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看到希望作文(20篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的看到希望作文(20篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看到希望作文1
有一束光，那瞬間，是什么痛的刺眼？是光芒么？為什么我逆著光卻什么也看不見(jiàn)。
五月的拐角，天氣還不曾有夏日的炎熱。其實(shí)，就這樣，不熱，也挺好。
“聽(tīng)說(shuō)藝術(shù)節(jié)的繪畫(huà)作品貼出來(lái)了，去看看吧。”從我身旁路過(guò)的同學(xué)對(duì)另一人說(shuō)道，然后兩人的身影就匆匆消失在了走廊的盡頭。“這么快？！已經(jīng)貼出來(lái)了”我對(duì)自己自言自語(yǔ)地說(shuō)著。這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)既喜且悲，以前我的繪畫(huà)作品，從來(lái)都是百分之百的信心，可這次我完全沒(méi)有把握。心里隱隱感覺(jué)到總是不好的預(yù)兆，我也說(shuō)不上為什么，就是一種感覺(jué)……
我還是去看了，畢竟這是事實(shí)，該面對(duì)的。不管怎樣，至少我努力了，努力去做過(guò)。在樓下的作品中，有班里同學(xué)的，有我的好朋友的。我找了好久可是沒(méi)有我的，心里一陣失落�？粗@些畫(huà)，我不知道自己嘴角揚(yáng)起的微笑，是嘲諷還是痛心；我也不知道此時(shí)眼睛里堆積起來(lái)的是悲傷還是難過(guò)。它們仿佛都在偷偷竊笑，看著一個(gè)失意者的狼狽，然后露出了輕蔑的笑容。在側(cè)身的那一瞬間，一種晶瑩的`物質(zhì)從臉旁滑落，那就是淚么？我知道那一定是苦澀的吧！
——難過(guò)的時(shí)候，淚真的是苦澀的么？
在水龍頭前，水嘩嘩地流著，只有我知道水在淌，淚在流。大概此時(shí)只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)啜泣的聲音。
——你聽(tīng)見(jiàn)了么？淚水滴落的聲音，其實(shí)那是悲傷在歌唱。
臉上的淚痕洗可以洗去，但心里的痛，沒(méi)有人會(huì)懂，那到傷口久久難以愈合，很敏感，一觸碰，又會(huì)痛。
上體育課時(shí)，我還是和兩位好友在一起。那天，我站在籃球場(chǎng)上的三分點(diǎn)位置，看著她們打籃球�；蛟S是她們察覺(jué)到我不對(duì)勁了吧，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)就好了，看這你們打籃球我很快樂(lè)。”
——快樂(lè)？就是隱藏起悲傷對(duì)每一個(gè)人微笑嗎？哪怕是最親最近的人。
我抬起頭向天空望去，蔚藍(lán)的天空中不時(shí)掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)。這時(shí)，眼睛像是被什么刺痛，我本能的閉上眼睛，感受五月陽(yáng)光的和煦，心里一下閃過(guò)什么。不經(jīng)意間抬頭我發(fā)現(xiàn)了那束光，原來(lái)世界如此美好，只是我還未欣賞到罷了。難道我就要因?yàn)橐淮蔚氖《艞墕�？不，不�?huì)。
再次抬頭，看著遠(yuǎn)方的那束光……
那是淚光，那力量，我不想再去抵擋，面對(duì)希望，逆著光。逆著光，遠(yuǎn)方的那束光讓我看到希望。
看到希望作文2
兩個(gè)人憑窗望去，一個(gè)人看見(jiàn)的是一片泥濘，而另一個(gè)人看到的是滿天星斗。
——題記
同父親下鄉(xiāng)探望奶奶，汽車行駛了一段路遇到了阻隔。于是我們打算步行。父親與隨同的一大群人走在前面，我是小孩子，所以走在后面。
我們穿過(guò)一條小徑，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路后，前面由于施工修路，我們不得不再次改道。于是我們從山下繞了一大圈開(kāi)始重新出發(fā)。父親走得很快，我則是一邊走一邊用游山玩水的心情欣賞野花，品味鳥(niǎo)鳴。一路上招蜂惹蝶，竟沒(méi)發(fā)覺(jué)父親已不知去向，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)晚了。偌大的竹林，密密的把陽(yáng)光遮擋在外面，前后左右的路都一樣，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。巨大的恐懼籠罩著我，我開(kāi)始不安，開(kāi)始緊張，開(kāi)始焦躁。挺拔的竹林俯視著我，猙獰地嘲笑我，恐嚇我。
“爸爸，爸爸！您在哪兒？”“爸爸！”我急得快哭了，四周慢慢靜下來(lái)了，天也慢慢黑下來(lái)了。竹林的影子隨寒風(fēng)開(kāi)始搖擺，伸出枝條狂傲地向我咆哮。四周黑呼呼的一片，真是伸手不見(jiàn)五指。這兒可真適合演恐怖片呀！
但是，現(xiàn)在父親在哪兒呢？他知道我被困在竹林中了嗎？他來(lái)找我了嗎？我究竟怎樣出去呢？越來(lái)越多的問(wèn)題向我襲來(lái)，各種夜晚會(huì)出來(lái)的聲音都有，不該出來(lái)的也有。我打起都不敢出了。我靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有可怕的腳步聲，看看有沒(méi)有可怕的妖怪�？墒窃较朐脚�，越怕越想。不行，我不能這樣等著，或許爸爸也不知道我不見(jiàn)了呢？我試著調(diào)整心態(tài)，讓我冷靜下來(lái)，我試著喊，試著跺腳，試著唱歌給自己壯膽……
“汪汪汪，汪汪汪”狗？我被這聲音驚醒了。為什么不跟著這狗的聲音出去呢？于是我在這無(wú)邊的黑夜中摸索著，聽(tīng)著這善良而又可愛(ài)的狗的.叫聲。我相信，我一定能找到那戶人家，然后順利到達(dá)奶奶家。見(jiàn)光了！我看見(jiàn)那戶人家了！他家的燈還亮著！我舒了一口氣。回頭看著那黑壓壓的竹林。我知道。是我救了自己，我立馬向那戶人家走去。那戶人家一聽(tīng)我的來(lái)由，竟然吃驚地說(shuō)：“哎喲，你奶奶和你爸爸正找你呢，說(shuō)看見(jiàn)了把你送回去，。想不到你自己走出了竹林。真勇敢呢！”
于是又告訴我應(yīng)該走那條路去奶奶家，我向他們告辭后毅然走向了去奶奶家的路。雖然那條路也是黑黑的，但是我看見(jiàn)了陽(yáng)光，看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了信心。我相信我能順利到達(dá)奶奶家，。我能到達(dá)人生長(zhǎng)河的彼岸。
不管前面路途多么遙遠(yuǎn)，多么迷茫，有陽(yáng)光和希望陪著我！
看到希望作文3
昨天聽(tīng)陳粲文說(shuō)你臉紅紅的，好象是生病了。我慌忙跑下去在3樓看見(jiàn)你暈暈的，天真的以為你真的生病了�？匆�(jiàn)徐把你背上走到外面去，我很想跟去，但覺(jué)得自己是多余的，因?yàn)槟氵�有他們。
看著你們離去的背影，終究放心不下，沖了下去，途中有人叫我別去了，然后我說(shuō)你生病了，我去看看，但他緩緩的告訴我說(shuō)你是喝酒喝多了！我太震驚了，雖然知道你變了，但也太那個(gè)了吧。然后…………
不知怎么的到了第一節(jié)下課，去找羅，讓她帶我來(lái)見(jiàn)你，來(lái)到你身邊，你只是在大叫著：徐，別管我！你眼睛都睜不開(kāi)，我恍恍忽忽看著你，好模糊，是真的嗎？不相信這是你，不愿意走上前看清楚這時(shí)候的你。寧愿相信這是錯(cuò)覺(jué)。不知道怎么回到教室的，第一次遲到，在同學(xué)們吃驚的目光下恍惚的回到座位上，還不小心打翻了墨水。下晚自習(xí)后，去找你，沒(méi)找到。
第2天早上跑操時(shí)看見(jiàn)你，給你說(shuō)，讓你轉(zhuǎn)到我們班來(lái)，畢竟班風(fēng)是好的'，你出忽意料的同意拉。好高興好高興。去求王老師，他不同意，去求許老師，他不同意，最后去找校長(zhǎng)，他說(shuō)要兩方班主任調(diào)解。沒(méi)辦法…………。
