學(xué)習(xí)初中作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)初中作文1
往事云煙――回首往事，我只能一笑而過(guò)，任誰(shuí)停下，我自清雅。
風(fēng)清云淡，任誰(shuí)談？望天空，碧藍(lán)，略帶的白，笑。想起的，是兒時(shí)和同伴望天的情景，天真，爛漫，活潑，可愛(ài)，無(wú)知的孩童啊，哪里知曉如今的友誼，從來(lái)不帶純潔，可又有誰(shuí)忍心，將現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，告知那純真的眼神？依稀記得，我和依依的誓言：今生今世，我們將是最好的朋友。誰(shuí)能想到，那些氣勢(shì)洶洶的承諾，在上小學(xué)前，天崩地裂，霎時(shí)間，毀為一旦？笑無(wú)知，笑天真，笑出淚，心知，哪里是笑，分明的淚珠，是那憂(yōu)傷與無(wú)奈。一笑而過(guò)。
往事云煙――回首往事，我只能輕哼一聲，任誰(shuí)停下，我自清雅。
晶瑩，是露珠，是水，還是是淚？看草坪，碧綠，略帶的彩，回憶的，是風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景，清俗，淡雅，讓人忍不住的愉快。這時(shí)，大煞風(fēng)景的人啊，總是會(huì)出現(xiàn)，哪里曉得，他們?cè)绞菚?huì)挑時(shí)機(jī)，越會(huì)使人反感，心情，低調(diào)，低調(diào)，再低調(diào)。惆悵，惆悵，更惆悵，無(wú)心觀(guān)景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破壞了游人的好心情�？创┤诵�，看透人間，看遍人世，損人利己，為的只是金錢(qián)，權(quán)利，地位。我哀嘆，嘆的是他們的愚蠢，心知，我只是對(duì)人世間的嘆息。輕哼一聲。
往事云煙――回首往事，我只能默默嘆息，任誰(shuí)停下，我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚無(wú)際的到底是什么？觀(guān)星象，閃閃，略帶的銀，我試問(wèn)，天底下到底有誰(shuí)能夠看透那無(wú)窮盡的宇宙。是誰(shuí)，想盡了方法，定要將那令人深思熟慮的問(wèn)題解答，有何意義啊，人活著，到底是為了什么，享受，學(xué)習(xí)，工作，金錢(qián)，還是別的東西？解答了那些問(wèn)題，又有什么意義呢。名留青史，永垂不朽，是給世人看的，還是讓自己在九泉之下開(kāi)開(kāi)心心？默默嘆息。
對(duì)于往事，是否真的該懂得珍惜和舍去？珍惜值得留戀的，舍去必須放棄的？
學(xué)習(xí)初中作文2
我最初踏入學(xué)習(xí)的旅程時(shí)，對(duì)所學(xué)的科目和老師所傳授的知識(shí)都有無(wú)比濃厚的興趣。那是我的問(wèn)題總是接連不斷的涌出，記錄下來(lái)恐怕都可以編成一部《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。我總抱著打破砂鍋問(wèn)到底的精神，不斷的請(qǐng)教，總希望我提出的問(wèn)題都能夠從老師那里得到答案，
可是后來(lái)，隨著科目的不斷增加，學(xué)習(xí)上的難度不斷提高，作業(yè)的量越來(lái)越多，我對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越?jīng)]有了耐心，總想快點(diǎn)把作業(yè)做完好去休息玩耍。這樣的心理一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，我的成績(jī)自然而然的下降了很多。
自從進(jìn)了初三后，我漸漸有了“危機(jī)”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識(shí)到作業(yè)馬虎這種態(tài)度其實(shí)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。于是我決定要重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
我買(mǎi)了很多課后輔導(dǎo)資料，老師每教一課，我就寫(xiě)一課，加緊對(duì)一天所學(xué)知識(shí)的鞏固。我最不擅長(zhǎng)理科，尤其是數(shù)學(xué)，想學(xué)好，可總又學(xué)不好。所以我這門(mén)課特別關(guān)注。我把做的過(guò)程中有困難的題目去請(qǐng)教老師，原本以為多復(fù)雜的題目，經(jīng)過(guò)老師一指點(diǎn)，整個(gè)人豁然開(kāi)朗，覺(jué)得其實(shí)也并不是那么難。
現(xiàn)在，題目越難，我越想把它做出來(lái)，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間也越多，最后也總能取得意想不到的結(jié)果。在克服困難的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)付出的努力都是有價(jià)值的，都能得到回報(bào)。有時(shí)是獲得了新的知識(shí)，有時(shí)是得到了新的方法，更多的時(shí)候我收獲了信心。當(dāng)我全副精力投入進(jìn)去后，也就不覺(jué)得枯燥乏味了，反而從中找到了樂(lè)趣。
