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初中品德修養(yǎng)作文（通用25篇）
品德修養(yǎng)對(duì)人生是那么的重要。小編收集了品德修養(yǎng)作文，歡迎閱讀。
初中品德修養(yǎng)作文 1
一位老人路過(guò)鄉(xiāng)村公路時(shí)，被一輛從后面開(kāi)過(guò)來(lái)的小車(chē)碰著了，老人倒在了地上。路上沒(méi)有行人，沒(méi)有人看見(jiàn)。
小車(chē)停了下來(lái)，從里面走出一個(gè)又白又胖的男人。男人看了看老人，老人就要坐起來(lái)。男人說(shuō)： “你先別動(dòng)。傷著哪里了?”老人說(shuō)：“輕輕地碰著了一下，沒(méi)傷著�！蹦腥擞挚戳丝蠢先�，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著?”老人說(shuō)：“我真的沒(méi)傷著。”男人說(shuō)：“你沒(méi)傷著，那我就走了�！崩先苏f(shuō)：“你走吧�！�
男人走到車(chē)邊，要打開(kāi)車(chē)門(mén)上車(chē)時(shí)，又回到了老人身邊，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著?那我可真走了啊!”老人說(shuō)：“我真的沒(méi)傷著，你走吧�！蹦腥松狭塑�(chē)，發(fā)動(dòng)了引擎，又熄了火下來(lái)，再次走到老人身邊，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著?那你坐起來(lái)我看看�！崩先司蛣�(dòng)了一下，想坐沒(méi)坐起。男人說(shuō)：“要不要我扶一下?”老人說(shuō)：“不用，人老了，起床時(shí)也不能一下子就起來(lái)�！崩先藪暝艘幌�，坐了起來(lái)。
老人坐了起來(lái)，男人幫老人拍了拍身上的`衣服，看了看老人的頭和手，又對(duì)老人說(shuō)：“你真的沒(méi)事?那你站起來(lái)走幾步我看看。”老人用手撐了一下地，踉蹌了一下，站起來(lái)走了幾步，說(shuō)：“是吧?我真的沒(méi)傷著�！蹦腥丝戳�，笑了，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著，可是，你要是說(shuō)你傷著了，我會(huì)給你錢(qián)的，你真傻�！崩先艘残α�，說(shuō)：“你還說(shuō)我呢?你還不是一樣傻?這里沒(méi)有人看見(jiàn)，你是可以走的，可你怎么沒(méi)走?幸好我沒(méi)受傷，我要是受傷了，你少不了要花一筆錢(qián)為我治傷。”
兩人笑過(guò)了，男人又看了看老人，說(shuō)：“看得出，你的日子過(guò)得并不寬裕，在農(nóng)村，你應(yīng)該算是窮人了。你雖然窮，可你還是這樣善良!”老人也看了看男人，說(shuō)：“看得出，你不是發(fā)了財(cái)?shù)木褪钱?dāng)了官的，你不是有了錢(qián)就是有了權(quán)，你這么發(fā)達(dá)了，可你還是這樣善良!”
男人拍了一下老人的肩膀，說(shuō)：“好樣的�！崩先宋樟艘幌履腥说氖�，說(shuō)：“你也一樣�！眱扇司妥吡恕�
這匆匆一遇，姓名是沒(méi)記住，但兩個(gè)人記住了彼此間不變的善良。
初中品德修養(yǎng)作文 2
“有一言而可以終身行之者乎?”
品德修養(yǎng)對(duì)人生是那么的重要。我們應(yīng)該把“做人”放在第一位，如果一個(gè)人失去了道德修養(yǎng)，他長(zhǎng)大能成就大業(yè)嗎?不能，像上面的短文上所說(shuō)的兩個(gè)人，穿著入時(shí)的年青人，一邊走還一邊唱著流行歌曲，自己不小心差點(diǎn)滑倒了，還罵別人。罵人是不講禮貌的行為，這是第一個(gè)人的作為。第二個(gè)人的作為是：自己雖滑倒了。但自己又慢慢地爬起來(lái)，揩一揩身上的土，又順手把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。他自己可能是這樣想的：如果我不把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里，有很多人都會(huì)和我一樣滑倒。這就是兩個(gè)人的品德修養(yǎng)的差別。從上面的例子中可以看出一個(gè)人的道德高尚，一個(gè)人的道德低下，一個(gè)道德低下的`人，他能干出一番事業(yè)嗎?品德是做人的第一重點(diǎn)。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孔子說(shuō)過(guò)的一句話：“其恕乎，己所不欲，勿施于人�！蔽覀円獙W(xué)我們的老前輩孔子�？鬃影褜�(shí)現(xiàn)“仁”當(dāng)作自己的責(zé)任。我們也要把做人當(dāng)成自己的責(zé)任。老前輩們告訴了我們?cè)S多做人的道理，現(xiàn)在那些失去學(xué)業(yè)的兒童難道他們長(zhǎng)大以后能成就事業(yè)嗎?現(xiàn)在，在街上逛著玩的青少年，也不一定能成就大業(yè)的，從現(xiàn)在起我們不僅要好好學(xué)習(xí)，也要把品德修養(yǎng)搞得更高一些。
上面短文告訴我們這樣一個(gè)做人的道理：應(yīng)該講文明，注意自己的行為。道德高尚不高尚，在于品德修養(yǎng)�！捌渌『�，己所不欲，勿施于人�！�
初中品德修養(yǎng)作文 3
在我們的生活中有許多重要的事情，但對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也許都不一樣，有些人認(rèn)為愛(ài)情最重要；有些人認(rèn)為金錢(qián)最重要，還有些人認(rèn)為事業(yè)最重要。
英國(guó)弗˙桑德斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“品德修養(yǎng)能決定人生，他比天資更重要�！币粋�(gè)人的品德修養(yǎng)會(huì)影響自己的人生、命運(yùn)�，F(xiàn)階段身為學(xué)生的我認(rèn)為最重要的事就是有個(gè)良好的品德修養(yǎng)，為什么呢?因?yàn)槲矣X(jué)得命運(yùn)和人生都是掌握在自己的手里，想要有個(gè)好的未來(lái)和人生就必須要擁有良好的品德修養(yǎng)。
就從生活中看起，有些人只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就將那非常刺耳又難聽(tīng)的臟話脫口而出，雖然只是一句臟話，卻有可能為自己招來(lái)一些自己始終料想不到的可怕后果。也有許多社會(huì)案件是因?yàn)樯钪茉獾娜瞬豁標(biāo)麄兊囊�，就狠心的傷害甚至是殺害自己身邊最親愛(ài)、親密的人，他們的下半輩子可能就只能在監(jiān)獄里度過(guò)了。還有一些像是偷竊、欺騙或是吸毒......等這些都是缺乏品德修養(yǎng)的行為。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，許多歷史上成功的人，他們都有一個(gè)共通點(diǎn)就是都擁有一個(gè)良好的品德修養(yǎng)，也因?yàn)槲蚁胍?dāng)個(gè)成功的'人，所以我覺(jué)得品德修養(yǎng)比一切還重要!!
