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    1. 最后一課續(xù)寫

      時(shí)間:2021-08-07 17:30:57 續(xù)寫 我要投稿

      最后一課續(xù)寫范文

        《最后一課》是法國(guó)作家都德的著名作品,常期被選入我國(guó)中選語(yǔ)文教材,下面是小編整理的最后一課續(xù)寫,希望對(duì)你有幫助。

        最后一課續(xù)寫一

        在老師說可以走了之后,竟然沒有一個(gè)人走出教室,這如往常不一樣,往常都是大家爭(zhēng)先恐后的出去,而這次我也沒有出去。過了一陣兒,韓麥爾先生回過神之后說:“為什么不回家?”“老師…”連班里以前最調(diào)皮的孩子,都瞬間懂事起來(lái)。班里的幾個(gè)女生低聲的哭了起來(lái)。但我們最后還是不情愿的背上沉重的書包走了。

        在路上,我看到畫眉也不再歡快的唱歌了,也許它們也知道了這個(gè)壞消息。我看到了韓麥爾先生的身影,我不知哪兒來(lái)的勇氣,跑向往常嚴(yán)厲的韓麥爾先生,用顫抖的聲音和乞求的眼神對(duì)他說:“留下來(lái),好嗎?”這簡(jiǎn)單的五個(gè)字卻使韓麥爾先生思考了很久,他的眼神告訴我他也想留下來(lái),但他不得不離開。他說:“回家吧!痹谖疑淼哪且豢,他忽然對(duì)我說:“記住你永遠(yuǎn)是法國(guó)人。”然后,踉踉蹌蹌的走了。不知為什么那時(shí)的我已熱淚盈眶。

        新的一天,又開始了,這時(shí)的教室沒有了往常的喧鬧,如昨天一樣,那么寂靜,使我又回想起昨日的最后一課。教德語(yǔ)的人來(lái)了,他是普魯士人。雖然,他穿的無(wú)比整齊,干凈,但班里沒有一個(gè)人注意他,他仿佛是空氣。他看到我們并不理他,便清了清嗓子大聲的說:“從今天起我就是你們的老師,教德語(yǔ)的老師!彼室獍训抡Z(yǔ)這兩個(gè)字說的重了一點(diǎn)。他要求我們把德語(yǔ)課本交上來(lái),如果我們不交他就會(huì)強(qiáng)行搶走課本,還用戒尺打我們。那時(shí),我們并不怕他,因?yàn)槲覀兊?心已被法國(guó)的文化,法國(guó)的語(yǔ)言占領(lǐng)了。

        我第一次感覺到,還有課比上以前的語(yǔ)法課還要無(wú)聊。我一個(gè)人靜靜的回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那是多么的令人懷念。我相信多年之后,韓麥爾先生會(huì)回來(lái)的,當(dāng)然,穿著他那件綠色的禮服,打著皺邊的蝴蝶結(jié),戴著拿頂繡邊的小黑絲帽,來(lái)給已成年的我們講語(yǔ)法課。

        最后一課續(xù)寫二

        當(dāng)韓麥爾先生說完這句話,我的心頓時(shí)寂靜了,我在心里默默念道:課結(jié)束了,難道意味著阿爾薩斯也要完了嗎。不,因?yàn)槲覀兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液,我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里,誰(shuí)都沒走,他們臉上都掛上了烏云,耷拉著臉,還有幾個(gè)女生在底下偷偷的哭。韓麥爾先生轉(zhuǎn)過身來(lái),見我們都還沒有走,他一句話也沒有說, 只是慢幔地邁著沉重的腳步, 走上樓去了。聽著樓梯上傳來(lái)的嘆息聲,我想他心里一定很難過吧!我知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來(lái)的,他并不想讓學(xué)生們看出他的.痛楚,只是把所有的痛苦都一個(gè)人抗著,也許他只想讓學(xué)生們記住這最美的一刻吧!