我現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了，我希望通過(guò)自己的努力考入理想的高中，不給自己的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾。
學(xué)習(xí)初中作文3
“高中！我在高中！”伴隨著興奮和興奮，我來(lái)到了晉城五中，一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊的操場(chǎng)，綠草如茵的老師，天真的同學(xué)，帶著墨水和書(shū)香的課本，干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥(niǎo)兒一樣來(lái)到這里，想要戰(zhàn)斗很久空。
當(dāng)我來(lái)到初中的某個(gè)班級(jí)時(shí)，我被學(xué)生們一張張陌生而友好的笑臉?biāo)?dòng)。我們從初中開(kāi)始了第一周的學(xué)習(xí)。在課堂上，雖然我們彼此不認(rèn)識(shí)，但學(xué)生們的熱情和主動(dòng)性很快使我們?nèi)谌肓诉@個(gè)新的群體。老師一提問(wèn)，學(xué)生們就會(huì)舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時(shí)間里，學(xué)生和老師形成了親密的友誼。在課堂上，老師和學(xué)生是好朋友，他們課后談?wù)撘磺小Ｎ也辉傧裥W(xué)時(shí)那樣膽小了�，F(xiàn)在每當(dāng)我有任何問(wèn)題，我都會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。我發(fā)現(xiàn)和老師交流沒(méi)有我想象的那么難，課后和同學(xué)一起玩也沒(méi)那么無(wú)聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個(gè)不同的人:我在小學(xué)的時(shí)候總是低頭不語(yǔ)，現(xiàn)在我經(jīng)常在課堂上說(shuō)話(huà)。
初中緊張的學(xué)習(xí)和生活有時(shí)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。課程一下子增加了很多，早上7點(diǎn)開(kāi)始自學(xué)。自學(xué)后，立即有四個(gè)主要班級(jí)。我不得不在下午2: 00去學(xué)校自學(xué)，下午6: 30完成學(xué)業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對(duì)我的學(xué)習(xí)感到緊張，但我從來(lái)沒(méi)有忽視它，而且總是努力學(xué)習(xí)。兩個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活規(guī)律。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，主動(dòng)舉手發(fā)言。我的學(xué)業(yè)成績(jī)像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。
初中的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，讓我們一起享受在知識(shí)海洋中游泳的樂(lè)趣吧！
學(xué)習(xí)初中作文4
平時(shí)，在家學(xué)習(xí)累了，必去的兩個(gè)地方就是屋前屋后。屋前乃走廊，屋后乃我房間的后半部分。這屋前屋后走慣了，發(fā)覺(jué)這兩地方是不一樣的。
我家住在醫(yī)院里的住宅樓，走廊前就是醫(yī)院了。
每天來(lái)往醫(yī)院的人很多，但在外邊看到的最多還是三輪車(chē)。這些三輪車(chē)都很破舊，且服務(wù)態(tài)度很差，總是不容得商量。但是，坐三輪車(chē)的人仍然很多，因?yàn)閬?lái)這個(gè)小醫(yī)院看病的人大部分都是外省到我們這里打工的，他們付不起出租車(chē)的費(fèi)用，只能乘坐這種劣質(zhì)的車(chē)。他們大部分都有“兼職”，即在車(chē)的一旁貼劇院的廣告畫(huà)。那些廣告畫(huà)上面都是些黃色的東西。當(dāng)然，他們這樣做會(huì)被警察所抓，但在我們這里，你只需拿一支煙給警察，再對(duì)他們眨眨眼，那么連廣告畫(huà)都不用收，只是撕下叫你收起。在撕的時(shí)候，還是輕手輕腳的。
一到下午，便有人在吆喝：回收紙板！那種劣質(zhì)的擴(kuò)音機(jī)簡(jiǎn)直就像在一片美麗的大草地上空高呼“笨蛋”的寒鴉——大煞風(fēng)景。于是，有時(shí)回有人在樓上大嚷，這時(shí)，他們還以為是有生意呢。其實(shí)他們難得有生意，即使偶得生意，也是缺斤少兩的。有時(shí)，他們會(huì)在樓下看門(mén)老頭放在門(mén)前的破椅子上睡覺(jué)，看上去很惡心。