品德修養(yǎng)是一個(gè)看是不起眼的東西，但卻是影響我們言行舉止最大的因素，我個(gè)人認(rèn)為，如果沒(méi)有一個(gè)良好的品德修養(yǎng)，就沒(méi)有快樂(lè)的人生，在生活中還可能四處碰壁，假如有一天我們要做一筆大生意，突然一不小心做了比較沒(méi)品的事情，那一筆大生意可能就飛了。我也希望大家都能和我一起努力養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)吧!
初中品德修養(yǎng)作文 4
“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！碑�(dāng)冬天來(lái)臨，別的花已凋謝枯萎，梅花確不畏寂寞孤獨(dú)，仍然綻放的那麼美麗，那麼耀眼;有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，暗紅柔嫩的`花瓣惹人喜愛(ài);有的綻放許久，象一位亭亭玉立的舞女在展現(xiàn)自己的“英姿”。
我愛(ài)梅花，愛(ài)他那讓人心曠神怡的香氣，他不似玫瑰/茉莉的香氣那樣濃烈，卻如早晨呼吸的新鮮空氣，讓人陶醉，難怪有“ 疏影橫斜水輕淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的佳句流傳千古。
然而，我更愛(ài)梅花那頑強(qiáng)不屈，默默奉獻(xiàn)的精神，暑去冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)風(fēng)雪而不調(diào)，;歷四時(shí)而長(zhǎng)茂，這是多麼頑強(qiáng)的生命力呀!;“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，不與眾花爭(zhēng)芬芳，卻把春天帶到人間，又是多么讓人崇敬的高尚品格呀?
欣賞著美麗的梅花，不禁想起千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士們，他們不正像這梅花嗎，為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，不怕敵人的嚴(yán)刑拷打，不屈不撓，忘我犧牲。又不禁想起南極考察隊(duì)的叔叔阿姨們，他們不也像這梅花嗎，在遙遠(yuǎn)的南極洲，遠(yuǎn)離祖國(guó)和親人，忍受著常人無(wú)法忍受的嚴(yán)寒和寂寞，為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展認(rèn)真工作;還有那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開(kāi)發(fā)者，在惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)天斗地，默默奉獻(xiàn)……
我欣賞梅花的品質(zhì)，但我更欣賞擁有著梅花品質(zhì)和精神的人。
初中品德修養(yǎng)作文 5
廣東省深圳市龍崗區(qū)布吉中心小學(xué)五（3）班吳賽萍星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長(zhǎng)來(lái)為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)來(lái)了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長(zhǎng)的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節(jié)課是《學(xué)�！覀兂砷L(zhǎng)的校園》，首先校長(zhǎng)在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長(zhǎng)叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說(shuō)法，而我的說(shuō)法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識(shí)和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長(zhǎng)，最重要的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等�！毙ｉL(zhǎng)還問(wèn)：“在這五年半中有什么是印象最深刻的。”在這五年半中的每一件事對(duì)于同學(xué)們來(lái)講都是深刻的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，就拿校運(yùn)會(huì)來(lái)講吧，我們每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校運(yùn)會(huì)上所發(fā)展了自己的.特長(zhǎng)，還有每一個(gè)參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級(jí)的光榮而付出的汗水是數(shù)也數(shù)不清，在比賽時(shí)間同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神都表現(xiàn)出來(lái)。
在學(xué)校長(zhǎng)的每一個(gè)提問(wèn)中，我們把課文讀懂了，因?yàn)樵诨卮鹛釂?wèn)中體會(huì)到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長(zhǎng)走出了教室。這是一堂有意義的一節(jié)課，讓我們回憶起了校園的生活。
初中品德修養(yǎng)作文 6
在現(xiàn)代化高樓聳立的都市中，在追趕時(shí)尚的人群中，在繽紛而又繁雜的社會(huì)中，什么才是最可貴的？是豐富淵博的學(xué)識(shí)？是筆下生花的文章？還是光鮮亮麗的外表？在我的眼中，最可貴的是一個(gè)人高尚的品德。
去年年底各大城市中出了許多共享單車(chē)，它的出現(xiàn)給廣大市民的出行帶來(lái)了諸多便利，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、簡(jiǎn)單快捷。在方便的同時(shí)，許多問(wèn)題也隨之而來(lái)。亂停亂放、故意毀壞、拆卸重組單車(chē)的人出現(xiàn)了。那件事，我從兩雙手中看出了截然不同的.態(tài)度，也讓我感受到了一個(gè)人美好的品德。
一天早晨，我站在路口等紅燈�？匆�(jiàn)對(duì)面一個(gè)學(xué)生穿著整潔的校服，騎著鮮艷的共享單車(chē)，像是一位敏捷的運(yùn)動(dòng)員，活力滿滿。這時(shí)一輛公交車(chē)進(jìn)站了，只看那學(xué)生飛快地朝公交車(chē)騎奔過(guò)去，雙手一甩單車(chē)隨之倒地，學(xué)生趕上了公交車(chē)。再看那輛單車(chē)仰面躺在那里，像是一灘爛泥，所有人都用異樣又不滿的眼光看著卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)一位清潔工老大爺，從一邊慢慢走過(guò)來(lái)，用蒼老的雙手小心翼翼的扶起車(chē)子擺好，然后走開(kāi)又去做他的工作。