高興中因?yàn)槟銜?huì)去了。下午第3節(jié)因?yàn)槲覀円獟叩厮苑诺脑�，去找你發(fā)現(xiàn)你沒(méi)在教室里，開(kāi)始懷疑你又去打架了，后來(lái)知道你是去掃地了，高興，認(rèn)為你變好了。去買水果途中，看見(jiàn)你，你沒(méi)換鞋子，我震驚。你笑著說(shuō)，我就這樣去了哈。我說(shuō)，行，在小學(xué)操場(chǎng)上等我。你唯唯諾諾的說(shuō)是。我好高興。結(jié)果到了最后你也沒(méi)出現(xiàn)，失望……
給杜老師講了你的事情，她說(shuō)，你的變化在她的意料之中。我驚訝。杜老師說(shuō)我，將來(lái)也會(huì)變，要么會(huì)變得好好，考上一個(gè)好的大學(xué)，因?yàn)槲铱偸且圾Q驚人，鋒芒畢露……要善于隱藏自己。要么墮落，變成混混，一朵帶刺的玫瑰雖然鮮艷欲滴，但會(huì)扎著滿身鮮血。我笑著問(wèn)，會(huì)不會(huì)中性？
她肯定的說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)，要么做得最好，要么最墮落，變化還得靠自己。我決定好好努力。歸根結(jié)底又到你的身上，她說(shuō)你若想改正還得靠你自己，旁人是無(wú)法的。明白嗎，得靠自己！得靠自己！
看到希望作文4
他被困在這座原始生林已經(jīng)七天了。在這七天里，他不停的尋找出路，不停地走，可是他絕望的發(fā)現(xiàn)，自己離林區(qū)卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。
沒(méi)錯(cuò)，他是一個(gè)偷獵者，準(zhǔn)確的說(shuō)，他是一個(gè)優(yōu)秀的偷獵者，他曾不止一次的在同伴面前講述自己的豐功偉績(jī)。比如到東北禁區(qū)偷獵五只懷孕的母虎啦。在西雙版納偷獵共三群丹頂鶴啦，再比如自己孤單一人與一頭黑熊“斗武”啦。諸如此類，不勝其數(shù)。
可是這次，他是失手了，他膽子太大，竟在離檢查站的不遠(yuǎn)處動(dòng)手。因不小心扭松了一顆螺絲，裝在槍上的消音器失效了�！班亍钡囊宦晿岉�，嚇傻了帶他來(lái)的領(lǐng)路人，也嚇呆了他自己。巨大的槍聲很快引來(lái)了看林員。他是一個(gè)專業(yè)的偷獵者，在確定領(lǐng)路人暫時(shí)是回不過(guò)神來(lái)了，他毅然向叢林深處逃去。
他頹然的坐在一棵樹(shù)下，摸出口袋里的僅剩不多的煙卷，他抽出一根，湊在鼻子上聞了聞，然后掏出火柴點(diǎn)燃了香煙，放在嘴里深深的吸了一口，吐出一個(gè)大大地?zé)熑Α?/p>
他躺了下來(lái)，眼睛望著天空，他仿佛看見(jiàn)了妻子溫柔的笑臉，好美好美。妻子已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有笑過(guò)了，自從兒子被查出患上了腦癌之后，妻子就像變了個(gè)人一樣，常常一整天一句話都不說(shuō)，除了每天面對(duì)著隔離病房的玻璃，看那一滴滴白色的液體從藥瓶里流入兒子的身體里之外，她幾乎哪都不去。
醫(yī)生說(shuō)兒子沒(méi)救了，這樣也只是維持兒子活在世上的時(shí)間罷了�？善拮诱f(shuō)哪怕兒子能活一天就是一天，一定要繼續(xù)治療。面對(duì)巨額的醫(yī)藥費(fèi)，他選擇了隱瞞妻子，重新拿起了塵封多年的槍。
他知道他必須盡快的弄到錢，于是，他選擇了偷獵保護(hù)區(qū)。可畢竟多年沒(méi)有碰過(guò)槍了，多少有些生疏，不曾想一個(gè)小小疏忽竟釀成大禍。他知道他這一次可能真的完了，偷獵保護(hù)區(qū)可是大罪，如果被抓到，就是終身監(jiān)禁。他想，如果可以用自己的.生命換回兒子的命，他也愿意。
然后，他躺在樹(shù)下睡了一會(huì)。
一個(gè)月后，妻子在監(jiān)獄里見(jiàn)到了他，他穿著一身囚服，從容的坐在妻子的對(duì)面。
他拿起話筒，話筒那頭傳來(lái)妻子帶著哭腔的聲音；“你寄的那筆錢我，我收到了，兒子也醒了，醫(yī)生說(shuō)這是醫(yī)學(xué)史上的一個(gè)奇跡”
聽(tīng)了妻子的話，他欣慰的笑了，他想，世上還有兩個(gè)如此掛念著自己的人，足夠了……
看到希望作文5
“長(zhǎng)門自是無(wú)梳洗，何必珍珠慰寂寥�！逼鄳K的詩(shī)句從千年之前的唐朝漸漸的的進(jìn)入我的耳朵，我的眼前仿若能看到那個(gè)女子愁苦的面容：柳葉雙眉許久未描，殘妝和淚水打濕了紅綃。滄桑與愁死席卷上你的眉梢，你可知，我是多么，多么想見(jiàn)到你笑靨如花的美景……
—
大明宮畔，燭光搖曳將你單薄凄涼的身影映在門扉之上，你佇立在窗邊望向那燈火通明的遠(yuǎn)方。淡淡的牡丹花香飄來(lái)繚繞在你的鼻梁之間，喚醒了你久封的記憶，也熏紅了你的雙眸……
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你是江采萍，福建一代才女被高力士看中選為秀女后再成為梅妃。猶記得那年梅花紛飛，你長(zhǎng)袖舞衣，長(zhǎng)裙曳地，縱身飛舞時(shí)的美艷迷了那個(gè)男人的心。后來(lái)的百般寵愛(ài)現(xiàn)在想來(lái)竟只覺(jué)得諷刺！你是梅妃，你擁有一個(gè)皇帝的寵愛(ài)，你眉目間冷傲如梅的氣質(zhì)羨煞了全天下的女人！但是，自從另一個(gè)女人進(jìn)宮后，就全都變了。似乎一切都是那么理所當(dāng)然，那個(gè)叫楊玉環(huán)的女子美麗又嫵媚更是年輕�；▓@里大片大片的梅花被換成了牡丹，每年進(jìn)貢的貢品也由梅樹(shù)換成了楊貴妃最愛(ài)的荔枝。
只聞新人笑，不聞舊人哭是所有后宮女子的悲哀。
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他們的在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝；他們的上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)；他們的天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期深深地刺痛了你的心�？墒悄銋s依然在等那個(gè)皇帝的回心轉(zhuǎn)意——可你的等待只換來(lái)明珠一斛，他甚至都不肯親自來(lái)見(jiàn)你一面。于是你懂了，這就是身為封建社會(huì)所有女子的悲哀。你的高傲不許你收下這施舍般的明珠，你將它們完好退回，此后再無(wú)期待。
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歲月洗白了你的雙鬢，你曾經(jīng)如花的'笑容再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
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那個(gè)皇帝最終因?yàn)閷?duì)楊玉環(huán)的過(guò)分寵愛(ài)導(dǎo)致了安史之亂的爆發(fā)，所有的繁榮在瞬間消失。他匆忙帶走的，只有楊玉環(huán)一人。這一生的時(shí)光都因做了后宮女子而變得沒(méi)有任何意義，生無(wú)可戀怕就是你最后的念頭吧。你最終選擇用白綾三尺結(jié)束了自己如花的年華。
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我這的期待著，在生命最后一刻你嘴角的弧度是彎起的。為自己能夠擺脫封建的繩索，到下一世，去尋找一個(gè)只愛(ài)自己的男子而綻放出最美的笑靨！我是如此，如此希望看到你的微笑的臉龐。
看到希望作文6
有一天，某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡了腦汁，還是想不出辦法救出驢子，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