醫(yī)院旁是提排典型的江南房屋以及一個(gè)湖。說(shuō)這些房屋是典型的江南房屋是因?yàn)樗麄兌际悄欠N屋頂呈三角形的屋頂，這樣的構(gòu)造適合江南的多雨。那個(gè)湖是供旁邊的農(nóng)田灌溉用的。那些房屋有一部分是藥店，店主經(jīng)常在屋后炒藥，將藥渣倒入湖里，現(xiàn)在湖很臭，連走近都不敢了。
醫(yī)院前有一條公路。這條公路交通十分繁忙，又逢上坡，所以車(chē)禍特別多。但盡管如此，附近的居民還是把垃圾倒在公路旁，最后占了公路的四分之一。當(dāng)然，政府是不管的。
屋前只有幾棵老樹(shù)，顯得十分虛弱，我看了也只能?chē)@氣，畢竟我們隔著一層鐵窗罩呢！
學(xué)習(xí)初中作文5
陽(yáng)光灑下，泛出七彩光芒，由內(nèi)而外的旋出——五千年的歷史……
始齔之年時(shí)我對(duì)歷史就情有獨(dú)鍾，那都要?dú)w功于一盒歷史的光盤(pán)片，每當(dāng)按下播放器的“開(kāi)始”，隨著故事慢慢的進(jìn)入，頃刻間鑼鼓喧天，喊殺聲震天動(dòng)地，四處搖旗吶喊，煙塵漫漫……我彷佛穿上了盔甲，化身為義薄云天的關(guān)羽，跳上赤兔馬，拿著青龍偃月刀，展現(xiàn)雄壯的英姿，沖破重重阻力斬了一代英豪——文丑；須臾，又化為劉邦，與項(xiàng)羽展開(kāi)驚心動(dòng)魄的楚漢相爭(zhēng)，享受勝利的驕傲，卻也看見(jiàn)了“勝者為王，敗著為寇”的現(xiàn)實(shí)，一句“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”就使西楚霸王自吻而死；霎時(shí)，轉(zhuǎn)為干隆，享受前所未有的.康干盛世……從盤(pán)古開(kāi)天到清朝末年，五千年的大戲都由我一人演出，時(shí)而是出謀劃策的軍師，時(shí)而是沖鋒陷陣的大將，有時(shí)是滿(mǎn)懷雄心壯志，卻懷才不遇的騷人墨客，陶醉在這無(wú)與倫比的滋味中，自得其樂(lè)，樂(lè)趣無(wú)窮！
現(xiàn)在的我不只是沉醉在其刺激的快感，而是細(xì)細(xì)探究其發(fā)展原理。唐太宗曾說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失！”以古為鏡，可以知興替，驕矜自傲的君王總是葬送了大片江山，禮賢下士的皇帝總是締造了太平盛世�！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省也！”這些流傳千古的事跡，有好有壞，造成了悲與喜永無(wú)止境的交替。壞的示范，有則改之，無(wú)則戒之，警惕著子子孫孫不要重蹈覆轍，更不要有一失足成千古恨的遺憾。好的點(diǎn)范，當(dāng)如“蕭歸曹隨”，“承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)！”
歷史一年一年的演進(jìn)，我也一年一年的的成長(zhǎng)，光盤(pán)一片一片的替換，我也一年一年的升學(xué)。時(shí)光匆匆流逝，十三年了，五千年的歷史一遍一遍又一遍，在我的成長(zhǎng)歲月中回蕩了整整十三年，在腦海里留下不可抹滅的記憶，先人的教訓(xùn)也歷歷在目！謝謝爸爸媽媽歲給我這么寶貴的光盤(pán)片，貫穿了我童年的時(shí)光，成為我最珍貴的時(shí)光寶物。
學(xué)習(xí)初中作文6
作業(yè)多，考試多，學(xué)習(xí)真的好累、好煩！現(xiàn)在的中學(xué)生總會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦累，有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習(xí)的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就在這，理解了這些，你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書(shū)本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去，時(shí)刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì)覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入，才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲，在做之前先計(jì)劃一下時(shí)間，這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂(lè)也在其中：每當(dāng)你做完一道題，你的心中就會(huì)涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會(huì)感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)知識(shí)也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