品德是一盞燈，指引著方向；品德是一艘船，帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航；品德是一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。一雙手可以推掉一個(gè)人的品德，一雙手更可以扶起一個(gè)人的高尚。做一個(gè)有品德、懂文明的人，美化心靈，美化世界。
初中品德修養(yǎng)作文 7
人，都生活在一個(gè)星球——地球上。但是，人的品德卻可能千差萬(wàn)別。到了美國(guó)，我就感受到了這一點(diǎn)。
昨天，我們?nèi)チ肆缪蚬�。那里是印第安人保留下的一片土地，必須由印第安人帶我們進(jìn)去參觀。旅程還沒(méi)開(kāi)始，我們就想上廁所了。我們四處張望，沒(méi)放過(guò)每個(gè)角落。媽媽詢問(wèn)了工作人員后告訴我們：“前方有個(gè)廁所，不過(guò)有200——300米遠(yuǎn)�！睙o(wú)奈之下我們只好 頂著烈日徒步去廁所。過(guò)了不久，一輛SUV車(chē)從我們身后追了上來(lái)。一位黑黑壯壯的司機(jī)把車(chē)停在我們身旁，下車(chē)后用手指了指我們，又指了指車(chē)。我們疑惑不解，不知道他想干什么。那人見(jiàn)我們滿臉問(wèn)號(hào)，又用濃濃的.美語(yǔ)口音告訴我們可以乘他的車(chē)去廁所。我欣喜若狂，連忙上車(chē)，連說(shuō)了五六聲“ Thank you”。 不一會(huì)兒，到了廁所。司機(jī)又幫我們開(kāi)車(chē)門(mén)，讓我們下車(chē)上廁所，自己則站在原地等我們并載我們回去。我們真是太感謝這位熱心腸的好人了！
同樣，在蒙特利海邊，我們也碰到了好人 。我們看到有幾個(gè)人在海邊的巖石上釣魚(yú)。突然，其中有一個(gè)人釣到了一條肥美的魚(yú)。那人雀躍了一陣，卻又把魚(yú)放回大海。在中國(guó)就完全不同了。聽(tīng)新聞里說(shuō)近期一個(gè)大壩開(kāi)閘，好多人都冒著生命危險(xiǎn)抓魚(yú)。
中國(guó)人一定要學(xué)習(xí)美國(guó)人的品德，助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物，使中國(guó)成為繁榮而講禮貌的國(guó)家！
初中品德修養(yǎng)作文 8
我們不但要學(xué)書(shū)本上的文化知識(shí)還要學(xué)習(xí)“鉆石”般的品德，這些象鉆石一樣閃閃發(fā)光的美好品德共分為九種：仁愛(ài)、喜樂(lè)、和平、節(jié)制、感恩、誠(chéng)實(shí)、忍耐、善良、溫柔。
仁愛(ài)：不僅僅是別人愛(ài)你，你就愛(ài)別人，也不僅僅是別人對(duì)你好你就愛(ài)別人，而是要把愛(ài)奉獻(xiàn)給有需要的人：孤獨(dú)的人、自卑的人、殘疾的人、有病的人……并且不求回報(bào)。
喜樂(lè)：每一個(gè)人都應(yīng)該常常喜樂(lè)，圣經(jīng)上說(shuō)：“喜樂(lè)的心是良藥，憂傷的靈使骨枯干。”開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天，在生活中要多看自己擁有的，比如：健康、家……少看自己沒(méi)有的，否則蔣永遠(yuǎn)悲傷。
和平：說(shuō)起和平，大家都很熟悉，但真正做到和睦相處，卻很難，在我們班有的同學(xué)斤斤計(jì)較，所以經(jīng)常和別的同學(xué)吵架。
節(jié)制：就是學(xué)會(huì)克制，比如不要輕易生氣發(fā)脾氣，不要沖動(dòng)，做事情要多想想。
感恩：凡事感恩，要感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命、幸福的家、細(xì)心的呵護(hù)，感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)和鼓勵(lì)，感恩朋友給了我們友情和歡樂(lè)，感恩生活讓我們?nèi)绱诵腋：涂鞓?lè)，感恩童年多姿多彩的`時(shí)光。
誠(chéng)實(shí)：就是不能說(shuō)謊，圣經(jīng)上說(shuō)：“凡隱藏的終要顯露出來(lái)”，坦白從寬、抗拒從嚴(yán)。
忍耐、善良、溫柔：每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，對(duì)別人的缺點(diǎn)，要接受并忍耐；要主動(dòng)幫助別人，對(duì)人有熱心腸，說(shuō)話要輕言細(xì)語(yǔ)，不能大吵大鬧，不能兇巴巴的。
我們一起來(lái)努力，愿每個(gè)人都有這些美好的品德！
初中品德修養(yǎng)作文 9
品德，對(duì)人類(lèi)是最重要的，是人類(lèi)不能侵犯的。品德可以掌控你的命運(yùn)，如果你侵犯了它，你的命運(yùn)將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵(lì)。一個(gè)人品德的好壞，將對(duì)他的一生有著重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進(jìn)垃圾箱。正轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只聽(tīng)撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)身看了一眼，但并沒(méi)有將垃圾撿起來(lái)。因?yàn)槲倚南耄骸皳觳粨於紵o(wú)所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費(fèi)時(shí)間”。便大步的走了，正要到家的時(shí)候，有一個(gè)聲音，那聲音不知從哪傳來(lái)。聽(tīng)這稚嫩的聲音，好像是一個(gè)小女孩。正準(zhǔn)備回頭看，突然從我后面竄出來(lái)一個(gè)小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著我說(shuō)：“大姐姐請(qǐng)你把你剛才亂扔的垃圾撿起來(lái)，扔在垃圾箱里”。我說(shuō)：“你管得著嗎，狗咬耗子，多管閑事。”小女孩反駁說(shuō)：“你這樣會(huì)污染環(huán)境的�！蔽覜](méi)有理會(huì)小女孩，轉(zhuǎn)身就走。
