【精品】初中生敘事作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的初中生敘事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生敘事作文 篇1
書,就像我的朋友。我快樂時(shí),他會(huì)和我一起哈哈大笑;我傷心時(shí),他會(huì)在我身邊不停安慰我;我孤單時(shí),他會(huì)陪著我說,陪著我笑。
最初的書,是媽媽讀給我聽的故事。每天晚上,動(dòng)聽的故事總會(huì)鉆進(jìn)我的耳朵,像安眠曲一樣伴我入睡。后來,我會(huì)認(rèn)字了,一到書攤,我就會(huì)蹲在旁邊,不顧一切地看著,F(xiàn)在,媽媽總是對(duì)我說要保護(hù)好眼睛,可我只要一沾上書,就把媽媽的話丟到九霄云外去了。
“!保野褵絷P(guān)了,屋里一片漆黑!鞍取保野央娡泊蜷_,被窩里面亮了起來。我微微一笑,像烏龜似的把頭“蹭”得一下縮了進(jìn)去。借著光亮,我從床頭柜上拿了一本我極其喜愛的`書——《愛的教育》。我輕輕地翻開封面,在目錄上急切地尋找著上一次沒讀完的篇章。我可舍不得我心愛的書,哪怕每次都要在目錄上仔細(xì)尋找,也絕不在書上折出印記。當(dāng)我找到那一章時(shí),一想到馬上就能在書的世界遨游,我就興奮地想叫出聲來。我的目光在字里行間穿梭,如游龍一般掃過每一字,每一行。一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地吞讀著。正當(dāng)我看到高潮時(shí),“叮”,燈亮了。媽媽一把掀開了我的被子,非常嚴(yán)厲地說:“不準(zhǔn)看了,睡覺!蔽抑缓冒褧旁谝贿,知趣地蓋上被子,關(guān)上燈,媽媽這才離開。可才過了幾秒鐘,被子里又亮了起來,我又開始讀書了。噓——,小聲點(diǎn),別把媽媽又引來了,我還想多讀會(huì)兒呢。
“一日無書,百事荒蕪!币?yàn)闀,我的世界變得豐富多彩起來。我和書,要做一輩子的好朋友!
初中生敘事作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩心事,這是不可避免的。而作為學(xué)生的我,你也可以猜到我的煩心事是什么。是的,家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)原則。
也許我的學(xué)習(xí)不太好。但是每當(dāng)我考試回家的'時(shí)候。父親和母親總是第一句問我今天考得怎么樣。不管外面下著雨我是否淋濕了。這句話對(duì)我來說是很不好受的。我不明白為什么我父親和母親這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問題呢!也許很多父母都會(huì)重視分?jǐn)?shù),但我就是不理解。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有他的長(zhǎng)處!那為什么父親母親們要這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問題呢,這讓我很不明白。
每個(gè)學(xué)生都有他的理想,但在這樣一個(gè)應(yīng)試教育的環(huán)境中,我很無奈。父親母親是一個(gè)很重要的指導(dǎo)人。但是人長(zhǎng)大了有他的思想,他們希望有自己的空間。
可是父母親好象什么都要管似的。這點(diǎn)我是明白的:每個(gè)父母都想自己一的孩子好。所以處處都管的很嚴(yán)。但是我希望父母能明白,孩子是有思想的,讓他們有他們的空間。父母對(duì)孩子的愛其實(shí)不是控制住孩子,而是給孩子發(fā)揮的空間,父母在一旁指導(dǎo)。但是,這樣的父母又有多少個(gè)呢。
我只是說要給孩子一個(gè)空間,并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經(jīng)過了才回明白的,并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個(gè)方面去看:也許孩子認(rèn)識(shí)了一些壞的孩子,父母去耐心的教育我們。孩子會(huì)更清楚的了解這件事的本質(zhì)!父母如果對(duì)孩子管的太嚴(yán),孩子產(chǎn)生抵觸情緒,特別是青春期的孩子,叛逆心理很重,動(dòng)不動(dòng)就離家出走,而這根源,往往就在于父母本身。
而現(xiàn)在普遍存在的情況就是用分?jǐn)?shù)就否決了一個(gè)人的能力。分?jǐn)?shù)考的高是一個(gè)人學(xué)的好,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的體現(xiàn)沒錯(cuò)。但是,分?jǐn)?shù)考的不好絕對(duì)不是衡量一個(gè)孩子能力的指標(biāo)。我真的希望父母能明白。
初中生敘事作文 篇3
最值得珍藏的記憶
我多想把我們一起的小小時(shí)光珍藏好,小心翼翼的。——題記
總會(huì)有一件事讓你刻骨銘心,總會(huì)有一個(gè)人讓你永生難忘。親愛的,你還記得嗎?屬于我們的小小時(shí)光,你還記得嗎?我說我喜歡你微笑的樣子,你還記得嗎?我值得,我們始終回不去了。
永遠(yuǎn)記得,你跟我打鉤鉤的樣子,是多么的幸福、天真。
在大雨的清洗下,這個(gè)古老的小鎮(zhèn)似乎變得煥然一新。把屬于我們的時(shí)光、小巷、快樂都沖洗掉了。那個(gè)角落,我們?cè)黄疰音[過。那間奶茶店,我們總是喜歡在放學(xué)后光顧。那條百貨街,殘留著我們一起逛街時(shí)的影子。親愛的,不要跟我說你忘記了。
我們?cè)谝黄疰音[時(shí),別人羅國(guó)總是說我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時(shí),別人總是用好奇的眼神打量著我們,然后跟身旁的人悄悄地說:“噯~你看,她們是不是雙胞胎?長(zhǎng)得好像哦~~”。后面的那個(gè)“哦”字總是拉長(zhǎng),里面帶著些許的羨慕。我們聽見后總是會(huì)不顧形象的哈哈大笑,直到把他她們逼得面紅耳赤的'逃走了。我們的確有很多地方很相似,不得不說。
漸漸地,我們都相互陌生了,甚至有些時(shí)候見面,也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎么了,為什么會(huì)演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子?偸菚(huì)不經(jīng)意間想起了你,想起了我們一起時(shí)的小小時(shí)光。親愛的XX,你現(xiàn)在過得好嗎?是不是沒有了我在你身邊,包容我的任性,你也可以過得比我好?