        同學(xué)們陸續(xù)走出教室,雖然萬(wàn)分不舍,但我還是收拾好書包,走出學(xué)校。我走得是那么竟是那么慢,腿上好像綁了千斤重物。我努力控制自已不回 望頭,因?yàn)槊慨?dāng)看見學(xué)校,就會(huì)想起在學(xué)校的快樂時(shí)光,我的心中便多了-份痛楚。我多么想把這份痛楚發(fā)泄出來(lái)啊,痛痛快快地哭一場(chǎng)。可是似乎連淚都跟我“耍脾氣”, 無(wú)論我怎么努力,我……還是哭不出來(lái),也許我早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈了吧!“為什么,為什么?人都是這樣,只有失去了,只有失去了才懂得珍惜!”我對(duì)天大喊起來(lái)。

        我漫不經(jīng)心地走在路上,悲憤和傷心占據(jù)了我的大腦,我感到有-股氣哽在喉嚨里。路過鐵匠鋪時(shí),聽見鐵匠華希特對(duì)他的徒弟流:“你收拾收拾行李吧,留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸,不如我們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊,走得越遠(yuǎn)越好,越遠(yuǎn)越好——”我不禁抽泣一下。街道上沒有-個(gè)人,寬敞的大街上顯得很寂靜,似乎連-根針掉在地上都聽得很輕。這時(shí),從遠(yuǎn)方傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲,我頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭?晌也桓疑锨叭ィ?yàn)槲抑牢覕巢贿^他們,他們太強(qiáng)大。這時(shí),在我心中有一個(gè)指向標(biāo),讓我不停地往前跑,我甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過了多久,我停住了腳步。這時(shí),我才回過頭來(lái),看看周圍,原來(lái)是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí),我才看清布告欄上寫了什么,那是幾個(gè)剛勁有力的大字:柏林來(lái)了命令,阿爾薩斯只準(zhǔn)教德浯。看到這兒,我僨怒了,我再也壓抑不住心中的怒火,_下子火山爆發(fā)了。我伸出手,扯下那張通告,用手撕成了碎片,拋向天空,風(fēng)吹散了碎片,飄飄零零地散在地上。我悲怒地喊道:“還我法語(yǔ),還我祖國(guó)。”畫眉鳥在枝頭叫著 ,似乎在為我們的祖國(guó)嘆息! 忽然,_聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了寂靜。我呆呆地抬頭望著天空,-道電光劃破那黑色的天幕,好像-把利劍把天劈成了兩半。霎時(shí)間,暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來(lái)。雨越下越大,雷越打越響,整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下雨了” 我默默念道。我伸手觸碰雨絲,我的心不由得一顫,淚水順著臉頰流了下來(lái),我早已分不清那是淚水還是雨水,只知道我哭了。我蹲下身子,坐在了雨水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜,只聽到雨的聲音 。雨點(diǎn)打在我的身上,風(fēng)兒吹打著瞼頰,我全身濕漉漉的 ,我在雨中顫顫發(fā)抖。我的心已經(jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上,無(wú)聲無(wú)息。我在雨中默默坐著……

        最后一課續(xù)寫三

        下課了。

        我背著滿載法語(yǔ)書的書包,躊躇地離開了學(xué)校。我從來(lái)沒有像今天這樣,放學(xué)時(shí)走得如此的慢,好像腿上綁著千斤重的東西一樣。

        我拖著腳步,一步三回頭的向?qū)W校告別,向韓麥爾先生告別,不,是訣別。我或許再也沒有機(jī)會(huì)能和韓麥爾先生再見了;蛟S,今后我們還會(huì)在這個(gè)課堂上課,但意義不一樣了,不是韓麥爾先生來(lái)教我們,是那些該死的普魯士人,更可氣的是還要學(xué)那該死的德語(yǔ)。如果我沒有背好德語(yǔ)單詞,他們會(huì)不會(huì)用戒尺來(lái)打我呢?想想他們對(duì)我們做的吧,太殘酷了,殘酷的普魯士人們,用戒尺來(lái)打我,對(duì)他們來(lái)說簡(jiǎn)直是小菜一碟!但他們有什么資格來(lái)打我?我是法蘭西人,純種的法蘭西人,我才不會(huì)去學(xué)德語(yǔ)呢,可惡的德語(yǔ)。