就在這時(shí)，垃圾箱邊隱隱傳來(lái)了哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是我的扔的.垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽(tīng)男孩說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮扔在地上！”說(shuō)完男孩爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進(jìn)了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著男孩離去的背影，我好像明白了點(diǎn)什么——我們從小就要養(yǎng)成好的品德和行為！
最后，我想說(shuō)：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
初中品德修養(yǎng)作文 10
開(kāi)學(xué)以來(lái)，給我影響最深的，就是我們的品德老師。
他風(fēng)趣幽默，每一節(jié)課都上的很精彩，每一節(jié)課都會(huì)讓我們笑得人仰馬翻。
就說(shuō)進(jìn)來(lái)的一節(jié)課吧！我們坐在教室里，教室里很吵鬧。幾個(gè)文藝委員喊著歌，想讓大家一起唱，可是只有幾個(gè)唱的，其余的都在說(shuō)閑話。歌聲混雜著對(duì)話聲，發(fā)出的`聲音比鬼還難聽(tīng)。這不，品德老師來(lái)了，吵鬧聲頓時(shí)平靜了下來(lái)。
“同學(xué)們，請(qǐng)把課本翻到XXX頁(yè)，開(kāi)始上課！”老師站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說(shuō)�！捌鹆�！”“老師好！”“坐下！”一陣“上課儀式”結(jié)束后，同學(xué)們穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，靜的出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得到。
上課后，不一會(huì)兒，教室里就散開(kāi)了一陣陣歡笑聲。不，不只是教室里，這陣歡笑聲彌漫在整個(gè)學(xué)校。這是怎么了呢？你看看品德老師的樣子就知道了�？础麖澲�，皺著眉頭，吃驚的嘴臉一個(gè)雞蛋都能裝得下，假如他不說(shuō)話了，那么老師的下巴一定能和地面來(lái)一個(gè)“親密接觸”。如果老師現(xiàn)在就在你的面前，你能不笑么？如果一個(gè)人越專(zhuān)心干著自己的事情，那么他一定感覺(jué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就如一秒鐘那么短。正如我們，很認(rèn)真的聽(tīng)課，科四十五分鐘一會(huì)兒就沒(méi)有了。當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲的時(shí)候，本該很高興才對(duì)，可這次卻很失望。
可能是要離開(kāi)這位幽默的品德老師了吧……
初中品德修養(yǎng)作文 11
品德是什么？是一顆上進(jìn)心？是一種關(guān)愛(ài)？是一種感恩？還是一種尊敬？品德，這個(gè)名字在社會(huì)中聽(tīng)到的最多。有品德的人，就是一個(gè)進(jìn)取，尊敬的人，在默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。反之，一個(gè)沒(méi)品德的人，則是一個(gè)沒(méi)有道德修養(yǎng)的人，在為人類(lèi)搞破壞……品德是一種上進(jìn)心—每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的.困難，你是否自己去想過(guò)？是否自己去幫助他人過(guò)？每遇到難題或挫折，我們都應(yīng)當(dāng)保持一種冷靜而沉著的上進(jìn)心，認(rèn)真面對(duì)困難，盡自己所能讓事情做得更好。記得小學(xué)的時(shí)候，我的同桌叫錢(qián)誠(chéng)。我們兩個(gè)很默契，每次遇到難題我們兩個(gè)都會(huì)互相幫助，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師給我們出難題時(shí)，我們兩個(gè)都會(huì)坐下來(lái)拿出草稿紙一起討論解決的辦法，因?yàn)槲覀冇袑W(xué)習(xí)的上進(jìn)心，所以老師布置的題目我們大多數(shù)都做了出來(lái)。
品德是一種尊敬—尊敬是一種禮貌，一次到外婆家去，當(dāng)時(shí)是新年，走進(jìn)外婆家的門(mén)，看見(jiàn)外婆了就叫一聲：“外婆新年快樂(lè)！”。那時(shí)我遇見(jiàn)一個(gè)親戚我都跟他們打招呼，當(dāng)時(shí)我七歲，外婆和我的外公，舅舅，舅媽等都說(shuō)我很乖很懂事，我心想：尊敬長(zhǎng)輩使我們小孩子應(yīng)有的禮貌，被我的外婆和親戚表?yè)P(yáng)，很是很開(kāi)心的。我們拜訪了很多戶的人家，他們都說(shuō)我很尊敬，我一分的開(kāi)心。
品德是一個(gè)應(yīng)有的品質(zhì)，品德是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，既然你有了品德，就一定要堅(jiān)持，讓我們做一個(gè)有道德的人吧！
初中品德修養(yǎng)作文 12
我和媽媽共度了一本書(shū)--《培養(yǎng)孩子良好品德的故事全集》。
這本書(shū)的封面上就有這么一句話：良好品德成就快樂(lè)人生。媽媽說(shuō)："你最好永遠(yuǎn)記住這句話。"
這本書(shū)有兩百多個(gè)小故事，讀起來(lái)非常吸引人也很感動(dòng)人。是一本薈萃了古今中外優(yōu)秀品德故事的小品文集，包含了許多人生哲理，能啟迪我的心智。全書(shū)共分18輯，有感恩篇、善良篇、孝順篇、責(zé)任篇
《收藏陽(yáng)光》這篇文章里：備受生活折磨的殘疾人缺整天樂(lè)呵呵的，他說(shuō)他懂得收藏陽(yáng)光。
《人性的善良》中那個(gè)去救老人和小孩而沒(méi)有去救自己妻子的人讓我明白了：善，是一種本能。
《細(xì)心的愛(ài)傳遞》這篇文章中父親和母親在傳遞剪刀時(shí)，都自覺(jué)的'握住剪刀刀口，而把刀柄遞給別人。原來(lái)真正的哎總是習(xí)慣把刀口向著自己，把幸福對(duì)著你愛(ài)的人。
《承受極限》這篇文章中讓我明白：只有堅(jiān)忍不拔才能邁向成功。
《正視無(wú)知》里的蘇格拉底面對(duì)別人的提問(wèn)，也能老老實(shí)實(shí)地說(shuō)："我不知道"。這讓我知道了無(wú)知并不可怕，可怕的是不能正視和面對(duì)自己的無(wú)知。
這每一則小品文都像露珠，閃動(dòng)這靈性的光芒；又像鉆石，在我的腦海中閃閃發(fā)光。
惠普爾說(shuō)："書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
《培養(yǎng)孩子良好品德的故事全集》這本書(shū)就是我成長(zhǎng)道路上的一座燈塔。
初中品德修養(yǎng)作文 13
透過(guò)一面面記憶的鏡子，我波濤起伏的腦海中又浮現(xiàn)出那一幕幕繁忙的畫(huà)面，就是那副鏡子，給我上了一堂受益匪淺、刻骨銘心的思想品德課。