其實(shí),有些事是不能訴說給其他人聽的,只能強(qiáng)忍在心里,然后淡忘。我多么想把那些過往制成一個(gè)影碟,然后放映,再然后,回憶和珍藏。回不去的酒精是小小時(shí)光,還是我們,還是......親愛的XX,我想你了。
初中生敘事作文 篇4
在內(nèi)心深處的那片夜空上,殘留著許多閃閃的星星。記載著我成長(zhǎng)中所保留的記憶。有一顆小星星努力地閃爍著,跳動(dòng)于心中。我那可愛的小狗———豆豆
記得它剛加入我家 ,我用紙箱做了一個(gè)窩。漸漸地不知道它怎么就長(zhǎng)大了一點(diǎn) ,漸漸的開始頑皮了,在家中,它和我最親近。
它和鄰居家的小狗打鬧然后臟乎乎的回來,又圍著我轉(zhuǎn),讓我給它洗澡。有一次我?guī)コ小?/p>
在結(jié)賬時(shí),它忽然飛快奔向前面那個(gè)人,然后一下跳躍起來,“啪”的一聲,一個(gè)錢包掉了下來。原來那個(gè)人正在偷前面那位女士的錢包。它竟然這樣見義勇為,我高興不已。那位女士為了感謝它給它買了一包火腿腸.它得意洋洋的在我周圍上躥下跳。
還有它的許多的事,它是那么的通人性,是那樣的調(diào)皮可愛。
可是有一次它出去玩,它那可愛的生命就喪失在那可惡的`車輪下 ,我不敢相信。
三年中,它的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的美好,是它占據(jù)了那三年中我所保留的記憶,唯一的一個(gè)。
不管你離開了多久,我內(nèi)心深處牽掛的永遠(yuǎn)是你,你帶來的快樂是我心中唯一的安慰,你那嬌小可愛的身影永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海之中,你那調(diào)皮可愛的面容會(huì)是我永遠(yuǎn)最深刻的懷念!
初中生敘事作文 篇5
“輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不再孤單……”從一零八班傳來了一陣陣動(dòng)聽的歌聲。推開虛掩的門,咦?怎么每個(gè)人都喜氣洋洋的?哦!原來我們班生病已久的小海,終于康復(fù)返校了,全班正在熱烈慶祝呢!伴著歌聲,全班同學(xué)一起鼓起了掌,深情的目光一起投向門口,目光中包含著一份愛心、一片深情、一份思念……還有一絲神秘呢!
小海滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來。他瞪著大眼,驚奇地注視著每一位同學(xué),情不自禁地喃喃著:“變了,都變了!”他的'那幫子“鐵哥兒們兒”早已抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),不由自主地跑向講臺(tái),與小海緊緊地?fù)肀е,訴說著對(duì)他的思念:“沒有了我們這些鐵哥兒,你一定悶死了!”“親愛的,我想死你了!”語言含著幽默,但更飽含著我們的深情和思念…“謝謝”小海的聲音顫抖了。驀然回首,他發(fā)現(xiàn)黑板上畫的39個(gè)紅色的大蠟燭,仿佛還閃耀著光芒,每一支蠟燭下都有一只愛心相伴。正中間,一些愛心和蠟燭圍成了三個(gè)醒目的大字:“想你啊…”
“小海!”李老師親切地叫了他一聲,走上前替他擦去滾燙的淚花,隨即緊緊地把他摟在了懷里,將一個(gè)漂亮的愛心環(huán)帶在了他的胸前!叭松吘挂龅酱煺郏挥龅浇甘,就激不起美麗的浪花,孩子,帶著全班同學(xué)對(duì)你的祝福,從摔倒的地方爬起來吧!”“嘩-----”一陣?yán)坐Q般的掌聲想起來了,小海的嘴唇不信地顫抖,真所謂:“情到深處花動(dòng)客,情到深處淚泉涌……”
“我們都有一個(gè)家,名字叫溫暖,兄弟姐妹都很多,情意深又濃”…伴隨著動(dòng)聽悠美的歌聲,張婧同學(xué)手中拿著一個(gè)愛心蠟燭,走向了小海。四周,同學(xué)們揮起了彩條,條條彩帶猶如橋梁把全班同學(xué)的心連在了一起……
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