要談你們那個(gè)所謂的愛(ài)情。”“哦”全班拖拖拉拉的`說(shuō)
下課了，班上又開(kāi)始了進(jìn)一步的喧鬧“誒呀，班上的地道戰(zhàn)要開(kāi)始了，各位注意了哈�！卑肷未蠹议_(kāi)始了進(jìn)一步討論，大家一臉認(rèn)真的討論著，看著大家我突然想：其實(shí)，戀愛(ài)沒(méi)什么不好。
大家在初一時(shí)不懂事，盲目的開(kāi)始戀愛(ài)，導(dǎo)致大家成績(jī)下降。
初二安靜了許多，大家的成績(jī)卻依舊沒(méi)有提高。
初三，大家著急了，便想用愛(ài)情來(lái)幫大家成績(jī)上升，所以大家在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)就可以去纏纏綿綿了，可是不敢和老師說(shuō)，便玩起了地道戰(zhàn)，期中考試大家成績(jī)都不錯(cuò)，哈，這讓我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)成長(zhǎng)也需要愛(ài)情，它不好也不壞，要看你如何運(yùn)用了，哈哈，幫人去了。
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成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船行駛在波面上。雖然我的成長(zhǎng)之舟都不是一帆風(fēng)順，但是我卻學(xué)到了一些東西。
有一次，在做作業(yè)的.時(shí)候，我遇到一個(gè)難題，第一位還簡(jiǎn)單，第二問(wèn)就難了。要求和一條棱垂直的棱有幾條。我想了一下，至少有兩條，但另外兩條呢，是與它垂直，還是什么關(guān)系都沒(méi)有。我想了想，最后覺(jué)得應(yīng)該是4條。我又想了想，覺(jué)得就是4條了，才把答案寫(xiě)了上去。
第二天，交作業(yè)的時(shí)候，我又想起了那道題。因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以全班的作業(yè)都在我這兒里，這時(shí)，有一組的作業(yè)給我了。我馬上翻開(kāi)一本學(xué)習(xí)成績(jī)很好的作業(yè)，想知道我寫(xiě)的對(duì)不對(duì)。但當(dāng)我翻開(kāi)她的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)的跟我不一樣。我又翻了幾本發(fā)現(xiàn)都不一樣。為了自我安慰一下，我心里想：雖然她天天全對(duì)，但也有可能有時(shí)候有失誤，我的也有可能是對(duì)的。
第一節(jié)課一下課我就趕快跑到老師那里把作業(yè)報(bào)了回去。當(dāng)我打開(kāi)我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我那一題居然對(duì)了！我很高興！
通過(guò)這件事，我又學(xué)到了一些東西，就是在任何時(shí)候都要有自信。
成長(zhǎng)中需要作文 32
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要父母的鼓勵(lì)，這樣才不會(huì)自卑；但總是鼓勵(lì)會(huì)讓我們產(chǎn)生驕傲，所以，成長(zhǎng)中也需要批評(píng)。
記得有一次，我正寫(xiě)著作業(yè)，突然想起老師在微信中留的'作業(yè)。我只得拿來(lái)媽媽的手機(jī)。
正當(dāng)我查著作業(yè)，媽媽突然推開(kāi)門，叫著：“你又拿我手機(jī)去玩了，是吧！”我聽(tīng)了這句話后疑惑不解，皺起了眉頭，指著一條條發(fā)出去的語(yǔ)音作業(yè)，爭(zhēng)辯道：“我明明是在發(fā)作業(yè)��！”
媽媽又開(kāi)始說(shuō)我：“你發(fā)作業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái)，不是玩手機(jī)干什么？”我含著一肚子委屈嗚嗚抽泣起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我哭了，態(tài)度變得溫和，慢慢地開(kāi)始和我講道理：“你也知道，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)眼睛不好。你也應(yīng)該注意著這件事。現(xiàn)在好多工作都是，不要近視的，那你要是總看手機(jī)，以后成了近視，就毀了你的一生��！……”
那天晚上，我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，又從一個(gè)話題聊到了另一個(gè)話題。晚上我躺在床上，仔細(xì)回憶著媽媽說(shuō)的那番話。是啊，班上好多同學(xué)都因?yàn)榭偪词謾C(jī)而戴上了眼鏡。我不想成為這其中的一員，所以，我要克服掉看手機(jī)的習(xí)慣，不要近視。
