記敘文的相關(guān)知識
小升初文章有關(guān)的知識點總結(jié)：記敘文的相關(guān)知識
1）記敘文六要素
時間，地點，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果
2）概括記敘文部分或者整篇文章的意思
A摘句法：在文中找出中心句作為段意(有時要中心句進行適當(dāng)?shù)膭h改)。
B概括法：綜合運用記敘文的六要素進行概括
(記敘的段落)記敘了誰在××?xí)r××地何種情況下，做××，結(jié)果××。
3）記敘文常用的敘述順序：
A順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時間先后)。
作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。
B倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述。
作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝。
C插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。(比如：回憶往事)
作用：補充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件)，豐富了情節(jié)，深化了主題。
4）記敘文的描寫方法
A肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等)：交代了人物的`××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。
B語言(對話)描寫
C行動(動作)描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。
D心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。
E環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫
5）記敘文中的關(guān)鍵句子
A記敘文開頭句子的作用
1、開篇點××題；
2、總領(lǐng)全文（總起句，中心句）；
3、為下文××作鋪墊。
4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。
B記敘文中間句子的作用
1、過渡句（承上啟下作用）；
2、段末起總結(jié)作用；(總結(jié)上文；引出下文)
C記敘文結(jié)尾句子的作用
1、篇末點××題；
2、總結(jié)全文，深化××中心；
3、首尾呼應(yīng)；
4、點明××中心，升華主題；
5、令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。
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