不得已，這位農(nóng)夫決定放棄這頭驢子，他想：反正這頭驢子年紀(jì)也大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)了。不過(guò)，這口枯井無(wú)論如何還是得填起來(lái)，既可以免得再次讓人畜遭殃，也可以將這頭驢子埋了，以免除它的痛苦。于是，農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后就馬上站到了鏟進(jìn)的新泥土堆上面！
就這樣，驢子將大家鏟在它身上的泥土全數(shù)抖落在了井底，然后再站上去。很快，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了。
這頭驢子為什么能夠得到解脫？正是它自己拯救了自己，是它的思想讓自己從絕望中看到了希望。如同驢子的情況一樣，在生命的旅程中，我們有的時(shí)候也難免會(huì)陷入枯井里，會(huì)被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣，就是將泥沙抖落掉，然后站到上面去！人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是要永遠(yuǎn)看得起自己。不論你遇到什么困難和挫折，不要把希望寄托在別人身上，只有你自己才是你的救星！人生是屬于自己的，無(wú)論任何事情都要自己去解決，去主宰。如果一個(gè)人養(yǎng)成了嚴(yán)重的依賴性的話，可以這么說(shuō)，他的.人生不是自己的，而是別人的。
人生歷程中，處不利時(shí)要能看到有利的一面，處困境時(shí)要看到解脫的一面，在絕望時(shí)要能看到希望和光明的一面，要能經(jīng)受得起任何挫折和磨難，把挫折和磨難作為我們接受磨練和挑戰(zhàn)的極好機(jī)會(huì)，這也便是我們走向成熟和進(jìn)步的臺(tái)階。
萬(wàn)事靠自己，這個(gè)世界才屬于自己。困難是福份，它讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)；挫折是財(cái)富，它讓我們變得相信自己；絕望似燈塔，它讓我們看到了希望；自己是神，因?yàn)樽约旱拿\(yùn)只有自己才能掌握，自己就是自己的守護(hù)神，自己就是自己的救星。
看到希望作文7
生命的河流里，因有緣，我們總能相見(jiàn)，因有愛(ài)，我們總會(huì)心動(dòng)。生活無(wú)需復(fù)雜，簡(jiǎn)單就好，人生無(wú)需繁華，平淡即可。
人這一生會(huì)遭遇諸多不順，無(wú)法逃避，只能面對(duì)。細(xì)數(shù)生命的輪回，輾轉(zhuǎn)于心間，安然于塵世，不留痕跡，悄無(wú)聲息。將人世的一切視為風(fēng)景，便有忘我的神韻，面對(duì)艱苦的環(huán)境不哀嘆、不抱怨，若不能拂去別人身上的塵埃，那就得讓自己出淤泥而不染，留一方凈土，存少許純真，打開(kāi)心靈的窗戶，不在震撼中迸發(fā)，只在沉默中隱去。
透過(guò)歲月的`斑斕，看見(jiàn)生命與希望在悄然綻放。在光陰與現(xiàn)實(shí)相織的疏影里有一種力量，在生命的四季里不停的撞擊游蕩，只要初心尚在，亦不改初衷，就會(huì)感到有一股暗香浮動(dòng)，這就是夢(mèng)想的力量。人不可能每一次嘗試都能成功，也不是每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，很多時(shí)候，我們會(huì)在失望、無(wú)奈、痛苦中度過(guò)。因?yàn)槁愤b，看不清遠(yuǎn)方，因?yàn)殪F渺，容易迷路，只要夢(mèng)駐心中，縱使猶豫、徘徊，也要展開(kāi)自己的翅膀飛翔。有時(shí)夢(mèng)想可能就在眼前，卻感覺(jué)相隔甚遠(yuǎn)，走好自己選擇的路，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)沙漠，去翻山越嶺，去遨游大海，即使歷盡艱難險(xiǎn)阻，也要去追尋我們?nèi)松胍拇鸢�，走好今天的每一步，無(wú)論對(duì)與否，我們都要銘記于心，作為明天的參照，向著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
蒼生繁華，如夢(mèng)似幻，浮華注定成云煙。人之所以喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，無(wú)非是自身價(jià)值存在的一種體現(xiàn)。自己選擇的路就必須勇往直前、義無(wú)反顧，之所以讓我們堅(jiān)持自我，并非是目空一切，而是覺(jué)得在浩浩蕩蕩的人海之中應(yīng)該留下自己閃爍的一角，雖然繁星一點(diǎn)，也想為夜空增加些光芒。無(wú)論你是事業(yè)有成還是平平凡凡，無(wú)論你是健康還是殘疾，人生不可能一帆風(fēng)順，坎坷、挫折在所難免，只有經(jīng)歷人生的風(fēng)霜雨雪，我們的心態(tài)才會(huì)日益變得成熟起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)生與死的考驗(yàn)，我們才會(huì)寵辱不驚，做人就要保持一個(gè)健康的心態(tài)和人格，這一點(diǎn)尤為重要。做一個(gè)智者很難，可是我們可以爭(zhēng)取做一個(gè)仁者，用我們的笑容去改變世界�；▋旱木`放并非為人類所觀賞，花開(kāi)的價(jià)值在于它的奉獻(xiàn)精神。人的生命如此短暫，在有生之年我們都應(yīng)該像花兒一樣，默默奉獻(xiàn)，讓我們看到生命中的美與希望，把自己美好的一面留給世人來(lái)欣賞。
看到希望作文8
在我的印象里，我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上是很少笑的，偶爾一兩次看到他那難能可貴的笑容，可是笑的那么含蓄，那么無(wú)奈，我們從他的笑容里真的是難以分享到快樂(lè)希望看到您最美的笑容。當(dāng)然，我們依舊發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的數(shù)學(xué)老師，他嚴(yán)厲的目光里透露出愛(ài)的光芒，我們又怎么會(huì)感覺(jué)不到呢？
聽(tīng)已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的哥哥講，我們的老師以前并不是這個(gè)樣子。相反，他幽默風(fēng)趣，課堂上同學(xué)們經(jīng)常在他的`引逗下不時(shí)會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲，笑聲與課堂融為一體，構(gòu)成和諧完美的音符�？墒牵詮膿�(dān)任我們六年甲班的班主任開(kāi)始，燦爛的笑容就逐漸離他而去。
說(shuō)起我們六年甲班，那可真不是一個(gè)光榮的話題。全校老師給我們班的最高“殊榮”就是“罕見(jiàn)的差班”。不光學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)較差，而且班級(jí)紀(jì)律也是讓好多老師頭疼的問(wèn)題，實(shí)在是讓人不敢恭維。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在去年調(diào)換了張老師到我們班來(lái)上課希望看到您最美的笑容。因?yàn)閺埨蠋熢趯W(xué)校里是個(gè)很受學(xué)生歡迎的老師，據(jù)說(shuō)他不但課上得好，而且把學(xué)生當(dāng)朋友一般看待。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)張老師要來(lái)我們班上課，甭提多高興了，就連那幾個(gè)平時(shí)常和老師“較勁”的“老大哥”也正襟危坐著，大家靜靜地等候著我們的新老師進(jìn)來(lái)。他進(jìn)來(lái)了，在講臺(tái)上那一站，一臉的嚴(yán)肅，臉上肌肉拉得緊緊的，兩眼動(dòng)也不動(dòng)地注視著同學(xué)們好一會(huì)兒，長(zhǎng)出一口氣，說(shuō)：“同學(xué)們，相信大家也猜測(cè)到學(xué)校為什么要讓我來(lái)管理這個(gè)班，希望大家今后振作一點(diǎn)，六年甲班不能再丟臉了！”接著，張老師一本正經(jīng)地向同學(xué)們提出許多要求。印象最深刻的一句話是：“你們丟得起這個(gè)臉，我可丟不起，這學(xué)期數(shù)學(xué)科及格率沒(méi)有達(dá)到80﹪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)為我們班無(wú)可救藥了！”