“老板，給我裝一個(gè)菜包！”從早上六點(diǎn)鐘起，就有上課的學(xué)生在繁忙的`早餐店前叫嚷了。
“我這邊還有點(diǎn)事兒”，老板一邊遞過(guò)來(lái)一只塑料袋，一邊和藹說(shuō)，“菜包在下面，你自己裝吧。”
原來(lái)，這家早餐店的人手不夠，每天兩個(gè)崗位，每個(gè)崗位只有三四個(gè)人不說(shuō)，光捏包子的，就需要兩三個(gè)人手，自然沒(méi)有空去搭理那緊張極了的“三八前線”，所以想出了自助餐廳的辦法。
滿懷疑問(wèn)的我曾問(wèn)過(guò)店主：“這樣冒險(xiǎn)的生意，甚至你都把價(jià)格表亮出來(lái)讓買(mǎi)主計(jì)算，你難道就不怕有人隨便付你幾塊錢(qián)走掉嗎？”
店主卻一口咬定，滿懷信心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，整個(gè)村莊差不多都是我的親戚，我相信他們不會(huì)做那種事情�！�
聽(tīng)了這般話，我不得不承認(rèn)，每一個(gè)來(lái)買(mǎi)早餐的人就算對(duì)自己的計(jì)算能力有十足的把握，也都會(huì)親切地問(wèn)一聲：“這里需要多少錢(qián)？”即使是那個(gè)人真的有急事來(lái)不及付錢(qián)，也都會(huì)在雙方約定好的日期交付，而面對(duì)這樣的事，老板也會(huì)豪放地說(shuō)：“好嘞！”
這又何嘗不是一堂思想品德課呢？他教會(huì)了我懂得守信，讓你的信譽(yù)值永遠(yuǎn)并列前茅！我想，在這友誼的背后，一定支撐著互相的信任。
初中品德修養(yǎng)作文 14
今天我們上了品德課，講的是丹丹幫媽媽打掃房間，丹丹體會(huì)到了媽媽的辛苦。
這不禁讓我想起了姥姥掃地時(shí)的情景。有一次，我不小心把雪碧滴到地上了，我告訴了姥姥。姥姥生氣地說(shuō)：“什么？你把雪碧滴到地上了，我辛辛苦苦把地掃干凈了，你……”。我心想，我告訴你了，你還罵我。因此，我發(fā)火了，大聲地對(duì)著姥姥說(shuō)：“煩死人呀！”
然而，當(dāng)我第一次掃地的時(shí)候，一開(kāi)始，覺(jué)得很好玩，可是掃著掃著，我越來(lái)越累。掃完地后，我覺(jué)得又累又后悔，后悔上次對(duì)姥姥發(fā)火。
這下我可體會(huì)到了姥姥有多辛苦了，就像課本中的丹丹也體會(huì)到了媽媽的辛苦。我長(zhǎng)大以后，也要幫姥姥做更多的家務(wù)，好報(bào)答她。
相關(guān)教材：小學(xué)《品德與社會(huì)》第七冊(cè)第二課《今天我當(dāng)家》
今天我們上了品德課，講的是丹丹幫媽媽打掃房間，丹丹體會(huì)到了媽媽的辛苦。
這不禁讓我想起了姥姥掃地時(shí)的情景。有一次，我不小心把雪碧滴到地上了，我告訴了姥姥。姥姥生氣地說(shuō)：“什么？你把雪碧滴到地上了，我辛辛苦苦把地掃干凈了，你……”。我心想，我告訴你了，你還罵我。因此，我發(fā)火了，大聲地對(duì)著姥姥說(shuō)：“煩死人呀！”
然而，當(dāng)我第一次掃地的時(shí)候，一開(kāi)始，覺(jué)得很好玩，可是掃著掃著，我越來(lái)越累。掃完地后，我覺(jué)得又累又后悔，后悔上次對(duì)姥姥發(fā)火。
這下我可體會(huì)到了姥姥有多辛苦了，就像課本中的`丹丹也體會(huì)到了媽媽的辛苦。我長(zhǎng)大以后，也要幫姥姥做更多的家務(wù)，好報(bào)答她。
初中品德修養(yǎng)作文 15
今天，我校迎來(lái)了磐安縣人民醫(yī)院主任醫(yī)師陳向東醫(yī)生和現(xiàn)任安文鎮(zhèn)中的副校長(zhǎng)楊丁富校長(zhǎng)，來(lái)給我們做主題講座：學(xué)好人、尊好人、做好人——“磐安好人進(jìn)校園”。
在這個(gè)主題講座里我知道了做好人要從小事做起，小事做好了，將來(lái)就能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就能在他人十分艱苦的情況下幫助他人。反之，在我們自己最艱苦的情況下他們看見(jiàn)了，也會(huì)來(lái)幫助我們。在做作業(yè)的時(shí)候，同桌有一題不會(huì)做叫你教他，而你卻不去教他，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到一樣，后來(lái)，上美術(shù)課的時(shí)候你沒(méi)有水彩筆而同桌卻有水彩筆，你向他借他會(huì)借給你嗎？當(dāng)然是不會(huì)的，因?yàn)樗麊?wèn)你問(wèn)題時(shí)，是你不告訴他，久而久之，他也不會(huì)借給你水彩筆的。
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，一個(gè)高尚的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一個(gè)美好的品德，一個(gè)向上的精神，一股勇往直前向前沖的精神，造就了許許多多的精英、干將。好人要從一個(gè)美好的品德開(kāi)始，一個(gè)美好的.品德從一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成。知識(shí)從書(shū)中來(lái)，學(xué)會(huì)看書(shū)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)。
上面的話更是激勵(lì)了我要做一個(gè)有愛(ài)心、勇敢、有理想的人，做一個(gè)愛(ài)感敬業(yè)、正直的人，做一個(gè)爸爸媽媽的甜心棉襖，爺爺奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，老師的好幫手。每個(gè)人都有心中榜樣，而我心中的榜樣就是陳向東陳醫(yī)生和楊丁富楊校長(zhǎng)。
初中品德修養(yǎng)作文 16
我們?cè)趯W(xué)校里生活了兩個(gè)月。那你們知道學(xué)校是用來(lái)干嘛的嗎？
學(xué)霸說(shuō)有人就會(huì)說(shuō)學(xué)校不是來(lái)學(xué)習(xí)的嗎？學(xué)渣說(shuō)有人說(shuō)學(xué)校只是托管所，用來(lái)吃飯的，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)學(xué)校是用來(lái)教你怎么做人的，只有品德態(tài)度好你才有新的開(kāi)始，如果說(shuō)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)不好，但品德差，那真是爛泥巴上不了墻，如果說(shuō)一個(gè)人學(xué)習(xí)好品德不好。 這個(gè)人在社會(huì)上是沒(méi)用的。如果說(shuō)學(xué)習(xí)不好，品德好。這是你的態(tài)度問(wèn)題，如果學(xué)習(xí)和品德多好的話那是最好的，學(xué)習(xí)不好，你得努力，品德不好你得改正，態(tài)度不好你得端正
