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高中生活如歌記敘文800字（通用15篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的高中生活如歌記敘文800字，歡迎大家分享。
高中生活如歌記敘文 1
有人說(shuō)生活如詩(shī)，有人說(shuō)生活如藤，有人說(shuō)生活如溪流，而我卻說(shuō)生活如歌。
生活是一曲美妙動(dòng)人的歌，每一天都是一個(gè)簡(jiǎn)單的音符，細(xì)細(xì)品味走過(guò)的日子，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那淡淡的酸，絲絲的甜和那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符共同譜成了一段無(wú)與倫比的華麗樂(lè)章，比肖邦的夜曲還刻骨銘心……
在我走過(guò)的十四個(gè)春秋里，音樂(lè)是我生活中不可或缺的一部分，我喜歡歌里的一切，所以我愛(ài)上了這平凡的生活。把思想沉浸在音樂(lè)中的我，可以在那時(shí)忘卻這個(gè)世界上喧囂與吵鬧的無(wú)聊，無(wú)謂而繁雜的爭(zhēng)吵，用平淡去喚醒沉睡的記憶，而后依然繼續(xù)品味那屬于我的生活。
生活如歌，遇到挫折與坎坷的日子里，我并沒(méi)有因此而放棄希望，放棄夢(mèng)想，因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的`音符有序地串在一起，被譜成一曲激人奮進(jìn)的歌，于是在追求夢(mèng)想的道路上，我用自己所鐘愛(ài)的方式品味著生活這首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌……
生活如歌，在陽(yáng)光明媚、前程似錦的日子里，我用自己的方式感受這平凡生活所帶來(lái)的感動(dòng)。太陽(yáng)每天都是新的，我們的心永遠(yuǎn)都是年輕的。在這樣的日子里，對(duì)我而言，每天都是一個(gè)新的開(kāi)始——“第一天我存在，第一次呼吸暢快”在那樣的心境下，我喜歡聽(tīng)輕快的歌使心情更加歡暢……
坐觀庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒，也是在這樣的時(shí)節(jié)里，記住一處風(fēng)光，一抹清新，一次飛翔，一聲眷顧，一種初識(shí)的殊勝。馨軟的風(fēng)再次拂過(guò)發(fā)際，生活中所有的歡樂(lè)和苦痛都在無(wú)可避免的周而復(fù)始。
如歌的生活似真似幻，在我們伸手可及的地方。我喜歡在音樂(lè)中尋找生活，在生活中尋找音樂(lè)，其實(shí)生活和夢(mèng)幻存在著太多相似之處了，有時(shí)會(huì)很向往夢(mèng)幻中那種遙不可及的幸福，卻發(fā)現(xiàn)如歌的生活中也存在夢(mèng)幻中所無(wú)法找尋的快樂(lè)……
生活是一曲簡(jiǎn)單而非凡的歌，由一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符構(gòu)成，因?yàn)檫@些音符，單調(diào)而簡(jiǎn)單的生活卻也變得如此美好。我愛(ài)生活，愛(ài)這如歌的生活。
高中生活如歌記敘文 2
如果真的是你，那么我就把這首歌獻(xiàn)給你。我將附在你耳邊親昵地告訴你，這首歌的旋律，我還要輕輕地告訴你這首歌的大意。
我要告訴你的是，這首歌的旋律就是你，它優(yōu)雅，歡快，昂揚(yáng)，就如同你一般。我與你同起同居這么多年了，無(wú)時(shí)不刻都被快樂(lè)填滿心扉。即使偶爾有失意，傷心。但只要是與你在一起，這些就會(huì)隨著操場(chǎng)上的歡笑與嬉鬧一起，煙消云散。你就是一首歌，有動(dòng)人的篇章，有真實(shí)的快樂(lè)。
你給予了我快樂(lè)，與你生活在一起的人，都是一些單純?nèi)绾⑼愕娜�。都心地純潔如雪，善良活潑。所以，你是孕育圣潔的地方，你是人才輩出的地方，只要與你在一起，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到自卑，我有你的日子，我忘乎所以，我不知天高地厚，我有偉大的理想。
我要告訴你的是，你這首歌的大意寫(xiě)的就是你，歌里面所寫(xiě)的生活，與我的生活大同小異。這種生活里，有老師的教誨，有朋友的關(guān)愛(ài)，還有享受著妙曼的文字，有趣的方程以及多彩的'地理，而這種生活，正是所有人追求的，他們追求著你，渴望著你，而你永遠(yuǎn)只把那些美好的機(jī)會(huì)留給那些努力著的人，否則，他們將永遠(yuǎn)無(wú)法走近你。
在你的懷里，我曾振臂一呼，云集萬(wàn)千的精英共同努力。我曾苦苦等待，等待一張寫(xiě)滿我對(duì)人生的充滿信心的紙張。我也曾害怕過(guò)，害怕有朝一日我摔倒了卻再也爬不起來(lái)。但今日，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)不重要了，重要的是，我與你都不負(fù)彼此。
