描寫指頭的作文
五個指頭是親兄弟，本來很和氣。有，竟然吵，各夸各的本領(lǐng)大。
大拇指說：“英雄模范最光榮，人人都尊敬，稱贊的部是把我豎”
它正得意洋洋的，食指怒氣沖沖地說：“這有了不起。戰(zhàn)士們上前線殺敵立功，都要靠我來扣動扳機，百發(fā)百中地消滅敵人�！�
中指聽去了，搶著說：“戰(zhàn)士打勝仗，要靠平時訓(xùn)練好。你們想，做立正動作的，得靠我和褲縫為準作標準��！”
一來，誰都想見個高低。就連的小——小指也趕來湊熱鬧：“你們別想欺侮我小，打仗的，手榴彈是很有用的武器，它不但能攻寶塔，還能炸裝甲車，打喔！哪回拉弦不靠我呢？”
無名指剛想說離開誰都不行的，遠處跑來皮球。
皮球著急地嚷道：“哎！哎！自家的兄弟，可別鬧矛盾了！我來給你們評評理：“誰能把我舉，誰的本領(lǐng)就最大。”
大拇指挺身而出�？伤M了九牛二虎之力，累得滿頭大汗，也把皮球，舉起。
食指見了忙搶上了一步，試了試也不行。
中指笑了笑：“看吧！”，它仍然舉不起皮球。
緊接著，無名指、小指也一一來試，他們依然都徒勞而返。
皮球笑著說：“你們合，一起用勁試試吧！”
五個指頭一起用勁，一下子就把皮球舉。
“樣，夠吧！你們明白的道理嗎？”皮球笑著說。
聽了皮球的話，五指兄弟慚愧地低下了頭。
從那以后，再也不自是了，處處團結(jié)，干了轟轟烈烈的大事。
【描寫指頭的作文】相關(guān)文章：
五個指頭的對話作文08-20
團結(jié)的五個指頭的想象作文10-10
勾指頭不分手作文范文01-31
團結(jié)的五個指頭想象作文08-09
剁你的指頭作文1000字11-10
勾勾手指頭初三作文12-25
缺失四根指頭的人400字作文01-11
五根手指頭的對話作文范文02-12
愛咬指頭三年級作文10-02