考試是件最頭疼的事了。每次考試中覺(jué)得自己的無(wú)知和弱智。其實(shí)不然，只要你把考試當(dāng)成一場(chǎng)比賽？與時(shí)間和題目的比賽，在做題時(shí)放松心態(tài)，當(dāng)成是在做作業(yè)，那么你就能從考卷上看到平常的缺漏，以后加以改正、牢記，你很快就能得到提高，而考試的樂(lè)趣就在這。不會(huì)做不要緊，以后再改正。塌實(shí)面對(duì)，才能體會(huì)考試的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)并不是件煩人的事，只要你去感受學(xué)習(xí)的真諦，那你就不會(huì)這樣想了。你只要記�。簩W(xué)習(xí)是不會(huì)害你的。
學(xué)習(xí)其實(shí)是件很有意識(shí)的事。
學(xué)習(xí)初中作文7
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為自己的目標(biāo)而奮斗。”我覺(jué)得，一個(gè)人活在世上，都應(yīng)該有屬于自己的目標(biāo)，你要為了你的理想去奮斗，你應(yīng)該盯著目標(biāo)，采取有效的措施來(lái)實(shí)現(xiàn)它。
我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，只希望學(xué)習(xí)能進(jìn)步，在上五年級(jí)的時(shí)候，我有許多壞毛病，如上課說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作……但是現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了我要為實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想而努力，把壞毛病通通改掉。成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生，我為我加油!魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)了�！比说纳芏虝�，我會(huì)用我現(xiàn)在所擁有的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一個(gè)成功的人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個(gè)聰明的頭腦。所以，光靠有一個(gè)聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)成功的人。所以，在我學(xué)習(xí)的時(shí)間中我不會(huì)懶惰，會(huì)更加勤奮，我要盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問(wèn)題要及時(shí)弄清楚，在課后也要認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作也必須要做得很充分，把每一次做題都當(dāng)作考試，特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭(zhēng)取更上一層樓，語(yǔ)文方面，我要多看課外書(shū)籍，及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識(shí)面更加廣闊。總之，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永不停步!
聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)月后就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽(tīng)講，不交頭接耳，不搞小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)取在期中考試中考出更加優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)習(xí)初中作文8
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是唯一可以改變你命運(yùn)的途徑。知識(shí)是沿途的風(fēng)景，只要你細(xì)細(xì)欣賞，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中奧秘；知識(shí)是泌人心脾的綠茶，只要你細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)感受到其中的甘美；知識(shí)是一座山峰，只要你勇于攀登，就會(huì)看無(wú)限的風(fēng)光。
很多同學(xué)都把學(xué)習(xí)視為一種痛苦，那是因?yàn)槟銢](méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
進(jìn)入初中的我們，應(yīng)該改變一些小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，跟上老師的步伐，一步一個(gè)臺(tái)階，走的踏踏實(shí)實(shí)。
一、在課堂上要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，有不會(huì)的問(wèn)題要當(dāng)堂解決。