我要告訴你的是，你的背景得到了很多人的青睞，你的眉，你的眸，你的笑，都曾是他們，還有我，一生苦苦追求的奇跡�；蛟S你的背景并沒(méi)有多么華麗，也沒(méi)有多么輝煌，但是沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槟阏跁?shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)的傳奇。
也許時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。時(shí)間會(huì)將你悄悄抹去，也許十年，二十年，五十年甚至一百年之后。你的模樣在世人的心中會(huì)面目全非，但是曾經(jīng)一代又一代的人始終會(huì)記得，從前有過(guò)這樣一個(gè)你。
我還要告訴你，你到底是誰(shuí)，你是我如詩(shī)如畫(huà)般悠悠揚(yáng)揚(yáng)的校園生活，你的旋律，篇章，背景，都如詩(shī)歌般美好，都如優(yōu)美的歌曲般動(dòng)聽(tīng)。
高中生活如歌記敘文 3
有人說(shuō)，校園生活像一本書(shū)，一本厚厚的、內(nèi)容精彩的故事書(shū)；也有人說(shuō)，校園生活如一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、奇特美妙的夢(mèng)；還有人說(shuō)，校園生活似一首詩(shī)，一首悠悠的、令人沉醉的詩(shī)……而我卻說(shuō)，校園征活像一首歌，一首時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨的歌，不信，你聽(tīng)！
清脆悅耳交響曲
薄薄的晨霧靜靜憩息于大地的上空，不知名的'鳥(niǎo)兒從樹(shù)梢“撲啦啦”地飛下來(lái)，走了幾小步，便低頭啄了起來(lái)。忽地，一陣瑯瑯的讀書(shū)聲伴著涼風(fēng)飛來(lái)——鳥(niǎo)兒似乎被這書(shū)聲嚇到，驚叫了幾聲，急忙扇動(dòng)翅膀向繞著白霧的大山飛去。咦，這聲音是哪里傳來(lái)的呢？循聲望去，一群充滿青春朝氣的學(xué)生正專心朗讀呢！瞧，他們端坐于座位之上，雙手捧著書(shū)，那雙黑白分明的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本上的“歌詞”——詩(shī)句，小腦袋如古代秀才讀書(shū)那樣，隨著節(jié)奏搖頭晃腦，似乎陶醉其中，朗朗上口的詩(shī)句從一張張紅唇白齒中脫口而出，好似一首動(dòng)聽(tīng)美妙的歌兒，哄走了晨霧，喚來(lái)了晨光。
低回幽遠(yuǎn)絲竹鳴
吃完可口的午飯，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一組，不約而同地走向我們的“游樂(lè)場(chǎng)”——圖書(shū)館，剛走進(jìn)圖書(shū)館，一陣墨香便撲鼻而來(lái)，我和小伙伴們努力吸了吸鼻子，似乎要把這清香吸入肺中呢！挑選了好一會(huì)兒，終于找到令自己滿意的書(shū)了，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。只一會(huì)兒，我就被精彩的故事情節(jié)吸引了，不可自拔。再悄悄抬頭向四周看看，曉雨同學(xué)正一邊皺著眉頭看著手中的書(shū)，一邊正在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；秦林同學(xué)歪著小腦袋，百思不得其解；向匯同學(xué)靠著墻，把臉埋進(jìn)書(shū)中，看不出什么表情……翻書(shū)聲、寫(xiě)字聲與鐘表寂寞地“滴嗒”聲混合在一起，譜寫(xiě)出了一段神秘優(yōu)雅的歌曲。
歡快高昂進(jìn)行曲
“一二一，一二一……”伴隨著有力的叫聲，一陣陣輕快有力的腳步聲從紅色跑道上傳來(lái)，哦！原來(lái)是我們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體呢！整齊一致的動(dòng)作與有力的步伐聲混在一起，成了一道亮麗的風(fēng)景線，學(xué)校還為我們放了音樂(lè)，再瞧瞧同學(xué)們一口氣跑了三圈，卻臉不紅，心不亂，一點(diǎn)兒也不累，有的甚至還沉浸在音樂(lè)里呢。
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)如此低沉愜意的小夜曲與氣勢(shì)磅礴的鼓聲嗎？這在校園里可是隨處可聽(tīng)呢，不信？你再聽(tīng)……
高中生活如歌記敘文 4
生活如歌，演繹著人生的酸甜苦辣，譜成一支支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲，飄進(jìn)人心間，余音裊裊，不絕如縷……
聽(tīng)，遠(yuǎn)處幽澗傳來(lái)的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風(fēng)徐徐，水波粼粼。明月之詩(shī)，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來(lái)，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”的千古真理。生活如歌，需要細(xì)細(xì)品嘗，才能頌出生命的真諦。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處鼓聲陣陣，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰(zhàn)之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進(jìn)，豪邁沖天。
