實(shí)用的敘事作文500字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文500字 篇1

　　“下節(jié)課就是愛心媽媽的課了，我們班有幾位同學(xué)會參加？”班長許巧璐提高了聲音點(diǎn)著名。

　　有好幾位同學(xué)耷拉著腦袋報了名，當(dāng)然也包括了我。明天是重陽節(jié)，爸媽在身邊的同學(xué)都被家長接走了，只有我們幾位同學(xué)又要孤苦伶仃地和吳老師一起過節(jié)日了。

　　吳老師是我們的班主任，她的燦爛笑容，激勵性的語言，親切的動作總在我的眼前浮現(xiàn)……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時候，吳老師從門外邁著輕快的步子走進(jìn)來，燦爛如花的笑容，和藹地說：“孩子們，大家好，今天我想讓大家自己安排時間，用橡皮泥做出自己喜歡或想要的東西�！�

　　“我想做一個布娃娃�！�

　　“我想做一只小白兔。”

　　“我想做一只正在飛的白鴿，給我媽媽送信，讓她知道我在想她。”胡麗麗道出了她的心聲，吳老師愛憐地摸了摸她的頭。

　　這下我可著急了：我應(yīng)該做什么呢？這時，我看了看吳老師，馬上有了好主意。

　　快下課了，馬上要作品展覽了，吳老師走到小品面前，夸他做的逼真；她走到林李華面前，夸她做得活靈活現(xiàn)……

　　當(dāng)老師走到我面前，看了看我，親切地問：“陳冰同學(xué)，你做的是什么？”

　　我自豪地回答：“我做的是一個男人和一個女孩，送給吳老師。男人就是吳老師您的愛人，女孩就是吳老師的女兒，讓他們時刻陪著您�！�

　　這時，全班響起了熱烈的掌聲，吳老師也激動地豎起了大拇指。

　　我抬頭一看，又望見了吳老師那燦爛如花的笑容……

敘事作文500字 篇2

　　一聲問好就能讓人快樂一天，一句晚安就能讓人美美入睡，快樂就在我們身邊。

　　一天， 我看見奶奶拿著鋤頭去田里工作，看著奶奶這么辛苦，我的心里真是過意不去，于是我決定要幫奶奶干活，我拿起奶奶手中的鋤頭，和奶奶一起到了田里，我站在田上放眼望去，一片綠色。清新的空氣，悅耳的鳥叫聲讓人十分舒服。奶奶問我：“你會鋤地嗎？你會播種嗎？你會施肥嗎？”我被難倒了，我以為只要把種子種下去就了，哪知道種菜還有這么多學(xué)問。奶奶看我一臉疑惑，笑著說：“不會了吧，讓我來你�！庇谑悄棠叹驼f了起來。奶奶在一邊教我，我在一邊學(xué)。我先把鋤頭揚(yáng)起來，然后向土地砸下去，把土翻松，接著把土塊打碎，我和奶奶邊說笑邊干活，等我們把土地都翻過之后，已經(jīng)累得滿頭大汗了，我們休息了一會兒后把準(zhǔn)備好的菜籽拿了出來，我們把菜籽均勻地灑在泥土上，我們又用泥土把菜籽蓋起來，緊接著我們拿來了灑水壺，給泥土灑水，灑水的時候很好玩，就像下雨一樣。

　　種完菜我們又去種毛豆，我們用工具在土里挖了一個小洞，然后把三粒毛豆放了進(jìn)去，奶奶負(fù)責(zé)挖，我負(fù)責(zé)放，不知不覺我們已經(jīng)種了一大片，最后我們把洞埋了起來，回家了。

　　幾個星期后，我就吃到了自己種的蔬菜，吃著自己的勞動成果，心里開心及了。我從勞動中收獲了快樂�？鞓窡o處不在，只要你仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，那么，你會發(fā)現(xiàn)每天都很快樂！