二、家庭作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的完成，并且自己進(jìn)行檢查，對(duì)出錯(cuò)的地方或不熟悉的地方進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。
三、在講完新課之后，要及時(shí)復(fù)習(xí)，并且進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，要把知識(shí)掌握牢固。
四、在講新授課之前，我們要提前預(yù)習(xí)，對(duì)即將要講的知識(shí)，有一個(gè)大致的了解。
五、俗話(huà)說(shuō)的好：“好記性不如爛筆頭�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)在課堂上做筆記，但在做筆記時(shí)，要盡量用簡(jiǎn)單的字或符號(hào)……以免耽誤聽(tīng)課。
六、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題積累本，把出錯(cuò)的題目積累下來(lái)，抽時(shí)間再進(jìn)行復(fù)習(xí)。
七、多讀一些課外書(shū)，有利于開(kāi)闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和作文水平。
八、要合理安排時(shí)間，善于利用零星時(shí)間。
九、要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)陌才艎蕵?lè)和休息會(huì)讓我們身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。一張一弛，會(huì)讓我們輕松愉快、精神煥發(fā)達(dá)到事倍功半的效果。
學(xué)習(xí)就像爬山一樣，如果你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì)成功登頂；學(xué)習(xí)又好比一場(chǎng)馬拉松比賽，只要誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就會(huì)取得最終的勝利。讓我們?cè)谝院蟮娜兆永镆黄鹌床�，一起奮斗吧！
學(xué)習(xí)初中作文9
記憶中，翻開(kāi)一冊(cè)冊(cè)書(shū)籍，我的生活便有了色彩，這是我第一次認(rèn)識(shí)到知識(shí)的美妙，如同冬末春初的芽?jī)�，看似波瀾不驚，卻長(zhǎng)成翠綠的青藤，在我心中生生不息。
還記得第一次寫(xiě)字，媽媽握著我的手一筆一畫(huà)的寫(xiě)在卡片上�！皭�(ài)”這個(gè)字是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，歪歪扭扭的寫(xiě)出來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？媽媽告訴我：“愛(ài)是爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)你，愛(ài)就是一家人�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今說(shuō)起愛(ài)是可大可小，愛(ài)是家庭，是社會(huì)，是國(guó)家。愛(ài)是一種簡(jiǎn)單又復(fù)雜的感情。
“Tomorrow is always better�！泵棵孔x起這句英語(yǔ)臺(tái)詞，我便會(huì)對(duì)它有不一樣的認(rèn)識(shí)。過(guò)去覺(jué)得英語(yǔ)是張揚(yáng)的，可我對(duì)英語(yǔ)的感情就是從張揚(yáng)的電影中而來(lái)。比起翻譯成更加貼切的中文，我更喜歡原汁原味的英文，沒(méi)有華麗的辭藻，卻充滿(mǎn)感情，簡(jiǎn)單而又美好。而就是這簡(jiǎn)單讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)英語(yǔ)的道路并不容易，每當(dāng)我想要停下來(lái)時(shí)，再一次細(xì)細(xì)品味那些英語(yǔ)臺(tái)詞，就有了動(dòng)力·做好每一件事。與英語(yǔ)，或許是一種力量。
喜歡一遍遍撫著地圖，仔細(xì)地，像是觸著這里的山，水，人文。升入初中，我便對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，不知是因?yàn)榈乩砝蠋煹恼n堂深深吸引著我，還是因?yàn)閷?duì)地理課本里的圖片充滿(mǎn)了好奇，大地深厚的知識(shí)讓我想要了解。各種各樣的國(guó)家與人文之間，我還是偏愛(ài)中國(guó)。從“世界屋脊”青藏高原到戈壁廣布的塔里木盆地；從冰天雪地的黑龍江到四季如春的昆明；從長(zhǎng)江到黃河；從漢族到珞巴族。這一切都讓我著迷于這片土地，心頭總有一種自豪感涌出想大贊一句：“厲害了我的國(guó)！”“為什么我的面頰總掛著笑容，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉�！�
我學(xué)習(xí)我所熱愛(ài)，這讓我樂(lè)此不疲。我了解知識(shí)，只因她升華了我的靈魂。學(xué)習(xí)生涯，有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有志氣可將苦卷化甘霖雨露滋潤(rùn)身心。
