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南湖游樂記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的南湖游樂記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我們一家和我的好朋友一起去了南湖公園。
媽媽剛把這個消息一說，我和朋友姚雨馨就炸開了鍋，沖向車里。
很快，我們到了。爸爸讓我們小心一些，就去交停車費了。
我和好朋友沖在前面，感受著大自然，和風兒賽跑。忽然，前面出現了好多大石頭，我馬上踩了上去，在石頭上喊：“媽媽！爸爸！”他們走了過來，讓我趕緊走。
“咦？姚雨馨呢？”我突然想起來，問道�！拔以谶@里！這里有噴泉，快來！”
我追著聲音跑了過去，果然看見一個好美的噴泉，而且還是音樂控制的！
當那清涼的泉水撒到我身上時，我無意中看到了一個大滑梯和一個可以多人坐的秋千，連忙喊好朋友過去了。
“哇哦！既然還有沙子！”我激動極了，馬上脫掉鞋走了進去，上了滑梯。很多人都在那里等著玩，我也在那等著�！疤袅耍幸粋�空位！”我搶先走了過去。“啊——太刺激了！”我興奮地在沙地里跑來跑去。
“彤彤，那里有個大橋，我們……”“大橋？哎呀！快走快走，別愣了！”媽媽話未落音，我已經走了上去。
“媽媽！魚！魚！”我指著湖面喊道，“哎呀呀！為什么他們都有魚食呢？我也要喂食！”“可咱們沒有東西呀！你看著別人喂吧！”
“嘩啦！”一陣水聲把我嚇了一跳。我低頭一看，原來是一只大點的魚在和小金魚搶吃的，于是，我像個大人似的說：“你呀你，都多大了，還和弟弟妹妹搶吃的！”它似乎聽懂了我的話，默默游到了一邊。
“彤彤，快九點了，我們走吧！下次咱們再來。”“哦……好吧，我們走！”
南湖公園，下次，我們還要來！再見！
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