你們看小偷有手有腳的卻不干活，只光顧的想偷別人的錢(qián)，自己有手而不干活�？傆幸惶鞎�(huì)繩之以法！有一句老話說(shuō)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，只有憑自己的辛勤勞作的錢(qián)。才是最好的，雖然說(shuō)每個(gè)人的工作也不一樣工資也不一樣。你的學(xué)歷也不一樣，在農(nóng)村你靠的是你自己辛勤勞作的手。在城市里拼的.是學(xué)歷，但很多人都淡忘了品德。品德是決定一個(gè)人的優(yōu)和良。是決定一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)與弱。
中國(guó)有上千年的禮儀文化。如孔子的，儒家思想，禮儀，我們不能忘記，先人的品德思想言行是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。下面就來(lái)講幾下，禮議規(guī)責(zé)。
1、見(jiàn)到老師要問(wèn)好；
2、見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好；
3、要孝敬父母；
4、同學(xué)們要真心相對(duì)；
5、不要說(shuō)臟話；
多數(shù)還要自己琢磨琢磨，上面是最常見(jiàn)的禮儀。
初中品德修養(yǎng)作文 17
“給于你了，我便不期望回報(bào)。如果付出，就是為了有一天索取，那么我將變得渺小……”
真是六月的天，娃娃臉哪!今天中午上學(xué)時(shí)還萬(wàn)里無(wú)云，不知怎么了，就變成“萬(wàn)里烏云”了。我坐在陰暗的教室里學(xué)習(xí)。
“轟隆”一道閃電劃破天空，我嚇得呆若木雞，是同學(xué)的提醒我才開(kāi)始專(zhuān)心致志的`學(xué)習(xí)了�！皣W啦啦……”“啪啪啪!……”豆粒大的雨從天而降，無(wú)情的拍打著窗戶。不一會(huì)兒，大暴雨就在走廊里盡情舞蹈了，這么惡劣的天氣使大家無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)了。
放學(xué)了同學(xué)們都帶著五顏六色的彩虹傘和各式各樣的雨傘，只有我和個(gè)別同學(xué)沒(méi)帶傘。今天爸爸媽媽都不在家，我又沒(méi)帶傘該怎么辦呀!
沒(méi)辦法我只好頂受著暴風(fēng)雨的洗禮，沖回家。正在沖“冷水澡”的我，忽然感覺(jué)，“停水”了，抬頭一看，唉!為什么有把傘呢?再擺頭一看，哦!是一位大哥哥把自己的傘舉在我的頭頂而他又沖起了“冷水澡”。我心想:這位大哥哥為什么要幫助我呢?難道是想索取回報(bào)?就這樣不知不覺(jué)中，我回到了家。
“大哥哥，謝謝你!我該怎樣回報(bào)你?”“不，我不期望回報(bào)，而是希望你能像我一樣，幫助他人�！北槐╋L(fēng)雨淋的像“落湯雞”似的哥哥回答。
“人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高�！边@句話我一直銘記在心。
初中品德修養(yǎng)作文 18
看到這個(gè)題目，你是不是想知道這個(gè)朋友是誰(shuí)？她就是 “班長(zhǎng)大人”——余可天。她是一個(gè)愛(ài)做好事的同學(xué)，就拿剛才的事來(lái)說(shuō)吧！
今天的語(yǔ)文課是作文課，龐老師把作文稿紙發(fā)下來(lái)了，我拿著稿紙一撕，呀，第一張紙被撕破了一大條！我想：我可不要用“破紙”。于是，我又撕了一張，第二次我撕得更小心了，總算沒(méi)破。我想：這紙這么難撕，不如我?guī)退麄內(nèi)毫税�！“哎呀！”我小聲地叫了一下，怎么了？原�?lái)，又有一張約被我撕破了一點(diǎn)。這下可是好心辦了壞事，算了！我只能硬著頭皮把紙往下傳了。
我把紙傳給了陳澍，陳澍把那三張紙看了又看，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，她選了唯一一張好的，把另兩張有破損的紙傳給了余可天。
正好，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了余可天：一開(kāi)始，她一手拿著一張紙，一會(huì)兒看這張，一會(huì)兒看那張。一會(huì)兒，她的眉頭緊皺，好像在思索著什么，一會(huì)兒，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看后面的陳若璇，她手里緊握著那兩張紙，猶豫不決。過(guò)了一會(huì)兒，讓我驚訝的一幕出現(xiàn)了，你猜怎么著：余可天竟然選了破得較多的那張紙給自己。
此時(shí)，我突然感到無(wú)比的慚愧：紙其實(shí)是我撕破的，但我給自己選了張不破的紙，而余可天卻把破的`最厲害的紙留給自己。余可天的好不僅表現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀上，更值得我學(xué)習(xí)的是她這種孔融讓梨的高尚品德。
初中品德修養(yǎng)作文 19
我喜歡的課程有很多，比如，語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，體育課，信息技術(shù)課，美術(shù)課，還有科學(xué)課等�？墒�，讓我至今最記憶猶新的還是那節(jié)品德課。為什么呢？因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)了一回當(dāng)小老師的另番滋味。
記得那是前幾個(gè)月的事了，我們班的'班主任兼任語(yǔ)文老師與品德老師。但是，他因?yàn)橛惺虑槎坏貌浑x開(kāi)學(xué)校，于是急匆匆地給我們布置了少量作業(yè)，讓我和一位同學(xué)幫他上品德課。我們倆既高興又緊張，怕?lián)尾涣诉@個(gè)重任。把需要的資料都準(zhǔn)備齊全后，就商量著怎么上課了。時(shí)間一晃眼就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，鈴聲急促地響著。我們手忙腳亂地做好準(zhǔn)備工作，開(kāi)始上課了。先讓同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本，講了一些關(guān)于“電”的小常識(shí)和家電的正確使用方法，讓同學(xué)們對(duì)“電”有了更深層更透徹的認(rèn)識(shí)和了解。
一開(kāi)始，同學(xué)們挺配合的，可是后來(lái)覺(jué)得我們上課太無(wú)聊了，小聲地說(shuō)起話來(lái)。我倆看見(jiàn)教室鬧哄哄的，心里就像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸混合在一塊兒，真不是個(gè)滋味！就趕緊使出殺手锏——游戲，來(lái)吊同學(xué)們的胃口。這一招果然起效，大家都興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，沒(méi)舉手的人寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。霎時(shí)，教室里又亂成一鍋煮沸的粥。不過(guò)，我們可開(kāi)心了，見(jiàn)到大家漸漸對(duì)我們上的課感興趣，心里那股興奮勁兒就甭提了。這時(shí)候，淘氣的鈴聲突然來(lái)?yè)v亂。就這樣，一節(jié)課結(jié)束了。