而在歷史的滔滔江水中，流淌的.是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成的是生命之歌，也是生活之歌。有清靈悠揚(yáng)的，如陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，或是“三徑就荒，松菊猶存”；亦或是“我輩豈是蓬嵩人”
“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的放浪不羈；抑或是“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，“竹杖芒鞋輕勝馬”的曠達(dá)樂(lè)觀；抑或是“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的滿腔閨愁，引人遐思。生活之歌亦如這般輕快，豁達(dá)，帶點(diǎn)小女人的閑愁。如果有如此的生活之歌，怎能不令人向往，不令人羨慕呢？
撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙；駕一葉輕舟，在江南水鄉(xiāng)里飄蕩，品嘗生活帶來(lái)的絲絲弦律，如癡如醉……
在現(xiàn)在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢(mèng)想去譜曲，用激情去定調(diào)
用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會(huì)“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。
你還記得外婆時(shí)常哼的《外婆橋》嗎？媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎？
你們可能會(huì)忘記這些，但一定會(huì)知道《隱形的翅膀》和《蝸�！贰Ｋ麄兌际巧畹恼鎸�(shí)寫(xiě)照，亦如《東方紅》和《愛(ài)我中華》。
中華之歌如此雄渾開(kāi)闊，我們的生活之歌如此宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，它們凝聚在一起，將會(huì)唱響世界。
生活之歌，縈繞在你我心中。親愛(ài)的朋友，讓我們歌唱一曲獨(dú)特的生活之歌吧！
高中生活如歌記敘文 5
陽(yáng)光燦爛。蟬在樹(shù)枝上叫。在大城市，每個(gè)人似乎都很充實(shí)。只有我失去了我的心。真沒(méi)想到這次演講比賽砸的這么徹底。
也許是我真的太在意觀眾的評(píng)價(jià)，以至于在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上迷失了自己。為什么我總是那么難自由的表達(dá)自己？突然，一首歌打斷了我的思緒。池塘邊的柳樹(shù)上，蟬在呼喚夏天.《童年》!這是一首舊曲子。我停下來(lái)看看。玩家是一個(gè)比我稍大的男生。在陽(yáng)光下，他陶醉的身影顯得那么瀟灑。雖然沒(méi)有觀眾，但他還是唱得很努力。完全不在乎行動(dòng)力的人。
盡情享受快樂(lè)吧，他一定是人群之外的人。”啪，啪，啪.”我忍不住鼓掌。音樂(lè)停止了�！比f(wàn)歲！姑娘，你是第一個(gè)欣賞我的人！"這樣歡快的聲音讓我心里蕩漾。"不開(kāi)心嗎？”男孩問(wèn)。我猶豫了，我不知道怎么開(kāi)口�！蹦銥槭裁聪胱屪约合萑肜Ь常肯裎疫@樣，遠(yuǎn)離城市的'喧囂，快樂(lè)的做自己，不好嗎？”不知怎么的，他的笑容特別刺眼。我忍不住回答：“做好自己，說(shuō)起來(lái)容易，做得到嗎？”“為什么不呢？”男孩有點(diǎn)激動(dòng)：“開(kāi)心就笑，生氣就跳舞，累了就睡覺(jué)，晴天總會(huì)來(lái)的�！薄暗�.為什么你能在這么多人面前自由地唱歌？“看到他，我不禁想起了失敗的自己�！蔽页枋且�?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)。既然是愛(ài)好，為什么不讓所有人分享呢？“我猶豫了�！彼阅悴慌聦擂危俊肮�，你們女生就是愛(ài)面子！”他笑了：“生活就像一首美麗的歌。壞事就像一集。歌曲的主旋律是不變的，適當(dāng)?shù)囊患粫?huì)讓歌曲更美。所以，不用那么在意。熱愛(ài)生活，它會(huì)回報(bào)每一個(gè)關(guān)注它的人�！�
剎那間，他的話像一顆輕快的鵝卵石，敲打著我的靈魂湖，發(fā)出快樂(lè)的漣漪和圓圈.“我明白了，謝謝你！他笑而不語(yǔ)，只是默默地收起吉他。夕陽(yáng)拉著他的背久久不散。在我的記憶中，那年夏天，池塘邊的柳樹(shù)上，蟬在尖叫，仿佛在訴說(shuō)生命的美麗，是的，生命就像一首歌。
高中生活如歌記敘文 6
“茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵？”這句歌詞簡(jiǎn)單而發(fā)人深省。世界那么大，你我的相遇是一種多么奇妙的緣分，各行各業(yè)，每家每戶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活就是一曲人人參與譜寫(xiě)并演唱的歌兒。
