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    1. 《學(xué)無止境》初中記敘文閱讀及答案

      時(shí)間:2025-05-28 11:06:12 賽賽 敘事 我要投稿
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      《學(xué)無止境》初中記敘文閱讀及答案

        相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《學(xué)無止境》初中記敘文閱讀及答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《學(xué)無止境》初中記敘文閱讀及答案

        《學(xué)無止境》初中記敘文閱讀及答案 1

        這是美國東部一所規(guī)模很大的大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在一座教學(xué)樓前的階梯上,一群機(jī)械系大四學(xué)生擠在一起,正在討論幾分鐘后就要開始的考試,他們顯示出很有信心。這是最后一次考試,接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

        有幾個(gè)說他們找到工作了,其他的人則在討論他們想得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的肯定,他們覺得心理上早有準(zhǔn)備,能征服外面的世界。

        即將進(jìn)行的考試他們知道只是很容易的事情。教授說他們可以帶需要的教科書、參考書和筆記,只要求考試時(shí)他們不能交頭接耳。

        他們喜氣洋洋地魚貫走進(jìn)教室。教授把考卷發(fā)下去,學(xué)生都眉開眼笑,因?yàn)閷W(xué)生們注意到只有5個(gè)討論題。

        3個(gè)小時(shí)過去了,教授開始收卷。學(xué)生們似乎不再有信心,他們臉上有可怕的表情,沒有一個(gè)說話。教授手里拿著考卷,面對著全班同學(xué)。教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)憂的臉,問道:

        “有幾個(gè)人把5個(gè)問題全答完了?”

        沒有人舉手。

        “有幾個(gè)人答完了4個(gè)?”

        仍舊沒有人舉手。

        “3個(gè)?” “2個(gè)?”

        學(xué)生們在座位上不安起來。

        “那么1個(gè)呢?一定有人做完1個(gè)了吧?”

        全班學(xué)生仍保持沉默。

        教授放下手中的考卷說:“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的印象,即使你們已經(jīng)完成了四年工程學(xué)教育,也仍舊有許多有關(guān)工程的問題你們不知道。這些你們不能回答的問題,在日常操作中是非常普遍的!

        于是教授帶著微笑說下去:“這個(gè)科目你們都會及格,但要記住,雖然你們是大學(xué)畢業(yè)生,你們的教育才開始!

        隨著時(shí)間的消逝,這位教授的名字也許會模糊,但他的訓(xùn)誡卻不會模糊。

        1.寫出本文所敘事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

        起因:經(jīng)過:結(jié)果:

        2.畫橫線的語句表現(xiàn)了學(xué)生怎樣的心理變化?

        3.除“學(xué)無止境”外,再用一個(gè)短語恰當(dāng)?shù)馗爬ū疚乃沂镜牡览怼?/p>

        4.簡要分析本文最后一句話“隨著時(shí)間的消逝,這位教授的名字也許會模糊,但他的訓(xùn)誡卻不會模糊”的'含義。

        5.結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓Α皩W(xué)無止境”的認(rèn)識(或談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

        參考答案:

        1.起因:學(xué)生將參加畢業(yè)前最后一次考試。

        經(jīng)過:考試時(shí)沒人能答出考卷中的任何問題。

        結(jié)果:教授給學(xué)生講學(xué)無止境的道理。

        2.寫出學(xué)生由考前的充滿信心到考試時(shí)面對回答不出的試題的尷尬。采用了對比的寫法,有力地表現(xiàn)了學(xué)無止境的中心。

        3. 學(xué)無止境,只有謙虛好學(xué),掌握更多的知識,才能適應(yīng)社會發(fā)展和競爭。

        4.隨著時(shí)間的流逝,學(xué)生們也許會忘記教授的名字,但他講的學(xué)無止境的道理,學(xué)生們永記心中,將終生受益。

        5.書山有路勤為徑。

        《學(xué)無止境》初中記敘文閱讀及答案 2

        法國哲學(xué)家笛卡爾曾說過,愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無知。中國古人也發(fā)出過“學(xué)然后知不足”的感慨。這是因?yàn)橐粋(gè)人的知識越豐富,他接觸的未知領(lǐng)域就越廣闊,疑問也就越多,需要學(xué)習(xí)的東西也就越多。由此可見,人類對知識的學(xué)習(xí)和對未知世界的探索應(yīng)是永無止境的。

        怎樣認(rèn)識這個(gè)問題呢?