敘事作文500字 篇3

　　“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。”小朋友，你們知道這是誰寫的嗎?我猜，我不說你們也知道，是陶行知先生寫的。平時我們是用眼睛來觀察周圍發(fā)生的事情，今天我們來用手觀察周圍發(fā)生的事情。

　　中午，新狀員老師手里抱著一個紅色袋子，像是老師的寶貝，當(dāng)老師把寶貝放在桌子上的時候，我們趁老師不在時，偷偷地去看了一眼里面的東西，后來，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我們和老師搶來搶去，好像在決賽似的，最后，袋子被老師拿走了。

　　老師高興地說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧!游戲規(guī)則很簡單，只要你們用雙手摸里面的東西就行了�！庇螒蜷_始了，我想：袋子里面有沒有‘蛇’，它們會不會咬人啊!先由第一位小朋友上去了，她東摸摸，西摸摸，不知在摸什么，我迫不及待地往袋子里看，卻連一個影子也沒看到，第一位小朋友說：“這個好像是圍巾，滑滑的，很柔軟的，用絲綢做的�！闭�聽著著迷，她便拿出來，原來是一條絲巾。一個接著一個，輪到我時，我?guī)е�慌張的心情走到講臺上，我拿出雙手，摸了起來，說：“咦，這東西全身毛茸茸的，還有鼻子，兩個小耳朵扁扁的，小小的，還穿著一件衣服，真有趣，好像是小丑，好像是小熊，應(yīng)該是小熊吧!”邊說，邊拿出來，果然是小熊，我心想：我猜對了，我猜對了。

　　這種游戲我還第一次玩，真讓我大開眼見。今后，我也要用手來觀察周圍發(fā)生的事情。

敘事作文500字 篇4

　　小時候，大人總是恐嚇我們：小孩子淋雨頭上會長虱子的！可是總是有一些頑皮的男孩子對大人的勸告充耳不聞，每次下雨總能看到他們在雨中暢快淋漓地打籃球的身影。

　　作為無論是大人、老師亦或是同學(xué)眼里的乖乖女，我對雨也有著特別的鐘愛與執(zhí)著。每次看到雨水從天空中滴落，落在屋檐上飛濺起水花，我總是有一種想要沖進(jìn)雨里的沖動。我會想象著雨水落在我的身上，滲進(jìn)衣物撫摸我的肌膚，雨水沿著我烏黑的長發(fā)順流而下，一滴滴地滴落在腳邊，形成小水洼，總是有種莫名的興奮。當(dāng)然，這樣放縱的后果我也很清楚——在床上躺上個一天兩天，還要忍受難熬的體熱，這種感覺著實(shí)不好受。

　　不像北方下雨的稀稀拉拉，南方的'雨下得暢快又密密麻麻，像是在編織一張雨網(wǎng)。江南的雨，總是圓鼓鼓的，一點(diǎn)兒也不冷，滴在身上也是暖暖的，每一滴雨珠都是圓潤剔透，似是一顆顆玉珠，溫潤而又圓滑。

　　所以，小時候的我最喜歡雨天，能和雨滴小精靈一起嬉鬧，一起跳舞。雨就是我的知心朋友，所有的悲傷憤怒我都會向她傾訴，一切的歡樂幸福我都會與她共同分享。

　　雨伴隨著我長大。

　　可是當(dāng)我越長越大，我卻越來越厭惡下雨，趕路時全身都會濕答答的，衣服被沾濕黏在身上，好不難受。

　　可不只是這樣。最愛雨的圓潤，可現(xiàn)在觸到的盡是干澀。每遇到雨天，總是唯恐避之不及，把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕被濺到幾滴。其實(shí)我心里明白，怕的不是身體的難受，而是心里那種失去雨的痛，不愿意面對現(xiàn)實(shí)卻不得不面對的苦。

　　雨變了。她不再是我所認(rèn)識的那個雨，她變得陌生，最熟悉的陌生人。

　　時光變遷，我變了。

　　童年逝去，雨變了。

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