學(xué)習(xí)初中作文10
當(dāng)我提到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞的時(shí)候，我的頭突然變大了，像一顆糖掉在地上，引來(lái)了一群螞蟻，螞蟻一號(hào)：父母的期待。螞蟻二號(hào)：像監(jiān)獄一樣的學(xué)校。螞蟻三號(hào)：一本枯燥的書(shū).眼神瞬間就變了。
其實(shí)應(yīng)該是這樣的。有人說(shuō)，只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，才能學(xué)好。其實(shí)這只是少數(shù)能回味無(wú)窮的人。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都有一張認(rèn)真學(xué)習(xí)的臉。你真的一點(diǎn)都沒(méi)被污染嗎？如果大家都覺(jué)得學(xué)習(xí)就像一個(gè)游戲，那么他們就能向自己學(xué)習(xí)，最終就能玩Boss。然而，這是行不通的。這就是社會(huì)。年輕人是祖國(guó)的未來(lái)。一個(gè)國(guó)家一旦落后，就會(huì)被壓迫，被侵略�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存。”因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格學(xué)習(xí)。
努力學(xué)習(xí)是沒(méi)有回報(bào)的。
面對(duì)理科，你總會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)“我把這整個(gè)書(shū)店的高考題都做完了”，心里想，他有多好，成績(jī)就有多高。實(shí)際上，這還不確定。海上戰(zhàn)術(shù)不是絕對(duì)正確的解決方案。比如你掌握了11=2，還要重復(fù)幾次。為什么不利用這段時(shí)間去克服更難的問(wèn)題呢？最好的方法是在問(wèn)題中找到漏洞，然后專(zhuān)注于問(wèn)題。使用蠻力只能是吃力不討好。
面對(duì)文科，很多同學(xué)一開(kāi)口就有很好的文采，標(biāo)純英語(yǔ)流利。都是一次次的突破自己。不是，如果考前一天不睡覺(jué)，通宵讀英語(yǔ)，就能達(dá)到作文優(yōu)秀的狀態(tài)。一天一小時(shí)，365天，365小時(shí)，但是真的能趕上一晚上12小時(shí)？
這些作業(yè)總是抄著寫(xiě)著，好像已經(jīng)做完作業(yè)了。如果你腦子里想著三件事，聽(tīng)著音樂(lè)，可能只會(huì)鍛煉手部肌肉。方法很重要。其實(shí)學(xué)習(xí)就是努力和方法的結(jié)合。既然不是天才，那就用汗水證明自己吧，畢竟既然上天給了天賦，那就讓它被錄用吧！
所謂學(xué)習(xí)，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能解釋的。沒(méi)有人能理解它的神秘。我們都在用自己的理解去關(guān)心它，去接近它。在我心目中，所謂的學(xué)習(xí)就是這樣的。
學(xué)習(xí)初中作文11
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，……”這熟悉的歌又一次在我耳邊響起。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁想起去年暑假在無(wú)錫28路公交車(chē)上發(fā)生的一件事情。
那天，我和媽媽坐公交車(chē)去小姨奶奶家玩。一上車(chē)，我不禁倒吸了一口涼氣，哇，公交車(chē)上的人可真多呀，我由于個(gè)子矮，頭抵著別人的手背，難受極了，媽媽和別人前胸挨著后背，像烙在一起的煎餅，我都可以聞到別人身上的汗味了。過(guò)了兩站后，我身邊的兩個(gè)乘客起身下車(chē)，我和媽媽眼疾“腳”快，搶先坐了上去。我舒舒服服地靠在椅背上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有剛才的擁擠感啦。
我正暗自得意時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)身后不遠(yuǎn)處站著一個(gè)老爺爺，他大約七十多歲，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了皺紋，身子隨著開(kāi)支的汽車(chē)前俯后仰。老爺爺身邊坐著一個(gè)小青年，他約摸二十出頭，身上穿著紅背心，手上抱著一個(gè)籃球，額頭上、發(fā)根里滿(mǎn)是汗水，他喘著粗氣，自顧自地欣賞著窗外的景色，一點(diǎn)兒也沒(méi)有讓座的樣子。
我連忙伸出手向老爺爺招了招，讓他來(lái)坐我的位子，老爺爺不肯，我硬把他拉到我的座位上，然后開(kāi)開(kāi)心心地蹦到了媽媽的腿上，媽媽沖我笑了笑，周?chē)娜艘捕枷蛭彝秮?lái)了贊許的目光，而那個(gè)青年則慚愧地低下了頭。老爺爺更是樂(lè)得合不攏嘴，問(wèn)我：“你叫什么名字?”我靈機(jī)一動(dòng)：“我叫少先隊(duì)員!”
