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選擇六年級(jí)作文1000字
風(fēng)，吹散了一地的信紙。我呆呆地望著信上“絕交信”三個(gè)大字，腦中“轟”的一聲……
事情發(fā)生在一周前。
離學(xué)校“東海潮”的演出只剩下兩天了。要知道，擔(dān)任領(lǐng)唱是我那時(shí)最大的夢(mèng)想�？蛇x拔時(shí)我卻發(fā)揮失常了，而我的朋友——徐雪兒成了領(lǐng)唱。那天，她又笑又跳，興奮得不得了。而我陰沉著臉，強(qiáng)顏歡笑著祝賀她。心像被針扎一般的疼，她的笑容明明甜美可愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如同過(guò)于強(qiáng)烈的日光，那樣刺眼……
我不甘心！我這樣想著。
其實(shí)我的實(shí)力應(yīng)該比她好，可憑什么她成了領(lǐng)唱！如果再來(lái)一次選拔，我一定能超越她……心情愈發(fā)郁悶了起來(lái)，我垂頭喪氣地趴在桌上，斜著眼，瞥見(jiàn)徐雪兒仍在那兒講得眉飛色舞，炫耀著她當(dāng)選的喜訊。
我不甘心！我又想。于是，咬咬牙，下定了決心。我站起來(lái)，邁著沉重的步伐朝音樂(lè)老師的辦公室走去。
敲開(kāi)門(mén)，我怯生生地對(duì)老師說(shuō)：“我……我想當(dāng)領(lǐng)唱！我想您能不能再給我一次機(jī)會(huì)……”
老師點(diǎn)了頭。我的心中又燃起一股希望，紅著臉飛奔回教室，把雪兒找來(lái)，拉著她就跑進(jìn)了音樂(lè)教室。
她一臉茫然地被我?guī)?lái)。老師向她解釋了一下，她立刻朝我投來(lái)了復(fù)雜的目光，眼神中有不安，有緊張，還有對(duì)我的不信任……她沉默了一會(huì)兒，最后小聲說(shuō)：
“我接受挑戰(zhàn)�！�
我不知道徐雪兒說(shuō)出這句話用了多大的勇氣，但我知道，唱歌也一直是她的夢(mèng)想。
但比賽重新開(kāi)始了。不久，結(jié)果出來(lái)了，老師拍拍我的肩，說(shuō)：“那這樣吧，領(lǐng)唱換成你！”我開(kāi)心得快跳起來(lái)了。同時(shí)，徐雪兒低著頭，臉色凝重。我不忍再看她，沉默著和她一并走出教室。
徐雪兒低垂著頭，故意加快腳步，像是在回避我。我突然為自己的.做法感到后悔——我為了自己的夢(mèng)想而失去了朋友的信任！沉默的場(chǎng)面一度讓我很難堪，我感覺(jué)自己泄了氣，完全沒(méi)有當(dāng)選領(lǐng)唱后應(yīng)有的激動(dòng)之情了。眼前，徐雪兒的背影被夕陽(yáng)拉得狹長(zhǎng)，孤寂而陌生。在我的印象里，她一直是一個(gè)很要強(qiáng)的人，但她的背影，此時(shí)顯得如此脆弱……
她扶著墻，像是無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)一般的，緩緩蹲了下來(lái)。最讓我不想看到的事情發(fā)生了，她用手捂著臉，肩膀顫抖著，眼淚從指尖滑落，我聽(tīng)見(jiàn)了她極力抑制不愿哭出來(lái)的聲音。
我的心像被人狠狠捅了一刀，我能怎么辦？是上前安慰她嗎？不，不能，我想堅(jiān)持我的夢(mèng)想，我不想放棄！可又想起曾經(jīng)我與她嬉鬧的場(chǎng)景，想起自己也曾感受過(guò)失去領(lǐng)唱位置的痛徹心扉，立場(chǎng)又開(kāi)始動(dòng)搖。友情和夢(mèng)想，我該選哪一個(gè)？也許現(xiàn)在趕快離開(kāi)是最好的，就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)好了！
她還在哭，壓抑的哭聲一下一下地捶打著我的心。“你甘愿讓自己的最好的朋友就這樣難受著嗎？”我一遍遍問(wèn)自己，可想上前去安慰她的腳步卻好似有千斤重，怎么也挪不動(dòng)一步……
最后，我再也受不了這氣氛，只能無(wú)聲地看了她一眼，緩緩地向后退去，飛跑著從這氣氛中抽離，不愿再面對(duì)她的眼淚……
燈光下，信紙上的幾個(gè)大字很刺目。我做了一次不違心的選擇，最終落得這樣的結(jié)果。我顫抖著，眼淚掉下來(lái)，重新做了一次選擇：我匆匆寫(xiě)了一封和好信，塞進(jìn)了她的課桌……
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