��！這不正是張老師褪去笑容的原因嗎？對(duì)于一個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，及格率要達(dá)到80﹪談何容易？難道成績(jī)真的就是衡量一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
記得從那以后，我們就很少看到張老師笑。而張老師更是天天陪伴在我們身邊，只不過(guò)總是一臉嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。偶爾有幾次，我們看到張老師露出久違的笑臉，那是在單元試卷發(fā)下之后，表?yè)P(yáng)前一階段同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候。
��！敬愛(ài)的張老師，請(qǐng)你相信你們的學(xué)生吧！我們希望您像以前那那樣露出最美的笑容！
看到希望作文9
明天就要回家了，不用再頂著那么毒烈的太陽(yáng)飛來(lái)飛去的補(bǔ)課了，不用再忍受那么刺人的陽(yáng)光灼燒自己的皮膚，然后對(duì)所有人宣布：黑是健康的象征。又將會(huì)有那么一段不長(zhǎng)不短的時(shí)間供我來(lái)?yè)]霍，而不用擔(dān)心明天的早讀會(huì)因遲到而罰站。
暮暮色四合，星辰燦爛。
夜幕就這么掛在了頭頂。
星光總是安靜而又孤寂，每次的仰望總會(huì)讓自己的心更加寧?kù)o，一種前所未有的安然爬滿了胸膛，閉上眼睛看到了最干凈的世界。
不記得是怎樣認(rèn)識(shí)蝸牛的了，但那樣的相識(shí)肯定是無(wú)比的自然。不然怎么不記得她的當(dāng)時(shí)的怎樣的臉龐。曾經(jīng)有一段時(shí)間為了那個(gè)淘氣的妹妹默默的沉寂著。然后學(xué)校放假，和一幫朋友瘋狂了一天。再然后返校，和蝸牛逐漸熟絡(luò)起來(lái)。也就是從那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，對(duì)蝸牛的記憶漸漸清晰了起來(lái)。
有了蝸牛的生活開(kāi)始有了陽(yáng)光。享受陽(yáng)光的溫暖，在陽(yáng)光里忙碌，在陽(yáng)光下微笑，整個(gè)世界有了色彩。
真的很喜歡她呢。雖然不象別的女孩子一樣喜歡逛街，喜歡逗留穿梭于飾品店之間。骨子里有著一半男孩子的靈魂，愛(ài)打愛(ài)鬧。完全忘卻了周圍還有別人的存在，忘記了自己是個(gè)女孩子。
就是這樣子呢。
能一次又一次幫我寫(xiě)滿一頁(yè)又一頁(yè)的`生物筆記，能一次又一次不厭其煩地找我要的試卷，能在星期一很霸道的讓我替她大掃除的也只有蝸牛了。敢在放學(xué)時(shí)讓我坐在尾坐上然后自己踩著腳踏板在大街上橫沖直撞的恐怕是找不出第二個(gè)蝸牛了。
到這里的記憶就模糊了，再就消失了，仿佛這個(gè)空擋里被人裁減了一段時(shí)間，然后續(xù)上一段沒(méi)有蝸牛存在的日子。
仍有一些片段在腦袋里揮之不去，里面都有蝸牛的樣子一次又一次在水塘邊的護(hù)欄上，坐在上面一副天不怕地不怕的樣子，有時(shí)還有我，依著那株會(huì)垂釣的柳樹(shù)，甚至有過(guò)我們說(shuō)話的記憶。不過(guò)只是些不著邊際的話題。漫天的風(fēng)吹落了葉子飄落在水面。一葉一葉漾起微微的細(xì)波，一直綿延到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
明天就要散了，也許不會(huì)在相見(jiàn)�？芍两襁�沒(méi)有對(duì)蝸牛說(shuō)謝謝。如果可以，我愿意永遠(yuǎn)陪著她呢。
明天就要散了，也許不會(huì)在相見(jiàn)�？芍两穸紱](méi)有握著蝸牛的手，然后對(duì)她說(shuō)：你真的是很漂亮呢。
明天就要散了，也許不會(huì)在相見(jiàn)�？芍两駟�(wèn)明白，愿意做我永遠(yuǎn)的好朋友嗎？永遠(yuǎn)的呢。明天就要散了，也許不會(huì)在相見(jiàn)�？蛇�沒(méi)機(jī)會(huì)再見(jiàn)見(jiàn)臭蛋，對(duì)她說(shuō)：真的很想你了呢。
看到希望作文10
生活中，我見(jiàn)過(guò)許多老人，有熱情大方的、有樂(lè)于助人的、有豁達(dá)開(kāi)朗的……今天，我卻認(rèn)識(shí)了一位這樣的老人——
今天，我媽媽（王老師）讓我到學(xué)校門口的一個(gè)小雜貨店里買兩張大貼畫(huà)紙，準(zhǔn)備作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給學(xué)生。
我拿著媽媽給我的二元五角錢來(lái)到了一家正對(duì)校門口的一家小店，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老奶奶特地在等我。
我大聲說(shuō)：“老奶奶！我想買兩張大貼畫(huà)紙！”
老奶奶熱情地對(duì)我說(shuō)：“好吧！我們這兒品種很多，你挑兩張吧！
我挑了半天才挑了兩張比較合適的，我給了老奶奶兩元錢，老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝！慢走��！”
我剛想走，又想到說(shuō)不定兩張貼畫(huà)紙媽媽不夠發(fā)，就再買9根彩色帶子吧！
又對(duì)老奶奶說(shuō)：“我還想再買9根彩色帶子！請(qǐng)問(wèn)，是不是一角錢三根�。课衣�(tīng)同學(xué)們都這樣說(shuō)的。”
“是啊，一角三根�！崩夏棠滩粎捚錈┑卣f(shuō)。我選了9根，付給了老奶奶三角錢。一個(gè)盯了我好久的.老爺爺只見(jiàn)他尖嘴喉腮的臉上架著一副老花鏡，目光從眼框上面透過(guò)來(lái)，盯著我手中的錢，似笑非笑地問(wèn)：“你一共拿了幾根？付了多少錢？”
我清清楚楚地回答道：“我一共拿了9根，付了三角錢！”
老爺爺“一、二、三、四、五……”地?cái)?shù)了起來(lái)，我當(dāng)然是不做賊就不心虛，呆在一旁等待老爺爺數(shù)后的結(jié)果，數(shù)完后，爺爺對(duì)我大聲說(shuō)：“什么？你……你明明拿了8根，一角二根，應(yīng)該是4角錢！”
“啊？您老人家有沒(méi)有記錯(cuò)啊，剛才里面的老奶奶說(shuō)是一角三根的呀！而且我的同學(xué)都說(shuō)是這價(jià)呀。疑惑不解地問(wèn)，老爺爺剛想再說(shuō)，卻被里面的老奶奶拉了回去，輕聲對(duì)他說(shuō)：“你啊還不知道，現(xiàn)在的小孩子不好騙，說(shuō)三就三，絕對(duì)不會(huì)變成二的！”老爺爺還沒(méi)來(lái)及開(kāi)口，老奶奶卻急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，剛才那位爺爺他記性不好，說(shuō)錯(cuò)了，剛才你給我五角，我找你二角對(duì)不對(duì)？”好，小朋友，就這樣吧！我們物品是價(jià)廉物美，歡迎你下次再來(lái)。我一邊看著老爺爺在拉老奶奶，一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走遠(yuǎn)了，但依然看見(jiàn)老奶奶在責(zé)備老爺爺，老爺爺卻像是要和她打架似的，我心里真不是滋味，同一家小店，同一種物品卻要賣出不同的價(jià)錢？我快步離去，希望永遠(yuǎn)別再見(jiàn)到你—老爺爺！