        站在街角,我仍然依稀看到韓麥爾先生那憔悴的身影依靠在那兒?蓱z的人,他一定從未想到過會(huì)變成這樣。誒。他應(yīng)該看到我畢業(yè)的,就算我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,那也總比現(xiàn)在由普魯士人來(lái)代替他,由德語(yǔ)來(lái)代替他認(rèn)為最美好的語(yǔ)言來(lái)的好。我好想時(shí)間停留在這一刻,或者腳下釘下釘子,就這樣永遠(yuǎn)的來(lái)看著他。哦,他今天穿著這套綠色禮服,顯得他那么的高大,那么得筆挺。他或許不會(huì)再穿這套禮服了吧。

        街上靜悄悄的。回想起原來(lái)這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該是很熱鬧的才對(duì)。放學(xué)的孩子們會(huì)在這里打打鬧鬧,或者捧著一大把吃的東西,聽媽媽、奶奶講故事?墒乾F(xiàn)在街上一個(gè)法蘭西人都沒有,只有那些自以為是的普魯士兵,他們正在拆商店的招牌呢,把法語(yǔ)招牌改成德語(yǔ)的招牌。那些德語(yǔ)我一個(gè)字都看不懂,我也不想看懂。我看著他們,把寫著大大的法語(yǔ)字的招牌踩得粉碎。應(yīng)該有人來(lái)制止他們才對(duì),這應(yīng)該是法蘭西人的招牌,他們沒有權(quán)力來(lái)糟蹋它們,他們更沒有資格來(lái)糟蹋這些法語(yǔ)!

        可是,我們?cè)趺磥?lái)阻止他們?這片土地已經(jīng)是普魯士的了,瞧,那塊布告牌上寫得清清楚楚。

        可憐的`人兒啊!

        我停在了布告牌前。我好希望現(xiàn)在有誰(shuí)能夠站出來(lái),然后告訴我,這一切都不是真的,只是一場(chǎng)游戲而已。

        “回去吧孩子,別再想什么了,只要記得你流著的是法蘭西人的血,無(wú)論這塊土地屬于哪個(gè)國(guó)家,你一定要記得我們都是法蘭西的子民。法蘭西萬(wàn)歲!”郝叟老頭兒不知何時(shí)站在了我的身旁。他的鼻梁上架著一副大眼鏡,就是上課時(shí)他戴的那副。我還記得我第一次看到郝叟老頭兒帶著這大眼鏡的時(shí)候,那樣子是多么的滑稽,我也記得當(dāng)時(shí)我是怎么嘲笑他,然后怎么把他這副丑樣告訴我的朋友們的?墒牵F(xiàn)在,他戴這副眼鏡的樣子,卻顯得如此正常,好像無(wú)瑕可挑。

        我走在回家的路上。畫眉依然在樹林邊唱歌,但已經(jīng)不像早上唱得那么歡快了,它們好像也知道了這個(gè)噩耗,它們的聲音是那么的凄涼。我躺在樹蔭下,靜靜的閉上眼睛——

        我看到了普魯士人退出了阿爾薩斯。我看到了滿街的招牌重新?lián)Q上了寫著大大的漂亮的法語(yǔ)字的招牌。我看到了街上人潮洶涌,大家都在慶幸、歡騰。我還看到了人群中有韓麥爾先生,他穿著那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的小黑絲帽,臉上掛著比花兒還燦爛的笑容。

        我還聽到了那最宏亮的一句話——

        “法蘭西萬(wàn)歲!”。

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