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【推薦】高中敘事作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的高中敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文 篇1
乎每年都是這樣子的，一個(gè)人無聊，眼睜睜地看著時(shí)間隨著白云飄走，被微風(fēng)掠過。然后時(shí)間準(zhǔn)確地指向十二點(diǎn)，心里默誦到：新的一年又到了。再然后，我的心痛了一下。
記得小時(shí)侯，每到臨近新年，我就活躍的不得了。每天都活蹦亂跳的，眼里只有新衣服、好吃的、還有壓歲錢。每年都熬的兩眼浮腫，雙孔微陷。而心里依然充滿著無盡的喜悅。
也不知是從何時(shí)起，我開始對過年產(chǎn)生了極大的厭惡，而這種狀況也愈加惡化，逐年增強(qiáng)，不可遏止。也許我只是不想承認(rèn)我在一天天變老。在這短暫的一年里，我的記憶是空白的。當(dāng)我擠在擁擠的人流里，行人匆匆、路人忙忙，我被推攘著夾在其中，我望不見盡頭我沒有方向，我在里面慢慢沉淪。路人猙獰的面容使我不敢去求救，我怕剛出狼窩又如虎口。我就感覺著自己的身體在巨大的吸力下慢慢往下陷，滿腦子的生死輪回。
其實(shí)在這種情況下（新年之際）我不應(yīng)該說這些的，因?yàn)榇笕藗冋f這是不吉利的。這是習(xí)俗。說起習(xí)俗可真是煩人。比如說：到了大年三十的前一天晚上也就是三十的后半夜不準(zhǔn)再翻柜下地，如果想要下地還必須在嘴里含點(diǎn)東西隨便什么都行。所以一到新年我就什么也不想干，只是機(jī)械化的規(guī)范操作完這一道道熟悉的程序，然后便埋頭大睡。連拜年都懶的去。
村子里眾多習(xí)俗中我最感興趣的便是上墳。上墳的時(shí)間應(yīng)該是大年三十這一天，基本每一次我都沒有“缺席”。近幾年，都是我自己去，就是不再與爸爸同去了。但是我們同路的卻是一大片。村子里，我們也算是大姓人家。由于我們的祖宗是在一塊埋的，所以我們都是成群結(jié)隊(duì)的。每個(gè)人手提一個(gè)籃子，碰上是雪后或者是風(fēng)大的時(shí)候，有的人抱著一堆柴草為了更易點(diǎn)燃祭祀的東西，然后一伙人便轟轟烈烈浩浩蕩蕩地向目的地前行。聲勢浩大氣勢宏偉。遇上別家上墳的人單槍匹馬，但總要自言自語到：人啊多��！我們便昂首挺胸大踏步向前走，一種豪邁的氣勢，其實(shí)很可笑。
在我的影象中我們的墳地似乎是最遠(yuǎn)的，來回得用三個(gè)多小時(shí)如果順利的話，要是碰上下雪什么的則更甚。一個(gè)人在如此之遙長的路上難免寂寞，可我們就不同了，人多嘴雜，說什么的都有，大伙不時(shí)開懷大笑，笑聲傳的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
今年跟往常一樣，只是天氣格外的冷。我們十幾個(gè)人在雪地里艱難地前行。他們不時(shí)的打趣，我低首不語默默地踩著別人的足印跟在后面。等到了墳地，我的手僵硬的都不能動(dòng)彈，匆匆磕完頭站在一旁看他們磕頭，一臉虔誠的樣子，很是好笑�？墒俏也桓倚�。扭頭看了看路旁的那幾棵樹光禿禿的樣子，有點(diǎn)奇怪，因?yàn)槊磕甑默F(xiàn)在都會(huì)有成群的鳥兒在等待著享受美食，可是今年沒有。也許他們從善了吧，我想。