當(dāng)小老師真是別有一番韻味呀！
初中品德修養(yǎng)作文 20
我在一本書(shū)上看了一則寓言，深受啟發(fā)。
寓言內(nèi)容是這樣的：一位國(guó)王沒(méi)有兒子，為了給國(guó)家找一個(gè)好的繼承人，國(guó)王舉行了一場(chǎng)比賽。讓參加比賽的人帶上20只羊，一把刀，一些水和一點(diǎn)食物，在沙漠里走20天，堅(jiān)持到最后的就是國(guó)王的繼承人。
這個(gè)消息象生了翅膀一樣很快傳遍全國(guó)，幾乎所有的.青壯年都報(bào)名參加了。有個(gè)人要?dú)⒀?可是被一個(gè)人拒絕了.剩下的路程更加艱難，有些人吃不了這種苦，自己放棄了。最后，只有幾個(gè)人見(jiàn)到了國(guó)王。有個(gè)人興奮地介紹自己有多聰明；有一個(gè)人炫耀自己有多能干；有一個(gè)人表白自己有多堅(jiān)持。只有一個(gè)年輕人一言不發(fā)。國(guó)王于是就選擇了年輕人作為自己的接班人。人們很奇怪，國(guó)王解釋說(shuō)：第一批被淘汰的人是因?yàn)闆](méi)善心，對(duì)羊是這樣，對(duì)我的子民也不會(huì)好；第二批被淘汰的是因?yàn)闆](méi)恒心，沒(méi)有堅(jiān)持到最后的勇氣；第三批被淘汰的是因?yàn)樗麄兲恢t虛了，取得一點(diǎn)成績(jī)就夸夸其談。那么，同時(shí)具備善心、勇氣和謙虛的人自然就是未來(lái)的國(guó)王了。
看完這則寓言，我不由想到：這場(chǎng)比賽其實(shí)是一場(chǎng)品德大比拼。人生之中，這樣的考場(chǎng)處處都有誠(chéng)信與財(cái)富、良知與權(quán)貴……只有通過(guò)品德考場(chǎng)，被選拔出來(lái)的人才，才是真正品德兼?zhèn)涞娜�，而大的成就和勝利的光彩，往往�?huì)屬于他們。
初中品德修養(yǎng)作文 21
暑假，我有讀了《世界上最感人的品德》一書(shū)，這本書(shū)告訴我許多做人的道理。在書(shū)中有一篇故事令我最難忘：《六尺巷道》，它講述了在清代發(fā)生的事。清代有一個(gè)村莊，住著兩戶人家，一家性張，一家性葉。葉家總覺(jué)得自己家太小，想向東移三尺，可是那是張家的土地，便在東面院子外三尺的地方埋下有“葉”字的界石，而張家看到了，便在界石下做了標(biāo)記。眼看兩家就要吵起來(lái)了，張家的兒子把墻拆了，退后三尺，而葉家也退后了三尺，便出現(xiàn)了六尺巷道。兩家也重歸于好。
看了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。是呀，如果鄰里之間能相處的好的話，那么這個(gè)家園，甚至整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加和諧。我想到了我們家的故事。去年，隔壁又搬來(lái)一戶人家，要進(jìn)行裝修。我本以為我的耳膜又要受到“損傷”，但是他們卻很文明。平時(shí)，我沒(méi)有去上學(xué)之前他們絕不動(dòng)工，雙休日他們也不在我們睡覺(jué)是開(kāi)工。今年，爸爸準(zhǔn)備把廚房再進(jìn)行一次裝修，可是想到隔壁還有一個(gè)剛滿月的`嬰兒，爸爸就放棄了這個(gè)選擇。做事之前多為別人，為鄰居想一想，這樣可以避免很多不必要的爭(zhēng)吵。俗話說(shuō)得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。日常生活中，鄰里的交往和接觸比較的多，對(duì)于生活中一問(wèn)題和事務(wù)的處理，經(jīng)常要依靠左鄰右舍！可見(jiàn)，鄰里和諧是多重要啊，我們應(yīng)該建立良好的鄰里親情，共同邁進(jìn)和諧社會(huì)的行列。
初中品德修養(yǎng)作文 22
讀了《品德與社會(huì)》課本后，其中第二單元“規(guī)矩與方圓”的內(nèi)容，給我留下了深刻的印象。
在這一單元中，重點(diǎn)講了規(guī)則帶來(lái)的好處，也講了沒(méi)有規(guī)則的時(shí)候?qū)?huì)變成什么樣，還介紹了一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家認(rèn)為最重要的就是規(guī)則的觀點(diǎn)。這些都讓我知道沒(méi)有規(guī)則是不行的`。
很多時(shí)候，你也許會(huì)覺(jué)得規(guī)矩的存在是個(gè)讓人麻煩的事吧！比如說(shuō)上課時(shí)間不能擅自離校，不能亂丟果皮紙屑，不能遲到，不能…… 可是你有沒(méi)有想過(guò)，這些看似約束人的規(guī)矩，卻能帶給我們好處。上課時(shí)間不能擅自離校，是為了保證我們的安全；不亂丟果皮紙屑，可以給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；不能遲到，讓我們克服了愛(ài)睡懶覺(jué)的壞毛病，培養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。所有這些規(guī)矩，不都是給我們帶來(lái)了好處嗎？
如果沒(méi)有這些規(guī)則，或者大家都不遵守規(guī)則，會(huì)怎么樣呢？
在某市的一所小學(xué)，下課鈴一響，大家便爭(zhēng)先恐后地下樓去做操，不一會(huì)整個(gè)樓梯都擠滿了人，毫無(wú)秩序，后面的人拼命往前面擠，亂作一團(tuán)，結(jié)果慘劇發(fā)生了，當(dāng)場(chǎng)壓死、踩死24人，還壓傷了好幾個(gè)人……所以說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩是不行的，只有有了規(guī)矩，我們的生活才會(huì)井然有序。
人們常說(shuō)：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的自由。讓我們遵守規(guī)矩規(guī)則，共建美好家園。
初中品德修養(yǎng)作文 23
俗話說(shuō)的好：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州的園林真是太美了！我出生于蘇州，蘇州那兒給我留下了許多美好的印象令人留連忘返，但是在我的腦海里，蘇州的環(huán)境才是獨(dú)一無(wú)二的。
記得有一次，我和媽媽去蘇州玩，突然我發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺，大概超過(guò)80歲了，他正吃力得彎下腰，去撿地上的垃圾，但是人們都不正眼去看他那狼狽的樣子，衣服穿的歪歪扭扭的；褲子管兒長(zhǎng)的都拖在地上；帽子都給他戴的臟西西的，看起來(lái)很可憐的樣子。但是很快就出現(xiàn)了奇跡般的變化。地上大多數(shù)的白色污染，都被老爺爺一掃而盡了，老爺爺手里拿著一只裝滿垃圾的大袋子，他無(wú)可奈何地說(shuō)：“垃圾可真多�。 甭�(tīng)了這句話我才知道他是一個(gè)正宗的蘇州人。