        世界是發(fā)展的,知識也是不斷發(fā)展更新的。一個(gè)人就算精通了一門學(xué)問,也只能是一定時(shí)間范圍內(nèi)領(lǐng)先的專家:何況即使在他精通的那門學(xué)問中,他也不可能窮盡真理.當(dāng)時(shí)乃至此后還有許多未知的領(lǐng)域等待人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

        世界又是互相聯(lián)系的,任何門類的知識都不可能孤立地存在。要想通曉一門學(xué)問,往往需要涉獵許多領(lǐng)域。恩格斯的《自然辯證法》是一部哲學(xué)著作,可是為了寫這本書他卻研究自然科學(xué)達(dá)十多年。即使是這樣,他還是錯(cuò)把鴨嘴獸當(dāng)成了爬行動物,為此曾向鴨嘴獸“公開道歉”。

        未知世界的無限性和個(gè)人認(rèn)識能力的有限性充滿了矛盾,人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學(xué)而后疑,疑而后學(xué),在這種循環(huán)往復(fù)中人類不斷擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍,然而人類的認(rèn)知無論怎樣發(fā)展,比起尚未認(rèn)識的部分仍是有限的。正如莊子所說“吾生也有涯,而知也無涯”。

        面對著無限廣闊的未知世界,我們明知學(xué)無止境,仍應(yīng)不懈努力,向知識進(jìn)軍,向科學(xué)進(jìn)軍,向未來進(jìn)軍。

        1.解釋文中加粗的詞語。

        通曉:

        涉獵:

        2.“吾生也有涯,而知也無涯”是_____家學(xué)說的代表人物莊子所言,該句話的意思是_______________________________

        3.本文的中心論點(diǎn)是:___________________________________________在_______________________________中提出來的。

        4.為了能更好地證明中心論點(diǎn),有些文章往往采用分論點(diǎn)的形式,本文圍繞中心提出了三個(gè)分論點(diǎn)。請找出原文中的語句,填在下邊橫線上。

        第一個(gè)分論點(diǎn):_________________________________________________

        第二個(gè)分論點(diǎn):_________________________________________________

        第三個(gè)分論點(diǎn):_________________________________________________

        5.文段中劃橫線句子的作用是:_______________________________

        6.“一個(gè)人就算精通了一門學(xué)問,也只能是一定時(shí)間范圍內(nèi)領(lǐng)先的專家!本渲小耙欢〞r(shí)間范圍內(nèi)”去掉行嗎?為什么?

        《學(xué)無止境》答案:

        1.透徹地了解粗略地閱讀

        2.道,一個(gè)人的生命是有限的.,而知識是無窮的

        3.人類對知識的學(xué)習(xí)和對未知世界的探索應(yīng)是永無止境的。第一自然段

        4.世界是發(fā)展的,知識也是不斷發(fā)展更新的。世界又是互相聯(lián)系的,任何門類的知識都不可能孤立地存在。未知世界的無限性和個(gè)人認(rèn)識能力的有限性充滿了矛盾,人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。

        5.強(qiáng)調(diào)了恩格斯為寫一部著作而研究自然科學(xué),從而闡明了各門類的知識是相互聯(lián)系的。

        6.不行,因?yàn)槭澜缭诎l(fā)展,而知識也在隨之更新,在一個(gè)時(shí)代領(lǐng)先的人物,在另一個(gè)時(shí)代不一定能繼續(xù)處于領(lǐng)先的地位,體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

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