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敘事的作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼臄⑹碌淖魑�8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
家是美好回憶的寄存所，更是我們念到極致、愛到極致的地方。
我的家很小，并不像別人家大宅大院那樣奢華，可在我心里，那像畫一樣刻在我內(nèi)心的家，好的地方實(shí)在太多，比別處好千倍萬(wàn)倍。
家人都很愛花，不花一分錢就養(yǎng)的到處都是花。夜來(lái)香、八點(diǎn)鐘......總共五六十盆花，香氣散發(fā)在空氣中，仿佛是灑了蜜水一樣香甜。尤其是夜來(lái)香，香氣更甚，放在屋子里，屋子里便到處彌漫著濃郁的.花香。最喜歡午飯后，含一片薄荷葉，看會(huì)兒書再懶懶地睡上一覺(jué)了。花店里的玫瑰月季也比不上自家的花香氣濃郁甜美。
小院里有一塊小菜地，春夏秋三季種著鮮翠欲滴的菜：韭菜、菠菜......一睜眼，小院里幾乎都是綠色，綠油油的，不僅眼里舒適，心里也舒坦。夏日里，在屋里睡覺(jué)，能聽見菜地里各種小蟲的鳴叫聲。北瓜藤、絲瓜蔓在我來(lái)學(xué)校時(shí)就已經(jīng)霸占了整個(gè)房頂。絲瓜蔓掛在門上，形成一道天然的門簾。唉，也不知道現(xiàn)在長(zhǎng)成什么樣了。
還有那棵已比房頂高的核桃樹，葉子一片挨一片，郁郁蔥蔥，決不讓半點(diǎn)陽(yáng)光漏進(jìn)來(lái)，可笑的是只長(zhǎng)了一個(gè)核桃。不過(guò)它很大，竟有雞蛋那樣大小，翠綠色的皮緊包著里面的果實(shí)。小橘子樹也有了果實(shí)，三個(gè)比拳頭還大的橘子。又要有一次豐收了呀！只是不知道果實(shí)成熟的時(shí)候，我在不在家。
唉，真是越寫越想家了呀。我們就像風(fēng)箏一樣，不管飛得多高多遠(yuǎn)，心中總會(huì)有一根線緊緊牽系著家。線一輕輕顫動(dòng)，我的心也便顫動(dòng)起來(lái)。
敘事的作文 篇2
回憶是幸福的，回憶是快樂(lè)的，回憶是甜美的，每當(dāng)我回憶起我腦海中的記憶，我都會(huì)有一種幸福的滋味。
“a＋a＋a＝什么”“別叫我，別叫我，千萬(wàn)別叫我！”我在心里默默地念叨著，就在這時(shí)一個(gè)聲音把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)�！岸y利，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我支支吾吾地站起來(lái)，低著頭不說(shuō)話。就在這時(shí)我的身后響起了一片喧嘩和譏笑聲。“這么簡(jiǎn)單都不知道真是一個(gè)天才�！彼�特意地把天才這兩個(gè)字咬得特別的'重，身旁還有人隨聲附和著。這讓我的臉紅到了耳根，這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
老師聽了他們說(shuō)的話，臉色立馬黑了下來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，他們才閉嘴。老師又溫柔地對(duì)我說(shuō)：“董紋利，你在好好想想，一定能想起來(lái)�！甭犃死蠋煹脑捨夜钠鹩職�，腦子里像放電影似的在大腦里快速地尋找起正確答案來(lái)。我終于想起來(lái)了，立馬把正確答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)我又被我的聲音嚇了一跳，我的聲音可真大啊，像蚊子似的。我本以為老師會(huì)批評(píng)我的聲音小，但沒(méi)想到老師卻給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。讓我擁有了自信。從此我脫了沉默一族，舉手一族中多了我的身影。
回憶像煙花一樣美麗，永遠(yuǎn)那么燦爛，回憶像我們的傷疤，永遠(yuǎn)跟隨著你我，一直到老，不肯離去。