看到希望作文11
媽媽，您是一位賢慧的母親，這是我深信不疑的。媽媽，您是一位多疑的母親，這也是我深信不疑的。媽媽，面對(duì)您日夜操勞而蒼老的容顏，女兒的心是酸酸的�？墒�，當(dāng)女兒面對(duì)您不信任的目光，聽(tīng)到您不理解人的`言語(yǔ)時(shí)，女兒的心是痛楚的。媽媽，女兒希望看到您理解信任的目光。
媽媽，您還記得嗎?那天下午，我正在家中極入神地讀一本《愛(ài)的教育》，連有人進(jìn)了屋也不知道。“英子，你在看什么!”您滿臉懾色，劈手把書(shū)奪了過(guò)去�！拔遥摇瓔�，這是本好書(shū)，真的!”我嚇了一跳，感到臉紅，說(shuō)話也不那么流利了，心里像揣了一只小兔，砰砰直跳。我不敢抬頭，不敢注視您的目光，那目光，讓人覺(jué)得好可怕。我真想喊:“這不是壞書(shū)，它是好書(shū)，真的!誰(shuí)不知道意大利作家亞米契夫的《愛(ài)的教育》是一本進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的書(shū)啊!怎么單憑一個(gè)‘愛(ài)’字就，就“二”媽媽，要知道，愛(ài)是有許多種呀!師生愛(ài)，父母情，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民!當(dāng)然，也包括愛(ài)情�？墒俏覜](méi)有喊出口，話到嘴邊又咽了回去。我流出來(lái)的只是淚，無(wú)聲無(wú)息的眼淚。媽媽，您要是像爸爸那樣該有多好啊!他給我買詩(shī)集，汪國(guó)真的、席慕蓉的;給我買散文集，朱自清的、趙冬的“二這本《愛(ài)的教育》就是爸給我買的，他教育我說(shuō):“看任何書(shū)，郭要去其糟粕，取其精華�！眿寢�，您為什么要把那本書(shū)鎖進(jìn)柜里呢?
媽媽，我已漸漸長(zhǎng)大。你和我之間不僅是母女關(guān)系.而且理應(yīng)成為朋友關(guān)系。媽媽，您是否理解我這個(gè)朋友呢?
媽媽，那天我收到一封男孩的來(lái)信，您竟然盤問(wèn)了半天。您懷疑那是一封“情書(shū)”。當(dāng)我把那封所謂的“情書(shū)”拆開(kāi)讓你看時(shí)，您為什么不看啊!那只是一個(gè)朋友詢問(wèn)某編輯部的地址，別無(wú)其它內(nèi)容。媽媽，我委屈得差點(diǎn)哭出來(lái)，當(dāng)時(shí)真盼望爸爸快快下班回到家。媽媽，你為什么要那么武斷地認(rèn)為男女同學(xué)之間沒(méi)有純潔的友誼?為什么要不分青紅皂白地把人往壞處想?現(xiàn)在我才明白，您總是在以成人那世俗的眼光，來(lái)猜度女兒這顆天真無(wú)邪的心。我已經(jīng)十六歲了，不是您說(shuō)的“才十六歲”，不再是您眼中柔柔弱弱的孩子。
媽媽，我正一天一天地長(zhǎng)大，請(qǐng)您理解我的心，讓我們母女兩人心間的距離縮短吧!畢竟，十六歲的女孩也要去踏腳下的路。
媽媽，女兒期待某天會(huì)被一雙溫柔而慈祥的眼睛注視著。當(dāng)我轉(zhuǎn)身，希望看到您理解信任的目光....
看到希望作文12
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”此時(shí)此景就像這詩(shī)句般貼切。雨，在淅淅瀝瀝的下著。就像是春天在說(shuō)“嘿，我來(lái)了！大家都快點(diǎn)醒來(lái)吧！”
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天是一個(gè)播種希望、撒下汗水，為夢(mèng)想奮斗的季節(jié)。而此時(shí)此刻，我卻迷茫了：我有很多想要達(dá)到的，有很多想要擁有的，但這是夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想又是什么？它在哪兒？我就像是一個(gè)迷路的小孩子，獨(dú)自站在廣闊的天地中，看不到終點(diǎn)，也找不回原點(diǎn)。
一個(gè)迷了路的小孩卻在父親那里看到了夢(mèng)想。
我的爸爸是我們學(xué)校的廚師。每次回家，爸爸總會(huì)問(wèn)我：“學(xué)校里的飯菜好吃嗎？”“你的同學(xué)喜歡吃嗎？”“有沒(méi)有想要吃的？”每到這時(shí)候，我就會(huì)很不耐煩。難道爸爸就不會(huì)關(guān)心關(guān)心自己的女兒?jiǎn)�？難道那些飯菜比自己的女兒還要重要嗎？每次看到爸爸一個(gè)人窩在廚房里，研究著怎么樣才能讓菜變得更美味，我就覺(jué)得很奇怪。這么一份小小的工作需要浪費(fèi)那么多時(shí)間嗎？難道爸爸不知道時(shí)間寶貴嗎？
有一個(gè)廚師爸爸免不了就會(huì)被當(dāng)做小白鼠來(lái)做實(shí)驗(yàn)。一天，我實(shí)在忍不住問(wèn)爸爸：“爸爸，你干嘛要花那么多心思？隨便做做不就好了嗎？”爸爸卻說(shuō)：“怎么可以隨便做做就好了呢？這份工作確實(shí)是微不足道的，甚至是不屑的，但這也是我的工作。任何事情都不能隨便做做就敷衍了事的�！卑职质且粋�(gè)認(rèn)真的人，對(duì)待每件事都很“較真”，但這樣的生活就是爸爸追求的嗎？難道爸爸就沒(méi)有野心去干一番“大事業(yè)”嗎？
“老爸，你要一輩子都打工嗎？難道你就沒(méi)有自己的夢(mèng)想嗎？”我急著問(wèn)。爸爸很詫異地說(shuō)：“夢(mèng)想？難道夢(mèng)想一定要很大嗎？我正在為夢(mèng)想努力啊，我希望我燒的菜能越來(lái)越好吃好吃，有越來(lái)越多的人喜歡�！贝藭r(shí)的`爸爸連上露出神往的表情。回想起來(lái)，每次看見(jiàn)同學(xué)在食堂里夸贊飯菜好吃的時(shí)候，爸爸總是咧著嘴笑著，怎么都合不上。這樣的笑，很明朗，似乎比太陽(yáng)的光芒還要耀眼，還要溫暖。
難道這樣一個(gè)小小的，像一粒砂礫一樣的希望也叫夢(mèng)想嗎？這樣一個(gè)被很多人無(wú)視的崗位、被嫌棄的工作也叫夢(mèng)想嗎？
我恍然大悟，夢(mèng)想不一定要大，不是擁有了功名利祿才叫做夢(mèng)想成真。每一個(gè)人都有夢(mèng)想的權(quán)利和自由，無(wú)論是在路邊走著的人、還是開(kāi)著轎車在馬路上奔馳的人，都有屬于自己的夢(mèng)想。
幼小的我還是不解為什么爸爸會(huì)那么開(kāi)心，稚嫩的我還是沒(méi)有找到我的夢(mèng)想�！耙荒曛�(jì)在于春”，在這個(gè)春天里，我終于明白了什么是夢(mèng)想。我相信終有一天我也會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)想，我也會(huì)露出爸爸那樣明媚的笑容。
看到希望作文13
“我恨學(xué)校，恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活�！薄@句話是《35公斤的希望》的主人公多多說(shuō)的，多多是個(gè)特別不喜歡上學(xué)的孩子，他討厭學(xué)校的氣味，那是一種令人頭疼的，混雜了粉筆和破球鞋的氣味。多多的爸爸媽媽也經(jīng)常找理由吵架，唯一給他安慰的是爺爺老萊昂，老萊昂在各個(gè)方面都支持多多，而他的儲(chǔ)藏室也是多多最喜歡的地方。后來(lái)因?yàn)槔先R昂病了，多多又得去格朗尚中學(xué)上學(xué)，所以多多每天都食不下咽，寢不安席，為的是老萊昂早日康復(fù)。
