現(xiàn)場作文比賽方案三篇
第一篇學(xué)生現(xiàn)場作文比賽方案
一、活動(dòng)宗旨：
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)安排：
時(shí)間：2015年12月23日下午14:00 地點(diǎn)：
三、參賽對象：
七至九年級每班推選兩名學(xué)生參賽（由各班語文老師負(fù)責(zé)）
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、內(nèi)容：屆時(shí)在現(xiàn)場公布寫作內(nèi)容。
2、要求：
�、俳y(tǒng)一使用學(xué)校發(fā)放的信紙寫，字跡清楚，整潔。
�、诰o扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。
�、圩魑捏w裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字（詩歌除外）。
�、苷_使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)：2名二等獎(jiǎng)：3名三等獎(jiǎng)：5名
六、評卷老師：
七至九年級全體語文老師。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分 ）：
一類作文（90－100分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。
二類作文（70－89分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
三類作文（60分以下，包括60分）
基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離
中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外
內(nèi)容單�。弘m有材料，但不足以表現(xiàn)主題
思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規(guī)范的
感情基本真實(shí)：行文有造作痕跡
感情虛假：行文矯揉造作
第二篇現(xiàn)場作文比賽策劃書
主辦：揭陽第三中學(xué) 西游文學(xué)社
一、可行性分析
1） 通過現(xiàn)場作文比賽，可以吸引文學(xué)愛好者參加此次活動(dòng)。
2） 作為文學(xué)社的`文化活動(dòng)之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的文學(xué)氛圍，對以后的學(xué)生投稿積極性有良好的促進(jìn)作用。
3） 高中生對生活充滿激情和好奇，會(huì)積極的參加這些各項(xiàng)活動(dòng)。
4） 為�？魇諆�(yōu)秀作文并為文學(xué)社以后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
二、策 劃
西游文學(xué)社
三、賽程安排
1、比賽地點(diǎn)：cd棟之間的階梯教室
2、比賽時(shí)間：4月4日
3、參賽選手：全校報(bào)名參加比賽的學(xué)生
4、比賽形式：現(xiàn)場作文比賽
四、獎(jiǎng) 勵(lì)
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名 ，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng) 若干名（分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品）。
五、比賽程序
�。ㄒ唬┤w參賽成員到齊，發(fā)放作文紙
�。ǘ┬急敬伪荣愐�
�。ㄈ┕甲魑拿}，宣布比賽開始
�。ㄋ模┍荣愰_始 （一個(gè)小時(shí)）
比賽前期各項(xiàng)工作的具體要求和分工
一、宣傳工作要求
文學(xué)社宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)部分。
（一）海報(bào)（4月1日打出）
其中包括：1、時(shí)間、地點(diǎn)；2、文學(xué)社介紹 3、比賽介紹4、報(bào)名方式
�。ǘ┍荣惉F(xiàn)場布置
多媒體設(shè)計(jì)標(biāo)題
二、命題工作要求
文學(xué)社與語文組共同商討，要求內(nèi)容健康，積極，有深度
三、報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作，由人事部 負(fù)責(zé)
四、獎(jiǎng)品
以書籍為主。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品費(fèi)：150元
附:需要申請的物品：
小禮品
揭陽第三中學(xué)西游文學(xué)社
作文題目(二選一)
一、 話題作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一首《時(shí)間都去哪兒了》讓我們開始審視自己的時(shí)光。也許你正在懊惱，過去竟如此不懂珍惜，揮霍時(shí)光，讓目標(biāo)和理想成為空談；也許你正在憂慮，未來的時(shí)光即將到來，你還沒有做好迎接這一切的準(zhǔn)備；可是，為何不愛你現(xiàn)在的時(shí)光？過去的儼然過去，未來的無法預(yù)知�！榜R航”的突然消失是不是也給了你一些心靈的觸碰：我們要如何愛現(xiàn)在的時(shí)光？讓未來無悔！
要求：以“愛現(xiàn)在的時(shí)光”為話題，寫一篇800字左右的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、命題作文
1.夢的色彩 2.是夢想還是想夢
3.有夢·追夢·圓夢 4.我想飛得更高
請從以上題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，文體自選。
第三篇六年級學(xué)生現(xiàn)場作文比賽方案
為了培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)，善于表達(dá)的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力，為學(xué)生提供展示寫作才能的舞臺(tái)，按照教務(wù)處關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的要求，經(jīng)研究決定，特舉辦六年級學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。
一、活動(dòng)對象：
六年級每班選送10名學(xué)生參加比賽。
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：12月10號下午
地點(diǎn)：五樓多媒體教室
三、比賽程序：
1、主持人宣布比賽規(guī)則、紀(jì)律等事宜。
2、比賽開始，學(xué)生答題。
3、評委改卷評分，計(jì)分員統(tǒng)分。
4、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
四、人員分工：
1、邀請4名評委老師，分a、b兩組，每組各改40份，每張?jiān)嚲硇栌?位老師的評分，最后取平均分。
2、監(jiān)考老師：翟麗麗、姚文婷。
2、統(tǒng)分員：谷海燕、劉雪紅。計(jì)分方法：取評委的平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，按照1:2:2:3的比例評選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、獎(jiǎng)狀書寫：一等獎(jiǎng)，劉建梅;二等獎(jiǎng),谷海燕；三等獎(jiǎng),張艷軍；優(yōu)秀獎(jiǎng)，劉雪紅。
4、現(xiàn)場拍照及材料保存：姚文婷。
五、獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、堅(jiān)持公平、公正的原則，學(xué)生作品分別評出一、二、三等獎(jiǎng)
和優(yōu)秀獎(jiǎng)各10名、20名、20名、30名。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)給獎(jiǎng)狀1張，另設(shè)獎(jiǎng)品。
六年級年級組
201x.12.7
附件：閱卷要求
評分參考：（100分標(biāo)準(zhǔn)）
一類文（90—100）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。
二類文（80—89）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。
三類文（60—79）基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。
書面及字體
錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—5分。
【現(xiàn)場作文比賽方案】相關(guān)文章：
“讀書月”現(xiàn)場作文比賽方案01-17
“寄語春天，播種希望”現(xiàn)場繪畫比賽方案05-25
太倉書法現(xiàn)場比賽的作文12-19
現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)總結(jié)12-10
南樂小學(xué)6年級學(xué)生現(xiàn)場作文比賽方案11-22
百米比賽現(xiàn)場直播比賽的作文12-24
現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)總結(jié)3篇12-10