敘事的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園變得鴉雀無(wú)聲，今天上午是美術(shù)課，王老師帶著彩紙，小本子，膠水，剪刀等材料，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著王老師，心想：王老師今天讓我們做什么？王老師說(shuō)：“今天我要教你們做小風(fēng)車�！蓖趵蠋熌昧艘粡堈叫蔚牟始垼葘�(duì)折了一下，又對(duì)角折一下，再把紙展開，用彩筆畫了一個(gè)小圈，再著紙線剪開，把每一片的一個(gè)角向中心卷去，用膠水粘上，最后用圖釘穿過(guò)中心釘在小木棍上。一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了。同學(xué)們都學(xué)會(huì)了。咱們來(lái)做風(fēng)車比賽，看哪個(gè)小組做的又快又好。“只見每個(gè)小組分工好，有的剪紙，有的.畫圈，有的粘膠水，有的釘釘子……，一聲哨響了，比賽結(jié)束。王老師宣布了比賽成績(jī)，我們組做了個(gè)七個(gè)花得了第一。
”叮鈴鈴“下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣呀！
敘事的作文 篇4
媽媽身上有一種獨(dú)特的味道，那是愛的味道。(媽媽煮的美食，里面有也包有可口的母愛)
我在飯香味聞到了媽媽愛的味道。媽媽每天工作那么辛苦，回來(lái)還要做飯給我吃，我真想幫媽媽做點(diǎn)事��！
我在零花錢里聞到了媽媽辛苦的味道。某一天，我跟媽媽去公司。在那里我看見了媽媽連一口水也沒(méi)喝上，就在埋頭苦干地在工作，有的時(shí)候還要冒著烈日去送文件。我再看自己的零花錢，這些錢可是媽媽用她的汗水換來(lái)的.��！所以，這些錢我一直都不舍得花。
我在穿的衣服里聞到了媽媽溫暖的味道。有一天，媽媽吃完飯后，便來(lái)不及休息就去洗衣服了，她先用手把每一件衣服都搓一遍，才會(huì)放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。我每次穿衣服，都會(huì)感到無(wú)比的溫暖。
我在媽媽忙碌的身影中，聞到了媽媽辛酸的味道。媽媽每一天都早出晚歸，每天早晨6點(diǎn)鐘就起床煮早餐，然后匆匆吃完早餐，穿好衣服就出門了，等我起床去上學(xué)時(shí)，桌上放著還有余溫的早餐，媽媽就連個(gè)身影都看不見。她早上6點(diǎn)多出門，晚上8、9點(diǎn)才回到來(lái)，我看見媽媽那么辛苦，我自己也感到了辛酸。
媽媽的味道一直在我身邊，一直在感動(dòng)著我和鼓勵(lì)著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)聞到媽媽的味道，使我重新充滿信心，突破困難。我喜歡媽媽的味道。
敘事的作文 篇5
經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習(xí)慣，每周要寫一篇作文，老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評(píng)價(jià)。
一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，老師鮮紅的`批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。“本文選材不錯(cuò)，有生活氣息，可是語(yǔ)言不通之處甚多，部分情節(jié)不合情理，如果認(rèn)真修改，肯定會(huì)成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，也會(huì)成為佳作。我會(huì)努力的。
敘事的作文 篇6
今天終于可以和老師一起去葡萄園摘葡萄了，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。
汽車載著我們不一會(huì)就來(lái)到了城南的葡萄園下了車，我看見路兩旁的莊稼綠油油的，像一片綠色的海洋。老師問(wèn)：“你們知道這都是什么農(nóng)作物嗎？”我們直搖頭，老師說(shuō)：“小葉子的`是山藥；開著白色、粉紅色花的是棉花；高高的長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)葉子的是玉米；矮矮的長(zhǎng)著橢圓形葉子的是花生�！边M(jìn)了葡萄園，只見一架架葡萄整齊地排列著，像一隊(duì)隊(duì)士兵等待著我們到來(lái)�？墒俏覀冎豢匆娙~子卻沒(méi)看見葡萄，老師讓我們蹲下來(lái)輕輕地扒開葉子，哇！一串串又大又紫的葡萄藏在葉子里面，它們可能是怕曬著，躲在里面乘涼吧。只見圓圓的葡萄擠在一起，像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，饞得我直流口水，我迫不及待地拿起剪刀，選了一串又大又紫的葡萄，一只手托著葡萄，一只手拿著剪刀，放在葡萄根上，只聽“喀嚓”一聲葡萄落在了手上。