讀完這本書(shū)，最讓我印象深刻的是：“我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望”。多多是個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，他已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，但他就是因?yàn)橛?5公斤的希望，才考進(jìn)了格朗尚中學(xué)。著名兒童教育家陳鶴琴說(shuō)：“兒童的`世界是兒童自己探索發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來(lái)的知識(shí)才是真知識(shí)，他所發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界”。這部小說(shuō)生動(dòng)又深刻地描述了一個(gè)孩子成長(zhǎng)路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸。這個(gè)不愛(ài)上學(xué)、在體育課上搞笑最終被勒令退學(xué)的多多，讓我想起了《窗邊的小豆豆》，一個(gè)同樣有個(gè)性又古怪的小丫頭。兩個(gè)人的經(jīng)歷有相似之處，幸運(yùn)的是，他們都找到了真正適合自己的地方。多多能夠正視自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并勇敢的投出那封申請(qǐng)書(shū)，他已經(jīng)將未來(lái)掌握在了自己的手中。
希望不是物質(zhì)的存在，它看不見(jiàn)，摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。幸福的人內(nèi)心一定充滿了希望。我們都是希望，無(wú)論多少公斤，都一樣美好。
看到希望作文14
我正在等待回家的火車，一個(gè)稚嫩的聲音闖入我靈敏的耳朵：“你們回去吧，我能行！”我想她一定是一個(gè)樂(lè)觀且任性的女孩，偏偏選擇了一雙拖鞋開(kāi)始他的旅程。
我上了車，在列車員的幫助下我坐了下來(lái)。然后便是吵雜的說(shuō)話聲和人們的腳步聲，我感到車廂里很擠。在這個(gè)炎熱的中午，空氣好像都要沸騰了一樣。有人坐在了我的對(duì)面，我清楚地聽(tīng)到拖鞋著地的聲音，是她！那個(gè)樂(lè)觀且自信的女孩兒。
她坐在那里，沒(méi)有發(fā)出任何聲響，突然地，她問(wèn)道：“你看不見(jiàn)嗎？”照平時(shí)來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)盲人都忍受不了這樣刺激且敏感的字眼，但今天不知怎的我并沒(méi)有生氣或感到尷尬�！班牛床灰�(jiàn)。”“那你不是很痛苦？”她又問(wèn)道�！斑�好，我是剛出生就瞎了，已經(jīng)習(xí)慣看不見(jiàn)了�！碧彀�，我從來(lái)不說(shuō)自己“瞎”、“盲”，為什么今天會(huì)這樣呢？“那我把看到的講給你聽(tīng)好嗎？”我沒(méi)有拒絕，她開(kāi)始津津樂(lè)道地講上了。我能想象得出她的頭偏偏的望著窗外，眼睛幸福地眨著的神情。
許多人都好心地告訴我，不要和陌生人交談，我想她也一定被這樣叮嚀過(guò)，就象剛剛她的父母還那樣說(shuō)著，可我對(duì)于她來(lái)說(shuō)不也是一個(gè)“陌生人“嗎？這時(shí)我的墨鏡掉到了地上，可她并沒(méi)有伸出手來(lái)幫我，只是左左右右地指揮我，終于，經(jīng)過(guò)了一番摸索后我撿起了墨鏡，我拍了拍手上的塵土，心中有些不悅。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)著她的拉鎖被拉開(kāi)，拿出來(lái)一些東西，然后又拉上，把包放在我對(duì)面的桌子上。女孩兒輕輕地說(shuō)了聲“謝謝！”“你為什么說(shuō)謝謝呢？”我疑惑的問(wèn)道。她輕松地答到：“因?yàn)榱熊噯T幫了我，所以我謝謝她��！”我隨口便問(wèn)道：“難道你自己就不動(dòng)動(dòng)嗎？”我的語(yǔ)氣有些僵硬，大概是因?yàn)閯倓偟?事吧。她沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“我沒(méi)有手，小時(shí)候被電擊，結(jié)果手就沒(méi)了�！彼f(shuō)話時(shí)很平靜，好像在講別人的故事似的，但這一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂一般，我無(wú)言，充滿了抱歉和自責(zé)。她卻快樂(lè)的說(shuō)：“雖然我沒(méi)有手，但我還有腳，我的腳會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)把所有的美景都畫(huà)出來(lái)。”話語(yǔ)飄蕩在空氣中，我感到空氣變得涼爽多了，我的心輕松了許多許多。
她的內(nèi)心曾經(jīng)受了這么大的打擊，但她并沒(méi)有被命運(yùn)的不幸所擊倒，她的樂(lè)觀抹平了她的傷疤，并且她還用博大的心關(guān)愛(ài)別人。她說(shuō)在他很小的時(shí)候她的媽媽就告訴她：“你只是比別人少了一雙手而已，別的都一樣，只要你的內(nèi)心充滿希望，那么你的生活將比別人更加精彩。”
媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“舉頭三尺有希望，不跳起來(lái)就抓不到�！眿寢�，您不必再牽著我的手去尋找希望，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了希望，并且已經(jīng)開(kāi)始跳起！
看到希望作文15
我看到希望，看到未來(lái)。
從過(guò)去到現(xiàn)在，從原始到未來(lái)，從無(wú)知到成熟，人們總是在不斷成長(zhǎng)、不斷懂得……
剛剛步入初中的我，懵懂無(wú)知，心中只有一個(gè)念頭——“考上南山”，向著這一個(gè)夢(mèng)而奮斗。同時(shí)，我也深深懂得，機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的。因此，那時(shí)的我活潑外向，任何活動(dòng)都爭(zhēng)著參加，并且毫不示弱，這也使得我在班級(jí)挺受歡迎。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得有些貪慕虛榮，繼而學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，但是在老師的教導(dǎo)下，我懸崖勒馬，繼續(xù)往上爬。那時(shí)我看到了希望，為了明天而奮斗。有幸福的家庭，有愛(ài)我的`人，有優(yōu)異的成績(jī)……我感到人生是美好的，前途是光明的……
然而，十五歲的那一年，我的人生因此而改變……
那一刻，山在搖動(dòng)。我的學(xué)習(xí)，我的家，我的朋友……為什么你們離我而去?面對(duì)這一切沉痛的打擊，我一時(shí)不能接受。我變得自閉，與死神的搏斗中，我也許是贏了，但卻永遠(yuǎn)失去了——微笑。
在接觸新同學(xué)，新老師時(shí)，我總是一掃而過(guò)，不想多說(shuō)話，只希望靜靜的一個(gè)，保留她上課的身影，記住他微笑的那一秒，記住他與我談心的那一刻�？墒�，現(xiàn)在……
直到那一天，她的出現(xiàn)改變了我。
“孩子，人生總是要經(jīng)歷磨難，方知酸甜苦辣，關(guān)愛(ài)你的人還很多很多”。
是啊!活著就要活著。明天是靠自己去奮斗。有如此多的好心人在關(guān)注我們，用他們的愛(ài)化作暖流滋潤(rùn)我們，完成他們未完成的夢(mèng)想。他們的實(shí)際行動(dòng)感化我們，面對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，面對(duì)他們的幫護(hù)，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，用我們的實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
看著我們的學(xué)校，我的家鄉(xiāng)，漸漸恢復(fù)，在一天天重建，我看到希望，看到未來(lái)，看到明天。
因此，立志學(xué)習(xí)，初三關(guān)鍵的一年，我努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)感恩!