清晨起床，有人說(shuō)：“今天我一定會(huì)非常幸運(yùn)！”可沒(méi)有到中午，一大堆的倒霉事情就蜂擁而至�！拔蚁胍^(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，偏偏有無(wú)數(shù)的煩惱，使我神情疲憊，唉，苦呀！”“老天真是會(huì)作弄人，我想要得到的東西為什么離我越來(lái)越遠(yuǎn)！”哇！沒(méi)有想到我的.會(huì)登上《小作家報(bào)》。生活就是這樣，有心栽花花不放，無(wú)意插柳柳成陰。
無(wú)論是好事還是壞事，只要生活中的事都值得我們?nèi)セ匚叮ンw驗(yàn)。
用心去體會(huì)生活中的每一分沒(méi)一秒，用最敏感的器官去觸碰生活的琴弦，用一只最敏銳的眼睛去洞察生活的皺紋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你每天都在快樂(lè)的成長(zhǎng)著和歡快的收獲著。當(dāng)我們把這一份微薄的收獲積攢到你要去另一個(gè)世界時(shí)，我相信你會(huì)是一個(gè)最富有閱歷的生活高人。
生活如歌，出現(xiàn)在你身邊的人和事就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，時(shí)間就是一張空白的紙張，而你就是制作人，你會(huì)用你的一生去譜寫(xiě)這支和諧美麗的歌，你會(huì)用你的一切去盡情演繹這支唯美動(dòng)聽(tīng)的歌。
生活如歌，你正在用心體驗(yàn)嗎？
高中生活如歌記敘文 7
生活是什么?我思考良久，卻似乎終究沒(méi)有一個(gè)好答案。我突然明白，生活就是生活，如那歌中所吟……
Singer1:“我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛(ài)給我能量�！�
生活中飄滿愛(ài)的氣息，不經(jīng)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)身，便可抓住愛(ài)的彩球。
我們是脆弱的，就如一不小心即破碎的琉璃一般。我不知道生活中有多少苦難等待著我們，但是我們并不孤獨(dú)。生活的繁重讓我們忙亂，總有一只手遞過(guò)一杯清茶;總有一把傘為你在風(fēng)雨中撐出一片晴天;總有一張嘴會(huì)對(duì)你說(shuō)加油。我知道他們的.愛(ài)無(wú)聲:母愛(ài)如茶，父愛(ài)如傘，友愛(ài)如力。
Singer2:我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。”
心中揣著一個(gè)夢(mèng)，生活也就大有意義。
生活中有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，努力跑下去，不理會(huì)別人的閑言碎語(yǔ)，不改變奔跑的方向――用自己的手掌控生活。
這條跑道沒(méi)有盡頭，中間盡管有很多困難，但那只是生活給我們開(kāi)的小玩笑。越過(guò)去，拼命追趕自己的理想。終于，那夢(mèng)化為翅膀，讓你將青春降落在夢(mèng)想土壤。其實(shí)生活中努力過(guò)后已足夠。
Singer3:“我不要做滿身是傷的強(qiáng)者，那才不是我。”
生活是一個(gè)個(gè)性舞臺(tái)，可以的追趕潮流在生活中無(wú)法找到立足之地。
做一個(gè)所謂強(qiáng)者，渾身是傷，到底有什么用?我就是我，如果我們沒(méi)有自己的個(gè)性，最終必會(huì)淹沒(méi)在人海。
生活就是生活，我們擁有愛(ài)，我們擁有夢(mèng)，我們擁有自我……這就夠了。生活就是生活�？傆幸惶煳乙懮�，讓世界為我驚訝。
高中生活如歌記敘文 8
離開(kāi)了學(xué)校里忙碌的時(shí)光，離開(kāi)了下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，離開(kāi)了讓人厭煩卻又沉迷的作業(yè)，在家里閑適的每一天，都不免令人覺(jué)得慵懶，不知為何，竟突然覺(jué)得忙碌的感覺(jué)竟是這般美好。
正對(duì)著暑假作業(yè)埋頭苦干，樓下正是施工路段，挖掘機(jī)的聲音絡(luò)繹不絕，不禁令人厭煩，忽有一陣歌聲如一個(gè)清流流入我的耳中，直抵心扉，停下筆，細(xì)聽(tīng)來(lái)，原是《成都》“分別總是在九月回憶是思念的愁深秋嫩綠的垂柳親吻著我額頭在那座陰雨的小城里�！甭曇艉鲞h(yuǎn)忽近，是無(wú)曲的清唱，男聲醇厚卻又不失清新之色，我悄悄向外看去，不免驚詫，老舊的房屋煥然一新，都被刷成了乳白色，一紅一綠的兩繩從頂樓自然的垂直于地面，再循著歌聲看去，哦！只見(jiàn)一男子，少年般模樣，一手拿著油漆桶，一手拿著刷子身子被緊緊固定在繩上，皮膚黝黑，身上被白點(diǎn)點(diǎn)綴的.到處都是，星星點(diǎn)點(diǎn)，如夜空般，再過(guò)會(huì)，他便停止了歌聲，對(duì)著一旁的工友們聊起天，我躲在墻壁后，時(shí)而偷笑，時(shí)而思索，一面墻刷完了，他又轉(zhuǎn)到另一面去，但耳旁總會(huì)聽(tīng)到他的歡聲笑語(yǔ)或是清脆的歌聲......