整個(gè)下午我那也沒去，我想一個(gè)人靜靜地想想今年所發(fā)生的一些事，有喜有悲。我怕過了今天我會(huì)忘記一切。估計(jì)有人會(huì)說我這是杞人憂天，也許是吧。我總是沒事找事。有時(shí)就連自己都覺得自己很愚昧。今年的最后一個(gè)晚上，每個(gè)人都已做好了詳細(xì)周密的安排，去什么地方玩。朋友拉我去玩，我不想去。我怕被別人冷落。他們都在盡情地玩，正如朱自清老先生說的一樣：熱鬧是他們的，我什么也沒有。到了晚上的'時(shí)候，我搬了一個(gè)小板凳坐在門口，靠著墻。背部明顯有些涼，但是我不愿意再去多穿些衣服，沒有原因。我溶入了這濃濃夜色之中，沒有人會(huì)認(rèn)出我，而我卻可以看清別人。我暗自竊喜，雖然有那麼一丁點(diǎn)悲哀。陰天讓我找不到星星，這并不重要，因?yàn)檫�有月亮。我總是在自我安慰，沒有星星點(diǎn)綴的天空總是不完美的。就像湖水沒有了漣漪一樣成了死水一樣。沒有星星的天空就像一塊巨大的帷幕遮在我的眼前，不讓我看清這黑暗的背后是什么。也許是包羅萬象、內(nèi)藏乾坤，仰或是一無所有。雖然黑暗中似乎有一種神秘撩人心動(dòng)，可是小小的一個(gè)我又能做何？只能望塵莫及、嘆為觀止。月亮從一個(gè)地方游走到另一個(gè)地方，一切悄聲無語。隆隆作響的隨身聽里傳出的音樂穿越過空氣不斷涌進(jìn)我的耳朵，有種不言而喻的亢奮。腳尖拍地的聲音似乎與音樂的節(jié)奏不相匹配，很糟糕的樣子。極其蠱惑的聲音不斷引誘我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)那曾經(jīng)的畫面，心情糟糕透了。本以為過年時(shí)心情會(huì)好一些，世事難料，還不及平常時(shí)一顆平常的心態(tài)。風(fēng)兒不斷拂起我的衣角，有一種痛徹心扉的錯(cuò)覺。黑暗的盡頭似乎有些泛白，黑暗中炮響的聲音漸漸增多，空氣中彌漫著濃重的火藥味，十二點(diǎn)到了。二00三年過去了，一切都過去了，時(shí)間不再，青春不再，記憶不再。我想做些什么卻又不知該如何，愣愣地看著墻上那塊表，傷心欲絕。后記：其實(shí)在寫這些的時(shí)候新年已過去好幾天了，全然沒有當(dāng)時(shí)的感受，還是不知該寫些什么。只是沉默、傷心。是的，一年又過去了，得到了什么，又失去了什么。
高中敘事作文 篇2
不知不覺中又過了某些日子，這時(shí)光過得也不算快，也不特慢吧！一切都如同往常，讓人煩的瑣事每天依舊不依不饒地進(jìn)進(jìn)行著，每天都如此一般，淡淡地而有滋有味，默默地卻有聲有色。
老師同學(xué)每天都在這大大的校園，我這小小的世界中來往，在這往返中也給我留下了那不深不淺的痕跡，也不知不覺地烙印在我的心里，而那烙印的深淺的衡量又源于他們各自的性格、行為、話語……
咱們老班呢，上課聲音有點(diǎn)小，真可謂非耳敏者難懂也，上課節(jié)奏快但本人異常喜歡。而物理化學(xué)老師上課進(jìn)度慢了些，但他們讓我有一種熟悉的而又親切感且上課又講得十分透徹。而此作之批改者——年輕有氣質(zhì)的語文老師，更是異常好，親切而誨人不倦，上課也可使難化易，不愧為好老師！噠噠噠~歷史老師登場，那讓人有點(diǎn)“寒”的老師一進(jìn)教室，忽然，寒風(fēng)即席卷整個(gè)教室，朝氣蓬勃的教室隨即轉(zhuǎn)化成了戴望舒筆下的那幽深的雨巷……
以來，他是最讓我嘆服的老師�！拔覈@服你的技巧，把課堂玩轉(zhuǎn)得如此巧妙，下課以后，樂浸其中，嘆服……”——改編許嵩之嘆服。他，外表年輕帥氣，一副童顏，還有那特深邃的眼神，靜靜地望向同學(xué)們。他真正上課時(shí)間很少，大部分時(shí)間用他的話說是在教我們怎么學(xué)習(xí)，他的思想真可謂強(qiáng)大，完美凌駕于一般老師之上，什么宗教、非慣性思維就弄得特玄乎，心中的那點(diǎn)唯一科學(xué)信仰就這樣被他弄沒了，什么奇思妙語層出不窮，那大概是因?yàn)樗锰嗾f的也就了，他那思想似乎能與一些思想家比擬了。他教的不僅是書上的知識(shí)，的是教我怎么思考問題，開拓我們的思維能力。我覺得這似乎比書上的更加重要，但他那說話真讓我懵懂，也許這里面的確博大精深吧，需我們細(xì)細(xì)去體會(huì)其中奧妙吧。
喜歡他那充斥著趣味的課堂，如果那呆板煩躁的課堂五十分，那他的課堂就不只一百分了，就是這樣，如此巧妙。他那不按常理出牌的上課方法已把學(xué)習(xí)中的樂趣與知識(shí)完美地銜接起來了而且有巧妙地詮釋了出來，他就是個(gè)不折不扣的'“違章”老師——我敬畏的地理老師。