感謝有你!
看到希望作文16
一個(gè)人，如果沒(méi)有了希望，他的人生實(shí)踐也就停止了。在困境中，不要讓那恰恰高過(guò)我們眼睛的障礙的圍墻使我們的希望破滅，使我們的生命靜止。所以踮起腳尖吧，讓我們看過(guò)圍墻。
海明威說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒�！标愂∩砗忘S永玉被打敗了，但并沒(méi)有被打倒。他們是被其他事物所打敗，但卻因?yàn)閿?shù)學(xué)和美術(shù)而又打倒了其他事物。他們用樂(lè)觀的心態(tài)打倒了一切，從“圍墻”中走了出來(lái)。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀人眼里，原來(lái)可能的事也變成不可能 ；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也變成可能。那么，如此看來(lái)，做一個(gè)樂(lè)觀者，我們何樂(lè)而不為呢？
成功不單單是取決于心態(tài)，勤奮也是其重要的一個(gè)因素。螞蟻所以勤奮，是因?yàn)樗鐾切┹p而易舉取它性命的怪物；小鳥(niǎo)之所以勤奮，是因?yàn)樗w向更美麗的天空。只有勤奮，只有常仰望天空，才能讓我們知道什么叫“天外有天，人外有人”，才能讓我們找準(zhǔn)自己應(yīng)奮斗的方向，才能改變現(xiàn)狀，走向成功美好的'未來(lái)。
人生錯(cuò)位，比比皆是，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，理想與情感的錯(cuò)位等等。錯(cuò)位的人生一樣可以美麗。也許在某個(gè)方面有所欠缺，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，既然錯(cuò)了，就尋求另一條路，并朝著這個(gè)方向一直努力下去，或許也能有個(gè)不錯(cuò)結(jié)果。這大概是因?yàn)槿松緹o(wú)完美，刻意制造完美必然會(huì)失敗，而自然產(chǎn)生的一切才是真正的美麗。讓我們踮起腳尖，越過(guò)錯(cuò)位。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有盞燈，它讓我們知道，人的一生，無(wú)論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關(guān)鍵在于每個(gè)人的選擇，這選擇并不局限眼前的幾個(gè)，這盞燈會(huì)伴隨著我們?nèi)ふ倚碌南Ｍ�，越過(guò)那“圍墻”。
踮起腳尖，就是要我們把問(wèn)題看得更透徹，當(dāng)我們?cè)庥鍪�，�?dāng)不幸的消息一個(gè)一個(gè)地來(lái)臨，讓我們踮起腳尖吧！讓我們看到新的希望！
看到希望作文17
流金的歲月,不再見(jiàn)她烏黑的發(fā),如水的年華,不再見(jiàn)她美麗的臉,只有那微笑依舊蕩漾�！}記
如果不是那一次的錯(cuò)誤，我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得母親的味道……
夏日的黃昏依然還是那么淡熱，空氣似乎停止了流動(dòng)，壓抑的氣氛讓人幾乎窒息。我照例走到陽(yáng)臺(tái)拿換洗的衣物準(zhǔn)備洗澡，卻發(fā)現(xiàn)雪白的T恤衫上沾著幾抹紅色，當(dāng)我看到旁邊的紅色外套時(shí)，我一切都明白了……
氣急敗壞地我拿著衣服沖到樓下，站在廚房門口就沖母親大聲嚷嚷：“媽，你這衣服怎么洗的，我跟你說(shuō)過(guò)多少次，衣服要分開(kāi)洗，我以后怎么穿呀？”母親停下手中的活，走過(guò)來(lái)盯著衣服看了一會(huì)兒，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)注意，下次不會(huì)了�！蹦膬哼�有下次，你總是這樣，你是個(gè)不合格的媽！”我氣勢(shì)洶洶地喊到，母親的臉“唰”的紅了，她委屈的低下有，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，兩只手在圍裙上下不停地摩挲著，眼中似乎有淚光閃過(guò)，我突然意識(shí)到自己話好像說(shuō)得太重了，想道歉，卻張不了口，母親默默走開(kāi)了。
第二天清晨，我被“唰唰”的流水聲從睡夢(mèng)中拉起，出于好奇，我循著水聲走到衛(wèi)生間，卻被眼前的.一切驚呆了。母親彎著身子，在洗臉池旁一遍遍搓洗著我的衣服，她面色疑重地看著那一塊紅斑，兩只手交替地搓柔著，汗水已浸濕了她的襯衫，額頭上沁出了一顆顆汗珠。我吃驚地望著這一切，淚水模糊了我雙眼……
母親看到我，有些緊張，半響，她才微笑地對(duì)我說(shuō)：“早飯?jiān)谧郎希阆热コ园��！蔽胰匀欢⒅羌⺄恤衫，她極不自然地對(duì)我笑道：“這衣服我再幫你洗洗�！辈恢滥睦飦�(lái)的勇氣，我沖了上去抱住了母親，緊緊地?fù)ё∷牟弊�，淚水如雨般滴落在她的肩頭，沾濕了她的衣服。
母親笑了，淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛瞇成了一條縫……
看到希望作文18
前一段時(shí)間自己就是在股票里進(jìn)去的那些錢，其中有兩只股票，基本上都是虧著本出來(lái)的，因?yàn)樽约旱馁Y金是有限的，所以就是自己沒(méi)有辦法把每一只股票都留在里面等漲。
當(dāng)某人決定，說(shuō)是要把片仔癀救出來(lái)的時(shí)候，自己就只好把一部分賠著錢的股票也出來(lái)。雖然某人就是說(shuō)其實(shí)在股票里面賠賠掙掙是一件特別正常的事情，自己也盡量以正常的心態(tài)來(lái)面對(duì)，但是實(shí)際上當(dāng)自己真正面對(duì)這些事情的時(shí)候，但看到放在里面的錢一點(diǎn)一點(diǎn)減少的時(shí)候，自己要說(shuō)不心慌，那是假的！
但是心慌又能有什么用呢？一開(kāi)始的`時(shí)候就是進(jìn)去之后也心里想著每天能夠好好的長(zhǎng)著，可是當(dāng)他不漲反跌的時(shí)候，你只能告訴自己，耐心的等待，耐心的等待！
昨天的時(shí)候那只股票還基本上就是跌的比較恐怖，可是今天早晨時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻行情一下子就好了起來(lái)，到目前為止就是這支股票不止之前損失的回來(lái)了，而且還掙了3000來(lái)塊錢！
有的時(shí)候自己就感覺(jué)特別的神奇，在股票的世界里，真的一個(gè)數(shù)字的改變，對(duì)于自己的錢放進(jìn)里面來(lái)說(shuō)，真的是一下子就可以變好多！
不管怎么樣？看到自己之前虧錢的股票，現(xiàn)在漲上來(lái)，心里多多少少還是有點(diǎn)欣喜的吧！因?yàn)檫@就是自己曾經(jīng)期盼的結(jié)果！
某人也有說(shuō)，就是說(shuō)破釜沉舟之類的，但是希望自己的好運(yùn)氣可以一直這樣好著，每天可以大漲，這樣的話就是真的能如某人所愿，到了臘月的時(shí)候，能夠把自己的一些外債清一清！
自己之前一直經(jīng)歷的都是山窮水，盡疑無(wú)路，突然之間看到股票里的一片紅的時(shí)候，自己就想到了柳暗花明又一村！不管怎么說(shuō)？這么長(zhǎng)時(shí)間的等待，總算是看到了希望！
真的算是特別開(kāi)心的一件事了吧？
看到希望作文19
愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰匝的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的細(xì)雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的`人見(jiàn)到世界的美麗。