喜歡他對(duì)生活的態(tài)度，享受生活，熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活，黃昏以至，一切剛好。
高中生活如歌記敘文 9
每天，陽(yáng)光撫摸我的臉頰，暖暖的，溫和的。就像慈祥的老人，用寬大的雙手向我傳輸快樂(lè)。
每天，背著書(shū)包，悠然地向前方走去，伴隨和煦的陽(yáng)光，我的心和它一起飛翔。
不要埋怨眼前的'書(shū)本，因?yàn)樗鼈儗⒁湍闵畹胶？菔癄�;不要苦悶當(dāng)前的困惑，沒(méi)有它們，也不會(huì)有快樂(lè)的明天;不要憤懣世界的不公，我們應(yīng)活好當(dāng)下。
一首春日的歌曲，描繪了盛開(kāi)的百花;一首夏日的歌曲，醞釀出香甜的美酒;一首秋日的歌曲，代表了收獲的喜悅;一首冬日的歌曲，是來(lái)年美好的愿望。
生活的春天，百花跟百鳥(niǎo)，為大地譜了一首華麗的樂(lè)章;生活的夏天，樹(shù)木攜帶珍果，一步一步走向成長(zhǎng)的彼岸;生活的秋天，菊花代表麥穗，向人間宣讀金黃的誓言;生活的冬天，梅花帶領(lǐng)萬(wàn)物，向寒冬發(fā)出最后的通牒。
燦爛美好的一天，燦爛美好的生活;燦爛美好的生活，燦爛美好的一生。生活如歌，只要你愿意尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。陶淵明“采菊東籬下”，猶能“悠然見(jiàn)南山”。李白既能感嘆“古來(lái)圣賢皆寂寞”，又能抒懷“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。劉禹錫所住“斯是陋室，惟吾德馨”。沒(méi)有不堪的生活，只有發(fā)現(xiàn)不了美好生活的心靈!
生活如歌，不管我們現(xiàn)在如何，將來(lái)又如何;不管悲傷如何，快樂(lè)又如何;不管壞如何，好又如何，都是生命的組成部分，都是生活之歌的一個(gè)音符。
生活如歌，何不為它引吭高歌?陽(yáng)光傳授我快樂(lè)的秘訣——每時(shí)每刻都為生活歌唱!
高中生活如歌記敘文 10
生活就像一首歌，一首有喜有憂的歌，一首如四季的歌。
快樂(lè)的生活如春天的歌，歌聲活潑動(dòng)聽(tīng)，我在歌聲中幻變成一只小鳥(niǎo)，我聽(tīng)見(jiàn)了春風(fēng)的柔弱，春雨的暢爽，，看見(jiàn)了春花的嬌媚，春草的茵綠，我還感受到了大地的喜悅和春天的活力。
無(wú)聊的生活如夏天的歌，歌聲乏味無(wú)趣。我在歌聲中幻變成一顆椰子樹(shù)，我聽(tīng)到了大地如火烤般的嘆息，動(dòng)物們汗水不斷滴落的聲音，以及小狗們大聲喘息的聲音，乏味無(wú)趣是我在歌中唯一的感受。
繁瑣的生活如秋天的歌，歌聲繁瑣哀怨，我在歌聲中幻變成一片落葉傾聽(tīng)大樹(shù)的哀怨，傾聽(tīng)落葉的憂傷。無(wú)意間我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了人世間生活的.煩瑣，傾聽(tīng)到人們?yōu)樯疃г沟穆曇�，那種逼真讓我仿佛同時(shí)身處兩個(gè)世界，如歌般煩瑣的生活中。
困難重重的生活如冬天的歌，歌聲殘忍無(wú)情，我在歌聲中變成一朵佇立在風(fēng)雪中的梅花，我聽(tīng)見(jiàn)了呼呼大作的狂風(fēng)聲，以及冰雹連同雪一齊由天上降落的聲音，看見(jiàn)了風(fēng)雪的殘忍無(wú)情，感受到了生活中困難與之相似，但我知道：困難總會(huì)過(guò)去，快樂(lè)總會(huì)來(lái)到！就好像壞歌曲總會(huì)唱完的時(shí)候，那么后面的一定是好歌！
生活如歌，盡管好歌壞歌聽(tīng)盡，但是也有聽(tīng)完的那一天；生活如歌，總會(huì)有高潮低谷；生活如歌，不可能所有的歌你都愛(ài)聽(tīng)。
等到人老珠黃，再打開(kāi)磁帶重聽(tīng)一遍，也許，你會(huì)另有一番感受。
生活變化無(wú)常，歌曲多姿多彩，生活如歌，你一定會(huì)找到一首適合你的歌！
高中生活如歌記敘文 11
短暫的初中生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，三年的初中生活將要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。三年的時(shí)光，就似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不平凡的歌；更像那夏日熾熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，都是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成。
初中生活是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何求證而絞盡腦汁，冥思苦想，卻仍百思不得其解，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，簡(jiǎn)直勝過(guò)吃大餐和玩電腦；也忘不了為了一道力學(xué)題目和好友爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)兒傷了彼此之間的感情，最后不得不找自然老師來(lái)仲裁；更忘不了結(jié)伴野炊時(shí)，你提我扛，為一盤(pán)菜鹽放多放少而疑心重重爭(zhēng)論不休，又為同學(xué)真人不露相的廚藝贊賞不絕，更加為在意氣風(fēng)發(fā)，豪情壯志的“干杯”聲中惹來(lái)同學(xué)陣陣驚異的目光而感到尷尬，心里卻充滿了歡喜……