我看出了老爺爺?shù)男那�，這時(shí)街上的人，漸漸的，漸漸的多了很多，老爺爺?shù)氖掷锒际谴蠖汛蠖训睦?頭上冒著大把把的汗水，我想這肯定是辛勤勞動(dòng)的成果吧！老爺爺您的精神品質(zhì)，感動(dòng)了我和媽媽倆，您的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，是您教我怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。是您為蘇州做出了一個(gè)小小的貢獻(xiàn)，為這大自然變得更加美麗，也讓我上了生動(dòng)的一課。
您為蘇州打造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，您是蘇州市里的一位優(yōu)秀人員。
我想對(duì)您說(shuō)：“老爺爺，謝謝您！”
初中品德修養(yǎng)作文 24
星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長(zhǎng)來(lái)為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)來(lái)了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長(zhǎng)的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節(jié)課是《學(xué)�！覀兂砷L(zhǎng)的校園》，首先校長(zhǎng)在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長(zhǎng)叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說(shuō)法，而我的'說(shuō)法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識(shí)和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長(zhǎng)，最重要的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等。”校長(zhǎng)還問(wèn)：“在這五年半中有什么是印象最深刻的�！痹谶@五年半中的每一件事對(duì)于同學(xué)們來(lái)講都是深刻的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，就拿校運(yùn)會(huì)來(lái)講吧,我們每一個(gè)同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上所發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，還有每一個(gè)參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級(jí)的光榮而付出的汗水是數(shù)也數(shù)不清，在比賽時(shí)間同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神都表現(xiàn)出來(lái)。
在校長(zhǎng)的每一個(gè)提問(wèn)中，我們把課文讀懂了，因?yàn)樵诨卮鹛釂?wèn)中體會(huì)到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長(zhǎng)走出了教室。這是一堂有意義的一節(jié)課，讓我們回憶起了校園的生活。
初中品德修養(yǎng)作文 25
“叮零零”上課鈴響了，我們像往常一樣坐在教室里，等待著老師來(lái)上這堂品德與社會(huì)課。
不一會(huì)兒，任課的孫老師便邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來(lái)，她別出心裁地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我‘退位讓賢’，由雷蕾同學(xué)來(lái)給我們上《我是自己的主人》一課，好不好？”“好！”我們齊聲答應(yīng)。因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得由學(xué)生給學(xué)生上課這種形式很新鮮，所以教室里立刻引起了一陣不小的騷動(dòng)。
于是，雷蕾在我們的掌聲下走上了講臺(tái)。雷蕾不愧是我們班的.班長(zhǎng)，她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，滔滔不絕，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。這時(shí)，雷蕾向大家提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為到底什么是善于思考呢？”
同學(xué)們立即舉起了自己的手，各抒己見(jiàn)——
尹銳同學(xué)說(shuō)：“不迷信權(quán)威就是獨(dú)立思考�！�
高易同學(xué)說(shuō)：“不請(qǐng)教別人就是獨(dú)立思考�！�
徐穎同學(xué)說(shuō)：“和別人說(shuō)的不一樣就是獨(dú)立思考�！�
雷蕾用老師那標(biāo)準(zhǔn)的微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭：“同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò)，但是我覺(jué)得還是高易同學(xué)說(shuō)得較為準(zhǔn)確些�！�
時(shí)間過(guò)得真快呀，沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒便下課了。孫老師高興地對(duì)雷蕾說(shuō)：“我們當(dāng)老師的后繼有人了！”
這節(jié)課既有趣又有意義，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗粌H鍛煉了同學(xué)的自我表達(dá)能力，還讓我們明白了該怎樣做自己的主人。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得了人只有多實(shí)踐，多鍛煉，水平才會(huì)提高，你說(shuō)雷蕾若不是經(jīng)過(guò)之前當(dāng)班長(zhǎng)無(wú)數(shù)次在講臺(tái)上的鍛煉，今天能講得這么好嗎？
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