從這件事中，我明白了媽媽的良苦用心，也知道了成長(zhǎng)中需要批評(píng)。
成長(zhǎng)中需要作文 33
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”。一帆風(fēng)順的確令人羨慕，可是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人更值得敬佩。在我們的'成長(zhǎng)道路上，路并不是平坦的，而是崎嶇的。所以在成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷過(guò)挫折的滋味，才算成長(zhǎng)了。
比如我最近經(jīng)歷了考試的風(fēng)浪和家長(zhǎng)的問(wèn)。
這次是期中考試，老師正在念數(shù)學(xué)成績(jī)。別的同學(xué)都翹首以待，而我卻如坐針氈，心一直怦怦跳。念到我的時(shí)候，我又是期待，又多了幾分擔(dān)心。我拿到試卷邁著沉重的腳步回到了座位，可想而知，我考得十分不理想，83分！這如晴天霹靂，如給我潑了一盆冷水，如站在了懸崖邊上……千頭萬(wàn)緒涌上心頭。
我回到了家，奶奶十分期待，高興地問(wèn)：“我考得怎么樣？”我看奶奶滿面春風(fēng)，可卻讓她失望了，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……數(shù)學(xué)……考了……83分�！绷⒖�，翻臉比翻書(shū)還快，奶奶一副極其嚴(yán)肅的樣子，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“這該怎么辦啊？都退步了，你以后要……”。經(jīng)歷了這么多挫折，我想我不能無(wú)動(dòng)于衷，我要打起精神，把分?jǐn)?shù)，把知識(shí)追回來(lái)，趕上列車！因此，我又成長(zhǎng)了。
挫折是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地走過(guò)去，去成長(zhǎng)，把這條通往成長(zhǎng)的路當(dāng)成磨練自己的一條路。
成長(zhǎng)需要挫折，我們都正在這條路上……
成長(zhǎng)中需要作文 34
卵石如果因?yàn)楹ε麓蠛５臎_擊而感到疼痛，就不會(huì)變得圓潤(rùn)光滑�！}記
流水如果害怕懸崖邊尖尖棱角的石頭，我們就不會(huì)看到壯麗的瀑布；麥穗如果經(jīng)受不住風(fēng)霜的折磨，那么它就是無(wú)用的空殼。
鄧亞萍雖個(gè)子矮小，但依然有著大作為，她用超越常人的毅力努力練習(xí)，才獲得這么多的榮譽(yù)；如果當(dāng)初她承受不住自己矮小身軀被人拒絕進(jìn)體校訓(xùn)練這個(gè)挫折，放棄練習(xí)，就不會(huì)有今天的成就了。邰麗華從小失去聽(tīng)力，但她立志做一名專業(yè)舞蹈演員，就算是正常人也難以做到，更何況是雙耳失聰?shù)?她呢？但邰麗華并沒(méi)有被困難打倒，每個(gè)動(dòng)作要比別人多做幾十遍。她那用生命演繹的舞蹈感動(dòng)了許多人。
我們?nèi)绻J(rèn)為作業(yè)多而感到辛苦，將來(lái)就不會(huì)成為棟梁之才。我上一、二年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)特別好，經(jīng)�？�100分。三、四年級(jí)雖然沒(méi)有以前學(xué)習(xí)好，但還能拿“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。到了五年級(jí)，題突然難了許多，又增加了月考，我的成績(jī)降到了70多分，我便失去了信心，但在媽媽的輔導(dǎo)下我的成績(jī)又上去了。
成長(zhǎng)需要挫折，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，就無(wú)法展翅高飛，挫折是打不倒你的……
成長(zhǎng)中需要作文 35
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。但我認(rèn)為一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中最需要的是愛(ài)。難道不是嗎？一個(gè)人從出生的那一刻起就開(kāi)始需要愛(ài)。當(dāng)你還是嬰兒時(shí)，你需要父母的愛(ài)；當(dāng)你上學(xué)時(shí)，你需要同學(xué)的愛(ài)；當(dāng)你成年后，你需要家人的愛(ài)；當(dāng)你老年后，你需要子女們的'愛(ài)。人的一生中都被愛(ài)包圍著。
“ 愛(ài)”這個(gè)字它雖然平凡，但卻又是那么地偉大。因?yàn)槭篱g上一切生物都需要它——愛(ài)。愛(ài)它能使一個(gè)墮落在黑暗的人找回自信、光明，愛(ài)它能讓人與人之間互相幫助。愛(ài)，它很簡(jiǎn)單，哪怕是一句噓寒問(wèn)暖的話，它也能使人感覺(jué)無(wú)比溫暖。