在初中生活中，我最大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀書(shū)。讀唐詩(shī)宋詞，以培養(yǎng)自己的畫(huà)意詩(shī)情；讀《紅樓夢(mèng)》以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)演義》以增加自己的智謀；讀《西游記》以自?shī)省Ｎ页３Ｌ兆碓谖膶W(xué)大師們營(yíng)造的氛圍中不能自撥，與主人公同喜同憂，同樂(lè)同苦，神游物外。讀書(shū)的樂(lè)趣，莫過(guò)于此了。
就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨所代替，生活的天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云，顯得那樣沉悶。
臨近畢業(yè)，考試就像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力之大，迫使我忍痛割愛(ài)，把惟一的愛(ài)好束之高閣。早上第一縷陽(yáng)光還沒(méi)來(lái)得及親吻久違了的被子，我就被大音量的鬧鐘吵醒，飛奔學(xué)校，上完七八節(jié)課后拖著疲憊的身體回到家，匆匆吃了晚飯又得飛向?qū)W校上輔導(dǎo)課。每天，子夜的貓頭鷹成了我最親愛(ài)的朋友，她的叫聲成了我最親切的催眠曲，常常是第二天起床后眼睛前安裝了兩塊“黑色擋風(fēng)玻璃”，真正做到了“不花錢(qián)就能趕時(shí)髦”。
各式各樣的試卷像鵝毛大雪般飄個(gè)不停，快把我們塑成雪人了。面對(duì)五花八門(mén)的習(xí)題，冥思苦想后仍百思不得其解；作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅紅的“×”，比繁重的學(xué)習(xí)更讓人苦惱。盡管老師曾對(duì)我們說(shuō)：“空的米袋子是豎不起來(lái)的�！北M管我懂得“吃得苦中苦，方為人上人”，無(wú)論怎樣的'樂(lè)都要以苦為代價(jià)，沒(méi)有現(xiàn)在的苦，哪有將來(lái)甜？但我認(rèn)為，充實(shí)的米袋子的全是苦米。
直到有一天，在夢(mèng)境中遇到一位老和尚。他似笑非笑，神情平靜地對(duì)我說(shuō)：“浮生若茶，茶葉因沸水才釋放出深蘊(yùn)的清香，生命也只有遭遇一次次坎坷和痛苦，才能留下人生的幽香�！薄冶汜屓涣耍涸瓉�(lái)人生就是如此，這是我的必經(jīng)之路，缺了它，人生就不完整。
看來(lái)，“生活如歌”說(shuō)得真不錯(cuò)。歌里有師長(zhǎng)的期盼，同學(xué)的友情，學(xué)子的執(zhí)著，它們就是樂(lè)章中的音符，苦與樂(lè)就如交織其中的旋律。但只要有旋律，何必在乎苦多樂(lè)少！
高中生活如歌記敘文 12
語(yǔ)文試卷終于發(fā)下來(lái)了，我的分?jǐn)?shù)僅僅只有82.5，三個(gè)可憐的阿拉伯?dāng)?shù)字加上一個(gè)小不點(diǎn)，像滿天陰沉沉的烏云籠罩在我的心頭。
我木然地朝家的方向走去，腳步一步比一步沉重。突然，小巷盡頭響起了一聲音樂(lè)，鄭智化的
聲音穿透層層霧氣，飄蕩在街道上空，“……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么�！蔽业男臑橹徽�，不由得緊緊握住了拳頭。
作好了挨訓(xùn)的'準(zhǔn)備，回到家里我先深刻地自我檢討了一番，然后恭恭敬敬遞上試卷。瞥了一眼分?jǐn)?shù)，陰云倏地拂走了媽媽臉上的笑容，她轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。雖然不見(jiàn)猛烈的暴風(fēng)雨，但從媽媽離去的背影，我分明讀到了失望。
失望和希望只有一字之差，中間的距離卻要用光速來(lái)衡量。過(guò)了好久好久，仿佛有一年的時(shí)間，媽媽終于回到了房間。我們一起看試卷，分析我的失誤與不足。媽媽的聲音和平時(shí)沒(méi)有什么兩樣，眼睛和眉頭里卻藏不住憂傷。
窗外楓葉正紅，我知道“光陰似箭”，“沒(méi)猶豫的方向”。我必須拿出水手的勇氣和豪情，穩(wěn)穩(wěn)把握住生活的小船，不讓它迷失方向。
我悄悄塞給媽媽一張字條，上面寫(xiě)著：生活如歌，只要心中有希望，腦中有夢(mèng)想。
媽媽笑了，回了我一張字條：生活如歌，有升調(diào)也有降調(diào)，有喜有憂，有笑有淚，起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，才會(huì)余音繞梁。
我笑了，燦若陽(yáng)光。
