《難忘的作業(yè)》作文
專管考生的惡魔吐了一口氣，一半化為考試，一半化為作業(yè)。那一次，天使用她純凈的羽翼將它所覆蓋。 ——題記
記得那一天，我們歡樂地尖叫，那一份爽朗的笑聲，藏到了我的內(nèi)心深處。
那是六一兒童節(jié)，一個屬于兒童的節(jié)日，浸在題海戰(zhàn)術(shù)的我們，都發(fā)誓不再錯過。學(xué)校舉辦了游園會，我們就在一個個人臉上蕩漾的滿滿笑意中，風(fēng)風(fēng)火火地開玩了。
那一個下午，我們很快樂……
待到放學(xué)之時，落日的余暉透過窗落在了教室中。語文老師踱了進(jìn)來，伸出三根纖長的手指，夾起了一支粉筆。
哎！同學(xué)們止不住紛紛嘆氣：雖然是六一節(jié)，但畢竟是畢業(yè)班的學(xué)生了，哎！考試作業(yè)果然就像孫悟空頭上的緊箍咒，永遠(yuǎn)無法拿下。
同學(xué)們苦著臉，笑意如同一個貪玩的孩子，在不經(jīng)意之間溜走了。
大家心不甘情不愿地掏出了回家作業(yè)本，提起筆準(zhǔn)備抄作業(yè)。
語文老師噙著滿臉壞笑，望著我們。他想故意逗我們似的，扭了扭看似僵硬的脖子，放松地抖了抖手，還時不時與講臺上的班主任寒暄了幾句。我們急了老師在拿我們開心嗎？真是不可理喻。老師見我們急了，這才不緊不慢的踱到黑板邊，用手撓撓后腦勺，拿起黑板擦在那寫了寥寥無幾的幾個字的黑板上擦了又擦。好久，老師才舉起了那“高貴”的手，眼看就要落筆了，又好像忘了什么似的望了望天花板。粉筆終于開始動了起來，幅度越來越大，良久，語文老師才轉(zhuǎn)過來。
等我們看清楚了那四個大字的'那一刻，如煙火齊發(fā)一般，每一個人都流露出了驚訝，專注的神情， “哄”一下，全班同學(xué)鼓起了掌來，在教室上空縈繞，久久不能平息……
那四個大字是：痛快地玩。
那四個大字讓我們刻骨銘心。老師謝謝您！
在畢業(yè)班的我們很容易被感動，那時老師家長滿口都是成績，而僅僅是這樣的一次特殊的作業(yè)，就讓我們這樣發(fā)自內(nèi)心的大笑。那，是題海之中一葉美麗的小舟。
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