在我的學(xué)校也到處存在著愛(ài)。你看操場(chǎng)中央跑來(lái)跑去的三人是誰(shuí)��？她就是我和我的好同學(xué)。我們正在跑步呢，突然我摔了一跤，同學(xué)們看見(jiàn)了便馬上跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我又沒(méi)有事，有沒(méi)有受傷…看到她們這么緊張，我馬上熱淚盈眶。這就是同學(xué)之間的愛(ài)。
這是一個(gè)家庭的愛(ài)，一個(gè)班級(jí)同學(xué)的愛(ài)。我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都需要愛(ài)，家人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)…。這些愛(ài)讓我擁有了一個(gè)很好的成長(zhǎng)環(huán)境。
一切東西都需要愛(ài)，人只有有了愛(ài)，才能更好的生存在社會(huì)上。讓我們共同創(chuàng)造愛(ài)的環(huán)境，邁向光明吧！
成長(zhǎng)中需要作文 36
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，我正在看電視，媽媽神秘地蒙上我的眼睛對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日，我們給你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜！”說(shuō)著便帶我來(lái)到樓下。我睜開(kāi)眼睛一看，我的眼前出現(xiàn)了一輛嶄新的自行車�！巴�！”這正是我心心念念的自行車。
第二天一大早，我迫不及待地騎上了心愛(ài)的自行車，可是還沒(méi)蹬出一米，就摔倒了，爸爸見(jiàn)了不禁教導(dǎo)起來(lái)：“騎車當(dāng)用心，慢慢來(lái)，不能急于求成，心急是吃不了熱豆腐的！”可我一想起剛才的疼痛就開(kāi)始害怕了，不敢再騎。爸爸見(jiàn)我這副樣子不禁搖搖頭。
到了傍晚，夕陽(yáng)西下，“小依，快下來(lái)�！边@時(shí)，爸爸叫我，我立刻跑下樓。爸爸手里多了一副護(hù)具，遞給我說(shuō)：“這是給你的'護(hù)具，有了它，你就不用怕疼了。做事要有始有終，半途而廢可不是個(gè)好習(xí)慣�！蔽毅读艘粫�(huì)兒，細(xì)細(xì)想想覺(jué)得爸爸的話是對(duì)的，我立馬穿上護(hù)具，推出自行車到院子里練了起來(lái)。耳畔時(shí)不時(shí)傳來(lái)爸爸鼓勵(lì)的話，雖然我還是一次次地摔倒，但是真的沒(méi)有之前那么疼了。
爸爸的鼓勵(lì)似一股無(wú)形的力量，讓我信心倍增，不再害怕，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車。爸爸的鼓勵(lì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在想想，我慶幸沒(méi)有放棄。
成長(zhǎng)中需要作文 37
風(fēng)很平靜。它描述了海上的場(chǎng)景。
強(qiáng)風(fēng)和暴雨。
當(dāng)在海上航行時(shí)，船只不可避免地遭受挫折強(qiáng)風(fēng)和暴雨；我想，人的成長(zhǎng)也是像這條船一樣，不可避免地要遭受一些磨難，風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順絕對(duì)不會(huì)永遠(yuǎn)。
化蛹為蝴蝶。每個(gè)人都知道毛毛蟲(chóng)破繭成蝶的故事，但是沒(méi)有多少人知道毛毛蟲(chóng)要花多少錢才能變成蝴蝶，每個(gè)人都只看到它變成蝴蝶的.美麗。
如果是這樣，那猜測(cè)呢？幫蝴蝶破繭而出，那不是很痛苦嗎？如果你這么認(rèn)為，那你就錯(cuò)了。如果你切開(kāi)繭，那么蝴蝶只是一只有著美麗外殼的蟲(chóng)子。它巨大而美麗的翅膀不僅能讓它飛起來(lái)，還會(huì)成為它的負(fù)擔(dān)。因?yàn)樵谒懽兊倪^(guò)程中，經(jīng)過(guò)不斷的掙扎，它的翅膀會(huì)變得越來(lái)越有力。然而，機(jī)會(huì)主義的做法讓它不那么沮喪和磨礪。它的翅膀柔軟而脆弱，無(wú)法承受蝴蝶本身的重量。
成長(zhǎng)的過(guò)程需要挫折和困難。
一帆風(fēng)順是每個(gè)人都想要的，但是如果你仔細(xì)想想，如果在這漫長(zhǎng)的人生中沒(méi)有挫折，那么我們就不能享受失敗的損失。成功的喜悅是平凡而無(wú)意義的。
因此，不要憎恨挫折，避免挫折，勇敢地面對(duì)它們，迎接它們，讓生活更完整。
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