一群鴿子飛過(guò)前方的屋頂，陽(yáng)光下，銀色的翅膀亮閃閃，我知道“希望的翅膀一天終張開(kāi)，飛翔天上”。
高中生活如歌記敘文 13
生活是什么？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，卻始終沒(méi)有思考出最合適的答案，現(xiàn)在我明白了，生活它就是生活，它需要慢慢品嘗，就像一首歌，需要細(xì)細(xì)聽(tīng)，才能感受到它的悠長(zhǎng)韻味。
Singer1：“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安�！�
成長(zhǎng)，本身就是一個(gè)沉痛的字眼。
小時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮地生活，長(zhǎng)大了，煩惱就像爬樓梯一樣，日益增長(zhǎng)。這時(shí)我們往往會(huì)慌張，父母老了，同學(xué)散了，我們漸漸懂得了“魚(yú)和熊掌不可兼得”的道理。為了以后，再不能時(shí)時(shí)陪伴父母，因?yàn)楝F(xiàn)在是拼搏的年紀(jì)，我們不能選擇安逸。
Singer2：“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮�！�
生活，本身就是一場(chǎng)追逐。
我們一直在追逐陽(yáng)光，追逐希望。待我們挺過(guò)那一次次困難，在人生路上走得越來(lái)越穩(wěn)時(shí)，我們不要忘記最初的夢(mèng)想。也許，所有的夢(mèng)想都是陪襯，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程則是一種苦痛，而夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后將是屬于自己的廣闊天空。那時(shí)，一切都是淚水沖刷過(guò)的幸福。所以，牢記使命，“不忘初心方得始終”。
Singer3：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記 曾經(jīng)最愛(ài)哭的你�！�
人生，本身就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)。
我們的'一生，都是聚散分離的過(guò)程，小學(xué)時(shí)代，中學(xué)時(shí)代，高中時(shí)代，包括大學(xué)時(shí)代，工作后，這些時(shí)間段，我們都需要面臨分別�；蛟S人都是喜歡懷念的動(dòng)物，我們懷念過(guò)去的天真，懷念過(guò)去單純的小美好。而“天下沒(méi)有不散的宴席”正好為《我的同桌》中的“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”作出了鮮明的映襯。
Singer4：“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花�！�
歲月，包含了人一生的苦辣酸甜，喜怒哀樂(lè)。
有些思念，是無(wú)法道出的，所以我們把它寫(xiě)在紙上；有些情，是無(wú)法忘記的，所以我們把它交給時(shí)間；有些時(shí)光，是無(wú)法倒流的，所以我們把它變成曲譜唱出來(lái)。動(dòng)人心弦的時(shí)刻，回憶悠悠�！叭夯ㄊ略�，為花須及早。花開(kāi)有落時(shí)，人生容易老�！备锌碎g花相似，歲歲年年人不同！
生活如歌，歌如生活。
高中生活如歌記敘文 14
唱一首時(shí)光的歌，歌唱生活。
在這樣一段云淡風(fēng)清、雁過(guò)無(wú)痕的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷趁虛而入，滲透到我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在歲月的枯藤上苦苦糾纏、依戀和不舍，但值得慶幸的是：直至金屬珠在恬靜的作文紙上滑動(dòng)時(shí)，生活的主線仍然是快樂(lè)洋溢。
在校園的每一個(gè)空間內(nèi)都充滿了連綿不斷的歡聲笑語(yǔ)，似乎想無(wú)法停駐的列車駛?cè)肟諘绲乃淼溃炙坪跸駸o(wú)奈的孩子對(duì)晴空訴說(shuō)著什么。給枯燥、繁忙的復(fù)習(xí)生活注入了生命的活力。天天六十度的微笑帶我享受生活中簡(jiǎn)單的小快樂(lè)，讓我可以無(wú)拘無(wú)束的在書(shū)海中駛舟遨游。
生活就是這樣，快樂(lè)永不缺貨，以至于讓我們?cè)谀骋粫r(shí)間，想念一段時(shí)光的'掌紋;在某一地點(diǎn)，回憶一徑追夢(mèng)的長(zhǎng)途……青春我們拼過(guò)，亦無(wú)悔。
聽(tīng)一首溫暖的歌，聆聽(tīng)生活。
和閨蜜一起并坐在校園里不為人知的某個(gè)角落，和著夕陽(yáng)的紅暈，輕輕揭開(kāi)讓我們?yōu)橹d狂的言情小說(shuō)，學(xué)著故事中女主人公的樣子俯下身子嗅一嗅那花香，還不害羞的幻想一個(gè)穿著酷意十足，全身上下發(fā)散著迷人的貴族氣息，身后跟著一群嘰嘰喳喳的小女生的學(xué)長(zhǎng)，對(duì)著我們帶著譏嘲的語(yǔ)氣說(shuō)：向往童話的女生真是笨到家了!