逆天小插曲
某年某月某日，咱的“違章”老師既“違章”又“逆天”了。
忽然，他右手一伸，從一苦逼的倒霉孩子臉上抓起其眼鏡隨即就向教室另一端甩去，“啾~”一落在地上，老師又“瞬移”到其處，隨之又是一扔，開始的一扔，本班以及本人都驚呆了，然而又來一次，全班爆笑，就連如此淡定的我也爆笑ing。不知道是笑他倒霉還是笑老師的行為搞笑。唉~咱們可在笑，那孩子可就真心不舒服咯，心疼��！
那無奈的眼鏡在那老師的三番五次的折騰下終于回歸到那倒霉孩子手上了。老師特么自信地說
“沒事，樹脂做的爛不了！”
“爛了一小口了”那孩子小聲地說，聲音也隱含著微微的顫抖。
隨即，我們這些“四眼仔”各自幸災(zāi)樂禍。
老師依舊是那句話：“沒事，爛不了！”
由于xxx，本人真心無語，真心佩服得五體投地了。
唉~老師你玩得有味道誒，同學(xué)們笑噴，可那倒霉孩子就……唉~特么想對他說：“唉~節(jié)哀順變吧~”
高中敘事作文 篇3
實(shí)在不知道怎樣去描述父親。曾經(jīng)在我的記憶里，父親的定義一直是一艘漂泊在外的船，為了全家人的生計(jì)而日夜奔波……
然而此刻，我卻不得不對父親重新定義，對父愛重新審視。
小時(shí)候，父親是我心中的一座山，巍然高大而又極為深沉。在我眼中，他是威嚴(yán)的象征。我們會(huì)在母親面前大哭大鬧大喊大叫，但只要一見父親，什么都不敢了。那時(shí)，你愛在我心中便一直是朦朦朧朧的，甚至有時(shí)候，我竟幼稚地想：父親到底愛不愛我們？
然而，第一次為父親而感動(dòng)卻是在剛升入初中那年。由于年紀(jì)小，我還未學(xué)會(huì)騎車，看到別的同學(xué)都騎著車歡樂地駛向?qū)W校，我只是獨(dú)自流淚，卻也毫無辦法。母親犯愁，繼而絮絮叨叨；父親默默地推出車，只輕輕地說了句“走吧”，就出門了。一路上，我無語，父親也無語，只有父親帶著我默默地前駛。漸漸地，我隱約聽到父親的喘息聲。驀然，我抬起頭，父親正吃力地蹬著車，似乎已經(jīng)很疲憊了，他身子微微前傾，背上的.衣服也濕了一大片�！芭�，爸爸，你累了么？歇一會(huì)吧！”“傻丫頭。我不累，你快坐穩(wěn)了……”
哦，父親，你真的不累么？不，不是的。在兒女面前，你永遠(yuǎn)不言累；在困難面前，你永遠(yuǎn)不低頭。你永遠(yuǎn)是我心中的一座山，千峰萬嶺，你永遠(yuǎn)最巍然。
日子悄無聲息地滑過。彈指一揮間，三年的初中生活也已化為永恒的回憶，而我卻無時(shí)無刻不在感受著父親｜感悟著你愛。
說真的，我也不清楚自己是怎樣跨入高中的。從中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)下來，從體檢通知書到錄取通知書的下來，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都牽動(dòng)著父親的每一根神經(jīng)。為了我，父親那艘日夜漂泊的船開中馬力。更加辛苦地往返于家與學(xué)校之間……
報(bào)到那天，依舊是父親送我。報(bào)名，交錢，整理床鋪，替我買發(fā)一切需要的東西，之后，一個(gè)人走了。我要送他，他不允。望著父親那由于勞累而略略佝僂且消瘦的背影漸漸模糊，我再也妨不信淚流滿面，仰問蒼天，為什么不讓我快些長大。
父親就像一座山，堅(jiān)實(shí)而又沉穩(wěn)。但愿我也有山的性格，山的胸懷，山的做為，以報(bào)答父親深沉的愛。
高中敘事作文 篇4
早早答完地理卷子，坐在考場上無所事事，側(cè)著身看等高線和歐洲地圖，想的卻都是你。你孩子般的表情，一臉輕松的神色，偶爾的皺眉，輪番出現(xiàn)在眼前，散發(fā)出一團(tuán)溫暖。
想起我們?nèi)ス珗@玩，沿著鵝卵石的小徑走，在亭子里聽老人咿咿呀呀地唱京劇，看剛買的書，談?dòng)腥さ氖虑檫^去的生活，陽光正好的午后，空氣很新鮮。
想起我們晚課之前出去亂晃，我拽著你的衣角不讓你浪費(fèi)，你問我吃不吃粉色的棉花糖，遇到同學(xué)隨便開玩笑，差一點(diǎn)就撞到了班主任。