出了葡萄園，我們付了錢就回了學(xué)校。吃著自己采摘的葡萄我們格外開心。
敘事的作文 篇7
在四年級(jí)的一個(gè)秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當(dāng)醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時(shí)，我有些驚訝。
阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰(shuí)知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過(guò)來(lái)。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地?fù)嶂易叩剿?辦公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問(wèn)暖的，還趕忙打電話給我的家長(zhǎng)，讓他們趕快來(lái)接我回家休息養(yǎng)病。
我在家里休息時(shí)，吳老師時(shí)不時(shí)把這幾天的所有的教的內(nèi)容告訴我，還用短信問(wèn)候我的病情，到現(xiàn)在我還記得這短信的內(nèi)容：
夏可心同學(xué)，最近的病情還好吧!我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的方法和習(xí)題的質(zhì)料放在QQ上了，打印下來(lái)復(fù)習(xí)。
發(fā)第二次短信的內(nèi)容是：下次的課程內(nèi)容是，備課的資料見QQ,祝你朝回到校園。
直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時(shí)間來(lái)教我沒(méi)跟上的知識(shí)。在班級(jí)里我一有不懂的題目便去問(wèn)吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。
之后，未便加倍努力，四年級(jí)期末我獲得了第一個(gè)“三好學(xué)生”。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了還沒(méi)有忘記在一個(gè)秋天有吳老師這樣無(wú)比溫暖的問(wèn)候。
敘事的作文 篇8
生命是珍貴的，也是奇妙而充滿力量的。
有一次，我種了一株花�？墒�，由于我的粗心，花枯萎了。于是，我就把花盆扔在陽(yáng)臺(tái)的角落里，不理睬了。過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，漫不經(jīng)心地瞟了一眼花盆，花盆里竟然冒出了草芽，在那干裂而又貧瘠的土壤里，幾棵細(xì)小瘦弱的小草不屈向上，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。沒(méi)有水分沒(méi)有充足的'陽(yáng)光，小草那穿破土壤的毅力，那不屈向上的精神就是偉大的生命的力量。
夏天，我在草地上捉到了一只蚱蜢，我興致勃勃地把它放入籠子，而它卻驚恐萬(wàn)分。在籠子里到處亂撞，顯得十分慌張。它咬籠子，撞籠子門，不停撲扇翅膀，跳來(lái)跳去，企圖撞破籠子，回到自由王國(guó)。第二天，只見它已經(jīng)撞斷了腿和觸須，死了。這時(shí)，我終于明白任何生物都有對(duì)自己生活的追求，這就是生命的力量。對(duì)生命的渴望驅(qū)使蚱蜢寧死也要沖破籠子。
還有一次，我看見一只貓正準(zhǔn)備享用它的美餐—一只壁虎。壁虎在貓嘴里拼命掙扎，它奮力扭動(dòng)著身體，舞動(dòng)著四肢，突然壁虎掙脫了它的尾巴，帶著那鮮血淋淋的最后一點(diǎn)尾巴忍痛逃走了，留下的則是一截扭動(dòng)著的斷尾巴和貓失落的叫聲。壁虎用鮮血換來(lái)了生命，那種求生的欲望令我震驚，讓我明白了生命的珍貴。
生命—無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到多少困難，都應(yīng)該勇敢面對(duì)，我們應(yīng)該珍視自己的生命，讓自己活得更加光彩有力，使我們的生活更加有意義。
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