現(xiàn)今社會(huì)大眾媒體的取材不外乎是殺人、縱火、強(qiáng)盜甚至是家暴，看久難免會(huì)令人覺(jué)得﹕這世界難道沒(méi)有希望了嗎?但就在一個(gè)酷暑午后，心情紛亂不已的我驀地從新聞看到一個(gè)斗大的標(biāo)題﹕一百多位援非醫(yī)療人員遠(yuǎn)赴非洲行醫(yī)。
這群醫(yī)療工作者不辭辛勞地前往非洲替人們看病，即使當(dāng)?shù)貍魅静∷僚�、環(huán)境惡劣不已，仍是那么義無(wú)反顧，為的就是讓愛(ài)心流淌在人間，從他們慈愛(ài)的眼神中，我看到了如詩(shī)般的寧?kù)o，如夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領(lǐng)略到水紋似的平靜、高山般的莊嚴(yán)，即使是即將親臨死神的病患，醫(yī)生仍緊握他們的雙手，在那生死交錯(cuò)之際，目送他們闔上雙眼，無(wú)怨、無(wú)悔。當(dāng)?shù)厝藗兊男闹校@群醫(yī)師如余燼中的雛鳥(niǎo)重生為鳳凰，爆燃的火光照亮漆黑而靜謐的夜晚，為當(dāng)?shù)刈⑷胂Ｍ蜕鷼狻?/p>
從這則新聞，我看到了希望，它如同一絲清風(fēng)，吹散了心頭的一蒙灰塵，在杳亂無(wú)章的眾多報(bào)導(dǎo)中，它，好似黑夜中的燈塔，照亮了迷途的船只、點(diǎn)亮的旅人的希望。醫(yī)生無(wú)悔的付出和愛(ài)心，是那么地令人感動(dòng)，冀望我在未來(lái)也能擁有他們的大愛(ài)精神，成為那希望，照亮世界的一隅。
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下屢屢溫暖；哨鴿從天空飛過(guò)，留下聲聲歡韻；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪。我們從時(shí)代的舞臺(tái)中走過(guò)又留下了什么?愛(ài)因斯坦曾說(shuō)﹕生命的價(jià)值不在你取得了多少，而在于貢獻(xiàn)了多少期望以后我也能成為那清風(fēng)、那燈塔，在付出與悸動(dòng)之際，再次看到希望。
看到希望作文20
一直都想對(duì)周二的年輕教師實(shí)踐研討課活動(dòng)做個(gè)小結(jié)，敘述一下自己的感想，現(xiàn)在才起筆，連自己都感覺(jué)有點(diǎn)晚了，呵呵。
回想那天的活動(dòng)，心里總充滿了感動(dòng)與欣慰。開(kāi)展這樣的活動(dòng)，我們要的就是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)積極的工作態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過(guò)程和一個(gè)活動(dòng)后的進(jìn)步。
那天本來(lái)說(shuō)好的是早上9點(diǎn)開(kāi)始的，可由于早操的關(guān)系，所以我們的活動(dòng)延遲到9：15，其實(shí)分園的部分老師早已到了。9：15活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，第一個(gè)教學(xué)是由分園大班的hqy老師執(zhí)教，她富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，使室內(nèi)的教學(xué)氛圍非常輕松和愉悅。教學(xué)雖然也有再需改進(jìn)的地方，但在這個(gè)活動(dòng)中讓我們看到了一個(gè)年輕老師在教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變，她能深入地挖掘教材，利用教材中蘊(yùn)涵的深層涵義對(duì)孩子進(jìn)行教育，這也是教材本身所體現(xiàn)的教育價(jià)值。我想一個(gè)年輕教師有深入挖掘教材的意識(shí)，這應(yīng)該就是一個(gè)青年教師取得的最大進(jìn)步。中班的XLL老師也做了比較充分的準(zhǔn)備，自然順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我想這樣的鍛煉，一定能使她們更快地成長(zhǎng)起來(lái)。至少這次她們能勇敢地接受執(zhí)教任務(wù)，她們的精神是可嘉的，態(tài)度是積極的，其實(shí)我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，要的就是這樣的一個(gè)積極認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定成敗嘛！
在教學(xué)和研討中，聽(tīng)課的老師也非常認(rèn)真，她們認(rèn)真地做著筆記，及時(shí)地反思，研討時(shí)也能積極參與，講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實(shí)自己的頭腦，使自己的教學(xué)水平得到提高！其實(shí)這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的'過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)積極的執(zhí)教態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過(guò)程，我們得到是一個(gè)進(jìn)步，一個(gè)新的希望！
在活動(dòng)后，也讓我想到，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，年輕教師還是需要學(xué)會(huì)勤思考，多實(shí)踐，會(huì)創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好地備好一節(jié)課，上好一節(jié)課，讓自己的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得更有效。
首先要學(xué)會(huì)在教學(xué)活動(dòng)前確定正確和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。
在教學(xué)活動(dòng)中圍繞目標(biāo)組織有效的教學(xué)。切記要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)際，來(lái)確定明確的教學(xué)目的。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心裁減。
第二，在教學(xué)過(guò)程中，要做到教學(xué)思路和流程清晰。能有效使用教育機(jī)智，切忌被孩子牽著走。
第三，要學(xué)會(huì)根據(jù)課程的性質(zhì)合理選擇有效的教學(xué)模式，教學(xué)中體現(xiàn)不同教學(xué)方式、多種交往方式的有效統(tǒng)一。
第四，一節(jié)有效的教學(xué)活動(dòng)，最重要的是在活動(dòng)中幼兒積極地參與活動(dòng)，師生有效互動(dòng)，這就是一堂有效教學(xué)的最佳體現(xiàn)。所以，我們的老師一定要在“如何開(kāi)展有效教學(xué)”上下功夫。這也是我的努力方向！
最后，祝愿我們的青年教師培訓(xùn)班辦得越來(lái)越好！讓我們看到更多新的希望！
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