事后，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事�！笔堑�，做一件好事不難，難的是像雷鋒叔叔那樣做一輩子好事。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，成為一個(gè)讓別人喜愛(ài)的人。
學(xué)習(xí)初中作文12
署假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)七年級(jí)了我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯(cuò)。
根據(jù)我的不足我制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
2。完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
3。遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
5、還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6、我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師跟同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺跟提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目跟尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。
7、天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。
定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平跟年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)初中作文13
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓?lè)逍遙；更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。
讀書(shū)如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn)，收獲了頑強(qiáng)而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛(ài)、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài)；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè)，在這快樂(lè)中，我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦！
讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿(mǎn)藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦！讀書(shū)是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書(shū)中也無(wú)所不有�？梢�(jiàn)，生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說(shuō)，讀書(shū)就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦！
收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲：考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書(shū)籍中。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o了我無(wú)盡的收獲，
學(xué)習(xí)初中作文14
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”現(xiàn)當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，要生存。要發(fā)展。要滿(mǎn)足時(shí)代的需求，必須接受教育。勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提升能力。社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)海永無(wú)涯，所以我們應(yīng)樹(shù)立一個(gè)終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道，有一位72歲的老人，“活到老學(xué)到老”，在國(guó)家放寬對(duì)考生報(bào)考大學(xué)年齡限制的情況下，他兩次參加高考，可是均因分?jǐn)?shù)低而未被錄取，但是他仍然不放棄。這種渴求知識(shí)的精神感動(dòng)了他所報(bào)考學(xué)校的師生，經(jīng)過(guò)研究，學(xué)校特許他作為旁聽(tīng)生上學(xué)。
由此可知，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，他不分幼尊卑‘學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)�！f(shuō)起學(xué)習(xí)的重要性，他對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)。成才。對(duì)于個(gè)人的生存和發(fā)展都具有十分重要的意義。學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干；學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。除此之外，學(xué)習(xí)還有另一種更深刻的意義。記得曾經(jīng)的我徘徊在這樣一個(gè)問(wèn)題上：我為什么學(xué)習(xí)呀？學(xué)習(xí)的目的何在？難道就只是為了在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里爭(zhēng)出個(gè)高下嗎？后來(lái)在一節(jié)政治課上我得到了答案，政治老師曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事：日本是一個(gè)小島國(guó)，資源也很匱乏，可他們?yōu)槭裁匆率碂o(wú)憂(yōu)呢因?yàn)橹袊?guó)地大物博，資源豐富，日本便從中國(guó)廉價(jià)買(mǎi)回原料，再經(jīng)過(guò)他們的高新技術(shù)，把這些原料制造成工藝品。日用品，再用高于原料幾倍的價(jià)錢(qián)賣(mài)回中國(guó)，就這樣日本富了起來(lái)。在剛聽(tīng)完這個(gè)故事后，我的心里也有很深的感觸，有些憤恨日本人耍小聰明，
可是歸根結(jié)底，細(xì)細(xì)想來(lái)，還是中國(guó)的科技不夠發(fā)達(dá)，人才不夠卓越，才會(huì)導(dǎo)致這種局面。周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，現(xiàn)在我終于理解了這句話(huà)的含義：當(dāng)今社會(huì)只有“不拘一格降人才”，我們的國(guó)家才會(huì)“更上一層樓”。
所以我明白了我為什么學(xué)習(xí)：我為神州大地的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)﹗同學(xué)們，我們正處于人生旅途的花季，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，以勤奮和智慧去取成功之果，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
學(xué)習(xí)初中作文15
人的理想既有一生總的理想目標(biāo)，也有階段性的理想目標(biāo)，今天我主要談的是我在初中三年學(xué)習(xí)生活中的理想目標(biāo)。
初中這三年，我的目標(biāo)主要可以分為以下四方面：
一是“德”。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我要與人為善，融洽與同學(xué)間的關(guān)系（就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該盡快把全班同學(xué)的名字記住）。我希望我能成為一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信，使家長(zhǎng)、老師、同學(xué)（當(dāng)然還有我自己）都十分滿(mǎn)意的學(xué)生，無(wú)愧于自己少先隊(duì)員這個(gè)稱(chēng)號(hào)，并爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。
二是“智”。初中三年，我要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試每科都在90分以上，成績(jī)排名爭(zhēng)取保持在全班前10%，全年級(jí)前3%。在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，我也要盡量多讀課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好。
三是“能”。這個(gè)“能”，主要是指在初中的學(xué)習(xí)生活中，作為一個(gè)班干部，我要注重工作能力的培養(yǎng)，和其他班干部一起協(xié)作把工作干好，為同學(xué)、為班集體著想，并盡自己所能為班集體做出貢獻(xiàn)，當(dāng)好老師的小助手，同學(xué)的好伙伴，取得大家的支持和認(rèn)可。
四是“體”。這里說(shuō)的“體”，指的是身、心兩方面的健康。在初中階段的學(xué)習(xí)生活中，我要積極參加體育運(yùn)動(dòng)（如學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)等），加強(qiáng)體育鍛煉，注意食物營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)，保持身體健康。另一方面，我也要培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，克服一些性格上的缺陷，保持健康的思想。
總之，我要爭(zhēng)取全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。
以上就是我初中階段的主要理想目標(biāo)，我一定要努力奮斗，爭(zhēng)取把它們?nèi)繉?shí)現(xiàn)。