翻開(kāi)黑白琴鍵蔓延的書(shū)簽和孤獨(dú)的埃菲爾鐵塔對(duì)視，寫(xiě)寫(xiě)心語(yǔ)，收藏樹(shù)葉來(lái)裝飾感孤獨(dú)的它。畢竟悲傷和快樂(lè)都是一些簡(jiǎn)單的事，文字流于指間，就這樣輕易地帶走了那些記憶……
在孤獨(dú)的扉頁(yè)間留下：生活就是從南極點(diǎn)沿著經(jīng)緯線一路走到北極點(diǎn)，每個(gè)人都和一樣在尋找柏拉圖示的安慰，體驗(yàn)著那放肆的青春……
寫(xiě)一首青春的歌，祭奠生活。
習(xí)題冊(cè)堆成的小山呵，試卷一張張飄落，如同秋日的落葉，無(wú)形中撥開(kāi)了堆在云里的記憶，開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。在被人眼里索然無(wú)味的函數(shù)圖象，在我看來(lái)卻別有意義。
黑色單調(diào)的拋物線模糊了青春絢麗多彩的印記，在不同象限里素顏只屬于自己的各種美好，感受線條帶來(lái)的小快樂(lè)。
生活就是這樣，我亦是這樣，滿足于單調(diào)的生活，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)。
我的生活如歌，愛(ài)如歌的生活!
高中生活如歌記敘文 15
生活如歌，我們生活中的每個(gè)角落都有一支歌，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奏響著，人的一生中聽(tīng)的越多不同的歌，生活就會(huì)變得五彩繽紛，有聲有色，就會(huì)越來(lái)越精彩。
生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣 ；生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫(huà)；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。
生活是一首歌，它有優(yōu)美的韻律，它有高昂也有低沉，有峰回路轉(zhuǎn)也有弦外之音，有激情萬(wàn)丈的前奏，也有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。如同生活中有酸甜也有苦辣，有美好的回憶也有失意的過(guò)去，有拼搏后的成功，也有奮斗后的失敗。別抱怨生活，生活對(duì)每一個(gè)人都是公平的，正是有了這些，生活才多姿多彩。
曾經(jīng)跋涉過(guò)多少風(fēng)雨坎坷路，曾經(jīng)品味過(guò)多少辛酸苦辣，我們的生命是在不斷地磨礪之中靠近堅(jiān)強(qiáng)，我們的聲音在不息的追求中日趨完美。
作為一名工程局人，我們要倔強(qiáng)地站著，獨(dú)特地活著，生活給予的掌聲總是源于每次不同凡響的歷程。不要埋怨桌前的工作，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松呦虺晒Φ膲|腳石；不要埋怨眼前的書(shū)本，因?yàn)樗鼈儗⒁臀覀兩畹胶？菔癄�；不要苦悶當(dāng)前的困惑，沒(méi)有它們，也不會(huì)有快樂(lè)的明天；不要憤懣世界的不公，公平的世界怎么會(huì)有豐富的生活！在生活中，惟有執(zhí)著地做強(qiáng)者，我們的腳步才會(huì)被生活記取，我們的汗水才會(huì)被碩果珍藏。羨慕花朵，向往美麗，也許年輕的心靈會(huì)被那芬芳四溢的誘惑所左右。于是我們渴望在風(fēng)和日麗的陽(yáng)春擁有一片屬于自己的天空，渴望在甘霖雨露中釋放已久的激情。我們要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”之志。此時(shí)的我們應(yīng)該在奮斗中顯影，在奮斗中閃光，為自己的理想奮斗永遠(yuǎn)是生活這首歌的主題，畢竟奮斗不會(huì)被生活拒簽。
我們遠(yuǎn)離家人和朋友，有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)，特別是夜深人靜逢年過(guò)節(jié)時(shí)那種感覺(jué)就會(huì)猶然而升，對(duì)于我們這些剛剛畢業(yè)步入社會(huì)的大學(xué)生無(wú)形中也是一種考驗(yàn)。在這里我們會(huì)感受到不一樣的人生，大家一起吃飯，一起玩樂(lè)，一起上班，里面充滿了無(wú)限的愛(ài)意。這就是我們的生活，雖說(shuō)有些苦，但它也有輝煌的一面。當(dāng)一個(gè)工程完滿竣工時(shí)，里面凝聚了多少工程技術(shù)人員的血汗，他們會(huì)因此感到驕傲和自豪，那是他們奮斗的.結(jié)晶。奮斗的道路上少不了一顆執(zhí)著的心，既然選擇了，就要勇敢的走下去，哪怕在苦在累也要多份微笑。
生活如歌，我們?nèi)巳硕家眯娜コ@樣才會(huì)有一個(gè)圓滿的生活。智慧地去看待生活，它如同一曲交響曲。一首春日的歌曲，描繪了盛開(kāi)的百花；一首夏日的歌曲，醞釀出香甜的美酒；一首秋日的歌曲，代表了收獲的喜悅；一首冬日的歌曲，是來(lái)年美好的愿望。
生活如歌，不管我們現(xiàn)在如何，將來(lái)又如何？不管悲傷如何，快樂(lè)又如何？不管壞如何，好又如何？都是生命的組成部分，都是生活之歌的一個(gè)優(yōu)雅的音符。放飛心靈吧！讓她飛得更高，看得更遠(yuǎn)，讓她滿懷感恩之情去感受世間，擁有更多寬容，更多付出，更多感動(dòng)，更多微笑。讓我們?cè)诮窈舐L(zhǎng)的歲月里，重拾生命的美麗，用微笑綻放溫情的花朵。
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