小學(xué)記敘文：一次難忘的實踐
相信大家都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記敘文：一次難忘的實踐，僅供參考，大家一起來看看吧。
這可怎么辦？我急得在屋子里直轉(zhuǎn)圈兒。誰叫我在書店里看上一本價格不菲的書，誰叫我平常花錢大手大腳的.，弄得現(xiàn)在手頭拮據(jù)，全部家當(dāng)只有20塊。那本書卻標(biāo)格26塊。天��！這不是難為我嘛！
對了，我靈機一動，可以去賣舊書嘛！我大約用了半個小時，才勉強挑了十來本不太喜歡看的書，沒辦法，只好忍痛割愛了。
我興致勃勃地來到了書市，走到一家書攤前，不好意思地問道：“請問您收舊書嗎？”“不收！”我只好掃興離開了，然后又來到了另一個書攤前……可我萬萬沒有料到我走遍了整個書市，硬是一本也沒賣出去。
我心里懊惱極了，可是又有什么辦法呢？忽然眼珠一轉(zhuǎn)，有了！怎么就許你們擺攤，不許我擺？哼！你們不收，我自己來賣！就干就干，我七手八腳地把書擺在個既顯眼又涼快的地方，就“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。
擺好攤子，身邊少不了有幾個鄰居。其中有一位賣音響的叔叔幫我找了把椅子后，跟我閑聊起來。
“你多大了，怎么會出來賣書？”我如實作答。他又問：“怎么不找家里要錢呢？”我一時語塞，不知怎么回答，也許是忽然來了勁兒吧……
時間就這樣悄悄溜過，我一看表，好家伙，到快兩個小時了，可我一本書還沒賣出去呢！
正當(dāng)我發(fā)愁的時候，一位老大爺走了過來，他來到我的攤前，指著兩本書問：“這本書多少前？”哈！有生意了！我趕緊迎了上去，說：“不貴，一塊錢兩本。”“喲，小家伙，做賠本買賣呀！”我莞爾一笑，把緣由有重復(fù)了一遍�！班��！彼c點頭，忙從上衣口袋掏出了一塊錢遞給我，我畢恭畢敬地雙手把，兩本書遞過去。握著這一塊還帶著他的體溫的錢，我的手感到有些溫暖，心理也暖了。嘿！開張了。
不一會兒，又來了個戴眼鏡似的叔叔，他指著書問：“怎么賣？”我順著他指的方向望去，也看不清他指的哪本，只好說：“厚的一塊前兩本，薄的一塊錢三本�！甭牭竭@話，他俯身拾起了十來本書，“我要這十一本，三塊錢，行，我就買，不行就算了�！�
我一聽，急忙點頭，又掙三塊。不過，他剛走，我就后悔了，應(yīng)該收他三塊五呀！虧了！哼！狡猾的“眼鏡”！
初戰(zhàn)告一段落，生意越來越好，還不到10分鐘，我就掙夠了6塊。
當(dāng)我手捧盼望已久的《一千零一夜》回到家時，跟媽媽如此這般，這般如此地一講，你猜怎么著？媽媽的眼都直了……
我的這次實踐一時在院中傳為佳話，而我也明白了掙錢的艱難。我決定下回還要“自力更生”，只不過……只不過不再做“虧本生意”了。
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