想起我們在操場上一圈一圈走，一起看大片的雪花，穿過危險(xiǎn)的足球場籃球場，穿過喧鬧的人群，你攬著我悄悄說笨蛋，指著我的校服告訴我要在哪里設(shè)計(jì)個(gè)什么圖騰圖案。
想起我們在頂樓聊天，我舉著掃帚踢正步，和朋友開六方會(huì)談，你問我怎么不說話，我搖搖頭思緒混亂。
想起我們在雨夜發(fā)信息，你說要跑去淋雨，我說好啊我也去。你警告我不許出門，我說偏不偏不。就這樣胡鬧了很長時(shí)間。
想起我們一起回家，你調(diào)皮地看我，大聲地唱歌，遇到車時(shí)把我推開，拍拍橫梁讓我上去，我明令禁止你抽煙，你卻故意拿出一支在我面前點(diǎn)燃。
想起我們學(xué)吉他，我笑你笨，你氣得七竅生煙用力按弦，最后累的不行還是要求我給你做示范。
想起你提足球，我跑過去送水，拿紙巾給你擦汗，兩個(gè)人搖搖擺擺地回教室，簽訂許多不平等的條約，比如大事聽你的小事聽我的但事情的`大小由我來判斷。
想起你送我上課，停停走走，討論國畫書法BEYOND雙截棍，還有《金瓶梅》里的詩詞，《半生緣》的某一段。
想起上次月考前我找你玩，你做了一堆鼓勵(lì)的動(dòng)作希望我能，我故意因?yàn)橐患䶮o關(guān)緊要小事吃飛醋轉(zhuǎn)身欲走，你追過來擁著我緊張地道歉。
不過，想起最多的是你的笑容，可愛的，淡定的，傻傻的，溫暖的……印象最深的是你在打架之后對我回頭的那一瞬，那一刻，你收斂了霸氣，隱藏了乖戾，放下了凌厲，眼神里全是溫柔，我之所以愛你，除了才華，還因?yàn)槟愠煽兒土x氣能兩全。
那一段時(shí)間你說你事情很多，我乖乖地不再任性，平時(shí)看你沒有表情，那天卻溫暖地笑，我高興了一整天，立刻想起Acosta博客里曼妙悠長的詩句，最合適你的一句便是“一個(gè)少年回頭的笑容”。
高中敘事作文 篇5
媽媽，你還記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了�！薄}記
母愛是這個(gè)世界上最偉大的愛，最無私的愛，是圣潔的愛，尚的愛。
隱約的記得，小時(shí)候很喜歡拉著你的衣角，很開心地到處跑，但發(fā)現(xiàn)你不見了，又會(huì)很緊張的.大哭起來，四處找。把你尋到了，還會(huì)無憂無慮的玩。因?yàn)槟憬o了我一種安全感。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，還在教室的我正愁怎么回家呢！到了回家的時(shí)間了，我漫不經(jīng)心地走到校門口，很是驚訝的發(fā)現(xiàn)：你打著一把傘，在校門口張望著我出來沒有。當(dāng)看到我時(shí)，又露出了淺淺的微笑說：“怎么這么久才出來�。俊蔽亦洁阶煺f：“媽，不是讓你不來接我了嗎？我長大啦，自己能回家�！薄拔抑溃褪翘匾鈦斫o你送傘的。對了，快，把衣服穿上�？蓜e著涼了��！凍著，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才發(fā)現(xiàn)你只帶了一把傘，也沒怎么細(xì)問。
大手牽小手走在雨中，這時(shí)多么溫暖的愛啊！我感覺天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。
回到家，才看見你的背早已被淋濕了，我還是干干的，我拿過帕子幫我擦著。頓時(shí)，眼里涌出了熱淚，親愛的媽媽，謝謝，你的愛是那么的溫暖，我真的很感動(dòng)，我一直被你的愛保護(hù)著，被你的關(guān)心呵護(hù)著，你的愛就是一條江，無邊無際。
母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)避雨！母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰還是我在沒遮檐天空下的蔭蔽？
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